傘的故事作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的傘的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傘的故事作文1
下午第三節(jié)的習(xí)作指導(dǎo)課上，大家正談得興致勃勃，突然聽(tīng)到敲門聲。老師打開(kāi)門一看，原來(lái)是胡天賜的奶奶送雨傘來(lái)了。這時(shí)，我們才注意到外面已經(jīng)下起了瓢潑大雨。于是，李老師示意，胡天賜便飽含幸福的笑容愉快地接過(guò)奶奶送來(lái)的雨傘。我們繼續(xù)討論寫作的話題。
可不一會(huì)兒，又有人敲門，開(kāi)門才知道是涂小濤的奶奶，也是冒雨前來(lái)送傘的。接過(guò)傘，涂小濤笑，我們也笑。無(wú)疑，涂小濤笑，是幸福，因?yàn)樗玫侥棠痰奶蹛?ài)。我們笑，是欽羨，因?yàn)橐?jiàn)證了又一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。
笑罷，大家繼續(xù)末了的話題。兩分鐘不到，又是一陣“篤篤篤”的敲門聲�；仡^一看，是少杰的媽媽，為的還是送傘。少杰靦腆地笑，老師和同學(xué)們也笑。之后，接連不斷地有送傘的.故事發(fā)生。小婷的媽媽來(lái)了，彬源的奶奶來(lái)了，藝雪的媽媽也來(lái)了……還有一些家長(zhǎng)站在窗外耐心等候。無(wú)一例外，人人都握著一把或是兩把雨傘，只是或大或小，形式多樣，顏色各異罷了。又無(wú)一例外臉上都堆滿了笑。
目睹著眼前的一切，李老師靈機(jī)一動(dòng)，臉上露出了笑容——
“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)補(bǔ)充句子的游戲吧�！闭f(shuō)著，老師在黑板上寫下了“愛(ài)就是 ”這么個(gè)有待補(bǔ)充完整的句子�！皬哪銈儎倓偹�(jīng)歷的，再想開(kāi)去——”老師稍加引導(dǎo)。
短時(shí)間的醞釀，不一會(huì)，一個(gè)男同學(xué)便跳起來(lái)，忙不迭地迸出一句話：“愛(ài)就是一把傘！” 多么富有詩(shī)意的表達(dá)��！全場(chǎng)一陣?yán)坐Q般的掌聲。
“愛(ài)就是爸爸天天載我上學(xué)的那輛自行車！”
“愛(ài)就是奶奶看著我吃東西時(shí)那慈愛(ài)的眼神！”
“愛(ài)就是同桌在我寫錯(cuò)字時(shí)遞過(guò)來(lái)的一塊橡皮！”
同學(xué)們?cè)秸f(shuō)越多，就連教室外的家長(zhǎng)，也受了感染，完全沉浸在一個(gè)又一個(gè)關(guān)愛(ài)的故事當(dāng)中。你看，擠在窗口，都露出了欣慰的笑容……
傘的故事作文2
今天是雨天，很不高興，又是一個(gè)跟閨蜜爭(zhēng)吵的日子，這就是我們所謂的“黑色星期四”！
事情還是得從今天上午最后一課開(kāi)始說(shuō)起，雨天，閨蜜沒(méi)有帶雨傘，我心想，也沒(méi)事，反正我?guī)Я�，資源共享嘛！
沒(méi)想，臨近下課的時(shí)候，窗前站著個(gè)頭發(fā)凌亂的阿姨，她目光掃射著教室，手里拿著把雨傘，當(dāng)她目光在我閨蜜身上停留的時(shí)候，從阿姨的申請(qǐng)，我可以斷定，那是閨蜜的親人！
我立馬推了下坐在我身旁的閨蜜，可是閨蜜并不搭理，我只想，她在認(rèn)真聽(tīng)課吧。
鈴聲一響，同學(xué)們都在整理課本，我急沖沖問(wèn)閨蜜：“那個(gè)阿姨是你媽媽嗎？”閨蜜起初沒(méi)準(zhǔn)備回答，沉默了30秒后，她小聲地跟我說(shuō)：“是，她是清潔工”。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)閨蜜低著頭以閃電般的速度沖出教室，頓時(shí)，我驚呆了。
下午我們?cè)谌W(xué)校路上，開(kāi)始了爭(zhēng)吵，很簡(jiǎn)單的理由，我認(rèn)為如果我媽媽是清潔工，我會(huì)大聲地說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲因湴涟�，媽媽是為我們美麗城市做�?shí)實(shí)在在工作的人，是值得我們敬愛(ài)的人！可是，閨蜜的想法，卻是：說(shuō)出來(lái)，好丟臉啊，生怕別人聽(tīng)到媽媽是清潔工。這樣的一位媽媽：在自己忙亂的工作中，放下手中活，衣衫雖不整，頭發(fā)顯凌亂，心系女兒，給你送雨傘。閨蜜居然沒(méi)有感受到那濃濃的愛(ài)，我心里不是滋味。
課間，我給閨蜜寫了一段話：親愛(ài)的，5月14日就要母親節(jié)了，給媽媽的禮物準(zhǔn)備了嗎？在回家的路上，閨蜜沉默了好一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：我會(huì)把家務(wù)承包了的，不讓媽媽再操勞了。我心里一陣暖意！
媽媽的無(wú)私是大愛(ài)，我們對(duì)媽媽的心意，你傳遞出去了嗎？媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！
傘的故事作文3
從前有一把叫布里的傘，當(dāng)他在超市的貨架上，被一個(gè)名叫戴維的七歲小男孩看見(jiàn)了。他喜歡布里身上的喜羊羊圖案與光滑的傘柄，父母就給他買下了它。
布里的嶄新生活開(kāi)始了，它成了戴維家里的一員。
戴維上了一年級(jí)，布里百般珍愛(ài)，每當(dāng)下雨都用它。布里也喜歡小主人，下雨天一直陪著他。這天下雨了，而且風(fēng)很大，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，盡管他抓住布里不放，但沒(méi)風(fēng)力氣大，它被吹走了。
布里很害怕，大叫戴維的名字，可是卻沒(méi)用。它飛到了一棵樹(shù)上，旁邊有一群麻雀在議論�！按蠹液茫沂且话褌�，不小心被風(fēng)吹到這兒�！甭槿�?jìng)兏緵](méi)聽(tīng)，卻把布里當(dāng)成跳床，在上面跳來(lái)跳去，弄得它好疼哦！
“呼呼……”又一陣狂風(fēng)吹來(lái)，布里被刮到跟戴維家差不多的小屋旁。屋里走出來(lái)一個(gè)流鼻涕的男孩，取走了布里的鐵絲跟傘柄，痛的布里大聲哭喊，幸好狂風(fēng)把布里刮開(kāi)，才逃過(guò)一劫。
沒(méi)了鐵絲和傘柄，布里飛得更高更快了。忽然，它看到很多“同胞” �！� 嗨！ 伙計(jì)們， 你們真漂亮！”“我們是風(fēng)箏，你也挺好看的，怎么沒(méi)帶根線呀？”布里沒(méi)來(lái)得及回答，就又被風(fēng)吹走了。
這次，布里很高興，它飛到了一條馬路上，這是戴維上學(xué)經(jīng)常走的路�！罢l(shuí)將一塊布扔在路上？” 布里身邊走來(lái)一個(gè)清潔工�！扒f(wàn)不要把我扔進(jìn)火里燒成灰呀！”恰好布里的小主人戴維經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)自己熟悉的喜羊羊圖案，向清潔工討回了它。
戴維回到家里，把布里洗得干干凈凈，放進(jìn)他的百寶盒里。他好奇地問(wèn)布里：“是誰(shuí)把你的鐵絲和傘柄拿走了？”沒(méi)有鐵絲、傘柄，對(duì)布里已經(jīng)不重要了。對(duì)一把傘來(lái)說(shuō)，眼前的生活真的很幸福。
傘的故事作文4
生活中，帶給我溫暖的愛(ài)有很多。學(xué)校里老師的關(guān)愛(ài)，家里爸爸媽媽的疼愛(ài)……這些愛(ài)都溫暖著我，感動(dòng)著我，但讓我最為難忘是一位陌生的同學(xué)帶給我的溫暖。
那天星期五，已經(jīng)放學(xué)了。我正想著明天開(kāi)始就是周末，不用上學(xué)，而且我還做完了所有該做的作業(yè)。實(shí)在是太棒了！正在我沉浸在快樂(lè)之中時(shí)，旁邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“唉，下暴雨了……”��！糟了，我怎么回家呀！早上全然不聽(tīng)父親的勸告，沒(méi)有帶傘，現(xiàn)在怎么辦呀！
走下樓后，看著其他同學(xué)撐著傘陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)雨幕中，我看見(jiàn)班上的“好兄弟”，立刻向他沖去，說(shuō)：“我今天沒(méi)有帶傘，能借我……”我還沒(méi)有說(shuō)完，竟被他一口拒絕，還“鄙視”地對(duì)我說(shuō)：“傻的，沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)嗎？你呀！這就叫做自作自受！”
碰了一鼻子灰，我又把目標(biāo)投向老師。誰(shuí)料，老師竟然也是一樣的回答：“都多大了？要學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào)！這次讓你吃點(diǎn)苦，下次才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！卑Γ质×�。
就在我絕望準(zhǔn)備淋雨回家時(shí)，一個(gè)聲音傳到我耳中“大哥哥，這把傘借給你，我媽媽開(kāi)車來(lái)接我來(lái)了，我可以不用傘了。我是三年級(jí)一班的，要記得還給我哦！”我抬頭一看，一個(gè)直到我胸前的小妹妹滿臉微笑地看著我，右手上握著的一把花傘已經(jīng)遞到了我跟前。我感激地接過(guò)雨傘，趕緊到道了一聲謝。她又笑了笑，大聲地說(shuō)：“不用謝，記得還我喲！”然后，沖進(jìn)雨里，朝一輛停在門口的小汽車跑去。我舉著傘，望著她瘦小的身影鉆進(jìn)車?yán)�，然后離去，我充滿了感激。在這個(gè)微微感到?jīng)鲆獾挠晏炖�，我只覺(jué)得心頭一股暖流在流淌……
一年了，我一直沒(méi)有忘記這件事。我也一直記得當(dāng)我把傘還給她時(shí)，她說(shuō)的話：“老師說(shuō)過(guò)，人與人就一概互相幫助�！彼f(shuō)的時(shí)候，那雙天真無(wú)邪的眼神一直注視著我，讓我到現(xiàn)在都難以忘懷。
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