五年級(jí)我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文500字

　　導(dǎo)語(yǔ)：如果個(gè)人創(chuàng)造力和想像力被容許奔放，那么這個(gè)社會(huì)的總體創(chuàng)造力也會(huì)是生機(jī)蓬勃、創(chuàng)意充沛的。下面是小編整理的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!

 

　　【我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文1】

　　周末，是人們休息的時(shí)候。每當(dāng)周末，我總會(huì)開(kāi)心、痛快的玩。

　　又是一個(gè)周末，這次，老師叫我們寫一篇周記：搞小發(fā)明，寫小發(fā)明論文。

　　這個(gè)星期五晚上，我和余逸文一起做作業(yè)。

　　晚上，余逸文大概六點(diǎn)到我家。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們把作業(yè)做完了，便一起去買卡紙了。

　　我們不慌不忙的走到北大街的一家文具店，我們彬彬有禮地問(wèn)了一位阿姨：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)這兒有沒(méi)有買卡紙?”阿姨面帶微笑地回答：“有的，你們要什么顏色的?”于是，我們就買了紅色、黃色、藍(lán)色、桔紅色、金色這幾種顏色的卡紙。我們拿了卡紙，便把錢給了這位身披長(zhǎng)發(fā)的阿姨。

　　我們拿著卡紙，急匆匆地往我家走去。

　　到了我家，我們把卡紙放在沙發(fā)上，我就趕緊去房間里拿出了三角板、自動(dòng)筆、剪刀、雙面膠，就開(kāi)始做了。

　　我拿出桔紅色的卡紙，右手握著自動(dòng)筆，左手按著三角板量好了墻壁的高度，是6厘米;然后量好了一面墻壁的寬度，是5厘米，一共是四面墻，就有20厘米。我把用自動(dòng)筆畫好的卡紙剪了下來(lái)，把它平均分成4份折好后，用雙面膠粘好，就做好了房子的墻壁。

　　現(xiàn)在，我要做房頂了。我用自動(dòng)筆在黃色的紙上畫了一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬5厘米的長(zhǎng)方形。然后剪下，角對(duì)角的對(duì)折，在粘上去，就做好了房頂?shù)囊话搿Ｔ侔呀鹕�的紙粘在黃色的紙上，房頂就完全做好了。

　　我現(xiàn)在就只剩下天空和太陽(yáng)了。我用藍(lán)色的卡紙做天空，把藍(lán)色的紙剪成18厘米長(zhǎng)10厘米寬的長(zhǎng)方形，粘在“房子”背后，就好了。太陽(yáng)就是把紅色的紙用圓規(guī)畫好圓形，然后剪下來(lái)，用雙面膠粘在“天空”的左上角。

　　一座小巧玲瓏的房子就做好了。我望著這座小房子，這蔚藍(lán)的天空，這紅燈籠般的太陽(yáng);滿意的笑了!

　　【我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文2】

　　今天一上課，我就興高采烈地走進(jìn)教室，因?yàn)榻裉煊钟形蚁矚g的課—勞技課。開(kāi)始上課了，丁老師說(shuō)：“我們來(lái)做袖珍小汽艇。”我們迫不及待地做起汽艇來(lái)，我先將牙膏盒的蓋剪下來(lái)，再把牙膏盒長(zhǎng)的那一面各剪出個(gè)一樣大小的三角形，然后又用雙面膠把旁邊的長(zhǎng)方形合到中間的三角形上，這樣小汽艇的頭就做好了。我又開(kāi)始做中央部份了，這下可把我給難住了。老師教我們做，可我偏不聽(tīng)，光固自己做，結(jié)果把后部給剪破了，但我并不放棄，我想：我不是帶兩個(gè)嗎?我可以用另一個(gè)牙膏盒啊!

　　于是我盒出小牙膏盒送到丁老師那兒說(shuō)：“丁老師，您幫我剪一下好嗎?”老師把牙膏盒插了一個(gè)大洞，然后沿著外圍剪了下來(lái)。你們知道我在干啥嗎?我要把小牙膏盒放進(jìn)大牙膏盒里，這樣不就可以了嗎?下面我來(lái)做椅子，我拿來(lái)碎片拆來(lái)拆去，不一會(huì)兒兩個(gè)椅子就出現(xiàn)在我眼簾了�？陕闊┯謥�(lái)了，椅子怎么也貼不上，我想了又想，終于想出了一個(gè)好辦法—把兩面膠貼在外面，果然成功了!

　　我又給小汽艇做了一個(gè)正方形來(lái)當(dāng)馬達(dá)，唉呀忘帶牙簽了。我看到有人在畫畫，我又想出了一個(gè)好辦法，我拿起鉛筆插在馬達(dá)上，終于小汽艇完成了，我把小汽艇放進(jìn)水中，小汽艇竟然沒(méi)濕，而且漂了起來(lái)，我大叫：“太好了，太好了，我成功啦!

　　”望著漂動(dòng)的小汽艇，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。放學(xué)了我唱著歌兒跑回家，我覺(jué)得今天的腳步特別輕松，我的心就更加高興了!

　　【我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文3】

　　今天，老師給我們布置一項(xiàng)作業(yè)——用樹(shù)葉制作一幅“樹(shù)葉糊貼畫”，回到家，放下書包，我就沖出家門去尋找我需要的各種樹(shù)葉兒。盡管現(xiàn)在已進(jìn)入初冬季節(jié)，許多樹(shù)葉已經(jīng)枯黃凋零，可萬(wàn)年青、松、柏、還有桂花樹(shù)等依然郁郁蔥蔥。我跑到每一種樹(shù)下精挑細(xì)選，小心翼翼地采摘，很快，我的紙帶里就收入了各種各樣的樹(shù)葉，有橘子樹(shù)葉、桂花樹(shù)葉、萬(wàn)年青葉、還采摘了幾片菊花葉子和花瓣。這樣就順利完成了制作葉畫的第一步：采摘樹(shù)葉。

　　接下來(lái)，就要構(gòu)思葉畫了，我準(zhǔn)備用樹(shù)葉制作一幅“美麗的小橋”畫：嫵媚的陽(yáng)光下，一座綠色小橋橫跨在一條小溪上，橋下小溪流水潺潺，小橋的兩邊有兩棵高大的金黃色橡樹(shù)，美麗的蝴蝶在飛舞，兩個(gè)調(diào)皮的小男孩正在橋上比賽，比比誰(shuí)數(shù)的蝴蝶多……

　　最后，進(jìn)入制作葉畫的第三步：粘貼。我準(zhǔn)備了一張A4紙、膠水、膠帶和剪刀，首先用鉛筆在紙上勾畫出圖案。接下來(lái)便開(kāi)始制作葉畫了。先用剪刀把金黃色的樹(shù)葉剪成一個(gè)“太陽(yáng)”，用膠水粘在紙上，再用兩片桂花樹(shù)葉做成彎彎的小橋，然后用兩片橡樹(shù)葉分別做成小橋兩邊的兩棵大樹(shù)，并用菊花葉把“樹(shù)”的根部遮住。橋下的小溪是用萬(wàn)年青葉子制作的，兩邊的“土地”用石榴樹(shù)葉一一點(diǎn)綴，用剪刀把菊花加工成蝴蝶模樣，粘貼在“橡樹(shù)”下，最后，把兩片萬(wàn)年青葉子剪成兩個(gè)“小男孩”模樣并固定在小橋上。我的“美麗的小橋”葉畫就這樣誕生了。

　　望著眼前的這幅葉畫，我感到很高興，因?yàn)樗�是我自己設(shè)計(jì)并獨(dú)立完成的作品，葉畫的制作培養(yǎng)了我的想像力和審美情趣。

　　我很喜歡這幅葉畫。