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同學(xué)情的作文

時(shí)間:2021-07-18 18:30:17 600字 我要投稿

關(guān)于同學(xué)情的作文600字(精選11篇)

  這本同學(xué)錄,將是我生活的影子,它真誠(chéng)的記下我的所有值得回憶的事。下面是小編精心整理的關(guān)于同學(xué)情的作文600字(精選11篇),歡迎大家分享。

關(guān)于同學(xué)情的作文600字(精選11篇)

  同學(xué)情的作文1

  關(guān)心是一杯熱乎乎的奶茶,它可以溫暖我們冰凍的心,而同學(xué)們對(duì)我的照顧更是如此,也會(huì)更加溫暖。那些關(guān)愛(ài)的動(dòng)作,溫情的話語(yǔ),十分的甜美,讓我的心里綻放著幸福溫暖的陽(yáng)光。

  我在東學(xué)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,有一個(gè)同學(xué)讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷,那就是我們班的梁芯妍,也是我一直以來(lái)最好的伙伴,因?yàn)樗恢币詠?lái),都給予著我真誠(chéng)的幫助。

  “呀!我的一百五十多元的零用錢(qián)紅包掉啦!”我突然覺(jué)得被一種叫“緊張著急”的閃電劈到,大叫了一聲。

  “不會(huì)吧,再找找,真粗心呀你!毙×阂荒樀囊苫螅路鹣袷且(jiàn)到一大塊石頭從空中掉下來(lái)一樣。

  不久前,我們學(xué)校六年級(jí)組織秋游,去了“錦繡中華”游玩,我與梁芯妍一組。果然,真像爸爸說(shuō)的那樣好玩,我們游了一大圈,看到了縮小版的長(zhǎng)城、香妃墓,故宮官、岳陽(yáng)樓……正當(dāng)我們上了廁所回來(lái)準(zhǔn)備去民俗村時(shí),我發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了。出發(fā)前,老師說(shuō)過(guò),每人身上的零用錢(qián)不能超過(guò)五十元,可我私自帶了一百多,現(xiàn)在丟了,怎么好給老師說(shuō)呢?

  怎么辦?再找嗎?雖然,我一路都在找,可找了半天也沒(méi)找到,我急了,也許是掉在路上了。

  “我陪你回去找吧,不去民俗村了!毙×赫f(shuō)著,停下了腳步。一時(shí)間,這句話像太陽(yáng)一般,照射到了我冰冷的心中,我被震撼了,也被感動(dòng)到了。

  小梁像自己丟了錢(qián)一樣,就這么無(wú)怨無(wú)悔地主動(dòng)陪我去找,她去不了民俗村了,陪我轉(zhuǎn)了一大圈,雖然最后沒(méi)有找到錢(qián),但我卻找到了一個(gè)溫暖的“太陽(yáng)”,她一直照耀著我。

  快樂(lè)的秋游中,我領(lǐng)略了中華文化,享受了游玩的快樂(lè),更感受到了同學(xué)之間的溫暖與幸福。我想說(shuō):“謝謝你,小梁!”

  同學(xué)情的作文2

  六年的小學(xué)生活,多少人,多少事,多少歡笑,多少淚水,一切的一切是那么令人難忘。

  朋友,你是否還記得操場(chǎng)一隅泥土墻下的那個(gè)小玻璃瓶?

  四年級(jí)時(shí)我遇見(jiàn)了你,也許是我們意氣相投,很快我就和你成了無(wú)話不談的好朋友。我們一起上學(xué),一起放學(xué),一起學(xué)習(xí),一起玩耍。一天體育課上,在自由活動(dòng)時(shí),我悄悄的把你拉到了操場(chǎng)的一個(gè)角落,拿出兩個(gè)拇指大小玻璃瓶說(shuō):“你把你最想對(duì)我說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái),我也把我最想對(duì)你說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái),放進(jìn)這玻璃瓶里,埋在這片泥土底下,等小學(xué)畢業(yè)了,再回來(lái)取好不好?”我倆相視一笑,寫(xiě)下紙條后,輕輕地塞入瓶里,輕輕地埋好。抬頭的那一刻,我分明地覺(jué)得世界好美——天是那么的藍(lán),云慢悠悠地飄著,太陽(yáng)也不像剛才那般炎熱難耐了,迎面吹來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)………

  可現(xiàn)實(shí)總是那么不盡人意,小學(xué)沒(méi)畢業(yè),我們的友情卻要“畢業(yè)”了。那天,我和一女同學(xué)鬧矛盾,你沒(méi)幫我也就算了,居然和她一起回家了,把我忘在腦后。我十分生氣,要知道每天都是我們一起回家的!一氣之下我就不再理你了,友情的小船,就這樣被浪花無(wú)情地推翻了。絕交之后,我也后悔過(guò),想找你復(fù)合,可又拉不下面子。后來(lái)不知怎么就沒(méi)有了你的音訊,再后來(lái)知道你轉(zhuǎn)學(xué)了,那一刻,我感到無(wú)比失落。

  現(xiàn)在快要畢業(yè)了,我也早已有了新朋友?墒,我卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘記我們一起的時(shí)光。回想起來(lái),總是幸福和苦澀交織。朋友,你在哪里?你是否還記得那個(gè)操場(chǎng)一隅泥土墻下的那個(gè)小玻璃瓶?那個(gè)我們?cè)?jīng)的約定……

  同學(xué)情的作文3

  “情”是每個(gè)人心中的一道光。父子情,母女情,爺孫情……在我記憶深處還深藏著一份同學(xué)情。

  上二年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩,整天丟三落四,不是筆忘帶就是課本忘帶。這樣的我是不是很在乎?有一天我早晨起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)半了,我慌忙地穿起衣服褲子,收拾書(shū)包去上學(xué)。發(fā)現(xiàn)在路上人都看著我笑。我想:“我怎么了,為什么別人看見(jiàn)我都笑呢?”在我納悶的時(shí)候,預(yù)備鈴響了。我似離弦的箭一般沖進(jìn)學(xué)校。到教室的時(shí)候,老師盯著我,同學(xué)們哄堂大笑。我低頭一看,哎呀,衣服穿反了!我也不好意思地笑了。就這樣被同學(xué)笑了之后,我又回到了從前的樣子。上課聽(tīng)講,下課打鬧。就在我們體育課上玩得正開(kāi)心的時(shí)候,天空中突然下起了傾盆大雨。

  到放學(xué)時(shí)間了,大雨絲毫沒(méi)有要停的意思。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我又忘記帶傘了呢,只能冒雨回去了。當(dāng)我正準(zhǔn)備出去的時(shí)候。一只手拉住了我,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是ⅹⅹⅹ同學(xué),他說(shuō):“你沒(méi)有帶傘嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!澳俏宜湍闳グ,你這樣淋雨回去會(huì)成落湯雞的,而且容易感冒,你家在哪里,我好認(rèn)路。”就這樣,他把我拉進(jìn)她的傘下。我心里感到一陣溫暖,在同學(xué)面前我從沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)。路上,我總覺(jué)得他的腳有點(diǎn)問(wèn)題,就問(wèn)了一句:“你的腳怎么了,為什么走路的樣子很奇怪?”他微微一笑,回答道:“我小時(shí)候出過(guò)一場(chǎng)車(chē)禍,所以腳才成了這樣。”我們倆聊著聊著,不知不覺(jué)就到了家門(mén)口,媽媽邀請(qǐng)她在我們家吃中飯,而她卻婉言謝絕了。說(shuō)完,她便邁著蹣跚的步伐,默默地走了。

  看著他走遠(yuǎn),我不禁有些心酸,我的心情像打翻了五味瓶一樣,一種說(shuō)不出來(lái)的味道。這份情義,我將永遠(yuǎn)銘記于心。

  同學(xué)情的作文4

  曾經(jīng)以為,每個(gè)人不過(guò)是別人生命中的'一道風(fēng)景,轉(zhuǎn)瞬即逝。但是,我錯(cuò)了。

  二年級(jí)冬天里的一天,放學(xué)已經(jīng)五點(diǎn)多了。幾個(gè)小伙伴都已經(jīng)被父母接走了,剛剛還熱鬧的校門(mén)口變得冷清清的,只剩下我和一位同學(xué)王云昭。

  天氣并不討人喜歡,陰沉沉,干冷干冷的,看不清哪是云,哪是天。我們兩個(gè)孤零零的站在收發(fā)室前面的空地上。

  沉默中,我擔(dān)心著,擔(dān)心他也回家沒(méi)人陪我,況且天也黑了。寂寞害怕似潮水向我涌來(lái)。他站在不遠(yuǎn)處,一直沒(méi)有離去的意思。為了跟他套近乎,我試探著問(wèn)道:“你什么時(shí)候走?你家長(zhǎng)也沒(méi)來(lái)嗎?”

  “唔,對(duì)啊,我媽媽也沒(méi)來(lái)呢……”

  這下我可以放心了,找一處石臺(tái)兒坐下來(lái),他坐在我旁邊。

  我清晰的看到他低垂的長(zhǎng)睫毛下那雙烏溜溜的大眼睛,廉價(jià)懂得紅撲撲的——原來(lái)他是這么一個(gè)可愛(ài)的男孩。平時(shí)我們不在一起玩,只是見(jiàn)個(gè)面打個(gè)招呼罷了?涩F(xiàn)在個(gè)頭不高的他卻給我一種安全感。

  終于,媽媽來(lái)了。王云昭也站起身,拍拍褲子上的泥土準(zhǔn)備離開(kāi)。媽媽和藹問(wèn)道:“王云昭,你不等你媽媽來(lái)接你嗎?”

  “哦,不了……她讓我上課去……你們先走吧!”

  什么?他媽媽不來(lái)接他?那他為什么還要陪我?他為什么要撒謊說(shuō)他媽媽還沒(méi)來(lái)?難道……突然,我明白了。剛想讓他和我們一起走,他卻搶先說(shuō):“你們先走吧,我自己一個(gè)人可以。阿姨再見(jiàn)!韓志宏再見(jiàn)!”

  說(shuō)完,他便匆匆先跑開(kāi)了,只把背影留給我。他的外套拉鎖也沒(méi)有拉上,衣角在身后飛舞,書(shū)包里的文具盒也被震得嘩啦嘩啦響。

  漸漸地,響聲遠(yuǎn)了,腳步聲也聽(tīng)不見(jiàn)了,我們這才離開(kāi)。

  同學(xué)情的作文5

  8月31日是我們報(bào)到的日子。我7:30分早早地來(lái)到了班級(jí)?吹浇淌依镆呀(jīng)有一半人了,顯然,大家對(duì)開(kāi)學(xué)很興奮。同學(xué)們都在談?wù)撌罴僖?jiàn)聞,我也加入了談話中。同學(xué)們漸漸來(lái)齊,我們聊得熱火朝天。這時(shí),王老師走進(jìn)教室,教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。王老師問(wèn):“同學(xué)們都到齊了嗎?”大家齊聲說(shuō):“到齊了!蓖蝗灰粋(gè)聲音傳了出來(lái):“老師,陳保江沒(méi)有來(lái)!蔽覀兊哪抗饬⒖滔蜿惐=煌度,座位上果然空空如也,大家頓時(shí)議論紛紛。這時(shí)王老師說(shuō)陳保江轉(zhuǎn)學(xué)了。

  頓時(shí),我腦海中浮現(xiàn)出陳保江的模樣:梳著小平頭,短短的頭發(fā),臉上總掛著甜甜的微笑。他真的轉(zhuǎn)學(xué)走了嗎?往事一幕幕涌上心頭。那天,我們到操場(chǎng)去玩,陳保江不小心碰了我一下,我生氣踩了他一腳。我本以為他會(huì)反擊,但他竟然主動(dòng)向我道歉,我大為不解。他說(shuō),如果我們打下去,關(guān)系一定會(huì)變得很糟,那樣就完了。我聽(tīng)了他的話,很慚愧,真誠(chéng)地向他道歉“對(duì)不起。”他笑著說(shuō):“人都會(huì)犯錯(cuò)誤的,沒(méi)事!本瓦@樣,陳保江用他的微笑化解了一場(chǎng)無(wú)可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)。

  陳保江每次下課,都要為王老師捶背,這一點(diǎn)我印象深刻。我們都親切叫他“陳保姆”。陳保江下課時(shí)總是跟著王老師,我們都不知道他干什么,后來(lái)我們才知道,陳保江為王老師提包,讓勞累的王老師休息一下。這一點(diǎn),我們都沒(méi)有做到,因此,我對(duì)陳保江極為佩服。

  啊,陳保江,希望你在新的學(xué)校過(guò)得更好,我由衷地祝福你!

  同學(xué)情的作文6

  生日前幾天,李曉明爸媽都不在身邊,他的心情一直悶悶不樂(lè),在學(xué)校都不說(shuō)話了,下課也不和同學(xué)們?nèi)ネ妫形顼堃渤缘奶貏e少。

  看他這樣,所有的好朋友心里都不是滋味。于是我們幾個(gè)好朋友商量著怎樣讓他開(kāi)心。

  生日那天,我們手捧大蛋糕,帶著禮物、賀卡來(lái)到了李曉明的家門(mén)口,輕輕地敲了幾下門(mén),李曉明奶奶給我們開(kāi)門(mén)來(lái)了,他正在房間里做作業(yè),這時(shí)我們大聲喊:“李曉明,生日快樂(lè)!”李曉明做夢(mèng)都沒(méi)想到眼前的情景,他激動(dòng)的流下了淚水。

  我們把蛋糕放在桌子上,打開(kāi)盒子。五角形的藍(lán)色蛋糕上面有個(gè)黃色的月亮,邊上一圈白色的小星星,中間寫(xiě)著祝李曉明生日快樂(lè)!微微的甜混雜著些許奶香撲鼻而來(lái),李曉明大叫起來(lái):“哇,太漂亮了吧!

  李曉明點(diǎn)燃蠟燭,我們唱起了生日歌。

  李曉明再次激動(dòng)地流下了淚水,我們緊緊的抱在了一起,奶奶滿臉笑容地走了過(guò)來(lái),幫我們分了蛋糕。我們吃著吃著就玩起了剪刀、石頭、布的游戲,要是誰(shuí)輸了,就把蛋糕抹在他嘴邊,用舌頭添著把蛋糕吃掉。結(jié)果李曉明輸?shù)淖疃啵ǖ乃麧M臉都是,把我們樂(lè)的擊掌大笑,我們哈哈哈地大笑聲,吵鬧聲音傳遍了整幢樓。

  最后,李曉明說(shuō):“你們是我最好的朋友,謝謝你們給我過(guò)生日,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們!

  同學(xué)情的作文7

  由于父母的一個(gè)決定,我從熟悉的母校,轉(zhuǎn)到了陌生的新小學(xué)在我深刻回憶中,常常想起那個(gè)人……

  他姓徐,個(gè)子高,對(duì)他說(shuō)話時(shí)的我就像在朝天看太陽(yáng);他很幽默,是班上與我共同語(yǔ)言最多的人;無(wú)論怎樣都能夠跟我說(shuō)到一塊去他熱愛(ài)打籃球,崇拜科比,在運(yùn)動(dòng)時(shí),火辣辣的太陽(yáng)將他的皮膚曬得黑黝黝的。

  他經(jīng)常做出驚悚的怪表情,有時(shí)候,看著自己的表情,都笑地合不攏嘴;他是我們班的數(shù)學(xué)奇才,無(wú)論多難的題,他都有辦法做出來(lái),數(shù)學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)那叫一個(gè)了如指掌;他人很好,愿意幫助我——這是我從這件事上看到的:

  一年冬天,剛下課,我便沖向食堂,那時(shí)我餓的發(fā)慌,好不容易排上隊(duì),壞事就來(lái)了!把剑★埧?”我焦急不安的喊了一聲。霎那間,我看到了他,那時(shí)他就像我絕望中的救星,見(jiàn)到他,我感到欣喜若狂。

  “哥們,今天飯卡丟了,能不能……”我還沒(méi)說(shuō)完,他直接說(shuō):“等一下!比缓螅^也不回地跑向食堂。我又氣又恨,心想:好啊,你居然不管我,自己跑去吃飯。我饑腸轆轆了,今天可怎么過(guò)。

  正想著他跑來(lái)了,氣喘吁吁地說(shuō):“我給那個(gè)阿姨說(shuō)了,她說(shuō)食堂沒(méi)有空位,等有空位第一個(gè)讓你進(jìn)!

  我從失望中看到了希望,突然我看他手上提了個(gè)袋子,我很疑惑,指著問(wèn):“這是……”又被他搶著說(shuō):“這是漢堡和酸奶,給你買(mǎi)的,先吃一點(diǎn),頂餓!

  “你呢?”我問(wèn)“不餓,你先吃”是這句話。

  我感動(dòng)得要流淚,這同學(xué)情,在我腦中還有記憶。我不會(huì)忘記它,更不會(huì)忘記他……

  同學(xué)情的作文8

  我是一名六年級(jí)的畢業(yè)生。在和同學(xué)們共處的最后一個(gè)學(xué)期里,同學(xué)們的情深,使我永生難忘。然而,在那個(gè)學(xué)期里,令我印象深刻地,莫過(guò)于照畢業(yè)相的那天了。

  我清楚地記得,那天,大家是在高興之中參雜幾分不舍度過(guò)的。一大早,老師和同學(xué)們就聚集在操場(chǎng)上,等待著照相師的到來(lái),在這難得的空閑之余,同學(xué)們開(kāi)始送各種畢業(yè)禮物,還準(zhǔn)備了同學(xué)錄,大家一起埋頭寫(xiě)著。珍貴的時(shí)間總是過(guò)得那么快,不一會(huì)兒,這時(shí)間就偷偷地溜走了,照相師帶著他的“黑盒子“來(lái)到了學(xué)校。寫(xiě)同學(xué)錄的同學(xué)們?cè)诶蠋熀驼障鄮煹拇叽傧峦A斯P,站到了‘龐大的家族隊(duì)伍’中。

  大家聚攏后,老師開(kāi)始整理隊(duì)伍,同學(xué)們手拉著手站得十分整齊,照相師擺好支架,放上相機(jī),一邊看著相機(jī)屏幕,一邊整理大家的站姿。不一會(huì)兒,隊(duì)伍站好了。溫暖的陽(yáng)光撒在大家的身上,同學(xué)們的回憶伴隨著照相師的一聲“茄子”,一起裝進(jìn)了相機(jī)里。

  照完畢業(yè)相,大家的意似乎還未盡,老師站在主持臺(tái)上宣布大家自由照相。同學(xué)們頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花兒,拿出事先準(zhǔn)備好的相機(jī)和手機(jī),不停的“咔擦”聲和著純真的笑聲回蕩在校園。沒(méi)寫(xiě)玩同學(xué)錄的繼續(xù)寫(xiě)著;禮物沒(méi)送完的繼續(xù)送著;開(kāi)心事沒(méi)說(shuō)玩的繼續(xù)說(shuō)著……整個(gè)校園此刻是如此的歡樂(lè)!可時(shí)間總是會(huì)過(guò)去,我們總是要面臨分別,那些在小學(xué)校園里的開(kāi)心事,放學(xué)回家的新鮮事,總要離我們而去。

  在回家的路上,我腦海里回放著與同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍的場(chǎng)景,那些日子,多么值得回憶!現(xiàn)實(shí)無(wú)論有多絕情,只要我們的心在一起,就永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)!

  回到了家,我把收到的禮物裝進(jìn)了我最心愛(ài)的盒子,把與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,刻在了心里。隨著一聲嘆氣,度過(guò)了難忘的一天。

  同學(xué)情深,意難忘。

  同學(xué)情的作文9

  一雙閃亮的柳眉大眼睛,一張櫻桃般的小嘴,留著烏黑俏麗的長(zhǎng)發(fā),個(gè)子比較矮小,性格開(kāi)朗,對(duì)人熱情的小女孩。她就是我的同班同學(xué)——胡溫利。

  就在我們上二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,她轉(zhuǎn)學(xué)到外地。她是我的好朋友,我戀戀不舍。以前,我們課間一起玩,課外一起上興趣班,放學(xué)一起回家,一起寫(xiě)作業(yè)一起玩游戲。平時(shí)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心,共同進(jìn)步。

  記得有一次下午放學(xué),天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就變,剛剛還是晴天,轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨,爸爸出差,媽媽上班,我又沒(méi)有帶雨具,怎么辦呢?于是,我咬咬牙,沖進(jìn)雨幕,冒著大雨向家跑去。這時(shí),后面?zhèn)鱽?lái)一陣清脆的喊聲:“姚義,姚義。”我回頭一看,原來(lái)是胡溫利,她右手舉著一把小花傘,在雨中奔跑著。胡溫利跑到我身邊,把雨傘舉向我的頭頂上,遮住了我淋濕的身子,對(duì)我說(shuō):“我送你回家去吧。”我心里一熱,連忙說(shuō):“謝謝”。我倆并肩在雨中走著,一邊聊天,一邊走。胡溫利盡量讓我全身?yè)踔囊路挥甏驖窳。我?jiàn)她個(gè)子比較矮小,便對(duì)她說(shuō):“我來(lái)拿傘吧!”可她堅(jiān)持要自己拿,把手握得緊緊的,“不用了!”嘀噠、嘀噠的雨點(diǎn)兒有節(jié)奏地打落在我們的傘頂上,好像在為胡溫利的行為演奏贊揚(yáng)曲。走著、走著,不知不覺(jué)就到了我的家。

  回到家里,我透過(guò)玻璃向窗外望去,只見(jiàn)路上的行人打著一把把雨傘,真像雨中開(kāi)著的一朵朵花兒,我覺(jué)得其中最漂亮的是胡溫利那一朵,它是同學(xué)之間相互關(guān)心的友誼之花。

  同學(xué)情的作文10

  日月如梭,許多往事都從我的腦海里逃跑得無(wú)影無(wú)蹤了,只有那件事,一直被我緊緊地鎖在心房里。

  記得那是三年級(jí)時(shí)的一個(gè)中午,我和一個(gè)同學(xué)去廚房為同學(xué)們抬菜。走到半路上,我嫌速度太慢,于是對(duì)“搭檔”說(shuō):“咱這樣走,太慢了,不如我們跑吧!”他遲遲不吭聲,我以為他是默許了,便拉著他一路小跑。只聽(tīng)“嘭”的一聲,菜盆掉了!雖說(shuō)菜沒(méi)有全灑在地上,可我卻重重地跌坐在地上,手也被燙傷了,火辣辣地痛。

  剎那間,我的周?chē)鷩鷿M了人,同學(xué)們笑的笑、說(shuō)的說(shuō)、指的指,就是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)扶我。我羞得滿臉通紅,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正當(dāng)疼痛和羞愧折磨著我的時(shí)候,一雙小手伸了過(guò)來(lái):“快起來(lái)吧!”我就像看見(jiàn)了一根救命稻草,牢牢地抓住了它。不,這比救命稻草溫暖、有力,這是我握過(guò)的最特別的手。

  他把我扶起來(lái),攙著我來(lái)到廁所,擰開(kāi)水龍頭,將我的手放在水龍頭下輕輕地沖洗,一邊還安慰我說(shuō):“沒(méi)事的,只要用水多沖一會(huì)兒就不痛了,以前我燙著的時(shí)候,媽媽就是這樣教我的,可靈了。”聽(tīng)著他的話,看著他的微笑,感受著涼涼的自來(lái)水,剛才手上那火燎燎的感覺(jué)沒(méi)有了,一股涼絲絲的感覺(jué)涌上手背,涌上我的心頭。

  等我們沖洗完回到教室,他又為我盛好飯菜,最后才去打自己的飯,可是菜已經(jīng)沒(méi)有了?粗豢谝豢诘爻灾罪,我心如刀絞,淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn),心中充滿了悔恨和自責(zé)。我端著自己的餐盤(pán),來(lái)到他身邊,和他一起分享自己碗里的菜。

  他,讓我明白了做什么事情都不能慌張;他,讓我知道了什么是友誼。我要感謝他——我最好的朋友,王磊。

  同學(xué)情的作文11

  我班有位大胖子,他個(gè)子比體育老師高,體型相當(dāng)于兩個(gè)正常同學(xué)。同學(xué)們都笑他太胖太胖,而且整天吃零食,連同桌都不讓吃。

  炎炎夏日,全班正在體育老師的指揮下在操場(chǎng)上揮汗如雨——跑1000米。大胖子的汗,像下雨一樣滴答滴答地往下掉,豆大的汗珠在一顫一顫的肥肉上抖啊抖,后面的同學(xué)捂著嘴偷偷地笑他。“哼哧哼哧……”胖子的呼吸越加急促,胖胖的大臉憋得通紅。忽然,胖子“咚!”地在我們面前倒下了!膽小的女生尖叫起來(lái),操場(chǎng)另一邊的體育老師扯著嗓子叫我們把他抬到醫(yī)務(wù)室去。我們面面相覷——這個(gè)比我們重了三倍,不停冒汗,滿身汗臭的大家伙,叫我們?cè)趺刺铮?/p>

  僵持了幾秒后,一個(gè)瘦弱的,以善良著稱(chēng)的女同學(xué)站出來(lái),大聲說(shuō):“不管他多重,多臟,多臭,多不令人喜歡,我們也要把他抬到醫(yī)務(wù)室去!”她轉(zhuǎn)過(guò)身,毅然抬起胖子的手臂,“這是我們的職責(zé)!來(lái),咱們一起抬!”在她的鼓動(dòng)下,同學(xué)們紛紛上前,舉起他的各個(gè)部位,一步一步,艱難地移步,慢慢地穿過(guò)操場(chǎng),走向醫(yī)務(wù)室。太陽(yáng)升高了,但肩膀好像突然就不沉了,原本那沉甸甸的壓力,好像化成了一灘暖流,溫柔地在每個(gè)人身上流淌……

  醫(yī)生診斷了他的病情后,走出門(mén)對(duì)我們說(shuō):“還好你們把他及時(shí)送過(guò)來(lái),不然后果不堪設(shè)想。他已經(jīng)醒了,讓他出出汗,多喝水,應(yīng)該很快就會(huì)好了!蔽覀儺吂М吘吹鼐狭藗(gè)躬,目送著他走遠(yuǎn),我們才走向胖子身邊。他亮亮的,笑盈盈眼珠子像要射進(jìn)我們最暖的心窩里,他沒(méi)說(shuō)話,只靜靜地望著我們,他的嘴角上翹,綻放出最動(dòng)人的笑容,那笑容,仿佛化成那暖流,又鉆進(jìn)心里,暖暖的,很舒服。我想,這就是真情吧。

  對(duì)視良久,他開(kāi)口道:“謝謝,有你們真好!

  姑娘微笑著回應(yīng):“有你真好。”

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