關(guān)于年輕作文500字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的年輕作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。
年輕作文500字 篇1
后來(lái)的生活里,像自動(dòng)機(jī)器定時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn),分秒不差。
畢業(yè)以后,生活單調(diào)的不像話(huà),周末不是放松的借口,而是睡懶覺(jué)的奢侈,騰出時(shí)間去做瑣碎的事情,拿不出大塊的時(shí)間去享受生活。看起來(lái)我很努力,過(guò)的很充實(shí),日子滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)牟幌裨?huà),卻一日日單調(diào),出門(mén),吃早餐,搭車(chē),回家,想起來(lái)太可怕,我還是一個(gè)年輕人,但是誰(shuí)又何嘗不是這樣呢。
每天最大的小確幸大概是剛好有座位,可以一路睡到站,回家后消磨時(shí)間卻很滿(mǎn)足。時(shí)間總是過(guò)得很快,看微博看動(dòng)態(tài),寫(xiě)日記,一晃到凌晨。這樣的日子“充實(shí)“到一天還說(shuō)不到幾十幾句話(huà),不需要人陪,不需要傾解心聲,沒(méi)有其他多姿多彩的業(yè)余生活,偶爾計(jì)劃一場(chǎng)出行,做一件冒險(xiǎn)的事。太多的小確幸,比如一天天有期待,抬頭能看到落日余暉,雖然在擁擠的人潮里也皺眉嘆息,但這不就是生活嗎?因?yàn)槭悄贻p人,所以扛得起重?fù)?dān)也耐得了寂寞,就像今天在車(chē)上一位老者問(wèn)我說(shuō):為什么這輛車(chē)走這么多的路,我記得年輕的時(shí)候沒(méi)有這么多路!笔前,那是年輕的時(shí)候了,現(xiàn)在不同以往了。
一旦習(xí)慣某一種生活狀態(tài),就像溫水煮青蛙一樣。沒(méi)有新鮮感卻依舊要千篇一律,就像所有的負(fù)能量?jī)A瀉出來(lái)一樣。年輕人經(jīng)得起考驗(yàn),從年輕到老去,是一個(gè)漫長(zhǎng)得過(guò)程也是一個(gè)簡(jiǎn)短的過(guò)程,在哪里都一樣,不如飛遠(yuǎn)一點(diǎn),看看外面的世界吧,因?yàn)檫年輕,但也不要因?yàn)槟贻p而放縱。
年輕作文500字 篇2
天,藍(lán)藍(lán)的。夜,朗朗的。星星高掛在深邃的天空,月光撫摸著我的頭發(fā)。年輕的我站在天空下,仰望著,思考著:成功還有多遠(yuǎn)?
我是一棵埋在地底的曇花。在經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)吹雨打之后,我得到了雨的滋潤(rùn)。于是,我推開(kāi)泥土的束縛,逃離這令人窒息的地下,我要破土而出,因?yàn)槲乙分,追逐那雖然短暫,但卻飽含成功的開(kāi)花時(shí)間。
天空不留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)。
生活不留下成功的氣息,但我已苦苦追求過(guò)。
魯迅說(shuō):“希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的,這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路!蔽蚁耄合M且プ非蟮模缏肥冀K要走一樣。成功是遠(yuǎn)的,路是漫長(zhǎng)的,但我年輕,我不怕風(fēng)雨的阻攔。
聊齋先生的書(shū)房前曾有這樣一幅對(duì)聯(lián):有志者,事竟成。破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。這告訴我們,一個(gè)人要胸懷大志,要追求成功。
仲尼厄能作《春秋》,左丘明失明而有《國(guó)語(yǔ)》,韓非遭囚著《孤憤》……我四身完好,骨骼健全,一顆年輕的心閃著耀眼的星光,在人生的路上還怕失敗嗎?
風(fēng)雨過(guò)后,彩虹依舊架起,只看你有沒(méi)有膽量去跨越。
年輕的我像一只勤勞的蜜蜂,在春天的大地上盡情舞蹈。
年輕的我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),在云朵里無(wú)形地穿梭。
年輕的我像一條快活自在的小魚(yú),在深藍(lán)的大海里愜意遨游。
天,更藍(lán)了;月,更明了。年輕的心依舊閃爍著光芒。星星走了,是去尋找遠(yuǎn)方的成功
年輕作文500字 篇3
某年某月的某一日,地球倒轉(zhuǎn),太陽(yáng)西升。從這一天起,這世界與以前大不相同,人們出生的年齡是150歲,越活越年輕。“ 我出生了”,“咳咳咳”,我上氣不接下氣地猛烈咳嗽著來(lái)到世上。睜開(kāi)渾濁的眼睛,一道昏黃的陽(yáng)光照在我的床頭。彎腰駝背,滿(mǎn)臉皺紋的媽媽正在慈祥的看著我。哦,她今年120歲。
喝了大半年的人參湯,我終于會(huì)走路了。早上起床,照著鏡子,呀,哪里來(lái)的丑八怪!花白的胡子,老臉上的皺紋比媽媽的還多,腰比爸爸的還彎,這是我嗎 有一天,爸爸出了一道題:再過(guò)幾年,我的年齡是爺爺?shù)娜?我今?40歲,爺爺60歲。我苦思冥想,用了一周時(shí)間,還是沒(méi)想出答案。最后,比我年輕80歲,耳不聾,眼也不花、腰板筆直的爺爺笑呵呵的告訴我,再過(guò)20年,我是他年齡的`三倍。
可不,那時(shí)我120歲,他40歲,正好是他的三倍。哎!我真是老糊涂了! 人生真是太漫長(zhǎng)了! 好不容易,我的背一年比一年直了起來(lái),頭發(fā)一年比一年黑了起來(lái),臉上的皺紋一年比一年少了起來(lái)。到了40歲,我已長(zhǎng)成一個(gè)陽(yáng)剛十足、備受人們尊重的男子漢。我為這一年的到來(lái)高興得手舞足蹈?墒澜缟系氖掠幸焕陀幸槐。身體倒是很壯,腦子也很聰明,可是家務(wù)事卻攪得我心煩意亂。
這不?11歲的爸爸被鄰居家小孩打得鼻青臉腫。我苦口婆心,說(shuō)得口干舌燥,才沒(méi)讓他提著刀子去拼命。12歲的媽媽因?yàn)槲覜](méi)有給她買(mǎi)一條花裙子而悶悶不樂(lè)。再加上他們吃飯、穿衣、上學(xué)、上各種校外輔導(dǎo)班一類(lèi)的事,真讓我煩透了。更讓我惱火的是我為他們操碎了心,他們卻不領(lǐng)情,口口聲聲說(shuō)別人的兒子比我強(qiáng)多了,你說(shuō)我這做兒子的容易嗎? (未完待續(xù)哦……)
年輕作文500字 篇4
隨著時(shí)代的發(fā)展,農(nóng)村已經(jīng)進(jìn)入富裕國(guó)家的思想觀念已不再是封建觀念的轉(zhuǎn)變。 例如,我的祖父是老一輩人之一。他以前的想法是非常封建的。他從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為年輕人追風(fēng)是件好事。 我甚至認(rèn)為這是一種糟糕的方式。我從小就住在新時(shí)代。我接受的是時(shí)代的產(chǎn)品,以避免時(shí)代的發(fā)展。 我的祖父曾經(jīng)教過(guò)我每次做什么,但現(xiàn)在他已經(jīng)停止訓(xùn)練我了,有時(shí)他會(huì)向我征求意見(jiàn)。
更令人憤慨的是,他會(huì)追逐明星,擁有他最喜歡和崇拜的明星。他喜歡年輕人做的事。他真的是個(gè)年輕的祖父。 當(dāng)我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)的時(shí)候,我用我的新手機(jī)玩。在我進(jìn)入臥室的路上,我沒(méi)有忘記看我的手機(jī)。 我高興地用手機(jī)刷我的朋友圈,不時(shí)地笑,當(dāng)我碰到爺爺,剛從臥室出來(lái)的時(shí)候,我害怕?tīng)敔敃?huì)罵我的。 走路和玩手機(jī)是很危險(xiǎn)的。我驚慌失措地向爺爺問(wèn)好,因?yàn)槲冶灸艿匕咽謾C(jī)藏在背后。我以為我會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。 誰(shuí)知道爺爺把他剛從口袋里拿出來(lái)的手機(jī)拿出來(lái),走進(jìn)他心里的石頭,發(fā)現(xiàn)他在玩游戲。我看到爺爺非常專(zhuān)注地看著他的手機(jī)。
我只是把它拿出來(lái)玩。他不在乎。我拿著手機(jī)從爺爺身邊飄了出來(lái),但我沒(méi)那么幸運(yùn)。 然后我從爺爺身邊走過(guò),突然從我身后走過(guò)來(lái),問(wèn)我在做什么。爺爺很奇怪地看著我,看著他。 他問(wèn)我在玩什么,當(dāng)他被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,他是誠(chéng)實(shí)的,所以他告訴他如何玩微信,這樣我們的祖父母和孫子才能在晚上睡覺(jué)。
我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系,我睡在爺爺身邊。我可以看到爺爺臉上的微笑和快速的手指在電話(huà)上點(diǎn)擊爺爺。
年輕作文500字 篇5
這幾天《建國(guó)大業(yè)》正在各地?zé)嵊,?bào)紙雜志上便免不了高頻率地出現(xiàn)“歷史”這個(gè)詞兒。對(duì)于歷史,按我的解釋?zhuān)蔷褪呛芫煤芫靡郧暗氖聝骸?/p>
報(bào)到那天,仔細(xì)研究著課表。歷史這門(mén)學(xué)科將會(huì)是一門(mén)以前從沒(méi)有接觸過(guò)的新內(nèi)容,關(guān)于教授它的老師,我自然是萬(wàn)分好奇。會(huì)是位怎樣的老師呢?我心里默默地想:也許是一位架著高度近視眼鏡,精精瘦瘦的老爺爺;亦或是一位講起課來(lái)滔滔不絕,嚴(yán)肅認(rèn)真的“資深專(zhuān)家”......
謎底終于揭曉,我的猜測(cè)完全錯(cuò)誤,只見(jiàn)一位年輕中似乎還帶著一絲俏皮的女老師走進(jìn)了教室,簡(jiǎn)單地說(shuō)明課堂要求后,這位有著甜甜笑容的歷史老師給了我們一個(gè)莫大的權(quán)力-“同學(xué)們,要是老師拖堂的話(huà)請(qǐng)大家立刻讓紀(jì)檢委在處罰名單上記我一票!”我們?cè)谧,先是一愣,隨后立刻表示贊同,如果你此時(shí)經(jīng)過(guò)本班教室便能親眼目睹這個(gè)“歷史性”的時(shí)刻。有了這條“法令”我們自然是十分開(kāi)心。
幾個(gè)星期過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)這位歷史老師除了有給自己“約法三章”的“豪舉”之外還非常博學(xué)呢!歷史應(yīng)該是一個(gè)非常難學(xué)的學(xué)科了-中華上下五千年,那么多名人,那么多事跡,那么多地點(diǎn)......光是游覽一下我們的教科書(shū),那么別扭的人名,地點(diǎn);密密麻麻,令人眼花繚亂的年份數(shù)字,就有夠我頭暈?zāi)X脹的了?墒恰皞ゴ蟆钡臍v史老師競(jìng)是一字不錯(cuò),完完整整地說(shuō)給我們聽(tīng)的!并且還加入了一些“口頭禪”作“調(diào)味料”讓歷史也生動(dòng)起來(lái)。
古老的歷史,年輕的老師;枯燥的的文字,生動(dòng)的表達(dá)。向老師老師致敬!致敬!
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