手指作文600字九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的手指作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
手指作文600字 篇1
媽媽的心，總是最暖的，最美的……
“啊，終于擠出來了！”滿足的從焦百生活廣場出來，小車里是滿滿一大袋沉重的零食。沐浴著夏日早晨灑下的淡淡金光，我甜甜的露著笑。生活，真的好幸福！
媽媽的手機鈴響，她一手拉著我的手，一手在口袋里摸索著：“什么，你不來接我們啦？那那么多東西——算了，你先忙吧，我們自己想辦法！”我詫異地看著媽媽凝望遠方的雙眸，微微無奈嘆氣。待她又在口袋里摸索一番后：“呵呵，沒拿現(xiàn)金……”
事后在想，自己那是真的太傻，傻到連“媽媽不累”的謊言都堅信，內(nèi)心又是沉重加絞痛。
花白的購物袋的兩端是媽媽和我的手，夏日陽光悄悄移到頭頂，樹影在一片金黃中縮短。這才走了不到一半，我就累了個半死。原來和媽媽齊肩的個頭活生生的在烈日下低了個頭，耷拉著腦袋，手臂軟綿綿的勾著袋子，雙腳固執(zhí)到似乎怎樣都不愿再邁出一步。手指中被購物袋嘞的溝壑越來越深，紅中帶紫。媽媽微微的扭頭看了看我，柔和的目光中滿是心疼，但馬上又扭了回去。我嘟著嘴，母親這時候不應(yīng)該是心疼的把東西全覽自己身上么？
奇怪，手中突然輕了些，但購物袋還在�。快o靜享受著來之不易的舒適：一定是我感動了上帝，東西才會輕了！眼，不自覺的往下瞟。瞬間，我愣住了。媽媽纖細的手指上還帶著幾條深深地痕跡，若隱若現(xiàn)，是紅的，是紫的。媽媽的手在不停地調(diào)動，眼見嘞紅了一個地方，又立馬換另一個地方……媽媽的手臂彎曲，而我這旁的袋子，只是輕輕的搭在指間，一高一低，承載著一深一淺的愛。媽媽的幾絲碎發(fā)掉到耳朵前，我清清楚楚的看見中間夾雜中晶瑩的汗珠，一陣微風拂來，幾顆汗珠迎風被吹散，媽媽竟打了個寒戰(zhàn)。冥冥中，我抬了抬手臂，也不覺得累了。因為愛，需要付出！
沒有言語，沒有動作，遇見時的相視而笑，或許也是愛的表達。
手指作文600字 篇2
星期天中午，小紅吃完午飯，就上了床準備睡午覺�？伤齽偺上聨追昼姡碗[隱約約聽見有人在說話，而且聲音好象離她很近。小紅覺得非常奇怪，她屏住呼吸仔細聽了聽，終于發(fā)現(xiàn)，原來呀是她右手的五個手指在那兒爭吵呢。好奇心使得小紅睡不著了，就聽聽它們吵什么吧。
大拇指先開口了：“當然我的本領(lǐng)最大了，大拇指嘛，就是大……！”
食指不以為然，打斷說：“哪個說你的本領(lǐng)大了？應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大！每次吃飯時，小紅都先讓我來‘品嘗’，可見我的重要性！”
中指也不甘示弱，爭辯道：“我的本領(lǐng)大有兩個理由，第一，你們把我擁在中間，不就表明，你們認為我的本領(lǐng)大嗎？”
其他四個手指生氣地說：“我們不過是愛護你，并沒有你說的那個意思！”
中指又說：“那我還有第二個理由呢！我個頭最高，上次體育課考摸高，要不是我個子高，摸到了，小紅就評不上‘三好學生’了！”
無名指正想開口，被小拇指攔住了：“無名指呀，我看你還是別爭了，無名指的‘無名’就是沒名氣。有你在，我們的臉都快被你丟光了，沒找你算帳已經(jīng)不錯了。因此呀，你還是別去了。”
聽到這里，小紅實在忍無可忍了。她跳起來說：“地上有點紙，你們誰去把它們掃掉？”
大拇指想：“掃干凈了，第一名就是我的了�！庇谑谴竽粗柑笾亲�，一搖一晃地走上前�？伤蠊从夜�，連掃帚都沒勾起來。
“哈，別逞能了，還是我來吧！”食指拍拍胸脯，走了過去。只見它身體輕輕一彎就把掃帚拿起來了，可它想把掃帚往左，掃帚偏要向右，想向右吧，又非要往左……食指也垂頭喪氣地回來了。
手指們一個個上去，又一個個敗下陳來……
這時，小紅開口了：“你們一起試試。”
果然，五個手指一起拿起掃帚來掃地簡直易如反掌。
通過這件事，五個手指明白了：個人的力量是有限的，無論何時，團結(jié)就是力量！
手指作文600字 篇3
一根手指可以打字，一根手指可以出賣朋友，一根手指可以為別人指路……一根手指能做的事情很多，其實，它還可以玩游戲呢！
今天外面的雨猶如水墨畫般此深比淺，不過教室里依舊歡聲笑語，老師自信滿滿地向我們用一根手指挑戰(zhàn)，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道這個游戲怎么玩，后來老師講清游戲規(guī)則，我才恍然大悟。可這又引起一陣軒然大波，同學們有的`質(zhì)疑老師怎么可能用一根手指贏我們?nèi)苛α浚械闹S刺老師不自量力，有的無條件的相信老師，我也半信半疑，老師這個老謀深算的滑頭說什么也不會讓自己的話食言的，可一個手指怎么能挑戰(zhàn)一個人呢？我著實為老師捏了一把汗。
這時滿聞軒拍了拍胸脯，“嗖”的一下站起來說：“不可能，我不相信�！崩蠋熜Σ[瞇的說道：“好，那我就讓我們班的‘珠穆朗瑪’來挑戰(zhàn)一下�！睗M聞軒一聽，大步流星的走到老師跟前，全班同學一看，都噗嗤一聲笑起來，我也笑看著這萌萌的身高差，但心里卻忐忑不安，作為老師的終極粉絲，我感到老師的“世界末日”快到了，老師這個小身板還要以一根手指挑戰(zhàn)一米八的滿聞軒，真是有以卵擊石的感覺，可老師仍然一副自信滿滿的樣子，好像早已成竹在胸。
游戲開始了，只見滿聞軒仰著頭，瞪著眼，收緊肚子，頭不停的搖晃著，仿佛要將那只手從腦袋上晃走，嘴咧的老大，好像在拼命，這架勢，可以跟“拼命三郎”媲美，可無論他再怎么用力，老師的手還死死的摁在他的頭上，廢了九牛二虎之力也沒能站起來。可還有人蠢蠢欲動，這時我們班的胖墩曹剛向老師挑戰(zhàn)，可到了老師那，他即使有再大的力氣也無濟于事。
后來，老師告訴我們：“其實這并不是我的力量，即使我不摁住你們的頭，你們也站不起來，這時重心的問題，想站起來，重心必須在前，而這個姿勢卻讓你們重心在后。怎能起得來呢？”大家一聽，原來真相是這樣的��！
這個游戲讓我明白了一個道理：有時眼睛看到的不一定是真實的，做事情時一定要弄明白其中的奧妙才可以。
手指作文600字 篇4
“哎呀，太困了，真是太累了。”我感嘆道。隨后便扔掉了手中的作業(yè)，跑到了床上睡覺去了。
不知是真的太累了還是什么別的原因，我沒一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。
隱隱約約我仿佛看見了我的五根手指在大聲的爭吵，首先便是大拇指壯壯站出來說道：“我最壯，能保護大家，而且主人也最離不開我，所以我是大哥�！痹捯魟偮渲兄父吒弑闾岢隽丝棺h：“你最壯你就是大哥了呀，那我還最高呢，所以我才是大哥。”食指靈靈本就早已是怒氣沖沖，聽了他倆的話更是怒火沖天的大吼道：“你們倆也想當大哥，一個空有一身蠻力，一個則只有一副高大的身板，但卻都不靈活，又有什么用，而且主人又怎么能離得開我呢，所以我才是大哥�！睙o名指帥帥可早已沉不住氣了，再一聽靈靈的話，開口便吼道：“主人離不開你們，難道離得開我嗎？你們不就一個比我壯，一個比我高，還有一個比我靈活嗎，但你們有我?guī)泦�？如果主人離開了我，他的手能有這么高的顏值嗎？所以主人最離不開我，我才是大哥�！北緛聿淮蛩銋⑴c爭吵的小拇指小小此時看見吵得不可開交的家庭之后，便大吼道：“就你們現(xiàn)在這樣還當大哥，做夢吧，大哥有像你們這樣不把兄弟和睦當回事的嗎？大哥是一位可以帶領(lǐng)兄弟們越來越發(fā)達的、大哥是讓兄弟之間越來越和睦的，而不是讓兄弟之間四分五裂的，好了，該說的我都說完了，現(xiàn)在如果你們還想吵你們就繼續(xù)吧，我不管了。”壯壯、高高、靈靈和帥帥聽后一個比一個羞愧，最后兄弟五人的感情比以往更好了，而且他們再也沒有因為誰是大哥而爭吵過了，因為他們都不想當大哥了。
突然，我猛然從夢中驚醒，再看看手，“啊，原來還在啊，幸虧只是一場夢。”我自言自語道。再一看時間，“啊，遲到了！”我大叫道。然后想起床，但手卻十分麻木，怎么也起不來，然后......
手指作文600字 篇5
當我回答問題精彩的時候，老師向我豎起大拇指；當我榮獲寫字一等獎的時候，同學向我豎起大拇指；當我下棋超過爸爸的時候，爸爸向我豎起大拇指；當我?guī)图依锔苫畹臅r候，媽媽向我豎起大拇指。
我的大拇指是什么樣的呢？請你來看一看。
大家都知道，大拇指是所有手指中的“老大”。它長得又矮又胖，像一個又白又胖的小孩兒。它還有一個圓圓的“肚子”，可能是因為吃什么好東西而把“肚子”撐得那么大吧？或者是因為什么好事而得意忘形挺著肚子吧？再仔細一看，喲，這家伙真會“打扮”自己，還在身上穿了件“衣服”。這衣服像一扇扇門，似乎走也走不完；又像一個個山洞，景色“優(yōu)美”極了；還像布有花紋的降落傘……嘿嘿，你知道嗎？這件衣服就叫指紋！因為一圈圈的，又叫“籮紋”。噢，我忘了告訴你，我的大拇指還給衣服束了一條“腰帶”！這條“腰帶”把大拇指分成兩節(jié)了。
沒有任何東西是只有正面沒有反面的，大拇指也是一樣。我們來看看它的反面吧！
大拇指的反面真是全副武裝。堅硬的指甲像將軍的盔甲似地保護著大拇指。我也不知道指甲為什么那么費盡心機地保護著拇指，也許它們兩個有緣份。不過別看指甲堅硬得很，指甲縫里卻藏著好多臟東西，好似剛從垃圾里撿出來的。指甲的根部還有一個小小的、半圓的小月亮，多了可表示健康喲！
有了大拇指，我們可以寫出漂亮的字；有了大拇指，我們可以做出各種各樣的手工；有了大拇指，我們可以燒出香噴噴的菜；有了大拇指，我們可以蓋出舒適的房子……
我們的大拇指真能干呀！
手指作文600字 篇6
一個幽靜的夜晚，月亮無精打采地掛在天上，散發(fā)著玉玉的白光。路旁，傳來一陣陣細細微微的聲音，原來是樓房里主人的五個手指在爭議。
夜深人靜了，可手指們?nèi)栽跒檎l的功勞大小而爭論不休。
"大家聽我說吧，"大拇指先發(fā)制人，搶著說，"主人一天到晚都得做家務(wù)，她累，我更累。什么擦桌子啦，掃地，我出的力氣都是最大的。我必須要握緊、捏住工具，這也是你們有目共睹的呀!"
在它一旁的食指聽了，氣憤得差點跳起來："什么?你出的力氣最大?未見得，若不是我每次冒著生命危險去試探，你哪有現(xiàn)在的風光勁兒?再說，攀爬、抓捕，我都是主力啊!所以我的功勞最大!"
"可……"大拇指一聽急了，但話還沒說完，就被中指打斷了話。
"NoNoNo!""論功大非我莫屬。每次，主人要拿筆、提袋子、公文包，我都十分踴躍，從來不偷懶，怎樣，你們沒話說了吧?"中指自信地哼哼道。
無名指見大家冷落了它，就蹬著床板嚷著："我才不聽你們那些胡言亂語呢!我要不配合你們，干重活的時候，你們行嗎?恐怕早就一不留神掉地上摔壞嘍!"
大家又把目光轉(zhuǎn)向小指。
只見它沉思了一下，平心靜氣地說："我覺得，這次爭論毫無意義可言。大家四分五裂，哪能做成什么呢?只有我們上下齊心，團結(jié)一致，忠于主人，才能把事情做得更好。"
大家聽了，覺得有道理，都心服口服，各自休息去了……
手指作文600字 篇7
“人有兩件寶，雙手和大腦�！陛p便靈活的手指是手的一部分，是人們做事不可缺少的。但是，頑皮可愛的手指們，卻發(fā)生了矛盾。
星期天，人們都在家里休息。突然，從房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大！我最大......”到底是怎么回事呢？原來手指們閑得無聊，在玩兒排隊的游戲。排隊要有一個教練，帶著大家鍛煉。大拇指說：“我是老大，教練我來當�！敝兄刚f：“大有什么用呀！你沒見，教練都是高個嗎？我長得最高，我應(yīng)該當教練�！笔持感χf：“你們真是無知，光高大有什么用呀！現(xiàn)在是講究能力，能者居之。我身體健康，行動靈活，人們做什么事都離不開我，不用說，教練這個職務(wù)當然是由我來擔當。”無名指和小指也不甘示弱，使出了全身解術(shù)來跟拇指、食指、中指爭當教練。
就這樣，它們爭了半天也沒爭出個所以然來。于是，它們決定用行動來證明自己的能力。
一天，小明的書掉在了地上，他想把書揀起來，可手指怎么也不聽話。大拇指先上去揀，動了半天也沒把書揀起來。接著，食指出馬了，它用盡了力氣才使書的一個角離開地面，由于書太重，它也沒成功。隨后，剩下的手指也都失敗了。
第二天，老師讓同學們寫字�？墒�，手指們卻我行我素，一個個地上，根本連筆都拿不住，又何談寫字呢？
回到家里，小明覺得很不對勁。于是便問小指：“你們這幾天是怎么了，為什么都不聽話呢？”小指把經(jīng)過詳細地說了一遍。
小明說：“原來是這樣啊。這就是你們的不對了，你們是好兄弟，怎么能為了一個游戲就傷了和氣呢？再說，你們有沒有想過，因為你們的不和，會耽誤多少事情呀！你們怎么能這樣做呢？”
手指們聽了小明的話，都覺得自己做錯了。于是它們各自承認了錯誤，又成了好兄弟，并且更加團結(jié)了，幫助人們做了許多事。
手指作文600字 篇8
這天，我擺弄著自己的手指，我居然發(fā)現(xiàn)這是一根帶著魔法的神奇手指，我稱它為“金手指”。從此，開始了，用金手指幫助別人的神奇之旅。
我走在公園里，到處張望，看看有沒有需要幫助的人。只聽遠處傳來一聲稚嫩的尖叫“啊……”我猛得一回頭，一瞬間，伸出了那根帶有魔力的金手指。一道速度極快的金光，以光一樣的速度，穿過小樹林，頓時樹葉飄落，小草被強大的壓力壓彎了腰。
我還沒測試過金手指的極限能力，只感覺體內(nèi)的力量像流水一般快速從我指尖處溜走，我雙腳發(fā)軟，舉著的手也將要無力的松下來。這時我感到光轉(zhuǎn)了個彎，這微小的抖動傳到了我的指尖。“接下來就是最艱難的一步了。”我要用光形成光欄桿，送到小孩子的胳膊下，我集中精力，提煉了更多精神能量，形成更厚更大更堅硬的光欄桿。
隨著一聲尖叫，小孩子的手搭在了我的光欄桿上，我的手劇烈的往下一抖，我努力支撐，忍不住抬起另一只手幫忙。終于，小孩子一臉茫然的站起來，拍了拍身上的灰塵，朝媽媽跑去了。我欣慰的笑了笑，“幫助別人，可真好啊！”
我又踏上了奇妙的旅途。
這一天，我來到了非洲，看到許多皮膚黝黑，骨瘦如柴的小孩子，在被太陽烤得滾燙的沙子里尋找水喝。他那本來就不粗壯的小手，已經(jīng)被曬干了的沙子磨出水泡，有的都已經(jīng)流出了鮮紅的血液。他的嘴唇干裂，顯然是好幾天沒有喝水了。我急忙揮了揮金手指，在他那破舊的小碗里盛滿了純凈水，小孩好久沒看見那么清澈的水了，拿起碗竟一口氣全喝光了。我又揮動金手指趕來一大片烏云，讓整個沙漠地區(qū)都下了一場大雨。在屋子里的人們都跪下求謝，他們說一定是神在幫助他們。
從這以后，我就回到家鄉(xiāng)，做一個平常而又特殊的人，在黑暗中幫助和保護地球上的每一個生物。
手指作文600字 篇9
“兩棵小樹十枝叉，不長葉子不開花。天天做事不說話，又會算來又會畫�！辈虏率钦l呢？對了，是我們的小手。
今天的作文課上，我要把家庭成員，挨個畫在手指上。
先畫誰呢？爸爸是家中大王。按照家里人的“權(quán)威”排列，爸爸排第一。不過，爸爸大王還是聽王后媽媽的。我左右權(quán)重，八面威風，大頭大臉的樣子就像大拇指。那就把爸爸安在拇指上！其實呀，爸爸最疼我，爸爸是最棒的，畫在拇指上也是正合我意。
下一個想到的是大哥哥。他是家中孩子里最高的，個頭如擎天柱。放在中指吧。高高的個頭，神氣的眉毛，對了，我想起他天天迷戀著玩手機，就給他的下巴下畫上一部手機吧。呵呵，那眼神正盯在手機上，簡直是活了。
媽媽呢，放在哪個手指？嗯，非“食指”莫屬！可能大家以為媽媽是個“食”足的吃貨。非也，非也！平時里，媽媽都把好吃的留給我。記得一次，媽媽帶回來一只烤腿，用袋子包得嚴嚴實實的，我還是能聞到里面的香味兒。袋子還沒解開，我的口水早已是“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。為什么把媽媽放在食指上呢？呵呵，說來真好笑。媽媽常犯健忘癥，雞毛蒜皮的小事也常常叫我?guī)退�。這不，炒菜時愣是分不清哪瓶是醋，哪瓶是醬油。吃媽媽炒的菜，酸咸不分家。
要畫二哥哥了。他在孩子群中排行老二，整天笑嘻嘻的，喜歡幫助我，也愛打籃球。我把二哥放在無名指上，配一張陽光般的笑臉，手上再畫上一個籃球。嘻嘻，咬嘴角的樣子真可愛。
我是家中的“小不點”，不管身高還是年齡，排列在尾巴上，放在小指上正合適。我也愛笑，在小指上畫上瞇著小眼睛的笑臉，看起來真是名副其實的小人物。
手指一家畫好了。我將五指并攏，五個指頭緊緊相擁在一起，真是幸福、快樂的一家。
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