難忘作文500字（通用36篇）
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的難忘作文500字，希望對大家有所幫助。
難忘作文 1
每個人在生活中都會遇到許多不同的事，它們有些讓人難忘，有些讓人高興，還有些讓人難過。在我心中讓我最難以忘懷是是第一次拔牙。
記得有一天，我歡天喜地地和媽媽說：“媽媽，你看我又長出了 一顆新牙�！蔽已銎痤^，張大嘴巴。媽媽驚訝地說：“怎么外面的牙齒沒掉，里面又長出一顆來，這樣下去可不行，不拔掉會影里面的牙生長�！眿寢寷Q定帶我去醫(yī)院拔牙。
在去醫(yī)院的途中我一直請求，“媽媽，能不能明天再去？”媽媽堅定的說：“不行，今天必須拔掉它，明日復明日，明日何其多！”我一臉不情愿，但也只能跟著去。來到醫(yī)院，我心理越來越害怕“牙拔掉了，血是不是會噴出來？”上樓梯時，我覺得自己的腦袋沉沉的，腿像綁了沙袋似的，一步也邁不開。媽媽看出了我的心思，撫摸著我的頭說：“沒事的，拔牙一點也不疼，齊齊是最勇敢的！”來到拔牙室門口，我看見里面的.人好像一點也不害怕，我的心情放松了一些，但還是很擔心。終于輪到我了，我的心砰砰亂跳，只見一位身穿白大褂的年輕醫(yī)生指著躺椅讓我躺下，接著在我的牙床上打了一小管麻藥，然后用小鉗子夾住我那顆牙猛地一拔�！昂昧耍憧梢宰吡��！贬t(yī)生說。我還沒感覺呢！牙就拔下來了，原來拔牙也沒那么疼嘛！從那以后我再也不怕拔牙了。
通過這件事讓我懂得，遇到困難不能退縮、躲避，要勇敢地面對它。先戰(zhàn)勝自己，再戰(zhàn)勝困難。
難忘作文 2
“抓到了！抓到了！”我興奮地喊著�？鹱永镪P著很多只小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著。我和爸爸開心地擊了擊掌，恨不得向全世界公布這個消息。
那一年，我和爸爸回到家鄉(xiāng)——湖北�！斑@里真是無聊。”我自言自語道�！澳俏覀儊碜进B吧！”爸爸激動地說，“想當年，我可是村里的捉鳥高手。”爸爸閉著眼，一副自豪的樣子。
很快，我們找到了捉鳥的工具：一個竹筐子，一段木棍，一根長長的魚線，一把鳥飼料。捉鳥機關的原理是這樣的：用木棍支起竹筐，木棍的下端系著魚線，把飼料放在筐子里面的地上。我們躲在一旁，拿著線，一有鳥來吃食，一拉線，鳥就被筐子關在里面了。
我們設好機關，躲在門后“守株待兔”。這一等，就是半個小時。正當我有些泄氣的時候，突然，隨著嘰喳的叫聲，鳥出現(xiàn)了，它們成群結隊地飛了過來，在地上亂跳著，似乎在尋找著什么。
很快，只見一只長著黑白相間羽毛的鳥兒撲扇著翅膀走進了我們的“陷阱”。我和爸爸欣喜若狂，我已經忍不住要拉線了。爸爸一個“噓”的動作制止了我，他輕輕地說：“這不是最佳時機，要等更多的鳥進入機關�！甭兀恢�、兩只、三只……越來越多的.鳥進入了機關。爸爸喊一聲：“拉！”我們同時猛地一拉，筐子飛快地罩住了鳥兒�？鹱油獾摹靶疫\兒”倉皇而飛，逃出了魔掌，而筐子里的幾只鳥，在里面胡亂撲騰，卻沒能逃出機關。后來，我們放了這幾只可愛的小鳥，還丟了一些食物讓它們隨意吃。因為我們要保護動物，不能隨意傷害它們。
現(xiàn)在，每當我看見在天空翱翔的鳥兒，就不禁想起那件事，因為它已經永遠地留在我的記憶中，難以被時間沖淡。
難忘作文 3
人生就像一片沙灘，成長的故事就是這沙灘上一顆顆色彩斑斕的貝殼。撿起一只貝殼，讓我來給你講講這只貝殼上記載的難忘的事吧。
記得去年秋天的'一個上午，周老師剛步入教室，就給我們宣布一個好消息，那就是發(fā)同學們的稿費單。聽到這個消息后，我多么希望里面有我的啊!周老師看了我一眼，大聲念道：“曹一宸!”我一個箭步沖上講臺，拿到兩張稿費單，定睛一看，竟有110元稿費!我心花怒放，喜笑顏開，那種激動的心情，我至今都無法忘記。同學們紛紛把目光聚集到我身上，看得我都不好意思了。我連忙跑到座位上，心里美滋滋的，我的付出終于得到了回報，這種感覺真好!我之所以能夠拿到稿費，首先要感謝水老師，是她不厭其煩地指導我，并認真幫我批改作文，給我提出修改意見。其次，我還要感謝我的媽媽，媽媽在百忙之中抽出時間幫我打作文、改作文，水老師在電子版上再次修改，讓我的作文達到最佳狀態(tài)。是她們，讓我的作文能夠投稿并發(fā)表。
大課間的時候，我把稿費單放進口袋，等到休息的時候，我把稿費單如視珍寶般地拿出來，那時我的手都在顫抖，我拿著它一遍又一遍地看，百看不厭。這時候，班主任走了過來，問我手上拿的是什么，我沒有回答，只是把稿費單遞給了她。她看到后，笑著對我說：“不錯!繼續(xù)加油，以后要寫出更好的作文�！蔽衣牭胶�，心里甭提有多高興了。
這就是一件讓我難忘的事，值得紀念的事，我將銘記在心。
難忘作文 4
每當看到試卷的時候，就會想起當年挨了一巴掌的情景。
那天，鈴聲剛響，老師抱著試卷，嚴肅地走進教室，站在講臺上掃視了同學一遍說：“我把前天的試卷發(fā)下來�！�
開始發(fā)試卷了，老師一個一個報著同學們的分數(shù)：“夏浩富100分�！甭牭剿姆謹�(shù)，我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不看漫畫，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁著父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！”
這時候，我的試卷已經發(fā)下來了，58分，看著那分數(shù)，我不由得心里直打鼓。我看見滿試卷鮮紅的'叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師斥責的怒容，仿佛聽到了父母無奈的嘆息聲和同學的嘲笑聲。
放學了，我垂頭喪氣得走回家，我在路上聽到了小鳥的叫聲，嘰嘰喳喳的，它好像在嘲笑我，我走到了家，對媽媽說：“我、我考了58分。”媽媽什么話也沒說，過來就給了一巴掌：“你、你竟然考這么一點分。”我的臉上頓時火辣辣的，恨不得腳下有個洞鉆進去，媽媽把我打的哇哇直哭，我邊哭邊看著媽媽，說：“我、我下次一定考好。”
通過這次的教訓，我下定決心以后要考好。
難忘作文 5
在全校師生的注視下我略帶緊張地走上臺階，接過了主持人手中的話筒，全校師生的目光都聚集在我身上，我能聽見自己的心臟在怦怦地跳動，鮮艷的五星紅旗在晨風中迎風招展，我心中不由得涌起一種無比自豪、無比驕傲、也無比神圣的的情感，一次對我而言意義非凡的國旗下講話開始了。我清晰地聽到了自己洪亮的嗓音在操場上空回蕩，感覺臺下是那么的安靜，全校師生都在靜靜地注視著我，聆聽我的'演講。我深深吸了一口氣，穩(wěn)定了一下自己緊張的情緒。當?shù)谝粋�音符從我的嗓音飛出的那一刻，我感覺那聲音有點微微地顫抖，但很快我便平復了自己緊張的心情。我越讀越自信，我不再緊張了，我在心里會心地笑了。讀著讀著我的頭上沁出了一絲汗珠，那不是因為我緊張，而是隨著演講稿的內容油然而生的立志報國的那種豪情壯志，當最后一個字如出籠的鴿子一般飛出我的聲帶之后，如雷鳴般的掌聲在我四周響起。我長長地吁了一口氣，深深地一鞠躬，回到了隊伍中。
那次的國旗下講話，我感觸極大。首先，我要感謝王老師，是她給了我這樣一個機會，而我也不負眾望；其次，我要感謝我媽媽，雖然她的普通話不是很標準，但她很會聽，給我網(wǎng)上找相關的視頻叫我學演講的語調和風度，一遍一遍糾正我的朗讀和姿勢，讓我的發(fā)音更準確。
那一刻的感受我將永遠銘記心中！經歷了這一次，我變得更加大膽、自信；我更懂得：只要用心去干每一件事，我們每個人都是最棒的！
難忘作文 6
10天時間，稍瞬即逝，我們終于迎來了在沙欄學校的最后一天。今天，大家都早早起床一起到沙欄市場派傳單，宣傳我們的文藝晚會，希望更多的人來看孩子們和我們的表演。派完傳單回來，參加表演的各位隊員又投入到緊張的排練當中，一次又一次。這次我沒有上臺表演，而是在后臺播放音樂，有點遺憾不能一直看表演。到了下午，需要參加表演的孩子也來排練了，其他隊員開始忙著布置舞臺，每個人都分工合作，齊心協(xié)力把我們的最重要的晚會辦的更完美。這不僅是給我們隊每一個人一個交代，更是給10天來一直支持我們的'村民，一直配合我們工作的家長，一直陪伴我們的孩子們一個交代。
晚上7點左右，來觀看表演的人陸續(xù)到場，心情也越來越緊張。表演開始了，看著孩子們在臺上認真的跳著舞，真的覺得她們太可愛了。表演一個接著一個，到了最后的大合唱《送別》，聽著聽著，不禁想起這10天，從最初來到這里，一直抱怨蟲子多到能把人包圍，熱到睡不著，然后慢慢習慣。聽著聽著，眼眶開始發(fā)熱，我想，這次真的是要送別了。
當真真切切的躺在自家床上的時候才發(fā)現(xiàn)，原來我真的離開沙欄了。雖然在沙欄的日子結束了，但心語還沒結束。后期的調研論文開始著手撰寫，我們還在繼續(xù)。10天，說長不長說短不短，足夠將40幾個不相識的人聚在一起。我會記住孩子的天真美好，記住她們抱著我叫我老師；記住我的10天舍友們，都那么可愛；記住一出門就是男生宿舍，在宿舍換個衣服都緊張得不行；記住晚上的走廊，那里有我們打牌的笑聲和罵聲；記住調研走過的每一個地方，記住副隊長達禮對我們5個女生的照顧和關懷...記住這一切一切。
難忘作文 7
記得有天中午，我和子洵中午一起回家吃午飯。
路上我們經過一片喇叭花，我說：“你看，這朵黃色的喇叭花成了一個香蕉，真不錯!味道真好!”我們閉上眼睛感受著花香，一會兒睜開眼，我又說：“你再看，這朵朵白色的喇叭花，成了一片片滿天飛舞的雪花，我們來堆一個胖乎乎的雪人吧!”
走過喇叭花，我們開始玩‘橙橙’游戲。“橙橙”是我們喜歡的一個毛絨玩具。它其實只是一個圓溜溜胖乎乎的小臉蛋，臉蛋上長著藍色的眼睛和微笑的小嘴巴，非常可愛，臉頰上還有幾顆若有若無的小雀斑，因為它是橙色的，我們給它起名“橙橙”。我們兩都是它的姐姐，我們經常喜歡把“橙橙”放在手心上一起玩游戲。那天中午的游戲中子洵帶著橙橙去旅游，在去飛機場的路上，我們不小心差點滑倒，我模仿著“橙橙”的聲音喊起來：“哎呀!姐姐!這個地好滑呀!”
我們倆都覺得這句話很好玩、有趣，哈哈大笑起來。止住笑聲，我們倆異口同聲地對小“橙橙”說：“哎呀!小橙橙，這個地好滑呀!”后來我們經常會想起這句話，每次游戲中都會說起這句話。而且每次我們都會大笑起來。
路上我們繼續(xù)一起玩游戲，游戲中我假裝在睡覺，并且發(fā)出打呼嚕的聲音，由于一個想打卻沒能打出來的噴嚏，我發(fā)出了：“啊呼呼呼”的`聲音，那聲音真是太奇怪太搞笑了!于是我們帶著“橙橙”一起一遍又一遍的發(fā)出怪異搞笑的“啊呼呼呼”的聲音。就這樣我們度過了愉快的午飯路程。
這件事真的讓我很難忘。
難忘作文 8
我的劍橋英語老師名叫李鳳云。她高高的個子，高高梳起的馬尾辮，走起路來的時候總是一蕩一蕩的，嘴邊老是掛著笑容。同學們都很喜歡她，我更是喜歡她，敬佩她，因為李老師不但教給我知識，還不斷鼓勵我，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
記得我第一次到李老師班試聽，一直自詡成績不錯的我考得一塌糊涂。我的自尊心受到了打擊，任憑父母勸說死活都不愿意再繼續(xù)學下去。李老師看著我，悄悄地在我耳邊說：“你怕了嗎？我們一起努力趕上去好不好！你能行！”她的`眼睛亮亮的，我從她的眼睛里看到了信任、鼓勵！我不由自主地點點頭，勉強同意再試一段日子。就這樣過了一個月，我的成績雖有提高，但比起同班的孩子還是有一定的差距，我開始有點灰心了。李老師及時發(fā)現(xiàn)了我情緒的變化。在一次小測驗后，她專門拿出我的卷子說：“大家看看，這個小男孩書寫多么工整，雖然他這次考得不是最好，但我相信他一定會趕上來！”同學們都鼓起掌來，我的臉也紅了起來，暗暗下定決心：我要學下去，我一定能學好！在李老師的幫助下，我的成績提高的很快。李老師再次表揚了我，我重新找回了自信，我的學習勁頭更大了。
李老師雖然已經不教我了，但我卻忘不了她。每次當我遇到困難想退縮時，就會想起她那亮晶晶的眼睛，耳邊仿佛又能聽見她輕聲地說：你能行！我就又充滿了自信。
謝謝你，李鳳云老師！你，讓我難忘！
難忘作文 9
在《池州日報·九華晨刊》小記者基地大門口，一個空曠的場地，三根長木板圍成一個區(qū)字框，最中間的位置放著一個大油桶，我們每個人拾起一塊干木柴，放在油桶中。點火啦，篝火熊熊燃燒起來，我們的篝火晚會正式開始。
在工作人員的主持和引導下，我們先是自我介紹，姓名、學校、班級、愛好以及特長，接著就是自由表演節(jié)目，每個人盡情展示自己的才藝和風采。
最先上場的是我們班的“女神”王雅璇，她帶來的'才藝表演是一曲抒情的拉丁舞。她的舞姿妙曼、優(yōu)美、柔中帶剛，像風、像雨、像霧、像雷、像電，讓我們大飽眼福，贏來經久不息的掌聲。這掌聲，不僅是因為她的舞跳得好，還因為她的大氣和勇敢，她是第一個上場的，勇氣實在可嘉。晚會的序曲一拉開，接下來就順理成章了。楊陽、汪樂、陳瑞奇表演的小品有趣極了，逗得我們捧腹大笑，腰都直不起來。503班女生合唱了《小蘋果》和《明月幾時有》�；顫姷慕赕煤臀撵o的劉心悅一連唱了好幾首流行歌曲。高年級男生表演的武術和魔術也很精彩�？傊课煌瑢W都有不俗表現(xiàn)。
表演完畢，我們站起來，手拉手圍著篝火邊跑邊跳邊唱歌，老師們也跟我們一起跑一起跳一起唱。一首粗獷歡快的大合唱《倍兒爽》將篝火晚會推向高潮，基地成了歡樂的海洋。
這個夜晚，歌聲響徹長山基地的夜空，篝火映紅張張歡樂的笑臉。啊，一生中第一次經歷的篝火晚會，真是倍兒爽��！
難忘作文 10
那是一雙充滿智慧的眼睛，像太陽一樣美麗、溫暖；那是深情的雙眸，溢滿了期待，總叫人忘不了。
忘不了那個寒冷的秋夜，我正在做作業(yè)。驀地樓下傳來熟悉的喊聲，我倚窗靜聽，竟不敢相信自己的耳朵，原來是班主任。我連忙跑下去開門，連媽媽喊拿電筒都沒聽清。屋外黑漆漆的，冷風吹在身上，我直打哆嗦。這樣的黑夜、這樣的天氣，老師還來家訪，我心里又是高興，又是迷惑。
班主任和媽媽談了許多，但我感覺到核心的話題是說我租住的房子周圍環(huán)境不好，不利于學習，應該換個地方。原來我在周記中提到出租屋旁有家棋牌室，沒想到班主任就記在了心里。我們非親非故，而且?guī)熒P系也僅一個多月，我就受到如此禮遇，頓時覺得鼻子酸酸的，淚水情不自禁的在眼里打轉。
班主任還教給我許多的學習方法，鼓勵我要克服困難、鍥而不舍、不斷進取……他的話如縷縷清泉流進我的心里，甜甜的、暖暖的。我看著班主任的眼睛，那里散發(fā)著愛的光芒與熱量，驅散了我心里的`黑暗，溫暖著我冰涼的心，使我有了勇氣，有了希望。我暗暗發(fā)誓：一定要對得起這雙深情的眼睛，一定！
我眼前又浮現(xiàn)出第一次月考前的情景。剛到初中，我很不適應，又生病了，整天頭昏腦漲的。班主任寬慰我，給我復習資料。結果仍然不盡人意，我的心似被惡魔噬咬著一般，又是班主任開導我，幫我分析問題，尋找失誤的原因，讓我堅信光明一定會來。
我應當怎樣形容我的班主任呢？他讓我心中燃起了希望的烈火，是我的父親，也是我們全班同學的父親。我會用盡全力不停地攀登，相信定會登上頂峰。
在寒風中，我送走班主任，周圍一片黑暗，但我分明的看到一輪紅日正從東方升起。
難忘作文 11
每個人從小到大都遇到許許多多的老師，肯定有一位老師在你心里留下過一段特別的記憶。
在我心里，我一直記得那位老師，半夜還在為我補習的家教黃老師。
他是一位在讀研究生，也是師范大學的學生，而他讓我印象深刻的事，就是那一次晚上的補習。
那一次，我在班里考了倒數(shù)第十名，這個分數(shù)對我來說，似五雷轟頂，心里十分難受，且壓得我萎靡不振。原來我在班里一直名列前茅，這樣的“滑鐵盧”，讓我一時無法接受。
回到家，母親知道了此事，不出所料，我被臭罵一通。第二天，得知我境況的黃老師走到我身邊，用只有我能聽見的聲音和我說話：“你不要覺得難受而無心學習，你現(xiàn)在的當務之急，應該是想方設法把成績提高才對�！秉S老師眼里透著對我的期待：“老師給你補習�！边@一番話，讓我那沉重的.心又燃起了希望之火。
之后的每一天，黃老師都會在我寫完作業(yè)后，給我補習到晚上八九點鐘，一個題一個題，仔仔細細地寫給我看，我不禁感動。黃老師為了我，甚至挪出自己考博復習的時間，我真的感謝他。
經過補習，上天不負有心人，我又回到了班級排名前列。后來，為了感謝黃老師，我用自己的零花錢給他買了幾本書作為教師節(jié)的禮物，聊表心意。黃老師很客氣，又送了我?guī)妆緯，F(xiàn)在黃老師已經離開我的生活，但是我的書柜上還留著他送我的書，我一直視若珍寶，因為這里面飽含著我和黃老師的回憶。
難忘作文 12
老師，您像辛勤的園丁，澆灌著我們；您像一根蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人……感謝您對我們無微不至的關愛，感謝您教給我們知識，讓我們懂得怎樣做人。在教師節(jié)來臨之際，我誠心祝福您：桃李滿天下，家和萬事興！
從幼兒園起，教過我的老師不計其數(shù)，雖然他們在我回憶里停留的.時間很短，但并不代表只是匆匆的過客。每一位老師都教給了我知識與道理，但只有一個人，讓我至今難以忘懷。
她是我一年級的老師，她有著一副和藹、親切的面孔，一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙充滿活力而又會笑的眼睛。記得那一次，是我從小到大第一次寫作文，沒想到你會喜歡，你在全班朗讀了我的作文，并夸贊我寫的很認真，那是我第一次靠自己贏得老師的贊賞，頓時，我的心里仿佛有一點小小的激動與感動。也許，您教過的學生數(shù)不勝數(shù)，可能認為那一點小事微不足道，但在我心里，盡管過去多少年，回想起還是記憶猶新。我不能保證自己是一匹千里馬，但感謝作為伯樂的你相中了我。
老師，您用您一生的心血和青春為我們鋪了這條學習之路，你是我人生路上的指路標，使我們變得無所畏懼，勇敢向前。假如您是藍天，那我們就是飛翔在您懷抱中的鳥兒。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。最后我忠心地說：“老師謝謝您！您辛苦了！”
難忘作文 13
光陰如梭，歲月如流。每當我在校園里看到美麗的鄧老師時，我就情不自禁的想起了那天的畫面。
那天清晨，明媚的陽光照射在我的床上，暖暖的，可是我的心里卻很不舒服。我的頭暈暈的，熱乎乎的，肚子里也排山倒海的。上課鈴響了，可我還是感覺渾身無力，不想起來。
不知道是誰報的信兒，宿管員鄧老師來了。她輕輕地掀開被子的`一角，溫柔的說：“王業(yè)婷你是不是生病了？哪里不舒服？”我鉆在被子里不吱聲，但我想說的是，我渾身都不舒服。鄧老師用細嫩的手輕輕的撫摸著我的額頭，“呀！這么燙！不行，你發(fā)燒了，我去叫個人過來幫忙。你先躺著，別動，聽話。”過了一會兒，我感覺我快要被烤熟了。
樓道里傳來腳步聲，鄧老師回來了，我的朋友黨婧也來了。鄧老師讓黨婧去打盆溫水來，她拿出手機開始給我的家長打電話。突然，污物從我的口里吐了出來。老師剛把電話掛了，我又吐了一地。只見鄧老師不緊不慢的去拿墻角的掃帚和鏟子，把臟東西一點一點掃進鏟子里。老師居然不嫌臟，我驚詫于這一幕。黨婧把水打來了，鄧老師親自用熱毛巾為我擦拭，她把毛巾敷在我的額頭上，輕聲的說：“沒事了，吐出來就好了，你好好休息吧�！边@時，忽然我的臉上感覺癢癢的，我的淚水掉了下來……
這件事雖然過去很久了，但是我卻久久難以忘懷，鄧老師照顧我時的情景，在我的腦海里時常浮現(xiàn)。謝謝你，鄧老師，你是我見過最美麗、最溫柔的老師了。
難忘作文 14
三人行，必有我?guī)熝桑?/p>
人的一生會遇上許許多多的老師，有教過你三四年的、有教過你一兩年的、有教你幾個月的、有的甚至只教過你一節(jié)課……
在我短短的學習生涯中，有一位老師，她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我小學6年的語文老師——張老師。
曾經的我，學習從來不下功夫，只憑著先天的記憶力和理解能力糊弄過關，所以學習成績一直都處于中游，學得不是特別扎實，聰慧的張老師發(fā)現(xiàn)了我的這個弱點，計劃著要改掉我的壞毛病。
有一天，張老師讓我一個人去辦公室打掃衛(wèi)生。于是，我就偷工減料，只把老師看得見的地方打掃了，桌子下面、犄角旮旯，都沒有動。反正，她又不仔細檢查。正當我準備調頭回家的時候，張老師走了進來，她在辦公室里轉了一圈，很快就發(fā)現(xiàn)了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃，這回我可不敢再投機取巧了，認認真真地又打掃了一遍。然后，張老師讓我坐下。語重心長地對我說：“學習就像這打掃衛(wèi)生一樣，一定要徹底、認真、一絲不茍。不能只注重表面。你現(xiàn)在的學習就是這樣，單憑先天的條件是不夠的，后天的勤奮比先天更重要。學習上一定要多下苦功，天才=99%的勤奮+1%的`天分”張老師的一番話給了我很大的啟發(fā)，她教會了我學習要腳踏實地。終于，我的努力在小學畢業(yè)的時候的到了回報，用優(yōu)異的成績?yōu)槲耶嬌狭藞A滿的句號。
這一切，都要歸功與我的恩師張老師，是她，點亮了我奔向成功路上的明燈。
難忘作文 15
人生有很多時刻，有傷心的，難過的……而我的那一刻是難忘的。
記得，那是一個風和日麗的周末，我和同學準備去西湖玩，一進大門，我們就被一座假山給吸引了，我和同放學決定在那座假山前合拍一張照片。
當我拿相機準備去拍時，在隊伍中的一位同學指著不遠處大聲尖叫：“你們看！”于是，我們順著他指的方向望去，只見一個小男孩一邊拉著大人的.手，一邊撿起地上的一張廢紙，正當他要將紙撿起來時，刮來了一陣風，紙又翻著跟頭走了，小男孩掙脫了大人的手，向前去追那張紙。
“一張紙有什么好玩的？”我不在乎的說，“別管他，我們繼續(xù)照相�！比欢瑢W們還是好奇的看著小男孩究競要干什么。
小男孩的父親追過去說：“明明，你回來�！毙∧蟹路鹗裁匆矝]聽見，依舊拼命的去追那張紙。我想：那紙怎么了，好像是要捉弄小男孩，和他玩起了“官兵抓強盜”的游戲。突然，小男孩被絆倒摔跤了，他連忙爬起來去追那張紙，終于皇天不負有心人，他終于“抓”住了那紙，他朝遠處望了望，然后把那張紙扔進了垃圾桶……
這時，我被深深感動了。我將這一刻攝入了鏡頭，雖然我拍下的只是小男孩瘦小的背影，但小男孩的行為是值得我們學習的。
小男孩從此成為了我心中的榜樣……
難忘作文 16
“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴……”聽著那美妙的歌聲，我心頭微微一顫。
老師，你是多么的偉大，用愛哺育著我們，呵護著我們健康成長關愛著我們。
上四年級時，教我們的是王老師，她有著潔白而又嫻靜的`臉兒，看起來非常溫柔、和藹，您是多么的可愛。
有一次，上作文課的時候，你告訴我們說：“寫作文要真實，不能虛構，這樣才能寫出心中的話語�！蹦谴巫魑念}目是《我的老師》，我用了許多華麗的語言，寫的有些虛假，看起來美妙而又動人。我不禁心里暗暗高興，我想：這次作文應該很成功吧！可是，作文本發(fā)下來之后，我一看王老師只給了85分，評語是：這些是真的嗎？前面部分很好，細節(jié)部分有點虛假。虛假的作文是寫不出自己的真實情感，我們要去用心來寫，這樣寫出的作文才感動人心，人家才會相信！”我一看臉紅了，我恨不得找個洞鉆進去。老師走到我身邊，耐心地評講了我的作文，提出了修改意見……
老師這堂作文課讓我心頭一動，我明白了，我要用心去寫，要用心去創(chuàng)造一個美的世界。
老師啊!我原本想要一桶海水，您卻給了我整片大海；我原本想要一絲絲的春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界！
老師，如果把您比作蚌，那么我們便是蚌里的珍珠；您用愛呵護我們，關愛我們，去哺育著我們！
王老師您是多么的偉大，我愛您王老師！
難忘作文 17
一個星期六的早晨，弟弟的哭聲硬是把我從夢中驚了起來，怎么回事？
我連忙從床上跑下來沖向弟弟的房間，天吶！不在這里，我又跑向爸媽的房間，只看見弟弟一邊抹淚一邊跟我說：“嗚嗚，爸爸媽媽不在！”我趕忙安慰弟弟說：“昨天他們不是說過了嗎？有我呢！”弟弟又說道：“嗯嗯，可是我餓了！”哦！原來是這樣，我只好去給弟弟找吃的。東看看，西瞧瞧，我就像一只貓一樣把家翻了個底朝天，終于在柜子里翻出了面條，我問弟弟：“你要吃面條嗎？”弟弟點了點頭，我心想：這下總能安靜一會兒了吧！
接著，我來到了廚房，先是戴上了圍裙，然后把蔥切成段，再接一點點姜末，準備工作做好了，我打開煤氣，往鍋中倒了些許油，待油溫五成熱的時候，把我切好的.蔥花和姜放了進去，只聽“呲呲”的聲音，頓時，一股香味撲鼻而來，真香呀！眼看著蔥花快要變黃的時候，我趕緊往里倒水，一瞬間，鍋里面就像放鞭炮似的噼里啪啦。最后，我又放進面條用筷子攪拌，過了好大一會兒，面條在鍋里翻滾起來，心想應該差不多了。我趕緊把面條盛在碗里，冷卻之后端給弟弟吃。瞧！弟弟一副興奮的樣子，他吃了一大口說：“��！好淡！”我有些奇怪，也嘗了一口，哈哈！我居然忘了放鹽。
今天的經歷實在難忘，不過我還是收獲了很多，我學會了照顧弟弟，更學會了自食其力。
難忘作文 18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘衣牭竭@句詩句時，我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。
我的何老師可帥氣了！一張圓圓的鵝蛋臉上架著一副黑框眼鏡，眼睛下是高高的鼻梁，還有一張帥氣的'嘴巴。每次見到他，他都穿著平整干凈的道服。你看！他帥不帥？
何老師不但長得帥氣，而且對待學生公平公正。有一次，我去上課，在我們練完基礎要練踢腿的時候，何老師笑著說：“側踢在空手道中至關重要，以下是幾位踢得比較出色的同學，我請他們上來做個示范，大家都互相學習。來，高萱格，你大一點，你先來吧！”我聽了后，頓時信心百倍，我興高采烈的跑上前去，站都沒站穩(wěn)，腳就抬了起來，于是只聽“噗通”一聲，我摔倒了。有些同學在下面大笑起來，還有人說：“切，什么呀，就這個水平還做示范？”就在這時，我委屈的快要哭出來了。何教練卻說：“沒事吧？你們笑什么笑，我們說好要互相學習，現(xiàn)在呢？別人的優(yōu)點我們要學習，但當別人遇到困難要多幫助！沒事，你再踢一次好了！”我聽了老師的話，頓時信心百倍，我回想起要點，扭，我扭了腳下的支撐點，轉，我轉了腰，踢！“啪”我踢到了耙！耶！那些嘲笑我的同學為我送來陣陣掌聲，老師也用贊賞的眼光看著我。
看！這就是我那帥氣的何老師，我那公平公正，保護學生自尊的何老師。老師，您的教誨之恩，我終生難忘！
難忘作文 19
在我家寫字桌的底下，有一只裝著小玩具的紫藍色小籃子。每次看到這只籃子，我就想起了二、三年級時的好朋友王雨萱。在她沒有轉學之前，我們一直是很好的朋友。只是那時，我根本不懂珍惜友誼，等她轉學后，我才想起她對我的好，明白友情是多么的珍貴。
記得三年級的時候，她帶來了家鄉(xiāng)特產??楊梅。回到寢室，她拿出一小籃楊梅，說大家一起嘗嘗看。大家老早就垂涎欲滴，她一說完就爭先恐后地搶著，我沒拿到，王雨萱看見了，把剩下的一些楊梅連同小籃子遞給了我，我接過說了一聲“謝謝”，她朝我笑了笑，也沒說什么。我吃了一個后，看見她一個都沒吃，就把剩下的幾個遞給她，她搖搖頭說家里還有很多，讓我吃。我的.眼圈紅了，我裝作揉揉眼睛，掩飾著自己。吃完了，我讓她把筐子送給我裝東西，她答應了。就這樣，兩年過去了，小籃子一直在家里放著，我沒忘記我們之間那深厚的友誼。
以前在學校，我有時受委屈了，每次都是王雨萱來幫我。記得有一次上體育課，有一個同學莫名其妙地打了我一下，手上火辣辣地痛，王雨萱站了出來幫我一起跟他們爭辯，我告訴了老師，老師批評了他們。我雖然很痛，可心里卻很溫暖。
現(xiàn)在她離開了學校，我很想念她。所以，我們要珍惜現(xiàn)在身邊所有對你好的人，珍惜身邊的幸福時光，珍惜身邊的友誼，珍惜在學校和同學生活的日子。
難忘作文 20
我的數(shù)學老師是袁老師。袁老師有一個大大的腦袋，上面留著一頭烏黑的.短發(fā)。她的眼睛又大又圓，看起來像兩顆黑色的寶石。她的耳朵很靈，如果我們在下面偷偷地講話，她準能聽得一清二楚。
一天，我去參加啦啦操訓練，放學前五分鐘才大汗淋漓地回到教室。那天，袁老師布置了很多課堂作業(yè)，但我卻只做完了兩項。眼看就要快放學了，我提起筆“唰唰唰”地往下做，可是心急吃不了熱豆腐，我的數(shù)字老是抄錯，好像老天爺要懲罰我一樣。終于完成了前幾題，但我又被最后一題難住了。我眼睜睜地望著其他同學都歸好了書包回家了，急得像一只熱鍋上的螞蟻團團轉。我環(huán)顧四周，看到班里寥寥無幾的茶圣正在補功課，這是我心里承受過的巨大的打擊。
這時，袁老師好像看出了我的心思，便說：“胡佳琳，上來!”我心里一虛，慢吞吞地拿著作業(yè)走到了講臺上。袁老師一臉嚴肅，我心里感到十分恐慌，這時，袁老師問我是不是最后一道思考題不會做，我點了點頭。袁老師看看我，把最后一題認認真真地講了一遍，我終于明白了，心里樂開了花�？粗蠋熣J真地幫我批改作業(yè)的樣子，一股暖流流進了我地心窩。
老師為了我們能獲得好成績，總是勤勤懇懇，不厭其煩地教誨著我們，我想對所有老師說一聲：“老師，您辛苦了!我一定好好學習，不辜負您的期望!”
難忘作文 21
每當我看到那個金光閃閃的小哨子，我便想起了那件令我難忘的事……那是暑假的一天。天氣晴朗，陽光明媚。媽媽讓我去商店買醬油和鹽。我拿著錢，蹦蹦跳跳地走向商店。
從商店里買回了醬油和鹽，我正向家走去。這時，我聽見了一個細小的聲音：“哎呦！”我轉身一看，是一個看起來不過八歲的小女孩。她摔倒在地上，身旁有一副拐杖，再一看，我不禁呆住了：她的右腿沒有了了！
小女孩艱難地想站起來，我撿起了拐杖，遞給她，說：“我扶你起來吧，小妹妹�！彼倚α艘恍Γ骸安挥茫易约嚎梢�。”
我在一旁看她起來又摔倒，摔倒又起來……一直這樣循環(huán)著，我多想去幫助她呀。可我一開口，她卻微笑著拒絕了。
我看她終于站起來了，便朝她伸出了大拇指：“你真棒啊。”她笑了，說：“我剛出院，醫(yī)生說，多鍛煉鍛煉就會慢慢適應的`�！�
她又從口袋里掏出了一個金光閃閃的小哨子，說：“我家就在十二號樓上，想找我玩時就在樓下吹這個哨子吧，我會下樓來找你玩的�！蔽腋吲d的說：“十二號樓，我家就在十一號樓呢。我們住得近，到時候我會經常來找你玩的�！彼中α�，邊笑邊朝我擺著手，一步一步走向了遠方。
這件事，我深深地記在了心里。因為我從這個小女孩的身上“讀”懂了什么叫堅強，什么叫樂觀。
難忘作文 22
那時，我已經十歲，便到一座學校讀書——彭州市亞東小學。
開學第一天，我們全班進了教室。我第一眼看見的就是周老師，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙嚴厲的眼睛，他身體很強壯……
有一次，我們正在上課，老師講的課我越聽越覺得厭煩，便不由自主地拿出自己的小玩意津津有味地玩了起來�！斑�，教室里怎么這么安靜？”我小聲地說道。只見一雙弓箭一樣具有強大殺傷力的眼睛盯著我——周老師的眼睛。我仿佛知道了什么。周老師環(huán)顧了一下四周，我霎時間把小玩意放進了桌子里。臉慢慢地就紅了，十分尷尬，全班都看著我。我的心里有一點害怕。結果，周老師繼續(xù)講起了課，真是有驚無險��！我再也不敢在課堂上開小差了，真是太可怕了……
還有一次，也是在課堂上，發(fā)生了一件驚心動魄的事。老師正在講課，每位同學都聽得非常認真。突然，我覺得頭非常痛，像刀絞一樣。同桌向老師說了，老師急忙跑到我身邊問：“怎么了，陳朝興？”我?guī)е纯嗷卮穑骸拔翌^很痛！”老師連忙摸了一下我的額頭，很驚訝地說：“你發(fā)燒了！”周老師趕緊背著我向醫(yī)院跑去，還好，最后沒什么大礙。從學校到醫(yī)院再回到學校，整個過程里，周老師都一直在鼓勵我要堅強。
周老師不僅僅傳授給我們書本上的`知識，還一直努力地教我們做人的道理，教我們要自信，要堅強，教我們比賽不是為了名次而是友誼，這也是我在班上有很多好朋友的原因……
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！
難忘作文 23
星期四，俞校長要來給我們上一堂數(shù)學課，我心里又開心又緊張。我們來到濱江大禮堂，從臺上望去，下面坐滿了來自全國各地的數(shù)學老師，真是人山人海。我的心怦怦地跳個不停。
馬上開始上課了，這時俞校長來了，她微笑著跟我們打招呼，我緊張的心情一下子平靜了下來。
開始上課了，俞校長先問了第一個問題，我立刻舉了手，但是俞校長卻叫了其他同學回答，真遺憾呀！過了一會兒，俞校長又問了一個問題，王俊懿馬上舉起手來。俞校長走到他跟前摸了摸他的頭，示意他發(fā)言。王俊懿回答得很不錯，禮堂里頓時響起一片掌聲。
通過這堂課，我們深刻地認識了“毫米”這個計量單位的意義，真是一堂難忘的數(shù)學課�。�
豐富多彩的外語節(jié)結束了，其中令我最難忘的要數(shù)閉幕式演出了。
四月二十四的下午，我們學校舉行了隆重的外語節(jié)閉幕式。在閉幕式上，各個年級都選出了一些代表來參加表演。其中我最喜歡的節(jié)目是武術表演。只見同學們個個精神抖擻，邁著整齊的步伐走向舞臺。他們個個身著白色的.武術服，手上拿著一把寫著“武”的扇子。雖然聽不到口令聲，但他們憑著平時訓練的默契，動作依然是那么整齊。真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！當他們做完最后一個動作時，全場掌聲雷動。
整個閉幕式演出精彩紛呈，讓人目不暇接。老師和同學們完美的演出為福山外語節(jié)畫上了完美的句號。真難忘�。�
難忘作文 24
在記憶的長河中，回想起我的童年，那是一幅幅五彩繽紛的畫卷，我慢慢地翻開了一頁又一頁精彩的回憶。
“哇——哇——”仔細的你們聽，從哪兒傳來了一陣陣哭聲呢？
在我5歲的一個下午，我在爸爸旁邊目不轉睛地盯著他刮胡子，聽著“沙沙沙”的交響曲，我不禁羨慕起來，心想：要是我也有胡子那就好了。于是，我躡手躡腳地搬了一把小椅子，像個小偷似的左顧右盼，生怕被別人看見。突然，爸爸大搖大擺地走了出來，我嚇得雙腿發(fā)抖，爸爸又走進了客廳，我長松了一口氣，跑進房間，把手伸得老直，才把胡須刀給拿了下來，我看著小巧玲瓏的胡須刀，心里充滿了激動與好奇。
我打開胡須刀，正要刮胡子，一摸下巴，傻眼了，我哪有什么胡子啊，我哪里還有毛毛呢？哦——對了，眉毛也是毛。我什么都沒想，“吱——”的一聲，大功告成，我走到鏡子前，想展示我英俊的風姿，可是，我的眉毛不見了，我著急了，哭著跑去客廳找爸爸，讓他看我的“杰作”。
爸爸一眼大，一眼小的瞪著我，好想見到外星人是似的，過了一分鐘，才想起要安慰我。之后，爸爸把胡須刀放得高高的'，我就再也沒有碰過胡須刀。
童年，是一串串彩色的泡泡，是一只只飛翔的蝴蝶，我在美夢中繼續(xù)編織我的童年“毛衣”……
難忘作文 25
我，一朵無色無味的小花，在教師的呵護下，變得艷麗、變得芳香四溢。我，一只不會飛翔的幼鳥，在教師的教育下，漸漸長大�；匚吨@份溫暖的師愛，一件件往事在腦海里浮現(xiàn)。
記得那是我剛上一年級的時候，有一次上體育課，我們進行了一次跑步比賽，跑著跑著，我不細心摔倒了，教師急忙跑過來，蹲下身子，親切地說：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自我爬起來�！蔽也宦�，一向委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣能夠完成任務……”，我慢慢地站起來，繼續(xù)跑向終點，但我跑了最終一名，可教師卻說我贏了。當時我并未明白其中的意義，此刻我最終明白：雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣悾亿A得卻是自我，或者更多。多謝您，教師！是您從小培養(yǎng)了我勇敢、堅強的品質，讓我在以后的生活、學習道路上受益匪淺。教師啊！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界。
教師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自我，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自我，留下了知識；像園丁，不辭勞累，培育了小花。您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的'色彩，最淡雅的芬芳……
教師，辛苦了！我必須要好好學習，不辜負您的期望，以優(yōu)異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在那里，我要說一聲：“教師，多謝你！”
難忘作文 26
在生活中總會發(fā)生一些令人終生難忘的事情，每當空閑的時候，這些記憶便會不知不覺地浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。
記得在不久前的一節(jié)體育課上，老師宣布這節(jié)課要進行立定跳遠測試，她告訴我們：一個人有三次機會，要注意從后向上做有力擺動時，兩腳要迅速用前腳掌蹬地。
測試開始了，第一輪中，只見有的同學直接起跳，取得了一個不理想的成績，悶悶不樂地返回了原地；還有一個同學，只見他做好熱身運動，輕輕一跳，“一米七五！”同學們驚訝地大叫道。輪到我了，我深吸一口氣，平復了心情后，輕輕一跳，“一米四�！崩蠋熣f道。因為在第一輪和第二輪的測試中，我都沒有取得一個理想的成績，我便在心里為自己打氣：小吳，你肯定能超越自己的！你一定要取得一個優(yōu)秀的成績，讓同學們對你刮目相看��！
很快，激動人心的第三輪到來了，時間很快就過去了，下一個就是我了。于是，我便在心里不停地向自己加油，這時老師喊起了我的名字，我便忐忑不安地走到線前，做了一下熱身運動，并深吸了一口氣，平復心情后就開始測試了。我雙臂從后向上做著有力擺動，猛地用前腳掌一蹬，把身體發(fā)揮到了極致，猶如離弦的箭一樣，沖了出去。“一米六！”我愣了一下，心想：這么好的`成績會是我的嗎？回到原地后，小胡和小吳都對我豎起了大拇指并稱贊我，我激動極了，高興得一蹦三尺高。
這短暫而又快樂的一刻總會不知不覺地浮現(xiàn)在我的腦海里，我永遠也不會忘記……
難忘作文 27
有人說：“老師是辛勤的園丁！”有人說：“老師是燃燒自己照亮別人的洋燭！”也有人說：“老師是承載萬千學生向上攀爬的梯子！”……他們在工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻于所有熱衷的事業(yè)。老師對我們的恩情怎能輕易忘懷呢？
我是喜歡上語文課的，但是我對寫作為還有點害怕，不知道寫什么好。直到四年級的`時候，江老師在一節(jié)作文課上說：“作文的選材可以根據(jù)生活中的一些小細節(jié)來寫，或者多看一些課外書，這樣作文中就有更多優(yōu)美的語句。”這句話讓我記得很牢。
之后每次寫作文，我都會盯著題目想應該怎么寫，或者是想用什么優(yōu)美的語句。
四年級有一次作文課上，您像變戲法似的變出了三桶薯片，給我們一人一片，讓我們放在額頭上，用五官把薯片弄下來，吃完者勝利。預備，開始！每個人用了最大的力氣，有的人一直擠眉毛，但薯片一動也不動；有的人頭太斜了，結果差點就掉下去了；還有的人一直拱鼻子，但薯片一點也不聽話；甚至有的人直接用舌頭弄，不過舌頭太短了！最后每一個人都吃到了，大家都歡聲笑語！這一節(jié)約課是多么的趣味無窮��！游戲結束后，您讓我們把剛才的經歷寫出來，結果每位同學都是寫作高手！現(xiàn)在想一想，原來您是早有預謀呀！
謝謝江老師一直以來對我的鼓勵和幫助，我一定會牢記在心的！
難忘作文 28
六年的時光，好似流水一去不復返，又好似輕煙轉瞬即失。這六年的時光多么短暫��！轉眼間我就要離開這個教會我許多知識的母校。我是那么不舍，這六年的時光令我多么難忘，最令我難忘的就是我小學班主任——高老師。
我第一次見到她是在小學二年級，那時我剛剛來到這個陌生的學校。我媽媽領我上四樓把我交給了一名姓高的老師。她有著短頭發(fā)，一張瓜子臉。一雙彎彎的柳葉眉下面是一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下面是一個櫻桃小嘴。但有一點讓我感覺奇怪，老師長得多么端莊為什么臉上沒有一絲笑容。不管什么事老師從來都板著嚴肅的臉。因為這第一印象，我在課堂上從不說話，生怕老師說我。
后來，我漸漸的進入高年級。老師漸漸的臉上也有了許多笑容。一次我在玩耍時不小心把耳朵刮出了血，老師知道了連忙帶我去醫(yī)務室。還通知了家長。直到老師知道沒事，才放心。自從這件事后我對老師的看法改變了，老師不只是一位嚴厲的老師，她也會關心我們的。
而讓我對她看法改變最大的.一次還是，她幫我系紅領巾，那天我們班升旗。老師讓我們把紅領巾帶好而且一個一個檢查。到我這里老師細心給我系紅領巾那時我的心跳加快，我已經嚇壞了。老師對我笑了一下走了。我驚呆了，原諒我的老師如此溫柔，慈愛。
就這樣，我從剛來的害怕都喜歡到難忘。轉眼間我要離開她了，我是那么不舍，多想時光就停到這一刻��！
難忘作文 29
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是燈塔，散發(fā)光芒，為我們照亮前方的道路；老師是園丁，辛勤地勞作，為祖國培養(yǎng)人才；老師是指引方向的指南針，為我們指引正確的方向！
剛入小學時，我十分好奇茫然，您用您溫文爾雅的聲音使我的心安定下來。在以后的時間里，您使我學會了很多了事情。
您在我驕傲時時刻提醒我“虛心萬事能成，自滿十事九空�！蹦谴挝乙驗榭荚嚳剂说谝幻�，十分高興，到處炫耀。您知道了，語重心長地對我說：“郭藝敏，雖然你現(xiàn)在的成績不錯，但是如果你只滿足于現(xiàn)狀，不思進取，過于驕傲，你的成績將會一落千丈�！蔽衣犃耸謶M愧，暗暗發(fā)誓以后一定不會那么驕傲。
您在我成績下跌，心情處在低谷狀態(tài)的時候，一直堅定地鼓勵我。那個時候我因為十分不如意和精神的疲憊成績下跌，您用溫和的話語激勵我、鼓勵我，使我重新鼓起勇氣，面對一切，就這樣，我的學習成績又一點一點恢復了。
您還會在我犯了錯誤時，輕聲地呵斥我，耐心地對我講道理，使我我明白我為什么錯了，將要怎么改正，并把錯誤的習慣或做法改正。
在您無微不至的.指導下，我改正了許多錯誤，學會了很多道理。您是我的老師，但是在我的眼里，您和我的父母一樣親切。謝謝您這些年來教會了我那么多東西，您的恩情我永遠無法忘懷。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x上天，讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師！
難忘作文 30
原本一塵不染的天空，偷偷溜來了幾朵烏云，幾陣陰風。須臾，便下起了傾盆大雨。
“唉，怎么辦呢？”手中的試卷似乎千斤重，我緊緊的拽住，挪動著沉重的步伐�！钡葧弥嚲淼轿肄k公室來一下�！崩蠋熌抢涞脑捳Z仍在耳邊回蕩，刺痛著我的心。
短短五十米的路，我內心思緒萬千。老師會怎么說我呢？還是直接打電話給家長？或者把我罵一頓？那她還會對我充滿希望嗎？一定不會了，我讓她失望了，形象一落千丈。
雨越下越大，此刻我真希望雨能再大點，阻隔我到辦公室的路。
可是該面對的終究會來的，已經到了辦公室門口，輕輕敲了敲門�！斑M來吧。”我長吁一口氣，推門而入，已經做好了迎接暴風雨的準備。
老師您贏定會罵我吧？沒有，您溫和的讓我坐了下來。老師您一定會打電話告訴家長吧？沒有，您給我詳細的分析了錯誤的.題目。那您一定會對我失望吧？不是的，您語重心長地對我說，說成績好不能驕傲，驕傲就容易退步；我學習上比較粗心，應該改正；您還是對我充滿希望的，讓我別灰心，下次要更努力……
就這樣，我在；老師辦公室度過了一個沒有暴風雨、非常平靜的下午。可是，我卻在老師的眼中看到了不平靜，那兒有對我的期望。我心中也不平靜，那有自責，但更多的是信心。
出門，外面已經不再下雨，烏云被一陣溫柔的風吹走，太陽重新露出笑容，陽光灑下來，溫暖了我的心。
難忘作文 31
又到了一年一度的運動會了，操場上人山人海，幾班歡樂，幾班愁。我左等右等，終于等到了我最期盼的項目——400米跑步。
400米跑步是對耐力與體力的考驗，為此，我做了充分的準備，我想：我以前的練習終于有了用武之地，我摩拳擦掌，信心滿滿地走上了跑到。同學們個個瞪大了眼睛，用期待的目光看著我，我朝他們大喊：“我會努力的'！”話音剛落，發(fā)令槍響了，“呯”的一聲，我沖了出去。
我剛沖出去，啦啦隊大聲喊了起來：“加油！加油！”那聲音響徹云霄。我邁開大步，別的選手也不甘示弱。啦啦隊的叫喊聲一浪高過一浪，轉眼我們跑完了一圈，可還是不分高下。各個選手透體力所剩無幾，我咬緊牙關，憋紅了臉，2號選手張大了嘴，仰著頭，所有的選手都滿頭大汗，豆大的汗珠下雨般的落下來，啦啦隊隊員把嗓子都喊啞了，可是依然興致勃勃地喊著，我的腿突然一沉，打起了退堂鼓。我拼命給自己鼓勁：我不能辜負同學們的期望，再支撐一會兒！我有邁開了步子，100米，80米……轉眼只剩50米了，我超過了許多同學，有就是超越不了2號選手。我像我的身體發(fā)令：背水一戰(zhàn)，沖鋒！我們像一只離弦的箭，沖向終點，一決雌雄。最終，我還是慢了一點兒。
雖然又點小遺憾，但是我明白了一個道理：要用于戰(zhàn)勝困難，堅持不懈。
難忘作文 32
人的一生會經歷無數(shù)事，遇到無數(shù)人，但是最令我刻骨銘心的，還是那一位位曾經教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩(wěn)重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……
老師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，而且無論他們是什么性格，他們也全都只有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。
無數(shù)次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛心和心血，為我照亮的燈塔；無數(shù)次，當我陷入困境時，抬起頭總會看到那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。
老師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺就是他們人生的舞臺，他們對我們的教誨不是無數(shù)個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久；他們不僅是在批改作業(yè)，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫下了多少人生的.真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優(yōu)秀是最好的回報。
誰都離不開老師，無論你的職位多高，在老師心中，你始終是他的學生。老師，我想說：“謝謝你們！點亮了我童年的夢想。”
難忘作文 33
老師您是那一盞明燈――為我們指引前方的道路。老師您是那辛勤的園丁，為祖國培育著明天的花朵。您也像一根蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。
老師是我們在學生時期見面次數(shù)最多的人，甚至比和父母相處的時間還要多，而老師平常也像父母一樣的照顧我們。
我們這個班和別的班不同我們班的每一個學生都是從五湖四海全國各地趕來的，地方的教育和學習方式也不同，學生很難管。老師們接管我們班的時候有幾個學生不太聽老師的話，但是老師總是不厭其煩的教導他們。在老師苦口婆心的管教下這幾個學生漸漸變好了連我都為他們感到高興因為我們是同學呀！
老師們的眼睛會說話。我記得有一次我站起來朗讀課文因為我們都的是新同學都不太熟悉所以我的'聲音很小，但是我抬起頭看見老師的眼睛我就一下子膽子就變大了。我讀的大聲又響亮，同學們都給我投來了贊許的目光。我的自信和勇氣就在這時變大了。
我還記得有一次我們中的一個同學發(fā)燒了。當老師知道的時候著急地把那位同學送到醫(yī)務室去，看完了以后就立刻打電話給同學的家長讓他們接他回去。老師和學生一起等家長到了才安心的回到教室繼續(xù)上課。
短短的一個學年結束了，我和我同學已經融入了這個大家庭里，在這個學年里我們每一個人都有進步。感謝老師的辛勤教誨和細心呵護，我們無以為報只有用良好的學習成績來回報。
難忘作文 34
去年已經悄悄的過去，只留下了記憶的痕跡。09年也發(fā)生了許多事情，有的讓我快樂，有的讓我遺憾，但是讓我最記憶猶新的就是和爸爸一起住在“豬圈”里的日子。
那幾天媽媽不在家，我和爸爸就“放了羊”。我們吃了睡，睡了吃，天天就這幾件事，逍遙極了。
第一天
“老媽，老媽，年輕的老媽……”一聽就知道是我放學回家了。老爸說：“你媽媽出去幾天，大概兩三天才能回來，桌上有飯，吃過飯好好學習！”說罷老爸便倒頭又睡他的回籠覺了。
來到爸爸的房間，我看見了非常壯觀的景象。一堆衣服扔在床上，不時還能聽到老爸打呼嚕的聲音，三床被子連疊都沒疊，就扔在床上。哎！現(xiàn)在的`大人可真沒辦法。
第二天
我慢慢的也習慣了“豬圈”式的生活，習慣了吃過飯不洗碗，不穿的衣服就扔在床上的習慣了。我看沒有媽媽的生活好極了。下午，我叫了好幾個同學來我家玩，開著電腦，開著電視，玩具扔了一地。一個下午我都在玩的快樂中度過。
第三天
今天，又要上課了，老師來了個突然襲擊，搞了一次測試，成績考的不太好，只有60多分。我想沒關系，回家反正還可以玩電腦，回到家，果然如此，打開電腦，玩游戲，可就在這時殺出了一個程咬金——老媽回來了。后果可想而知……
這就是我09年的最難忘的一段經歷——和爸爸生活在“豬圈”。
難忘作文 35
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；我感謝我的老師，因為老師打開了智慧的大門，讓我們走進了知識的殿堂。
從牙牙學語的孩子到小學生，從渴求知識的少年到高飛的成年人，我們都感受到了老師的教誨。
剛進小學的'時候，對學校的一切都很陌生。因為這個原因，即使我在課堂上知道問題的答案，我也總是猶豫要不要舉手。你可能已經注意到了，朝我投去鼓勵的目光，仿佛在說：“別怕。鼓起勇氣去嘗試。答錯了也沒關系�！痹诶蠋煹墓膭钕拢遗e手回答了問題。雖然回答不是很好，但是你笑著夸我。
當我遇到難題，向你請教時，你總是耐心地向我解釋解決問題的思路。當我通過你的解釋得到這個問題時，你的臉上露出了一絲欣慰的微笑。
我做錯了，你沒有大聲罵我，只是輕聲問實話，幫我解決問題。真的很感謝你！你明辨是非，從不無故批評人。
我記得有一次，我在教室打掃衛(wèi)生。打掃完之后，下起了傾盆大雨。我沒帶傘，只好站在樓道里等雨停了再回家。這時，你看到了，把我?guī)У搅怂奚�。給我?guī)Я嗣姘团Ｄ烫铒柖亲樱�借了我一把傘。此刻，我的心里充滿了溫暖。
感激老師不是做什么大事，而是表現(xiàn)在日常生活的每一點：在課堂上，一旦你注意了，就證明你完全投入到老師的講解中，這就是感激；下課后看到走廊上的老師，淡淡的笑著，溫和的“老師好”，也是感激。
難忘作文 36
讀幼兒園的時候，我是個不太懂事的人，只知道“享受”，卻不知真正的“友情”，直到那以后，我才知道友情珍貴，友情難忘……
我已不記得她的名字，只記得我童年時一直叫她“燕燕”。她那長長的劉海，烏黑的雙眼，一眨，一眨。與她認識的那時侯，我只有五歲。每當放學，我都會甩下爸爸的手，與燕燕一同玩耍，一同嬉戲。
那是個陽光明媚的`周末，我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍天，唱著屬于我們自己的歌，微笑，純得沒有一點雜質。當我問到她的家鄉(xiāng)時，她說;“我的家鄉(xiāng)很美，茂密的草地，拔地而起的參天大樹——她的名字就是廣東�！薄皬V東?”我感嘆道。許久，又害羞著問：“廣東在哪兒呢?”“離這兒很遠�！彼χf。
下午，我把我最心愛的玩具拿出來，準備送給燕燕。“不用了，我……”因為那時我是個急脾氣，就以為她不想跟我做朋友了，便生氣地說：“不收就不收，我又不是只有你一個朋友!”說完，急忙轉身跑回家。原來，燕燕的意思是說：“不用了，我不會收的。因為我相信，即使我不收禮物，你也會想念我的，對不對?我明天就要回家了。我很舍不得你!”
第二天，我收到了燕燕寄給我的信：我明天就要回家了，再見!我永遠想念你!我急忙看日期，是昨天寫的!那么今天就已經……我顧不得再想了，沖出家門，跑到燕燕家門口。門已鎖，燕燕一定已經在路上了。我緊緊攥著燕燕用她稚嫩的手一筆一劃寫下來的信，淚如雨下……
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