贊許的目光作文500字

　　幸福就是父母給你的一杯清茶;老師給你的贊許的目光;大家不妨來看看小編推送的贊許的目光作文500字，希望給大家?guī)�來幫助�?/p>

　　贊許的目光作文500字【一】

　　閑暇時(shí)，我靠在床頭邊，一縷清亮的燈光映照著整個(gè)房間。那時(shí)，我總是不由地想起與同學(xué)在一起的日子。我覺得自己特別幸運(yùn)，遇上了這么一群樂于助人、關(guān)心他人的好同學(xué)。

　　出黑板報(bào)是一項(xiàng)艱巨而繁重的活兒，我一干就是五年多。是什么力量使我堅(jiān)持干下來了呢？每一次，當(dāng)我揮動(dòng)酸疼發(fā)麻的手臂，操起粉筆，總會(huì)有幾雙好奇的眼睛追隨到這里，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲：“嗯，畫得真棒！”“寫得真好看！”我聽了，感到一陣舒心，全身的疲倦感早已沒了影，更加賣力地干起來。

　　有一次，黑板報(bào)上要貼四個(gè)大字。我迅疾打印好，坐在位置上，舉起剪刀，小心地裁剪著，剪東西我可不在行，都十分鐘了，一個(gè)字還沒誕生呢，哎，把我急得直跺腳。這時(shí)，幾個(gè)小腦袋熱情地湊了上來：“需要幫忙嗎？”我把頭點(diǎn)得像雞啄米：“需要，需要�！彼麄兠咳丝赶铝艘粋�(gè)字，挨個(gè)兒去借剪刀，我感覺心里暖洋洋的.。

　　三個(gè)同學(xué)坐在我周圍，比任何時(shí)候都要認(rèn)真地剪著。毫不馬虎，一絲不茍，就連有人向他們?nèi)魏我晃话l(fā)出邀請：“呵，去玩吧！”也無動(dòng)于衷。

　　眾人拾柴火焰高，只花了幾分鐘工夫，另外三個(gè)字也大功告成了。捧著那四個(gè)大字，我的心中洋溢著歡悅與激動(dòng)，不住地向三位同學(xué)道謝，他們只是頑皮地一笑，跑開了。

　　正是因?yàn)橛羞@些同學(xué)在我背后默默地支持我，幫助我，給予我信心，我才會(huì)堅(jiān)持下來，他們贊許的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　贊許的目光作文500字【二】

　　在上小學(xué)的時(shí)候，我的作文寫得都還不錯(cuò)，但是到了六年級的時(shí)候，我語文成績就越來越差了。

　　上了中學(xué)之后，老師布置了第一篇作文《我的自傳》。我最不喜歡這種作文了，心想：“唉，同學(xué)們一定都很厲害，我的作文肯定寫得不好……”

　　后來有一天，老師來講評我們的.作文。老師說：“有些同學(xué)的開頭寫得很好，有些同學(xué)的中間寫得很好，有些同學(xué)的結(jié)尾寫得很好……”然后老師就念了很多同學(xué)的名字。我仔細(xì)地豎起耳朵聽。老師念完了，沒有我的名字，我心想：“唉，我的作文寫得那么爛，怎么可能被老師表揚(yáng)呢？”

　　結(jié)果后來，老師又說，還有四個(gè)同學(xué)作文整體寫得都很好。我又不覺燃起了一絲希望，

　　結(jié)果前三個(gè)同學(xué)都不是我，我的心情又跌入谷底了。老師說：“還有一個(gè)同學(xué)是……全靜怡，哪位是全靜怡？”我連忙把手舉起來，生怕老師看不見。老師便向我投來贊許的目光，那一刻，我豁然開朗了起來，感覺外面的天空更藍(lán)了，空氣更清新了。

　　那幾天，我都沉浸在老師贊許的目光中：“啊，原來我的作文也可以被老師表揚(yáng)��！”從此以后，我最討厭的語文課變成了我最喜歡的語文課，每次老師布置下來的作文我都認(rèn)真地去寫。我的作文也寫得越來越好。現(xiàn)在每當(dāng)老師又來宣讀誰寫的作文寫得好的時(shí)候，我心里都想著：“哼哼，肯定有我的名字！”結(jié)果每次我的作文都能被老師表揚(yáng)。

　　老師贊許的目光使我重新找回了自信。每當(dāng)我感覺喪失了信心的時(shí)候，只要想想老師贊許的目光，我就覺得這件事情自己還是有能力去做的，最后總能完成好這件事情。

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