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教室作文500字

時(shí)間:2022-09-28 09:29:12 500字 我要投稿

【精選】教室作文500字合集6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的教室作文500字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】教室作文500字合集6篇

教室作文500字 篇1

  一進(jìn)學(xué)校的大門,往左邊的樓梯向上走4層,就到了六年級(jí)的4樓,向右邊走有三個(gè)教室,南邊的就是六(3)班的教室,六(3)班的對(duì)面,也就是北面,是六年級(jí)辦公室,而我的教室就在西邊。

  一進(jìn)教室,你會(huì)覺(jué)得這個(gè)教室很大,比其它的教室大和新因?yàn)檫@里本來(lái)不是教室而是個(gè)會(huì)議室,是后來(lái)改裝成教室的,所以非常的大。教室的南面是窗口,窗口占了整面壁的大部分,所以我們的教室光線非常的充足,早上,一縷陽(yáng)光射進(jìn)了教室,照得教室光亮的。而北邊的窗戶則連續(xù)著新教學(xué)樓,門的`右邊則是老師天天站的講臺(tái),那上面有個(gè)大桌子,后面則是黑板,語(yǔ)文老師在上面寫(xiě)漢字;數(shù)學(xué)老師寫(xiě)公式;英語(yǔ)老師寫(xiě)單詞句型……講臺(tái)下擺著48張桌椅,雖然是這樣,但教室還很寬敞,一點(diǎn)也不擁擠,下課了,同學(xué)們趁老師不在,就在教室里追逐打鬧,林家轤有時(shí)大吵大鬧,有時(shí)哭哭啼啼的…..老師一來(lái),全部人都規(guī)矩起來(lái)了。教室的后面是版報(bào),貼著兩幅地圖,一幅世界地圖,一幅中國(guó)地圖,這是因?yàn)槔蠋熛胱屛覀兏訉?duì)地理了解而貼的。上課時(shí),一講到地理位置,老師則會(huì)慢慢的走向地圖指出位置,我們就轉(zhuǎn)過(guò)頭認(rèn)真聽(tīng)講,因此我們認(rèn)識(shí)了亞洲,非洲,歐洲…….

  轉(zhuǎn)了那么久的教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室很干凈,因?yàn)槔蠋熃涛覀円鰝(gè)高尚的人。

  教室是我的家,這里有我的快樂(lè)回憶,我永遠(yuǎn)會(huì)記住我的教室。

教室作文500字 篇2

  我有一個(gè)奇思妙想,那就是在不久的將來(lái),我們的教室會(huì)發(fā)生奇妙的變化,就是我發(fā)明的“多功能教室”。

  這個(gè)教室是汽車型,下面安上四個(gè)輪子,有一個(gè)感應(yīng)器和彈簧,如果地震來(lái)臨時(shí)或洪水來(lái)臨時(shí),下面的彈簧感應(yīng)器就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲,老師一聽(tīng)到警報(bào)聲就會(huì)按彈簧按鈕或升降按鈕,升上天空,教室里的同學(xué)仍舊安然無(wú)恙。直到?jīng)]有危險(xiǎn)才下去,如果老師要讓我們?cè)趹敉馍险n,下面的輪子就會(huì)乖乖的移到老師指定的位置,未來(lái)的教室不但形狀奇特,而且全都使用的清潔能源,未來(lái)的教室是用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的,房頂是藍(lán)色的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器,如果哪一天教室停電了,太陽(yáng)轉(zhuǎn)換器就會(huì)把平時(shí)吸收的太陽(yáng)能拿來(lái)用,這樣教室就明亮起來(lái)了。要是哪一天下雨了原來(lái)儲(chǔ)存的太陽(yáng)能就可以給我們遮蔭,最有趣的是墻壁,它可以吸收噪音,這種功能既環(huán)保又取之不盡。

  未來(lái)的教室最神奇的是多功能黑板和講桌,主機(jī)在老師的講桌上,課桌和黑板都是電子屏幕。老師的講桌和黑板可以連接起來(lái),黑板上出現(xiàn)什么我們就可以記下筆記,這樣老師就可以看清我們的筆順。同學(xué)和老師老師嫌擦黑板麻煩,有了多功能黑板問(wèn)題就迎刃而解了。

  這個(gè)未來(lái)的教室還有一個(gè)更神奇的特點(diǎn),“小學(xué)生正姿桌椅”就是可以幫助小學(xué)生調(diào)整坐姿。桌子還可以隨著同學(xué)們的身高而自動(dòng)升降,椅子上有一個(gè)小小的感應(yīng)震動(dòng)棒,要是同學(xué)們不專心聽(tīng)課,椅子就會(huì)輕輕震動(dòng),提醒他們上課要認(rèn)真。

  這就是我發(fā)明的未來(lái)的教室,神奇吧!

教室作文500字 篇3

  每天清晨,當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園的時(shí)候,我們背著書(shū)包來(lái)到了校園,在我們的巧手裝扮下的教室,此時(shí)顯得格外美麗!

  瞧,教室門口掛著一塊“五(2)”的班牌,朝里望去,教室中間,五排整齊的課桌椅閃閃發(fā)光,每天,我們就坐在這椅子上,伏在課桌上,吸取著知識(shí)的養(yǎng)分。課桌椅的前方有一塊大黑板,大黑板就像一方土地,老師在黑板上辛勤耕耘,播下了希望的種子。

  在這寬敞明亮的教室里,發(fā)生了一件又一件讓我們難以忘懷的事情,記得有一次,一位同學(xué)中暑了,嘔吐不止,我們都捂著鼻子走出了教室,唯獨(dú)班主任走了進(jìn)來(lái),一邊給他倒水,一邊安慰他:“沒(méi)事”,那位同學(xué)繼續(xù)嘔吐,贓物濺了老師一身,老師只是毫不在意的擦了擦,又把不停蹄地背起他,往醫(yī)務(wù)室跑,此時(shí)的班主任,多么像一位慈祥的媽媽呀。

  還有一次,上完體育課,我熱得滿頭大汗,摸起杯子就往嘴里灌,“咕咚咕咚”喝了一杯子,誰(shuí)知,下午,我便感到肚子痛,自己想去醫(yī)務(wù)室,卻又不想動(dòng),心想,等一等吧,說(shuō)不定過(guò)一會(huì)兒就好了呢!我趴了一會(huì)兒,非但不見(jiàn)好轉(zhuǎn),而且越來(lái)越痛,這時(shí),同做發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁,便詢問(wèn)我怎么了,我告訴他肚子痛,它二話沒(méi)說(shuō),把我背進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,我激動(dòng)得熱淚盈眶,他真夠朋友。

  教室里有了同學(xué)和老師的關(guān)懷,就如同家一樣溫馨。

教室作文500字 篇4

  一天的煩惱課程終于結(jié)束了,總算是可以丟下一切思緒,走出教室。

  一切實(shí)在過(guò)于枯燥了,糟糕的很。

  當(dāng)我們坐在教室里背著無(wú)聊的課文,公式的時(shí)候,當(dāng)我考試考的很糟糕的時(shí)候,我們?cè)愀獾男那槟芟蛘l(shuí)傾訴呢,只有天地吧。就算這樣,我的知識(shí)實(shí)在太過(guò)薄弱了。我望著天空上的白云、小鳥(niǎo),靜靜的想:我在教室外面,我們所能學(xué)習(xí)到的,其實(shí)比課堂上多的太多,像教室里講的`道德之類的大多是空談,所以我不耐煩,只有在生活中體會(huì),才可以理解。

  在教室里,我們所學(xué)的其實(shí)實(shí)在渺小的,除了公式等等。我們還會(huì)寫(xiě)什么呢?在教室了我能看到的只是黑板,還有課本,而走出教室,我們就能看見(jiàn)藍(lán)天、白云、花草、樹(shù)木等等,迎接我們的是完全不一樣的景象,是那樣的自由自在,走出教室我們擺脫了無(wú)數(shù)個(gè)心理壓力,擁抱自然,在自然中尋找無(wú)限的奧秘。但我們敞開(kāi)胸懷,離開(kāi)教室融入自然,我會(huì)覺(jué)得自己是那樣的清明,無(wú)憂無(wú)慮,風(fēng)兒吹走了我的煩惱,空氣也變得清新。

  但我們又有什么辦法去擺脫教室里的學(xué)習(xí)呢?老師還在那里喋喋不休,腦子漲的和斗一樣大,我常常轉(zhuǎn)頭看看窗外,看看窗外那個(gè)沒(méi)有煩惱的世界,我的人雖然在教室里,心早就隨著那鳥(niǎo)兒飛走了,一直到老師怒吼中才驚醒過(guò)來(lái)。

  我希望能自由的走出教室。

教室作文500字 篇5

  今天上午,同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n。正聽(tīng)得津津有味的時(shí)候,突然來(lái)了一個(gè)“不速之客”。猜猜它是誰(shuí)呢?

  “蜜蜂呀,好可怕呀!”剛才靜得出奇的教室被這位女孩的尖叫聲打破,同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子四處尋找這位調(diào)皮的“不速之客”!把剑≡谀隳!”班里又是一陣騷動(dòng)。

  只見(jiàn)那只蜜蜂身上通體都是黃燦燦的,還有一些黑色的條紋,屁股后面長(zhǎng)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的刺,好像隨時(shí)都會(huì)“扎”人一樣。那只蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去,引得班里膽小的女生都大叫起來(lái)。我們都眉頭緊皺,眼睛瞪得大大的,死死地盯住蜜蜂,生怕一個(gè)不注意,它就落在我們的身上。有的同學(xué)緊張極了,嘴巴張得大大的,都成了一個(gè)O型,好像隨時(shí)嚇得都要鉆到桌子底下躲起來(lái)似的。這情形看起來(lái)真的好恐怖呀!

  可是我們班的男孩子,卻哈哈大笑,嘲笑說(shuō)我們太膽小了。他們一點(diǎn)都不懼怕,還追著蜜蜂滿教室跑。一個(gè)個(gè)張大嘴巴,哈哈大笑,眼睛笑得都瞇成了一條線。調(diào)皮的樣子,讓我們女生恨得牙根癢癢。

  忽然,一個(gè)小男孩拿起一個(gè)小罐子,“啪”的一聲,蜜蜂被蓋進(jìn)了罐子里。這時(shí)候同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái),“抓到了!抓到了!蜜蜂被抓到了”。抓蜜蜂的男生得意洋洋地回到座位上,對(duì)它說(shuō):“小家伙,正好這節(jié)課我不感興趣,陪我玩兒吧!”

  這時(shí)候老師走到他的面前,對(duì)男生說(shuō):“來(lái)吧,把蜜蜂交給我吧!”小男孩兒不情愿地把蜜蜂交出來(lái)吧!”只見(jiàn)老師走出教室打開(kāi)罐子,蜜蜂飛了出來(lái),蜜蜂扇動(dòng)著翅膀撲愣撲愣飛向了藍(lán)藍(lán)的天空。

  教室里慢慢地恢復(fù)平靜,同學(xué)們又認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。我心里不禁在默念:蜜蜂啊,蜜蜂,你千萬(wàn)不要再來(lái)了,不要再打擾我們上課了。不要再讓我們“驚心動(dòng)魄”,擔(dān)驚受怕了。

教室作文500字 篇6

  丁零零,上課鈴響了,我們靜靜地等待老師來(lái)上課?粗晃晃宦(tīng)課老師走進(jìn)了教室,還不見(jiàn)湯老師的身影,我心急如焚:湯老師到底干什么去了,怎么還不來(lái)上課?是不是太累了,睡著了,還是課前沒(méi)有準(zhǔn)備好,去準(zhǔn)備上課的材料了?

  一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,湯老師終于出現(xiàn)在我們眼前了,“哈哈哈……”爆豆般的笑聲一下子充滿了整個(gè)教室,教室里立刻沸騰起來(lái)。我仔細(xì)一看,原來(lái)湯老師的嘴角邊有一粒米飯,像個(gè)小丑。我們捧腹大笑,有的上氣不接下氣,有的合不攏嘴;有的差點(diǎn)兒跳起來(lái),有的前俯后仰;有的肚子都疼了,笑得喘不過(guò)氣來(lái),有的眼睛都紅了,笑得直流眼淚;有的開(kāi)懷大笑,有的抿著嘴笑,滿教室滾動(dòng)著笑聲。

  湯老師提高了嗓門問(wèn)道:“同學(xué)們,你們?yōu)槭裁葱Φ眠@么開(kāi)心?”

  “您……您……您的臉上有一粒米飯!”我們氣喘吁吁地答到。

  湯老師用手抹去了臉上的米飯,風(fēng)趣地說(shuō):“米飯也進(jìn)教室學(xué)習(xí)了!你們猜,剛才老師去干什么呢?”

  有的說(shuō):“您可能餓了,去餐廳吃飯了,這樣才能精神飽滿地上好課!

  有的說(shuō):“您可能去準(zhǔn)備了,讓課上得更精彩!”

  有的說(shuō):“今天要聽(tīng)課,您去打扮了!

  湯老師神秘一笑,說(shuō):“我是故意把米飯粘在臉上,是——”

  “哈哈!湯老師的‘陰謀詭計(jì)’被我們揭穿了吧!”小精靈胡亞蘭情不自禁地喊道。

  哦,原來(lái)湯老師是為了我們能寫(xiě)好作文,而有意令我們大笑的,我們恍然大悟。

  一粒米飯悄悄地走進(jìn)教室,又匆匆地走了,但湯老師那精彩的作文課卻深深地留在我的腦海里。

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