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【精選】老師作文500字36篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的【精選】老師作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文500字 1
上課時(shí)，總能聽(tīng)到他用洪亮的聲音教我們讀有趣的英語(yǔ)；下課時(shí)，總能看到他那張溢滿笑容的臉。他是誰(shuí)？哈哈，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們姓沈名俊的英語(yǔ)老師。
沈老師，清秀的眉毛，明亮的'眼睛，大小適宜的挺鼻梁，能說(shuō)會(huì)道的嘴，湊成了一張英俊的臉蛋。個(gè)子很高，身材強(qiáng)壯有力，一身灰色的運(yùn)動(dòng)服，走起路像有一股清流。性格溫和，且超級(jí)幽默。但是呢，全身最有特色的還是他那“地中�！笔降陌l(fā)型。
一次下課，我對(duì)他開(kāi)了一個(gè)玩笑：“老師，為什么你的發(fā)型會(huì)是這樣子的呢，算不算‘英年早禿’？”有的同學(xué)聽(tīng)了我這番話，附和道：“對(duì)呀對(duì)呀，老師，你講講唄�！�
沈老師聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，還無(wú)比神氣地說(shuō)：“哼，這你就不懂了吧，我這叫‘聰明絕頂’”，這是你們不可求的喲�！�
“哈哈哈……”同學(xué)們笑得捂著肚子喊疼，但還不忘笑。老師也跟我們一樣笑了起來(lái)，像一個(gè)天真的孩子。
沈老師也是嚴(yán)厲的。記得有一次，我的英語(yǔ)作業(yè)在老師講過(guò)之后，忘記訂正就交給了老師。改的時(shí)候，老師非常生氣，眉頭皺得非常緊。終于，老師忍不住了，把本子往地上一扔，讓我去訂正。
我非常難過(guò)，邊抹眼淚邊訂正作業(yè)。下課之后，老師走到我的旁邊，向我道歉，說(shuō)他自己態(tài)度不夠好，然后耐心地給我講解我錯(cuò)的題目，我也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
如今，我已五年級(jí)，您陪我們走過(guò)了三四年級(jí)。聽(tīng)說(shuō)由于工作需要，現(xiàn)在的你到獐獅蕩小學(xué)支教一年，或許您正在課堂上課吧，我多么希望您在支教一年的時(shí)間快點(diǎn)結(jié)束，這也好結(jié)束我們對(duì)您的思念。如果老師你能看到話，我好想說(shuō)一聲！“謝謝您！沈老師！”
老師作文500字 2
在我的心中，有一位老師她特別好，她不但教得好，管得好，還當(dāng)過(guò)市級(jí)的優(yōu)秀教師，她就是我們的班主任—田老師。
這一次期末考試，我們的成績(jī)一直上不去，有60多分的'，有70多分的，有80多分的，就連90分以上的都不到5個(gè)。老師為了讓我們能夠考好，就每天每夜給我們復(fù)習(xí)，自己卻累得筋疲力盡。老師每天不但為語(yǔ)文著想，還為數(shù)學(xué)和英語(yǔ)著想。到了考試，臨走前去考場(chǎng)時(shí)，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，警告我們答題要認(rèn)真，不能馬虎，看看題目要是干什么的;數(shù)學(xué)寫(xiě)完要低頭檢查，算好每一個(gè)得數(shù)，不要因?yàn)榈脭?shù)沒(méi)算對(duì)、單位沒(méi)寫(xiě)、答沒(méi)寫(xiě)完整而丟分;做英語(yǔ)聽(tīng)力部分時(shí)，老師念的時(shí)候不要東張西望，英語(yǔ)寫(xiě)完了要看看單詞有沒(méi)有抄對(duì)。其實(shí)，我們都知道老師為了我們好，可是我們都不耐煩了�？纪暝嚭螅煽�(jī)出來(lái)了，我們班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、考了全年級(jí)第一名，這不但是我們的功勞，更大的功勞都是老師。
有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室都治不好，老師就帶她出去治�；貋�(lái)后，老師督促她喝水喝藥，每天都問(wèn)問(wèn)那個(gè)同學(xué)身體怎么樣，只有那個(gè)同學(xué)說(shuō)我沒(méi)事了，老師才能放心。每次吃飯時(shí)，老師最要關(guān)注那個(gè)同學(xué)了，要看看那個(gè)同學(xué)吃的好不好，吃得多不多。睡覺(jué)的時(shí)候，老師還要到宿舍看看，必須要等到那個(gè)同學(xué)上床以后，才肯離去。
這就是我們的老師，一個(gè)關(guān)心人的老師。
老師作文500字 3
清晨，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我神采奕奕地來(lái)到了教室，拿起語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了，大家都在看書(shū)。但是過(guò)了一會(huì)兒，我們班就有些人隨心所欲了。有的東張西望，不知是否有什么好風(fēng)景看？有的擠眉弄眼，仿佛在傳達(dá)什么信息。有的人竟跟值日生虎視眈眈，強(qiáng)詞奪理…
讀著讀著，我感覺(jué)窗外不對(duì)勁，便瞟了一眼。誰(shuí)知，不看不知道，一看嚇一跳！窗外竟是林老師，他穿著一件襯衫，和往常一樣。只不過(guò)林老師像特務(wù)一樣，偷偷地潛伏在窗外，他眉頭緊鎖，仿佛我們是他潛伏的目標(biāo)。只見(jiàn)，林老師的目光鎖住了一個(gè)人—張旭。張旭漫不經(jīng)心地靠在墻上，坐立不安，拿個(gè)書(shū)好像無(wú)所是事一樣，真讓人捉摸不透。林老師在氣勢(shì)洶洶地看著張旭。我沾沾自喜地想：林老師如此嚴(yán)厲，一定會(huì)火冒三丈，等著好戲看了！林老師此時(shí)露出詭異的`一笑走進(jìn)了教室。往常熱鬧的教室立刻鴉雀無(wú)聲了。林老師徑直走到了張旭的座位，我果然猜得不錯(cuò)。可是，林老師的一席話讓我大吃一驚�！靶埻瑢W(xué)，你會(huì)功夫嗎？”張旭怔怔地說(shuō)：“會(huì)會(huì)…”我抓耳撓腮，不知林老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥。林老師又油腔滑調(diào)地說(shuō)：“我看你像一個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的人物，就是功夫熊貓，大家認(rèn)為呢？”老師說(shuō)完這句話時(shí)，全班停了一會(huì)，然后哄堂大笑。不過(guò)張旭可笑不出來(lái)，而是嘴巴張成“O”字型，張口結(jié)舌，讓人哭笑不得。林老師這次潛伏圓滿結(jié)束！
這一次早自習(xí)引來(lái)了不少笑話，這也是我六年來(lái)第一次經(jīng)歷了被潛伏的早自習(xí)。通過(guò)這次早自習(xí)，我感到了林老師地與眾不同之處。
老師作文500字 4
在一個(gè)生機(jī)勃勃的森林里，有一座森林學(xué)校。一天，狐貍同學(xué)看見(jiàn)小熊那支筆很漂亮，它想把小熊的筆偷過(guò)來(lái)。于是它趁小熊不注意的時(shí)候，以迅雷不及掩耳之勢(shì)偷了小熊的筆。小熊回到座位一看，發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不一會(huì)，它就哇哇大哭地跑向山羊老師的辦公室。它一邊哭一邊和山羊老師說(shuō)：“山羊老師，我的筆不見(jiàn)了。”山羊老師摸摸它的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)幫你找回來(lái)的�！�
又過(guò)了一天，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射在教室里。狐貍又想偷小鹿的尺子，它心想：我昨天偷了小熊的筆，今天一定能把小鹿的`尺子也偷來(lái)。狐貍又趁小鹿在教室外面玩的時(shí)候，把小鹿的尺子給偷了。上課了，小鹿回到教室發(fā)現(xiàn)尺子不見(jiàn)了，也淚流滿面地跑到了山羊老師的辦公室，哭哭啼啼地說(shuō)：“山羊老師，我的尺子被偷了，請(qǐng)您幫我找回來(lái)，行嗎？”山羊老師安慰到：“你別哭，我一定幫你把尺子找回來(lái)，再把小偷給抓起來(lái)。”
第三天，山羊老師把它的筆放在講臺(tái)上，躲在教室外面引小偷上鉤。狐貍看到了那支筆，心想：我一定要把那支筆再偷過(guò)來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)，兩橫加一豎，說(shuō)干就干。它偷偷摸摸地走到講臺(tái)旁，東張西望確定教室的人都走了之后，要把那支筆偷過(guò)來(lái)。山羊老師看向教室，對(duì)狐貍同學(xué)說(shuō)：“狐貍同學(xué)，你好呀，你在干什么呢？”“你別煩我，我在偷筆呢！”狐貍說(shuō)，“啊，不對(duì)！山羊老師您怎么來(lái)了！”狐貍紅著臉，低著頭說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我以后再也不偷別人的東西了。我會(huì)把那些偷來(lái)的東西全部還回去的�！鄙窖蚶蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)就改就是好孩子�！�
從此，狐貍再也不偷別人的東西了。
老師作文500字 5
六年時(shí)光匆匆過(guò)，我升入初中來(lái)了新的學(xué)校五十一中學(xué)。欣賞著美麗的新校園，也結(jié)識(shí)了許多新老師，經(jīng)過(guò)這幾天的相處，老師們都給我留下了深刻的印象。
和藹可親的語(yǔ)文老師。
我們的班主任姓朱，負(fù)責(zé)都我們語(yǔ)文。報(bào)到那天，我們見(jiàn)到的第一個(gè)新老師便旬她，和藹可親的面容，一下子拉進(jìn)了我與他的距離。軍訓(xùn)中，朱老師一直看著我們訓(xùn)練，有時(shí)幫我們矯正姿勢(shì)。有時(shí)幫我們喊令，晚上結(jié)束時(shí)總不忘表?yè)P(yáng)一兩句。朱老師講課非常生動(dòng)，還讓我們對(duì)課文大膽提出質(zhì)疑，找出其中錯(cuò)誤。作為班主任，朱老師對(duì)班級(jí)的紀(jì)律十分重視。自習(xí)課上，如果我們表現(xiàn)好，全開(kāi)班都非常安靜，老師總不忘表?yè)P(yáng)一兩句。如果班級(jí)紀(jì)律不好，一直有人說(shuō)話，那老師就會(huì)讓我們晚回半個(gè)小時(shí)。在這時(shí)候，誰(shuí)的嘴還敢動(dòng)一動(dòng)？我們連大氣都不敢出，生怕老師把我們給“修理”一頓。
不過(guò)雖然老師在紀(jì)律不好時(shí)會(huì)讓我們心驚膽戰(zhàn)，但是朱老師的.講課卻是令人心潮起伏的。她能把課文講得深入淺出，透徹明了。比如第一課，她中歸納出八個(gè)字來(lái)表示出這篇課文的思想內(nèi)容。還能將課文重點(diǎn)語(yǔ)句所蘊(yùn)含的道理一點(diǎn)一點(diǎn)向我們闡釋。讓我們對(duì)課文有更深的理解，能夠更加明白作者的用意。
這就是我的語(yǔ)文老師，我的新老師還有許多，有嚴(yán)肅的認(rèn)真的歷史老師，有講課生動(dòng)的地理老師，有說(shuō)話高昂的品德老師，有具有學(xué)者風(fēng)氣的信息老師……我們將在這些老師們的辛勤教育下，一步一步攀上知識(shí)高峰！
老師作文500字 6
我的美術(shù)班新來(lái)了一位老師。第一天來(lái)上課：“我姓王，大名王鵬�！比缓笤诤诎迳蠈�(xiě)了一個(gè)橫平豎直的“王”字。
“我經(jīng)常和人打賭，但無(wú)論是輸是贏，我都不吃虧，你知道我的賭注是什么嗎？”
同學(xué)們議論紛紛，我一邊舉手一邊搶著說(shuō)：“把姓倒過(guò)來(lái)寫(xiě)！”
王老師厚厚的鏡片后那一雙小眼睛里爬滿了笑意，額前一縷翹著的'頭發(fā)隨著他點(diǎn)頭跳動(dòng)：“答對(duì)了！”同學(xué)們哄堂大笑。
王老師對(duì)待我們的習(xí)作太嚴(yán)格了。我是班里畫(huà)的最好的，作業(yè)總是“優(yōu)”。可自從王老師教，我最好成績(jī)是“良”，有時(shí)還把我叫到辦公室去，指著我的畫(huà)挑毛�。翰皇敲靼到唤缇�不清，就是黑白灰三色不明。一想起他那對(duì)小眼睛和一縷犟頭發(fā)，我心中就不爽。
“我的畫(huà)都是毛病，老師的畫(huà)也沒(méi)見(jiàn)怎么高明��！”我嘟囔了一句，心中怨氣終于在一次課上爆發(fā)了。我低著頭，不敢看王老師的眼鏡，厚鏡片后那雙小眼睛此刻是什么樣？充滿怒火了吧？
“下課到我辦公室一下�！蓖趵蠋煹恼Z(yǔ)氣很平和。我沒(méi)聽(tīng)出他是否生氣了。我有些后悔剛才的沖動(dòng)。
我推開(kāi)辦公室的門(mén)，王老師站在桌子旁。我低著頭走過(guò)去，不敢抬頭看他：“老師好”老師沒(méi)有回應(yīng)。我又說(shuō)了一句：“老師好”還沒(méi)回應(yīng)。這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)王老師的聲音：“嗯，你來(lái)了�！�
我驚恐地轉(zhuǎn)過(guò)身，王老師端著一杯冒著香氣的咖啡站在門(mén)口。再回頭，王老師仍站在桌子旁，我嚇得瞪大了眼，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，桌子旁邊站著的是和王老師同尺寸的自畫(huà)像。
那天王老師為我畫(huà)了張速寫(xiě)像，畫(huà)旁邊寫(xiě)著列夫·托爾斯泰的名言：“正確的道路是這樣的：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走�！辈�(huà)上他小眼睛和犟頭發(fā)的漫畫(huà)自畫(huà)像。
老師作文500字 7
一位帶著眼鏡、耳朵大大的男老師夾著書(shū)慢條斯理地走進(jìn)來(lái)，他看起來(lái)很?chē)?yán)肅，眼睛掃視著整間教室。我心里犯嘀咕，這位新數(shù)學(xué)老師兇不兇？嚴(yán)不嚴(yán)肅……無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)在我頭上轉(zhuǎn)。
他先作了自我介紹：“我姓蘇，同學(xué)們可以叫我蘇老師或某某老師，但千萬(wàn)別叫我數(shù)學(xué)老師，我可不想被稱(chēng)作數(shù)字�！比缓笤诤诎迳蠈�(xiě)了他的聯(lián)系電話，還風(fēng)趣地說(shuō)：“要記下來(lái)哦！如果不知道作業(yè)是什么，隨時(shí)都可以撥打這個(gè)‘110’�！蔽覀円幌伦颖欢盒α恕�
蘇老師提高了嗓門(mén)說(shuō)：“我先出幾道題給大家做，考考大家的反應(yīng)能力�！蔽覀兞⒖贪察o下來(lái)，都埋頭做題，只見(jiàn)蘇老師將兩只胳膊左右交叉在一起，抱著膀子掃視著同學(xué)們�！白龊玫恼�(qǐng)舉手！”蘇老師不緊不慢地說(shuō)。我們高高舉起了右手，老師又說(shuō)：“請(qǐng)舉起你們光榮的`左手�！蔽覀冓s緊換了手。老師再說(shuō)：“為什么呢？”只見(jiàn)他右手拿起一支筆，然后把右手伸展舉起來(lái)，筆一下掉了下去，我們捧腹大笑。他又拿著筆舉起了右手說(shuō)：“你看這是什么？——雞爪！”我們開(kāi)懷大笑，同桌悄悄地對(duì)我說(shuō)：“老師不嚴(yán)厲，而且風(fēng)趣、幽默，可以放心了！”可還是被蘇老師聽(tīng)見(jiàn)了：“是嗎？我要是看見(jiàn)有人在課堂上說(shuō)話或不做作業(yè)，就讓他抄課文，抄到手起泡，讓他變成‘抄’人！”教室里又是一陣哄堂大笑……
這么有趣的“數(shù)學(xué)”老師，你一定也很喜歡吧！
老師作文500字 8
落葉在空中盤(pán)旋，那是它對(duì)大地的感恩，心懷致敬之心，使我更加愈挫愈勇！
------題記
緊握著手中的試卷，那一個(gè)個(gè)紅叉無(wú)情地沒(méi)收了我的自信，希望和往日的那份喜悅。
頭腦混沌步履遲緩，抬頭望了天空，飄著細(xì)雨，那么的冷，一滴滴的雨水，仿佛像針一般刺入了我的身體，憂郁和失落像是一張大網(wǎng)，籠罩了我的心。前方一片迷茫，內(nèi)心被憂郁填滿。
忽然我覺(jué)得雨停了，回頭一看，一張熟悉的面孔映入了我的眼簾，不免使我心頭一顫，竟然是老師？難道是想安慰我嗎？我現(xiàn)在誰(shuí)的話都聽(tīng)不進(jìn)去，更不愿說(shuō)話，于是我把頭深深地埋了下去。
怎么了？這么難過(guò)？他的聲音似乎比往常更加溫柔了，可我不敢看她一眼，頭埋得更低了，我身子不禁微微顫抖，眼角的淚順著臉頰劃過(guò)，滴在衣領(lǐng)上“給我看看”，我閉上了眼，深呼了一口氣，把試卷遞給了過(guò)去，她翻看了一遍，提高了嗓門(mén)，只是六十多分，就那么沒(méi)自信了，你心里承受能力也太差了吧？就這樣，還怎么參加中考？到了社會(huì)上又該怎么辦？現(xiàn)在心中不禁有些致敬。
她把我拉回了教室。攤開(kāi)卷子，指著一個(gè)個(gè)紅叉，瞳孔里充滿溫柔：“你看這里，這兒，還有那，都不是因?yàn)榇中牟佩e(cuò)的.嗎？要是認(rèn)真的話，肯定能上九十多分。說(shuō)完便滿懷笑意地拍了拍我的肩膀，那一刻，煩惱與憂郁都隨之飄散而去，被冰冷霸占的身體也被暖流所涌遍全身。內(nèi)心只有滿懷的感激與致敬！
窗外的雨還在下著，那么優(yōu)雅，一如心中那顆向老師致敬的心。
老師作文500字 9
你最喜歡學(xué)哪個(gè)課程呢，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文……那么你最喜歡哪個(gè)老師呢！當(dāng)然了，每個(gè)人都有自己喜歡的課程，有自己喜歡的老師，我也不例外。
我最喜歡的當(dāng)然是我們的班主任蘇老師了，他讓人很尊敬，和藹，我喜歡上她的課，課后喜歡跟她玩游戲。
每次下課蘇老師都會(huì)跟我們一起玩，而不是回到辦公室，她教會(huì)了我們很多游戲，我印象最深的就是踢毽子，哇，我們蘇老師很會(huì)踢毽子哦！一次能踢好幾十個(gè)，而且姿勢(shì)特別優(yōu)美，還會(huì)前踢后踢，蹦起來(lái)踢，有時(shí)候跟跳舞似的`，很優(yōu)美哦！而且我就是這個(gè)時(shí)候?qū)W會(huì)踢毽子的，而且踢的很不錯(cuò)哦！
還記得有一次呢，我生病了，發(fā)燒，在課上不舒服，總是趴著就想睡覺(jué)，老師當(dāng)時(shí)走到我跟前跟我說(shuō)，你先趴一會(huì)，睡一會(huì)，過(guò)了一會(huì)，有同學(xué)說(shuō)老師讓我過(guò)去，去辦公室，我想老師有什么事讓我去呢，于是我就晃悠悠的過(guò)去了，去了才知道，老師給我煮了一碗面，其實(shí)我在外面的時(shí)候就聞到了，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是老師給我煮的，當(dāng)時(shí)本來(lái)身體不舒服的我感動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚，可是我還是忍住了，但是我還是吃不下去，吃了幾口，畢竟生著病呢，老師說(shuō)不想吃就別強(qiáng)吃了，不行你先回家吧！
是不是我們蘇老師很好啊，很體貼啊
老師作文500字 10
有一天，崔志誠(chéng)來(lái)我家玩，看到我畫(huà)小人，就嚷嚷著要學(xué)。
我拿了個(gè)白板，在上面畫(huà)了個(gè)小圓圈，加了個(gè)表情。我用小棍子指著它說(shuō)：“這是小個(gè)子的頭。衣服是這樣的。你可以邊說(shuō)我邊畫(huà)。當(dāng)然，你可以根據(jù)需要自由添加�！闭f(shuō)完，我在圓下面畫(huà)了個(gè)橢圓，加上了手腳：“嗯，這是個(gè)簡(jiǎn)單的`小個(gè)子�！蔽一仡^看了看崔志誠(chéng)。他困了。我像老師一樣用棍子打他。他大叫一聲“哎喲”，振作精神繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我畫(huà)了一個(gè)小人，讓他畫(huà)一個(gè)�？赐晡艺f(shuō)：“一個(gè)字就是‘上帝’�！薄翱磥�(lái)我的畫(huà)太好了�！薄安唬惝�(huà)的和我畫(huà)的差遠(yuǎn)了�！甭�(tīng)到這里，他大叫：“我不懂藝術(shù)”，他把另一個(gè)，可以用一個(gè)詞來(lái)形容，形容為“鬼”。
他畫(huà)完之后，甚至讓我給他的貨獎(jiǎng)勵(lì)。我說(shuō)：“這是你想學(xué)的。為什么給你頒獎(jiǎng)？”“我不管，學(xué)了就一定有東西獎(jiǎng)勵(lì)。”“不要給�！彼宦�(tīng)，把圓珠筆掉到地上就走了。
我覺(jué)得：當(dāng)老師不容易。我每天都要教學(xué)生。全班幾十個(gè)人各有各的性格。我受不了教一個(gè)。我得備課。這次，我真的感受到了當(dāng)老師的艱辛。尊重教師，尊重教師勞動(dòng)，是每個(gè)人都應(yīng)該具備的起碼的道德品質(zhì)。
老師作文500字 11
一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)。您是文明的使者，播撒文化的種子；您是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵；您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事最光榮的事業(yè)；您是燃燒自己的蠟燭，您是吐盡蠶絲的春蠶……您是我最敬愛(ài)的老師！，
讀三年級(jí)的時(shí)候，我記得有一次，我上課時(shí)，頭仿佛有無(wú)數(shù)根針在扎一樣疼。我皺著眉頭，無(wú)精打采地趴在桌子上，這一切都躲不過(guò)您的火眼金睛。正在講課的您趕緊放下了手中的書(shū)，快步流星地跑在我身旁。您俯下身子，伸出溫暖的手，輕輕摸了摸我的頭，好像要確定什么一樣，又用您的額頭抵著我的額頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：＂佳玲呀，你是不是不舒服呢？你要不要喝一杯熱水，我叫同學(xué)幫你倒一杯熱水?＂我現(xiàn)在深深地感受到了老師對(duì)我們的愛(ài)，現(xiàn)在也下決心以后要好好學(xué)習(xí)，不可以再讓老師受累了，老師其實(shí)很辛苦的.，只是我們一直都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
老師您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩。我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生;我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
老師作文500字 12
冷遇到暖，就有了雨；冬遇到春，就有了歲月；我們遇到您，就有了生機(jī)。
四年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，頭發(fā)卷成一個(gè)大波浪，穿著一件美麗而優(yōu)雅的長(zhǎng)裙。老師有一對(duì)黑黑的眉毛，眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她姓李，我們叫她李老師。
上課時(shí)，李老師非常嚴(yán)肅，如果李老師走進(jìn)教室時(shí)，我們不在讀書(shū)，她就會(huì)厲聲呵斥：“快讀書(shū)呀！坐在這里干嘛。”還有一次，陶佳欣被匡小樂(lè)組長(zhǎng)說(shuō)是亂寫(xiě)，陶佳欣不服，李老師就把她的報(bào)紙投影，結(jié)果，李老師改一題，陶佳欣就錯(cuò)一題，邊改邊說(shuō)：“不改還不是很生氣，一改氣死我了！”說(shuō)著，李老師的臉色從紅色變成鐵青，嘴唇發(fā)紫，吼道：“這還不是亂寫(xiě)！”說(shuō)完，便拿著教鞭打了陶佳欣幾下，而她就像打了霜的`茄子一樣在旁邊耷拉著腦袋。
下課時(shí)，李老師就像我們的“好朋友”。有一次，班上最?lèi)?ài)吃手的郭寅俊同學(xué)正在津津有味地吮吸著手指，李老師就說(shuō)：“我?guī)Я艘粋�(gè)好吃的，你們想吃嗎？”我們爭(zhēng)著回答：“想吃！”“那就是‘郭寅俊牌雞爪’！”全班聽(tīng)后都哈哈大笑。之后，他就再也不吃手了。
李老師是一個(gè)好老師，我們要珍惜這三年和李老師在一起的時(shí)光。
老師作文500字 13
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗聣殉砷L(zhǎng)；雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅翱翔。而我，感恩許多人：老師、父親、母親、同學(xué)……
今天，我要感恩老師。
我是一個(gè)聰明但又令你頭疼的學(xué)生，你臉上的`皺紋有一道是為我而生；你頭上的銀發(fā)有一絲是為我而白……在你教我的三年半時(shí)間里，讓我明白了什么是感恩，為什么要感恩。你像是我的第二任父母，關(guān)愛(ài)我，也哺育我成長(zhǎng)。
有一次，你因?yàn)榘涯愕脑挳?dāng)做耳旁風(fēng)的同學(xué)生氣時(shí)，突然快要昏倒了。我很是著急，我聽(tīng)見(jiàn)你還說(shuō)：“哎呀，我不能昏倒，要是我昏倒了，這群可愛(ài)的學(xué)生怎么辦呀，我不能昏倒！”你咬牙堅(jiān)持了一會(huì)兒，最后還是昏倒了。我恨不得雙肩插翅，帶你飛到醫(yī)院。
你像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們；
你像辛勤園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；
你像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧之門(mén)；
你像一盞明燈，為我們照亮成功之路。
老師，無(wú)論何時(shí)何地，你的學(xué)生徐雅茹愛(ài)你，不管時(shí)間如果消逝，她還是永遠(yuǎn)愛(ài)你。
老師作文500字 14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像是辛勤的園丁，澆灌給我們智慧的`水源。今天，我要介紹的是王老師。
她中等偏上的個(gè)頭，一頭的卷發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，一張櫻桃小嘴。
她非常的平易近人，和藹可親。上課時(shí)，像一座冰山一樣站在講臺(tái)上，看起來(lái)不茍言笑。但是在下課時(shí)，就跟變了一個(gè)人一樣，看見(jiàn)我們一直都是喜笑顏開(kāi)，上課和下課時(shí)的態(tài)度變化太大了。
我記得一次數(shù)學(xué)課上，她出了一道連加法，我因?yàn)閷W(xué)過(guò)珠心算，很快就心算出了正確答案，我舉手回答，老師說(shuō)我回答得完全正確，而且做得非�？�。以后，我經(jīng)常舉手回答，漸漸，題目變難了，不止要計(jì)算，還要會(huì)解決問(wèn)題，我也因此受到影響，總是想著第一個(gè)回答，好多細(xì)節(jié)一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有注意到，所以經(jīng)常答錯(cuò)了，在同學(xué)面前也經(jīng)常顏面掃地。
終于，在一次體育課時(shí)，王老師叫我過(guò)來(lái)，教育我：“做題目不可以一直都想著快，要思考一下別的條件，知道了嗎?”還沒(méi)等我回答，她就叫我走了，讓我自己想想。
從此以后，我每次做題目都認(rèn)真思考，不再只想著快，終于我的成績(jī)變得越來(lái)越好，我非常感謝王老師。
老師作文500字 15
我們的楊老師，是一位和善可親，又很負(fù)責(zé)任的班主任，我們都非常喜歡她。
楊老師有一頭黑色的短發(fā)，像波浪一樣卷曲著。一雙明亮的眼睛上架著一副紅色邊框的眼鏡，讓人一看就知道她很有學(xué)問(wèn)。她圓圓的鵝蛋臉上嵌著一只不太高挺的鼻子，一雙能說(shuō)會(huì)道路的小嘴巴，不時(shí)的露出一口整齊的牙齒，十分的`潔白。因?yàn)檫@張喜歡笑的嘴，所以許許多多的同學(xué)喜歡她的課，喜歡她這位老師。
說(shuō)起老師負(fù)責(zé)任，有件事情在我心里留下了很深的印象。那是在我讀二年級(jí)的時(shí)候。有一個(gè)星期天，我感覺(jué)脖子十分疼，給媽媽說(shuō)后，媽媽還以為是落枕，所以就沒(méi)管。
星期一到學(xué)校，吃早飯時(shí)，我覺(jué)得脖子很疼，去找校醫(yī)，沒(méi)找到。回班的時(shí)候，碰到了楊老師，楊老師看見(jiàn)了我的脖子，關(guān)切地問(wèn)：“你的脖子怎么了？”我回答說(shuō)：“有一些疼。”楊老師一聽(tīng)，連忙認(rèn)真查看，看過(guò)后她急忙給我媽媽打電話說(shuō)：“你的孩子可能得了腮腺炎，得馬上接她去醫(yī)院�！眿寢屢宦�(tīng)，便急火火地開(kāi)車(chē)接我去了醫(yī)院。醫(yī)生一看，果然是腮腺炎。所以我說(shuō)楊老師是特別負(fù)責(zé)任的。
楊老師，是您，教給我們做人的美德和知識(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，在我的記憶里永遠(yuǎn)有您�！�
老師作文500字 16
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，偉大的老師。
記得開(kāi)學(xué)頭一天，您來(lái)教我們語(yǔ)文。第一節(jié)課，您問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，叫我們回答。我們都不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)了，被您批評(píng)。有的同學(xué)遲疑地舉起了手，其他同學(xué)則默默地坐著。這時(shí)，您叫一位沒(méi)舉手的同學(xué)起來(lái)回答。那位同學(xué)低著頭，臉紅紅的，慢吞吞地站起來(lái)，然后，吞吞吐吐地、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著您的問(wèn)題。我們都笑了，那個(gè)同學(xué)的臉更紅了，紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。這時(shí)，您沒(méi)有責(zé)備他，卻用親切又和藹的口氣對(duì)他說(shuō)：“聲音再大一點(diǎn)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)你的，好好回答問(wèn)題�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了李老師的'話，就鼓起勇氣，用流利又響亮的聲音回答了問(wèn)題�！盎卮鸬谜婧�，我們把掌聲送給他�！崩蠋熯呎f(shuō)邊帶頭鼓起了掌。頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)，那位同學(xué)高興極了，露出了開(kāi)心的笑容。從那以后，在您的課上，我們都愛(ài)積極發(fā)言，因?yàn)槲覀冎�，即使我們回答錯(cuò)了，您也不會(huì)批評(píng)我們，只會(huì)鼓勵(lì)我們。
老師您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
老師作文500字 17
老江是我們的數(shù)學(xué)老師，我們給她取了許多外號(hào)，有：江老、長(zhǎng)頸鹿等等的外號(hào)。老江短短的頭，奇怪的性格，總是喜歡穿著藍(lán)色的上衣，黑色的褲子。
為什么叫老江叫作長(zhǎng)頸鹿，因?yàn)槊看紊蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，講課講到重點(diǎn)的時(shí)候，她總要踢一下空氣，把她的脖子伸長(zhǎng)一點(diǎn)，樣子像長(zhǎng)頸鹿，特搞笑。因?yàn)椴弊娱L(zhǎng)，所以我們才叫她叫做長(zhǎng)頸鹿。
為什么說(shuō)她性格古怪呢？她特別會(huì)變臉，她變臉是多么牛逼。上課時(shí)她是嚴(yán)肅，叫學(xué)神上來(lái)回答問(wèn)題是開(kāi)心的'，要是回答對(duì)了就很開(kāi)心，回答錯(cuò)了也開(kāi)心。要是叫學(xué)渣學(xué)灰這種極種上來(lái)回答是很?chē)?yán)肅，答對(duì)了就只是“有一點(diǎn)進(jìn)步”，錯(cuò)了的話，你拿起你的書(shū)去后面站，然后抄書(shū)里的公式，20遍差不多，不過(guò)完全沒(méi)有一個(gè)學(xué)渣可以答對(duì)。
為什么說(shuō)老江她臭不要臉呢？因?yàn)槊康缴衔绲谝惶谜n，有她的課的話，她就會(huì)早早的來(lái)，在教室里等待著我們，等到我們來(lái)的時(shí)候，她就讓我們背公式，一個(gè)個(gè)都要過(guò)關(guān)，要是不過(guò)關(guān)，后面站去！還出題讓我們做，要是錯(cuò)了，你就涼涼了！
有一次我在辦公室外面聽(tīng)見(jiàn)老江問(wèn)我們課的老師說(shuō)：“老師們你要不要上課？”我無(wú)語(yǔ)了，老師不上課來(lái)學(xué)校干嗎？喝茶、說(shuō)話，談?wù)勑�，玩手機(jī)嗎？
星期一又快到了，我們要涼涼了！
老師作文500字 18
有人說(shuō)，老師是蠟燭，給人類(lèi)帶來(lái)了光明；也有人說(shuō)，老師的辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。
但也有人埋怨過(guò)老師，埋怨老師作業(yè)布置得太多，埋怨老師上課講得太快……其實(shí)有哪個(gè)老師希望自己的學(xué)生下課時(shí)在拼命地寫(xiě)作業(yè)！有哪個(gè)老師不希望上課慢慢講！但老師有他的苦衷。有多少人是長(zhǎng)大后才明白老師的良苦用心呀！
老師并不是我們的母親，卻像母親一樣慈愛(ài)；老師并不是我們的父親，卻像父親一樣嚴(yán)中有愛(ài)。老師想讓我們放松，可又怕我們松馳，怕我們說(shuō)他沒(méi)有讓我們做很多作業(yè)。沒(méi)有讓我們變成狼，一匹考試的`狼，一上考場(chǎng)就吃掉所有的題目，所有的羊。
也許，老師不是教授，但是他永遠(yuǎn)是我們的老師。也許，有一天，我們會(huì)淡忘他的模樣，但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他對(duì)我們的諄諄教誨和他那清秀的板書(shū)。
老師就是這樣的人。永遠(yuǎn)不在乎得失，寧愿自己犧牲的多一些；他永遠(yuǎn)不在乎功利，他知道自己選擇了這個(gè)職業(yè)，寫(xiě)下的就該是真理，擦去的就該是功利。
我想，也許這就是無(wú)私。雖然老師沒(méi)有英雄那么轟轟烈烈，但老師就是我們應(yīng)該敬重的人。
老師作文500字 19
生我者父母也，養(yǎng)我者父母也，可是傳授我們知識(shí)教會(huì)我們做人的卻是我們親愛(ài)的老師，老師可以說(shuō)是我們的二個(gè)爸媽?zhuān)蠋熃虝?huì)了我們很多，也讓我們懂得了很多，謝謝你，老師。
小學(xué)的'時(shí)候，我成績(jī)很差，上課的時(shí)候，我作業(yè)沒(méi)做完，老師就讓我趴在外面的窗口，直到把作業(yè)做完才可以進(jìn)教室，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我特別恨他，放學(xué)后，我的課文沒(méi)有背完，數(shù)學(xué)沒(méi)算完，老師也總是留我很久很久，讓我做完才讓我回家，我當(dāng)時(shí)就在想，我不回家，你難道也不回家嗎，回來(lái)我才懂得，老師放棄了自己的自由時(shí)間來(lái)教我，為的就是能讓我多學(xué)點(diǎn)東西，初中時(shí)，我成績(jī)稍微好轉(zhuǎn)，有一次老師表?yè)P(yáng)了我，我發(fā)現(xiàn)有一種不知名的興奮，這是我沒(méi)有體會(huì)過(guò)的，有一次晚上很晚了，我從親戚家回家，我看見(jiàn)老師辦公室的燈還是亮的，我走去窗前，看見(jiàn)老師在臺(tái)燈下默默的批著作文，多么好的老師啊，老師謝謝。
說(shuō)實(shí)話，我有很多對(duì)不起老師的地方，甚至于罵過(guò)老師，和老師打過(guò)架，畢竟人無(wú)完人，不過(guò)在此，我真心的謝謝老師，謝謝你讓我成長(zhǎng)，謝謝你讓我能夠認(rèn)清這個(gè)社會(huì)，認(rèn)清好壞，在以后的日子里雖然沒(méi)有你們的教育，但我一定會(huì)好好的努力，好好做人，老師謝謝你，老師我愛(ài)你，
老師作文500字 20
聽(tīng)說(shuō)我們班來(lái)了一名新的體育老師，我真想見(jiàn)他，我還下定決心一定要把體育學(xué)好。
盼望已久的體育課終于來(lái)到了，體育老師大步流星地走進(jìn)教室，他長(zhǎng)得魁梧高大，留著平頭，四方臉，一對(duì)大眼睛炯炯有神，眉字間流露出一股英氣。
“我姓范，名圍，大家可以叫我范老師。”范老師介紹道：“同學(xué)們一定要不恥下問(wèn)，我以前的.一個(gè)學(xué)生不費(fèi)吹灰之力就跳了一米九九遠(yuǎn)，還有一個(gè)學(xué)生不堪一擊，得了病，請(qǐng)了好幾天假，”
有一次我跑步超出了跑道，他用嚴(yán)厲目光盯了我一眼，還有一次，他讓女生站五分鐘，男生站八分鐘，站了大概三分鐘后，我不經(jīng)意間忍不住后看了看，然后把頭轉(zhuǎn)回去，老師看見(jiàn)了，讓男生重站八分鐘，他的話，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。
他的教學(xué)方法，與上學(xué)期艾老師的方法截然不同，艾老師是一個(gè)學(xué)生認(rèn)真就先去休息，而您呢！是一大群學(xué)生都很認(rèn)真才能休息。范老師有時(shí)還給大家講體育小故事，教大家玩雙杠，單杠等等，平常文靜而不好動(dòng)的同學(xué)都變得十分活躍，體育是一項(xiàng)能讓同學(xué)們健康快樂(lè)的科目。
謝謝您！敬愛(ài)的范圍老師，您讓所有同學(xué)變得活潑可愛(ài)。再見(jiàn)了，尊敬的艾老師，我們會(huì)想念您的！
老師作文500字 21
張老師是我五年級(jí)的班主任，她叫張?zhí)m花。張老師是短頭發(fā)，與大多數(shù)老師不同的是，她不戴眼鏡。張老師和藹可親，如一位慈祥的'母親。張老師對(duì)我比較好，上課時(shí)給我不少機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，還選了我和一些同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，每周加5分。
我記得四年級(jí)的同學(xué)說(shuō)過(guò)：“張老師很溫柔，講課也很生動(dòng)，我好像分到張老師的班級(jí)呀！”結(jié)果，她分到了一班，沒(méi)有分到張老師的班級(jí)。我卻遇上了溫柔的張老師。
開(kāi)始，我還不熟悉張老師，她講課的確很生動(dòng)詳細(xì)，張老師利用以前我們學(xué)到的知識(shí)叫我們回答，讓我們“溫故而知新”。
我記得，開(kāi)學(xué)不久發(fā)生了一件事。那次，張老師托人叫我去辦公室，我心里像有一只小兔子在心中砰砰亂跳，我太緊張了。我從來(lái)沒(méi)被老師叫到辦公室過(guò)。不管是挨批評(píng)，還是受表?yè)P(yáng)。我心里想：應(yīng)該不是表?yè)P(yáng)，有百分之九十的幾率是批評(píng)。果真，不出我所料，我因?yàn)轳R虎，錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題。我從老師的表情上看出，老師很生氣。
我主動(dòng)低頭認(rèn)錯(cuò)，可老師竟然沒(méi)罵我。張老師還鼓勵(lì)我說(shuō)：“這道題錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，下次別在馬虎了�！蔽殷@訝極了，以為我在做夢(mèng)，還下意識(shí)地捏了下臉。
我今后會(huì)用更好的成績(jī)回報(bào)張老師。
老師作文500字 22
我有一位老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的，眼睛像葡萄一樣。她就是我幼兒園的`老師，她非常關(guān)心同學(xué)，接下來(lái)，我就舉個(gè)例子，來(lái)說(shuō)明一下吧。
一天下午，老師給我們上起了我最喜歡的美術(shù)課，講完了課，就讓我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。時(shí)間過(guò)去了一大半，“耶，終于畫(huà)完啦！可以休息哩！”我高興地小聲地自言自語(yǔ)。一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)兒肚子疼，沒(méi)事，就一點(diǎn)點(diǎn)而已，一兩分鐘過(guò)去了，又發(fā)覺(jué)胃疼，就揉著胃自語(yǔ)：“揉一揉，就說(shuō)不定不疼了�！闭f(shuō)完，又感覺(jué)有什么東西涌上了我的喉嚨，然后，開(kāi)始嘔吐，老師看見(jiàn)了這一幕，急忙把我?guī)нM(jìn)衛(wèi)生間，拿紙將我的嘴擦干凈，把我的杯子拿來(lái)，接了一杯水讓我漱口，將我安頓到我的位置上，又從衛(wèi)生間拿出拖把與抹布來(lái)拖、擦我的嘔吐物，可以說(shuō)，只有老師不覺(jué)得我的嘔吐物惡心，其他同學(xué)覺(jué)得特惡心，說(shuō)“王薇語(yǔ)你真惡心�！薄熬褪浅羲懒��！敝挥泻门笥巡抨P(guān)心“王薇語(yǔ)沒(méi)事吧？”“沒(méi)事吧？”我哭了，對(duì)正在打掃嘔吐物的老師說(shuō)：“嗚……老師……我的……的畫(huà)，嗚……�！崩蠋煱参康溃骸皼](méi)事，畫(huà)沒(méi)了，可以重新畫(huà)嘛。”我擦干眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，重畫(huà)去了。
這件事我深深刻在心里，因?yàn)槔蠋熽P(guān)心我，老師才像我第二個(gè)媽媽。
老師作文500字 23
我從小就崇拜老師，——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，夢(mèng)想著有一天自己也成為這個(gè)崇高隊(duì)伍中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。袁老師就是一位我十分尊敬的老師。
袁老師擔(dān)任我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，看到別的孩子都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕。從不敢發(fā)言。袁老師注意到了我，經(jīng)常用那會(huì)說(shuō)話的眼睛暗示我、提醒我。后來(lái)，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧。
于是，上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，熟悉內(nèi)容，品讀課文。課上，我注意傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言。我要求自己善于思考，善于提問(wèn)，同時(shí)，我腹中的好詞好句似乎也越來(lái)越多，頭腦也越加的靈活。就像袁老師說(shuō)的那樣：“好好干，機(jī)會(huì)掌握在自己手中呢!”袁老師見(jiàn)我進(jìn)步了，她那美麗的.眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我，我不能讓她失望。
這就是我，那個(gè)曾經(jīng)膽小如鼠的小男孩與老師的故事。也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。
老師作文500字 24
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果我是花朵，您就是那辛勤的園丁，照顧我們茁壯成長(zhǎng)。是您，帶領(lǐng)了我們健康向上的成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，有一次，我在上課的時(shí)候，感到肚子痛，老師走到我面前問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我肚子痛。”老師急忙把我送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生的診斷，我得了闌尾炎，需要馬上手術(shù)，老師給我交了手術(shù)費(fèi)，爸爸、媽媽趕來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，我從心里感謝老師，不僅如此，老師每天到醫(yī)院給我補(bǔ)課，直到我出院為止，有了老師的幫助，我的課程沒(méi)有落下，您不但在生活上關(guān)心我，還在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，記得有一次，我考試打了一百分，教師說(shuō)：你最棒�？墒怯幸淮慰荚�，我卻打了60分，老師不但沒(méi)有責(zé)備我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)：失敗就是成功之母，有了老師的鼓勵(lì)，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)在一直很穩(wěn)定。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“自從有了您的'鼓勵(lì)，我的成績(jī)才能提高，而每次我碰到困難，都是您幫助我的，我想，頒發(fā)一個(gè)世界上最好老師獎(jiǎng)給你，謝謝您對(duì)我們的栽培�！�
老師作文500字 25
雖然，您已經(jīng)不在我們的學(xué)校教書(shū)，但我仍然記得與您在一起的那段時(shí)光。
老師，您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們的目光都聚集在您身上，而您用甜甜的微笑，回應(yīng)了大家。
老師，您還記得嗎？您給我們上第一節(jié)課時(shí)就定下了數(shù)學(xué)課的規(guī)則。在上課時(shí)間，如果有同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，您就會(huì)慢慢地走到講臺(tái)桌旁，故作神秘地說(shuō)：“某某同學(xué)，不認(rèn)真聽(tīng)課的話可是會(huì)被……“同學(xué)們趕緊自覺(jué)坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。當(dāng)然，上課表現(xiàn)優(yōu)秀的話，您就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給我們精美的小禮物。所以，在您的課上，同學(xué)們是那么認(rèn)真，那么專(zhuān)注，偶爾會(huì)有幾個(gè)同學(xué)搞怪，您笑得是那么開(kāi)心。
老師，您還記得嗎？一次，我們班的同學(xué)做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題，您耐心講解：“不夠減，就要向前一位借一”。有位同學(xué)說(shuō)：“老師，如果它不借怎么辦呢？”“哦，是嗎？它應(yīng)該不會(huì)那么小氣吧�！蹦χ卮�。這個(gè)對(duì)話把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。
老師，您還記得嗎？當(dāng)您快要離開(kāi)的.時(shí)候，同學(xué)們知道了都很舍不得，您走進(jìn)這間教室，大家用不舍的目光望著您，而您，還是用最初的那個(gè)甜甜的微笑與我們道別。
蔡老師，我懷念您的笑容，懷念你那有趣的教書(shū)方式，懷念您那幽默的語(yǔ)言。
老師作文500字 26
每當(dāng)我在書(shū)聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您的聲音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長(zhǎng)江，我的心也和您一樣在奔騰，在激蕩。您就像一只為我們采擷知識(shí)的勤勞蜜蜂，讓我們遨游在知識(shí)的海洋；您就像太陽(yáng)之神阿波羅，托起我們明天的太陽(yáng)，讓我們幼小的心田時(shí)時(shí)充滿溫暖的陽(yáng)光。啊，老師，我們不會(huì)忘記，是您用您的愛(ài)給我們播種春天，播種理想，播種力量，啊，老師，我們不會(huì)忘記，是您用您的心點(diǎn)燃我們智慧的火花，用您的雙手打開(kāi)我們的.心靈之窗。
每當(dāng)我在歡樂(lè)的校園里，我總要深情地把校園眺望，看那旗臺(tái)旁的小樹(shù)在一天天長(zhǎng)大。您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質(zhì)讓我感動(dòng)，您的奉獻(xiàn)精神令我敬仰。我又站在操場(chǎng)上，我們的教學(xué)大樓多么像一艘大海的航船，老師，您多么像我們的船長(zhǎng)，指揮我們劈波斬浪。
啊，老師，我們不會(huì)忘記，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠(yuǎn)方。
啊，老師，我要為您唱響我心中的贊歌，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
老師作文500字 27
我喜歡愛(ài)穿裙子的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師很喜歡穿裙子，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一直都穿裙子，要么是端莊嫻雅的旗袍裙，要么是充滿藝術(shù)氣息的棉麻裙……各種款式的裙子在老師的.身上穿出各種風(fēng)情。
我們的語(yǔ)文老師那雙明亮的眼睛很有威力。只要你不認(rèn)真聽(tīng)課，老師就會(huì)用一個(gè)眼神射入你心中，你要不馬上認(rèn)真聽(tīng)課，眼神刀第二刀馬上殺到，直到你認(rèn)真聽(tīng)課為止。老師的耳朵很靈敏，那雙耳朵不管多小的聲音它都能聽(tīng)見(jiàn)，要是你在課堂上說(shuō)悄悄話，那雙耳朵就會(huì)派出那有威力的眼睛，那眼睛就會(huì)盯著你，告訴你：上課要認(rèn)真聽(tīng)講！
明亮的眼睛，靈敏的耳朵，再加一個(gè)嵌在老師臉上的高高鼻梁，把老師襯得真漂亮��！
老師不但漂亮，而且很溫柔，特能理解我們。記得那次家長(zhǎng)會(huì)，老師公布成績(jī)時(shí)，媽媽就不高興了，拉長(zhǎng)臉不住地批評(píng)我，說(shuō)我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講、沒(méi)有積極思考，課后沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)……我低著頭聽(tīng)媽媽訓(xùn)話，頭垂得越來(lái)越低，臉也越來(lái)越燙。
老師跟媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，剛開(kāi)始，有點(diǎn)不適應(yīng)是正常的，過(guò)段時(shí)間適應(yīng)了，成績(jī)一定會(huì)有所提高的。”在旁邊的我聽(tīng)了感動(dòng)不已，沒(méi)想到老師會(huì)為我辯解。我心中默默地感謝老師。我為我自己有這樣一位關(guān)心學(xué)生的老師而自豪！
老師作文500字 28
教師是一個(gè)高尚的職業(yè)。他就像一支蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人。老師就像一個(gè)勤奮的園丁，用自己的心血澆灌每一棵幼苗。你慈祥的目光讓我刻骨銘心，你的嚴(yán)厲讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策自己，你的背影讓我們更加勇敢的前行。
老師，你就像一只蚌殼。當(dāng)你呼吸一粒沙子的時(shí)候，你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)回報(bào)。你用靈魂的.高度和知識(shí)的質(zhì)量澆灌著我們，讓我們離成為“珍珠”的那一刻越來(lái)越近。你為我們付出了很多。你天天給我們講課，還要看你自學(xué)。你的聲音嘶啞了。你害怕我們?cè)诩一蛘咴趯W(xué)校不聽(tīng)話。你得把我們留在你家吃飯。雖然你沒(méi)有責(zé)任照顧我們的日常生活，但你做到了，就像你媽媽一樣，用一切可能的方式照顧我們。上學(xué)比在家時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)候比媽媽細(xì)心。
我又想起來(lái)了，我馬上就要考試了。你本來(lái)打算中午走的，中午回學(xué)�？次覀冎皇菫榱艘痪鋭裾]，提醒我們有時(shí)候做的不好。你總是耐心地教我們。雖然你有時(shí)候會(huì)生氣，但是我們太能理解你了。你要比我們多承擔(dān)很多，一個(gè)班。
老師，你就像一盞明燈，照亮了我的未來(lái)。你就像一個(gè)船夫，把我們帶到成功的彼岸。老師，謝謝。
老師作文500字 29
一天早上，我寫(xiě)完作業(yè)了，沒(méi)有事干，一抬頭，看見(jiàn)衣裳上有許多小布娃娃，就想給它們當(dāng)回老師上一次課玩玩。這些布娃娃小的和雞蛋差不多大，大的比小狗還大，可愛(ài)的比小動(dòng)物還可愛(ài)。
我先把娃娃擺在床上，又把我一二年級(jí)學(xué)的書(shū)拿出來(lái)，告訴妹妹娃娃們它們各自的.隊(duì)伍，給它們安排好課程表：星期一第一節(jié)上品生，第二節(jié)上數(shù)學(xué)……我唱著上課鈴就上課了。我先把品生書(shū)拿出來(lái)給大家看二、六、八單元是最重要的。我又告訴它們第一單元，我們要公開(kāi)課，所以我們就從第二單元開(kāi)始上課，上著上著，一個(gè)娃娃突然要上大便，我對(duì)它說(shuō)：“不行，上了大便你就不能聽(tīng)講了。”它就哭了，我沒(méi)有辦法，就讓它去了。它上完大便以后，又對(duì)我說(shuō)：“謝謝老師，但是我又想小便了，它接著跑走了，我叫喊著不讓?zhuān)矣纸o它們打了下課鈴，其實(shí)那個(gè)布娃娃早在操場(chǎng)上等我們了。布妹妹們像一陣風(fēng)似的跑出出去，我又帶它們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，它們玩得可開(kāi)心了。
當(dāng)老師可真累��！我以后上課一定要聽(tīng)老師的話。
老師作文500字 30
預(yù)備鈴響了，坐在第一組第二排的我看見(jiàn)老師夾著備課本照例從走廊那邊走了過(guò)來(lái)。突然，她停下了腳步，眼睛注視著腳下。有什么新發(fā)現(xiàn)？我好奇的站起來(lái)，踮起了腳尖，伸長(zhǎng)脖子想看個(gè)究竟。咦，什么也沒(méi)有呀！再瞧瞧，哦——她腳前方有一片小小的紙片。說(shuō)它小，確實(shí)太小了，是我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)用的那種不干膠改正紙的一片，大小正好貼滿我們作業(yè)本上的一個(gè)方格，還抵不上我的`小姆指甲蓋，怪不得剛才被我忽略了。老師輕輕彎下腰，迅速撿起來(lái)，夾進(jìn)備書(shū)口，像往常一樣微笑的站在教室門(mén)口。這一幕實(shí)在太快了，只有短短的幾秒鐘，也許只有我看見(jiàn)了。又一次課堂上，另一個(gè)老師正在講課，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著她，講的正精彩的時(shí)候，突然，老師停下來(lái)，清了清嗓子，啪——一口痰就這樣飛到了我的座位附近。老師毫不在意，繼續(xù)講課，我卻有些走神了。太陽(yáng)的光束中，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)奇形怪狀、張牙舞爪的細(xì)菌在空氣中到處游蕩，尋找著新的藏身之地。這一幕讓人渾身不自在，也許只有我感覺(jué)到了。
她們兩個(gè)都是我的老師。
不是所有的老師都讓我心甘情愿叫一聲“老師”的。
老師作文500字 31
生活中，我們經(jīng)常用到電池，像電視的遙控器、手電筒、電子玩具等。
那電池是怎么發(fā)明的呢？人類(lèi)把目光投向了大自然。
在自然界中有許多生物都能產(chǎn)生電，僅僅是魚(yú)類(lèi)就有500余種，如電鰩、電鯰和電鰻，人們將這些能放電的魚(yú)，統(tǒng)稱(chēng)為“電魚(yú)”。中等大小的電鰩能產(chǎn)生70伏左右的電壓，而非洲電鰩能產(chǎn)生的電壓高達(dá)220伏；非洲電鯰能產(chǎn)生350伏的電壓；電鰻能產(chǎn)生500伏的電壓，有一種南美洲電鰻竟能產(chǎn)生高達(dá)880伏的電壓。
魚(yú)怎么能放電，其中的奧秘究竟在哪里？
經(jīng)過(guò)對(duì)電魚(yú)的解剖研究，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在電魚(yú)體內(nèi)有一種奇特的發(fā)電器官，這些發(fā)電器是由許多叫電盤(pán)的半透明的盤(pán)形細(xì)胞構(gòu)成的。電魚(yú)的發(fā)電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線兩側(cè)，約有200萬(wàn)至500萬(wàn)塊電板。
電魚(yú)這種非凡的'本領(lǐng)，引起了人們極大的興趣。19世紀(jì)初，意大利物理學(xué)家伏特，以電魚(yú)發(fā)電器官為模型，設(shè)計(jì)出了世界上最早的伏特電池。
如今，電池已在國(guó)內(nèi)外廣泛使用，電池的發(fā)明是人類(lèi)生活的一次大革命。
老師作文500字 32
我的老師，他現(xiàn)在已經(jīng)退休2年了，但我對(duì)他的印象很深刻……
記得四年級(jí)的時(shí)候，李老師的頭發(fā)有點(diǎn)白，但每次都帶著慈祥的笑進(jìn)教室，我們做錯(cuò)了事，他不會(huì)像其他老師一樣進(jìn)教室就兇，但會(huì)慢慢跟我們講道理，我們完成任務(wù)的時(shí)候他就會(huì)給我們講一些故事，他講的故事津津有味，每次我都沉迷其中，直到思想被下課鈴拉回來(lái)。他也會(huì)給我們講一下人生的路，他說(shuō)每個(gè)人都有自由的權(quán)利，不能啃老，要尊老愛(ài)幼，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，考試的時(shí)候不要緊張等。
記得去年秋天的時(shí)候，他來(lái)到學(xué)校了，和校長(zhǎng)談了會(huì)話，等我回去叫同學(xué)的時(shí)候，他開(kāi)車(chē)走了，我們不管門(mén)衛(wèi)的大喊大叫，掙扎著向前跑。他已經(jīng)開(kāi)車(chē)走了，或許已經(jīng)忘了我們了，或許根本沒(méi)有我的印象，但我們?nèi)匀话阉浀们迩宄�，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他陪著我們跑，別看他有五十多歲，但速度不比三十來(lái)歲的老師差。李老師累的氣喘吁吁，班長(zhǎng)多次向前勸說(shuō)，讓他歇歇，他總是說(shuō)沒(méi)事，我們開(kāi)心就好，這樣的`老師能不令人印象深刻嗎？
我是在他的夸贊之中而變的，他的表?yè)P(yáng)給了我勇氣，給了我重新面對(duì)困難的勇氣。
老師作文500字 33
我介紹的是—我的老師，別看錯(cuò)為我善于介紹的弟弟哦！我的老師很?chē)?yán)厲。
上課時(shí)，不管誰(shuí)開(kāi)小差，老師用她的“神奇”眼，都能看得一清一楚。若是你遇上這種情況，畢竟要注意老師投向你的目光，這目光肯定是嚴(yán)厲的。要是老師向你投過(guò)三次，可你還依舊。暴風(fēng)雨一定會(huì)馬上開(kāi)始，這暴風(fēng)雨可不是短暫的。有時(shí)，老師怒氣地對(duì)你說(shuō)道理，羅羅唆唆的，最少也要十分鐘呀！所以，我們上課時(shí)都是認(rèn)認(rèn)真真，安安靜靜的.。老師也講得津津有味，滔滔不絕的。
我的老師很有耐心。那次，我因粗心而成績(jī)落后。老師把我拎到一旁，她并沒(méi)有責(zé)罵我，只是心平氣和地說(shuō)：“粗心是的敵人，難道你不想攻擊它嗎？”我低下頭，說(shuō)：“我非常恨它，想馬上打敗它�！崩蠋熋嗣业哪X袋，嚴(yán)肅地說(shuō)：“為什么不行動(dòng)呢？不能光顧口說(shuō)�！薄霸鯓硬拍苁棺约翰淮中哪�？”我疑惑地問(wèn)。老師慎重地說(shuō)：“你做每一件事都要仔細(xì)，不能養(yǎng)成馬馬虎虎的習(xí)慣。
這樣吧，你每天都認(rèn)真地抄一課生字，這樣既能讓你不再粗心，也能讓你把生字記熟，這不是一舉兩得嗎？好好抄吧！”我信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭。��！這不愧是我的好老師！
老師作文500字 34
開(kāi)學(xué)第二天，上體育課，可以算是大家最喜歡的一門(mén)課了，我們正在讀書(shū)，一位身材微胖的老師從教室后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，羅老師告訴我們：“這位老師，將是我們班的新體育老師�！蔽覀兇蠹蚁蛩戳艘谎�，他穿著一身深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)裝，腳下穿著一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋，臉上的表情看上去挺和藹的，他喊到：“樓下集合！”我們便飛快地跑下樓，來(lái)到操場(chǎng)集合。
我們幾個(gè)好朋友正在說(shuō)這位體育老師看上去挺溫柔的呢，結(jié)果，不好的事情發(fā)生了。
老師嚴(yán)肅的說(shuō)道；“我姓王，你們叫我王老師，以后你們的'體育課就由我來(lái)給你們上，還有，以后上體育課，必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，就連穿校服都要換成運(yùn)動(dòng)服。你站好！不許東摸西摸的！還有你立正！就算蜜蜂叮在臉上，都不許動(dòng)，不然，十五個(gè)俯臥撐，或者十圈跑步，隨你選�！�
聽(tīng)到這些話，我們都嚇呆了，立即站好，就連我們班最淘氣的幾個(gè)男生都少說(shuō)了好多話。
這節(jié)課，我們練習(xí)了好多，就連下課時(shí)間，老師都教我們解散動(dòng)作呢。我們練習(xí)完解散動(dòng)作，變飛快的沖進(jìn)教室，去接水喝。
老師作文500字 35
秋天到了。
落葉紛紛飄落下來(lái)，鋪上了一張張金黃的地毯，藍(lán)天上，一群群小燕子在自由自在地飛翔，讓自己的心和小鳥(niǎo)一起飛向天空。
逢到這時(shí)候，我都會(huì)想到我的老師，想到她和我們一起秋游。
老師的個(gè)子高高的，瓜子臉上有一雙丹鳳眼，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，這就是我的老師。
每年秋天，老師帶我們一起秋游，老師是我心目中的“大姐姐”，她帶我們走過(guò)群山，走過(guò)一張張金黃的地毯，我們高興，老師也高興，當(dāng)學(xué)生走累時(shí)，老師讓他休息；當(dāng)學(xué)生不想走時(shí)，老師鼓勵(lì)他，讓我們的`課余生活更加豐富，她是一名辛勤的園丁，認(rèn)真地照顧她的小花朵；她是一位母親，無(wú)私地培育她的每一個(gè)子女。
課堂上，老師認(rèn)真地為我們講課，向我們述說(shuō)當(dāng)年的故事，我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講，師生互動(dòng)。下課時(shí)，我們和老師一起玩耍，老師給我們講故事，跟我們一起做游戲，老師是我們生活中的好伙伴。
我們的老師，無(wú)私地奉獻(xiàn)，為我們付出了那樣高的代價(jià)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得她。
老師作文500字 36
一頭烏黑發(fā)中夾雜著幾根雪白的頭發(fā)，帶著一副黑邊老花鏡，她就是我最喜歡的老師。
星期六上午，我來(lái)到了上作文課的地方，其他同學(xué)還沒(méi)有來(lái)。老師神秘地說(shuō)：“等同學(xué)們到齊了，我要給你們個(gè)驚喜！我立馬問(wèn)：“老師，您給我們的驚喜是什么��？”老師微笑著說(shuō)“驚喜！如果告訴你了，就不是驚喜了，等人來(lái)齊了，你就知道了�！蔽业劝〉�，終于等來(lái)了所有的'學(xué)生。
老師拿出了一個(gè)小袋子，把袋子給打開(kāi)。我們看了看，里面有很多的櫻桃。老師舉起櫻桃對(duì)大家說(shuō)：“我先把櫻桃洗一洗，再給你們吃。”她首先端了一盆水，把櫻桃放進(jìn)去，洗了又洗。老師洗好后說(shuō)：“可以吃櫻桃了！”
大家紛紛把手伸到盆里，老師關(guān)心地說(shuō)：“越紅的櫻桃越甜，黃色的櫻桃不太熟，是酸的。洗的時(shí)候，有的櫻桃被碰爛了，大家不要拿爛的�！笨墒�，大家都在拿櫻桃，已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)老師說(shuō)的話了。有的同學(xué)挑的櫻桃是紅的，有的同學(xué)挑的櫻桃有一點(diǎn)黃，挑到紅櫻桃的人說(shuō)：“這櫻桃真甜！”可是那挑到黃櫻桃的人邊擠眼邊咧嘴說(shuō)：“酸死我了！”
櫻桃吃完了，大家都很開(kāi)心，老師看著我們也開(kāi)心地笑了。
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