精選開(kāi)心的作文500字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的開(kāi)心的作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)心的作文500字 篇1
今天的教室可是和往常不太一樣，特別熱鬧，因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我們玩了一個(gè)非常有趣的“畫(huà)鼻子”游戲，熱烈的氣氛差點(diǎn)把屋頂掀翻了。
今天一大早，我背著小山似的的書(shū)包來(lái)到學(xué)校。望著熟悉的校門(mén)，我不禁嘆了口氣，唉！今天本是周六，還要補(bǔ)課！
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們各個(gè)都愁眉苦臉的，莫不是也為了補(bǔ)課而煩惱？我慢吞吞地坐了下來(lái)，然后交了作業(yè)。過(guò)了十分鐘，老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，拍了一下講桌，大聲說(shuō)：“大家開(kāi)心點(diǎn)，這節(jié)課我們一起玩?zhèn)�‘畫(huà)鼻子’的游戲吧，規(guī)則是這樣的…�！�
老師話音剛落，我自告奮勇地第一個(gè)上臺(tái)。我蒙好眼睛后，像一只無(wú)頭蒼蠅似地亂撞。在黑暗中，雖然心里無(wú)底，我還是試探著向前走。突然，我摸到了一個(gè)平面，心想：“太棒了，肯定是目標(biāo)�！蔽移炔患按匕驯亲赢�(huà)上，急忙摘下布一看，啊呀！我把鼻子畫(huà)在嘴上了！全班同學(xué)看到我的佳作，都笑得前仰后合，本來(lái)非常沉寂的教室瞬間熱鬧了起來(lái)。
接著上來(lái)了三名同學(xué)，一個(gè)把鼻子畫(huà)在眼睛上，一個(gè)畫(huà)在了頭發(fā)上，更好笑的是，另一個(gè)竟然畫(huà)在了墻上。這一次同學(xué)笑得更夸張，有的拍桌子，有的捂肚子，還有的同學(xué)笑得直不起腰，瞬間我們的教室就像炸開(kāi)了鍋。
“�！�！老師見(jiàn)狀大喊一聲，“看你們這么興奮，那么下節(jié)課我們就以這個(gè)為素材，寫(xiě)一篇吧！”
“不是吧？”全班同學(xué)一齊喊道。
開(kāi)心的作文500字 篇2
在一個(gè)很遠(yuǎn)的村子里，有一所孩子們非常喜歡，而且孩子們住在這里都很甜蜜的的小學(xué)，就是“甜蜜小學(xué)”！這所小學(xué)是開(kāi)心村的唯一的小學(xué)，本來(lái)叫“開(kāi)心小學(xué)”，后來(lái)校長(zhǎng)不知道為什么，便改成了“甜蜜小學(xué)”�？赡苁且�?yàn)樾ｉL(zhǎng)見(jiàn)這個(gè)村的人都已經(jīng)每天很開(kāi)心了吧。住在這個(gè)村的公民的名字都必須要有“開(kāi)，心，快，樂(lè)”這四個(gè)字中的一個(gè)或兩個(gè)字。這個(gè)村的的大多數(shù)孩子都到甜蜜小學(xué)來(lái)讀書(shū)。
在一天的'下午，校長(zhǎng)“心樂(lè)”到學(xué)校的操場(chǎng)上跑步，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在操場(chǎng)周圍的樹(shù)下有一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的陌生男孩，平躺在草地上。校長(zhǎng)便走了過(guò)去，對(duì)那個(gè)陌生的男孩說(shuō)道：“小男孩，你叫什么名字？”“我叫小樂(lè)，你是誰(shuí)？我只是躺在這休息，什么都沒(méi)做！”男孩說(shuō)�！班�。小樂(lè)，你好！我是這所學(xué)校的校長(zhǎng)！”校長(zhǎng)友好地說(shuō)。校長(zhǎng)見(jiàn)到這個(gè)男孩，就認(rèn)為這是個(gè)想學(xué)習(xí)，卻不能學(xué)的的好孩子。因?yàn)樾?lè)家的經(jīng)濟(jì)狀況不好，父母雙雙離開(kāi)了他，他沒(méi)有一個(gè)親人了，就只有一個(gè)雙目失明的奶奶。奶奶已有60多歲了。所以，小樂(lè)經(jīng)常到外面玩，順便討一些飯菜。小樂(lè)已經(jīng)8歲了，這是一個(gè)讀書(shū)的好時(shí)候，不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)狀況而浪費(fèi)。校長(zhǎng)打聽(tīng)到了這個(gè)男孩的生活資料，才發(fā)現(xiàn)小樂(lè)的生活狀態(tài)不好，所以打算叫小樂(lè)來(lái)著所小學(xué)讀書(shū)。
開(kāi)心的作文500字 篇3
今天是周六，天氣陰沉沉的，但是我和作文班的同學(xué)們還是很開(kāi)心。因?yàn)樯弦恢芾蠋熣f(shuō)，為了提高我們的寫(xiě)作水平，如果這周不下雨下午就帶我們出去上室外課，邊游玩邊觀察，邊教我們。下午我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班集合，人到齊之后我們就出發(fā)了。
我們首先來(lái)到了風(fēng)情街，風(fēng)情街上商鋪林立，熱鬧非凡。穿過(guò)風(fēng)情街，我們來(lái)到了風(fēng)雨橋。老師告訴我們風(fēng)雨橋又叫文瀾橋，又叫花橋。我們仔細(xì)觀察風(fēng)雨橋，發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨橋上刻的圖案都很奇特：有的刻著花草、有的刻著人物、還有的刻著龍刻著字……所有雕刻都栩栩如生。聽(tīng)著老師的講解我們很開(kāi)心。
我們告別風(fēng)雨橋繼續(xù)前行，來(lái)到了我最喜歡的地方——高架橋下的游樂(lè)場(chǎng)。我們隨著小路向前走看到了被竹林環(huán)繞的小池塘，也看到了供人運(yùn)動(dòng)的乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)以及一些健身器材，還有一個(gè)小型的沙坑。當(dāng)然少不了我們小朋友最喜歡的蹺蹺板和滑滑梯。老師講完課，又讓我們自由活動(dòng)，大家一哄而散，玩蹺蹺板的玩蹺蹺板，玩沙坑的玩沙坑，而我選擇了我最喜歡的滑滑梯。我和同學(xué)們一起玩滑滑梯，大家都特別喜歡那個(gè)彎彎曲曲的大滑梯，可能是因?yàn)樗畲碳�。大家一起開(kāi)心地跳啊、笑啊、鬧�。『门d奮，好開(kāi)心！
我們繼續(xù)前行，來(lái)到了最后一個(gè)地方——蓮花壩帶狀公園。這是一個(gè)神奇的地方：黃色的銀杏樹(shù)像領(lǐng)導(dǎo)，楓樹(shù)像士兵，桂花樹(shù)像指揮員，木棉樹(shù)像戰(zhàn)士……我們還在這個(gè)神奇的地方發(fā)現(xiàn)了一朵紫紅色的蘑菇。老師又繪聲繪色地講著，我們聽(tīng)得入了迷。
時(shí)間到了，老師帶我們?cè)贩祷�，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，老師還和大家一起討論著今天的收獲呢！
今天真是一個(gè)開(kāi)心的星期六。
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