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《成長》作文500字

時(shí)間:2022-10-18 11:02:44 500字 我要投稿

實(shí)用的《成長》作文500字3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的《成長》作文500字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的《成長》作文500字3篇

《成長》作文500字 篇1

  鼓勵(lì),是冬日里的一抹暖陽,給人送去溫暖與希望;鼓勵(lì),是劈波斬浪的槳,在波濤中給予你無限力量。鼓勵(lì),不同尋常,使人成長。

  你經(jīng)歷過挫折嗎?當(dāng)你遇到挫折時(shí),你會怎樣去解決?有人可能會覺得,我不行,一心只想著退縮,我曾也是這樣,然而那個(gè)人給了我深刻的啟發(fā),讓我敢于面對挫折,奮勇向前

  那天是數(shù)學(xué)課,進(jìn)行試卷講評,數(shù)學(xué)老師身穿紅色連衣裙,挾著一本書和一大疊試卷快步地走進(jìn)教室,看著那一疊厚厚的試卷,自以為可以拿下一個(gè)高分,在班級前10中曾有我的一席之地,但試卷發(fā)下來后,我驚呆了,大紅色的74分映入眼簾,那么的刺眼,這可是張滿分為120分的卷子啊雖說我數(shù)學(xué)并不算拔尖,但也決不會差到這種地步吧?我想:完了,這數(shù)學(xué)要怎么辦?這是我數(shù)學(xué)考試創(chuàng)下的最差記錄啊這么低的分?jǐn)?shù)我要怎樣向老師交差啊我腦海中浮現(xiàn)出我的上千種“死”法。

  下課了,老師把我叫到了辦公室,出乎意料的老師不是一頓狂批,而是細(xì)心講解,她對我說:“你數(shù)學(xué)沒有什么大問題,你看這道題,把7寫了4,導(dǎo)致最后結(jié)果錯(cuò)了扣的分,再看這道題,符號寫錯(cuò)了才扣的分,這些都是小問題,你的解題思維很棒,只要克服了這些小問題,你就絕對可以考出高分的。”聽了老師的話,我頓時(shí)信心大增,牢記要克服那些小毛病,準(zhǔn)備在接下來的考試中大顯身手。

  于是我聽課更認(rèn)真了,我也在努力克服我的小問題,功夫不負(fù)有心人,果不其然在接下來的考試中,考出了105分,并一舉拿下了A。

  鼓勵(lì),有時(shí)可能只是一個(gè)字、一句話,有時(shí)甚至僅僅只是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作,但她的作用卻是十分寶貴,她能使人充滿信心、發(fā)憤圖強(qiáng),使人不斷成長、走向成功。

《成長》作文500字 篇2

  如果沒有蒲公英狠狠脫離母體的決心,哪來隨處可見的家族繁茂;如果沒有水滴奮力吸引一切熱量,哪來白云朵朵飄逸藍(lán)天之上;如果沒有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚,哪來天空尊者高空翱翔的驕傲!

  蒲公英離開母體,猶豫過,依戀過,飄過風(fēng)落過雨,可它最終選擇獨(dú)立,選擇堅(jiān)強(qiáng),于是無數(shù)茁壯的小傘團(tuán)在空中飛翔;水滴靜靜地躺在地上默默地吸收周圍的溫度,一點(diǎn)點(diǎn)會聚成自身的力量,插上翅膀直上云霄;雛鷹一次次從崖上跌落,一次次展翅拭干苦澀的淚水,可是它最終成為天空的王者,一道金光,俯視群雄!

  莘莘學(xué)子,誰不期望著一個(gè)美好的明天?在寒燈夜里,有多少本參考書陪著我們?那一道道深?yuàn)W的演算題目,那一個(gè)個(gè)冗長難記的英語單詞,一篇篇佶屈聱耳的文言文……老師一次次的苦口婆心,家長一回回的耳提面命,一張張慘不忍睹滿眼血紅的試卷……難道我們就是這樣無力而懈怠嗎?不,不是的。我們深知“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,所以我們靜下心來,攻破一道道難題;我們熟記“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,所以我們低下頭來,一遍遍默背單詞;我們深諳“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”所以我們翻開書本,一個(gè)字一個(gè)字理解古文。老師的教導(dǎo),家長的關(guān)心,都是我們身后強(qiáng)有力的助推器。一步步奔向理想的明天,永不言棄;一步步追著初升的朝陽,奮發(fā)向上!我們恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒!

  當(dāng)我們明白今日成功的花兒,當(dāng)日只是一枚表澀的細(xì)核時(shí),它那浴血的花兒也深深扎進(jìn)我們心里。

  在成長的路上,沒有捷徑,有的只是自己仰望星空,腳踏實(shí)地,痛并快樂著,一直長大。

《成長》作文500字 篇3

  我似乎只用了幾秒的時(shí)間就沖上了那條熟悉的.小路,寒風(fēng)刺骨,烏云籠罩,白楊樹的葉子早已落了,光禿禿的樹干無力地在風(fēng)中晃著,路上一個(gè)人也沒有,我也無心看風(fēng)景,心里亂溜溜的,便想起過去的時(shí)光。

  待我邁進(jìn)初中的大門,姥姥的頭上已經(jīng)是白發(fā)多于青絲,身子似乎也沒那么硬朗了,走路時(shí)間一長就只喘粗氣。那天早上,我匆匆地跑進(jìn)教室,打開書包,卻發(fā)現(xiàn)語文書沒帶,第一節(jié)課上數(shù)學(xué)!我慌了神,趕緊去找老師要電話,剛沖進(jìn)老師辦公室,正遇上老師向外走,老師見到我,很驚訝,“哎?來得正好,正要找你呢”,“?”“你姥姥剛剛打電話說你沒帶語文書,正給你往這里送呢,你快去接吧”。我著急地邊走邊看,終于在門前的小路上看見了姥姥,姥姥吃力地向前快步走著,挎著個(gè)布包!袄牙眩 蔽遗苓^去,姥姥一邊喘氣一邊把布包塞給我,“喏,你的書,快拿著上學(xué)去吧”。姥姥用袖子擦擦額頭上細(xì)密的汗珠,目送著我快走,我回頭看看那越來越小的姥姥的背影,下定決心好好學(xué)習(xí),將來要好好孝順姥姥。

  我沒有接話,心里酸溜溜的,如今我已經(jīng)成長為獨(dú)當(dāng)一面的小大人了,而姥姥卻一天天變老,身體大不如以前。也許現(xiàn)在我能做的,就是多陪伴姥姥,陪姥姥吃飯,陪姥姥散步……陪伴,是最長情的告白,你養(yǎng)我成長,我陪你變老。

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