描寫(xiě)我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文600字
教過(guò)我們的老師有許多：和藹可親的陶老師，想一媽一一媽一一樣的張老師，成熟穩(wěn)重的黃老師，樂(lè)觀自信的蔣老師……這些老師各有各的特點(diǎn)，各有各的長(zhǎng)處。其中，我最喜歡的，最特別的的老師，就是我們班的現(xiàn)任班主任——沈老師。
沈老師一張可一愛(ài)一的瓜子臉上，濃濃的眉一毛一下一雙寶石般的大眼睛，烏黑烏黑的。一副眼鏡再往上一添，又增加了不少學(xué)者風(fēng)度。一雙紅一潤(rùn)的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，上課時(shí)，把我們?nèi)嗟腵心都牽進(jìn)了她的客堂。頭上的頭發(fā)像段子一樣滑滑的，黑得尤其發(fā)亮。
沈老師活潑開(kāi)朗，時(shí)而溫柔體貼，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真，給人的感覺(jué)就像大姐姐一樣。有一次，沈老師的早自習(xí)，王穎讀書(shū)時(shí)讀得有氣無(wú)力，軟一綿綿的。正在批作業(yè)的沈老師發(fā)現(xiàn)了，連忙快步走到她面前，蹲了下來(lái)，用關(guān)切的眼神看著她，撫一摸一著她的頭，溫柔帶著幾分焦急：“王穎，你怎么了？不舒服嗎？”“不，沈老師，我沒(méi)事”“怎么可能，乖，快告訴老師，你到底有沒(méi)有事？”沈老師一邊用手在王穎的額頭與自己的額頭間試試她有沒(méi)有發(fā)燒，一邊關(guān)切的問(wèn)她怎么了。終于，在沈老師的不懈努力下說(shuō)出了實(shí)情：原來(lái)是王穎的父母吵架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，而今天早上又沒(méi)人給她做早飯，所以，她今天只能餓著肚子來(lái)上學(xué)……沈老師聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，馬上從辦公室里拿出兩個(gè)面包給王穎。沈老師看到她吃東西的樣子，不禁露出了欣慰的笑容……
沈老師雖然大多數(shù)時(shí)候都是溫柔體貼，但有時(shí)候也很?chē)?yán)肅。
就在這個(gè)月的一次考試中，我們班考的一點(diǎn)也不好。那時(shí)是老師最生氣的一次：考完試，五年級(jí)組的老師們把考卷批好，沈老師就拿著一疊試卷，臉上的嚴(yán)肅中帶點(diǎn)怒氣。之后，沈老師吧我們訓(xùn)了一頓，就讓我們?nèi)ド象w育課了。那節(jié)體育課，我們沒(méi)有一個(gè)人專(zhuān)心聽(tīng)講，沈老師的一席話(huà)一直在我耳邊回響。洗后的語(yǔ)文課，或許是老師生氣了，一直跟我們板著臉。那時(shí)，我多么希望她能夠原諒我們呀！。也許，是愿望之神聽(tīng)到了我的祈禱，實(shí)現(xiàn)了我那小小愿望，是老師終于不生氣了，此時(shí)此刻，我多么希望沈老師可以永遠(yuǎn)能這樣啊！
這就是我們班的班主任——溫柔體貼，嚴(yán)肅認(rèn)真的沈老師。
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