【精選】給我作文500字四篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的給我作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給我作文500字 篇1

　　天很美，溫涼的心，淺淺的染上一層火燒云般的璀璨�！�—題記

　　藍天下，有一張嫣然的笑臉，它凝聚著歲月的苦痛，它揮灑著昂揚的神采，深情地凝視著我，我的心仿佛沉入了深深的湖水。多少次，我被這一溫柔而又美麗的畫面迷倒，多少回，我想著我望著你在藍天下，嫵媚的'看我一眼，親愛的老師，你可曾知？

　　灰大衣掠過，那明澈如天的眼深深映入了我的眼簾。我深知，我的地理相當差，要是這一年再不想方設法地提高這門科目的成績，我將會在畢業(yè)那一天受盡所有人的白眼！當我懷著忐忑不安的心理打開我的心靈之窗時，您卻早已給了我一片藍天。

　　在您的帶領下，我見識到地大物博卻又美中不足的新中國�？矗�廣西的同伴抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地慢慢接近蝴蝶。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。聽！哈薩克族的人們正將冬不拉斜置于懷中，左手持琴按弦，右手彈撥，浪似地滾著高高低低的黃土與琴聲、曬得黑紫色的人們交織成一片。令人驚悚的臺風——它呼嘯著，沸騰了，它憤怒地撇斷木制物，甚至把一棟房屋連根拔起，毫不留情面！

　　浮想聯(lián)翩的地理課更是給了我自我理解、自我展示的一片天，天上便倒映著您的笑臉，時時刻刻激勵著我，我準備為您燃燒！

　　“我的目標：地理，滿分！”我堅定地許下我的諾言，為了您，也為了那一片天！

　　抓不回飄遠的思緒，感覺灑落成千千萬萬片，期待您那嫵媚的一眼——后記

給我作文500字 篇2

　　鳥兒耳語：“在紛飛的季節(jié)里，天空讓我自由地翱翔，給我快樂的享受”。魚兒淺唱：“在似水年華里，大海讓我自在地嬉戲，給我快樂的享受。”我赤足漫步在書海中，讓海濤激起水花。享受書給我的快樂享受。

　　陶潛不甘與污濁的世俗同流合污，隱居山林。陶潛生平只有三大志趣，惟獨只愛菊花。菊不愿與百花爭艷，在萬花凋零的時候綻放屬于自己的光芒。這恰恰與陶潛有著共同的性格。

　　一位老翁手擺一蒲葵扇，坐在用大石頭砌成的椅子上，一手舉著一杯酒。身旁是大片大片的菊叢不時有蝴蝶在上面嬉戲，似乎在分享他是快樂。夕陽已然沉睡了半邊臉，天邊的云朵被渲染的火紅火紅。他對著菊叢吟出千古不朽的詩歌“采菊東籬下，悠然見南山”好一派恬靜舒適的景象��！

　　只要做自己喜歡做的事情，心情也是如此喜悅。

　　輕輕拾起一只紫色的海貝殼，聆聽它的訴說。

　　只因你少女氣盛，不愿討好畫師，嬌艷的你而后卻落的朱砂一點沒人痣的下場。終日困在宮中滿腹才情不得見日。

　　獨倚青梅，手扶琵琶的你將以怎樣的'悵然虛度晨昏，宛若梨花帶雨的你將以怎樣的愁緒佑泣兩案。終于你不在等候，你身著火紅嫁衣，玉指緩緩推開邊塞之門。消逝于茫茫大漠之中。雁過留聲天地間竟傳來你淚打琵琶的聲音。

　　昭君，你為了國家社稷著想，寧愿犧牲自己。我為你而自豪！

　　在無涯是書海中漫步，細細聆聽海貝殼的聲音，它們在淺唱又在低吟。

　　聆聽它們的心聲快樂無窮，享受亦無窮！

給我作文500字 篇3

　　最近身體一天不如一天了,吃藥也不管用,我想我的日子快走到頭了.

　　這幾天,總是睡不著,腦子里像似的,變換著一個個人影,有的清晰,有的模糊,有的還在,有的早走了,好像一輩子就這么幾天里又重新過了一遍.最后,我想起了錢先生和他的.太太.他們是好人,可這個世道......

　　......

　　我站在錢先生家門口,拎著用最后的錢換來的香油和雞蛋,反正我也用不著什么錢了.身子的確是不行了,走了不遠的路就好像干了一天的活似的,腿肚子直顫.我想敲敲門,沒想到整個人就撲在了門上,我掙扎著立好,站好.

　　門開了,開門的是錢太太,她先是愣了愣,然后眼里分明地露出害怕.我不由有點害怕,她會不會認不出我了呢?會不會趕我走呢?這時她說話了:

　　'啊呀,老王,你好些了么?'

　　我放心了,看來她還認得我,我一高興,就進了屋,隨即又有些后悔,明知道自己的樣子嚇人,干嗎還要進屋呢?我把手上的東西一遞:

　　'這些......給你的......你和錢先生......好人......'

　　不知怎么的,嘴不聽使喚,話也說不清楚,幸好她接過去了.然后,她往屋里看看,轉身走過去,我一下明白了.

　　'我不是要錢.'

　　'我知道,我知道----不過你既然來了,就免得托人捎人.'

　　我沉默了,看著她進去,拿了錢出來,我接過錢和包雞蛋的布,轉過身子,走出了門

給我作文500字 篇4

　　風清云淡，一縷清風微拂過，捎走了這世間獨有的悶躁，等待已久的小茉莉花也終于張開了潔白的花瓣，香氣在風中繾綣著，也是這縷清風帶來的。

　　隨著太陽每天升起又落下，日子也漸漸流逝，又不覺臨近考試，整個教室都充斥著不同程度的緊張感。

　　一個個微低著的頭甚至伏在桌子上的身軀，都無不散發(fā)著乏累和憂慮，我的.心情也更是這樣。

　　“抓緊時間背副科，馬上考試啦！”教師的一句句督促更顯得緊迫了。

　　突如其來的考試讓每個人都苦惱，桌子上壘著一本本書，我不得不深吸一口氣。

　　放學鈴響了，也顯不出我的喜悅，回家后仍有一大堆的書要背，我拖著滿身疲憊，回到了家中。

　　考試的壓力也讓我沒了食欲，單單夾了幾口又回到我的小屋中。

　　拖著滿載知識的書包，倒出來的一本一本書，我的呼吸開始急促起來，心中仿佛是貓爪子在不停地撓，又像是一塊巨石堵在了心口，早晚反正都得背，我頂著些許抓狂感翻開了那滿載抱怨的書，盡管努力壓抑著情緒，卻仍被莫名的壓力嚇倒，也不知它們從何而來，怎樣才能離開。

　　打開窗，一縷清冽的風踉蹌著進來，我從未覺得風能如此得美好，好像捎走了一些焦躁，這時，媽媽也進來了，她懂我的心思，“咋了，心里又難受了吧？你老是這樣，先別想了，有媽陪你呢，看這風，吹著多舒服啊。”

　　吹著這清冽的風，它也吹過了我的心田里那關于寧靜的花，散著淡淡寧靜的香。

　　原來，只要一縷清風就好，它能捎走我那些許壓力和焦躁，吹開心底那朵寧靜之花。

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