關(guān)于位置作文600字（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于位置作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
位置作文600字 篇1
準(zhǔn)備開學(xué)了，老師叫我回校做些工作，踏入班門，我第一時(shí)間走向了座位表。
找了很久，我才看見(jiàn)我的位置在一個(gè)角落，那是一個(gè)離講臺(tái)很遠(yuǎn)的地方，要是在小學(xué)時(shí)，我的家長(zhǎng)可能又開始抱怨了，我的心中有些憤憤不平。但工作還是要做的，我必須開始適應(yīng)初三這種生活，然后，我默默的畫起了墻報(bào)。
上課第一天，我坐在了我的位置上，看著老師在講課，當(dāng)一幅幻燈片放映出來(lái)的時(shí)候，上面的字非常小，我不得不往前探著身子去看。我越看越覺(jué)得這樣真的很麻煩，心中一直想著快點(diǎn)換位置，想著想著，上面的電腦忽閃忽閃，一會(huì)兒后，電腦熄屏了。
老是在講臺(tái)上很著急，我看見(jiàn)后，立馬快步走了上去，不一會(huì)兒，電腦修好了，老師說(shuō)了聲：“謝謝�！比缓罄^續(xù)上課，在走下來(lái)的過(guò)程中，我的心暖暖的，我盡了作為一個(gè)電教員的責(zé)任。坐到位置上時(shí)，看著自己修好的電腦，上面的字顯得格外清晰。
過(guò)了幾天，班里要選兩名化學(xué)科代，我正想著當(dāng)不當(dāng)時(shí)，同學(xué)們異口同聲地喊了我的名字，就這樣，我在一片吶喊聲中當(dāng)上了化學(xué)科代。
當(dāng)上科代后，要盡到收作業(yè)的責(zé)任，在收作業(yè)的第一個(gè)早上，我很早就到達(dá)了班級(jí)開始收作業(yè)，盡管我的位置離各組的距離都很遠(yuǎn)，但是這阻擋不了我收作業(yè)的熱情。
在同學(xué)們的心目中，可能只知道我是個(gè)電教員、宣傳委員，但隨著時(shí)間的推移，或許會(huì)有一個(gè)新的位置出現(xiàn)。
或許，我在班里的位置很偏僻，但是我在大家心中卻有著獨(dú)特的位置，不管位置或大或小，只要你對(duì)這個(gè)位置負(fù)責(zé)，就會(huì)得到別人的贊賞。
周一晨會(huì)后，從級(jí)長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)名單中出現(xiàn)了我的名字，隨后，全班響起了熱烈的掌聲。
位置作文600字 篇2
人生天地間，各有優(yōu)缺點(diǎn)，我們要努力揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果能處在使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短的位置上。人人都能夠成才。
有一句俗話說(shuō)得好“所謂垃圾就是放錯(cuò)了位置的財(cái)富”，垃圾尚且如此，更何況人呢？陳景潤(rùn)是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，他在數(shù)學(xué)上的威就舉世矚目，他刻苦鉆研的精神在20世紀(jì)80年代有過(guò)巨大的影響。但是一開始的時(shí)候他卻不是搞科研的，他是做中學(xué)數(shù)學(xué)老師的。由于口頭表達(dá)能力不強(qiáng)，他被學(xué)生轟下了講臺(tái)，可以說(shuō)在中學(xué)數(shù)學(xué)教師這個(gè)位置上，他是不合格的。如果他一直呆在這個(gè)位置上，他的科研才能將會(huì)被埋沒(méi)，他的人生會(huì)充滿失敗。幸運(yùn)的是他及時(shí)換了一下位置，這一換，中國(guó)多了一位數(shù)學(xué)人才。同樣一個(gè)人，處在不同的位置命運(yùn)會(huì)有天壤之別，我們要全面客觀地分析自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，準(zhǔn)確地分析自己適合做什么。
俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”。一個(gè)人的人生價(jià)值并不體現(xiàn)在他從事什么工作上，而體現(xiàn)在他把自己的工作做好上，所以我們不要一味追求體面的工作，而要尋找適合自己的工作。
我們想做什么和我們能做什么是兩個(gè)不同的概念。很多時(shí)候我們想干的工作超越了我們的能力，在追求的過(guò)程中，我們努力了，我們付出了，但結(jié)果我們只收獲到干癟的稻穗。出現(xiàn)這種情況，我們往往以“重在參與”自我安慰，卻不肯思考當(dāng)初制定的目標(biāo)是否準(zhǔn)確。
我們每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，或多或少地都會(huì)有各種缺陷，只有把缺陷掩蓋才能鑄造完美人生。有些位置非常好，你也想去占領(lǐng)，但由于你的缺陷，你不適合這個(gè)位置，那就勇敢地放棄吧，放棄也是一種美。
找準(zhǔn)自己的位置，持之以恒地奮斗，你的人生一樣精彩。
位置作文600字 篇3
燈光選擇了黑暗，才能顯示它的明亮；蜜蜂選擇了辛勤勞動(dòng)，才能顯示它的偉大；駿馬選擇了草原，它才能顯示自己的英姿。萬(wàn)事萬(wàn)物，只有找準(zhǔn)了自己的位置才能綻放光彩。
歷史上著名的“詩(shī)仙”李白，他因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，所以才在詩(shī)壇上吒咤風(fēng)云；才在歷史的長(zhǎng)卷上留下深深的一筆；才被后世尊稱為“詩(shī)仙”，被后人所敬仰。
著名的田園派詩(shī)人陶淵明，曾經(jīng)“不為五斗米折腰”毅然辭官歸隱，才有了“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑的心境。由此成就田園詩(shī)的盛世。
李白、陶淵明都是因?yàn)樵谌松穆猛局姓覝?zhǔn)了自己的位置，才能展現(xiàn)自己的文采，在歷史上留下濃墨的一筆。
南唐的最后一位皇帝李煜，才華橫溢，但他不善于治國(guó)而是善于作詩(shī)。因?yàn)闆](méi)有找準(zhǔn)自己的位置，他最終成為了亡國(guó)之君。找準(zhǔn)自己的位置的重要性可見(jiàn)一斑。
雄鷹選擇的天空，才能顯示它的矯��；魚兒選擇了大海，才能顯示它的輕快。
如果不能成為大河，我們就成為美麗的浪花；如果不能成為高大的楊柳，我們就成為點(diǎn)綴春天的小草；如果不能成為天空，我們就成為一朵自由自在的白云。
找不準(zhǔn)自己的位置，就好像在茫茫的大海中沒(méi)有方向；就好像在人生的十字路口沒(méi)有選擇；就好像在黑暗中前行而沒(méi)有燈光的陪伴。
明朝有一位皇帝十分地喜歡擺弄木頭，而且十分善于雕刻，但他卻一點(diǎn)也不喜歡管理朝政。最終使國(guó)家衰敗，民不聊生。試想一下，如果他是一位木匠，他或許可能與魯班相提并論吧！
找不準(zhǔn)位置，就像為人拉磨的千里馬，不僅不能將自己本事的才能發(fā)揮出來(lái)，還可能被人遺棄。
因此在人生中我們只有找準(zhǔn)自己的位置，才能放射出光芒。
位置作文600字 篇4
秋風(fēng)起，霜盡葉落;葉凋零，卻一聲鏗鏘�？绰淙~輕柔飄然地盤旋舞下，不禁使我仰望，仰望樹梢的敗葉枯枝，風(fēng)吹過(guò)，樹葉竟頹弱顫動(dòng)，隨著風(fēng)的猛勁掙扎著不屈，不肯脫離垂垂老矣的枝。是葉的情太癡，禁不起別離的碎心?是枝的愛(ài)太濃，一道風(fēng)竟扯也扯不開懷抱殘葉?不，都不是。那葉子，是我。
那葉子，是我，是我的位置。從洪荒初起的渾沌中聚結(jié)成形，走過(guò)春風(fēng)夏雨的滋潤(rùn)，步過(guò)秋霜冬雪的淬煉，而我終究成人，終究成了一片翠嫩新抽的芽苞成長(zhǎng)，不斷地，用我渴切的爪勾破樹皮層層向未來(lái)攀爬，難不成我真同葉子般，終其一生的至極，就是樹冠頂峰?或許是，或許這是避不開的天性，除不去的欲望──往上，再往上，踏著眾人的肩頭奮力攀登，攀向人生渴望最高的位置，俯望萬(wàn)物而小天下，睥睨群雄而唯我獨(dú)是!
但如今秋風(fēng)卻使我顛躓。
如今我站在生命的懸崖進(jìn)退不是，前是峭壁幽晦，背是我踏過(guò)的尸橫遍野，沒(méi)有回頭路，但夢(mèng)想的頂卻仍縹緲在煙云繚繞的遠(yuǎn)天──是不是，一生我探求的位置，就在這里奏出終曲?是不是，一生我汲營(yíng)的位置，卻是終結(jié)在這渺小、這微不足道的成就上?我不服，誰(shuí)也不服……
秋風(fēng)從樹底掃過(guò)，颯颯有聲而益發(fā)猛烈。
我緊扣著一生的母株，自我卻搖動(dòng)不已。不!不是的!這絕不會(huì)是我的毀滅，不會(huì)是我可悲的凋零!回頭望向未來(lái)的道路，原是崎嶇蜿蜒，卻被挫折一個(gè)個(gè)填平，迂回不再，是條筆直的航道啊!這不是我的終點(diǎn)，卻是未來(lái)起飛的末稍，乘著風(fēng)，會(huì)飛得更加優(yōu)美，從此一躍，就此飛翔往更貼近天堂，那生命最終的位置──
我的葉柄離層，鏗鏘一聲;風(fēng)正吹過(guò)，而我，正起飛中!
位置作文600字 篇5
如果絢爛飄舞的櫻花扎根于黃土坡之上，也只不過(guò)是枯枝敗葉。如果孔子位于至高無(wú)上的皇位上，社會(huì)將無(wú)競(jìng)爭(zhēng)、拼搏之意。如果一個(gè)軍士，深謀遠(yuǎn)慮卻不善于辭令，即使處于君主的位置，也無(wú)法廣召民心，而謀臣卻是他最好的位置。
人生的競(jìng)技場(chǎng)，不同的人群，不同的位置，我們不能茍求他們行同一路，我們也無(wú)法判定誰(shuí)主誰(shuí)次，因?yàn)�，他們都是世界的孩子，在母親眼里，同等重要。沒(méi)有競(jìng)技者，何來(lái)進(jìn)步？沒(méi)有喝彩者，何來(lái)佳績(jī)的迸發(fā)？沒(méi)有旁觀者，何來(lái)客觀的評(píng)價(jià)？沒(méi)有小商販，何來(lái)舒適的條件？
然而，當(dāng)我們身在其中，卻不知該如何抉擇，該如何安排自己的位置。但是，在這之前，我們是否想過(guò)，如果他們的位置對(duì)換了呢？一個(gè)充滿拼搏之心的人怎能安于冷眼觀看？一個(gè)深思沉靜的人怎能在競(jìng)爭(zhēng)中擦出火花？一個(gè)滿腔激情、情感洶涌的人怎能冷靜判定？倘若如此換位，人生將何其混亂，何其無(wú)奈。
人的性格是無(wú)法改變的，人的興趣也應(yīng)由自己內(nèi)心呼喊而出。難道因?yàn)橥獗淼奶撊A、榮譽(yù)而放棄自己的優(yōu)處，委身在那迸發(fā)不出自己潛力的位置？
無(wú)論是誰(shuí)，都有屬于自己的特點(diǎn)。尋找合適自己的位置才最具有意義。不要因?yàn)樽约簱?dān)任的角色的微小而不滿意甚至自卑。競(jìng)技者永遠(yuǎn)沒(méi)有小商販那靈活的頭腦，也未必?fù)碛泻炔收吣锹绲墓膭?lì)之心，甚至未必能如旁觀者那般靜下心來(lái)沉著地觀看一切。
所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了真正屬于自己的位置時(shí)，請(qǐng)好好守護(hù)和珍惜它，因?yàn)樵谌松母?jìng)技場(chǎng)上，沒(méi)有身份的貴賤，也無(wú)榮譽(yù)的高低，有的只是能在自己合適的位置上，創(chuàng)造出獨(dú)有的人生特色，并且無(wú)論成就的大小都由衷地為此自豪。
位置作文600字 篇6
在人生的道路上，有許多屬于我們的位置，但這并不是不勞而獲的位置，要看你是否能捉住它，拿出渾身解數(shù)去爭(zhēng)取它，只有你得到了它的許可，它才屬于你！
你是否還記得從你出生起，你爭(zhēng)取過(guò)多少位置？我想我們應(yīng)該忘記了吧，因?yàn)槟蔷嚯x我們太遠(yuǎn)了。但有兩個(gè)位置，是你今生難以忘卻的，你知道嗎？那就是：中考和高考，這兩場(chǎng)考試不可謂不刻苦銘心啊，那是我們少年時(shí)期拋頭顱，灑熱血的階段。
還依稀的記得，初一剛踏進(jìn)新校園的我，是多么的憧憬初中的三年學(xué)習(xí)生活，那時(shí)的我滿懷激動(dòng)之情走進(jìn)班級(jí)，一眨眼，現(xiàn)在的我已是初三的學(xué)生了，此時(shí)的我要為了屬于我的位置所奮斗。
初三的生活難免有些枯燥，但我要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑牢乙獮榱宋业奈恢枚�。一個(gè)位置有時(shí)容易獲得，但有些位置，一旦錯(cuò)過(guò)了就不屬于你了。孟子說(shuō)過(guò)：“將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！边@句活告訴我，所有成功之事，必先苦后甜。雖然在初中生涯中有個(gè)位置是你的，但你畢業(yè)后，你將前往新的位置，可好可壞。如果你不爭(zhēng)取，那么以后的位置將不屬于你，這里也沒(méi)你的位置，位置是在你的手中創(chuàng)造出來(lái)，要不要是你的一個(gè)決定，沒(méi)有人可以幫你選擇。如果現(xiàn)在的你已決
定了你所喜愛(ài)的位置，那就向前沖，要記住‘你的能力超乎你的想象’。只要你擁有了你位置的藍(lán)圖，那么就不要回頭開始向前沖吧！我們的能力也超乎我們的想象，因?yàn)槠孥E是創(chuàng)造出來(lái)的。
讓我們運(yùn)用我們筆勾勒出那通往屬于我們位置的大門，用我們的奮斗去打開它，用我們都汗水去滋潤(rùn)它，用我們的淚水去撼動(dòng)它，讓我們?yōu)樽约旱奈恢盟鶌^斗吧！
相信自己，你的能力超乎你的想象！
位置作文600字 篇7
我是一輛共享單車，大家一定不陌生吧，作為中國(guó)的“新四大發(fā)明”之一，我大大方便了人們的出行，只需要下載軟件，就可以騎上車暢意行走。但是好景不長(zhǎng)，一些人玩出新花樣，隨意停放，讓我失去了該站的位置。
“嘀嘀”有個(gè)人叫我解鎖，我已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備出行了，突然前框一個(gè)小孩坐在車筐里，后面的大媽和顧車筐上“禁止載人”的提示，硬將孩子放在筐里。一路馳騁，前面的小娃娃高興地手舞足蹈，好幾次險(xiǎn)些摔下去，我感覺(jué)我的筐都要粉身碎骨了，但是我咬咬牙挺了下來(lái)。大媽終于停車，抱起孩子就走，我這才發(fā)現(xiàn)我被停在了高速路口。一輛汽車從我的身邊飛馳而過(guò)，閃的我頭暈?zāi)垦Ａ恕?/p>
有個(gè)人氣喘吁吁地跑來(lái)，看見(jiàn)我一下子神采飛揚(yáng)，掃了碼騎上就走，可把我高興壞。誰(shuí)知這個(gè)人帶著我上了電梯。發(fā)現(xiàn)有些不妥，他便將我停在家里，將我的二維碼刮掉，又將密碼調(diào)了出來(lái)，退出了騎車功能，軟件上顯示已停車，就這樣我成了他們的私人物品。
幾個(gè)月后，我的車鏈子斷了，我就被拋在一堆自行車上面，無(wú)人看管。幾天后單車，公司發(fā)現(xiàn)了，匆匆的將我和一些車友放在大車上，運(yùn)到了修理廠，不，垃圾場(chǎng)將我和其他車輛堆在一起，我發(fā)現(xiàn)其他車輛也都是傷痕累累，要不是車胎沒(méi)氣兒了，就是車筐被人拆走了，千奇百怪。但隨著有人將我們拍了下來(lái)，發(fā)到了網(wǎng)上，引起了熱議。單車公司又向我們修理翻新后重新投入使用。
現(xiàn)在，我是形形色色的路人的長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，在時(shí)間穿梭，也暫停地鐵口，公園旁；小巷里，鬧市邊；風(fēng)里雨里春天里，望著人們淡定從容的臉龐，終于我回到了屬于我自己的位置。
位置作文600字 篇8
�。ィ。⑽疑钌畹厥媪艘豢跉猓粋�(gè)上午的功課把弄得暈頭轉(zhuǎn)向，現(xiàn)在功課完成了，一陣異常的喜悅涌上心頭，但不久，我又感到無(wú)聊了．寒假才開始，就覺(jué)得它漫長(zhǎng)，空虛．好友打了電話約我逛街，我已無(wú)處可去，只好無(wú)可奈何地答應(yīng)了．街上果然繁華，且不去說(shuō)車水馬龍的街景，五光十色的商店，光聽聽那混合的喧嘩就足矣．＂廉價(jià)衣服，八折＂，＂盒飯，八元＂，＂來(lái)買年貨，全市最便宜＂……種種聲音，構(gòu)成了一曲＂現(xiàn)代街市進(jìn)行曲＂．走過(guò)一家裝飾豪華的時(shí)裝店我和好友斗膽進(jìn)去，＂香港名牌襯衣，一次性大出血，原價(jià)1000元，現(xiàn)價(jià)800元．＂我看看，愣主了，不敢正視那充滿蔑視的老板，識(shí)趣的退了出去還是去滿書灘吧，好友和我走到書灘，《兇手在你身邊》、《夜晚，那只血淋淋的手》我不禁打了個(gè)冷顫，看書的封面是那些另人作嘔的女郎這些書我們能看嗎？我又愣住了．忽忽的離開了書灘，走在街上，迎面而來(lái)的是富麗堂皇的＂伊麗莎白＂美容廳，＂奧斯卡＂酒吧，我仿佛身處異國(guó)他鄉(xiāng)，敬而遠(yuǎn)之．深深地呼吸著這時(shí)代的氣息，感覺(jué)那么陌生……終于，來(lái)到了圖書館，在閱覽室里找到了一席之地，我輕輕地談了口氣，一種親切的感覺(jué)由然而生，并洋溢在我周圍，我這才發(fā)現(xiàn)自己多么癡戀與著塊凈土．的確，這兒有我們中學(xué)生的位置．在這里，我可以去雨果的《巴黎圣母院》、《悲慘世界》，可以去找大仲馬的《三個(gè)火槍手》，或者是陪海明威筆下的來(lái)人去釣魚，可以陪笛福筆下的魯賓孫漫漫漂流，又或者是去參加托爾斯泰＜戰(zhàn)爭(zhēng)與和平．中的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)……我已經(jīng)十分心滿意足了，真的．在這一片知識(shí)的毫洋另外漫游，無(wú)所顧忌．我己無(wú)須去顧盼別的地方了----那一片不屬于我的天地。
位置作文600字 篇9
�。ィ。⑽疑钌畹厥媪艘豢跉�。一個(gè)上午的功課把弄得暈頭轉(zhuǎn)向，現(xiàn)在功課完成了，一陣異常的喜悅涌上心頭，但不久，我又感到無(wú)聊了。寒假才開始，就覺(jué)得它漫長(zhǎng)，空虛。
好友打了電話約我逛街，我已無(wú)處可去，只好無(wú)可奈何地答應(yīng)了。
街上果然繁華，且不去說(shuō)車水馬龍的街景，五光十色的商店，光聽聽那混合的喧嘩就足矣。＂廉價(jià)衣服，八折＂，＂盒飯，八元＂，＂來(lái)買年貨，全市最便宜＂……種種聲音，構(gòu)成了一曲＂現(xiàn)代街市進(jìn)行曲＂。
走過(guò)一家裝飾豪華的時(shí)裝店我和好友斗膽進(jìn)去，＂香港名牌襯衣，一次性大出血，原價(jià)1000元，現(xiàn)價(jià)800元。＂我看看，愣主了，不敢正視那充滿蔑視的老板，識(shí)趣的退了出去
還是去滿書灘吧，好友和我走到書灘，《兇手在你身邊》、《夜晚，那只血淋淋的手》我不禁打了個(gè)冷顫，看書的封面是那些另人作嘔的女郎這些書我們能看嗎？我又愣住了。
忽忽的離開了書灘，走在街上，迎面而來(lái)的是富麗堂皇的＂伊麗莎白＂美容廳，＂奧斯卡＂酒吧，我仿佛身處異國(guó)他鄉(xiāng)，敬而遠(yuǎn)之。
深深地呼吸著這時(shí)代的氣息，感覺(jué)那么陌生……
終于，來(lái)到了圖書館，在閱覽室里找到了一席之地，我輕輕地談了口氣，一種親切的感覺(jué)由然而生，并洋溢在我周圍，我這才發(fā)現(xiàn)自己多么癡戀與著塊凈土。的確，這兒有我們中學(xué)生的位置。在這里，我可以去雨果的《巴黎圣母院》、《悲慘世界》，可以去找大仲馬的《三個(gè)火槍手》，或者是陪海明威筆下的來(lái)人去釣魚，可以陪笛福筆下的魯賓孫漫漫漂流，又或者是去參加托爾斯泰＜戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。中的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)……
我已經(jīng)十分心滿意足了，真的。在這一片知識(shí)的毫洋另外漫游，無(wú)所顧忌。我己無(wú)須去顧盼別的地方了----那一片不屬于我的天地。
位置作文600字 篇10
幾乎每個(gè)人回到家，都會(huì)有一個(gè)固定的位置，在我們家，我和妹妹的位置是寫字臺(tái)，爸爸的位置是沙發(fā)，媽媽的位置是廚房。
“吃飯了！”每晚，都會(huì)有媽媽熟悉的聲音，“噢”我們應(yīng)道，接著便洗手，跑向廚房，在廚房也有一個(gè)固定位置，我和妹妹分別在東、南兩面靠墻，爸爸在北面靠窗，媽媽在西面靠壁櫥和爐灶，沒(méi)有筷子，媽媽便順手在壁櫥內(nèi)拿筷子，沒(méi)有勺子，媽媽便順手在壁櫥上拿勺子，湯喝完了，媽媽便問(wèn)一聲，隨后空碗拿過(guò)去舀上湯，從沒(méi)厭煩過(guò)。媽媽做飯是站在那個(gè)位置，吃飯是坐在那個(gè)位置，從沒(méi)改變過(guò)。
在奶奶家，同樣如此，只是那靠近鍋碗的位置成了奶奶的，給我們拿饅頭舀湯，當(dāng)我們這些小孩子坐那兒時(shí)，奶奶便忙過(guò)去道：“哎，不能坐這兒，小心燙傷了�！庇谑�，我沒(méi)有坐到那個(gè)位置過(guò)，但是有親戚的時(shí)候就不一定了，有一次，我坐在了靠近饅頭的地方，開飯了，大家便要吃饅頭，這拿饅頭的活自然就成了我的，剛開始，我很樂(lè)意為我的長(zhǎng)輩們拿饅頭，但漸漸的我越來(lái)越不喜歡，甚至于厭煩這個(gè)工作，因?yàn)椴⒉皇敲總�(gè)人吃饅頭的速度都一樣，于是這拿饅頭是不定時(shí)的，有時(shí)，一筷子菜剛到嘴邊突然來(lái)了聲“幫忙拿個(gè)饅頭”，天呀，這飯還怎么吃下去，我匆忙吃過(guò)飯，便跑出去玩了。
我只那么半會(huì)兒，便厭煩了，那對(duì)于媽媽、奶奶呢！或許這早就習(xí)為常了，媽媽這“寶座”一般人是沒(méi)有能力去坐的，只有甘愿奉獻(xiàn)的人才有資格去坐，我想，我們也應(yīng)當(dāng)反醒一下，自己的方便是否會(huì)給別人帶去麻煩，父母為我們做到的細(xì)節(jié)，我們是否會(huì)看到，另外，我們是否應(yīng)該去嘗試一下那個(gè)“寶座”呢？
位置作文600字 篇11
橘生于淮南為橘，生于淮北則為熾。”植物生長(zhǎng)在與生活習(xí)性最為相近的地方，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，則務(wù)必找到最適合自我舉的位置，方才能放射出最耀眼的光芒。
錢仲書先生在《圍城》中說(shuō)過(guò)：“城外的人拼命想擠進(jìn)來(lái)，城內(nèi)的人又拼命想逃出去�！边@便如這則故事中的老虎：籠子時(shí)在的老虎羨慕外邊老虎的自由，外邊的思考羨慕籠子里的思考豐衣足食。即便是這樣，他們也沒(méi)有過(guò)上夢(mèng)想中的生活：籠子里的老虎逃出去后饑餓而死，外邊的老虎進(jìn)來(lái)后抑郁而終。他們的杯具收?qǐng)稣咽玖丝杖涣w慕別人的完美，卻不知在自我適合的位置上，才能擁有永恒的完美。
總是朝著一個(gè)方向不懈努力著，但路竟是越走越艱難。倒不如順起點(diǎn)，尋找一條適宜自我的路，也許這條路上和風(fēng)細(xì)雨，是一條平坦的康莊大道。
歷史上不乏建功立業(yè)的明君，但那些亡國(guó)之君，他們并不是昏庸，而是走錯(cuò)了路。宋微宗趙佶，是一位偉大的畫家，他的花鳥畫成就極高。但尷尬的是，他繼承了父皇的天下。顯然“治世”是不能畫出來(lái)的。靖康之役讓趙宋天下蒙受了奇恥大辱，金國(guó)荒涼的草野上，他可曾悔恨沒(méi)有斷然將皇位讓于他人，而自我怡情翰墨，逍遙人間呢？
有些事情，我們并不是沒(méi)有潛力，而是假如我們根據(jù)潛力選取生活，就能最大限度發(fā)揮我們的能。天才的確是99%的汗水加上1%的天分，但我們的這1%的天分如果被埋葬的話，即使100%的汗水也未必抵得當(dāng)1%的靈感。
一顆金子的確會(huì)發(fā)光，假如金子發(fā)錯(cuò)了位置，譬如它埋在土里，它還能發(fā)光嗎？同樣是金子，雕琢成飾品便被人奉為珍寶，仍然掩蓋于流沙之中，便連一塊墊腳石也不如。
因此，每個(gè)人都要找到讓“金子”發(fā)光的位置，不要再朝著未知的方向做無(wú)謂的忙碌。
位置作文600字 篇12
每個(gè)人都有他的位置，很多的人很在意自己的位置。對(duì)于人的“位置”的看法，我是隨著年齡的變化而不斷地變化著的。
上學(xué)前班的第一天，老師是我們村里的人，平時(shí)和我家也有些來(lái)往，因此她便在班上問(wèn)我：“你愿不愿意當(dāng)班長(zhǎng)��？”我在座位上傻傻地站了半天，也沒(méi)明白師說(shuō)的是什么。那時(shí)候我還小，初次上學(xué)，根本就不知道班長(zhǎng)就是一個(gè)班中位置最高的同學(xué)。
后來(lái)，上一年級(jí)了，懂事了些，已明白班干部的含義了。由于數(shù)學(xué)成績(jī)很好，便當(dāng)上了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。想來(lái)當(dāng)時(shí)的我還真傻，中午把山似的一摞作業(yè)本和村里的小伙伴一起給抬回了家，接著又抬回了學(xué)校。這樣好幾次后，爸爸便不讓我這么做了，“放在學(xué)校不會(huì)有人偷的。”……
后來(lái)，我轉(zhuǎn)到伍姓小學(xué)讀五年級(jí)。一開始便做了自然委員。說(shuō)老實(shí)話，我不情愿干這份工作。因?yàn)樽匀焕蠋煻艘?guī)矩，每課的重點(diǎn)要點(diǎn)都必須背，學(xué)生到組長(zhǎng)那兒背，組長(zhǎng)到我手里背，一來(lái)我很懶，二來(lái)我不愿意到老師那兒背。我向班主任彭老師提出了我的想法，可彭老師不同意，她說(shuō)：“有不少的同學(xué)想當(dāng)都當(dāng)不上，你怎么不想當(dāng)，難道你不想為班集體服務(wù)嗎？”我無(wú)言以對(duì)，只好忍耐了兩年。
到了中學(xué)，我終于得償所愿，當(dāng)了一個(gè)“小平民”，身上了無(wú)牽掛了。我可以專注我的學(xué)習(xí)了。在中學(xué)的一年中，我也在比賽中為集體掙得了不少的榮譽(yù)。
你也許會(huì)問(wèn)我，為什么不愿做班干部了，我的回答是：以前我覺(jué)得班干部學(xué)習(xí)要分心，不易學(xué)好，現(xiàn)在我改變了看法，班干部可以為集體服務(wù)，“平民”同樣也可以，相比起來(lái)，后者不是更偉大嗎？
表面的位置算不了什么，精神才是最重要。千萬(wàn)不要被名利所惑，你在大眾心中的真正位置才是你應(yīng)該追求的。
位置作文600字 篇13
梁山好漢中，智有吳用，道有公孫勝，武更是高手云集，卻用宋江為首；蜀漢文有孔明，勇推關(guān)張，而以劉備為帝；東木西金，南火北水，卻以戊土為中。
何以如此？松江仗義好施，劉備寬厚待人，戊土穩(wěn)重自持，股能在最適合自己的位置上大放光彩。
“月朗星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”世間萬(wàn)物無(wú)不在自然演變中找尋著自己的位置，勾畫出和諧自然的景象。
夜鶯有悅耳動(dòng)聽的歌聲，孔雀有搖曳生姿的美屏。若孔雀想唱歌，夜鶯想開屏，無(wú)疑是樹上長(zhǎng)著大西瓜，把人砸得頭昏腦脹，而疑心起這怪異的畫面。
“繞樹三匝”并非枝枝可依。若八戒挑擔(dān)，悟空念經(jīng)，唐僧打怪，那豈會(huì)有西天取經(jīng)的美談？若項(xiàng)羽果真勝劉邦而建楚卻不用亞夫，趕走韓信，相遇也注定難逃垓下的圍殺。若勾踐一意以卵擊石，不肯受臥薪嘗膽之苦，哪會(huì)有苦心人，天不負(fù)三千越加可吞吳的壯麗詩(shī)篇，來(lái)激勵(lì)后代呢？
想不通時(shí)，魚想飛，鳥兒想潛水；待其醒悟，魚翔淺底，雁馳長(zhǎng)空，駝走大漠，虎嘯深山。
“繞樹三匝”此枝可依，五千年封建王朝地動(dòng)山搖，資本主義實(shí)驗(yàn)終歸失敗，而社會(huì)主義經(jīng)由共產(chǎn)黨人的建設(shè)和發(fā)展，在中華大地上生根發(fā)芽，已逾百年，風(fēng)吹雨打，依然展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。
繞樹三匝，若無(wú)枝可依，也可憑思想安家。他是中國(guó)升起國(guó)旗年齡最小的孩子，盡管他雙目失明；他以鋼琴演奏拿下中國(guó)達(dá)人秀的冠軍，盡管他雙臂截肢；他熱愛(ài)沖浪，曾以連續(xù)幾個(gè)空中翻轉(zhuǎn)登上著名體育雜志的封面，盡管他沒(méi)有四肢。精神，我們也可以用它來(lái)找到自己的位置。
我們渴望孔雀美麗的羽毛，也期盼夜鶯的歌聲，但最重要的是找準(zhǔn)自己的位置，無(wú)論是靈巧的手指，還是靈敏的思想，都能讓我們大放異彩，燦爛輝煌。
位置作文600字 篇14
在我們新世紀(jì)的大道上，“文明”在社會(huì)上早已不見(jiàn)蹤影，它的位置也許在大家心底的某一個(gè)角落，當(dāng)我們需要它時(shí)，它就會(huì)在你的心底扎根，不愿出來(lái)。我們要努力的將它連根拔起，放在新世紀(jì)的每一個(gè)角落。使社會(huì)上任何地方都有“文明”的“位置”。
片段一：公車上
“慢慢上，老奶奶您別急，司機(jī)會(huì)等您上車的，同志們，來(lái)，誰(shuí)給這位老奶奶讓個(gè)座位！”售票員在車上說(shuō)著，可是車上沒(méi)有人有讓座的動(dòng)作，都盲目的看著窗外，裝作沒(méi)有這件事情的發(fā)生�！袄夏棠蹋�！”一個(gè)稚嫩的呻吟響起，是一個(gè)小妹妹站起來(lái)讓座。也許是良心發(fā)現(xiàn)吧，有位叔叔也站起來(lái)讓座�？磥�(lái)文明的出現(xiàn)是如此簡(jiǎn)單，一位小妹妹可以做到的，相信大家一樣能夠做到。請(qǐng)給“文明”讓個(gè)位置。
片段二：電影院里
電影院里，只有影片的聲音在響著，誰(shuí)成想，一陣震耳欲聾的手機(jī)鈴聲響起，隨后就是滿口臟話的調(diào)侃聲，大家回頭看他，對(duì)他做了一個(gè)“噓，小聲點(diǎn)”的手勢(shì)，但他不以為然，繼續(xù)著他的通話�！笆迨澹÷朁c(diǎn)，這里是電影院，老師說(shuō)，要文明禮貌，您還是掛了，看完電影在打吧，謝謝了叔叔。”這陣稚嫩的孩童聲使大人羞紅了臉，起身走了出去，他為“文明”空出了一個(gè)“位置�！�
上面兩個(gè)片段，也許大家都懂了，“文明”其實(shí)是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的小事，難得的是你是否真的愿意為它讓出一個(gè)“位置”，讓出一個(gè)你自己的位置。在我看來(lái)，不文明的人在社會(huì)，在世界時(shí)根本沒(méi)有位置可言的，所以我們要倡導(dǎo)文明，享受文明的世界。
為了讓世界更加文明和諧，請(qǐng)大家為文明讓出一個(gè)位置，并且讓這個(gè)位置，扎根在世界中，讓文明扎根在世界中。
位置作文600字 篇15
讀完《夏洛的網(wǎng)》這本書，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)搞笑的地方：“怎么，你以為我是個(gè)什么蹦蹦跳跳的雜技演員嗎?”夏洛憤慨的說(shuō)，“在我的網(wǎng)上織這樣一個(gè)字眼，那我就得害上圣維特斯舞蹈病。”我對(duì)這一段印象特別深刻。
這本書講的是蜘蛛夏洛為了它的朋友小豬威爾伯不在圣誕節(jié)被殺掉，織出了四個(gè)詞語(yǔ)的網(wǎng)：王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑，使主人朱克曼先生改變主意，要永生永世地養(yǎng)著小豬。夏洛的計(jì)劃終于成功了，而它在自己卻走完了自己的一生。這本書我已經(jīng)看了十幾遍，就像磁鐵一樣被深深吸引住了，書中的語(yǔ)言有的是讓人發(fā)笑的，有的是令人深思的。故事中的情節(jié)充滿了友誼，讓我聯(lián)想到了我的朋友，在學(xué)校下課的時(shí)候總會(huì)玩一些游戲，讓我很開心；在學(xué)習(xí)上有時(shí)候也會(huì)幫助我，比如我生病了不知道作業(yè)是什么，朋友們就會(huì)主動(dòng)告訴我。我感到很溫暖。
在世界里，友誼很重要，假如你沒(méi)有朋友的話，不知道你會(huì)怎么樣呢？現(xiàn)在我就舉個(gè)例子：荀巨伯冒死探友。荀巨伯聽說(shuō)他的朋友生病了，去看望他，荀巨伯好不容易找到朋友的家，朋友躺在床上有氣無(wú)力的說(shuō)：“匈奴兵馬上就要攻進(jìn)城來(lái)了，你快逃吧！”荀巨伯說(shuō)：“你病的如此重，我怎么能丟下你不管呢?”這時(shí)匈奴兵沖了進(jìn)來(lái)，一個(gè)首領(lǐng)樣子的人問(wèn)：“全城人都逃了，你們?yōu)槭裁床惶影。俊避骶薏f(shuō)：“我的朋友病的不輕，我怎么能丟下他不管呢？”首領(lǐng)樣子的人走到床前，看到荀巨伯的朋友確實(shí)病的不輕，于是不再為難他們。這天后匈奴兵就撤走了，他們認(rèn)為這樣的國(guó)家是不可戰(zhàn)勝的。
友情的力量是巨大的，表現(xiàn)著人與人之間的關(guān)懷。有時(shí)候友情能說(shuō)服別人，也能讓別人感到敬畏�？偠灾屛覀兏诱湎覀兊挠亚楹臀覀兩磉叺娜税�。·
位置作文600字 篇16
命運(yùn)如期，成長(zhǎng)如志。不斷的追尋，不斷的改變，咋會(huì)是今朝今夕非凡的人生，都將會(huì)是更好的一邊決定，一邊成長(zhǎng)著，選擇之中敗給了現(xiàn)實(shí)，追尋找到完美，但同樣的失敗的此次經(jīng)歷都會(huì)打敗我們的心，呆在適合自己的位置上找尋一個(gè)全新的自己，盡管生活很難，盡管成長(zhǎng)很難，不斷相遇，不斷創(chuàng)新，抓住彼此才是最好的，看清事實(shí)，抓住現(xiàn)在，未來(lái)都將會(huì)一直在！
適合
什么樣的工作才是自己真的合適？真的期望的找一個(gè)適合自己的人生的舞臺(tái)，沒(méi)有進(jìn)退可言，沒(méi)有二次選擇的權(quán)利，更沒(méi)有所謂的后悔藥，珍惜所珍惜擁有，即擁有找到真正屬于自己的位置，沒(méi)有好的未來(lái)，就沒(méi)有所謂的幸福感，成長(zhǎng)就在這幾年，時(shí)光之中，不斷的長(zhǎng)大，不斷的提升自己，不斷的把眼光放高，因?yàn)槭澜绾芸蓯?ài)，而你依舊在，不是沒(méi)有接觸，而是以后依舊美好，抬起心的世界，呆在適合自己的位置上找尋一個(gè)真正的自己，成功就在命運(yùn)非凡，超越自己。
位置
位置的找尋可以挽回一個(gè)人，挽回一顆心心的追尋，其打造都需要有一個(gè)好的結(jié)局位置的把握，相信你會(huì)一直擁有屬于自己的位置，不為別人，只為了自己把握今朝今夕，把握青春年華，幸福的從容，相信你會(huì)成功，相信你會(huì)改變不多，相遇不斷改變，不斷創(chuàng)新成長(zhǎng)很重要，擺正問(wèn)題，擺正位置，呆在適合自己的位置上，認(rèn)真地去思考人生，抓住此時(shí)彼時(shí)，未來(lái)都將在。
在青春飛揚(yáng)的時(shí)候，只希望能夠大膽一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，抓住彼時(shí)的所有機(jī)會(huì)，大膽向前，未來(lái)都將在你的眼前把握機(jī)會(huì)，青春在依舊在！
位置作文600字 篇17
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我不能像學(xué)生會(huì)干部那樣在主席臺(tái)上分管各項(xiàng)事務(wù)，也沒(méi)有在跑道上展示青春與拼搏，我只是坐在觀眾席上為同學(xué)加油喝彩揮舞著手中的瓶子，聲嘶力竭地呼喊著為他們助威，這才覺(jué)得不參加比賽不馳騁在綠茵場(chǎng)上我們一樣可以分享競(jìng)賽的歡樂(lè)。只要站在你該站的位置上就可以收獲快樂(lè)。
站在你該站的位置上，收獲一份好心情。蕓蕓眾生，不可能每個(gè)人都是領(lǐng)袖，不要刻意去追求一種名分，這樣會(huì)讓自己過(guò)得太累，只要做好自己的工作，就已經(jīng)很好，當(dāng)然也不能總低著頭去看別人，那樣會(huì)使人自負(fù)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，只有站在你該站的位置上，才能體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，才能在億萬(wàn)人中找到自己的方向，把正人生之舵揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
站在你該站的位置上，才會(huì)體會(huì)分享的快樂(lè)。神舟六號(hào)發(fā)射升空，這不單單是聶海勝與費(fèi)俊龍的成績(jī)，神六的建造、研究和發(fā)射背后凝聚著太多太多人的心血，沒(méi)有人會(huì)知道他們，他們依然夜以繼日地守候著神六，監(jiān)控著神六，他們的勞苦不會(huì)少于聶海勝和費(fèi)俊龍，神六的成功，他們一樣高興一樣分享著這份快樂(lè)，正是因?yàn)樗麄冋驹谧约涸撜镜奈恢蒙�，才讓他們也同樣懷著興奮的心情看待這次任務(wù)，分享這份快樂(lè)。
站在你該站的位置上，體驗(yàn)幸福。也許你不是最好的，只是蕓蕓眾生中平凡的一個(gè)，但當(dāng)你站在該站的`位置上去用心地對(duì)待、欣賞自己的工作，便會(huì)發(fā)現(xiàn)每一刻你都是幸福的，起碼你都是容易滿足的。
給自己定一個(gè)位，默默地做好哪怕一件非常小的事情，用良好的心態(tài)去審視你的工作，會(huì)發(fā)現(xiàn)再枯燥的工作也會(huì)有它令人欣慰的一面。
站在你該站的位置上，才能收獲快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享。
位置作文600字 篇18
行為決定位置，這是我思考后得到的答案。
行為與位置，究竟是位置影響了行為？還是行為影響了位置？
這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得代入生活之中，引經(jīng)據(jù)典，才能得出答案。
美國(guó)總統(tǒng)羅斯福，他在做總統(tǒng)之前，就已經(jīng)是一個(gè)雙腿不能行走的殘疾人了。但是，他并不是一個(gè)天生的殘疾人，他的雙腿，是在一場(chǎng)車禍中，為救一個(gè)男孩失去的，并且，已經(jīng)失去雙腿的他，反而憑借其自強(qiáng)不息的意志，成為了美國(guó)總統(tǒng)，這也是一個(gè)奇跡。那么，他憑什么創(chuàng)造這個(gè)奇跡？考游手好閑的娛樂(lè)？靠放縱自己？都不是，他是一個(gè)極為自律的人，為人也特別寬容，那么，憑借這些品質(zhì)，他就應(yīng)該是個(gè)成功的人。
讓我們反觀大街上的乞丐，有手有腳卻不去工作，寧愿沒(méi)有尊嚴(yán)的的去討飯也不肯靠自己的雙手來(lái)填飽自己的肚子。有人說(shuō)他們沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，那么我想問(wèn)，機(jī)會(huì)難道不是自己拼出來(lái)的嗎？勤勞的人在哪里都不會(huì)餓死，被餓死的，只有那些貪圖享樂(lè)，不思進(jìn)取，懶惰成性的人，因?yàn)樗麄儾蝗テ床�，所以死亡是理所�?dāng)然的事。
所以，我認(rèn)為，行為才是決定位置的基礎(chǔ)，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，只有拼出來(lái)的美麗。
物競(jìng)天擇，適者生存。無(wú)用的人，不適合這個(gè)世界的人，只能被淘汰掉，這句話我想送給所有人，包括我自己，因?yàn)槲沂莻�(gè)懶惰、貪圖享受的人。所以，我恨像我這樣的人，不肯去做出改變的行為，只知道貪圖享樂(lè)，沉溺于虛假的美好之中，這樣的人，只有被淘汰。
須知理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我寫不出語(yǔ)言華麗、言辭豐富的文章，我能做的，就是把現(xiàn)實(shí)，反饋到作文里去，美好只有勤奮的人才配享有。
去做的話，有可能成功，但是不去做的話，絕對(duì)不會(huì)成功。
這就是我要表達(dá)的意見(jiàn)，行為決定位置，勤奮，決定你的一生。
位置作文600字 篇19
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，每天重復(fù)著同樣的流程，仰頭一臥，心，很壓抑。我在思考，這樣生活著的自己很不開心，因?yàn)樾闹蟹路鸷芸仗�，所以我決定，給心找個(gè)位置。
考試試卷發(fā)下來(lái)，一個(gè)不滿意的分?jǐn)?shù)擺在眼前，我想，已經(jīng)努力地聽課，做好功課，復(fù)了習(xí)，為什么還是敗了？再看看周圍的同學(xué)，為理想的成績(jī)歡呼雀躍，想想他們平時(shí)還沒(méi)有自己努力呢，只好無(wú)奈地?fù)u搖頭�；氐郊遥粗鴿M頭白發(fā)的爺爺奶奶，正忙著煮晚飯，自己也很久沒(méi)和他們聊天了，都怪平時(shí)忙著學(xué)習(xí)和玩手機(jī)，疏遠(yuǎn)了關(guān)系……
把書包擱在一旁，帶上耳機(jī)，換上跑鞋，往門外跑去，把爺爺?shù)囊痪洹翱斐燥埩�，去哪兒呀？”拋在腦后，一個(gè)勁地沿著小區(qū)的人工湖邊跑著，腦子里全是些煩惱事，我輕輕地閉上眼，耳邊除了歌聲還有鳥兒的歡叫聲，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣花香，汗，漸漸流了下來(lái)，我慢慢地停了下來(lái)，睜開眼睛，摘下耳機(jī)，抬頭看著黃昏時(shí)的天空，原來(lái)大口大口地喘著粗氣的感覺(jué)真好。頓時(shí)，心里暢快多了。
再次回到家時(shí)，喊了句“爺爺奶奶我回來(lái)了”，只聽到爺爺樂(lè)呵呵地應(yīng)著。洗洗手，進(jìn)廚房拿碗筷，擦桌子，晚飯間與兩老人家閑聊了一下，說(shuō)了說(shuō)近期的學(xué)習(xí)情況，再提出洗碗，見(jiàn)爺爺笑得咪了咪眼睛喊道好，頓時(shí)，心里又舒服多了。
回到房里，寫下新的計(jì)劃，思考之前做得不足的地方，一昧地學(xué)是沒(méi)用的，得先看清楚方向，撥清前方的霧霾，做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一遍吧，這樣斗志昂揚(yáng)的心態(tài)，心里踏實(shí)多了。
給心找個(gè)位置吧，抽點(diǎn)時(shí)間，多到戶外走走，多陪家人聊聊天，做點(diǎn)家務(wù)活，重新訂立目標(biāo)，這樣，忙碌的學(xué)習(xí)就不會(huì)感到空虛了，反而很充實(shí)，因?yàn)�，我的心找到位置了�?/p>
位置作文600字 篇20
我的這位朋友，知道他的人不少。當(dāng)年，我們?nèi)泄_選拔三位完中校長(zhǎng)，他是入圍者之一，后來(lái)被安排到市區(qū)某中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)還是副縣級(jí)。兩年后，朋友毅然決然辭“官”下海，到江浙一所民營(yíng)學(xué)校教書。不到一年，朋友成了那所民營(yíng)學(xué)校的頂梁柱和一塊招生的金字招牌，他編的教參和教輔成了搶手貨，工薪待遇更是不菲。朋友在電話的那一頭興奮地告訴我：他看到了自身價(jià)值，找到了適合自己的位置。
朋友的話很在理，人生在世，每個(gè)人都有一個(gè)最適合自己的位置，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)，只有找準(zhǔn)了才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。一年一度的高考，有多少人名落孫山，有多少人盼著能東山再起，在這條道上拚得頭破血流。在機(jī)關(guān)，有的人不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，天生是塊榆木疙瘩，卻偏要往那座獨(dú)木橋上擠，把心置于欲望的磨石下反復(fù)擠壓，一旦升遷無(wú)望，就落魄潦倒一蹶不振。在學(xué)校，有的人不適合當(dāng)教師，換言之連最起碼的教師素質(zhì)也不具備，卻累死累活地去考那考不準(zhǔn)的普通話，忙那評(píng)不完的職稱，還要去弄那個(gè)本本《教師資格證》，讓自己的生命讓寶貴的光陰在無(wú)味的忙碌中付之東流。為什么不換個(gè)角色試試？平衡心態(tài)去尋找人生的另一個(gè)突破口，在最適合自己的位置上去體現(xiàn)自己，去發(fā)掘人生的另一種快樂(lè)與幸福。
不以物喜，不以已悲，懂得放棄，才會(huì)擁有。一粒種子，總有一塊適合它的土地，是金子，就一定會(huì)有發(fā)光的時(shí)候。天生我材必有用，象我的朋友一樣，用心去找，找到實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的位置，生命之樹就會(huì)開花結(jié)果。
位置作文600字 篇21
給純潔留一個(gè)位置。坐下了純潔，就再也容不下過(guò)多的人情世故。我們?cè)撚肋h(yuǎn)像孩子一樣去感知世界的美好，藐視社會(huì)的陰暗。純潔讓我們對(duì)生活充滿向往，讓我們忘卻世事的紛擾，讓我們抱著自己的理想乘風(fēng)飛翔；純潔讓我們更相信自己不會(huì)被社會(huì)的污濁埋沒(méi)，讓我們可以純粹地從道德上去判斷是非，安守著自己的寧?kù)o與安詳。
給善良留一個(gè)位置。坐下了善良，就再也容不下太多的卑劣邪惡。我們?cè)撟屔屏嫉姆N子植根于心地，持久地綻放出人性的芬芳。有了善良，我們可以感受到美好，感受到關(guān)愛(ài)，感受到希望；有了善良，我們可以忘記疼痛，忘記苦難，忘記一切的不愉快。我們可以笑容滿面地迎接陽(yáng)光，心胸坦蕩地生活于天地間；我們可以讓空氣里洋溢著關(guān)愛(ài)，微風(fēng)中夾雜著寬容。善良可以讓空氣里洋溢著關(guān)愛(ài)，微風(fēng)中夾雜著寬容。善良可以讓我們放下那些無(wú)為的斤斤計(jì)較，可以讓我們感受到人情冷明，忘記世態(tài)炎涼。善良悄悄細(xì)流滋潤(rùn)著干涸心田，讓我們快樂(lè)活著的同時(shí)也帶給他人快樂(lè)。
給誠(chéng)實(shí)留一個(gè)位置。坐下了誠(chéng)實(shí)，就再也容不下更多的虛偽欺騙。我們?cè)撟屨\(chéng)實(shí)的影子在心里打下烙印，散發(fā)著光芒。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，我們可以取消對(duì)命運(yùn)的抱怨；因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，我們可以不再對(duì)自己的所作所為感到不安；因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，我們可以讓信任的天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)。誠(chéng)實(shí)可以讓我們不再害怕面對(duì)，不再躲避現(xiàn)實(shí)，不再受心靈的譴責(zé)；誠(chéng)實(shí)能教會(huì)我們負(fù)責(zé)，教會(huì)我們生存的原則，給我們生活的勇氣。
在心里給這些原本不該被忘記的人性一個(gè)位置，我們就可以在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中獲得平靜和快樂(lè)。
讓我們用純潔作梯子，善良當(dāng)扶手，誠(chéng)實(shí)為剪刀，從命運(yùn)之樹上摘下幸福美滿的人生果實(shí)。
位置作文600字 篇22
世界上有一句話是這樣子說(shuō)的：“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方�！苯裉爝@句話我終于在實(shí)際生活中體會(huì)到了。
今天星期一，晚上我看見(jiàn)了一個(gè)大瞎子，他原本不瞎，可是一玩點(diǎn)爆貓兒，他的眼睛真的不是一般的瞎，有倆人兒就在他面前他都沒(méi)看見(jiàn)，而且還從他們面前走過(guò)去了至少三次以上，并且他這種瞎一般是在一個(gè)時(shí)間段突然就瞎了，而且他都是在燈光下就直接看不見(jiàn)。因?yàn)樗麑?duì)光亮放松了警惕，認(rèn)為那里沒(méi)人）。
游戲開始了，第一局我本想躲在垃圾桶后面，可是那就要怪垃圾桶太窄了，要不然我就可以坐在石墩上躲在垃圾桶后面看好戲了。我重新躲在了草叢里，草叢很密，能擋住我蹲下之后的全身�？墒俏业男倪�是在以每秒30次的速度跳動(dòng)的，因?yàn)槲易钆挛掖┑募t艷艷的衣服會(huì)暴露我的位置�？墒鞘聦�(shí)證明，不僅是黑暗吞噬了我，而且那深綠色的草擋住了我，我現(xiàn)在的處境非常的安全。我怕我身旁的王國(guó)兵被發(fā)現(xiàn)會(huì)把我也給牽連進(jìn)去，這樣我的位置就會(huì)被發(fā)現(xiàn)，下局一群人都會(huì)來(lái)這里搶我的位置，我也就無(wú)處藏身了。希望他不要被發(fā)現(xiàn)。忽然一聲“稀飯冷了。”我們剩下沒(méi)被找到的人都被叫出來(lái)了。后面兩局我還在原來(lái)的草叢中，可是就是那第三局，我被當(dāng)貓的給發(fā)現(xiàn)了，還好我沒(méi)有牽連到我身旁的王國(guó)兵，反正我不是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的。第四局，我沒(méi)有地方可以躲，只好躲在那燈光之下，可是沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我，貓還多次從我面前經(jīng)過(guò)。我這次發(fā)現(xiàn)，我旁邊還有一個(gè)人也沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)當(dāng)貓的是怎么回事，看都不看我們兩個(gè)一眼。
位置作文600字 篇23
透藍(lán)的天空朵朵白云柔柔浮動(dòng)，高大的楊樹上片片秋葉翩翩飛落，輕風(fēng)不斷撩撥著我的臉。于是，我開始想，假如我處在風(fēng)的位置……
假如我處在風(fēng)的位置，那實(shí)在太棒了!我是如此的輕靈，像泰戈?duì)査f(shuō)的：“天空不留下痕跡，但我已飛過(guò)�！蔽蚁胍苡问澜�!我急切而歡快地向西飛去，土地漸漸荒蕪起來(lái)，大片大片的黃沙在我腳下掠過(guò)，神秘而莊嚴(yán)的布達(dá)拉宮在蔚藍(lán)天空的映襯下顯得如此高大;飛過(guò)中東，我來(lái)到神往已久的歐洲，我從凱旋門下飛過(guò)，徘徊在塞納河的夜霧中;我吹起金黃的沙粒，古老的獅身人面像在若有若無(wú)中似乎回到了遙遠(yuǎn)的古埃及;我迷失在紐約的燈紅酒綠中……我累了，我吹起了太平洋上的浪花，滾滾的海水伴我前進(jìn);懷著復(fù)雜的心情，我來(lái)到了日本，欣賞過(guò)燦若晚霞的櫻花后，我更加想念自己的祖國(guó)，我最終飛回了中國(guó)!
假如我處在風(fēng)的位置，我一定要做一陣造福人類的“好”風(fēng)。我會(huì)吹起風(fēng)車，讓它晝夜不停地發(fā)電;我會(huì)吹來(lái)積雨云，讓干涸的土地重新得到雨水的潤(rùn)澤，讓枯黃的麥苗再次挺起油綠的身軀;我會(huì)把城市中的垃圾吹到一起，免去了城衛(wèi)工人的辛勞;我會(huì)吹起“魔毯”，讓上班的人們不再有擠公共汽車的抱怨。然而，我決不會(huì)四處張揚(yáng)我的威力，卷起整幢的樓房，讓寧?kù)o的海邊小城頃刻面目全非;也決不會(huì)吞噬那一葉漁船，使一個(gè)完美的家庭破裂;更不屑與沙石為伴，卷起一天的黃沙。
假如我處在風(fēng)的位置，我一定會(huì)讓這個(gè)世界更美好，更溫馨。我會(huì)讓竹林沙沙作響，吹出詩(shī)人的靈感;我會(huì)讓風(fēng)鈴叮咚奏樂(lè)，伴人們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng);我會(huì)讓風(fēng)箏翩翩起舞，鳥兒們不再寂寞。
假如我處在風(fēng)的位置……
秋風(fēng)挾著幾絲寒意吹過(guò)，我不禁一抖，思緒隨之被打斷，讓心中永遠(yuǎn)云淡風(fēng)輕……
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