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(熱)故事的作文500字9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的故事的作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
故事的作文500字 篇1
一天早上，天很藍(lán)，草和花覆蓋了大地，微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣春天的氣息。多么美好的一天！小蝴蝶、小螞蟻和毛毛蟲(chóng)相遇擁抱春天。
小蝴蝶建議大家玩蹺蹺板。小螞蟻驚訝地問(wèn)：“蹺蹺板那么大，我們那么小。怎么玩？”小蝴蝶沉思了一會(huì)兒，突然看到了半個(gè)蛋殼。當(dāng)她的眼睛翻來(lái)覆去，她發(fā)現(xiàn)兩塊木板，一根竹竿和一根纏繞的線(xiàn)。它先把竹竿綁在蛋殼上，然后把木板綁在竹竿的兩端，張開(kāi)翅膀，高興地說(shuō)：“看，迷你蹺蹺板！”小螞蟻和毛毛蟲(chóng)高興地跳起來(lái)玩耍。他們?cè)谲E蹺板上走來(lái)走去。他們非常高興。
過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)玩膩了蹺蹺板。他們看著蝴蝶在空中自由飛翔，非常羨慕。毛毛蟲(chóng)想了想，把蛋殼翻了個(gè)底朝天，拿來(lái)一根繩子和一塊紅布，用繩子把紅布和蛋殼連接起來(lái)，做了一個(gè)熱氣球。毛毛蟲(chóng)把小螞蟻裝在熱氣球里，飛向天空。毛毛蟲(chóng)和小螞蟻和小蝴蝶一起乘坐熱氣球在柔軟的云層中間飛行。他們看到遠(yuǎn)處起伏的.山丘和蜿蜒的河流。他們視野真的很廣！
突然，天空中出現(xiàn)了一片烏云，緊接著是小雨。后來(lái)雨越下越大，他們只好把熱氣球降落在森林邊上。小螞蟻下來(lái)后，迅速把蛋殼扣在地上，然后招呼毛毛蟲(chóng)和小蝴蝶躲進(jìn)去。
不知道過(guò)了多久，雨停了，月亮姑娘從云縫里露出了笑容。他們?nèi)齻�(gè)把蛋殼倒過(guò)來(lái)放在草地上，把蛋殼里的葉子展開(kāi)，做了一個(gè)搖籃。三個(gè)小伙伴在搖籃里晃來(lái)晃去，慢慢睡著了。
故事的作文500字 篇2
從很小的時(shí)候起，書(shū)籍就悄悄地進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可或缺的一部分。我的生活中也有很多書(shū)，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)。
這事發(fā)生在兩周前。星期五下午，我從圖書(shū)館借了一本書(shū)，名叫《樹(shù)葉的芬芳》。這本書(shū)太美了，我忍不住。星期天，我回到我岳母家。午飯后，我拿起書(shū)，在座位上津津有味地讀著。不知不覺(jué)中，一半以上的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起:“蕭雨欣姐姐，我們出去玩吧！”抬頭一看，原來(lái)是我的好朋友馬逸飛！馬逸飛補(bǔ)充道:“姐姐，我們出去玩吧！”判決中有些懇求。“哦...明白了，等一下。”我回答道。我心想:不，這太糟糕了。我想看書(shū)，出去玩。我能怎么做呢？它真的很糾結(jié)...“那個(gè)...對(duì)不起，我們明天再玩嗎？”我問(wèn)�！懊魈�...恐怕我不能。我今天不玩了。幾周后我才會(huì)回來(lái)。”我心想:��？如何做到這一點(diǎn)？如果我今天不玩，我得等幾個(gè)星期。我不想！但這本書(shū)很好看，但到期后會(huì)歸還。如果你不讀，你就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。啊，你能做什么？誰(shuí)會(huì)幫我？！選拔書(shū)在哪里？還是你選擇玩？我想了想，想了很久，經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的.思想斗爭(zhēng)，我終于得到了答案:我選書(shū)！因此，我抱歉地對(duì)馬逸飛說(shuō):“我真的很抱歉，這本書(shū)太美了，到期后我不得不還回去，所以我想現(xiàn)在讀完它。對(duì)不起！”“那么，幾周后見(jiàn)。”馬逸飛說(shuō)�！昂冒�，幾周后見(jiàn)！”說(shuō)完，馬逸飛走了。我繼續(xù)看書(shū)。
看，這是我和書(shū)之間的故事。這本書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)和無(wú)盡的力量。杜，閱讀已經(jīng)成為我生活的一部分！
故事的作文500字 篇3
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人在學(xué)校里面都有著屬于自己的校服。當(dāng)我看到陽(yáng)臺(tái)上正掛著我那件藍(lán)白相間校服的時(shí)候。我的內(nèi)心有著各種各樣的想法。我將這件校服取下來(lái)用手，是他最近在昨天已經(jīng)洗過(guò)的校服是否干了之后。心中的想法如泉水一般充滿(mǎn)了自己的腦海。我還記得當(dāng)初剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，幾乎每一個(gè)人的身上都會(huì)穿著比自己寬大許多的校服。一般的天氣情況下，穿著校服并沒(méi)有什么，可是一旦刮大風(fēng)的話(huà)，那么就讓我們像旗桿一樣，身上穿的校服就像隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗一樣，在風(fēng)中迎風(fēng)飄蕩。
在初二的時(shí)候，校服更像是一道檢測(cè)學(xué)生的分水嶺一樣。相信好多人在學(xué)校里面都知道有好學(xué)生，壞學(xué)生，還有一些普通的學(xué)生。對(duì)于絕大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，好學(xué)生自然是遵守學(xué)校規(guī)定，學(xué)習(xí)成績(jī)占據(jù)班級(jí)前列。壞學(xué)生自然是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而且也十分的叛逆。比如說(shuō)壞學(xué)生穿的校服總是跟其他人不一樣，要不就是不注意拉鏈有沒(méi)有拉上，要不就是在校服上面畫(huà)畫(huà)，涂涂有各種各樣的形色。有的人在校服上面會(huì)畫(huà)上一些標(biāo)語(yǔ)，以為有的人會(huì)畫(huà)上一些動(dòng)漫角色之類(lèi)的。
但是我知道，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，對(duì)于絕大多數(shù)的普通人來(lái)說(shuō)是最容易忘記的，因?yàn)槲覀冞@一類(lèi)人只有普通的校服和普通的成績(jī)。我們這一類(lèi)人對(duì)于好學(xué)生和壞學(xué)生來(lái)說(shuō)非常難以獲得他人的注意。我們也想引起他人的`注意，我們也想啊，膽子大一些去更改自己的校服，但是我們沒(méi)有勇氣。也許這樣的校服才適合我們，如果更改之后，恐怕并不適合原本的我們。其實(shí)無(wú)論如何，我們穿校服的時(shí)間已經(jīng)在逐漸的縮短。校服給我們帶來(lái)的是回憶，也會(huì)引領(lǐng)我們逐漸成長(zhǎng)。
故事的作文500字 篇4
在我五歲的時(shí)候，家里多了一臺(tái)古箏，媽媽囑咐我一定要學(xué)好它，說(shuō)小姑娘將來(lái)一定要有個(gè)才藝，我猶豫著答應(yīng)了，但是在心里我并不喜歡它，甚至可以說(shuō)是討厭它。
自從有了古箏，我每周都要上一堂古箏課和兩堂練習(xí)課，每天都要騰出時(shí)間練琴。小時(shí)候的我貪玩并且愛(ài)看電視，每次都被媽媽叫過(guò)去練琴，我的心里都極不情愿，心里總在想：“要是沒(méi)有古箏該多好�。 �
古箏與我，我與古箏，勢(shì)不兩立。
有一天中午，媽媽不在家，我正在客廳看著電視，媽媽打電話(huà)來(lái)讓我練琴，我對(duì)媽媽說(shuō)我想再看一會(huì)電視，不想練琴，媽媽不讓。我有些不滿(mǎn)沖著電話(huà)那頭大喊：“我不想彈古箏，我討厭它，它太枯燥，沒(méi)有一點(diǎn)意思”媽媽在電話(huà)那一頭平靜地說(shuō)道：“任何樂(lè)器剛開(kāi)始學(xué)都很枯燥，只要你堅(jiān)持，你就會(huì)覺(jué)得越到后來(lái)越有趣，你不信，媽媽就和你打個(gè)賭，你堅(jiān)持每天練琴，兩年后，如果你覺(jué)得還是討厭它，那媽媽尊重你的選擇，咱們不再學(xué)習(xí)古箏，好嗎？”“好。”我答應(yīng)了媽媽?zhuān)畔码娫?huà)去彈琴。古箏好像也在和我較勁，彈出來(lái)的音枯燥難聽(tīng)。
后來(lái)學(xué)古箏的時(shí)間逐漸長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)自己可以彈一些好聽(tīng)的曲子了，我對(duì)古箏逐漸產(chǎn)生了興趣，和它也逐漸成為朋友，不再需要媽媽每天叫我去練琴。時(shí)光荏苒，歲月如梭。兩年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，媽媽問(wèn)我：“怎么樣？還討厭古箏嗎”我笑了，“不討厭，不討厭，您可真是有先見(jiàn)之明，我和古箏已經(jīng)成為好朋友了。”
現(xiàn)在的我已經(jīng)圓滿(mǎn)完成古箏十級(jí)，當(dāng)學(xué)習(xí)了一天疲憊的'我坐在古箏前，談起美妙的古箏曲，心情就會(huì)放松。
故事的作文500字 篇5
每個(gè)人至少都有一張嘴巴，作用是說(shuō)話(huà)，至于說(shuō)什么說(shuō)就不得而知了，有時(shí)候說(shuō)的是好話(huà)，有的時(shí)候說(shuō)的壞話(huà)，說(shuō)好話(huà)的時(shí)候人們都開(kāi)心，但是說(shuō)壞話(huà)的時(shí)候，開(kāi)心的卻只有自己。然后我們生活之中卻存在著這樣的俗語(yǔ)“刀子嘴，豆腐心的人“，在我的記憶之中就存在這樣的.一個(gè)人，她是隔壁家的奶奶。
我家附近都是獨(dú)門(mén)獨(dú)院的房子，并不是現(xiàn)在小區(qū)的樣子，我喜歡我家房子，也喜歡附近的鄰居·，他們總是很好，我可以看見(jiàn)他們豐富多彩的生活世界，這樣我的童年變得很是有趣，但是有些時(shí)候也會(huì)有些意外。距離我家最近的一家人，是我最喜歡去的一家，因?yàn)槲业暮门笥丫途幼≡谀睦�，還有我喜歡的奶奶，這個(gè)奶奶就是我故事里面的主人公，她對(duì)很好，只是她是出了名的”刀子嘴，豆腐心�！�
這個(gè)奶奶現(xiàn)今已經(jīng)有了七十的年紀(jì)了，但是她卻生活的一絲不茍，在我的記憶之中她是一位慈祥的老人，頭發(fā)梳得十分認(rèn)真，沒(méi)有一絲凌亂�？赡且桓y絲一般的白發(fā)還是在黑發(fā)中清晰可見(jiàn)。微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說(shuō)著歲月的滄桑。可能現(xiàn)在看著她的樣子你會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)非常容易交流的人，但是現(xiàn)實(shí)卻不是如此。老人經(jīng)常對(duì)她的兒子和兒媳婦經(jīng)常指指點(diǎn)點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)她們做的不對(duì)，就狠狠的說(shuō)出來(lái)，但是她們作為小輩，從來(lái)不敢反駁，因?yàn)槟棠探?jīng)常這樣，所以在附近她都是出了名的暴脾氣。但是知道她的善良，她在經(jīng)常幫著她的孩子們做家務(wù)，把孫子照顧的妥妥當(dāng)當(dāng)，對(duì)待外人她也是很好的，只不過(guò)是大家對(duì)她的印象不好。
我喜歡奶奶這樣的人，一點(diǎn)都偽善，反而是純真的人。
故事的作文500字 篇6
我，一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩。只有做一件事的時(shí)候我才會(huì)靜下心來(lái)。那就是看書(shū)。
只要家里還有一本未看的書(shū)，我就會(huì)放下手中的活去看。看完了遍還不夠，還要看第二遍，第三遍到最后，就是一個(gè)字一個(gè)字的看。完全沉浸在自己的世界里，好象除了自己什么都沒(méi)有一樣。
三年級(jí)的時(shí)候，臨近期末考試，為了抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，我爸爸把所有的課外書(shū)籍都鎖在一個(gè)柜子里，我新買(mǎi)的《愛(ài)的教育》也不例外。為了看這本書(shū)，我悄悄的`弄到了這個(gè)柜子的鑰匙，把《愛(ài)的教育》神不知鬼不覺(jué)的偷了出來(lái)，藏在我睡的床底下，但由于我爸爸看得很緊，我一直沒(méi)機(jī)會(huì)看。后來(lái)我想出了一條妙計(jì)，每次上廁所時(shí)把書(shū)藏在衣服里，把廁所門(mén)鎖上，然后座在馬桶上美滋滋地看起來(lái)�？墒沁@個(gè)辦法并不長(zhǎng)久，因?yàn)槊看伟职挚次疑蠋鶗r(shí)神情不自然，于是起了疑心，每次上完廁所后都要搜身，有一次就被當(dāng)場(chǎng)抓獲。后來(lái)，我就事先把書(shū)放在廁所里，可是不久，爸爸進(jìn)廁所調(diào)查，又被當(dāng)場(chǎng)抓了現(xiàn)行。
道高一尺，魔高一丈。這次老爸把課外書(shū)換到一個(gè)有兩把鎖的柜子里，一把鑰匙放到媽媽手里，一把在爸爸身上，這一下就更難看書(shū)了。一天，乘媽媽去洗澡，把鑰匙放進(jìn)包里，爸爸也在睡覺(jué)，這可是個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，我小心翼翼地把鑰匙從媽媽包里拿出來(lái)，又把爸爸藏的鑰匙找出來(lái)，趕緊打開(kāi)柜子，把《愛(ài)的教育》拿出來(lái)，鎖好柜子，鑰匙放回原處，如饑似渴地看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸醒了，我立刻把書(shū)藏了起來(lái)。好景不長(zhǎng)，盡管我處處防范，還是逃不過(guò)爸爸機(jī)警的目光……。
就是這樣一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，愿書(shū)伴我成長(zhǎng)!
故事的作文500字 篇7
每個(gè)人都有自己的名字，每個(gè)人的名字都有一定的含義。我對(duì)我的名字特有興趣，經(jīng)常吵著爸爸給我講講我的名字的含義。爸爸告訴了我名字的來(lái)歷。
20xx年1月1日，潔白無(wú)瑕的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上。媽媽去朋友家吃晚飯，吃晚飯時(shí)，突然，媽媽感到肚子一陣陣地痛，原來(lái)是我這個(gè)小搗蛋鬼想提前出來(lái)看看這美麗的世界，便使勁踢媽媽的肚子。爸爸知道這個(gè)消息后立刻送媽媽來(lái)到醫(yī)院。凌晨，＂哇哇"一陣嬰兒的哭聲打破了醫(yī)院的寂靜，一個(gè)幼小的的生命出生了，而她就是我。剛剛一生下我，爸爸就琢磨著給我取什么名字呢？爸爸腦子里出現(xiàn)了一個(gè)慧"字，又想"慧"字的本意是聰明，有才智的意思。而另一個(gè)字是媽媽想的——＂珍＂字，媽媽希望我珍惜每一天的生活，因此我就叫——韋慧珍。
我問(wèn)爸爸：＂我的名字中的＂慧＂字只是聰明的`人嗎＂？爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：＂我并不希望你是聰明的人，而是希望你是個(gè)有智慧的人，聰明和智慧是兩個(gè)完全不同的，有智慧的人不一定是聰明的人，但是有智慧的人，面對(duì)自己的人生努力并且踏實(shí)，這樣的人是一個(gè)有大智慧的人，這樣的人才能獲得人生的精彩。＂這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)到爸爸的話(huà)，原來(lái)爸爸對(duì)我有這么大的期望�。∥蚁Ｍ么笾腔蹃�(lái)珍惜每一天的生活。
故事的作文500字 篇8
時(shí)間風(fēng)干了字跡的試卷，卻沒(méi)有風(fēng)干那些記憶。當(dāng)教室里的倒計(jì)時(shí)牌從四十幾停在了二，我與六中的光陰故事也走到了尾聲
在夏天相遇，那就在夏天分別吧。我會(huì)永遠(yuǎn)記得踩過(guò)三年的白線(xiàn)；記得課間下過(guò)的五子棋；記得那些用書(shū)擋著，偷偷和前后位說(shuō)閑話(huà)的早晨；記得突然出現(xiàn)的驚悚的班主任；記得上課愛(ài)打瞌睡的前位和常常找不到卷子的后位
記憶里的夏天總是那么炎熱，轉(zhuǎn)頭的風(fēng)扇成了我們唯一的寄托，我們總是汗流浹背做著一摞又一摞的卷子，嗡嗡響著的風(fēng)扇成了夏天的代名詞。
記憶里的語(yǔ)文課堂總是妙趣橫生，雖然常常一節(jié)課有半節(jié)是好玩的故事，但那是獨(dú)屬老王的語(yǔ)文課。那些逗過(guò)的樂(lè)子，開(kāi)過(guò)的玩笑，被賦予的外號(hào)，還有課堂上老王的拋玉引磚都留在了記憶最深處。作為語(yǔ)文課代表的我常常不夠稱(chēng)職，老是忘記收語(yǔ)文作業(yè)又或者總是收不齊，也挨過(guò)不少訓(xùn)，在王老師一遍又一遍的教導(dǎo)下，我也終于可以把活干得很好。有一次因?yàn)榧敝挛皇兆鳂I(yè)，名字就寫(xiě)了一半，語(yǔ)文課上王老師開(kāi)玩笑般的'說(shuō)著，咱班新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，叫李卓，在全班的哄堂大笑中，李卓這個(gè)名字也流傳了下來(lái)，而我，此后再也沒(méi)有忘記寫(xiě)名字。
三年里，我們?cè)?jīng)是樸素的十六班，后來(lái)又變成樸素的十班、十一班。才華橫溢的小個(gè)子老王是我們班主任的代名詞。我們沒(méi)有漂亮的班服，沒(méi)有亮晶晶的熒光棒，沒(méi)有鮮花和蛋糕，但我們有打不倒的“東方小個(gè)子”，有一群永遠(yuǎn)樂(lè)呵呵的胖子，也有永遠(yuǎn)的歡聲笑語(yǔ)。那些一起笑一起鬧的記憶，都永遠(yuǎn)留在了九月還會(huì)坐滿(mǎn)人的教室。只是，不再是我們。
再見(jiàn)了，互相嫌棄的老同學(xué)；再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝；再見(jiàn)了，不會(huì)再有的留堂作業(yè)；再見(jiàn)了，我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)
故事的作文500字 篇9
我有一個(gè)精致的百寶盒，里面收藏了許多寶物。晚上，當(dāng)我打開(kāi)百寶盒時(shí)，驚奇地聽(tīng)到了一段對(duì)話(huà)：
“哎，悶死了，如果能出去的話(huà)該有多好！”一個(gè)聲音埋怨著。
“對(duì)�。≌齑粼谶@里，難受死了！”一個(gè)嬌聲嬌氣的聲音響起。
“孩子們，我們雖然悶了點(diǎn)，但我們是被小主人收留的�。∪绻皇切≈魅�，我們現(xiàn)在恐怕早已玉石俱焚了！現(xiàn)在我就講一個(gè)故事給你們聽(tīng)。在我剛出生不久，就被拿到商店里賣(mài)。這時(shí)，一個(gè)女孩看到了我，非常喜歡，就把我買(mǎi)了下來(lái)�？墒�，到了另一個(gè)商店，有一個(gè)比我更美麗的發(fā)夾出現(xiàn)了，惹起了這個(gè)小女孩興趣。于是，她就買(mǎi)下了那個(gè)發(fā)夾�；氐郊液螅∨�(duì)那個(gè)發(fā)夾愛(ài)不釋手，而對(duì)我卻視之不理。直到一天，小女孩終于把我扔了出去。就在這時(shí)，我遇到了小主人。小主人就把我?guī)Щ亓思�，把我放進(jìn)了百寶盒中。孩子們，聽(tīng)了這個(gè)故事，我想你們應(yīng)該不覺(jué)得悶了吧 ！你們應(yīng)該想想自己是怎樣被放進(jìn)百寶盒中的�！�
“對(duì)��！我們絕不能身在福中不知福，埋怨呆在這里悶，對(duì)小主人來(lái)說(shuō)，我們可是她的寶物��！自己應(yīng)該慶幸��！我的遭遇和發(fā)夾大嬸的遭遇差不多，也是被小主人撿回來(lái)的。那是在小主人到山上挖野菜的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我，就把我?guī)Я嘶貋?lái)。帶回來(lái)之后，就把我洗了個(gè)澡。從此之后，我也成為百寶盒中的.一員了�！�
“對(duì)！還有我！我也是！”
它們的對(duì)話(huà)，把我領(lǐng)回到了以前，想到了許許多多的事。
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