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你演我猜作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的你演我猜作文，希望對(duì)大家有所幫助。
你演我猜作文1
今天，舉行了一個(gè)游戲，讓同學(xué)們非常開(kāi)心，那你知道這是什么游戲嗎？讓我們來(lái)看一看吧。
這個(gè)游戲就是“你演我猜”，規(guī)則就是選兩個(gè)同學(xué)一個(gè)拿一張紙條，看看紙條上有什么詞，有的是關(guān)于動(dòng)物的詞；有的是關(guān)于動(dòng)作的詞；還有的就是成語(yǔ)，看到紙條的同學(xué)就根據(jù)這個(gè)詞表演，再讓另外一個(gè)同學(xué)來(lái)猜。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，老師讓喬弘演，讓樂(lè)琰猜。喬弘拿到的紙條是“變形金剛”。老師不讓樂(lè)琰看這張紙條，她把紙條倒在展示臺(tái)上，讓同學(xué)們看。表演開(kāi)始了，只見(jiàn)喬弘趴下假裝變成汽車，又慢慢地像機(jī)器人一樣站起來(lái)，樂(lè)琰想了想說(shuō)機(jī)器人。同學(xué)們說(shuō)：“不對(duì)”，看著樂(lè)琰一直想不起來(lái)同學(xué)們都很著急，喬弘提示說(shuō)：“這是動(dòng)畫(huà)片的人物�！彼謱W(xué)著機(jī)器人的模樣揮動(dòng)著自己的手臂，樂(lè)琰靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“變形金剛”。老師說(shuō)：“這次對(duì)了�！睒�(lè)琰和喬弘興奮地回到座位。
接著是樂(lè)琰表演我來(lái)猜，樂(lè)琰拿到的.紙條是自言自語(yǔ)。樂(lè)琰一開(kāi)始用手指著自己，可我以為他在抓癢，接著他又開(kāi)始說(shuō)話，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我想了半天也不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。然后我又沉默了，喬弘看我猜不出來(lái)，在座位上急得直對(duì)我說(shuō)：“是自己對(duì)自己說(shuō)話的意思�！蔽一腥淮笪颍骸笆亲匝宰哉Z(yǔ)�！崩蠋熣f(shuō)：“這次是同學(xué)告訴你意思，你才想出來(lái)的，所以不算�！闭媸堑姑梗肋@樣，喬宏就不要幫倒忙了！
這次的游戲讓所有人都很開(kāi)心，就連沒(méi)被請(qǐng)到的人也很開(kāi)心。
你演我猜作文2
今天下午，輔導(dǎo)班的教室里不時(shí)傳出一陣陣笑聲，是誰(shuí)在笑呢？當(dāng)然是我和同學(xué)們了。
原來(lái)啊，是李老師為了提高我們對(duì)日常生活的觀察能力，為寫(xiě)作文積累素材，在班上進(jìn)行“你演我猜”小游戲呢。
顧名思義，游戲的規(guī)則是上臺(tái)的同學(xué)在不允許講話的情況下，用動(dòng)作比劃老師既定的詞語(yǔ)，讓其他同學(xué)猜。老師宣布“游戲開(kāi)始”的時(shí)候，大家都躍躍一試，我也把手舉得高高的，老師讓我上臺(tái)表演了。李老師給我的詞語(yǔ)是“捧腹大笑”，難度不大，我不假思索的雙手捧腹，開(kāi)始“笑”起來(lái)，當(dāng)然是沒(méi)出聲的那種。同學(xué)中有人答道“哈哈大笑”，我差點(diǎn)就以為他答對(duì)了，對(duì)他連忙搖搖頭，又指指腹部。這時(shí)，周煜杰立刻領(lǐng)會(huì)了，脫口而出“捧腹大笑”！
最有特點(diǎn)的是吳昊天了，他的這個(gè)綽號(hào)就是從比劃動(dòng)作而來(lái)的.。因?yàn)樗谟螒蛑斜硌莸木褪恰巴系亍�，因�(yàn)闆](méi)有道具，他就把自己的腿當(dāng)拖把，在地上一前一后比劃著。估計(jì)吳昊天是不希望大家很容易猜到，手上并沒(méi)有輔助著做動(dòng)作，導(dǎo)致同學(xué)們“劈叉、跳舞、走路……”胡亂地?fù)尨鹬�，最后是周煜杰猜到了，而吳昊天的“拖把”從此便流傳開(kāi)來(lái)。
后來(lái)，同學(xué)紛紛表演了“孫悟空”、“洗碗”、“打籃球”……，大家都覺(jué)得好開(kāi)心，“哈哈哈，哈哈哈”，一陣陣笑聲此起彼伏，傳出教室，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，游戲也在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了，李老師說(shuō)；“我們應(yīng)該把這游戲用筆記錄下來(lái)，把這份快樂(lè)的記憶留在大家心里，對(duì)嗎？”這時(shí)，同學(xué)們恍然大悟，也了解了老師的用心良苦，紛紛低下頭開(kāi)始寫(xiě)作了。這次，大家都寫(xiě)得很快，我想是因?yàn)橛洃浐苌畎伞?/p>
你演我猜作文3
今天的作文課上，老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲——你演我猜。
游戲規(guī)則是：一名同學(xué)上去抽一張紙條，每張紙條里有一個(gè)成語(yǔ)，抽的同學(xué)要用動(dòng)作把那個(gè)成語(yǔ)演出來(lái)，讓其他的同學(xué)猜。同學(xué)們聽(tīng)了都很興奮，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
第一個(gè)上來(lái)的是王新淼同學(xué)。他瀟灑地抽了一張紙，迫不及待地打開(kāi)，一看，咧著嘴巴笑了，他彎著腰，使勁地“拔”的動(dòng)作，還不是擦擦額頭的“汗水”。同學(xué)們看了立刻都興奮起來(lái)，一個(gè)個(gè)手像雨后春筍似的，爭(zhēng)先恐后地舉起來(lái)。最后，被許峻超同學(xué)答了出來(lái)“拔苗助長(zhǎng)”，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第二個(gè)是阮建邦同學(xué)，他大步流星地走了上來(lái)，毫不猶豫地抽出一張紙條，不慌不忙地打開(kāi)一看，臉上掛滿了尷尬的'笑容。他思考了一下，便開(kāi)始表演了：他一只手指著東，一只手指著西，頭跟著身子左右搖晃。同學(xué)們看了都一頭霧水，全都鴉雀無(wú)聲。過(guò)了好一會(huì)兒，才有人說(shuō)話。什么“搖搖晃晃”“左搖右晃”等詞全都說(shuō)出來(lái)了，但是沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的。本來(lái)想到許多詞的我，看見(jiàn)這么多都不對(duì)，也立馬不吭聲了。最后，要不是老師提示一下，我們可能都猜不到是“東搖西擺”。
阮建邦還有一個(gè)更有趣的，他把戴著的眼鏡往外松出一點(diǎn)，然后假裝摔倒，眼鏡就順勢(shì)掉了下來(lái)。頓時(shí)，全班哄堂大笑，我也禁不住笑了出來(lái)。突然，我想到了一個(gè)詞，激動(dòng)地舉起了手，答：“大跌眼鏡！”對(duì)了，我對(duì)了！我激動(dòng)得臉都紅了。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們意猶未盡，全都沉浸在剛才的歡樂(lè)中，戀戀不舍。老師讓我們把剛才的游戲?qū)懴聛?lái)，我們都覺(jué)得這次的作文寫(xiě)得很輕松。原來(lái)作文課可以上得這么有趣。
你演我猜作文4
今天下午雖然下了點(diǎn)小雨，但我在金筆學(xué)校玩得很高興，因?yàn)槲覀冏隽艘粋�(gè)非常有趣的游戲——你演我猜。
尖嘴的鴨子
我和亓宇軒第一個(gè)來(lái)玩，這時(shí)，我看見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了“鴨子”兩個(gè)大字，我立刻兩手彎曲，一只手在后面，一只手在前面，嘴里發(fā)出“呱呱”的聲音，我的隊(duì)友亓宇軒聽(tīng)見(jiàn)呱呱的聲音立刻說(shuō)：“青蛙”，我趕緊糾正：“它的嘴是尖的”，亓宇軒立馬又說(shuō)：“鳥(niǎo)”，我著急地說(shuō)：“它和雞似的，關(guān)在籠子里，是一種家禽�！边@時(shí)已經(jīng)過(guò)了二十秒了還沒(méi)猜出來(lái)，就在我不知道怎么說(shuō)的時(shí)候，隊(duì)友亓宇軒突然說(shuō)：“鴨子”，我激動(dòng)的說(shuō)：“對(duì)！”周圍的同學(xué)也發(fā)出了歡樂(lè)的笑聲。
歡樂(lè)剪指甲
下一輪上場(chǎng)的是陶一彭和王成達(dá)，當(dāng)屏幕上顯示出“剪指甲”三個(gè)大字時(shí)，陶一彭就對(duì)著自己的'手指說(shuō)：“這是什么？”，王成大說(shuō)：“手指”，陶一彭又說(shuō)：“指甲上面的是什么？”王成達(dá)深思了一會(huì)兒說(shuō)：“手指”，又接著補(bǔ)充說(shuō)：“奧，指甲”，陶一彭趕緊擺出一個(gè)指甲刀的手勢(shì)像在剪指甲，班里都笑了起來(lái)，王成達(dá)說(shuō)：“夾手指”，陶一彭：“用一個(gè)剪手指的東西，剪手指上的這個(gè)東西。”王成達(dá)想了一會(huì)，才試探著說(shuō)：“剪指甲？”陶一彭高興的說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，就是這個(gè)”
印度舞版的瑜伽
最后一輪上場(chǎng)的是張嫦霖和岳文睿。
當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“瑜伽”這兩個(gè)大字時(shí)，張嫦霖趕緊把一條腿放在另一條腿上，雙手合十，岳文睿想了想說(shuō)：“跳舞”，一旁的同學(xué)竟然配合著說(shuō)了一句印度語(yǔ)，岳文睿似乎受到了啟發(fā)，堅(jiān)定地說(shuō)：“印度舞”，天吶，周圍的同學(xué)都快笑噴了，經(jīng)過(guò)反復(fù)的猜測(cè)，岳文睿還是沒(méi)有才出來(lái)。
今天可真歡樂(lè)呀！教室里洋溢著陣陣歡聲笑語(yǔ)！
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