小學(xué)學(xué)作文600字集錦九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
有時(shí)候,只言片語(yǔ)就可以改變一個(gè)人,讓他回歸正道;有時(shí)候,一個(gè)眼神就可以改變一個(gè)人,讓他不再迷茫;有時(shí)候,一個(gè)手勢(shì)就可以改變一個(gè)人,讓他內(nèi)心充實(shí)……而你,一聲不響,沒(méi)有給我任何提示就改變了我。
第一次看到你,大概是在兩歲。我被你那華麗的外表吸引了,懷有強(qiáng)烈的好奇和對(duì)未知的恐懼,我向你爬去。但是仔細(xì)想想,又退后一步,但是又很不甘心,再向前一步,又很害怕的退后……就在這一進(jìn)一退之間,一只手將你遞給了我?粗b如此精美的你,我內(nèi)心充滿了喜悅。翻開(kāi),卻發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也無(wú)法讀懂。我急得哇哇大哭,一氣之下,將你摔向角落,獨(dú)自睡覺(jué)去了。不再對(duì)你有任何興趣,繼續(xù)我的無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,卻總是在不經(jīng)意間,你那精致的外表掠過(guò)我的心底。我被打敗了。只有期盼著長(zhǎng)大,期盼著看懂你。三歲,再也忍不住了,再次捧起你,依然無(wú)法讀懂。跌跌撞撞的跑去找媽媽?zhuān)瑢⒛阕x給我聽(tīng)。媽媽緩緩地讀,我認(rèn)真地聽(tīng)。不知不覺(jué)間,我從一個(gè)不懂事,愛(ài)玩,很調(diào)皮的小孩成為了與書(shū)為友的小孩。
書(shū),是你改變了我,那時(shí)候,我就知道安徒生,知道了托爾斯泰,欣賞了屠格涅夫的美文,閱讀了小仲馬的佳作……看了許多,懂了許多,我依然愛(ài)玩,依然不變。但只要一碰到你,我的心立刻平靜。不再哭鬧,不再愛(ài)玩。只會(huì)靜靜的欣賞你。我的世界從觸碰你的那一刻開(kāi)始,沒(méi)有污染,沒(méi)有嘈雜,沒(méi)有別人,只有我自己。
書(shū),謝謝,是你改變了我。讓我在我這為數(shù)不多的十幾年人生中,升華靈魂,凈化心靈。書(shū),謝謝,是你接受了我調(diào)皮搗蛋的性格,讓我慢慢享受你。書(shū),謝謝,謝謝你用你的文學(xué),你的胸懷接納了我,改變了我。在有你的世界里,我如癡如醉;在有你的世界里,我流連忘返;在有你的世界里,我永不孤單;在有你的世界里,我安然入睡……書(shū),是你改變了我,謝謝!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
今年暑假,媽媽到香港旅游,給爸爸買(mǎi)回來(lái)一個(gè)須刨。這個(gè)須刨非常特別,只要裝上電池,輕輕按一下按扭,就可以一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊剃須。
我一直都非常想拿這須刨來(lái)擺弄擺弄,可惜每次都失敗,不是被媽媽瞧見(jiàn),就是讓爸爸碰上。媽媽說(shuō):“這不是玩具,不能玩!卑职謪s說(shuō):“這是你媽媽送給我的禮物,讓你弄壞了可不行!
我盼啊,盼啊,終于盼來(lái)了一個(gè)機(jī)會(huì)!這一天剛好是周末,爸爸和朋友到外面吃飯去了。我趁媽媽不注意,就像小猴子一樣飛快地溜到二樓,悄悄走進(jìn)爸爸的房間,拉開(kāi)抽屜,小心翼翼地拿出須刨,裝上電池,大拇指往按扭里一按,只見(jiàn)須刨上那個(gè)圓圓的東西隨著悅耳的音樂(lè)在轉(zhuǎn)動(dòng),有趣極了!不知道用這東西剃須的感覺(jué)如何呢?我突發(fā)奇想。于是連忙走進(jìn)浴室,對(duì)著鏡子一照,發(fā)現(xiàn)鼻子下面有許多柔軟的,細(xì)細(xì)的汗毛。哈,正好,剃一下就漂亮多了!我拿起須刨,按著按扭,學(xué)著爸爸剃須的樣子就剃了起來(lái)。須刨那個(gè)圓圓的東西上仿佛有許多圓刺在為我按摩。剃完了,我摸摸上唇,有些癢痛,可還意猶未盡,再往腿上一看,呀,兩條小腿的汗毛可比上嘴唇的汗毛長(zhǎng)多了,真難看!我一不做,二不休,又拿起須刨,把小腿上的汗毛給剃光了。這下子可好了!照著鏡子,我得意地笑了。
“小莫——”樓下傳來(lái)媽媽的喊聲,我趕快把須刨的電池掏了出來(lái),然后把須刨放回原來(lái)的位置,又悄悄地溜回到一樓去。剛好媽媽在拖地,我趕緊去幫忙。過(guò)了沒(méi)幾分鐘,我熱得出了一身的汗,只覺(jué)得鼻子下面的皮膚像被火燒那樣,一陣刺痛。糟糕了,是不是剛才弄傷了呢?該怎么辦呢?我想告訴媽媽,但又不敢說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,嘴唇那皮膚像澆了油似的,更加痛了。我忍無(wú)可忍,紅著眼眶,指著上唇說(shuō):“媽媽?zhuān)疫@兒好疼!”媽媽看了一下,疑惑地問(wèn):“你剛才干什么去了?怎么這么紅的?”我有些心虛,吞吞吐吐地說(shuō):“沒(méi)……我沒(méi)干什么!眿寢尠胄虐胍桑欀碱^,盯著我。我急了,小聲地說(shuō):“我剛才用須刨剃過(guò)!眿寢屄(tīng)了,愣了一下,接著哈哈大笑起來(lái),邊笑邊說(shuō):“傻丫頭,你是女孩子,剃什么須呀?”聽(tīng)了媽媽的話,我哭笑不得,臉成了個(gè)紅蘋(píng)果。后來(lái),媽媽找來(lái)藥油,幫我涂上,疼痛才慢慢地消失了。
從那天起,這事兒就成了我家的“笑話”!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
波瀾壯闊的海洋,水平如鏡的海洋;勇猛的海,溫柔的!仪橛歇(dú)鐘的,是波濤洶涌的海。從小我就想見(jiàn)到海洋,向往著海洋的無(wú)邊無(wú)際。那年,我終于見(jiàn)到了它。
那年暑假里,我們到青島看海。離海還很遠(yuǎn),我仿佛就聞到了海的味道。一下車(chē),一陣清新涼爽的海風(fēng)迎面撲來(lái),風(fēng)中含著一股海洋的特殊氣味。屹立在岸邊的沙灘上,向遠(yuǎn)處望去,只看見(jiàn)白茫茫的一片。海水和天空融為一體,都分不清是水還是天。我的心胸似乎也變得開(kāi)闊了,在這種境界里,使人神清氣爽,心曠神怡。幾只海鷗掠過(guò),留下幾聲清脆的話音。
近了,近了,漸漸地,漸漸地我走近它。海水漲潮了,湛藍(lán)的海水卷著雪亮的浪花一個(gè)連著一個(gè)向岸邊涌來(lái)。有的向沙灘狠狠撲來(lái),像一只巨大的猛獸;有的撞了海邊的礁石上濺起好幾米高的浪花,發(fā)出“嘩……嘩……”的聲音,像一位指揮家在指揮樂(lè)隊(duì),奏響了陣陣歡樂(lè)的樂(lè)曲。海洋,真的海洋,如高原那蒼茫的土地,凝聚著一種無(wú)法言說(shuō)的神秘的生命力,給人一種超越自然的美麗。
我輕輕呼吸,我聞到了海那咸咸的味道,嗅到了大自然的味道。我站在輕軟的沙灘上,感受著海洋的獨(dú)特魅力,她像一個(gè)淘氣的孩子,他跑過(guò)來(lái),跑過(guò)去,在腳下輕輕流過(guò)。海洋是偉大的.每當(dāng)我們要采集一些海螺、貝殼等等,他就會(huì)把它的孩子送到海岸邊上,讓我們來(lái)采集,探索,玩耍。
滾滾的浪不停的向岸邊涌來(lái)?!浪花的到來(lái),并不是一帆風(fēng)順的,而是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)礁石的拍打與蹂躪,我想:人生的道路不也是這樣嗎?生活的道路我們注定要經(jīng)歷許多挫折與考驗(yàn),我們要像浪花一樣,勇于和生命挑戰(zhàn)!
太陽(yáng)偏西,火紅的太陽(yáng)映著火紅的霞。海面上泛起了陣陣漣漪,海退潮了。我們雖然戀戀不舍的離開(kāi)了海洋,可我心中,依然是海洋的潮落潮漲。小學(xué)海洋節(jié)作文,愛(ài)它的美麗動(dòng)人,愛(ài)它給我的啟迪!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
冬天,對(duì)我而言,是寒冷的,是凄涼的,所有悲慘的故事都在冬天發(fā)生,我從未想過(guò)有一絲的溫暖,一直都沒(méi)有……
可直到發(fā)現(xiàn)了它,才見(jiàn)到其中的奧秘。冬日一切都是死氣沉沉的,除了白雪還是白雪,草不見(jiàn)了蹤影,樹(shù)已成了一個(gè)又一個(gè)的冰雕,動(dòng)物也都去享受它們的快樂(lè)時(shí)光。
走到外面去,一切都是白茫茫的,將雪一點(diǎn)點(diǎn)的搬開(kāi),這時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)那厚厚的,雪的下面,隱藏著一點(diǎn)兒小小的,嫩嫩的綠芽,小的可憐,確也綠的發(fā)亮,讓我頓時(shí)充滿了活力。不知是什么出現(xiàn)了,草兒張大著嘴巴,用力的吸允著,原來(lái)是冬日暖陽(yáng)為它帶來(lái)了食物,逐漸它長(zhǎng)大了,為這白茫茫的冬日,帶來(lái)一片綠色。這,可都是冬日暖陽(yáng)的功勞。
瞧!那是誰(shuí)用盡心思所雕刻出來(lái)的冰雕,好是精致,好是昂貴?蓞s沒(méi)有人料到那是術(shù),那些樹(shù)全身白得發(fā)亮,在冰雪的覆蓋下,它像一位王國(guó)中的冰雪皇后,術(shù)尖上頂著一顆白水晶,術(shù)腰上也穿著一條白色的長(zhǎng)袍,那樣子,好不漂亮呀!可身上的那些裝飾,確也全都凋謝了,“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,就當(dāng)它們奄奄一息時(shí),一絲希望之光照耀在它們身上,它們又活了過(guò)來(lái),一同鉆入了樹(shù)根,在一同從樹(shù)上鉆了出來(lái),變成了新的樹(shù)枝。人們這時(shí)都未發(fā)現(xiàn)。
動(dòng)物這時(shí)也玩累了,都靜靜地躺在“小屋”里,安靜地睡著了。冬日暖陽(yáng),悄悄地來(lái)臨了,為它們蓋上了一層溫暖的被子。讓它們睡得更加安詳。
冬日暖陽(yáng)雖沒(méi)有春日暖陽(yáng)的溫暖;夏日暖陽(yáng)的強(qiáng)烈;秋日暖陽(yáng)的涼爽;但它卻是照耀著我們上前去的燈,這盞燈卻讓人們忽視了,但它從不埋怨,因?yàn)樗桓挥性?shī)情畫(huà)意,也不富有感染力,可草兒卻不能忽視它,樹(shù)兒不能忽視它,那些可愛(ài)的小動(dòng)物更不能忽視它……
我要為以前忽視了它作補(bǔ)償,更加的它,為了它,為了我自己創(chuàng)造出一片奇跡。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
我的弟弟是實(shí)實(shí)在在的調(diào)皮搗蛋鬼,但是,在最近,我常常思考著:他富有愛(ài)心嗎?
每當(dāng)小澤遇到了動(dòng)物,他總是會(huì)笑嘻嘻的對(duì)我們說(shuō):“可以摸摸它嗎?”可謂是次次不變,次次如此!就說(shuō)昨天吧``````
``````那是一個(gè)陽(yáng)光普照大地的大好日子!興致勃勃的弟弟正看著大表姐熟能生巧的放鞭炮。正當(dāng)他倆玩到高潮時(shí),有一位年邁的老伯牽著兩頭黃牛,從我們的身旁走過(guò),只見(jiàn)弟弟小澤又滿臉“奸笑”,準(zhǔn)備請(qǐng)求!對(duì)他早已了如指掌的我,還沒(méi)等他開(kāi)口就滿嘴答應(yīng)。弟弟先是對(duì)著兩頭黃牛友好的笑了笑,接下來(lái)便開(kāi)始輕輕的撫摸他倆。此時(shí)此刻,弟弟他平時(shí)那調(diào)皮搗蛋的形象似乎在瞬間化成了泡影!可沒(méi)過(guò)多久,黃牛便要去吃青草,我們便想將他帶回家,但他卻不聽(tīng)話,站在遠(yuǎn)處?kù)o靜的看著,久久不肯離去。
當(dāng)然,在家里,他對(duì)家狗的呵護(hù)也同樣是無(wú)微不至的。還總是親切的稱(chēng)它為“大黑媽媽”!雖說(shuō)他的年紀(jì)還小,(才4歲)。但他還是有空沒(méi)空的看看它,有時(shí)還會(huì)帶些可口的食物給它吃。每當(dāng)看到“大黑媽媽”那狼吞虎咽的樣字,弟弟小澤的臉上總是會(huì)掛上燦爛而又天真的笑容。
而今天,不知怎么的,他又開(kāi)始犯往常的老毛病了!他急匆匆的拿出爸爸特意為他買(mǎi)的兩個(gè)精美氣球用力的向上一拋,隨后緊跟便是他那天真爛漫的笑聲,但他怎么也想不到,老姐我竟然會(huì)接住。就這樣,他扔一次,我接一次。情況就這樣一直反復(fù)進(jìn)行。他似乎有些被我惹惱了,氣沖沖的跑去換了另外的位置,但我還是“堅(jiān)守崗位”,一直跟著他,讓氣球“無(wú)處可逃”!沒(méi)想到,這竟然使小澤生氣得怒發(fā)沖冠,干脆一屁股坐在地上,大聲的哭嚎了起來(lái)!無(wú)奈之下,我只好放他一馬。這時(shí),弟弟歡喜的縱身一躍,將氣球拋向了空中。在他的臉上,我看到了久違的笑容!(他似乎將氣球看成了小鳥(niǎo),希望它在藍(lán)天中自由的飛翔)
我想弟弟是一名天真無(wú)瑕的小男孩;是一名善良的小男孩;更是一名富有愛(ài)心的小男孩!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
花兒愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗谴壬频;媽媽?ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗强蓯?ài)的;我也愛(ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗菧嘏摹N覀兇蠹叶紣?ài)陽(yáng)光,因?yàn)樗涊d著我們?nèi)绺璧耐隆?/p>
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。在校園里,我們一起學(xué)習(xí),一起生活。有一次,我忘帶了交校服的錢(qián),急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這錢(qián)當(dāng)天上午就必須上交,而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚時(shí),同學(xué)們知道了我的情況,一起幫我想辦法。同學(xué)們七拼八湊,將自己身上帶的零錢(qián)湊起來(lái)幫我交了校服錢(qián),我十分感動(dòng)。雖然平日里大家或許有些小摩擦,但從不記恨,在關(guān)鍵時(shí)刻,始終記得自己是這大家庭的一份子,會(huì)伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊,我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),因?yàn)橛辛死蠋。俗話說(shuō)得好,一日為師,終身為父。沒(méi)有老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo),就肯定不會(huì)有我今天的成績(jī)。記得有一次,我的考試成績(jī)?cè)诎嘀幸呀?jīng)接近底部,我知道自己十分不應(yīng)該,對(duì)不起老師,也對(duì)不起父母。我對(duì)自己失去了信心與希望。誰(shuí)知,老師主動(dòng)找到我,幫我分析原因并且鼓勵(lì)我。我明白了,自己最不應(yīng)該的'是,只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是,我發(fā)奮學(xué)習(xí),將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。之后,我再也未讓老師失望過(guò)。親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下,我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),因?yàn)橛辛烁改。我一出生,父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大,培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難,他們都是我最溫暖的港灣;無(wú)論做錯(cuò)了什么事,她們都會(huì)悉心教育我。有他們的地方,才是我真正的家。在你們的影響下,我快樂(lè)成長(zhǎng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我熱愛(ài)生活,我要感謝給我每一縷陽(yáng)光的人們:“感謝你給我的光榮/這個(gè)少年曾經(jīng)多普通/是你讓我把夢(mèng)做到最顛峰……我已經(jīng)知道我該何去何從/這是屬于我們的光榮/這是送給你的歡樂(lè)頌/每一個(gè)你是我偉大的英雄!
陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我是一只快樂(lè)的蝸牛,肩負(fù)著的責(zé)任,向著自己的理想繼續(xù)前行,風(fēng)雨兼程。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
生活中并不是缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這就話事高爾基先生說(shuō)過(guò)的一句話。正是如此,在我們身邊處處都有美麗的事、人、物,只要你細(xì)心去留意。
這天,在學(xué)校會(huì)議室里觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》,隨著由韓康唱的主題曲——《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目就走向了第一部分——美就在你身邊,聽(tīng)了宇航員劉洋的講話與她向我們分享她在太空生活的同時(shí),我深深體會(huì)到了她在太空時(shí)對(duì)祖國(guó)的的眷念,與地球的溫暖;邁出自我的腳步走向大自然,去傾聽(tīng)大自然,去感受野生動(dòng)物,去親身體驗(yàn)大自然。這是運(yùn)動(dòng)員姚明從在非洲大草原與動(dòng)物接近的感想,我想這也挺好的,人與動(dòng)物之間是有很深的情誼;在韓美老師筆下的動(dòng)物,是那么的栩栩如生,我們要想韓美老師一樣愛(ài)護(hù)小動(dòng)物!拔覀兙蛻(yīng)從小愛(ài)這個(gè)世界。”這是韓美老師對(duì)我們的推薦。恩,從小愛(ài)這個(gè)世界你將會(huì)體會(huì)到世界多么溫暖、完美!
隨著音樂(lè),節(jié)目慢慢進(jìn)入高潮。葉詩(shī)文和焦劉洋兩位游泳冠軍登上了舞臺(tái),她們也是又遇到過(guò)困難,但她們也是克服了,就因?yàn)檫@樣她們到達(dá)了自我的夢(mèng)想,登上了屬于自我的冠軍夢(mèng)。這難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?劉大成,一位普通的鄉(xiāng)村人,用他的智慧讓平時(shí)許多對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是個(gè)普通的東西,到他手中卻成了能演奏優(yōu)美音樂(lè)的樂(lè)器!他真是太了不起了!在生活中、學(xué)習(xí)中、工作中我們都就應(yīng)像他一樣,運(yùn)用自我的智慧來(lái)創(chuàng)作許多不一樣的東西。
帆船冠軍徐莉佳她認(rèn)為幫忙人是一種美,正是這樣在5月29日當(dāng)天一名公交車(chē)駕駛員吳斌,在駕駛公交車(chē)時(shí)突然有一塊鐵塊從空中飛落砸向他的腹剖和手臂,在這么危急的狀況下,他忍住劇痛,把車(chē)子靠邊停好,做出了一般人在這種狀況下做不到的舉動(dòng),他一個(gè)普通人用自我的生命換來(lái)了二十幾個(gè)生存的期望,他是那么的偉大!
美,是心靈的美;美,是外在的美;美,是景色的美……美,無(wú)處不在!沒(méi)包括很多種美,只要你用心的去欣賞它的美,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
11歲的女孩筱盈患上了白血病,在20xx年5月飛到了夢(mèng)想的國(guó)度——天堂,變成了模樣可愛(ài)的小天使。上帝送給筱盈一條飄帶,是用高掛的彩虹做出來(lái)的,有著彩虹那7種光澤亮麗的顏色,紅色代表忠誠(chéng),黃色代表健康,橙色代表多姿,綠色代表生機(jī),青色代表快樂(lè),藍(lán)色代表純潔,紫色代表優(yōu)雅。筱盈歡天喜地地帶著彩虹飄帶飛翔著,繽紛的顏色在天空種劃出一道又一道美麗的弧線。
筱盈在天堂沒(méi)有了成績(jī)的憂愁和生病的痛苦,但她決定還是去人間看看在生前沒(méi)有看過(guò)的美麗景色。她飛過(guò)了高山,飛過(guò)了稻田,飛過(guò)了湖泊,飛過(guò)了森林……一路的跋山涉水是筱盈疲憊不堪,正想休息,突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)弱小的聲音在她耳邊響起:“小姑娘,幫幫我吧!”筱盈低頭一看,呵呵,原來(lái)是一滴小露珠在和她竊竊私語(yǔ)!霸趺蠢?”筱盈眨了眨水汪汪的大眼睛問(wèn)道!罢f(shuō)來(lái)話長(zhǎng)!毙÷吨閲@了一口氣說(shuō)道:“有一天我被一滴墨水污染了,不僅樣子變難看了,連身體也笨重了好多,小伙伴們都嘲笑我,不愿和我在同一片葉子上玩滑滑梯了呢!”筱盈聽(tīng)了也著急起來(lái),她天生就是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。過(guò)了一會(huì)兒,筱盈緊縮的眉頭一下子松開(kāi)了,她,想到了彩虹飄帶。她拿起在口袋里的彩虹飄帶,把藍(lán)色和紫色的那兩塊揮了揮,奇跡發(fā)生了:小露珠身上的黑色不見(jiàn)了,又變成了原來(lái)干凈純潔的小露珠。小露珠在葉子上跳舞,宛如一位少女在翩翩起舞。
筱盈幫助了露珠,心里也暢快了許多,起身飛進(jìn)了花園。“嗚嗚……”一陣哭聲打破了筱盈心中的快樂(lè),原來(lái)是一本躺在墻角的破破爛爛的小人書(shū)。筱盈想也沒(méi)想就從兜里逃出了剩下的彩虹飄帶,把黃色(健康)和青色(快樂(lè))送給了書(shū)。一陣亮光閃過(guò),一本嶄新的童話書(shū)展現(xiàn)在墻角,哭聲也沒(méi)了,取而代之的是一串咯咯的笑聲。
筱盈回到天堂,想,雖然彩虹飄帶沒(méi)了,但她換來(lái)的是沉甸甸的快樂(lè)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
咦?班里的同學(xué)都到那里去了?噢,原來(lái)他們到操場(chǎng)上玩砍包了!
你們知道砍包的規(guī)則嗎?我來(lái)告訴你吧:先找一塊約五米長(zhǎng),三米寬的長(zhǎng)方形空地,拿一只沙包當(dāng)“武器”。負(fù)責(zé)砍的人站在五米長(zhǎng)的兩邊,盡量把沙包砍到中間人的身上,又不要讓他們接住。躲的人站在中間,一定要躲得快,盡量接住沙包,想方設(shè)法加一條“命”。如果被打中,就下場(chǎng),直到都被打下場(chǎng),雙方就交換位置。
看!我們班的同學(xué)有的奮力接包,有的努力砍包,還有的靈敏地躲閃……我們組的同學(xué)手心手背,分成兩組。第一輪,我們先上場(chǎng)躲包。
游戲開(kāi)始了。趙伯皓瞄準(zhǔn)我的右肩,然后停頓了一會(huì),我當(dāng)沒(méi)事似的休息了一會(huì)。忽然,他一用力,把沙包砍向我的肩。我剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái),包就到離我一米遠(yuǎn)的地方了。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我一側(cè)身把右肩向后一轉(zhuǎn),沙包就擦著我的肩飛過(guò)去!昂秒U(xiǎn)”我剛說(shuō)完,沙包就又從我的另一邊砍過(guò)來(lái),我迅速一轉(zhuǎn)身,縱身一跳,手向上一抬,接住了包!班抟!加一條‘命’!”我高興得喊起來(lái)?墒牵@條命給誰(shuí)呢?給陳尚桐吧,因?yàn)樗菜阄覀儞艿摹敖影苁帧,能和我一同努力,為我們撥加“命”?/p>
第二回合剛開(kāi)始,葉培霖就想了一個(gè)餿主意:“疲勞戰(zhàn)術(shù)+突然襲擊=成功!彼让闇(zhǔn)我,連續(xù)打我好幾個(gè)來(lái)回,我左躲右閃,不停地在場(chǎng)地上來(lái)回奔跑。不知怎么的,葉培霖突然把目標(biāo)轉(zhuǎn)向陳尚桐,一打,沒(méi)打中,對(duì)方接過(guò)包仍緊盯住陳尚桐不放!翱偹隳苄菹(huì)了!蔽冶緛(lái)認(rèn)為他們完全轉(zhuǎn)移了目標(biāo),就放松地蹲在場(chǎng)地的右邊看熱鬧。可誰(shuí)知道,鄂曉萌抓起包突然向我砍來(lái),包就像長(zhǎng)了眼睛似的“啪”地一聲擊中了我的肚子!班,真倒霉!”我長(zhǎng)嘆了一口氣。我們撥的同學(xué)也說(shuō)道:“咱們這下完了,這么好的‘接包大仙’也下場(chǎng)了!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,砍包游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
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