同行作文500字3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的同行作文500字3篇，歡迎大家分享。

同行作文500字 篇1

　　“�。∈啦�，我來(lái)了！”我對(duì)著世博園大喊一聲。跟隨著長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍走進(jìn)世博園。

　　我走進(jìn)地球館，展現(xiàn)在我們面前的是人們污染地球的樣子。

　　一個(gè)大鐘擺告訴我們，隨著時(shí)間的流逝，人們大量制作金子，結(jié)果，會(huì)對(duì)生活的影響越來(lái)越大。有人為了自己的生活，人們帶著工具，亂砍濫伐，在地球館里給我們展現(xiàn)的是一片片沙漠和戈壁，這讓我想到未來(lái)，未來(lái)的世界有可能寸草不生，黃沙漫天飛舞，人類會(huì)受到極大的威脅。臭氣熏天的臭水溝，垃圾飛揚(yáng)的城市，缺乏水分的云南。

　　這是誰(shuí)造成的？一切的罪魁禍?zhǔn)锥际侨祟�，工廠大量排放污水，小河

　　被污染了，大江也被污染了。人類的生活雖然變好了，但是有些人的素質(zhì)變差了，扔垃圾不愿多走一步，手一甩，如天女散花一般，垃圾全部撒入河中……

　　我仿佛聽到地球母親它在向我訴說(shuō)它的痛苦，它說(shuō)：“這幾年來(lái)，沙漠逐漸增多，水越來(lái)越少，地表溫度越來(lái)越高……”我感覺(jué)心里非常難過(guò)。抬頭一看便是中國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在哥本哈根氣候代表大會(huì)上的承諾：“我們會(huì)把溫度上升保持在二攝氏度內(nèi)�！蔽蚁耄喝藗�?cè)龠@樣不愛(ài)護(hù)環(huán)境的`話，是否能實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言呢！也許《20xx》將會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　我走出地球館，帶著沉重的心情來(lái)到丹麥館，館里四處停放著自行車，這意義非同尋常，丹麥人為了環(huán)保騎自行車，而我們呢？為了方便，開著私家車四處污染環(huán)境。騎自行車有什么不好呢？鍛煉身體，又環(huán)保，要多好就多好。

　　人類覺(jué)醒吧！要記住世界因你而精彩，城市讓生活更美好。我們要與世博同行，低碳生活從我做起。

同行作文500字 篇2

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射入我的房間，我懶懶地伸了個(gè)腰。啊，又是一個(gè)大晴天！背著不重的書包，邁著輕快的步伐，踏著金色的陽(yáng)光，我走進(jìn)了校園，又一個(gè)不尋常的日子開始了。

　　考試了，每道題都是我會(huì)的，真簡(jiǎn)單。我這樣想著，手上已妙筆生花開始答卷。結(jié)果出來(lái)了，全對(duì)！這是為什么呢？為什么有的同學(xué)會(huì)答題也能答錯(cuò)呢？這時(shí)因?yàn)樗麄儧](méi)有好心態(tài)，他們把考試當(dāng)成負(fù)擔(dān)，不想做題，所以開始瞎糊弄，導(dǎo)致丟分的結(jié)果。所以，人無(wú)論做什么事都需要有一個(gè)好心態(tài)，高高興興地做。這樣，陽(yáng)光就會(huì)普照你心頭。

　　“刷，刷，刷……”又是錯(cuò)的，又是錯(cuò)的，又是錯(cuò)的！我狠狠地在心里喊！為什么老師領(lǐng)著同學(xué)去操場(chǎng)活動(dòng)，偏偏留下我和另一名同學(xué)留在屋里批著使人發(fā)瘋又乏味的卷子，太偏心了！我狠狠地批著對(duì)與錯(cuò)，但這與我又有什么關(guān)系？相反的，另一位同學(xué)卻充滿干勁，認(rèn)真地批著�！拔�，老兄，別發(fā)火嘛，給別人挑挑錯(cuò)，自己同時(shí)也不就都會(huì)了嘛！當(dāng)溫習(xí)了。再說(shuō)，老師留下咱倆，是信得過(guò)咱倆，看得起咱倆，你還有什么不高興的？”對(duì)呀，老師是信得過(guò)我們才留下我們的，而我卻誤解老師，抹黑這光榮的任務(wù)？！那可不行，我認(rèn)真的一個(gè)一個(gè)仔細(xì)看，邊批邊溫習(xí)，不經(jīng)意抬頭一看，陽(yáng)光竟是那般明媚。

　　生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到麻煩與煩惱，但我們只要調(diào)整心態(tài)，從正面想，那一些風(fēng)雨都會(huì)過(guò)去，不久你便身披陽(yáng)光的羽翼，與之一路同行了。

同行作文500字 篇3

　　知識(shí)，猶如一涌清泉，永遠(yuǎn)也挑不干，和水源一樣，我們離不開它，時(shí)刻與它同行。

　　在課堂上在課堂上是我們與知識(shí)接觸的地方，在這里，我知道了魯迅的童年生活；學(xué)會(huì)了有趣的代數(shù)、幾何；明白了英文單詞的意思；認(rèn)識(shí)了大洲、大洋，發(fā)現(xiàn)了聲、光、電的奧秘；了解了人體的結(jié)構(gòu)……這些知識(shí)是為了我們未來(lái)的生活與工作而準(zhǔn)備的，它們將時(shí)刻陪伴我們共同成長(zhǎng)。

　　在自然里要想知道樹的大小，請(qǐng)數(shù)一數(shù)它的年輪；要想知道魚的年紀(jì)，請(qǐng)看看它的鱗紋；要想知道馬的歲數(shù)，請(qǐng)摸摸它的牙齒……自然教會(huì)了我們很多，如：見(jiàn)燕歸便明春到，聞蟬鳴便知夏至，看葉落便感秋至，瞧飛雪便曉冬回……我們有許多東西是從我們賴于生存的大自然中學(xué)到的，它們使我們更好地適應(yīng)環(huán)境，讓我們生活的更舒適，從大自然中學(xué)到的知識(shí)是與我們密切相關(guān)的，它們時(shí)刻陪伴我們共同生活。

　　在社會(huì)中在社會(huì)中學(xué)到的知識(shí)，是人一生中最重要的知識(shí)，從出生到現(xiàn)在，一直在學(xué)。運(yùn)用它，鄭和艦隊(duì)七下西洋，使大明王朝保持和平；運(yùn)用它，鄧小平制定了“一國(guó)兩制”的偉大方針；運(yùn)用它，比爾·蓋茨克服重重困難，成為了世界首富……在社會(huì)中，沒(méi)有知識(shí)就很難立足，社會(huì)中的知識(shí)教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�、如何面�?duì)困難、如何取得成功，一直到老，它們隨時(shí)在我們的身旁。

　　知識(shí)無(wú)處不在，每時(shí)每刻，我們與之同行！