榕樹(shù)作文600字八篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的榕樹(shù)作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
榕樹(shù)作文600字 篇1
站在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的童年的回憶，是純真的，是美好的，是快樂(lè)的。彎下腰，拾起一個(gè)貝殼，拿起一顆珍珠，串起一個(gè)童年的回憶……
童年里，最令我難以忘懷的，還是祖母院前的那顆大榕樹(shù)。
榕樹(shù)是那樣高大，粗壯，茂盛。一到夏天的大榕樹(shù)在陽(yáng)光的照射下，顯得閃閃發(fā)光，就像那身海中的寶石，綠的耀眼，綠的燦爛。春天，一場(chǎng)小雨淅瀝的下過(guò)后，遠(yuǎn)望那可大榕樹(shù)，像被顏料涂染過(guò)似的，生機(jī)勃勃，春意盎然，再走近看看，葉片上的一顆顆小水珠，似那剛串成的珍珠項(xiàng)鏈。
那么迷人的地方，正是我童年玩耍過(guò)的地方。
小的時(shí)候，喜歡和院中的小朋友玩。下雨天，瞞著大人出去玩，出門(mén)時(shí)故意不帶小傘，坐在那那張小板凳上，采一些三片葉子的小草。開(kāi)始比賽啦，我拿著三葉草，甩來(lái)甩去。而一旁的加油生響徹庭院：加油，加油��！似乎比參加比賽的人更興奮……喊著喊著，雨也停了，黃昏的余暉灑在我們的臉上，照在我們心中。身上的衣服已被雨淋濕了，大家都趕著回家，雖然已知回家是一頓痛罵，光著小腳，踩在水上發(fā)出“滴答滴答”，可還是忍不住笑哈哈。
夏天，榕樹(shù)就是我們歡樂(lè)的海洋，我們常常在榕樹(shù)下玩躲貓貓，而我，總會(huì)爬上樹(shù)，大樹(shù)枝擋一擋，引的大家一番激烈的尋找，找到后，大家便會(huì)在榕樹(shù)下哈哈大笑。玩膩了，我們就在樹(shù)上玩起了蕩秋千：從井口拿來(lái)幾條粗麻繩，系在樹(shù)上，綁在板凳上，甩過(guò)來(lái)甩過(guò)去，蕩啊，蕩——，蕩得是滿(mǎn)頭大汗，但總是不下來(lái)，還想再玩一玩。玩累了，回家拿一本童話(huà)書(shū)，坐在榕樹(shù)上翻一翻。
金色的童年馬上就要揮之而過(guò)了，有時(shí)，童年或許只是一個(gè)夢(mèng)，一首歌。有時(shí)，他也是一葉小舟，一個(gè)魔盒，一個(gè)個(gè)未知的問(wèn)號(hào)，一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年只是一個(gè)美好的回憶，一個(gè)難以忘懷的回憶。
榕樹(shù)作文600字 篇2
春天，百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這花的海洋里，如果你問(wèn)我喜歡什么樣的花和樹(shù)。我會(huì)回答不是百花之王的牡丹，也不是婀娜多姿的柳樹(shù)，而是平凡而茂盛的榕樹(shù)。
在校園里隨處多可以看到一排排四季常綠的樹(shù)木。在舞臺(tái)旁邊，就是我最喜愛(ài)的老榕樹(shù)。
它一年四季都身披綠裝，像一個(gè)高大威猛的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著校園。夏天，酷熱炎炎的時(shí)候，我們總喜歡在榕樹(shù)下乘涼、做游戲。把一切的煩惱都扔到了九霄云外去。冬天，寒風(fēng)呼呼地吹，吹得老容樹(shù)的葉子落滿(mǎn)了一地，但老容樹(shù)沒(méi)有向寒風(fēng)屈服，春天一到，樹(shù)木換上了新裝，變得更茂盛了。
老榕樹(shù)不需要人們的培育，只要有足夠的土。它就會(huì)在土壤中尋找水份。它經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，憑著頑強(qiáng)的生命力不斷生長(zhǎng)。
老榕樹(shù)，我愛(ài)你的品質(zhì)、更愛(ài)你的精神。我要學(xué)習(xí)你的精神，為祖國(guó)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，讓中國(guó)變得更加強(qiáng)大！
樹(shù)，這司空見(jiàn)慣的植物，到處都在，在公園，馬路……但是，在千百種樹(shù)中，我惟獨(dú)喜歡我們學(xué)校操場(chǎng)中間的那棵老榕樹(shù)。
這棵老榕樹(shù)已有110多年的歷史了。樹(shù)的葉子呈橢圓形，深綠色。最奇特的是樹(shù)形，兩邊的枝干彎曲，中間是一個(gè)大窟窿，好像一位飽經(jīng)滄桑的老人在眺望遠(yuǎn)方，頭發(fā)已經(jīng)光禿，身上燃燒著一種濃烈的頑強(qiáng)不屈的氣息。
早晨，如果回來(lái)得早，還可以聽(tīng)見(jiàn)陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。我曾輕輕摸過(guò)那棵老樹(shù)，樹(shù)干十分堅(jiān)硬，好像老人筋脈突兀的手。
這棵樹(shù)常年立在這里，不怕風(fēng)吹也不怕雨打。它每天都伴隨著我們。從未有人注意它、觀(guān)察它，而它則默默的守著我們，伴我們讀書(shū)，伴我們學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們回到學(xué)校的時(shí)候，它總是早早地迎接我們，當(dāng)我們感到疲憊的時(shí)候，望一望它，頓時(shí)覺(jué)得充滿(mǎn)活力，放學(xué)的時(shí)候，它總是微笑地送走我們。
這棵老樹(shù)陪伴了學(xué)校很久，或許它已經(jīng)與學(xué)校融為一體了，它每天都把綠蔭獻(xiàn)給我們，給我們制造新鮮空氣……所以，在我們的生活中缺少不了它，也讓我們更懂得愛(ài)護(hù)它，學(xué)習(xí)它寶貴的品質(zhì)。
榕樹(shù)作文600字 篇3
路中央佇立著一棵大榕樹(shù)，被各種各樣的垃圾包圍著，那翠綠的、茂盛的葉子已在成天的烏煙瘴氣中失去了光澤。
拿著掃帚的環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“現(xiàn)在不文明的現(xiàn)象真是太多了，垃圾遍地，掃的真辛苦!垃圾桶又不是擺設(shè)的，干嘛要把垃圾扔地上呢?”
真的如環(huán)衛(wèi)工人所說(shuō)，亂丟垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)、無(wú)處不在嗎?
讓我們環(huán)顧四周看看——
一個(gè)年輕的小伙子喝著飲料，喝完后很“帥”地將空瓶子隨手一扔，揚(yáng)長(zhǎng)而去;
一個(gè)小孩拿著新買(mǎi)的玩具，迫不及待地拆開(kāi)包裝玩起來(lái)，包裝紙撕成碎片仍在地上;
一位開(kāi)著豪車(chē)的女士將空的食物包裝袋扔向窗外;
一個(gè)中年男子邊走邊用紙巾擦鼻子，然后又十分厭惡地將紙巾丟在地上;
……
環(huán)衛(wèi)工人掃完這邊，那邊又馬上出現(xiàn)新的垃圾;那邊干凈了，這邊又是垃圾遍地。如此反復(fù)，真是“掃不勝掃”、疲于應(yīng)付!
這樣的不文明行為，苦的是環(huán)衛(wèi)工人，毀的是城市容貌!大榕樹(shù)也在嘆息。
溫州開(kāi)展“六城聯(lián)創(chuàng)”以來(lái)，馬路上多了一道美麗的風(fēng)景。經(jīng)常有一群人，他們統(tǒng)一紅馬甲，掃著垃圾，撿著紙屑，清理馬路，干的如火如荼、熱火朝天，所到之處，一片整潔。他們是城市的志愿者，是城市容貌的守護(hù)者，是“六城聯(lián)創(chuàng)”的宣傳員!
榕樹(shù)下，傳來(lái)環(huán)衛(wèi)工人欣慰的笑聲：“有了這些用實(shí)際行動(dòng)呼吁人們不要亂丟垃圾的‘紅馬甲’后，我們工作輕松多了，城市的環(huán)境也變好了!”
路中央的大榕樹(shù)，被陽(yáng)光照亮的綠葉映著藍(lán)天，映著河水，映著正在清掃的環(huán)衛(wèi)工人和志愿者，映著整潔的城市，映著樹(shù)下傳來(lái)的陣陣笑聲。
榕樹(shù)作文600字 篇4
我們的學(xué)校有一棵美麗的大榕樹(shù)，一年四季變化多端。
夏天，熱鬧非凡，小朋友像熱鍋上的螞蟻在拼命掙扎著，大榕樹(shù)卻不顧自身，站出來(lái)。小朋友們看著這巨傘似的大榕樹(shù)，心里很感激，連周?chē)却箝艠?shù)小一點(diǎn)兒的樹(shù)木，都甘拜下風(fēng)。我們準(zhǔn)備起身走的時(shí)候，它卻依依不舍地跟我們揮手道別，好像我們是它心愛(ài)的寶貝，我們一去不復(fù)返似的。
冬天，白雪一片，寒風(fēng)來(lái)襲。小朋友們都躲在被窩，睡大覺(jué)。只有它像屈死不倔的戰(zhàn)士一樣，在守護(hù)著我們的平安、和平、充滿(mǎn)各種愛(ài)心的美麗的世界。雪姑娘不忍心看著大榕樹(shù)受寒、受凍，于是就給大榕樹(shù)織了一件雪白、漂亮的毛衣給它穿。它高興地笑著，笑容是那么親切、溫暖。當(dāng)雪停了，小朋友們和它一起玩打雪仗、滾雪球、堆雪人。
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。大榕樹(shù)把舊衣裳脫掉了，換上了新衣裳。就連大榕樹(shù)那光禿禿的腦袋，也染成綠色。周?chē)男?shù)、小花和小草都很羨慕這棵豎立在校園的大榕樹(shù)。
秋天，瓜果飄香，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，大榕樹(shù)這下可忙活壞了，先把果實(shí)結(jié)成熟，再把樹(shù)枝上的葉子給請(qǐng)到地板上，還要去看望自己的親朋好友。微風(fēng)姑娘碰巧經(jīng)過(guò)這里，聽(tīng)說(shuō)大榕樹(shù)要把樹(shù)上的葉子吹下來(lái)，把樹(shù)上的果實(shí)吹下來(lái)，連忙跑到大榕樹(shù)身邊，把樹(shù)上的葉子、果實(shí)吹下來(lái)。果實(shí)吹下來(lái)了，像千萬(wàn)顆黑色可以吃的珍珠雨，每一個(gè)果實(shí)都爭(zhēng)先恐后，每一片葉子都紛紛飄落，當(dāng)最后一顆果實(shí)掉落在地上的時(shí)候，大榕樹(shù)又變成手拿拐杖，經(jīng)常咳嗽的老爺爺了。
啊!大榕樹(shù)您對(duì)我們付出了許多，我們對(duì)您感激不盡，我們以后愿意照顧你!我愛(ài)大榕樹(shù)!
榕樹(shù)作文600字 篇5
母校大門(mén)入口處有兩棵高大的的榕樹(shù)，雖然不是百年老樹(shù)，但也有三十多年的樹(shù)齡了。它佇立在蘇步青廣場(chǎng)上，訴說(shuō)著幾多歡樂(lè)，幾多滄�！�
大大的榕樹(shù)像是撐起的兩把巨傘，庇護(hù)著我們這些學(xué)子。微風(fēng)拂面時(shí)，大榕樹(shù)清香撲鼻而來(lái)，這是大自然的芬芳，這種大自然的味道，令人心曠神怡。
走進(jìn)校門(mén)，大榕樹(shù)的片片嫩葉向我招手，淡雅卻又不失熱情。拾起一片落葉，捧在手中，深綠的葉脈在葉片上清晰可見(jiàn)，那精致的紋理，看似沒(méi)有規(guī)律實(shí)則錯(cuò)落有致；放在鼻子下嗅一嗅，一股極淡極淡的`清香滲出，頓覺(jué)清爽無(wú)比。
大榕樹(shù)的樹(shù)皮很粗糙，擁抱一下，卻感覺(jué)很舒適。它的樹(shù)枝粗壯，將片片嫩葉攬入懷中。聽(tīng)，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉兒正演奏著一曲沙沙的小令；看，那隨風(fēng)舞蹈的枝葉，猶如小姑娘搖擺的身姿。
大榕樹(shù)不僅形態(tài)優(yōu)美，它的品質(zhì)也令我深深敬佩。
夏天烈日炎炎，驕陽(yáng)普照大地，炙烤著大榕樹(shù)。人們窩在家里，開(kāi)著空調(diào)，享受著無(wú)限清涼。而榕樹(shù)卻迎著熱風(fēng)，面對(duì)烈日，沒(méi)有半點(diǎn)退縮，堅(jiān)定地站立在校前廣場(chǎng)上，守衛(wèi)著我們的校園。
冬日天寒地凍，刺骨的寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，肆虐著大地。大榕樹(shù)落葉紛紛，猶如一位老者，盡顯孤獨(dú)與寂寞。但它一點(diǎn)兒也不懼怕，依舊頂風(fēng)佇立，為了來(lái)年的春暖花開(kāi)，它努力與寒風(fēng)抗?fàn)�；為了�?lái)年的生機(jī)勃勃，它默默積攢著能量；為了來(lái)年的欣欣向榮，它化冰霜為滋養(yǎng)的源泉。
大榕樹(shù)它默默地守護(hù)著校園的安寧，為美麗的校園增添幾許生機(jī)。寒來(lái)暑往，它注視著一屆又一屆的畢業(yè)生離開(kāi)校園。雖然歲月悠悠，但它一直默默無(wú)語(yǔ)地守護(hù)著校園，陪伴著我們。
母校的大榕樹(shù)啊，你是如此美麗動(dòng)人，又是這樣寧?kù)o慈祥，鼓勵(lì)著我們帶著夢(mèng)想，去尋覓希望。
榕樹(shù)作文600字 篇6
每到星期天，院子里會(huì)有很多很多的綠榕葉落下。還沒(méi)干枯i，就先落下。成堆成堆，像極了夏央的記憶。未記先忘。
童年時(shí)代，夏家的鄰居過(guò)來(lái)砍綠榕葉，給兔子吃的。家里人很爽快就答應(yīng)了。但夏央?yún)s很不高興：“為什么拿還沒(méi)死去的樹(shù)葉喂兔子？” 家里人沒(méi)人回答她。被問(wèn)厭了，爸爸才狠狠地說(shuō)：“要不兔子吃什么？”
“可以吃菜�！彼卮稹従蛹依锖苡绣X(qián)。
爸爸再也沒(méi)有回話(huà)了。夏央呆呆的覺(jué)得很無(wú)奈。每當(dāng)鄰人來(lái)砍樹(shù)葉的時(shí)候，夏央總喜歡把門(mén)關(guān)的緊緊的。似似乎這樣榕樹(shù)上的葉子就不會(huì)被帶走毫厘了。每到這時(shí)候，夏央的腿上、手上都會(huì)有傷痕——爸爸打的。
榕樹(shù)上的葉子又綠了，而夏央，卻再也無(wú)法回到以前純粹的童年了——夏央長(zhǎng)大了。
從那里搬到了爺爺家祝因?yàn)榧依锾砹艘粋�(gè)小弟弟，父母理不來(lái)，把夏央送到了爺爺家。
爺爺家沒(méi)有院子，沒(méi)有榕樹(shù)，更沒(méi)有愛(ài)養(yǎng)兔子的鄰居。只有耀武揚(yáng)威的鳳凰花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，就像櫻花一般。卻比櫻花妖嬈。一切的一切都像從新上了漆一樣，干凈得不著痕跡。
她很少想家，也就很少想起那棵曾今的那棵榕樹(shù)。直到老師叫同學(xué)們寫(xiě)一種自己最喜歡的植物才猛然想起。夏央曾是多么喜歡那棵童年里的大大榕樹(shù)。提起筆，剛要寫(xiě)下。但是筆尖剛落，就像把所有的記憶泡泡都捅破了一般，一直沒(méi)有寫(xiě)起。停著筆，想了很久。
——最后，她的作文寫(xiě)好了。沒(méi)有寫(xiě)童年的院子，沒(méi)有寫(xiě)榕樹(shù)。寫(xiě)的是這里的鳳凰花。最后，寫(xiě)了短短的一段文字：
在漫長(zhǎng)的歲月里，丟失了什么，得到了什么，似如淺冬里盛開(kāi)的鳳凰花，未枯，先落……
又是一個(gè)星期天。夏央在天橋上追逐著風(fēng)兒，就像在追逐自己的歲月一般。
夏央的榕樹(shù)，此刻終于真正的悄悄發(fā)芽。
榕樹(shù)作文600字 篇7
我家附近有一棵大榕樹(shù)。
它十分高大，約有兩三層樓高，樹(shù)干得要三四人合抱才能?chē) ＫΨ比~茂，生機(jī)勃勃，遮住了好一片天空，就像一把綠色的大傘。于是，當(dāng)在夏季烈日高照時(shí)，這棵大榕樹(shù)成為了人們聚集之處。長(zhǎng)長(zhǎng)的氣生根垂落而下，插入泥土中，與榕樹(shù)的根基一起，為榕樹(shù)的繁榮提供生命力。一旁的亭子，與榕樹(shù)、人影組成了一幅美麗的畫(huà)面。
它雖然高大粗壯，但俗話(huà)說(shuō)“樹(shù)大招風(fēng)”，風(fēng)的力量更是巨大。8月的一天，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)來(lái)了，附近的樹(shù)木不是被攔腰斬?cái)�，就是失去了翠綠的枝芽。那棵榕樹(shù)也不例外，它從根部斷裂，從土里翻了出來(lái)，重重地壓倒在一旁二層樓房的屋頂。是這座房子救了它，使它根部沒(méi)完全斷裂，部分還連著。
可是，即使是受到了如此滅頂之災(zāi)，可它那強(qiáng)大的生命力，讓人為之贊嘆。人們將它扶正，在樹(shù)干處支起鐵支架撐住它。同時(shí)還給它“掛瓶”，幫助它療傷。我每天上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過(guò)它，看見(jiàn)它慢慢地恢復(fù)了生機(jī)。
又過(guò)了一段時(shí)間，榕樹(shù)結(jié)出了重創(chuàng)后的第一批果實(shí)。它們小小的，圓圓的，有著深深的紫色。眾多鳥(niǎo)兒飛來(lái)，應(yīng)榕樹(shù)的邀請(qǐng)，前來(lái)參加這場(chǎng)盛宴。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的聲音，為這幅本就美麗的畫(huà)，添上一股活潑的氣息。我看著這一幕，想起其它被臺(tái)風(fēng)刮倒的樹(shù)，它們不是被拖入木材廠(chǎng)，就是變成了“光頭司令”。我就覺(jué)得這棵榕樹(shù)有著頑強(qiáng)的生命力。
現(xiàn)在這棵榕樹(shù)又恢復(fù)了枝繁葉茂。它在受了巨大的創(chuàng)傷后仍頑強(qiáng)地活力下來(lái)，重新成長(zhǎng)，重現(xiàn)了“獨(dú)木成林”的偉大。我們?cè)谏�、學(xué)習(xí)中受到挫折，是否也應(yīng)像這棵榕樹(shù)一樣，突破困難，努力生長(zhǎng)？
是的。這次半期考我沒(méi)有考好�，F(xiàn)在，我也在努力，克服學(xué)習(xí)上的難關(guān)，爭(zhēng)取取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。我想，在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，還是會(huì)遇到各種各樣的困難，我也要像這棵榕樹(shù)一樣，努力“修復(fù)創(chuàng)傷”，重新“獨(dú)木成林”，實(shí)現(xiàn)自己的理想。人可以突破一切難關(guān)，并釋放出自己的所有能量，即使是死路，也能將它打通。
榕樹(shù)作文600字 篇8
今年六一兒童節(jié)，除了像往年一樣，有很多豐富多彩的文藝匯演和各種各樣的文具之外，我們學(xué)校還為全體師生準(zhǔn)備了一件特殊的禮物——每人一盆小榕樹(shù)。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜出望外，小心翼翼地保護(hù)它，將它完好無(wú)損地帶回家。
回家后，我仔仔細(xì)細(xì)地觀(guān)察了這盆小榕樹(shù)，發(fā)現(xiàn)它有一根氣生根，而這根氣生根特別“壯”，“壯”得跟樹(shù)根差不多粗，小榕樹(shù)的氣生根和主根連在一起，形成一個(gè)小“人”字，非�？蓯�(ài)。我感到很好奇：“榕樹(shù)不都是長(zhǎng)得很高大，可以獨(dú)樹(shù)成林？為什么這盆會(huì)這么迷你呢？
第二天，我?guī)н@個(gè)疑問(wèn)跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)這種榕樹(shù)叫人參榕，是榕樹(shù)中最小的一種。我聽(tīng)完，覺(jué)得大自然真是奇妙，同一種樹(shù)還有不同的品種，真是太神奇啦！
為了讓小榕樹(shù)更好的生長(zhǎng)，學(xué)校又給每人發(fā)了一袋營(yíng)養(yǎng)土。我將小榕樹(shù)連土一起撥出來(lái)，移到一個(gè)大花盆里，并加入適量的營(yíng)養(yǎng)土，讓小榕樹(shù)安全搬家。
期末考試結(jié)束，班主任盧老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我考全班第一名，特意把他自己心愛(ài)的那盆小榕樹(shù)，做為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給我，我非常高興，因?yàn)槲以缇拖胱鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)……
回到家，我把盧老師的那盆放在室內(nèi)的電視柜上，自己的那盆放在陽(yáng)臺(tái)上，接受陽(yáng)光的照射；每天同時(shí)給它們澆水，不定期給它們松松土。一個(gè)月過(guò)去了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)上的那盆長(zhǎng)高一大截，而室內(nèi)的這盆卻紋絲不動(dòng)。我把盧老師的那盆也搬到陽(yáng)臺(tái)上，結(jié)果沒(méi)過(guò)多久，小榕樹(shù)也長(zhǎng)出兩片小葉子。看來(lái)植物們都是需要在陽(yáng)光照射下，才能健康成長(zhǎng)。
通過(guò)近段時(shí)間的觀(guān)察，讓我懂得了植物的健康成長(zhǎng)，除了精心照顧外，陽(yáng)光也是必不可少的。
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