令人心酸的震災(zāi)初中作文600字
假期，我無(wú)意看到一份舊的《江南時(shí)報(bào)》，報(bào)上刊登的震災(zāi)圖。再次零距離感受汶川大地震。
我們湊近仔仔細(xì)細(xì)地看：這是一組以“母愛(ài)”為主題的圖畫，共五幅，其中第一幅和第三幅特別令人震撼。
第一幅畫面上5月13日凌晨2時(shí)許，都江堰一位醫(yī)護(hù)人員抱著一位三四歲的幼童焦急地喊：“還有誰(shuí)是孩子的親人？”她神色焦慮，據(jù)了解，幼童的父母已經(jīng)雙雙遇難。幼童已經(jīng)暈過(guò)去了，他閉著眼睛，半邊臉全是血，神色安詳，兩只膀子耷拉著，躺在那位醫(yī)護(hù)人員懷里。也許他是睡著了，還沉浸在夢(mèng)境里；也許是被什么重物砸傷，暈過(guò)去了；也許是被“轟隆隆”突然跨塌的樓房嚇壞了，忘記了哭喊；也許是爸爸媽媽遇難時(shí)，血肉模糊的情景使他極度恐懼，連“媽媽”都不記得叫喊了……
第三幅畫面更是令人痛心：一個(gè)站在高處，穿迷彩服的解放軍，正把一個(gè)頂多兩歲的小男孩傳給下面的一位戰(zhàn)士，那位戰(zhàn)士把小男孩抱在臂彎里。他們的身后，是一幢已經(jīng)坍塌的房屋。小男孩可能是剛剛被解放軍叔叔從廢墟里解救出來(lái)，他們正幫他尋找失散的親人。小男孩長(zhǎng)得多可愛(ài)呀！胖乎乎的光腦袋，肉嘟嘟的'小手，捏的緊緊的，眼睛茫然無(wú)助地望著。
“多可憐的孩子��！”老師動(dòng)情地述說(shuō)，“也許他永遠(yuǎn)見(jiàn)不到爸爸媽媽，甚至將沒(méi)有一個(gè)親人，從此淪為孤兒，可是，他根本就不知道發(fā)生的一切，對(duì)襲來(lái)的災(zāi)難渾然不覺(jué)。多么讓人悲憫的小生命�。 崩蠋熢捳Z(yǔ)哽咽。
我們看著，聽(tīng)著，不知不覺(jué)淚流滿面，幾個(gè)女同學(xué)早已泣不成聲，老師眼里也滿含淚花。
震災(zāi)圖，令人心酸，催人淚下！
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