農(nóng)村作文500字

時間：2021-12-28 18:41:27 500字我要投稿

關于農(nóng)村作文500字7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的農(nóng)村作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于農(nóng)村作文500字7篇

農(nóng)村作文500字篇1

　　十月一日國慶節(jié)，媽媽說要帶我去農(nóng)村的四姑姥家玩，我聽了高興得手舞足蹈。我們開著車子，一路高歌，很快來到了四姑姥家所在的農(nóng)村——王家村。

　　一踏進村子，我們發(fā)現(xiàn)四面環(huán)山，山上樹木蔥郁，色彩斑斕，還有一片片成熟的莊稼。這里空氣清新，令人心曠神怡。

　　飯后我和媽媽來到山上，山坡上的野菊花漂亮極了，有黃的，有粉的，還時不時有蜜蜂和蝴蝶來訪！

　　“媽媽，看太美了，快給我拍張照�！蔽衣勚ㄏ�，留下了美好的瞬間。

　　我們又往上走，看見有許多栗子樹，樹上結滿了栗子桃，像一只只小刺猬在樹上棲息。很多栗子桃已經(jīng)裂開了，我走近一看，咦？里面怎么什么都沒有呢？栗子呢？媽媽看到了，說：“哎！你發(fā)什么呆呢？你看地上都是栗子，趕緊撿吧。”哦，原來在這里�。】粗粋€個油亮亮的栗子，好討人喜歡呀！我撿呀撿呀，不知不覺就撿半袋子了。哎呀！地上全剩栗子桃了，這可怎么辦呀？

　　這時，我看見媽媽拿起鐮刀，先是用背兒敲幾下，栗子桃就咧開了嘴，然后媽媽又用刀尖把栗子挖了出來。我連忙說：“我也要挖栗子！”沒想到這事看似簡單，做起來卻難，我試了幾次都失敗了。后來在媽媽的耐心指引下，我成功地戰(zhàn)勝了栗子桃，取出了一顆顆可愛的栗子寶寶。太陽落山了，我們戀戀不舍地下山了。

　　吃著甜甜的栗子，看著與大自然親密接觸的照片，我心里回味著這一次難忘的農(nóng)村之旅。如果有機會，我還想再來一次。這里山美水美，而且樂趣無窮。

農(nóng)村作文500字篇2

　　農(nóng)村的空氣純凈，深深地吸口氣，呼吸暢通無阻，將一切煩惱拋到腦后，盡情享受大自然給予的恩典。仰望蒼穹，是一片潔凈的蔚藍；遙望四周，是漫無邊際的田野。

　　蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花上，迎面撲來一陣淡淡的清香，在暖風中微微有些醉意。這里雖不算人間仙境，但比起城市里污濁的空氣，嘈雜的人群，可謂是修身養(yǎng)性的好地方。這里絲毫聞不到濃重的機械味。

　　瞧，那金黃色的麥穗個個精神十足，仰著頭，好像在說：“農(nóng)民伯伯們，我們已經(jīng)成熟了，快來把我們收割回家吧！”隨著農(nóng)民伯伯們手中的鐮刀“嚓”地一聲，麥穗就從麥桿上“搬家”了，它們興奮地來到新家竊竊私語。

　　看那金黃的油菜也迫不及待地想擁有新家，離開這已住厭倦的家。油菜看見麥穗這么收歡迎，心中的怒氣一下涌上心頭，不服地叫到：“農(nóng)民伯伯們，我們也熟了，你們怎么不來收割我們呀！”不久，油菜的愿望也實現(xiàn)了，它們也被農(nóng)民伯伯帶到了新家。

　　田野里的禾苗長得青翠欲滴，禾苗門都打扮得漂漂亮亮的，讓人感覺見了眼前便煥然一新。它們這是在準備和農(nóng)民伯伯們一同旅行了，正當農(nóng)民伯伯們準備就緒時，他們便旅行了，然后，農(nóng)民伯伯們便把禾苗安置在另外一個家，禾苗們就在那里開始了新的生活，它們在那里生根、開花、直到結出果實。

　　傍晚，辛勤勞作一天的農(nóng)民伯伯們紛紛回家了，暮色中的農(nóng)村別有一番景色，家家炊煙繚繞，飯香撲鼻。

　　黑夜隨著一聲聲清脆的鳥叫和蛙鳴而漸漸消失了，人們就又開始了新的勞動，繁忙的一天也重現(xiàn)了。

　　農(nóng)村，人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們也是祖國的春天和希望，我們要珍惜著一切，努力讓祖國永遠充滿春的韻味和風采。

農(nóng)村作文500字篇3

　　大家都知道，世界上有農(nóng)村和城市這兩個地方，有些人還以為農(nóng)村比城里差……

　　其實農(nóng)村的房子一排接一排，像一條巨大威嚴的龍！

　　早晨陽光燦爛，農(nóng)村里的人起得很早，六、七點就起來干活了，捕魚、拔草、種地……即使在很累很累的干活，但每個人都是歡樂無比，但是在城里，大部分的人都起得很晚，起床后，還賴在床上看手機，電腦，電視……雖然看電子產(chǎn)品給人們帶來了歡樂，但沒有電子產(chǎn)品了，大家都還會快樂嗎？

　　中午，村里人把桌椅飯菜都放在屋前樹蔭下，開心歡樂的吃著，下午村里人也會去種地，種菜，種水果的地方去勞動，他們可能覺得用汗水換來的食物最可口吧，河里的小魚游來游去，成群結隊地在說著什么似的，有說有笑呢！農(nóng)村的橋下有一只只活潑可愛的小鴨子，小雞呢！小雞和小鴨也很可愛，在房前屋后總會看到這一群群的小調(diào)皮鬼呢！有的在戲水，有的在梳理羽毛……

　　土地里的蔬菜和水果也不錯喲，這個季節(jié)盛產(chǎn)李子，李子又大又紅，吃下去滿滿一口水，可好吃了，綠油油的青菜又大又綠，吃下去也有種清甜的味道。

　　夜晚，人們都回家吃飯，吃完后就進入了夢鄉(xiāng)……

　　聽完我的介紹，你覺得農(nóng)村比城里差嗎？不不不，城里和農(nóng)村不一樣，各有各的好，蘿卜青菜，各有所愛，歡樂的人們，可口的食物，可愛的動物，不一樣的習慣，鄉(xiāng)下是不是很有意思呢？農(nóng)村就是一道田園風景畫……

農(nóng)村作文500字篇4

　　我站在家門外，靜靜的看著遠處，那是一片現(xiàn)代化進程的景象，滿是車來車往，行人匆匆，似乎生活方式本就是那般緊張。我的目光投向之處，少量的綠化苗木，多是高樓大廈，一條大河早已經(jīng)干涸，水也有不少污濁……這就是城市！

　　當我環(huán)繞四周，又是不一樣的一片景色，那是農(nóng)村的縮影。在城市，你看過：門外不遠處就是蔬菜園，圍墻上滿是南瓜苗遍布各大角落，我們踩著的泥土小路，那是生長糧食的地方；四面都是綠色的山，四周都是棗樹，果樹……

　　農(nóng)村這里人口密度小，許多人都離鄉(xiāng)背井出去謀生活了，正因為如此這是原始的中國社會。我記得小時候見一輛汽車都會令人驚嘆，從未見過樓房林立，小溪流水那么清澈，河邊的草那是驚人的綠，城市里很難感受到這種景色，這就是綠色環(huán)保的地方，一年四季，難遇到霧霾天氣，難遇到工業(yè)污染。

　　我向往自由的農(nóng)村，在那里遠離城市的喧囂，或許會出現(xiàn)幾分因科技帶來的不方便，但是這就是農(nóng)村。社會發(fā)展，所以人多是聚集在城市！這是發(fā)展不能避免的，俗語有云：有失必有的！我的父母總是表示，他們現(xiàn)在在城市打工掙錢，養(yǎng)家糊口，以后孩子長大了，他們就可以回到家鄉(xiāng)，種地生活。這是一個農(nóng)民內(nèi)心深處的東西！城市再好，不過這并不是他自己追求的地方。我喜歡城市，這里十分方便；我喜歡農(nóng)村，那里是我生命的發(fā)源地！

農(nóng)村作文500字篇5

　　國慶長假，媽媽和阿姨一起帶著我去青田的田魚村游玩。田魚村以山清水秀之秀麗，以田魚文化之深厚，以民俗文化之豐富，吸引了絡繹不決的游客來品農(nóng)家味，住農(nóng)家房。

　　剛到田魚村門口，一座巨大的雕像魚立在空中，顯得憨厚可愛，它似乎是田魚村永遠的象征。我們又沿著小路走去，呀，家家戶戶的池塘都養(yǎng)著田魚，再前面就是真正的養(yǎng)魚池了，我走去一看，不禁目瞪口呆：成千上萬條田排成一條整齊的隊伍，來回穿梭，極為壯觀。有的魚黑，有的魚白，有的魚長得極為肥壯，有的魚像一片漂浮的小葉子，形形色色，令人贊嘆！最引人注目地是那一排紅田魚，仿佛有一片朝霞映在水中。

　　魚塘的邊上，就有一座小木屋，那兒的人非常熱情，不停地招待著來往的顧客。咦，小木屋呢？原來這兒已經(jīng)成了聚龍山莊了，進去一看，整齊的桌椅，熱情的服務，還有那香噴噴的美食，呀，竟是個魚的天下：田魚、田魚絲、田魚干、田魚湯，叫人一直流口水。

　　這地方綠意襲人，稻谷飄香，天然合一，一道瀑布傾瀉而下，極為壯觀，匯成一條清澈的小溪，人們在里面洗澡，快活極了。我們坐在附近的小亭上，坐聞峽谷天籟之音，呷自然漿，品農(nóng)家美味，這兒可真是“世外桃源”，真可用一向對聯(lián)形容：魚戲碧潭追海月，牧笛聲聲含野趣，客來革謝挹荷風，花溪道道送情涼�！�

　　在回家路上，我還發(fā)現(xiàn)這兒蓋起了田魚村休閑中心，心里感到樂滋滋的。我相信，隨著旅游業(yè)的.不斷發(fā)展，田魚村的明天會更美好。

農(nóng)村作文500字篇6

　　學生寫不出語句優(yōu)美的作文來，其主要原因就是學生的腦海中詞匯量太少，平時又不注意積累而造成的。也許有許多教師認為，農(nóng)村學校的孩子受經(jīng)濟能力的制約，他們不可能像城市里的孩子那樣，可以購買許多與作文有關的書籍。其實不然，在我們的語文教材中，除了每篇課文中有許多精美的詞句，在單元練習中，也會安排許多優(yōu)美的詞句讓學生識記，而這一部分內(nèi)容，卻沒有引起許多教師足夠的重視，造成學生寫作文時詞匯匱乏，寫出來的作文干巴巴的，沒有一丁點文采。如果我們在平時的語文教學時，提前讓學生注意積累這些詞匯，那么學生在寫作文時，語言描述也就會給人一種非常精彩的感覺，學生的作文表達水平也會在積累中得到提升的。比如，本教材的每一單元的練習中都會安排一個欄目，有的單元叫“誦讀與感悟”，有的叫“誦讀與積累”，有的叫“誦讀與欣賞”。在這一欄目中，有許多優(yōu)美的詞句都是可以作為學生作文積累的素材的。我們在平時的語文教學時，就可以充分利用這些素材來組織學生進行誦讀，并達到理解與背誦的程度，從而提升學生的作文水平。例如這一冊教材的《練習4》中的“誦讀與積累”，它所呈現(xiàn)給學生的是對京劇人物形象描寫的成語，像感人肺腑，惟妙惟肖、動人心弦、活靈活現(xiàn)等詞語，我們?nèi)绻寣W生積累下來，不僅可以用在描寫戲曲人物的身上，就是平時其它的描寫，也可以運用。再比如，《練習7》中的“誦讀與積累”，它呈現(xiàn)給學生的是摘自《古今賢文》中的“讀書篇”內(nèi)容，有許多句子與詞語都是我們寫作文時經(jīng)常要用到的，如果我們讓學生給積累下來，又何愁學生的作文水平提高不上去呢?

農(nóng)村作文500字篇7

　　秋收后的茭白田，紅彤彤的燈籠，遠處的高山，形成了一幅新春元宵圖。這是哪兒？

　　這兒就是前路，一個散發(fā)著活力的新農(nóng)村。

　　慕義橋下，花壇中，花朵五顏六色，萬紫千紅，美麗極了！

　　慕義橋，慕義橋為三孔石拱橋，建于清道光十二年（1832年），東西向橫跨漳河。橋全長53米，寬3。50米，高8。10米，三孔等跨均8。60米，橋墩迎水面有分水尖，橋面設橋欄，橋額題“慕義橋”三字，落款“道光十二年”。橋東側設有供路人祀神、休憩的橋亭建筑，平面長方形，與拱橋垂直布置；中為通道，兩側各有一座三開間硬山頂建筑，左右相向，對稱布置，山墻觀音兜形式，建筑石柱木梁，用材較大，雕刻豐富。

　　走上慕義橋，向四周望去。近處的小亭，遠處的青山，青山上云霧環(huán)繞，婉如仙境一般。

　　向左望，正應和了那句詩：“小橋流水人家”。翠綠的河水，像一塊名貴的翡翠，又像一條美麗的絲巾，系在大地的身上。

　　走過橋，來到了橋頭的小屋里。從窗戶向外探，紫紅的梅花，翠綠的香樟樹，紅素黑我的小亭子，遠處的故橋，仿佛回到了古代，在花園里散步。

　　圓圓的燒餅，像十五的月亮

　　過了涼亭，看見了一個銅像，他是誰？

　　向左看，才知道他是前路村人民的祖先，難怪他們?nèi)绱司粗厮?/p>

　　新農(nóng)村新格言，向新的方向進發(fā)。

　　不忘初心，繼續(xù)前行。希望我們中國的新農(nóng)村越來越發(fā)達。

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