宛如一首歌作文600字（通用21篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的宛如一首歌作文600字，歡迎大家分享。
宛如歌作文600字 篇1
快樂宛如一首歌。它的曲調歡快，總是充滿了歡聲笑語。它的歌詞如一群自由飛翔的小鳥，愉悅地在我們耳畔呢喃，吟出的是無限快樂……
呱呱墜地的那一刻，是快樂的開端，快樂之歌就此開啟。
童年是美好的，是幸福的，更是快樂的。沉浸在無憂無慮玩耍的美好世界里，哪有不快樂的？童年，眼中的一切都是新鮮的，在媽媽的陪同下，我們開始認知這個世界，開心地露出笑容。我們靜靜走在媽媽的旁邊，看著花花綠綠的世界，快步上前，歡樂地跳躍，笑著，鬧著，不知人間悲喜�？鞓愤@首歌的曲調不就應該充滿歡笑嗎？快樂宛如一首歌，是一首令人快樂的歌。
長大了，懂事了，但千萬不要忘記微笑，拋開煩惱，去體驗生活，并從中獲得快樂。那一抹微笑，慢慢地變成哈哈大笑。當我們與家人外出旅游時，我們增長了見識，同時也收獲了快樂；當我們與朋友談天說地時，我們享受著心靈的溝通，我們也會收獲快樂。有家人與朋友的陪伴，我們總會快樂�？鞓愤@首歌隨著我們的成長而到達高潮。
也許有人會說，閱讀不會有快樂，只會面對一排一排枯燥的文字。不是這樣的，書中的文字串起的是一首快樂的歌，書中的內容也不乏快樂的風采，而那些作者在寫這些書時也一定心中充滿喜悅，這喜悅托付給文字帶給我們，和我們一起分享這喜悅，這份快樂。
當我們一步步走向成熟，我們會越發(fā)覺得，讀書便是一種享受，一種快樂。感受文字的躍動，我們的心靈也隨之激蕩。讀書使人快樂，快樂又如一首歌，悅耳動聽，具有傳染力。
快樂宛如一首歌，那悠揚的旋律掩蓋了人世的煩惱與滄桑，快樂如歌，是我們心中之歌，是伴我們一路成長的妙音……
宛如歌作文600字 篇2
生活宛如一首歌。它輕柔優(yōu)雅又歡快緊湊，它輕松愉快又跌宕起伏……
生活如歌，它有時候輕柔優(yōu)雅。
周末，做完作業(yè)，獨自一人出去散步，聆聽生活的聲音。走了不久，便聽到兩只小麻雀在“賣弄”自己那清脆的喉嚨，唱出一首首婉轉的曲子：榕樹爺爺也不甘示弱，雖然發(fā)出的是一種“沙沙”的聲響，但它仍舊引吭高歌；潺潺的河水聲使得這首歌變得更加優(yōu)美……我聽著聽著，仿佛進了仙境一般。
生活如歌，它有時候歡快緊湊。
放學回家，母親還未做好飯菜，我便趕緊拿出書包里的作業(yè)，讓筆尖開始在紙張上揮舞著。片刻，遇到了一個難題，我并沒有向母親詢問，而是自己思考了一番。過了一會兒，我做出來了，心中突然間涌起了一種巨大的成就感。此時，母親叫我出去吃飯，我停下了筆，歡快地走了出去，吃著可口的飯菜，與母親分享著今天所發(fā)生的事情作文。
生活如歌，它有時輕松愉快。
放寒假了，約上幾個好朋友，騎著自行車去游樂場玩。一路上，大家愉快地暢談著最近的新聞，偶爾飛來幾只貌美的蝴蝶，使氣氛又活躍了不少。到了游樂場，沒有父母的嘮叨，大家玩得不亦樂乎。
生活如歌，它有時跌宕起伏。烈日炎炎的下午，我與朋友玩“跑跑抓”的游戲，正高興的時候，突然，一聲尖叫引起了我們的注意。我們趕緊以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，一看，同學的膝蓋破了一個口，手臂也青了一大塊，正在不停地抽泣著。我立刻將他小心翼翼地扶了起來，另一個同學則是拿出了隨身攜帶的創(chuàng)可貼將它貼在傷口上。貼創(chuàng)可貼時，我連續(xù)輕輕地吹他的傷口，以減輕他的疼痛；而另一個同學則是做著各種搞怪的動作讓他發(fā)笑。終于，他破涕為笑了，我們松了口氣，將他扶回了家。
生活宛如一首歌，需要你慢慢地品味……
宛如歌作文600字 篇3
青春，宛如一首歌，有著獨一無二的旋律和歌詞。
孩童時期的童趣經(jīng)歷，便是這首歌的前奏。比如那場聯(lián)歡會，我們個個臉上洋溢著童真的笑容，班級里人聲鼎沸，歡聲笑語。我們幾個“好哥們”堆坐在教室的一角玩著“石頭剪刀布”，游戲雖簡單，卻也玩得樂此不疲。
“石頭、剪刀、布！哈，你輸了！把手放上面！”“唉呀！怎么是我！”我歡樂地舉起手，以便隨時拍他們個措手不及，他們則個個滿臉堆歡。
“一、二”我假意拍下去，卻也嚇得他們抽起一雙雙手。啪！在我一次次的假動作下，終于拍到葉同學。他也顧不上發(fā)紅的手，激動地喊道：“再來一次，再來一次！”
這就是青春的序首，天真無邪，歡笑連連，宛如一首歌。
青春之歌也有它的高潮部分，那便是初中時的奮斗年華。我們同坐在書桌前，臺燈下。一張張試卷，一本本練習是一根根熱烈的指揮棒，指引著我們奏響華麗篇章。手倚桌，頭靠手，昏黃燈光下伏倒昏睡的面孔，我們都明白，一切都是為了更好的明天。
當人們舒服地靠在沙發(fā)上追劇，亦或沏上一杯清茶小茗兩口時，我們只能奮筆疾書，只能在太陽穴上涂上刺鼻的風油精來提神。當窗外一家家原本通亮的屋子漸漸熄了燈，我們仍一頭扎進學習的苦海里，挑燈夜戰(zhàn)，求知探索。一根根空筆蕊、一疊疊密密麻麻的稿紙是我們奮筆青春的寫照。
這便是青春的高潮，苦樂年華，激情澎湃，宛如一首歌。
青春，宛如一首歌，記錄下我們一生最美最真的年華。處在音樂世界中的我們，是勤學苦練，用滿滿才華譜出最美篇章，還是心不在焉，用碌碌無為寫下粗糙音符，我想，我們心中都應有答案。
青春的歌曲，時而歡聲笑語，時而生機勃勃，時而慷慨激昂，時而跌宕起伏。這是一首屬于我們自己的歌，自編自吟，永不停奏！
宛如歌作文600字 篇4
一首偉大，動人的歌。
母親懷胎十月，辛苦生下我的`那一刻，我的第一聲啼哭，和母親感動的笑聲，以及得知我平安出生時母親的松氣聲，構成了歌曲那激烈的開端。
而我小時無知與母親發(fā)生的趣事則成為激烈后輕快的曲調了。
小時候的我懵懂無知，在母親的指導下背了些許唐詩，其中有一句為“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！辈恢獮槭裁次姨貏e喜歡這個句子，雖不了解它的本意，但無論什么地方，我都要裝腔作勢地念上幾句得瑟一下。有一天，我認真地拿出了一張潔白的紙，鄭重地在上面劃了一條“長長長長”的貫穿整張白紙的直線，然后屁顛屁顛地捧著這張紙像獻寶似的遞給了母親。母親看了很是疑惑地問道：“這畫的是什么呀�。俊蔽易院赖嘏牧伺男馗�，用稚嫩的童聲大聲答道：“這是一道殘陽鋪水中�。 甭犃宋业幕卮�，母親笑得前仰后合，發(fā)出了銀鈴般動聽的聲音，這笑聲與我的回答聲構成了歌曲中輕快的曲調。
當然這歌曲中也有悲傷的曲調，那便是小時候我生病的時候。
那一次，我發(fā)燒導致扁桃體發(fā)炎，不知為何，那次病得很嚴重，父母帶我奔走于各大醫(yī)院之中。我嚴重到連輸了七天的液，素來堅強的母親，在我輸液時哭了，哭得泣不成聲，這構成了母愛樂曲中的悲傷。
一首好的樂曲總是少不了許許多多的樂章，而貫穿整首樂曲的主題是最為重要的。這首歌的中心就是關于母愛，它不僅貫穿全曲，還貫穿于生活中的點點滴滴，哪怕是一件微不足道的小事都有母愛的存在，就像樂曲中的每一個音符都蘊含著主題！
母愛，宛如一首歌！
宛如歌作文600字 篇5
青春宛如一首歌，它記錄著我們生活中的喜怒哀樂；青春宛如一首歌，它記錄著我們年少輕狂的點點滴滴；青春宛如一首歌，它記錄著我們成長的歡笑和哭泣。
記得在小學四年級的時候，幾乎每一節(jié)下課，我都會與我要好的玩伴來到我們學校那個并不算是很大的操場上，玩起我們幼時最喜歡的一個游戲“跑跑抓”。我們一下課就沖出班級，扶著樓梯的欄桿一路飛奔下來。到達操場后，我們大家圍成了一圈，嘴里齊聲念著：“黑白配！黑白配！”“白的數(shù)量多，白的出去！”“黑的當鬼，數(shù)十秒！”“跑咯！”“大家分散跑，不要給鬼抓了！”“誰被鬼抓了誰就吳當鬼咯！”當時的我跑不過別人，只好一直當“鬼”，直到我們上課鈴聲響起。即使是從頭到尾一直當“鬼”，我們依舊會有說有笑的，走上樓梯，扶著把手走上去，然后再津津有味地上課。
這就是我在校園中充滿著歡樂的一首歌。
說了喜悅也必定會有悲傷的事情，就像初一那時候發(fā)生的一件事情，到現(xiàn)在我還是記憶猶新！
那個時候是我剛上初一時的第一次半期考，我認為初一的題目并不是很難，只要隨便寫一下都是可以考八九十分的。當時我前面的語基部分還算答得不錯，可是我的作文寫偏題了，結果總分只有七十二分。那天發(fā)考卷的時候我還與同學有說有笑的，結果考卷一發(fā)到了我的手上，我瞬間就怔住了，我不知該如何面對我的爸爸媽媽。最終，在家長會的時候，我被班主任黃老師指名道姓在全班家長面前批評。當時的我簡直是后悔莫及，回家我自然也少不了父母的責罰！
這就是我在校園中充滿著悲傷的一首歌。
青春宛如一首歌，它有著優(yōu)美的前奏，有著動聽的旋律，還有著耐人尋味的歌詞。這首歌里無論是歡笑抑或是悲傷的曲調，我都會恒久珍藏。
宛如歌作文600字 篇6
鳥兒在枝頭歡唱宛如一首歌，魚兒在水中暢游宛如一首歌，蜜蜂在花叢中玩耍宛如一首歌。只有這些宛如“歌詞”“旋律””節(jié)奏”般的風景，才能構成春、夏、秋、冬這四個不同旋律的樂章。
清翠悅耳的鳥鳴唱響了春天的樂章。春天是萬物復蘇的季節(jié)。鮮嫩的小草從地面鉆了出來，打量著這全新的世界；花兒如剛蘇醒一般，張開它的花瓣，伸著懶腰；樹木脫去了枯黃的外表，穿上了翠綠的外衣。忽然，天空下起了琴聲一般的春雨。雨水打在窗上，落在地上，灑在綠葉上，敲擊出動聽的樂聲，伴著風吹，綠葉“唦唦”作響。春雨，宛如一首歌。
夜晚的蟲鳴唱響了夏日的樂章。當黑夜降臨時，空中會出現(xiàn)一雙雙明亮的眼睛。它們就像一把珍珠，撒在黑盤中，時時刻刻閃著它們那耀眼的光芒。閃亮的星辰中時不時有流星飛過，伴著清風，此刻是那么安祥、靜謐。此時，一聲蟲鳴劃破天跡，接著，又傳來幾聲蟲鳴，再過一會兒，蟲聲越來越大。它們有節(jié)奏、有規(guī)律地演奏著，音調忽低忽高，忽而沉悶、忽而歡快。夏夜，宛如一首歌。
秋日的夕陽，唱響了多少游子的思鄉(xiāng)之情。夕日欲頹，天邊的太陽正一點一點兒地被大地吞噬，它用它最后的力量，發(fā)出格外耀眼的光芒。李白的一首《送友人》“浮云游子意，落日故人情”，借景生情，讓人不禁有一些傷感。秋陽，宛如一首歌。
在冬日大雪紛飛，但也飛不走孩子對雪的熱愛。孩子們堆雪人、打雪仗，雪地里充滿了歡聲笑語。老北京城的胡同內傳來冰糖葫蘆的叫賣聲。大家穿著厚重的大衣，手中傳來摩拳擦掌的聲音。冬雪，宛如一首歌。
四季宛如一首歌，陪我走過春夏秋冬。
宛如歌作文600字 篇7
中華歷史宛如一首歌，五千余年旋律不絕，如甘霖任誰喝，如烈日伴誰側，如雨露潤洪澤。
歲月流轉千百年，戰(zhàn)車馬嘶震我心間。破碎記憶誰來連？冰河之面，陽光直射那海濱之邊，勾勒出的弧線，悄然相連。
秦漢雄風吹向天邊，漢唐宮闕將這首歌推向高潮。透過這首歌，我仿佛看到了那雄渾壯闊的阿房宮，歌舞升平的未央宮，看到那由張騫開辟的絲綢之路蜿蜒向遠方。
這首歌如細長的針線，在蜀錦間穿梭；這首歌如毛筆的尖端，在紙上不斷摩挲；這首歌，如那煉丹爐中發(fā)出的震天巨響，響徹了整個云霄；這首歌，如那一塊塊金磚鑲嵌在古籍上一般，熠熠生輝。
我仿佛聽見了水車旋轉發(fā)出的悅耳響聲，仿佛聽見孩童一起唱和著那幾首歌謠；仿佛聽見熙熙攘攘的街市中傳出的陣陣吆喝聲。
這首歌的旋律跌宕起伏，上一秒似乎還是黃發(fā)垂髫在閑暇中享受那一抹的陽光。而下一秒，我卻仿佛聽出美人香消玉殞前的掙扎與不甘。
浩蕩中華，千年歷史，當馬蹄聲匯成海洋，淹沒了曾經(jīng)的安寧歡樂。對他們來說，或許是世紀之久。而對于我們，分秒之間便擦肩而過了。他們眼中的人和物，不過是我們耳旁正在播放的一首歌。
這首歌，融合了世間的千姿百態(tài)。善良與邪惡并存，繁華與荒蕪并存，安寧與戰(zhàn)火并存。我們仿佛是一手握著鋤頭，另一只手握著戰(zhàn)斧的農(nóng)民，或是屠夫。
其實，我更愿意相信這一切是一首交響樂。而歌詞，則由我們填上。我們彷徨著，卻覺得這是世界上最為優(yōu)秀的歌曲，正如中華文明是世界上最為輝煌的文明一樣。
我唯有沏一壺茶，席地而坐，靜靜聽著這首歌，細品中華上下幾千年的歷史……
宛如歌作文600字 篇8
從小，我就喜歡看書。什么《冰心散文》；《簡愛》小說，都被我讀了一遍又一遍。什么《盛世繁花》《繁花似錦》都還不合我胃口呢！
記得小時候，媽媽帶我有事出去，書店剛好就在他辦公樓的旁邊。我一個人“鉆”進書店讀了一下午的書！
你別看我這么喜歡讀書其實，寫作文的時候任然是“構思”很久，作文質量時好時壞。記得有一次老師布置作文寫擁抱陽光，我到網(wǎng)上到處尋找范文，看了一上午才寫出了一篇文章，雖然寫的還不錯，但是卻浪費了我那么寶貴的時間。
在我小學六年級的一次考試，作文是續(xù)寫，那一次是我發(fā)揮的最好的。記得那時，我捏著筆，盯著試卷，怎么也想不出頭緒來，而周圍的同學似乎都已經(jīng)開始動筆寫了。我著急極了，非常認真的專注著卷子，好似看卷子就能“看”出靈感來，你別說，這靈感經(jīng)不住我的“恐嚇”，還真乖乖的跑出來了。我提起筆就開始寫，信誓旦旦，仿佛早已打好了草稿了一樣，飛速的開始寫。雖然字似乎有些潦草，但是呢，得了高分卻是肯定的喲！
還有一次我寫曇花，由于寫的次數(shù)以太多太多，我這次似乎不知道怎么開頭了。忽然，我的耳邊響起冰心的話：感情涌溢之頃，心中有什么，筆下就寫什么；話怎么說，字就怎么寫；有話即長，無話即短；思想感情發(fā)泄完了，文章也就完了。于是，我便大談特談曇花，盡情的發(fā)泄我的思想。果然，這篇文章最后得到了好評。
冰心正是由于她的“自由的發(fā)泄感情”，才會寫出那么樸素·那么真切，那么自然的好文章。
冰心的'話，宛如一首歌，隨時隨的都飄蕩在我的耳邊。
宛如歌作文600字 篇9
運動婉如一首歌，有前奏高潮，有跌宕起伏。
學習一項運動的過程就像前奏，學會后去運動的過程就像高潮。
小學的一個暑假，我心血來潮，決定去學習游泳，爸爸媽媽總是擔心我，怕我出了什么意外，不讓我學。我執(zhí)意要學，于是當時任性的我把家里鬧了個天翻地覆。無奈之下，他們把我送到了一個教練家里，我將在那里學習一周。
這首歌的前奏開始了。第一天，我興奮地跳進泳池，卻嗆了一口，難受極了。沒游過泳的我害怕極了，于是在水里撲騰。教練把我扶了起來。本以為能跨過這道坎，但沒想到我還是怕水。我慢慢站穩(wěn)了，但我開始對水有些恐懼。我不敢到水池中央去，教練只好讓我在岸邊練習閉氣和游泳的動作。
閉氣和游泳的動作很簡單，對我來說沒有任何難度。但由于不敢去水池中央，接連幾天，我都在岸邊練習，自然沒有辦法學會。其它人都學會了，就剩我一個人自己還呆在岸邊，教練想親自教我，但我始終不肯去水池中央，他只好采取強制措施。他捉住我的手，往水池中央拖。我掙扎，他就直接把我抱起，快速地沖向水池中央。我很害怕，但當我慢慢站穩(wěn)后，我發(fā)現(xiàn)我夠高，就沒有了恐懼。
很快我就學會了游泳，我跌宕起伏的前奏也結束了。
歌的高潮開始了。學會后，教練便讓我去深水區(qū)練習。
剛開始我還是有點恐懼，但仔細想想，好像水的深淺并不影響我游泳,只要中途不停，我就不會有任何事。雖說有害怕，但我還是沖了出去。游了一圈之后，我發(fā)現(xiàn)游泳對我來說易如反掌，每次游完我都很愉快，沒有了學習它時的恐懼。
運動宛如一首歌，前奏結束了，我開始慢慢地聆聽高潮。
宛如歌作文600字 篇10
在人生這條路上闖蕩，總會遇到些困難，每當這時我耳邊總會響起：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”這首歌。是啊，生活宛如這首歌，會有風雨，也會有彩虹，珍惜每一次風雨，是它們，讓彩虹更美。
暑假，我隨媽媽來到美麗的江西，爬廬山是首要目標，為的就是那壯觀的瀑布——三疊泉，李白也曾為此陶醉，這次，我也要一睹三疊泉的風采。買了票，走到山腳，遠遠地一望，好高、好遠��！聽導游說，要爬三小時，這時，心中有些害怕，可是既然來了，決不能退縮，上吧！
一路上欣賞著廬山的自然風光，不知走了多久，看著那遙遙無盡的山路，怎么還沒到�。啃闹猩鹨稽c失望。天公也不作美，正午本應是太陽高掛，可要不是有手表還以為傍晚了，不一會兒，一聲響雷，雨點“噼里啪啦”地落在地上，這本是一曲美妙的交響樂，可是我卻沒心情來聆聽，拿起包擋在頭上狼狽地跑上山去……
就這樣跑跑停停地過了三十分鐘，那時，真的想直接放棄下山，可想到山頂?shù)娜B泉，像打了只強心劑。我鼓起勇氣再次沖進了雨中，不管路是那么滑，雨是那么大，心中只想著一個目標，就是那個山頂！也許是我的堅持感動了上天吧，大雨也開始變小，看著眼前的山頂，那壯觀的三疊泉離我越來遠近，終于，我邁著沉重的腳步踏上了最后一個臺階，到達了目的地——三疊泉。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@句描寫的就是我眼前的瀑布，望著那飛瀉而下的三疊泉，沐浴著微涼的風，心中真爽，三疊泉，真美啊！不知不覺，天晴了……
陽光總在風雨后，沒有那風雨，就沒有那彩虹，這就是人生之歌。
宛如歌作文600字 篇11
你傾聽過大天然的聲響嗎？大天然的天籟之音不僅僅是指鳥類的鳴唱，也不僅僅是指野獸的嗥叫，植物們成長在天然界中，它們也在朝夕改變中譜寫著它們獨有的樂章。
看那一株株柞樹，多么的特別！它很一般，假如你站在它周圍一定會不以為然�？墒�，現(xiàn)在我要給你一把尺子和一個計算器，算算它枝條上的每一片葉子的距離差。無一例外，它們的距離差都小于0.618。那無聲的距離差便是它們的樂章，是大天然的韻律之歌。
現(xiàn)在，咱們又來到了墨西哥的一片樹林�？吹侥菢渖系幕▓F簇擁了嗎？那是樹上的花朵嗎？不，那不是，那是一株株獨立成長的植物。它們拋棄了在干旱的土壤中整日與干熱的勁風反抗，它們挑選了大樹。大樹能夠保護它們，它們報答樹木以寶貴的水汽，這是它們的共生之歌。
咱們再來看美洲北部的石山上，那里土壤稀疏，僅有的供應是那懦弱的水流和那熹微的陽光。所以，為了生計，瓶子草們進化出了一個個艷麗的捕蟲葉，它們以葉捕蟲，以蟲為生。無獨有偶，我國南部的茅蒿菜也開端“賺外快”，它們用水晶般的葉片捕捉蟲，以補償營養(yǎng)缺乏。這便是它們的生計之歌。
人間萬物，朝暉改變，即便那荒無人煙的沙漠也有歸于它們的天籟之音。在干旱的納米比亞，那里氣候枯燥，人走在那片荒漠里如履薄冰。那里許多植物單憑咱們的肉眼是無法發(fā)覺的，但一到旱季它們便發(fā)瘋似地成長，蔓延到沙漠的邊緣，數(shù)量很多，難以估計。旱季的靜靜熟睡，只為休養(yǎng)生息等候旱季的來臨，鮮艷四方。這便是納米比亞沙漠的隱忍之歌。
銘記于心，時間靜心，傾聽大天然的天籟之音，它們的歌聲連綿不停，咱們怎樣也聽不行！
宛如歌作文600字 篇12
人生宛如一首歌，不會一直歡快活潑，也不會一直索然無味，更不會一直悲傷沉悶�；蛟S，人生就是一首悲喜交響樂吧。
童年是一首歡快活潑的歌。
小時候，無憂無慮，沒有學業(yè)的壓力，不用對未來展開規(guī)劃，不用對著煩悶的作業(yè)苦悶。可以安心地躲在父母的保護傘下�；蛟S：在午后，能與朋友在池里互相潑水，被淋得渾身濕透但依舊牽著手“哈哈”大笑幾聲回家接受父母關心的嘮叨；在海邊，能與朋友坐在海灘上，拿著塑料的工具細心仔細地用沙子搭建“城堡”，被海水漲潮時淹沒“城堡”后失望的神情，但隨后又興致勃勃的建造下一個；在家中，坐在沙發(fā)上看著電視，吃著父母準備的糕點，滿足感馬上油然而生。幸�；蛟S就是這么簡單吧，就像一首歡快的歌。
但快樂很短暫。面對人生第一次重大選擇——小升初，我格外用心的準備這次報考的學校。已經(jīng)六年級的我沒了小時候的稚氣，學會了沉著應對事情，那也是我首次挑燈夜戰(zhàn)，仔細準備著復習提綱。值得慶幸的是，我考上了我的理想初中。
青年是一首節(jié)奏緊促的歌。
上了初中，似乎任何時間都是不夠的：念書時間不夠，寫作業(yè)時間不夠，睡覺時間不夠……而外界的壓力也在迫使著我們：所有人都在努力，都在為成績爭一口氣�！白鳂I(yè)寫完了嗎？”“老師講的課你聽懂了嗎？”已是我們的常用語——畢竟沒有人愿意被踩在腳底下。那些看起來學習輕輕松松的人，或許每天晚上都學習到深夜；那些看起來毫不費力的人，因為他們加倍努力才能看起來毫不費力。每天一大早開始忙碌，在車上就開始讀書，課上認真聽課，回家仔細完成作業(yè)……周而復始，這也是現(xiàn)在學生的寫照。
成長宛如一首歌，充滿著快樂，又夾雜著沉悶，我們要用最大的努力來譜寫人生的樂章。
宛如歌作文600字 篇13
旅行宛如一首歌。來一場說走就走的旅行，在異國風情中感受別樣的生活，在大自然中體驗清新的生活……在旅行之中，譜寫一首動人的歌。
法國的泉水城就像一首歌舒緩的前奏。夏日的泉水城碧水流淌，是被青山環(huán)繞的世外桃源。在那里，蜿蜒的小路旁郁郁蔥蔥的樹就如同休止符，人們停留在樹旁歇息；一個個鄉(xiāng)土風情濃厚的指路牌就如同裝飾音，點綴著這美麗的泉水城；而那清澈見底的碧水就如同一個個音符，訴說著泉水城的歷史。在泉水城中你可以盡情地感受生活的美好。
美國、英國就像一首歌跌宕起伏的高潮。在美國，你可以入住到一戶美國人的家中，體驗美國人的日常生活。你還可以去現(xiàn)場觀看NBA現(xiàn)場籃球賽，感受球迷的熱情與看專業(yè)選手打得熱火朝天的激動，這些都是你在電視機前感受不到的。在唐人街中，你會感受到迎面而來的親切感。在美國的旅行中，你將會體驗到身處異國獨立生活的艱辛。英國，隨處可見街頭藝人，雖然語言不通，但是你卻可以感受到他們對音樂濃濃的喜愛。你可以進入到布魯內爾學校中感受英國學生的學習氛圍，那種感覺是很奇特的。在美國、英國的旅行中你將會體驗到別具一格的生活。
香港、澳門就像一首歌的尾聲。香港的迪士尼、海洋公園、星光大道……數(shù)不勝數(shù)的游玩圣地，恐怖刺激的游樂設施，就如同尾聲中那起伏不定的節(jié)奏感，無不訴說著香港的繁華。而澳門，就如同尾聲的后續(xù)。威尼斯人造天空讓人驚嘆不已，在威尼斯中漫步，欣賞著優(yōu)美的音樂與動人的舞蹈，讓人不禁放松心情。瞧，你也可以坐在船上，威尼斯人將會為你彈奏吉他與歌唱，讓你仿佛置身在威尼斯。除了購物，在香港澳門的旅途中你將會放松自己。
旅行宛如一首歌，一首優(yōu)美動聽的歌。
宛如歌作文600字 篇14
春暖花開，鶯歌燕舞；出水荷花，輕風吹拂；落葉紛飛，麥浪翻滾；雪花飄揚，冬日暖陽……自然界中這些優(yōu)美的景致，有聲有色，宛如一首首動聽的歌。而在人世間，也有如此美妙的風景，它們也是有聲有色的。成長宛如一首歌，讓我們靜下心來認真聆聽這成長之歌。
一首歌的前奏看起來不重要，但不可或缺。我小學的時候，是一個普普通通的小學生，每天什么煩惱都沒有，無時無刻不洋溢著快樂的氣息�？墒俏覅s太不懂事，沒有認真學習，以至于我的一些科目成績不行，沒能考上一所理想的的初中，留下了些許遺憾。
過了前奏，便逐漸進入高潮，不久我便進入了初中的“地獄”節(jié)奏，的確比之前快了許多，每天都要小測，一周一次小考，月考剛結束不久，又要面臨季考。轉眼間，中考馬上要到了，學習的壓力越來越大，當真是一場又快又緊張的“高潮”，聽得我既快樂又緊張。
我想要拿起我的筆繼續(xù)，可是發(fā)現(xiàn)我的筆像鉛似的，無論我如何用力都無法將其拿起，我的紙也已經(jīng)破爛不堪，不知如何再寫下去。
在我迷茫時，多虧了老師的一番談話，一個音符，接在最重要的一處地方，使我能繼續(xù)“譜曲”。于是重新提筆，以一個全新的姿態(tài)寫下去，我歡呼過，我后悔過，我認真過，在我成長的過程中，有著無數(shù)的音符出現(xiàn)，然而老師寄予我的“音符”卻是舉足輕重的。我在考慮、思考、構思，我接下來的樂章應該怎么寫，我要用最美的樂譜加上最好的詞演奏出我自己的歌。
成長宛如一首歌，歌詞中充滿著快樂。但同時又夾雜著悲傷，然而每個人的樂章是不同的，我要以努力為筆，未來為紙，用盡全力來創(chuàng)作最美的華章。
宛如歌作文600字 篇15
旅行宛如一首歌。歌中，我聆聽了大自然的聲音，目睹了奇麗的風景，嗅到了百花的芳香，悟出了深邃的道理。
讀萬卷書，不如行萬里路。自古以來，旅行就成為了文人雅士共同的一大嗜好，也成為了我的興趣之一。今年暑假，我來到了心曠神怡的地方——歐洲。
清風從車邊呼嘯而過，我坐在大巴上，一眼就看到了那個我夢寐以求的景點——埃菲爾鐵塔。它的周圍滿是用鐵絲組成的網(wǎng)，卻分布得十分規(guī)則，像一個放大的“A”字形，周圍滿是整齊的盆栽。天空中，幾只鴿子從網(wǎng)中穿過，我靜靜地仰望著它，好像在與一位德高望重的老人交談。這位飽經(jīng)風霜的老人，他告訴了我這里的一切，誰料再過20年，這位老人也只是記錄在書上，卻也不復存在了。我們彼此凝望著對方，依依不舍地揮手告別了。
旅行宛如一首歌，教會了我深思熟慮，這是一首古老而優(yōu)雅的歌。
收拾好心情后，我再次聆聽這首歌，來到了擁有歷史氣息的水城——威尼斯。
坐在船上，海風微微拂過我的臉頰，這座擁有悠久歷史的古城，竟是如此的美麗：街上，行人匆匆而過，而交通工具，則是那擁有幾百年歷史的貢多拉，坐在它身上，穿過一條條小巷，我迷戀的并不是這里的建筑，而是長滿青苔的石壁，略帶渾濁的河水和這里建筑的智慧。坐在船上，用手輕觸水面，我又聽見了這座古城的心聲，它告訴了我人們的智慧，幾百年的歷史，不知不覺中，我已沉沉地睡去。
旅行宛如一首歌，它教會了我感悟，這是一首悠揚而婉轉的歌。
旅行宛如一首歌，去歐洲的這幾天中，我感悟頗多，受益匪淺。歐洲的千年歷史文化令人嘆為觀止，讓人流年忘返。
讀萬卷書，不如行萬里路。漫漫人生路，宛如一首歌，讓我們唱著它，奔向幸福的未來！
宛如歌作文600字 篇16
生命，宛如一首歌。在人生的道路上，我們譜寫它的曲調，為它揮棒指揮，使它成為最美的樂章。
嬰兒的啼哭，宛如一首歌。在仿佛單調的啼哭聲中，我聽到了許多，聽到了對這個世界的期盼，對父親母親的感恩，還有陰郁十月的壓抑。這一切，全都化作哭聲，在來到這個世界的第一時間就表達了出來。新生兒是那么的無畏，把長大后的他們費盡心思才想通、支支吾吾不敢表達的話語都大聲地喊了出來，他們大聲地告訴世界：“我來了”。他們譜寫的生命之歌，尤為響亮。
青春的奮斗，宛如一首歌。這歌既吟唱在挑燈夜讀的星空下，又回蕩在朗朗書聲的教室中。清晨六點鐘的磁帶里放的是這首歌，迎著朝陽晨跑時耳中充斥的還是這首歌。這首歌放了六年又三年，中考考場上大家放聲歌唱。又練習了三年，高考來臨時大家哼唱著旋律。奮斗，伴著我們度過了十二個春秋，也伴著我們度過了整個青春。他們譜寫的生命之歌，尤為努力。
壯年時的成功，宛如一首歌。漫步人生的殿堂，我們已經(jīng)走到了人生的巔峰。有了屬于自己的一切：房子、車子、幸福、子女。有了屬于自己的財富，也有了享受生活的資本。也許，這就叫做成功。這時的曲調，就像一部交響曲到了高潮，慷慨激昂，既讓人享受，又讓人想要拉住時光。他們譜寫的生命之歌，尤為成功。
老年時的安詳，宛如一首歌。兩個人，你倚著我，我倚著拐杖，迎著夕陽漫步在楓林中，也許這份安詳，便是最大的幸福。在山頂坐下，望著夕陽被一點一點拉下，長嘆一句，人生也不過如此。嘗過了酸甜苦辣，人生百味，便釋然一切。他們的生命之歌，安詳?shù)亟咏猜暋?/p>
生命如歌，這一首歌，有開頭，有引入，有高潮，有結尾。漫步人生路，唱完了這一首歌，你會發(fā)現(xiàn)，生命，宛如一首歌。
宛如歌作文600字 篇17
歲月、生活、母愛宛如一首首歌，使我的人生變得五彩繽紛，這其中，讓我魂牽夢縈的是母愛，它宛如《燭光里的媽媽》這首歌，宛轉悠揚，獨特動聽。
母愛是世界上最平凡的一種愛，卻也是世界上最偉大的一種愛，它宛如一首深情的歌：噢媽媽，燭光里的媽媽……悠揚而又動人。
記得一個下著傾盆大雨的深夜，我突然發(fā)高燒，爸爸出差不在家。媽媽見我燒得很厲害，毫不猶豫地扶摟著我，沖出家門。
來到路上，由于夜深雨大，出租車毫無蹤影，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。“不等了，還是騎自行車去！”媽媽一邊對我說，一邊把我扶到屋檐下，找來自行車，把我裹得嚴嚴實實的，急忙騎上車。風無情地刮著，雨無情地下著，可我摟著媽媽的腰，靠在她背上，一點也不覺得冷。而媽媽頭上的帽子被風吹下，她任憑雨淋，依舊使勁地蹬著車。靠著媽媽的背，耳畔不覺響起：您的腰身倦得不再挺拔。
來到醫(yī)院，掛了水，躺在病床上，迷迷糊糊地睡著了，等我再次醒來的時候，天已經(jīng)亮，我的燒也退了，感覺好多了。媽媽依舊坐在我的床邊，臉上綻放著幸福的笑容，我望著她眼中的紅血絲，蒼白的面容，眼角的皺紋，忽然間鼻子酸了，一股暖流從心底流過，耳旁又仿佛響起了《燭光里的媽媽》這首歌：媽媽，我想對您哭，眼里卻點點淚花……
高爾基曾經(jīng)說過：世界上的一切都來源母愛，母愛是偉大的、神圣的，它是一種美麗的聲音、燃燒的火焰。母愛有著豐富的音符、龐大的旋律，可以譜一首悅耳悠長的歌，在你身邊不停回蕩，在你心田久久滋潤。
生活宛如一首歌，母愛宛如一首歌，快樂宛如一首歌，它們都有著不同的內涵，唯有母愛這首歌，時刻縈繞在耳畔。
宛如歌作文600字 篇18
“太陽下去明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開……”熟悉的歌謠帶著我們走入了青春年華。
青春光芒四射，青春有無限的歡樂。青春期的我們告別了兒童時代的稚嫩，走向了屬于我們的成熟。這一時期，我們對未來有著美好的憧憬，對長大成人有著無盡的渴望。在我們的眼中，一切的事物似乎都已經(jīng)有了巨大的變化。
但是，每一首歌都有自己的跌宕起伏。青春期的我們也有內心深處的憂郁�？粗改�、老師對我們寄托無限希望的目光，我們不得不放棄那一場場精彩的NBA球賽，不得不釋懷心中美麗的女孩，不得不抑制住游戲的欲望。我們只得埋頭苦學，屬于我們這個年齡的玩樂，沒有了。
一次次興高采烈的走入考場，又一次次捧著不盡人意的成績單等待父母的訓斥。有的時候，我們真的好無奈。我們也幻想著能夠像小孩子一樣，在受到委屈活著遇到挫折的時候，投入母親的懷抱中，尋求安慰。可是無論如何，我們做不到了�；蛟S是礙于“面子”，也或許是和父母產(chǎn)生了所謂的“代溝”。
我們的主觀意識告訴自己，我長大了！所以我們便我行我素，固執(zhí)己見，父母的勸告不起半點的作用。這個時候，難免少不了啰嗦，而我們因為受不了，就一句“你煩不煩啊”“不用你管”之類的話搪塞住了父母的嘴�？粗麄兪难凵�，我們又何嘗不感到心酸？心里想著去道歉，可是，到他們的面前的時候，我們的喉嚨仿佛被遏制住了，什么話都說不出口。這就是我們想要的自尊嗎？
低潮縱然不堪回首，可歌曲的高潮卻令我們心潮澎湃！陽光下，我們赤裸著上身在球場上馳騁；樹蔭下，我們談論著屬于這個年紀的話題；暴雨中，我們全身濕透接受她的洗禮……
青春，宛如一首動人的歌，讓我們唱著它，奔向我們的未來！
宛如歌作文600字 篇19
母愛是清是的陽光揣面，輕面柔；母愛是車夜的目光似水，m靜地在水中閃耀。愛是我們身邊的風景，因為它是永恒的，光彩的。人間處處有直愛，無企是平凡的愛，還是無私的愛，它們是掛太的愛。
那是一個冬日的下午，天空像心情不好，一會兒風號吼，一會大雪漫天。數(shù)學老師像往常一樣走進教室，唯一不一樣的就是多了一堆如山的試卷和一張嚴肅的臉。
老師一句話也沒說，報起了成績，陶鏡州88分！我的腦子里一片空白，什么頭緒也沒有，只是走上講臺，章了卷子，坐在位置上，這時，心中才開始忐忑不安起來，一想到回家就要吃一頓‘竹筍炒肉絲’我的心里就更難受了，不知該怎么辦。
回到家，只看見媽媽做了一大桌好菜，等我來吃，我的心好像被針刺了一般，鉆心的疼。媽媽見我回來了，問道：“數(shù)學測試考了多少分啊？”“…8分�！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬馈Ｕf完，我原本已經(jīng)準備好接受媽媽的批評，可是，當媽媽聽到我的成績時，只是笑了笑，然后對我語重心長地說：“孩子，失敗是成功路上必須經(jīng)過的一條路，這次失敗了，不要傷心，只要吸取教訓，下次就一定會成功，因為失敗不可怕，怕才可怕！”
我聽了媽媽的一番話，頓然醒悟了，失敗了沒關系，從哪里跌倒從哪里站起來，母愛的教誨，我永遠也不會忘記。
母愛如線輕墨在天地的清風，使邏鑒不安的人得到撫慰；母愛是—墓縣掛在天空中的晚意，使信念驗淡的人看到成功的希望1母愛是一滴停留在葉間的由露，使失敗的人充滿力量，去向著成功前進。
濃濃的母愛，宛如一首批，一首泰在心中的毗，母愛的偉大，我將一生去丈量。
宛如歌作文600字 篇20
“跟我走吧，天亮就出發(fā)，夢已經(jīng)醒來心不會害怕，有一個地方那是快樂老家，它近在心靈卻遠在天涯……”這是陳明在快樂地唱著《快樂老家》。
在我的心目中，“快樂老家”就是“my home”，因為我的快樂源于它，我很幸福地出生在一個溫馨的、自由的家庭，爸爸媽媽都很開明。我們一家人過得很開心。姥姥說，如果沒有我，爸爸媽媽就不會這么開心，我是他們的“開心果”。爸爸媽媽則開玩笑地說，如果沒有我，他們則天下太平，二人世界別有情趣，我是他們的“淘氣包”。哈哈哈……
鄰居們都說我家是“三只猴子一只雞”，真熱鬧。的確，我、媽媽、姥姥同屬猴，在家里勢力較大，都占有一席之地。只有爸爸屬于“打鳴的”，只好勤勤懇懇的為我們“奔走效勞”了。不過，除了我是一只“小玩猴”外，媽媽可是一只腳踏實地的“猴”，姥姥是一只慈祥的“猴”。
我家吃飯是最有意思的，各人口味不一樣。姥姥愛吃素菜，爸爸愛吃葷菜，媽媽愛吃海鮮，我則愛吃面食。這在平時還好對付，可一到節(jié)日就麻煩了，必須召開家庭會議，“明天吃什么？”主題家庭會議決定。最后，總是忙壞了姥姥和媽媽，因為什么都要做一些，你說，忙人不忙人？
“有一個地方那是快樂老家，我所有的一切都只為找到它……
讓我們來真心對待吧，等每一顆飄流的心都不再牽掛，快樂是永遠的家……”
我家的星期天是最熱鬧的，看電視，談天說地，爭頻道，不亦樂乎，怎么辦？“石頭、錘子、剪刀、布”解決。
歲月如梭，往事歷歷在目，在這個快樂的家里，我懂得了人間的真情，有了親情比什么都好。
“跟我走吧天亮就出發(fā)，夢已經(jīng)醒來心不會害怕，有一個地方那是快樂老家……快樂是永遠的家�！�
快樂是永遠的家……
宛如歌作文600字 篇21
歲月如流水，不知不覺之間，長發(fā)變成了白發(fā)，而短發(fā)卻變成了黑發(fā)。
記得那年，長發(fā)的頭發(fā)烏黑光亮，短發(fā)卻說自己的頭發(fā)不如長發(fā)。
上幼兒園時，長發(fā)為短發(fā)梳頭，短發(fā)卻說自己的頭發(fā)不如長發(fā)，一點兒也不好看。長發(fā)說：幾年之后，就好看了。短發(fā)背著書包去上學，回頭看時長發(fā)的臉上總是面帶笑容。放學時，長發(fā)依舊如上學時的笑容。晚上，長發(fā)為短發(fā)縫書包帶，長發(fā)害怕書太多太重。早上，短發(fā)背著長發(fā)滿滿的愛去上學，書包似乎輕了好多。
少年時。夏天，太陽又大又紅，稼田似乎被烤熟了，長發(fā)在田地里，短發(fā)來幫忙，長發(fā)卻害怕炎熱的太陽灼燒到短發(fā)的皮膚�；丶液�，盡管長發(fā)多么疲勞，她卻依舊如以前那樣面帶笑容。晚上，短發(fā)打水為長發(fā)洗腳，水都那樣溫暖，如長發(fā)對短發(fā)滿滿的愛。長發(fā)的淚一滴滴滴落在水盆里，濺起一陣陣微小的浪花。
長發(fā)的頭發(fā)越來越不如以前，而短發(fā)卻越來越好。如當初長發(fā)一樣。
上初中時，短發(fā)背著書包走了，長發(fā)則是無盡的思念。時間的流走，帶走了長發(fā)原來的面孔，臉上的皺紋一道道印在額頭上，再也抹不掉了。短發(fā)回來了，長發(fā)的笑容依然如故。只是皺紋一道道地又深了。短發(fā)背的書包又重了，長發(fā)又給短發(fā)縫了書包，使書包更加結實。
現(xiàn)在，長發(fā)已變成了白發(fā)，而短發(fā)卻變成了長發(fā)，如長發(fā)當初一般。短發(fā)為長發(fā)梳頭，梳子輕輕劃過，長發(fā)已不像當初那樣密集，而像短發(fā)當初那樣稀疏。短發(fā)的淚滴在長大的衣服上，就像當初長發(fā)的淚一樣一滴滴滴在水里。
白發(fā)將黑發(fā)一點點染白。風，傳播愛的陪息。
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