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實(shí)用的身邊的作文500字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的身邊的作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的作文500字 篇1
粗心的“開(kāi)心果”。
一看到“開(kāi)心果”，想必大家都會(huì)咽咽口水，但是在文章中的這個(gè)“開(kāi)心果“，她可不能吃，因?yàn)樗俏掖中牡拿妹谩?/p>
我的妹妹是個(gè)可愛(ài)又粗心的“開(kāi)心果”。她有著較高的身材，一頭的秀發(fā)散發(fā)著迷人的香味。她的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，猶如天空中的月亮橋。她的小嘴巴更是可愛(ài)，粉嘟嘟的小嘴能說(shuō)會(huì)道，就如同淋上蜂蜜的甜點(diǎn)般甜。最美的就是妹妹的眼睛了，明亮的眼睛無(wú)論看誰(shuí)都在微笑，仿佛整個(gè)世界都充滿陽(yáng)光。
我的妹妹是個(gè)可愛(ài)又粗心的“開(kāi)心果”。
記得有一次，姑姑送給了妹妹一盆漂亮的花，花朵整體是粉色的，枝干像戰(zhàn)士般挺拔。
妹妹每天不是給花澆水，就是曬太陽(yáng)，有時(shí)候甚至把花當(dāng)人一樣玩耍。
有一天，妹妹把花放到外面的柱子旁邊曬太陽(yáng)，便開(kāi)心的去睡午覺(jué)了。傍晚妹妹睡完午覺(jué)后，起床去看花時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，花連影子都不剩了！妹妹這下著急了，皺起了眉頭，急紅了臉，眼睛也變得“水潤(rùn)”了。
立馬跑到鄰居家，哭著說(shuō)：“姐姐，姐姐，你有看到我的花嗎？我的花不見(jiàn)了�！�
“對(duì)不起，小妹妹，姐姐沒(méi)看到你的.花哦。”
妹妹一聽(tīng)更著急了，淚水一滴一滴往下掉。接著妹妹又跑到旁邊阿姨家�！鞍⒁�，你”。
就這樣，妹妹挨家挨戶的問(wèn)了個(gè)遍，卻還是一點(diǎn)線索都沒(méi)有，妹妹急得直跳，大叫道：“壞蛋們，你們把花都還給我！”
最后，妹妹苦著一張臉回到了家，卻發(fā)現(xiàn)花竟然在冰箱上面。妹妹一看，仿佛一下從痛苦的深淵來(lái)到了天使的懷抱，露出了燦爛的笑容�！拔业幕ㄔ谶@呢，我的花在這兒！”
咦？這是怎么回事呢？原來(lái)是妹妹之前就已經(jīng)把花拿進(jìn)來(lái)了，只不過(guò)忘記了而已。
唉，這個(gè)“開(kāi)心果”真是既可愛(ài)，又粗心哪！
身邊的作文500字 篇2
在我們的生活中，處處有愛(ài)，親人間、師生間、朋友間、……每天，我們都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。而最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)了。
我和幾個(gè)伙伴一起去學(xué)游泳，換好了泳裝，我們就下水了，聽(tīng)教練說(shuō)，要想從旱鴨子搖身一變變成魚(yú)兒的關(guān)鍵，就是學(xué)會(huì)憋氣，于是，我的伙伴們就爭(zhēng)先恐后地把頭埋入水中開(kāi)始練習(xí)�；锇閭冇赂业匦袆�(dòng)起來(lái)了，可是我怎么也不敢把頭埋入水中，唯一的一次下潛，堅(jiān)持不到3秒鐘，最終喝了一大口水。面對(duì)失敗，面對(duì)伙伴們的嘲笑，我一氣之下，就想放棄，但我的媽媽，沒(méi)有逼著我學(xué)，而是微笑著鼓勵(lì)我，并教育我，讓我不要放棄，面對(duì)媽媽的鼓勵(lì)，我就又堅(jiān)持了下去，從那時(shí)開(kāi)始，每一次去學(xué)游泳我都付出比同伴多十倍的努力，就這樣，幾次下來(lái)，我不但跟上了同伴們的進(jìn)度，還比他們都游得快了，這次，伙伴們收回了對(duì)我的不屑眼神，而是對(duì)我刮目相看，都吃驚的問(wèn)我，是如何堅(jiān)持下來(lái)的，如何這么厲害的。我笑笑說(shuō)，是媽媽的鼓勵(lì)，媽媽的愛(ài)，讓我堅(jiān)持了下來(lái)。
還有一次，我發(fā)燒了，在醫(yī)院了掛了好幾天的鹽水，在這幾天里，媽媽請(qǐng)了假，一直守在我身邊，幫我洗臉，喂我喝水、吃飯，給我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，在媽媽的'關(guān)愛(ài)下，幾天后，我的病就好了，而媽媽卻瘦了好多，眼睛中布滿了血絲，顯然是這幾天過(guò)于關(guān)心我了，沒(méi)有好好的休息。
媽媽的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，媽媽的愛(ài)，我永生不忘。
身邊的作文500字 篇3
“叮咚”11樓到了，我還的爬1樓，我們的教室在12樓。
12樓到了。
我一身輕松的走進(jìn)教室們，老師低著頭，坐在椅子上，畫一幅巨大的畫。我過(guò)去一瞧，哎呦，在臨摹《千里江山》嘛。他手中的筆一會(huì)兒拉出細(xì)長(zhǎng)的`線，一會(huì)兒把頑皮的顏料往下拉，一會(huì)兒又大面積的平涂，再向外染開(kāi)。
“老師，我碟子去哪兒了？是不是被那偷了？”一位剛走進(jìn)教室不久的女孩翻著柜子，她把柜子找了個(gè)底朝天。
老師依然低著頭，不斷給樹(shù)葉疊如顏色，他筆一提就是一個(gè)墨點(diǎn)，再一點(diǎn)，就是一片樹(shù)葉，畫面上長(zhǎng)出幾十片樹(shù)葉，每一片都是不同的姿態(tài)，有的大如蠶蛹，有的小如螞蟻。
“老師，您是不是聾了？”女孩沒(méi)好氣地走到他跟前。而老師連眼睛都沒(méi)有離開(kāi)紙面，像真聾了似的繼續(xù)作畫。可憐的女孩只好氣呼呼地走回到座位上。
“嗡嗡……。”飛來(lái)一只大蚊子，我一閃，又用手扇了扇，蚊子終于飛到一邊去了，看看老師，他除了手，其它地方一毫米都沒(méi)動(dòng)過(guò)。嘖嘖，真是入魔了。
就在我不注意時(shí)，老師的紙上出現(xiàn)了一滴“水珠，有強(qiáng)迫癥的我真想把它吸掉。就在我準(zhǔn)備抽紙巾時(shí)，發(fā)現(xiàn)他在那個(gè)小水珠上畫著什么。只見(jiàn)他用白色在水珠的一側(cè)描著什么，隨后在水珠的后面畫了一些類似于黑色的陰影。天哪，這竟然是畫出來(lái)的，真是以假亂真呀，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)。
“老師，這是怎么畫出來(lái)的？和真的一樣�！绷硪晃慌杂^者問(wèn)道。
“哎，人老啦，熟能生巧嘛，”老師笑道，“多畫就熟練嘍�！�
身邊的作文500字 篇4
我們班的“高音喇叭”
“快做作業(yè)，不要說(shuō)話啦！”“誰(shuí)再講話，給我站起來(lái)。”“作業(yè)認(rèn)真做，不然我去告老師了。”咦，這是誰(shuí)在扯著大噪門呢？哦，原來(lái)是咱班的“高音喇叭”在管紀(jì)律呀。
“高音喇叭”是咱們班的紀(jì)律委員×××。她在我們班，可謂是赫赫有名的人物，個(gè)兒不高，每天都扎著兩個(gè)羊角辮，走起路來(lái)，兩羊角辮一甩一甩的，極有威風(fēng)。
管起紀(jì)律來(lái)，×××很有一套。她管紀(jì)律聲音很大，所以我們叫她“高音喇叭”。有一次，老師出去開(kāi)會(huì)，交代她管好班上的紀(jì)律。老師走后，原本安靜得只聽(tīng)得見(jiàn)電風(fēng)扇“呼呼”聲的教室，一瞬間變成了熱鬧的菜市場(chǎng)，說(shuō)話聲，打鬧聲，笑聲……混成了一片，就仿佛稻田里的青蛙開(kāi)始了“大合唱”。
“高音喇叭”見(jiàn)了，走向講臺(tái)�！芭尽钡囊宦暎案咭衾取钡�.手拍在了講臺(tái)上，發(fā)出獅子般的怒吼聲：“不要說(shuō)話，快寫作業(yè)�！闭f(shuō)完后，教室里只安靜了一秒，第二秒之后，班上便開(kāi)始出現(xiàn)吵鬧聲。
“高音喇叭”放下筆，徑直走到說(shuō)話同學(xué)面前，發(fā)出警告。那位同學(xué)不聽(tīng)，“高音喇叭”實(shí)在忍無(wú)可忍，臉一沉，眼睛睜得滴溜溜圓，著了火似的，臉紅通通的，成了紅臉
關(guān)公，扯著嗓門大聲喊：“再說(shuō)話，我就把誰(shuí)的名字記在黑板上，讓老師懲罰。”此話一出，整個(gè)走廊都聽(tīng)見(jiàn)×××的聲音，驚天動(dòng)地，震耳欲聾，房頂都要震塌了。同學(xué)們一哆嗦，差點(diǎn)尿褲子，迅速地把嘴巴閉上，埋頭寫作業(yè)，不敢說(shuō)話。
這就是我們班的“高音喇叭”——×××。
身邊的作文500字 篇5
張韶涵是我們班出了名的小個(gè)子，但她卻有牛一般的力量，雖然我個(gè)子也比她高不了多少，力氣卻比她差遠(yuǎn)了。
別看她個(gè)子小，張韶涵可是我們女生組的里惹不起的人，有一次上體育課，張韶涵喊我一起玩兒，但是我已經(jīng)答應(yīng)了別人，此時(shí)的我很為難，我不想拒絕她，但我又不能言而無(wú)信，不知如何是好。心想“君子一言，駟馬難追”既然先答應(yīng)了別人，就應(yīng)該勇敢點(diǎn)講出來(lái)。“對(duì)不起，張韶涵，對(duì)不起……起我……我現(xiàn)在不能和你玩兒，我已經(jīng)答應(yīng)了別人，”我結(jié)結(jié)巴巴地講到。她聽(tīng)了立馬不高興了，瞪著眼看著我，眉頭緊鎖，鼻子也氣歪了，大叫道“不玩就不玩兒�！闭f(shuō)著還用力給了我一拳，砸在了我的肩膀上，頓時(shí)我的.肩膀就變得火辣辣的疼。
“啊，疼死我了！”肩膀像是被錘子砸一下，似乎都要骨折了。而且還是砸的我右胳膊，當(dāng)我回到教室時(shí)都不敢寫作業(yè)了，不就是在一起玩會(huì)兒?jiǎn)�？至于這么大動(dòng)干戈嗎？“咳”真拿她沒(méi)辦法。
不過(guò)有時(shí)候她還是很仗義的，當(dāng)我們女生被男生欺負(fù)時(shí)，她總是能出手相助，這不，也不知道今天張庭瑞怎么惹到了女生？被張韶涵打的直喊救命，一邊打還一邊喊：“看你還敢不敢欺負(fù)女生？”張庭瑞哪是她的對(duì)手，一個(gè)勁地求饒。
這就是我們班的小個(gè)子大力量——張韶涵，也是我們女生戰(zhàn)隊(duì)的一名干將！
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