有關(guān)《讓》作文500字10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的《讓》作文500字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
新華字典里有那么多的漢字，“讓”最讓我印象深刻�！白尅蓖Y讓，有謙讓、避讓之意。而這一個(gè)小小的漢字，卻包含了中華禮儀的其中一個(gè)。
“讓”是最溫暖的。記得那一次，爸爸媽媽帶我去爬山看日出。一大清早，媽媽一下子把我拉起來(lái)，帶著我爬山�？慈粘龅娜撕芏�，走得快的人也很多。我緊緊地抓住媽媽的大手，但是我依然被擠得東倒西歪，媽媽趕緊把我抱到一旁，可是我還想往前走。媽媽抓住我，把我扯進(jìn)她的懷里，說(shuō)：“等一下，先讓走得快的人走！”我不滿地嘟囔道：“讓什么�。吭偻硪稽c(diǎn)就看不到日出啦！”站在一旁的爸忽然間聲音變得嚴(yán)肅起來(lái)，兩道眉毛擠在了一起，說(shuō)道：“你讓別人，別人才會(huì)讓你。謙讓，是中華美德之一�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，看著走得快的人一個(gè)個(gè)從身邊經(jīng)過(guò)，才繼續(xù)往山頂上走去。
到了山頂，天氣忽然間變冷，大風(fēng)把樹(shù)枝吹得“沙啦啦”地響著，夾著一點(diǎn)寒氣，朝著我的臉吹過(guò)來(lái)，寒風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服、褲子，我打了個(gè)寒顫，蹲在地上直搓雙手取暖。我們一家人都沒(méi)有帶厚衣，媽媽只好抱著我，讓我暫時(shí)暖和一下。突然，一件略帶溫暖的皮大衣，披到了我身上，我抬頭一看，一個(gè)大哥哥邊揮舞著雙臂，邊對(duì)著我說(shuō)：“溫暖讓給你，我活動(dòng)一下筋骨�！眿寢尰貞�(yīng)般地對(duì)大哥哥笑，爸爸連忙給大哥哥道謝。
當(dāng)太陽(yáng)普照大地，大家齊聲歡呼。這溫暖的陽(yáng)光，正如“讓”，在我心里慢慢散開(kāi)，包裹了我的身體。
《讓》作文500字 篇2
說(shuō)到世界杯，普通城市居民應(yīng)該家喻戶曉。
說(shuō)到20xx南非世界杯，看電視聽(tīng)廣播的城里人應(yīng)該一聽(tīng)到就腎上腺激動(dòng)。
說(shuō)到20xx南非世界杯冷門，宅的網(wǎng)絡(luò)控和球迷應(yīng)該熱血沸騰、滿肚子里的話頓時(shí)涌出。
于是，我為了看一場(chǎng)英格蘭VS阿爾及利亞，做好了熬到兩點(diǎn)半的充分準(zhǔn)備。論其主要原因，世界杯競(jìng)猜也占一定比例。
嚴(yán)格說(shuō)來(lái)我不是個(gè)世界杯球迷，更別說(shuō)技術(shù)含量了，所以看那最后一場(chǎng)賽，以“洋務(wù)”二字形容。英格蘭上半場(chǎng)完全不在狀態(tài)，任憑阿爾及利亞主動(dòng)攻擊，才防守。直到下半場(chǎng)，英格蘭才有所覺(jué)悟，但已經(jīng)晚了，阿爾及利亞已經(jīng)進(jìn)球。英格蘭只能使出渾身解數(shù)，但阿爾及利亞也不輕敵，就算已占優(yōu)勢(shì)，也防守得很到位，于是，英格蘭令百萬(wàn)群眾球迷大失所望。
再說(shuō)那個(gè)德國(guó)VS塞爾維亞那場(chǎng)球賽，七點(diǎn)半開(kāi)電視，做好準(zhǔn)備。上場(chǎng)后，西班牙裁判，高度發(fā)揮自己的嚴(yán)厲，“啪”“啪”“啪”下去，九張黃牌、一張紅牌，克洛澤被罰下場(chǎng)。雖說(shuō)好多人都大喊這裁判不公平，嫌這裁判嚴(yán)，不過(guò)他不是還有十一張黃牌的記錄呢嘛！但是不論這裁判多嚴(yán)，多么影響比賽的進(jìn)程，德國(guó)隊(duì)終究還是大意了，塞爾維亞一個(gè)進(jìn)球，德國(guó)隊(duì)?wèi)K敗，德國(guó)隊(duì)“溫文爾雅”的教練尤阿希姆?勒夫一巴掌把手里的瓶子摔在地上，可見(jiàn)德國(guó)隊(duì)這次失敗的程度之深。
看這20xx南非世界杯，讓我怎能不熬夜？！
《讓》作文500字 篇3
忍讓是一種風(fēng)度，它不等于懦弱；忍讓是一種態(tài)度，它也不等于退縮。忍讓像一片汪洋大海，容納百川，任魚(yú)兒翱翔；忍讓像一片蔚藍(lán)的天空，白云飄蕩，任鳥(niǎo)兒展翅。
忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。古往今來(lái)，忍讓的例子不可勝數(shù)，韓信忍得胯下之辱，最終建功立業(yè)；孔融懂得讓梨之理，最終傳成一段佳話。人們因?yàn)槿套尪w會(huì)了生活的真諦，獲得了成功，提升了思想道德素養(yǎng)。在當(dāng)今世界，生活越來(lái)越繁忙，來(lái)自各個(gè)方面的壓力推動(dòng)我們進(jìn)步，促進(jìn)我們發(fā)展。在繁忙中，我們免不了人與人之間的碰撞，有時(shí)可能是在擁擠的公交車上，有時(shí)可能是在馬路上或電梯里。這更需要我們發(fā)揚(yáng)忍讓精神，展現(xiàn)我們謙遜的風(fēng)采，給人留下良好的印象，切不可得理不饒人，無(wú)理狡三分。
忍讓、忍讓，我們既要忍，又要讓。不僅要忍他人無(wú)意的摩擦，又要忍挫折帶來(lái)的困難；不僅要謙讓他人，又要讓自己勇敢地面對(duì)挫折。這是忍讓的另一個(gè)含意。人生不總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有磕磕絆絆，有讓人迷茫的時(shí)候，就像是一個(gè)人走在沙漠中，沒(méi)有一滴水讓他潤(rùn)喉，也沒(méi)有一株植物為他避陽(yáng)，那么這個(gè)時(shí)候，也最需要我們發(fā)揚(yáng)忍讓精神了。忍人之所不能忍，忍受挫折，磨練自己，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，心中想著“天將降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”最終會(huì)在沙漠之中找到生命的綠洲。
由此可見(jiàn)，忍讓是如此重要。他陶冶我們的情操，提升我們的素養(yǎng)，提高我們的抗挫折能力，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們的社會(huì)更和諧，生活更精彩。
《讓》作文500字 篇4
相信每個(gè)人在生活中都應(yīng)該會(huì)有某個(gè)東西讓你深深地陶醉其中無(wú)法自拔吧，而讓我無(wú)法自拔的便是你──書。
那還得從早些時(shí)說(shuō)起，那天熾熱的陽(yáng)光照耀著大地，讓那些花草熱的都抬不起頭，沒(méi)有一絲涼意。我靜靜的坐在教室抬著頭看向窗外，坐在那里，我都能感覺(jué)到莫名的熱，因此，我也就不打算出去了，就一直默默的看向窗外，看著校園里的一草一木，感到異常無(wú)聊。因?yàn)檫@時(shí)是下課，但也沒(méi)有幾個(gè)人出去，都是覺(jué)得外面太熱了，還不如坐在教室里玩呢。我還是沒(méi)有絲毫動(dòng)靜的坐在那里，愣了半天。我不經(jīng)意間斜了一眼別的同學(xué)，有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在睡覺(jué)，還有好幾個(gè)在看小說(shuō)。我便湊了過(guò)去問(wèn)道：“你們?cè)诳词裁窗�，每天都看的這么著迷�！彼齻儽阏f(shuō)：“小說(shuō)，看著可好看�！蔽乙苫蟮溃骸坝羞@么好看嗎？能讓我也看看嗎？”她們順手就給了我一本，我便打開(kāi)從第一頁(yè)開(kāi)始細(xì)細(xì)的品味了起來(lái)�？粗粗奈野l(fā)現(xiàn)我好像沉醉進(jìn)去無(wú)法自拔了。因?yàn)榈拇_像她們說(shuō)的那樣，非常好看。從那以后，我便每天都看了起來(lái)，慢慢的越來(lái)越著迷，連上課也聽(tīng)不進(jìn)去。我的成績(jī)那時(shí)也是直線下滑。我便想著：“不能再這樣了，再這樣下去，我的學(xué)習(xí)就不行了。”
自那以后，我便每天都堅(jiān)持少看一些，成績(jī)也慢慢的有了好轉(zhuǎn)，但還是不能完全脫離，每天還會(huì)忍不住看幾下，只是沒(méi)有再像之前那樣深深著迷了。
讓我無(wú)法自拔的你──小說(shuō)，都是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，才會(huì)導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈，我一定要盡力改掉這個(gè)毛病。
《讓》作文500字 篇5
做為家長(zhǎng)，你和孩子的生活中，是不是出現(xiàn)過(guò)這樣的鏡頭：
鏡頭一：孩子和小伙伴出去玩耍，回來(lái)時(shí)，滿頭是汗，滿身臟污，看著孩子的樣子，不等孩子把嘴巴張開(kāi)，就是一頓訓(xùn)斥。
鏡頭二：晚上，孩子說(shuō)沒(méi)有作業(yè)。而第二天，你才知道，孩子晚上的作業(yè)沒(méi)有做。這時(shí)，生氣的你不容孩子說(shuō)話，就是一番教育。
鏡頭三：放學(xué)時(shí)你接孩子回家，這時(shí)有同學(xué)向你告狀，你家孩子在學(xué)校和同學(xué)打架了，上課沒(méi)有表現(xiàn)好等，氣憤的你不由分說(shuō)對(duì)孩子呵斥一頓。
鏡頭四：孩子面帶愁容，吞吞吐吐，想給你說(shuō)點(diǎn)什么，看見(jiàn)孩子的樣子，心中急躁，“想說(shuō)就說(shuō)，不要這樣浪費(fèi)時(shí)間�！币痪湓挵押⒆訐趿嘶厝�。
生活中有很多這樣的鏡頭，而且孩子會(huì)不止一次的犯著同樣的錯(cuò)誤。做為家長(zhǎng)，有時(shí)我們就失去了耐心聽(tīng)孩子解釋，讓孩子把話說(shuō)完。
其實(shí)，我們的孩子，不管是乖巧聽(tīng)話，還是調(diào)皮搗蛋，他們做某件事情，也總有自己的理由。就那不完成作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，或許是孩子沒(méi)有記住作業(yè)，或許是孩子對(duì)今天的作業(yè)不感興趣，不想做，或許是孩子在老師布置作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有在教室，也或許是孩子忙于其他的事情，把作業(yè)的事兒給忘了。畢竟是小孩子，有時(shí)候丟三落四是難免的。做為家長(zhǎng)的我們，當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的情況，犯了類似的錯(cuò)誤時(shí)，急于呵斥、教育孩子，不如耐心的聽(tīng)孩子解釋一下，讓孩子把自己的理由說(shuō)出來(lái)，靜下心來(lái)，讓孩子把話說(shuō)完，然后，我們?cè)俸秃⒆右黄穑治鍪虑榈膶?duì)錯(cuò)，孩子做法的正確與否，引導(dǎo)孩子尋找正確的解決問(wèn)題、處理問(wèn)題的方法，這樣，孩子才能夠接受我們的批評(píng)，接受我們的建議。再遇到類似事情的時(shí)候，孩子才能夠認(rèn)真的思考、對(duì)待，并合理的處理。
《讓》作文500字 篇6
“誰(shuí)把籃球砸人家臉上的？”班主任在班會(huì)上問(wèn)。她的表情很嚴(yán)肅，而此時(shí)的我很愧疚也很緊張。
那件事發(fā)生在下午放學(xué)。我和幾個(gè)朋友在操場(chǎng)玩籃球，球一不小心彈出去，正好砸到了一個(gè)小同學(xué)。那時(shí)，正上五年級(jí)的我們，不敢承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任，慌忙離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。那時(shí)天已經(jīng)臨黑了，操場(chǎng)上只留下那孩子的哭聲。
隔了一個(gè)晚上，大家都認(rèn)為沒(méi)事了，沒(méi)想到那個(gè)小孩的家長(zhǎng)鬧到學(xué)校來(lái)，要求學(xué)校要么賠償要么找出“元兇”。學(xué)校里頓時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，我和幾個(gè)朋友更是緊張不堪，我們心里很矛盾：是承認(rèn)還是不承認(rèn)？
下午，老師在班會(huì)上提起這件事，可能是給“兇犯”最后的“自首機(jī)會(huì)”。如果不承認(rèn)也許就能扛過(guò)去，但是要是不承認(rèn)事后被查出來(lái)豈不更慘？其實(shí)，我們幾個(gè)早就商量好了：不承認(rèn)。
這件事最后還是解決了，是學(xué)校出面解決的，我們幾個(gè)沒(méi)有負(fù)丁點(diǎn)責(zé)任。因?yàn)槟菚r(shí)天有點(diǎn)黑，那個(gè)小孩沒(méi)看清我們，值班老師在辦公室里也沒(méi)出來(lái)（那窗戶超隔音，他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)）。
這件事就這樣告一段落了。也許我們幾個(gè)該因天黑而幸運(yùn)，也許該因老師沒(méi)出來(lái)而幸運(yùn)。如果那小孩看清我們了，如果值班老師出來(lái)了，也許，我們?cè)缇褪艿綉土P了。
其實(shí)，現(xiàn)在看來(lái)，我們幾個(gè)也不是沒(méi)收到懲罰，這懲罰就是良心的譴責(zé)。那天，我們逃走時(shí)，就有些愧疚，想過(guò)應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任；當(dāng)小孩家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校時(shí)，我們也想過(guò)要誠(chéng)實(shí)。但那些想法都在我們腦海中閃現(xiàn)以后，化為烏有。
現(xiàn)在，自己長(zhǎng)大了，明白了許多道理。每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)愧疚。那哭聲就像一根刺，等傷口快愈合時(shí)，就猛然地刺我一下。
《讓》作文500字 篇7
生活中，每天見(jiàn)到的人形形色色。但真正讓我敬佩的人卻屈指可數(shù)。有人敬佩英雄，有人敬佩解放軍，有人敬佩科學(xué)家，而我卻對(duì)她心生敬佩。她算是我的老鄉(xiāng)，也是我的同學(xué)。一位平凡的小姑娘。
那是星期五的下午，她和同學(xué)們個(gè)個(gè)歸心似箭、心潮澎湃。在老師喋喋不休的講課聲中，最后一節(jié)課下課鈴聲終于響起，教室一片歡騰。
她收拾好書包，走出校門，踏上回家之路。校外各種各樣的小吃并未阻擋她的步伐。但當(dāng)她經(jīng)過(guò)一家奶茶店時(shí)，卻忽地停住腳步。她想著用這周節(jié)約的生活費(fèi)買兩杯奶茶讓爺爺和弟弟也嘗一下吧！于是，她踏進(jìn)奶茶店，買了兩杯奶茶，然后歡快地繼續(xù)上路。沿著街道來(lái)到站臺(tái)，不久就順利上了車，剛準(zhǔn)備付車費(fèi)，卻忽地發(fā)現(xiàn)那張自己準(zhǔn)備付奶茶錢的十元紙鈔還躺在自己的口袋里，她開(kāi)始惶惶不安起來(lái)。
汽車將要發(fā)動(dòng)，司機(jī)招呼著乘客們趕緊坐好。而此時(shí)車內(nèi)忽然響起她的聲音：“師傅，我先不走了，我要下車！”大家投來(lái)詫異的眼神？
下了車，手里攥著那十元錢一路狂奔，來(lái)到奶茶店。匆忙的腳步聲驚擾了店老板，和藹的老板笑著問(wèn)道：“小姑娘，買奶茶嗎？”顯然，老板并不知道先前的事�！拔摇也毁I，我剛才買奶茶忘了付錢，這次我是來(lái)還錢的�！崩习蹇粗鴼怩哂跤醯乃�，綻放著笑臉：“是嗎，有這回事嗎？不過(guò)你能想起來(lái)，看來(lái)你也是個(gè)好孩子”。老板接過(guò)錢，為她豎起了大拇指。
夕陽(yáng)的余暉斜灑下來(lái)，街道上早已看不見(jiàn)其他學(xué)生的身影，最后一趟回家的`客車也早已錯(cuò)過(guò)。她臉上露出釋懷的笑容，淡然的拿出電話手表，撥通了爺爺?shù)碾娫挕?/p>
《讓》作文500字 篇8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是著名作家高爾基的杰作。我是個(gè)愛(ài)看書的孩子，家里的書架上放滿了我的書，小到寓言故事、童話，大到中外名著。書使我獲得了知識(shí)，它還是我的好朋友呢！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩三歲時(shí)，我就很喜歡看書。其實(shí)那時(shí)，并不是真得看書，而是聽(tīng)奶奶講故事。每天晚上，我都要聽(tīng)奶奶講故事，不聽(tīng)故事，我就睡不著覺(jué)。我最喜歡聽(tīng)奶奶講《大頭兒子和小頭爸爸》、《小馬過(guò)河》等。
上了幼兒園，老師教我們識(shí)字，這可是我最感興趣的事。老師教一個(gè)我就能很快記住，才讀了一個(gè)學(xué)期，我就記住了一百多個(gè)。從此以后，每當(dāng)我看電視，聽(tīng)奶奶講故事，或者上街買東西，凡是不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)主動(dòng)地問(wèn)媽媽，而且牢牢地記在心里。幼兒園里，老師讓我們讀故事，我總是第一個(gè)讀出來(lái)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)字，對(duì)書我已經(jīng)愛(ài)不釋手了。每天晚上，我一做完作業(yè)，就在小房間里津津有味地看書。每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)叫我睡覺(jué)時(shí)，我總是說(shuō)：“媽媽，這個(gè)故事看完我就睡覺(jué)，行嗎？”說(shuō)完，我又癡迷地看起書來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽又進(jìn)來(lái)叫我：“兒子，可以睡覺(jué)了�！蔽疫@才依依不舍地把書放在枕邊，關(guān)燈睡覺(jué)。
我和書成了形影不離的朋友，他與我相伴，安慰我，鼓勵(lì)我，教育我，使我不再感到寂寞，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，使我的生活多姿多彩。書成了我最好的伴侶。
《讓》作文500字 篇9
生活是大海，可以讓你自由徜徉；理想是燈塔，可以讓你揚(yáng)帆導(dǎo)航；關(guān)愛(ài)是橋梁，可以帶你走向彼岸！
——題記
如果說(shuō)生活是一本書，那么同情就是一支筆，書寫著人生；如果說(shuō)生活是大海，那么同情就是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生；如果說(shuō)生活是大海，那么同情就是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生；如果說(shuō)生活是一座花圃，那么同情就是一朵花，點(diǎn)綴著人生。然而同情就是一種愛(ài)，一種可以改變別人，不求回報(bào)的付出，一種發(fā)自內(nèi)心善良的舉動(dòng)，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的歷史詩(shī)篇。
今天你做了嗎？我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事：在中國(guó)曾經(jīng)有過(guò)一位頗有成就的商人，他無(wú)論到哪里，都不忘關(guān)心、幫助他人。一次，他在馬路上走過(guò)，遇到一個(gè)八九歲正在賣鉛筆的窮苦男孩，便走了過(guò)去，給了他幾枚錢，之后，當(dāng)他走遠(yuǎn)時(shí)，仿佛又若有所思，快步走回去找到那個(gè)男孩，深表歉意又稍帶嚴(yán)肅的說(shuō)：“對(duì)不起，我忘記拿鉛筆了，你能把鉛筆給我嗎？我剛才可付你錢了。我想，你我都是商人，不可不講信用�！彪S即拿了一根鉛筆走了。
這時(shí)的男孩頗為感動(dòng)，他沒(méi)有想到，自己曾被多少人侮辱，瞧不起，卻被一位富商看作了一位商人，心中立即充滿了生活的勇氣。然而，數(shù)年之后，誰(shuí)都想不到那個(gè)男卻成了中國(guó)著名企業(yè)家，因?yàn)樯倘说耐�，他也家喻戶曉�?/p>
世界上沒(méi)有不老的風(fēng)景，一切都不再是舊時(shí)模樣，但所有你不經(jīng)意間的關(guān)愛(ài)卻可以改變他人一生。
冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，在生命兩旁隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘不覺(jué)辛苦，有淚可落不是悲涼�！�
今天你是否忘做了什么？
《讓》作文500字 篇10
開(kāi)學(xué)第一天，老師便宣布了下學(xué)期要分班的消息，猶如一滴冷水滴入油鍋，班里頓時(shí)炸開(kāi)了。
在一片喧鬧中，我看向你的座位，心中有了努力的信念。
曾經(jīng)我對(duì)分班不屑一顧，抱著“反正還在一個(gè)學(xué)�！钡南敕�，沉寂�？山袢詹煌�，因?yàn)槟恪?/p>
初見(jiàn)你時(shí)，那時(shí)我初來(lái)到學(xué)校，一切都很陌生。在喧鬧的教室內(nèi)，幾乎每個(gè)人都在與自己曾經(jīng)的同學(xué)、周邊的朋友交談，只有你一個(gè)人文文靜靜地坐著，面前是一本攤開(kāi)的書，你的手輕輕翻過(guò)書頁(yè)。你與我不同，你的從容，深深吸引了我，我的視線因你而停留。
再見(jiàn)你時(shí)，是在寂靜的夜修教室，我步入教室，一眼就看到了你。你一個(gè)人，面對(duì)一本練習(xí)題，眉頭輕皺，像是遇到難題，遲遲不動(dòng)筆。我不禁放慢腳步靠近，發(fā)現(xiàn)你草稿紙上清秀的字跡，果然字如其人。
你的認(rèn)真，在我的心里激起波瀾。
我不覺(jué)地向你靠近，你也毫不猶豫地為我敞開(kāi)你世界的大門。我們成了很好的朋友。
印象最深的，是考試后。我揚(yáng)著試卷向你走去，意在炫耀難得的高分，卻發(fā)現(xiàn)你正在抄寫卷中的錯(cuò)題，旁邊是紅色的錯(cuò)誤批注與藍(lán)色的答案解析，清晰明了。
我的視線向下，看到你墊在筆記本下的錯(cuò)題，試卷上紅彤彤的成績(jī)像是一盆冷水，澆透我驕傲的心。
你似是感受到我的靠近，抬起頭，淺笑地看著我，問(wèn)我有什么事。我茫茫然舉起手中的試卷，你不動(dòng)聲色地用筆記本擋住了自己的試卷，拿過(guò)我的試卷為我講解。你細(xì)心的舉動(dòng)，耐心的講解，在我心間翻騰起巨浪。
如今，當(dāng)老師在講臺(tái)上講起分班的問(wèn)題，我不禁向你看過(guò)去，只看到你筆直的背影，認(rèn)真地聽(tīng)課。心里暗暗下定決心：“我要向你靠近。”
我不愿做稗子，只想做稻子。
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