【精品】老師的作文500字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的老師的作文500字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師的作文500字 篇1
她,緊緊地把我抱在懷里,身體不住地顫抖。淡淡的香水味,縈繞在鼻尖,隱隱約約。當(dāng)我和她說(shuō)再見(jiàn)時(shí),她眼中的淚水涌出。她不好意思地回過(guò)頭,揩掉淚水,給我一個(gè)苦澀的微笑。我的思緒回到了六年前……
踏著枯黃的落葉,媽媽拉著我的手,走向那陌生的起點(diǎn)。門外有許多家長(zhǎng),教室里,老師正在安排座位。我怯怯地站在一旁,不敢上前,小心地打量著這個(gè)即將陪我度過(guò)六年學(xué)習(xí)生活的人。
她個(gè)子不高,卻有一頭與她身材極不相稱的濃密頭發(fā)。皮筋扎成的馬尾,一直垂到腰部。她微胖,在桌椅板凳間穿梭,顯得有些不易。她的聲音十分輕柔,也十分好聽(tīng),撫平了我心中的恐懼與不安。
正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),一股淡淡的香水味傳來(lái),她握住我的手,把我?guī)У揭粋(gè)空座位上,笑著說(shuō):“以后,你就坐在這里!”
她笑起來(lái)的樣子真好看,潔白的牙齒,整齊而有光澤,嘴唇上翹的`弧度不大不小,兩個(gè)酒窩若隱若現(xiàn),她又撫了撫我的頭,說(shuō):“要聽(tīng)老師的話!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上小學(xué)的第一天,我就喜歡上了這個(gè)像媽媽一樣的老師。
她的確像媽媽,午飯時(shí)和我們一起,游戲時(shí)和我們一起,睡覺(jué)時(shí)和我們一起,我們并不怕她,是怕總有一天要離開(kāi)她。
六年了,她也老了六歲。細(xì)心的我們發(fā)現(xiàn),她的額頭上有了皺紋,兩鬢有了銀絲,笑起來(lái)的樣子,也沒(méi)原來(lái)好看了。
畢業(yè)晚會(huì)上,她忙來(lái)忙去,為這個(gè)化妝,為那個(gè)換衣。說(shuō)實(shí)話,表演真不怎么精彩,可我們都看得很起勁。其實(shí)只要仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們眼中都有閃爍的淚花。
又是一年離別季,她一個(gè)一個(gè)和我們告別。我知道,她的心很痛,因?yàn)樗诒覀儠r(shí),是那樣用力。淚水滑過(guò)臉頰,流進(jìn)嘴里,是酸澀的味道,刻骨銘心。
老師的作文500字 篇2
我最親愛(ài)的語(yǔ)文老師,當(dāng)然是羅老師了!
“滅絕師太”早已是她的專屬稱呼。當(dāng)然,這是有原因的:其一,便是這長(zhǎng)相了。淡得幾乎看不見(jiàn)的眉毛,頭發(fā)雖說(shuō)很長(zhǎng),但稀少,鼻子扁扁的卻還有點(diǎn)闊,這樣的長(zhǎng)相不符合“滅絕師太”的稱號(hào)?
其二,羅老師上課誰(shuí)敢說(shuō)不兇,是會(huì)被我們?nèi)鄟y棍“打死”的。上課某些同學(xué)回答不出來(lái)問(wèn)題,老師便會(huì)氣得頭疼:“不是吧大姐(大哥),這個(gè)都不知道嗎?你們考試怎么辦?”
其三,羅老師最特別的地方:口音及其性格特點(diǎn)?梢赃@樣說(shuō),羅老師身上聚齊了所有湖南人的特點(diǎn):刀剛火辣、能說(shuō)會(huì)道、倔強(qiáng)(屬于頭撞南墻不回頭的那種)、好學(xué),吃苦耐勞(堪比騾子負(fù)重前行)。
當(dāng)然,羅老師也一定是有優(yōu)點(diǎn)的。例如上文所講:好學(xué)。不管什么時(shí)候,她手里必定有本書(shū),自習(xí)課,考試時(shí),甚至在報(bào)告廳里看表演也都拿著一本書(shū);能說(shuō)會(huì)道,就如魯迅先生筆下的壽鏡吾先生一樣,有板有眼,抑揚(yáng)頓挫。最最重要的便是她批作文了,每一篇都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看。有時(shí),寫(xiě)了四五面紙的作文,會(huì)被刪掉起碼一兩面,某些同學(xué)真得要哭了:“老師,我好不容易寫(xiě)出來(lái)的作文,咱能不能少刪一點(diǎn)?”這可讓一些人“記恨”上了她。還有就是賞析,這是最讓人佩服她的了:明明只有一句話,她是如何做到能賞析那么多出來(lái)的?這件事我至今想不明白。
這些都對(duì)我影響非常大,尤其是讀書(shū)這件事了。在我看來(lái),讀書(shū)就完完全全是一件特別枯燥的事,但羅老師卻讓我心服口服了,不光是讀得好,還能牽動(dòng)起人心。《秋天的懷念》是多么動(dòng)情的文章,自己讀早已流淚,這羅老師一讀,這眼淚就如絲線一般掉落,純粹就是想讓我們眼睛紅腫吧。
老師的作文500字 篇3
我的語(yǔ)文老師羅艷老師是一位什么樣的老師呢?
她是一位美麗的老師。彎彎的月牙眉下,是一雙明亮的眼睛。這雙眼睛時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫和,讓你琢磨不定。
她是一位慈祥溫柔的老師。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),當(dāng)我們樂(lè)于助人時(shí),當(dāng)我們主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題時(shí),她的眼睛閃爍著親切的光芒,她的臉上掛著溫和的笑容,她在鼓勵(lì)我們,夸贊我們。
她是一位嚴(yán)厲的老師。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),當(dāng)我們欺騙家長(zhǎng)時(shí),當(dāng)我們一次次不知悔改,不聽(tīng)勸說(shuō)時(shí),她會(huì)批評(píng)教育我們,提醒我們:“下次不能這樣做!
她是一位可敬的老師。記得一次我們班兩位同學(xué)發(fā)生點(diǎn)小矛盾,而鬧出很大的事情。為了處理這件事,她忙得焦頭爛額,眼睛也有了血絲。可是到了第二天,她又早早地來(lái)到課堂,為我們上課。
她的嗓音沙啞了,講課也不如以前了,我們班同學(xué)眼睛都濕潤(rùn)了……說(shuō)到羅老師可敬,不單單是她帶病堅(jiān)持為我們上課,她的課講的更好。
她帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。她帶領(lǐng)著我們?nèi)ダッ鞔浜吙创┲噬{(lán)布衣的老人,看翩翩飛舞的海鷗,體會(huì)老人與海鷗之間的親人般的情誼;她帶領(lǐng)我們穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代,讓我們觀看了一場(chǎng)《黃帝》中涿鹿大戰(zhàn);她更是用豐富的知識(shí)與美妙的嗓音帶著我們經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)充滿著好奇的探險(xiǎn),帶著我們?nèi)ダ斫饽切┗蚱婷睿虮瘋,或美麗的故事,每一次的語(yǔ)文課對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)有趣的盛宴。
!羅老師真是一位多面老師。她不僅僅是可敬的老師,不單單是嚴(yán)厲的老師,她更是我們心中最美的老師。
老師的作文500字 篇4
見(jiàn)到她的第一眼,我便不是那么喜歡她。
原因卻僅僅來(lái)源于她的“苛政”。子曰:“苛政猛于虎也”。所以,我自然也不愿意讓“苛政”侵犯我的合法權(quán)益!罢北闶巧险n的要求,生物老師的“仁政”僅僅42個(gè)字,而“苛政”卻洋洋灑灑長(zhǎng)達(dá)200余字,違反一條,要抄五遍。而真正讓我體驗(yàn)切膚之痛的,便是她的超級(jí)實(shí)戰(zhàn)作風(fēng)了。
“只看序言1——5頁(yè)”,剛上課,她便嚴(yán)厲要求,因?yàn)樵缟系臑貘f叫依然回蕩耳邊,我無(wú)意間翻到了第六頁(yè),瞬間被她犀利的目光深刻洞察。
“讓你只看前五頁(yè),你怎么翻到第六頁(yè)了!”她的話語(yǔ)鋒利無(wú)比,似一把把尖刀插在我的心上,“把第六條,上課要專心聽(tīng)講,認(rèn)真做好……給我抄五遍”。
踱回到講臺(tái):“我剛才讓大家找的問(wèn)題找到了沒(méi)有?誰(shuí)是第一名,第一名站起來(lái)回答!”別無(wú)他法,我只好緩緩起立,獨(dú)自承受她驚訝的目光。
我越發(fā)不喜歡地理了,她原來(lái)很不在乎我。每次地理課上我都要被罰抄。一次,她竟充滿藐視狠狠地說(shuō):“別看你是第一名,就你這表現(xiàn),肯定成倒一!”她的眼睛直鉤鉤的看著第二名,完全視我為空氣。
從那以后,我對(duì)地理課更增添了幾分厭煩,一天一天消極下去。
終究,當(dāng)我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿到滿分地理周清時(shí),我才從渾噩中驚醒:“我是第一名!”
回家后,再次思索對(duì)比“兩政
”(苛政與仁政),才得出一個(gè)公式,仁政=苛政,生物老師的全是筋骨,而地理老師的要求則多了許多極易做到的條約,獨(dú)獨(dú)字?jǐn)?shù)多點(diǎn)罷了。
我也終于明白了藐視的含義,便愈發(fā)喜歡地理課,對(duì)曾經(jīng)厭煩的老師也多了幾分尊敬和喜愛(ài)。
她叫趙紅艷,只是一名普通的中學(xué)老師。
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