【熱門】小學(xué)作文600字7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文600字 篇1
我是一朵嬌小的桂花，沒(méi)有牡丹花那樣艷麗，也沒(méi)有玫瑰花那樣迷人，但我一樣過(guò)得幸福！
春天，春姑娘把我從樹(shù)媽媽的懷抱中呼喚醒了。她撫摸著我，親吻著我。我揉了揉眼睛，好奇的環(huán)顧四周�？匆�(jiàn)哥哥姐姐們都開(kāi)開(kāi)心心的玩著躲貓貓。住在枝頭的小鳥飛到我跟前跟我打招呼。
過(guò)了許久，我終于換上了黃色的新衣。蝴蝶姐姐與我共舞，蜜蜂弟弟幫我吸收花粉，讓我變得更加艷麗。小鳥姐姐為我歌唱，慶祝我換上新裝的到來(lái)。大雨叔叔用他那無(wú)數(shù)只雙手濕潤(rùn)著我。太陽(yáng)公公用他那溫暖的陽(yáng)光照射著我，使我不會(huì)感到雨后的寒冷。小鳥姐姐落在我身邊，告訴我她在這一天中看到的好風(fēng)景和經(jīng)歷的事情。大家都一直的照顧我，使我不會(huì)感到恐懼和害怕。
過(guò)了許久，來(lái)了一位婦女，她把哥哥姐姐們搖了下來(lái)，做成了香料掛在身上。我聞到了花的沁香，心里美滋滋的。
過(guò)了好幾天，來(lái)了一位老爺爺，他對(duì)我們說(shuō)：“你們聽(tīng)不到我說(shuō)話，但我還是要說(shuō)，桂花是一種天然藥材。性溫味辛，具有健胃、化痰、生津、散痰、平肝等作用，用處很大�！贝藭r(shí)，聽(tīng)完老爺爺?shù)脑挘揖拖露Q心，要為人類盡一份努力，哪怕是一點(diǎn)兒的作用。老爺爺把我們晃下來(lái)裝在瓶子里，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。老爺爺把我們烘干，用其他的藥材摻和后，一并發(fā)給了那些生病的窮人。
我的生命就要結(jié)束了，我希望所有照顧我的親人，都要開(kāi)開(kāi)心心的活著。我愿意幫助人類，但我也希望人類能保護(hù)好環(huán)境……
我是一朵嬌小的桂花。我知道了幫助別人不僅是一種禮儀，也是一種生活的方式，這樣的生命才有價(jià)值。我雖然犧牲了自己，卻為大眾奉獻(xiàn)，為大眾服務(wù)。我為自己感到無(wú)比的欣慰，為自己感到無(wú)比的自豪！
教師評(píng)語(yǔ)：文章條理清楚，想象豐富，內(nèi)容具體。
小學(xué)作文600字 篇2
在假期里，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了青島，參觀了非常著名的旅游勝地——海底世界！
海底世界是國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景旅游勝地，是通過(guò)12年的建設(shè)建造而成的，有無(wú)數(shù)的人想要親眼目睹它的雄偉壯觀。
那天，天下著小雨，把一切都點(diǎn)綴得朦朧。我們驅(qū)車來(lái)到海底世界，正式開(kāi)始了我們的旅程。一進(jìn)入海底
世界首先映入眼簾的是一望無(wú)際的海洋生物雕塑，它們形態(tài)千姿百態(tài)，種類五花八門，讓人覺(jué)得進(jìn)入了深海一般。其中最具特色的便是那長(zhǎng)達(dá)20米的鯨魚雕塑，它有著鋒利尖銳的虎牙，一雙眼睛殺氣騰騰，仿佛是要吃人。那神情，好像要活過(guò)來(lái)了。好多人都在它面前拍照攝影。其次便是那短小、美麗的圣尾魚，圣尾魚是國(guó)家2級(jí)保護(hù)動(dòng)物現(xiàn)在還禁止獵殺哩。
終于我們走過(guò)了海底雕塑館，來(lái)到了今天的重頭戲——深海長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊長(zhǎng)500多米，擁有傳送帶，10厘米厚的防彈玻璃。為什么要那么厚的防彈玻璃呢？這是因?yàn)樵谏詈?00米左右，如果不配置那么厚的防御措施，那么所有人就會(huì)被水壓壓得渣都不剩。走入深海長(zhǎng)廊，最先看到的就是一片五彩的世界，我想，這或許并不同我們的世界一樣吧！畢竟大海的心，人類不懂。站在傳送帶上我看到了好多好多奇妙的畫面，一大群小魚真圍在一頭
巨無(wú)霸身邊，搶著搶著去吃那大魚的肉，那大魚卻張開(kāi)那血盆大口一口吃掉了一大群，剩下的都傻眼了，他們無(wú)論如何都想不到自己的伙伴反兒被吃了。再把目光投向那邊，一只可愛(ài)的圣尾魚正跳著優(yōu)美的舞呢！那舞姿正讓人陶醉。因?yàn)樘焐舷轮∮辏嫔蠟R起了漣漪，使一起切變的夢(mèng)幻，奇幻。
走出了海底世界，我心中無(wú)比驕傲，因?yàn)橹袊?guó)已經(jīng)能在海底修建旅行景點(diǎn)，這足以證明中國(guó)的強(qiáng)大，身為中國(guó)人，我無(wú)比驕傲！
小學(xué)作文600字 篇3
粗心一直就是我的壞毛病，但最近，我卻擺脫了它。這個(gè)毛病在考試時(shí)最為明顯，丟三落四，不讀題常常使我收獲不到滿分。
雖然我很聰明，但滿分總是在唾手可得之處離我而去。六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了，只要不停努力，就很可能會(huì)成功。但一次考試，叫醒了我這無(wú)邊的美夢(mèng)。那是一次數(shù)學(xué)考試，在我滿懷信心地第一個(gè)交卷后，收獲的卻令我詫異：89分，不會(huì)吧？雖然二年級(jí)至六年級(jí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)我經(jīng)�？吹剑幻獯诡^喪氣。我坐在公園的長(zhǎng)凳上，滿懷心事地拿著試卷沉思著······卷子上的題我都會(huì)，為什么成績(jī)總不理想？一幅畫面讓我獲得了答案······公園小朋友們即將開(kāi)始速算比賽，共有三個(gè)，一個(gè)驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我在學(xué)校速算很厲害，不用準(zhǔn)備，肯定全對(duì)！”一個(gè)沒(méi)有陪伴，坐在那兒等著；最后一個(gè)小朋友背乘法口訣，又做了幾道題······終于開(kāi)始了，三位小朋友寫著，算著。比賽結(jié)果出來(lái)了，那位驕傲的小朋友總是粗心，錯(cuò)了幾道不該錯(cuò)的題，他并不在意；那個(gè)發(fā)呆的小朋友有好幾道不會(huì)做，垂頭喪氣；最后一個(gè)小朋友得了滿分，臉上掛著自信的'笑容。我終于明白了成功，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，而且我也應(yīng)學(xué)會(huì)檢查。
我飛奔回家，做了幾套題，備戰(zhàn)下次單元考試�？荚嚽�，我背公式，背概念；考試時(shí)，我認(rèn)真審題，保證準(zhǔn)確無(wú)誤；考試快結(jié)束了，我快速檢查有沒(méi)有遺漏和錯(cuò)誤；考試后，我如釋重負(fù)，相信自己，自信地等待成績(jī)。
很快，成績(jī)下來(lái)了，我十分開(kāi)心；終于取得了滿分！我又發(fā)現(xiàn)，自己找到一種十分適合自己的檢查方法：由于做題速度快，很快能答完，我就第一遍查缺補(bǔ)漏；第二遍蓋住做的題，用不同思路再做一遍；然后對(duì)照兩份答案；最后反著推一遍，確保得出的數(shù)據(jù)與題相符合。語(yǔ)文我也根據(jù)這套方法檢查。
本來(lái)，我很聰明，但由于大意與那些不聰明卻努力的人分?jǐn)?shù)差不多；但現(xiàn)在，我發(fā)掘自己的潛力，不斷提高自己的認(rèn)真程度，才與別人拉開(kāi)了距離，表現(xiàn)出真實(shí)的自己。
我終于明白了“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”這句話了，我把它改成：“成功是百分之一的聰明加上百分之九十九的認(rèn)真與努力�！�
從此，我不再粗心大意！
小學(xué)作文600字 篇4
清晨的一縷陽(yáng)光從窗外灑了進(jìn)來(lái)，城市新的一天開(kāi)始了。今天的陽(yáng)光格外燦爛，今天的心情格外愉快。今天，我要和媽媽一塊去爬茶山，好好享受暑假的休閑生活。
來(lái)到山腳，一路望去，熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，人們臉上滿是微笑。隨著人群，我們爬爬停停，停停爬爬。累了我們就歇會(huì)兒，看會(huì)兒風(fēng)景，聊會(huì)兒天，休息好了我們就繼續(xù)前行，倒也不覺(jué)得累。
不知不覺(jué)中，我們發(fā)現(xiàn)離上山的原路越來(lái)越遠(yuǎn)了，似乎已經(jīng)到了山的另一頭�；仡^吧也實(shí)在太遠(yuǎn)了，只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。一路上幾個(gè)晨練結(jié)束還沒(méi)回家的老人熱情得給我們指點(diǎn)著下山的路。此時(shí)的太陽(yáng)只讓人覺(jué)得驕陽(yáng)似火，烤的人渾身滾燙，我們走的筋疲力盡，山道上的人越來(lái)越少。
就在這時(shí)，過(guò)來(lái)一對(duì)老年夫婦，是當(dāng)?shù)厝�，十分慈祥。他們知道我們迷了路，熱心的告訴我們車站的方向離現(xiàn)在的地點(diǎn)還很遠(yuǎn)，比劃幾次后，方位感極差的媽媽仍暈暈乎乎。老大爺見(jiàn)狀說(shuō)到：“反正我們要鍛煉身體，不如陪你們走一段吧�！蔽覀兞⒓撮_(kāi)心的道了謝。一路上兩位老人隨意的和我們聊著家常，感覺(jué)就像和自己的爺爺奶奶在聊天一樣。又走了好一會(huì)兒，奶奶忽然停住了，用手指著前方說(shuō)道：“車站就在前方了，我們不送你們了，平時(shí)我們鍛煉是不走這條路的，這條路離我們家的方向遠(yuǎn)著呢。我們得趕緊回去做飯給孫子吃了�！蔽液蛬寢屻蹲×�，本以為他們只是順路，沒(méi)想到是專程為了送我們才走了這么遠(yuǎn)的路。一時(shí)間，感激之情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。
我們無(wú)比感激地告別了這對(duì)老夫婦。走過(guò)很長(zhǎng)一段路，我們回頭望望，他們?nèi)哉驹诼分醒�，沖我們揮著手。媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“鄉(xiāng)下人真是熱情純樸�！蔽蚁耄覀兂抢锶�，就不應(yīng)該這樣嗎？我也要做一個(gè)默默的為別人帶來(lái)方便不圖回報(bào)的人，用自己的熱情去溫暖別人。
小學(xué)作文600字 篇5
他，忠心耿耿；他，機(jī)智勇敢；他，本領(lǐng)高強(qiáng)。他就是神通廣大的——孫悟空�！昂锿醭鍪馈薄按篝[天宮“三打白骨精”這些故事一直伴著我長(zhǎng)大，讓我漸漸地喜歡上了孫悟空。
他，忠心耿耿。孫悟空不管遇到多大的危險(xiǎn)，都會(huì)挺身而出保護(hù)師傅，毫無(wú)半點(diǎn)退意。就算多次被師傅誤會(huì)，被師傅趕走，可是每當(dāng)聽(tīng)到師傅有危險(xiǎn)時(shí)，都會(huì)不顧一切前來(lái)營(yíng)救師傅。
他，機(jī)智勇敢。在師徒四人去西天取經(jīng)的時(shí)候，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是牛魔王，鐵扇公主的私人寶物。悟空向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛悟空，悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；悟空大戰(zhàn)牛魔王。紅孩兒出現(xiàn)，矛盾化解。鐵扇公主借出芭蕉扇，悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西趕路。從這一件小事中，足以看出孫悟空的機(jī)智勇敢。
他，本領(lǐng)高強(qiáng)。孫悟空曾兩次到天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃會(huì)，偷吃太上老君的長(zhǎng)生不老之丹，之后，他又踢到了太上老君的煉丹爐，練就了火眼金睛和金剛不壞之身。他與如來(lái)佛祖斗法，結(jié)果被壓在五行山下五百年。孫悟空不但有火眼金睛，他還會(huì)翻筋斗云，一下子可以翻十萬(wàn)八千里。他還會(huì)七十二變，只要危難時(shí)刻在自己身上拔下一根猴毛，放在嘴邊輕輕一吹，頓時(shí)就能化作各種各樣他想要的東西。孫悟空還有一件降妖除魔的武器，那就是金箍棒。金箍棒可以在孫悟空不需要的時(shí)候變的像繡花針一樣小，塞到他的耳朵里；還可以在孫悟空需要的時(shí)候，大到把天捅一個(gè)窟窿。孫悟空本就本領(lǐng)高強(qiáng)，再加上有這樣一個(gè)精兵銳器，各路妖魔鬼怪更都不是他的對(duì)手了。
忠心耿耿，機(jī)智勇敢，本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空，我愛(ài)你！
小學(xué)作文600字 篇6
窗外下著雨，幾棵泡桐上停著幾只自由的麻雀，它們用雨水梳理著自己華麗的羽毛，我真羨慕它們：羨慕它們的自由，羨慕它們的美麗。
午休時(shí)，靜寂籠罩了這個(gè)教室，好像沒(méi)有人似的，且能聽(tīng)到別的班級(jí)的電影聲。突然，一陣叫聲打破了此時(shí)的寂靜：“大家聽(tīng)我說(shuō)，這次陳老師在會(huì)上聽(tīng)到大隊(duì)委隨時(shí)檢查儀表，請(qǐng)大家快速整理儀表�！痹瓉�(lái)是我們班的“烏龜”蔡景輝在說(shuō)。一瞬間，班級(jí)里的朱平露那兒就排起了長(zhǎng)隊(duì)，那隊(duì)伍似一條長(zhǎng)龍，在溫順地站在地上；又似孔雀，那五彩繽紛的色彩與奇形怪狀的圖案給班級(jí)增添了一道風(fēng)景。朱平露手忙腳亂地拿出紅領(lǐng)巾與銀章，因?yàn)闉榱艘詡洳粫r(shí)之需班級(jí)里準(zhǔn)備了一些紅領(lǐng)巾和銀章放在朱平露那里，然而，銀章和紅領(lǐng)巾都快借完了。班長(zhǎng)李佳樂(lè)高聲喊道：“大家回座位坐好，黃晨萱，你檢查第一組，魏開(kāi)陽(yáng)，你檢查第二組，蔡景輝，你檢查第三組，朱平露，你檢查第四組。”頃時(shí)，全班進(jìn)入緊張的氣氛中去，也時(shí)不時(shí)耳邊響起幾句吼叫聲：“還沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)趕快把紅領(lǐng)巾帶起來(lái)，不帶的話等會(huì)兒大隊(duì)委來(lái)了，以為你們忘家里了，要扣我們班級(jí)的分?jǐn)?shù)了！陳老師知道又要訓(xùn)我們了！”
終于，噩耗傳來(lái)：有幾個(gè)健忘的，銀章和紅領(lǐng)巾都忘在家里了，而朱平露那兒也沒(méi)有了，同學(xué)們急得有的趴在桌上；有的直跺腳；有的嘴里直念著完蛋了完蛋了；還有的在想辦法�！坝辛�，前面的人檢查完了丟給沒(méi)帶的人，這樣以假亂真，能混過(guò)去�！辈恢l(shuí)叫喊道。班級(jí)里又響起布置計(jì)劃的聲音，李佳樂(lè)說(shuō)：“前一排查完立馬給沒(méi)檢查沒(méi)帶紅領(lǐng)巾和銀章的同學(xué)，然后回來(lái)看書�！�
鈴聲隨著時(shí)間響了。我們沒(méi)有看見(jiàn)大隊(duì)委的人來(lái)，一些汗流浹背的同學(xué)拉下了紅領(lǐng)巾，丟在桌子上，站起來(lái)生氣地說(shuō)：“蔡景輝你騙我們！”“我沒(méi)有，我聽(tīng)見(jiàn)陳老師說(shuō)的�！�
話語(yǔ)間，門口出現(xiàn)了一對(duì)高大的身影----大隊(duì)委，大家立即準(zhǔn)備，可是為時(shí)已晚，公告欄上出現(xiàn)了一張罰單，接著，陳老師訓(xùn)了我們一頓。
人生布滿了荊棘，我們想的唯一方法就是從那些荊棘上迅速跨過(guò)。
班級(jí)里無(wú)數(shù)雨點(diǎn)聲滴答滴答作響。
我們的心像雨點(diǎn)一樣滴答。
小學(xué)作文600字 篇7
我的爸爸今年四十八歲，中等的個(gè)子，衣冠整潔，濃眉下邊閃動(dòng)著一雙精明、機(jī)敏的眼睛，白誓的臉上常帶著和藹可親的微笑。
爸爸是個(gè)醫(yī)生，現(xiàn)在在xx中醫(yī)院骨科工作，擔(dān)任科主任。爸爸做過(guò)很多手術(shù)，救活和醫(yī)好了不少病人。有個(gè)人病好了以后，送給爸爸一幅水彩畫屏，上面寫著“妙手回春，送給劉主任留念”，送給爸爸一幅水彩畫屏，上面寫著“妙手回春，送給劉科長(zhǎng)留念。”以表達(dá)他對(duì)我爸爸的感恩之情。
記得有一次，我們正準(zhǔn)備吃飯，忽然有個(gè)醫(yī)生慌慌張張地跑來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“醫(yī)院來(lái)了一位危重病人，急需搶救，請(qǐng)你快去�！卑职致�(tīng)了，二話不說(shuō)，跟著那位醫(yī)生走了。回來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)爸爸滿頭大汗，他一進(jìn)屋，第一句話就是：“手術(shù)做得很順利，好在及時(shí)進(jìn)行搶救，不然那位病人的生命也就難保了�！�
還有一次，下班的時(shí)間到了，不見(jiàn)爸爸回來(lái)，到了十一點(diǎn)半，還不見(jiàn)他回來(lái)。我和媽媽便以為爸爸在給病人做手術(shù)。可是等了好久，仍不見(jiàn)他回來(lái)。我就到爸爸的辦公室去找，值班的護(hù)士說(shuō)，他可能在制劑室。到了制劑室，一看，果然不出護(hù)士所料，爸爸和他們科的幾位醫(yī)生正在聚精會(huì)神地制藥。我走了進(jìn)去，他們一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)察到，直到我叫了幾聲爸爸，他才抬起頭，說(shuō)：“呀，是小妹，你來(lái)這里干什么？”我努著小嘴，不高興地說(shuō)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了，爸爸打趣地說(shuō)：“這表怎么走得這么快呀！”我和幾位叔叔聽(tīng)了，都笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他們才戀戀不舍地離開(kāi)了制劑室。后來(lái)我問(wèn)爸爸，才知道他們正在研制一種治療慢性骨髓炎的藥物“巴豆丸”。爸爸說(shuō)：“慢性骨髓炎是一種頑癥，我們一定要想辦法攻克它！”為了使病人盡快恢復(fù)健康，我爸爸總是這樣廢寢忘食地工作著。
經(jīng)過(guò)我爸爸和他科室的醫(yī)生刻苦研究，用他們自制的“巴豆丸”治療慢性骨髓炎，終于取得了成功。這一科研成果，分別獲得了縣和地區(qū)的科技成果獎(jiǎng)。他們領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，還照了一張相片留念。爸爸坐在中央，左手拿著一張獎(jiǎng)狀，右手拿著一本榮譽(yù)證書，臉上露出幸福的笑容。
我真羨慕爸爸，心想，我長(zhǎng)大了也要像爸爸一樣，做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的好醫(yī)生。
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