尊師作文600字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的尊師作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊師作文600字 篇1
老師像什么？有人說，老師就像蠟燭，燃燒了自己而照亮了別人；也有人說，老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里；還有人說，老師像園丁，把幼小的我們培養(yǎng)成國家棟梁……而我卻說，老師是一縷溫暖的陽光，溫暖了我們的心田。
老師，您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
情深深，意蒙蒙。
情深深，是老師手中的粉筆撫摸黑板的那一瞬間演奏的交響樂，就是這一聲聲的天籟之音洗滌了學(xué)生們的心靈，將世間的污穢拒絕于心門之外，使之具有品格，包含節(jié)氣；就是這一聲聲的天籟之音開啟了學(xué)生的智慧，將人間的真知輸送于心門之內(nèi)，使之富有學(xué)識，豁達(dá)睿智。
意蒙蒙，是學(xué)生見到老師時一句天真、稚氣、真誠又略帶調(diào)皮的問候，就是這一句無價的問候溫暖了老師的心扉，把一身疲憊的外衣脫去，變得輕松，滿心甜美；就是這一句無價的問候堅(jiān)定了老師的信念，把心門內(nèi)外的困惑和艱難付之一炬，變得自信，昂首闊步。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
尊師作文600字 篇2
老師，在我們的成長過程中必不可少，我們從小學(xué)到初中、到高中、再到大學(xué)，都離不開我們親愛的老師。
她們就像園丁一樣，以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們健康、茁壯的成長。
她們也像火柴一樣，點(diǎn)燃莘莘學(xué)子的智慧之火，發(fā)出燁燁光焰。
老師，您為我們付出了這么多，為此，我深情地在心中說一句：老師，我愛您！
是的，老師，我們都愛著你們。
早晨，聽著我們朗朗的讀書聲，語文老師總講是一種享受。每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽�，您也替我們感到非常開心�？墒�，當(dāng)我們的成績不理想時，您總會狠狠地批評我們，您對我們的期望很高，我知道，您是很愛我們的，同時，我們也很愛您。
中午時分，我們總會看到一個身影：在其他老師還在吃飯，而坐在辦公室里仍認(rèn)真批改我們作業(yè)的，卻是我們的班主任。他責(zé)任心很強(qiáng)，常常告誡我們做事要一絲不茍，他很盡心盡職地管理著我們這個班，為我們付出實(shí)在太多。但是，老師，您知不知道，一直這樣下去，身體會吃不消的，我們很愛您，所以，我們也會心疼您……
我們走在校園里，碰到老師就要禮貌地說一句：“老師您好”；向老師請教問題時，要向老師說：“打擾了”；請教完后，要向老師說一句：“謝謝！”。不要看這只是些平凡而又簡單的言語，但是，從這些平凡的言語中，卻能體味到我們對老師的尊重和愛。
老師就像水，滋潤了我們的心田，所以我愛老師。
老師就像火，點(diǎn)燃了我們的夢想，所以我愛老師。
老師就像光，照亮了我們的道路，所以我愛老師。
老師就像熱，溫暖了我們的心窩，所以我愛老師。
老師，謝謝你們，我也愛你們！
尊師作文600字 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天國旗下演講的題目是《愛校尊師》。
一個人，無論地位多高，成就多大，都不會忘記造就他的學(xué)校，培育他的老師。是啊，學(xué)校就是我們生活的另一個家，是我們的精神家園。這個家，有和藹的老師，給予我們知識，幫助我們成長；還有親切活潑的同學(xué)，和我們一起奮斗，一同進(jìn)步。好好熱愛我們的學(xué)校吧！剛畢業(yè)的學(xué)長們已經(jīng)用優(yōu)異的成績給了母校一份珍貴的回報，我們更應(yīng)該珍惜學(xué)校名譽(yù)，珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹立良好的學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，為學(xué)校爭光添彩。
愛校尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載；列列清卷，更有數(shù)不盡的尊師的故事：顏淵尊師如父，顏真卿辭官拜師，唐太宗教子尊師，趙匡胤奉養(yǎng)恩師……他們用行動詮釋了如何尊師�？墒�，同學(xué)們是否會做到這樣呢？在我們身邊，有不少同學(xué)在高喊愛校尊師的同時，但行為卻背叛了自己。譬如：同學(xué)遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺地晃入教室等等，這些都是不尊重老師的行為。更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師！如此惡劣的行為，難道不應(yīng)引起我們足夠的重視與反思嗎？同學(xué)們，我們應(yīng)該時刻注意自己的言行，配合老師的工作，以一顆赤誠之心去理解老師、尊重老師。
同學(xué)們，教師節(jié)快要到了。就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛，以最簡單的方式表達(dá)出來，以尊師愛校為動力，以理想信念為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
尊師作文600字 篇4
她，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙讓人想親近的眼睛，她，就是我的語文老師------周老師。
周老師是二年級時轉(zhuǎn)來教我的。那天，同學(xué)們剛放完暑假，都忙著說自己的暑假奇遇。就在這時，一個長發(fā)飄飄，挎著單肩包的美女，悄悄地，悄悄地，來到了我們身邊。我們一直沒有注意，以為是哪個同學(xué)的姐姐。后來才聽鄧?yán)蠋熣f，她就是我們以后的語文老師兼班主任。
新老師的到來讓我們感到很新鮮。她笑嘻嘻的對待每個同學(xué)，和我們有說有笑，不像一些老師，總是面無表情，像一塊鐵板，讓人看著心里就發(fā)毛。所以，我第一天就喜歡上了這個老師。
周老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，她總會想出許多“花招”吸引你的注意，讓你發(fā)言，讓你聽講，還時不時地冒出一段笑話，所以，我們上語文課的時候，總是心情愉快，學(xué)勁十足。下課時，周老師會和我們談?wù)勌�，說說地，還會和我們一起做… …
記得四年級時，班上涌出了一股養(yǎng)蠶的熱潮，同學(xué)們都特別喜歡白白胖胖的蠶寶寶，甚至上課時都逗弄個不停，下課就忙著到處尋找桑葉。這一切被她悄悄地發(fā)現(xiàn)了，想出了一條絕招：輪流養(yǎng)蠶、寫觀察日記。這樣一來，每人都能和蠶寶寶親密接觸，又不影響學(xué)習(xí)，還能促進(jìn)作文水平的提高。終于輪到我養(yǎng)蠶了，我有說不出的激動，把蠶寶寶喂得飽飽的，認(rèn)真地寫了觀察日記。第二天，我的作文得到了老師的表揚(yáng)，說我觀察仔細(xì)，描寫生動，寫出了對蠶的喜愛，后來還在作文網(wǎng)站上發(fā)表了呢，從此我也愛上了寫作。
周老師的好，我三天三夜也說不完。我對周老師的景仰，猶如滔滔江水，連綿不絕。總而言之，言而總之，周老師是我心中最好最好的老師！
尊師作文600字 篇5
韓愈說：師者，傳道授業(yè)解惑也。老師是無私的奉獻(xiàn)者，總想把自己的知識全部教授給學(xué)生，嘔心瀝血，獻(xiàn)出了自己的一切，他們愛學(xué)生更勝于自己，好像學(xué)生就是他們的一切。江蘇女教師殷雪梅的故事不知道大家可曾聽過？在肇事車發(fā)瘋的沖向?qū)W生們的那一刻，她的心里只有學(xué)生，全然不顧危險，毅然擋在了前面。還有在不久前剛發(fā)生的四川大地震中，涌現(xiàn)出的一批批老師們的感人事跡，他們那無私的愛令人落淚，令人震撼，無私的老師我們沒有理由不尊重他們。
古人云：一日為師，終身為父。我國自古就有尊師的好傳統(tǒng)。一個人無論他將來的成就有多大，飲水思源，都不應(yīng)該忘記他的老師。是老師教給我們知識，我們才有能力去創(chuàng)造未來的美好生活。如果一個人連他的老師都不尊重的話，那何談感恩祖國，報效國家呢？
老師教給我們太多了，現(xiàn)在的我們應(yīng)該懂得知恩圖報，所以尊師我們乃至每一個人都應(yīng)做到的。
現(xiàn)在的很多學(xué)生都對校園的環(huán)境不注重，“一個學(xué)校嘛，有什么可熱愛的呢？再說了我們的學(xué)校又那么普通，愛護(hù)與否又有什么關(guān)系呢？”于是就有很多人在校園里肆意涂鴉，亂扔垃圾，給干凈的墻穿上難看的花衣，還要給大地亂點(diǎn)綴一番，道道煞人的風(fēng)景現(xiàn)于眼前。其實(shí)不然，校園是我們的另一個家，每天我們都有大量的時間在學(xué)校里度過，校園里充滿了我們快樂的身影。校園是我們大家的，想想看誰愿意生活在一個臟亂差的環(huán)境中呢?所以請熱愛我們的校園，為美化校園盡自己的一份力量。
校園提供給我們一個學(xué)習(xí)環(huán)境，為了改善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛校是一個學(xué)生最應(yīng)具備的品德。
希望每一個人都能做到尊師愛校，給我們的讀書生涯添上一朵燦爛的奇葩。
尊師作文600字 篇6
時光匆匆，歲月無情，不經(jīng)意間我已是一個五年級的學(xué)生，從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。在時間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再過一年，我們就要小學(xué)畢業(yè)，離開學(xué)校，這怎么可能不讓我留戀��？
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，教室明亮寬敞，電腦室擊鍵聲步頻頻入耳；我看到的是學(xué)校嚴(yán)格的管理，同學(xué)們緊促的腳步嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，教師的年輕有為，水平優(yōu)異，與大家相處如同兄弟姐妹。老師對我們無微不至的關(guān)愛，是我們擺脫了那舊日下的愁云，從精神上給予我們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。尊敬您是我們的品德要求，熱愛您是我們由衷的心愿。在繁忙卻充實(shí)的大家庭，認(rèn)真的聽課，學(xué)習(xí)，職責(zé)與義務(wù)形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律。師生情誼的融洽親和讓我無時不與溫暖同在，與快樂相隨！
每當(dāng)回憶9月里的初次際遇，我們?yōu)橹蓯鄣南嘀嗑�，為敬愛的老師獻(xiàn)去的那束美麗的鮮花。心中似驕陽的烘暖讓心情隨之跳躍，不再迷失在那沒有收獲的季節(jié)，我有可愛的校園，可愛的生活。因?yàn)檫@里有我們可愛的`同學(xué)，尊敬的老師。
在優(yōu)良的尊師愛校傳統(tǒng)里，我們學(xué)會很多，并使之成為每位熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生生的內(nèi)在修養(yǎng)，只有尊師愛校，我們才能更好的發(fā)現(xiàn)校園生活的可愛之處，才能更好的熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，走好我們遙遠(yuǎn)無知的求學(xué)路。
擦拭昔日的塵埃，在明媚的陽光下，你會發(fā)現(xiàn)校園的可愛，感受生活的充實(shí)與愜意，讓我們在這可愛的校園里留下我們青春無悔的歌。
尊師作文600字 篇7
尊敬的校長，老師們、同學(xué)們：
大家好！我叫張謙益，我演講的題目是《尊師守紀(jì)，爭做新世紀(jì)的好少年》。
迎著初升的朝陽，在雄壯激昂的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起在我們美麗的英協(xié)外語小學(xué)的上空。
在這莊嚴(yán)的時刻，凝望著鮮紅的五星紅旗，我們要牢記，我們是新世紀(jì)的主人，是祖國的未來和希望。尊師守紀(jì)，勤學(xué)上進(jìn)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)好少年，是我們神圣的使命。
我清楚記得，是英協(xié)小學(xué)的老師把我從一個幼小的頑童，培養(yǎng)成一名有一定管理能力，敢于負(fù)責(zé)任的班干部，在履行職責(zé)的同時，我努力做到全方面的提高。幾年來，在老師的辛勤教導(dǎo)下，我的知識面更寬了，是老師們把我領(lǐng)向了一個嶄新的世界，讓我領(lǐng)略到了新世紀(jì)那迷人的風(fēng)采。尊敬老師，我們要從點(diǎn)滴做起。比如，進(jìn)教室要先向老師問好，對老師說話要有禮貌，老師向你遞東西時要雙手接。我認(rèn)為最重要的是自覺學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，才是對老師最大的尊敬和最好的回報！
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名小學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友，自律自強(qiáng)；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛護(hù)公物。
同學(xué)們，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的！，沐浴著五星紅旗燦爛的光輝，讓我們自覺做到尊師守紀(jì)，在英協(xié)外語小學(xué)的花園里健康成長，爭做新世紀(jì)好少年！
尊師作文600字 篇8
英子，在教育這片沃土中，已風(fēng)風(fēng)雨雨地耕耘了近三十個春秋，常常收到學(xué)生的來信或賀卡。而每每此時，英子的腦海里便浮現(xiàn)出學(xué)生時代那份純真的愛師情愫。
八個蘋果
上世紀(jì)年代初秋的一個傍晚，在大隊(duì)果園里干活的二姐分到一袋蘋果。咀嚼著甜甜的果子，英子想：這紅紅的蘋果要是讓老師品嘗一下該有多好，但一個小姑娘拎著蘋果到學(xué)校那多不好意思。英子忽然想到放秋假的那天，住校的于老師把鋪蓋交給英子讓其帶回家保管。于是，一個兩全其美的妙計(jì)就在英子的腦海中形成了。
開學(xué)的第一天，英子把老師的鋪蓋及時帶到學(xué)校。那天，英子的心里忐忑不安。第二天上午，英子還是從于老師那帶有尷尬的表情里，感覺到了蘋果引來的鬧劇。原來，那天住校的有三位男教師。準(zhǔn)備入睡時，鋪蓋里八個紅紅的蘋果爭先恐后地跑出來……。那晚，蘋果成了老師們的開心果，被戲謔的當(dāng)然是鋪蓋里藏蘋果的于老師。
一分硬幣
英子讀初一那年。一天中午放學(xué)回家，英子遇見了任教學(xué)課的崔老師，崔老師說：你去給我買個信封。邊說邊從口袋里掏出一角錢。英子很認(rèn)真地把一角錢攥在手里。站在供銷社柜臺前。英子想：買一個信封一分錢，把老師的這一角錢“分流”有點(diǎn)可惜。于是，英子從自己的口袋里摸出僅有的一份硬幣，為老師買下了一個信封，那一角錢也被她小心地裝入信封。
吃過午飯，英子高高興興地來到學(xué)校，把買到的信封放在崔老師的辦公桌上。事后得知，那天老師把寫好的信箋忙碌地裝入信封，一張完整的一角紙幣跟隨那個溢滿愛師情愫的信封，被老師一同寄到了千里之外……
今天，一年四季都可以吃到新鮮的水果，一分硬幣更不被人們所重視。過去那個年代，一分硬幣和不多見的幾個蘋果，成為英子對老師最真最純的敬慕和懷戀。這些年來，英子跟她的老師很少見面，但深藏在心底里的那份崇敬卻像窖藏的陳酒，越發(fā)越釅。
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