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（熱）實(shí)用的《讓》作文500字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的《讓》作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《讓》作文500字 篇1
今天我和往常一樣來到了文禾習(xí)作班，看到有一群人圍在一個(gè)小盆子那里議論：
“這是一只鴿子�！�
“不，這是一只小雞�！�
“這是一只小鵝�！�
大家面對(duì)已經(jīng)被割過頸，放了血，拔掉毛的一只小動(dòng)物各抒己見，到最后也沒有統(tǒng)一命名。
這時(shí)，林老師走了過來：“請(qǐng)大家回到座位上！”我們立刻聽令。林老師又說：“今天我來親自給你們解剖鴨子！”話音剛落，教室里立刻炸開了鍋。有的人開始害怕，有的人變得驚慌，有的人興奮，還有的人激動(dòng)……
老師先用刀把鴨子的胸膛切開來，我們第一個(gè)看到的是鴨子的心臟。它的心臟小小的，顏色是深紅的。我心里在想：難道我們的心臟也是長這樣的嗎？老師回答說：“鴨子的心臟很小，我們的心臟比它的大很多，我們的心臟大概有一個(gè)拳頭那么大�！崩蠋熡职养喿拥哪c子拉出來給我們看，鴨子的腸子長長的，繞成毛線團(tuán)，我覺得很有趣，于是我放心大膽地看著。但是，有一些膽小的同學(xué)，都轉(zhuǎn)過頭去沒膽子再看，這可是錯(cuò)過了精彩的瞬間呀！
通過老師的介紹，我還知道了鴨子的'骨骼在鴨子體內(nèi)的作用。原來，它是支撐鴨子身體的。我還看到了鴨胗，它紫中帶白，猶如雞蛋，也似一個(gè)小荷包，看起來軟軟的，摸一下，Q彈Q彈的，老師說這是個(gè)寶貝，不僅好吃，里邊的胗皮還可以入藥。
這是一堂完美的課，我不僅學(xué)到了許多課本以外的知識(shí)，更是明白了，只有大膽克服恐懼，才會(huì)有意想不到的所收獲！
《讓》作文500字 篇2
其它班的同學(xué)們，你們到花園中去除過野草嗎？一定沒有吧，那就讓我告訴你們吧！ 那是一個(gè)陽光明媚空氣清新的日子，我們排著整齊的隊(duì)伍來到樓下的大花園，然后聽宋老師講：“如果草很長，是分開的，比一般的草綠的那種就是野草了！”接著，我們12個(gè)小隊(duì)長就一起去看毛師傅演示了一遍，才恍然大悟�？戳嗣珟煾档难菔�，就該開工了。我們隊(duì)迫不及待地來到野草多的地方坐下來，便開始挖了，由于許多人都挖的不長，所以我們決定比誰挖的長。我左手拉著野草，右手操起筷子往里撬，想來個(gè)順滕摸瓜，結(jié)果撬了許久才把根給撬十幾厘米長，可太用頸了，根被我弄斷了，唉！真是前功盡棄！一會(huì)兒我抬起頭看別人，只見有的`同學(xué)正
拿著筷子手舞足蹈，有的同學(xué)因挖到蜈蚣而驚慌失措，不停地亂吼亂叫。真是大驚小怪。還有個(gè)同學(xué)在說：“快來看，我挖到個(gè)千年人參�！蔽覀兌寂苋タ�，連宋老師也跑過去，嗨，那哪是啥千年人參呀，分明就是三角梅的樹根嘛。這個(gè)同學(xué)的舉措逗得我們捧腹大笑。一陣哄笑后，我們又回到自己的領(lǐng)地上賣力地做自己的工作。
可是時(shí)間不等人呀，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間就下課了，可我們還意猶未盡，排著隊(duì)離開了花園回去時(shí)，我不時(shí)地往后看看，被我們挖了野草的花園好像顯得更美了。
《讓》作文500字 篇3
一次戶外活動(dòng)，孩子們都盡情地游戲著。忽然，琪琪跑來對(duì)我說：“老師，冰冰摔倒了！”我忙走過去，見冰冰剛從地上爬起來，手扶著胳膊肘，見我走了過去，眼里的淚水和咧了一半的嘴勉強(qiáng)收了回去，我蹲下身:“你怎么摔了？摔哪了？疼不疼?”冰冰眼睛瞪得大大的，看著我，忍著疼痛說：“不――太疼�！薄芭叮嬗赂�，像解放軍叔叔一樣，摔疼了不哭！”周圍的小朋友見我表揚(yáng)了冰冰，都給他鼓起掌來。游戲繼續(xù)著，過了一陣，楠楠跑到我跟前：“老師，冰冰哭了，他說胳膊疼！”我急忙跑過去，問：“冰冰，你怎么了，胳膊怎么啦？”冰冰好像不愿說，但又難忍疼痛，支吾著：“胳膊，胳膊……”見他額頭上滲出了汗珠，我意識(shí)到問題的嚴(yán)重，抱起他就往醫(yī)務(wù)室跑。經(jīng)檢查，冰冰的胳膊肘部脫臼，幸好大夫很快就給他治好了。我長長地噓了一口氣，問：“冰冰，為什么不大聲地哭，不告訴老師特別疼？”“怕老師不表揚(yáng)我，怕小朋友笑話。”
平時(shí)，大人們總想孩子整天笑哈哈，沒有悲傷，其實(shí)孩子有了病痛，受到了挫折，傷心地哭是很自然的事情，可我們做家長、老師的'都往往要求孩子“堅(jiān)強(qiáng)”“勇敢”“不哭”，這樣無論從心理上還是生理上對(duì)孩子都是不利的。
所以，在孩子有了病痛受到挫折想哭的時(shí)候，不必強(qiáng)去抑制，如果他想哭，就讓他哭吧。
《讓》作文500字 篇4
每個(gè)人都有自己的偶像，每個(gè)人都有一個(gè)讓自己崇拜的對(duì)象，每個(gè)人都有自己敬佩的人。
——易烊千璽，他是以為全能的偶像，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞：街舞，拉丁舞等等。他還會(huì)彈奏各種各樣的樂器：葫蘆絲，吉他，鋼琴……最讓我崇拜的則是他忙于各種各樣的媒體工作，卻一樣保持著最好的成績(jī)。
他有著一頭烏黑的短發(fā)，改過眉毛的劉海。一個(gè)高高挺著的鼻子，一雙水汪汪像要滴出水似的眼睛，鼻子下面還有一副垂涎欲滴的嘴巴。笑起來是還會(huì)有一雙深深的梨渦。令人看了不禁生起愛意。
易烊千璽的偶像是韓國明星權(quán)志龍。單單他一人都能有上百萬的粉絲，那也只能說是，在我們地球，我們中國，女同胞太多了。
不知是經(jīng)常跳舞的原因還是為何，百萬粉絲們總能在他的手上找到各種各樣的傷口，作為我崇拜的對(duì)象，看著這些傷口，未免不解。
對(duì)于剛上高中的他，卻還背著媒體工作這一重?fù)?dān)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻還能保持的很好，那他的艱辛也是不能想象的.。像我這些只需要顧著學(xué)習(xí)，其他什么都不用顧的學(xué)生來說，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境以及很辛苦了。那易烊千璽的艱辛也是可想而知的。
他喜歡跳舞，還會(huì)編舞，按著權(quán)志龍的歌自己編舞，然后在粉絲見面會(huì)上向百萬粉絲們表演。
他，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)打鼓，會(huì)彈琴，學(xué)習(xí)成績(jī)還很好。
易烊千璽——他是我的偶像，讓我崇拜的對(duì)象，他還是我敬佩的人。
《讓》作文500字 篇5
人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是踏出來的，別說“不行”，自信，讓你成功。
誰一生下來便會(huì)走路，便會(huì)寫字？知識(shí)靠積累，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆說：“我不行。”
課堂上，有問題時(shí)只管站起來發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解，即使未必正確，也沒有人會(huì)譏諷你，即使說得未必正確，也沒有人會(huì)譏諷你，即使你說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì)在心里為你鼓掌。課堂上，因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課桌邊點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)、竊竊私語的`人了不起。別說：“我不行�！币粋�(gè)生活中的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點(diǎn)的。
萬事總是開頭難，義無反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接著會(huì)有第二步、第三步，別說：我不行。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開步伐去拼搏，奮斗吧，別因身體孱弱而退縮。禁不起波浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯�。徊槐�?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路充滿著坎坷，愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)一千多種燈絲，每次失敗他從不氣餒，當(dāng)有人嘲笑他時(shí)，他卻自豪地說：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲�！边@是怎樣的勇氣和自信��！朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎，當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺這并不難，我行。
不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。
朋友，請(qǐng)別說“我不行”。自信，會(huì)讓你成功。
《讓》作文500字 篇6
記憶的長河源遠(yuǎn)流長，有的好像一縷輕風(fēng)淡淡掠過，有的如同一顆寶石閃閃發(fā)亮，而有的卻像沒成熟的青桔子酸酸澀澀。
記得那一次，我乘車去圖書館看書，那時(shí)正好是乘車高峰期，說實(shí)話我還真不愿意坐這擁擠的公交車，要不是為了去享受那書香的味道……唉，上車吧！我好不容易擠上了車，隨著人流找到一個(gè)容身之處，我拉住了一個(gè)扶手，艱難地站在那里，只覺得難受得快窒息了。
站在我旁邊是位矮矮胖胖、頭發(fā)花白的老大娘，她提著一個(gè)包裹，臉漲得通紅，拼命喘大氣。我看她快要站不住了，很想幫助她，但卻無能為力。在老大娘的旁邊坐著一個(gè)初中生模樣的人，耳里塞著耳機(jī)，嘴里嚼著口香糖，兩眼悠然地望著窗外，好像車廂里的一切他都看不見一樣。
突然車子一個(gè)急剎車，大娘的身子倒在初中生身上，初中生見老大娘挨著他了，用力把大娘推開，我實(shí)在看不下去了，便鼓足勇氣禮貌地對(duì)那位初中生說：“大哥哥，大娘這樣站著好難受的，你干嘛推她？應(yīng)該主動(dòng)為她讓個(gè)座才是啊！”可是沒等初中生說話，那個(gè)大娘卻說話了：“唉，你這個(gè)小孩怎么管起我孫子來了？是我讓他坐的，我都愿意，誰讓你管了？”“��？”車廂里的人不約而同地向這邊投來異樣的`目光，而那個(gè)初中生正用得意揚(yáng)揚(yáng)的眼神兒看著我，好像在說：“誰讓你多管閑事的！”車子到站還沒有停穩(wěn)，我就一溜煙地下了車。
尷尬不，我真想不到自己的一番好意會(huì)換來這么一次尷尬遭遇！
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