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審題作文600字

時(shí)間:2021-08-24 11:05:50 600字 我要投稿

審題作文600字四篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的審題作文600字4篇,歡迎大家分享。

審題作文600字四篇

審題作文600字 篇1

  在中考作文中,因?yàn)槠x題旨而失分的情況屢屢發(fā)生,中考作文中審題常出現(xiàn)的三種問題。其表現(xiàn)形式主要有:

  一、整體偏離。指文章內(nèi)容全部沒有落實(shí)題目要求,比如,題目要求以“誠信”為話題寫作,有的考生擬題“要做個(gè)誠實(shí)的人”,全文大談?wù)\實(shí),忽略了“誠信”中“守信”的意思。

  二、部分脫軌。即行文中出現(xiàn)離心句、離心段,使得部分內(nèi)容偏離題旨和文章中心。比如《我關(guān)注“神舟”六號(hào)飛船升空》一文,記敘“我”全天守候在電視機(jī)旁關(guān)注飛船的情況,中間寫母親教育“我”不要因此耽誤學(xué)習(xí),順勢(shì)寫“我”以前癡迷于電視導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步的經(jīng)歷,結(jié)尾又寫“我”看飛船而感到自豪一事,中學(xué)生作文《中考作文中審題常出現(xiàn)的三種問題》。文中插入“影響學(xué)習(xí)”一段就偏離了題旨。

  三、表達(dá)失當(dāng)。有些題目對(duì)寫作內(nèi)容或文章體裁有限制,不注意就容易出問題。比如題目是“小議骨氣”,文章如果成段成篇地描寫,就不符合該題目要求寫議論文的暗示。還有的小作文要求進(jìn)行場(chǎng)景描寫,你如果大段描寫人物言行就不妥當(dāng)。

  造成偏離題旨的原因,主要是寫作時(shí)審題不準(zhǔn),錯(cuò)誤地理解了題意。比如,以“責(zé)任”為話題作文,你若將它等同于“任務(wù)”,就會(huì)寫別人“指定”你擔(dān)任的工作,而不是寫自己“應(yīng)盡”的職責(zé)。曲解題意,寫作就極容易離題。其次是扣題寫作和圍繞中心寫作的意識(shí)不強(qiáng),寫作時(shí)隨意性大。特別是話題作文,不要以為只要把寫作內(nèi)容鎖定在話題范圍之內(nèi)就萬事大吉了。殊不知,符合話題理所應(yīng)當(dāng),扣住你自己擬定的文題寫作也很重要。三是沒有掌握一定的點(diǎn)題方法。比如,有的同學(xué)重視開頭點(diǎn)題而忽視結(jié)尾扣題,結(jié)果在中間部分跑了題。

審題作文600字 篇2

  相信許多要升初中同學(xué)都在突擊分班考了吧,希望你們能認(rèn)真審題,考出好成績(jī)。

  做題就想股票一樣,有跌有漲,時(shí)紅時(shí)綠,如果你不認(rèn)真審題,那么分?jǐn)?shù)就會(huì)像多米諾骨牌一樣,一步錯(cuò)步步錯(cuò),只要你稍微偏了一點(diǎn),那么就會(huì)前功盡棄。

  老師在課堂上說了多少次:“認(rèn)真審題!認(rèn)真審題!”可真正聽進(jìn)去的又有幾個(gè)呢?如果你聽進(jìn)去了,并且做到了,那么恭喜你,你里成功又進(jìn)了一步。

  記得有一次考試,我錯(cuò)吧“月份”看成了“季度”因此整整被扣了5分,5分!我現(xiàn)在只要一想到這件事就開始心跳加速,莫名的心虛,像是做了一件錯(cuò)事一樣,又好似被人發(fā)現(xiàn)了我在做些什么不好的事。

  所以說,審題很重要,你要知道,分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)不嫌少,能多得就多得,這對(duì)你有好處。

  不能說你認(rèn)真審題了就一定能考好,但能保證你不會(huì)看錯(cuò)數(shù),就例如我們班里的一個(gè)學(xué)霸,他是一個(gè)超級(jí)大學(xué)霸,那次是全區(qū)通考,他卻連全班前三都沒能擠進(jìn)去,只是因?yàn)樗麤]有看清題目,那次是這樣的。

  當(dāng)時(shí)是五年級(jí)全區(qū)通考,按平均分排名次,但我們班才排到了全區(qū)第五,不止是因?yàn)閭(gè)別學(xué)生脫了后腿,還因?yàn)閷W(xué)霸的失誤。

  卷子發(fā)下來時(shí),學(xué)霸還哭了一場(chǎng),原本對(duì)他失望的老師也忍不住安慰起了他,說讓他在期末的時(shí)候考一百就好,我看了他的卷子,嘴角抽了抽九十八點(diǎn)五,本來預(yù)計(jì)可以考一百的,可是因?yàn)橛?jì)算題看錯(cuò)了數(shù)扣了一點(diǎn)五分,因此我們的排名下降了一名,老師本來就是在想我們班肯定排第四,這次卻失算了。

  所以說,審題很重要,你應(yīng)該也不想你的分?jǐn)?shù)一直“停漲”吧!

審題作文600字 篇3

  材料作文較之話題作文,審題上有一定難度,它首先要求考生審清材料的中心內(nèi)涵,選準(zhǔn)角度提取觀點(diǎn),材料在作文中必須引用,而由材料引發(fā)其他聯(lián)想,通過分析、議論,表達(dá)自己對(duì)人對(duì)事對(duì)物比較深入的思考。雖然標(biāo)明文體不限,實(shí)際上受材料本身所限制,還是以議論為主,不像話題作文,所給材料可引可不引,只要在話題范圍內(nèi),天馬行空,任你馳騁;文體上可議論,可記敘,可抒情,編造寓言、神話、童話、科幻,甚至寫小說,都無不可。所以,材料作文本身就是一種限制性很強(qiáng)的作文,千萬大意不得。但也有好處,就是注意到了讀寫結(jié)合。對(duì)材料的審讀也應(yīng)該是很重要的能力,因?yàn)樗苯涌疾鞂W(xué)生是否具有辯證思維的能力,是否能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì),是否對(duì)事物的分析不停留在其表面,而能深入事物的本質(zhì)內(nèi)涵。事實(shí)上,對(duì)材料審讀有偏差的同學(xué),即便其文筆再好,作文也缺乏對(duì)事物認(rèn)識(shí)的深度,或者,觀點(diǎn)容易偏激。

  除了審題有比較嚴(yán)格的要求外,材料作文的基本定位也要注意。一般來說,材料作文的基本定位如下:

  一、引述材料。這是第一步定位。材料字?jǐn)?shù)如果比較多,可以概括性引述;材料字?jǐn)?shù)比較少,可以照引不誤。

  二、分析材料,概括中心內(nèi)涵。

  三、聯(lián)系現(xiàn)實(shí),提取觀點(diǎn)。

  四、由此及彼,產(chǎn)生聯(lián)想,想到其他事情,緊扣觀點(diǎn),具體深入分析。聯(lián)想根據(jù)論證觀點(diǎn)的需要,可以是相似聯(lián)想、相反聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想等。選例必須精當(dāng),對(duì)事情的分析,必須能夠恰如其分地說明你的觀點(diǎn)。

  五、做出結(jié)論。

  具體寫作時(shí),也可以先開門見山提出觀點(diǎn),再引述材料,可以靈活機(jī)動(dòng),但對(duì)于高考作文來說,觀點(diǎn)必須在顯眼地方提出,不要含蓄地將觀點(diǎn)包含文中,使閱卷老師費(fèi)猜。要知道是閱卷老師審查你,不是你審查閱卷老師的閱讀水平,看他是否能讀懂你的文章。

審題作文600字 篇4

  半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分,另外一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達(dá)的意思。然后細(xì)讀提示中對(duì)空白處的要求和限制。再根據(jù)提示展開聯(lián)想,搜尋最適合寫的材料。補(bǔ)寫文題時(shí)我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn),在提示要求的范圍內(nèi),選擇自己認(rèn)為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。

  例:____給予____

  提示:人們常說,“給予”是快樂的,我們?cè)?jīng)感受過他人給予的關(guān)懷,社會(huì)給予的磨煉,生活給予的啟迪;也曾將信任給予他人,愛心給予社會(huì),熱情給予生活……請(qǐng)圍繞“給予”選擇合適的材料,寫一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。

  審題解讀:這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“給予”,“給予”就是“給”的'意思,它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予!敖o予”是雙向的,既可以是他人給我,也可以是我給他人!疤崾尽敝杏绕湟⒁獾氖恰叭藗兂Uf,‘給予’是快樂的”一句,它點(diǎn)出了“給予”帶給人的感受,同時(shí)也為文章定下了情感的基調(diào),那就是“快樂”。

  “提示”中的幾個(gè)小句子同時(shí)起到了輔助選材的作用。“他人給予的關(guān)懷,社會(huì)給予的磨煉,生活給予的啟迪”,提示了選材的第一個(gè)角度,他人、社會(huì)、生活給予 “我”,“我”是接受者;另一個(gè)角度是,寫自己把“信任給予他人,愛心給予社會(huì),熱情給予生活”,“我”是實(shí)施者。后面的省略號(hào)則涵蓋了更多的內(nèi)容。無論選取哪種材料,一定要注意寫出“給予”的過程,寫出“快樂”的感受。

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