午自習(xí)那點(diǎn)兒事作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的午自習(xí)那點(diǎn)兒事作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“哈哈哈······”整個(gè)四樓回蕩著不絕于耳的笑聲。就數(shù)我們十班最熱鬧，老師不在的時(shí)候，我們別提有多放肆了。
最活蹦亂跳的當(dāng)屬何文元了，看他那副模樣，作業(yè)才沒(méi)寫(xiě)兩個(gè)字，就滿(mǎn)臉壞笑地回過(guò)頭一把奪過(guò)黃凱的筆：“這筆不錯(cuò)，送我了��！”話音未落，他就跑出了三米遠(yuǎn)，幸好黃凱是跑步健將，三步兩步就追上了他，一把搶回筆，頭也不回地走了。
何文元見(jiàn)自己計(jì)劃沒(méi)成功，又屁顛屁顛地跑到周子軼那兒：“那個(gè)，老周啊，徐銘浩拿走了我的筆，快去管管他�！倍聦�(shí)，則是何文元搶了徐銘浩兩支筆。我們的周大班長(zhǎng)自有分寸，眼皮都沒(méi)有抬一下，豎起一根手指，意思是“你那點(diǎn)破事，誰(shuí)不知道啊，走開(kāi)走開(kāi)，別打擾我學(xué)習(xí)！”何文元可不管，大喊：“大鯰魚(yú)，把我的.筆交出來(lái)，不然我就不客氣了！”他“叭叭叭”地跑向徐銘浩，展開(kāi)了一波“口水攻勢(shì)”，我隔著三張座位都能感受到我們可憐的銘浩，有多無(wú)助。
忽然，何文元向后門(mén)“訴苦”道：“滕老師，徐銘浩拿我筆一直不還！”全班頓時(shí)都安靜了，只剩下何文元在傻笑，周子軼氣的筆都甩了出去，黑板上就又多了一個(gè)名字：何文元。
當(dāng)然，我們的班干部們可不是蓋的，尤其是周子軼，當(dāng)教室里的同學(xué)吵得無(wú)法無(wú)天時(shí)，他就會(huì)適時(shí)地站出來(lái)，整頓紀(jì)律�？矗觳阶呱现v臺(tái)，大喝道：“安靜，再講話的人兩分起扣，名字上黑板！”全班便安靜了下來(lái)。這時(shí)，老師回到了教室，騷動(dòng)徹底平息了下來(lái)。
快樂(lè)又不少混亂的午自習(xí)很快結(jié)束，真希望時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)······
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