【實(shí)用】傷害作文600字（通用42篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的傷害作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傷害作文 篇1
許多人都可能在與別人交談時(shí)被別人在不經(jīng)意間刺痛了心，這往往是最令人傷心的。
我有一個(gè)真實(shí)的經(jīng)歷。
期中考試考完，我的成績(jī)不太理想，尤其是數(shù)學(xué)，看到成績(jī)，我迅速折起卷子，塞進(jìn)了桌兜，生怕別人看到這差勁的成績(jī)。
我的一個(gè)好朋友在上數(shù)學(xué)課時(shí)，他扯著我的肩膀，不懷好意的問(wèn)我：“孫躍函啊，這次考了多少分，我知道你肯定不低，對(duì)吧？讓我看看卷子�！蔽一帕耍也幌胱屓魏稳酥牢业某煽�(jī)，我故作鎮(zhèn)定的回答：“你多少分？先讓我看看你卷子！”他卻很樂(lè)意，
迅速掏出了自己的卷子，哇！91！比我高了好多！我拖延著，�。〗K于到他回答問(wèn)題了，不等我松口氣，他就又追過(guò)來(lái)問(wèn)成績(jī)，我實(shí)在是無(wú)奈了，告訴他我的成績(jī)，他嘴角牽起一絲令人厭惡的微笑，“我就知道�！焙糜憛�。
課還在上，可他卻寫起來(lái)了今天的家庭作業(yè)，我心里不知為什么有一絲不甘，我便說(shuō)：“我也寫吧！”他又牽起了剛才那一絲討厭的嘲諷的冷笑，“你別了吧，考成那樣，還上課寫作業(yè)？”我低下頭，感覺(jué)心里有一點(diǎn)不適，我不禁想，他是我那么要好的朋友，竟然那么說(shuō)我！
我時(shí)不時(shí)回頭看他，看他那驕傲的神情，心里一陣又一陣的泛起嫉妒的感覺(jué)，我下次一定要考過(guò)他！
��！終于熬到放學(xué)了，我們像以前一樣一起往回走，他自然的與別人聊天，我一個(gè)人像落伍的小羊，靜靜的聽著他們的聊天，一會(huì)兒，他說(shuō)出了一句讓我無(wú)法原諒的話：“哎！你猜孫躍函考了多少？”我捏緊了拳頭，他不是說(shuō)他不說(shuō)我的成績(jī)嗎？朋友之間不應(yīng)該相互給對(duì)方留一點(diǎn)面子嗎？
經(jīng)過(guò)這件事，我看清楚了他，除了每天放學(xué)走程序似的和他一起回家，其他時(shí)間不太與他說(shuō)話。
最近期末考試也考完了，他沒(méi)我考的好，卻主動(dòng)來(lái)找我聊天，我沒(méi)理他。
只有自己有實(shí)力時(shí)，才可以贏回屬于自己的面子。
傷害作文 篇2
無(wú)論夏天的花朵多么明亮，無(wú)論故事多么精彩，它們都會(huì)隨著歷史而消失，即使世界如此美麗，它們也不會(huì)完美地存在。我們周圍有許多完美的人，他們要求沒(méi)有瑕疵，但他們不知道完美總是有害的。勞斯萊斯的新車太吵了，聽不到車內(nèi)儀表盤指針的旋轉(zhuǎn)，但當(dāng)廣告商告訴主管時(shí)，他們焦急地說(shuō)。我們必須找到解決儀表板噪音問(wèn)題的方法。他們太苛求和完美了。事情做得很好，但他們認(rèn)為正常的撥號(hào)指針是缺陷。為了完美，不允許任何缺陷。但真的很完美嗎？事實(shí)上，汽車?yán)锏闹羔樎曂怀隽似嚨陌察o、悅耳的聲音，才能知道汽車的噪音很小，就像我們常說(shuō)它靜了，甚至連針都聽不見。如果沒(méi)有指針，我們?cè)趺茨茉跊](méi)有針掉下來(lái)的情況下享受這個(gè)美妙的沉默呢？指針聽起來(lái)有多令人愉快。正是它的滴答聲讓車主對(duì)汽車的性能感到自豪，噪音也很低。絕對(duì)安靜和完美的極端是一種不和諧的表達(dá)。如果我們必須追求完美，我們總是因?yàn)椴煌昝蓝豢鞓?lè)。就像那些負(fù)責(zé)人一樣，他們做得很好，擔(dān)心整天生活在這種沮喪中。
在這樣一個(gè)完美的傷害中，正常的健康精神最終會(huì)變得沮喪和不愉快。就像黛玉的感覺(jué)：如果你想要什么，你想要什么？事實(shí)上，缺陷是一個(gè)美麗的缺陷，就像金星的“紅樓夢(mèng)”的悲劇性結(jié)局。遺憾的是，有空間取得進(jìn)展。這并不是最好的，但更好，因?yàn)橥昝朗且环N絕對(duì)的傷害。事實(shí)上，完美是不美麗的。秋天，黃葉寺的小和尚試圖在沒(méi)有葉子的情況下完美地掃地出院。寺院里的方丈走進(jìn)醫(yī)院，小和尚驕傲地向他展示了他的成就，但方丈走到樹旁，搖了搖樹干。黃葉一片又一片地飄落在地上。方丈點(diǎn)點(diǎn)頭，看見那個(gè)目瞪口呆又困惑的小和尚說(shuō)：完美是一種傷害。
傷害作文 篇3
當(dāng)這縷風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，在心底卻依然有一抹記憶未被帶走，那就是我的母親。
其實(shí)，談到母親這個(gè)話題，我是很慚愧的。
每次和母親聊天，總是以不同的理由吵起來(lái)。然后，就好似理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇凰创蛞活D。我知道，每次打完我后，她都會(huì)后悔，痛恨自己竟然對(duì)女兒下這樣重的手。可是，就算我知道，我也會(huì)強(qiáng)迫自己不去理解。在他每次問(wèn)我“你恨我嗎”時(shí)，我總是報(bào)復(fù)地回答：“不恨，這樣珍貴的感情我不愿浪費(fèi)在你身上�！蔽乙餐瑯忧宄@樣回答，比說(shuō)我恨她，會(huì)令她更加痛心。
曾經(jīng)，聽媽媽講起我出生時(shí)不久的故事：我剛剛會(huì)說(shuō)話時(shí)，叫的第一個(gè)詞就是“媽媽”。當(dāng)那模糊不清的兩個(gè)字從我的小嘴中蹦出來(lái)，母親竟然哭了。我知道，那是因?yàn)樗吹搅俗约合Ｍ募耐�，生命的延續(xù)時(shí)的激動(dòng)�？捎字傻奈�，何曾去體會(huì)過(guò)他的心呢?
每天放學(xué)后，習(xí)慣性地站在門前，直到校門口出現(xiàn)那個(gè)熟悉的身影，我才將心放下，跟著她回家。漸漸地才發(fā)現(xiàn)，我是如此地在意她，她做的一切都讓我如此安心。只因?yàn)�，她是我的母親。
在一次考試中，語(yǔ)文卷紙上有這樣的一道題：“我們要學(xué)會(huì)感恩親人，你會(huì)把母親比做什么?”思索片刻，我寫下了答案：“母親是一部相機(jī)，從我出生的那一刻起，‘它’就不停地自己按下快門，永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。”在寫完這道題的時(shí)候，我同時(shí)寫下了一個(gè)承諾，一個(gè)我對(duì)母親的承諾：“媽，今生我定不負(fù)你的期望。我要讓你看到，我有一天會(huì)成為你的驕傲!”
心底的記憶，依然遺留在這里，任是風(fēng)雪，也不能抹去。
傷害作文 篇4
給小動(dòng)物關(guān)愛(ài)是一件好事，但過(guò)于關(guān)愛(ài)變成溺愛(ài)，讓它失去動(dòng)物的天性和生存競(jìng)爭(zhēng)的能力卻是一種傷害。
這不由得讓我想到了現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)!
有可能現(xiàn)在都是獨(dú)生子女的關(guān)系，家長(zhǎng)越來(lái)越溺愛(ài)自己的孩子，有的家長(zhǎng)非常溺愛(ài)自己家的孩子，(意思相同，刪去。)對(duì)孩子百依百順，這是不對(duì)的。孩子，你的父母如此對(duì)你，你能受得起嗎?
我曾看過(guò)一幅漫畫：有一個(gè)小男孩在客廳看電視，玩玩具吹著空調(diào)，而他的爸爸、媽媽在廚房正忙著給他做飯，熱的滿頭大汗。開飯了，孩子的動(dòng)畫片還沒(méi)演完，媽媽把飯菜端到客廳，媽媽負(fù)責(zé)喂小男孩，爸爸則負(fù)責(zé)哄小男孩吃飯。動(dòng)畫片演完了，媽媽哄孩子吃飯，但孩子還不想吃飯，到爸爸了，爸爸開始演各種動(dòng)物，小男孩笑了，媽媽這才喂上一口。
我想問(wèn)問(wèn)漫畫中的爸爸、媽媽，你們不累嗎?我想告訴你們，你們這樣會(huì)讓你的孩子陷入深淵的。
安徽有一個(gè)小女孩，她五歲那年，媽媽因生她的弟弟難產(chǎn)死了。爸爸有一條腿因工作折了，家里還有一位病重的奶奶，但她沒(méi)有放棄、沒(méi)有害怕而是勇敢的靠自己微弱的力量支撐起整個(gè)大家庭。
溺愛(ài)是青春的絆腳石，溺愛(ài)是一種溫柔的“殺人武器”，讓孩子沒(méi)有自強(qiáng)自立的能力，溺愛(ài)還可以削弱孩子對(duì)待挫折的勇氣，溺愛(ài)是一種傷害，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子。
自強(qiáng)自立的精神是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄是你前進(jìn)道路上最忠實(shí)的伙伴，在你遇到困難時(shí)，它給予你全力以赴的支持，是你驅(qū)趕痛苦時(shí)的一盞心燈，當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，不妨告訴自己：“自強(qiáng)自立是體現(xiàn)生命價(jià)值永遠(yuǎn)的試金石!”
傷害作文 篇5
每當(dāng)我一見到那些可愛(ài)的小狗正翹著尾巴“汪汪……”直叫時(shí)，那一幕觸目驚心的畫面便浮現(xiàn)在我的眼前。
那是星期五的體育課上，正在跑步。忽然，不知從哪里兒竄出一只小狗，毛茸茸的身子，水汪汪的眼睛。那條小尾巴更是可愛(ài)，伴著它的“汪汪……”三重奏一搖一擺的，讓人一見就生憐愛(ài)之心。看見跑步，它也湊熱鬧似的跑，加入了的隊(duì)伍。幾位女同學(xué)忍不住停了下來(lái)，把小狗摟在懷里，用受撫摸它那光滑的皮毛。小狗也撒嬌地緊閉著雙眼，不住的蹭她們的臉。隊(duì)伍停了下來(lái)，同學(xué)們都涌對(duì)小狗指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，爭(zhēng)著要抱小狗。
忽然，一雙的大手從一位女同學(xué)懷里奪過(guò)小狗，嚇壞了，原來(lái)是體育老師。都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕他會(huì)傷害小狗，心理咚咚跳個(gè)不停。小狗似乎也預(yù)感到危險(xiǎn)的來(lái)臨，拼命地掙扎，不時(shí)發(fā)出“汪汪”的哀鳴�？墒牵w育老師仿佛看到，罵了一句：“小畜生!”說(shuō)完，用他那的大手抓住小狗的后腿，舉過(guò)頭頂，猛地向地上一摔，小狗發(fā)出一聲撕心裂肺的叫聲，就失去了知覺(jué)，躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)……同學(xué)們驚叫一聲，個(gè)個(gè)嚇得目驚口呆，不約而同地圍住了小狗。女同學(xué)從地上輕輕抱起了小狗，眼淚奪眶而出。我的心頓時(shí)沉重起來(lái)：老師為要傷害小狗?小狗可是的朋友啊!它給帶來(lái)了快樂(lè)也帶來(lái)了。它可以給盲人帶來(lái)“光明”，讓罪犯無(wú)處可逃……一條生物，您怎么忍心去傷害它呢?……
忽然，我被一陣“汪汪”的叫聲打斷，定眼一看，正是那只小狗，它只能拖者后腿前進(jìn)了。在它身上，已找活潑和可愛(ài)，只留下無(wú)助與凄慘……
傷害作文 篇6
攸攸搖曳著，迎來(lái)朝陽(yáng)，送走黑暗。剛勁的竹節(jié)，是想告訴我們，他是屬于光明的嗎？葉上的露水依舊還在，風(fēng)一吹，葉兒輕輕一擺，那小珍珠便劃過(guò)竹葉，告別了，沒(méi)有一絲留戀，似乎因?yàn)槊魈爝�會(huì)相逢。忽然，隱約的翠綠中，多了一絲透明的潔白。
我輕輕踏入草叢中，似乎怕驚動(dòng)了這白色精靈，近了，是一顆梔子花樹，無(wú)數(shù)雙綠手捧出一朵朵潔白如玉的梔子花，露水猶在，被陽(yáng)光反射著，發(fā)出璀璨的光芒。這無(wú)睱的白色呀，你為何要在這雜草叢生中展示你的風(fēng)姿呢？是在想一枝獨(dú)秀嗎？一陣急促的腳步聲，打亂了我的思緒，腳步聲越來(lái)越近，終于，來(lái)到了這顆梔子花樹旁。孩子們并沒(méi)有詫異我的出現(xiàn)，只是……孩子們銀鈴般的歡笑聲遠(yuǎn)了，也攜去了一朵朵花兒的靈魂。
深深地刺痛了我的心，愛(ài)它，就要傷害它嗎？樹枝還在顫著，地上的幾片殘葉無(wú)聲地訴說(shuō)著每一個(gè)心痛的故事。樹上依舊還有花，是青色的，正積畜著力量，準(zhǔn)備著一夜的怒放。那搖擺的花骨朵兒，看起來(lái)那么的脆弱，它終究逃不過(guò)命運(yùn)的摧殘。猛然間，我明白，她為什么要生活在這樣一個(gè)雜草叢生的地方了。為了生存！生存，是生命的本能�？墒侨嗡悴卦谀睦�，又怎能逃得過(guò)人類的視線！又是幾個(gè)女孩來(lái)了，無(wú)情的人類，你們可知，花兒們正在哭泣，畢竟美麗不是錯(cuò)�。�？風(fēng)吹過(guò)竹林，吹過(guò)梔子花旁，吹過(guò)大地，吹過(guò)天空。我知道，梔子花沒(méi)有放棄。雖然，梔子花不能像竹那樣剛正不阿，但它至少保持著潔身自好了！雖然，它沒(méi)有竹那樣頑強(qiáng)的生命力，但它至少能夠奉獻(xiàn)自己的一切的一切！雖然……
潔白的花瓣在風(fēng)中飄零……我知道，一朵碩大而潔白的花兒正在孕育著，她將開放在我的心中，永不凋零�。炕▋旱姆枷�，被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。愛(ài)你的人們啊，請(qǐng)不要選擇傷害！
傷害作文 篇7
春天來(lái)了，燕子們回來(lái)了，一只燕子?jì)寢屧谖蓍芟轮藗�(gè)窩。夏天過(guò)去，秋天轉(zhuǎn)眼就來(lái)了。燕子?jì)寢屔藘芍豢蓯?ài)的燕子寶寶，燕子?jì)寢尶上矚g它們了，把窩鋪得暖暖的，每天不辭辛勞的為他們捉蟲，喂給他們吃。小燕子們就這樣被寵慣了，只會(huì)依賴自己的母親。
日子一天天過(guò)去，很快就要南遷了，小燕子們還不會(huì)飛，燕子?jì)寢屜耄骸懊魈煳揖徒趟鼈冿w，不會(huì)太遲�！钡诙煲淮笄逶�，燕子?jì)寢尵徒行研⊙嘧觽儯骸皩殞殏�，今天你們�(cè)搶W(xué)飛了！”“不！外面冷！”“不！外面風(fēng)大！”小燕子們說(shuō)。燕子?jì)寢屜耄骸笆前�！外面這么冷，而且風(fēng)又大，還是算了吧。我捉蟲去給它們吃�！本瓦@樣，一天過(guò)去了。
第三天一大清早，燕子?jì)寢尵徒行研⊙嘧觽儯骸皩殞殏�，今天你們�(cè)搶W(xué)飛了！”“不！外面冷！”“不！外面風(fēng)大！”小燕子們又叫道。燕子?jì)寢屢Я艘а�，說(shuō)：“今天必須學(xué)！”小燕子們便哭了起來(lái)。燕子?jì)寢屝囊卉洠陀秩プ较x給它們吃了。就這樣，又一天過(guò)去了。
第四天一大清早，燕子?jì)寢尵徒行研⊙嘧觽儯骸皩殞殏�，今天你們�(cè)搶W(xué)飛了！”“不！外面冷！”“不！外面風(fēng)大！”小燕子們又叫道。燕子?jì)寢寭u了搖頭，無(wú)奈地去捉蟲了。
就這樣，日復(fù)一日，其它燕子都準(zhǔn)備完畢，要出發(fā)了，小燕子們還不肯學(xué)習(xí)飛行，這不，悲劇發(fā)生了。一天，燕子?jì)寢尦鋈プ较x，由于風(fēng)太大，把燕子窩吹了下來(lái)，小燕子不會(huì)飛，就一起掉了下來(lái)，摔死了。晚上，燕子?jì)寢尰貋?lái)了，見了小燕子的尸體，就號(hào)啕大哭，邊哭邊喊：“我不該如此溺愛(ài)我的孩子�。∽詈蠛α宋业暮⒆觽冄�！
傷害作文 篇8
你永遠(yuǎn)看不到我寂寞的模樣。因?yàn)橹挥心懔艚o我的只是背影時(shí)，我才寂寞。
他，他，她，還有他……都被你叫了出去。我只是一動(dòng)不動(dòng)的，怔怔的坐在屬于我的位置上。我靜靜地，不動(dòng)聲色地將清淺地近乎透明的憂傷掩藏起來(lái)。我努力勾勒出嘴角最完美的弧度，我默念：我其實(shí)不在乎�？墒菫槭裁串�(dāng)再次看到你傳呼另一些人時(shí)，我卻僵硬地保持著著面部表情？我恐懼與你對(duì)視，我只是一次次躲避、再躲避。
你向我走來(lái)，我的心開始不安分起來(lái)。總是幻想著與你對(duì)話時(shí)的情狀。你的目光云淡風(fēng)情地掠過(guò)我，你走過(guò)我，我所能捕捉的，只是一絲沒(méi)有溫度的氣息。我扭過(guò)頭，看到你徑直走向你徑直走向你引以為傲的學(xué)生。我嘲弄著自己，讓盈滿眼眶的眼淚重新屬于我，而不掉落如塵埃風(fēng)干。韓寒說(shuō)，要想與老師平等對(duì)話，首先就要使自己變得更強(qiáng)大。那么，我是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你是否曾抓住我充滿期盼的眼神？你見或不見我，我就在這里靜靜等待。你注意或沒(méi)注意我，我的心就在這里不來(lái)不去。
在某個(gè)卑微的角落，我的心患過(guò)傷風(fēng)。無(wú)數(shù)次的失望，孕育出無(wú)數(shù)次的希望。無(wú)數(shù)次粘合起的心，無(wú)數(shù)次崩潰離析。說(shuō)根本不在乎，很難；說(shuō)心不動(dòng)，不痛，更難。當(dāng)心每每掉墜深淵，我只能在即遠(yuǎn)的時(shí)間讓它重見天日，不然，我的世界將永無(wú)光明。我存在的價(jià)值是？我云里霧里花里叢里跌跌撞撞地尋尋覓覓，尋尋覓覓……
并不是別人承認(rèn)，我才有活著的意義。煜煜生輝的并不是只有金子，更有光滑圓潤(rùn)的鵝卵石。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)？
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！
傷害作文 篇9
沒(méi)想到，我跟她的友誼竟然是建立在“隱形傷害”上的。多少回，我想去改變，卻發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)夠不著。
她是我的死黨，其實(shí)這樣說(shuō)非常勉強(qiáng)，因?yàn)槲覀兓ハ喑聊臅r(shí)間比嘻嘻哈哈的時(shí)間多得多。從遇見她開始，我就想，我們一定會(huì)相處得很好，但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)不是這樣的。她之所以和我做朋友是為了報(bào)復(fù)，報(bào)復(fù)曾經(jīng)我對(duì)她的“隱形的傷害”。
“隱形的傷害”是從她口中說(shuō)出的，這樣有特色的詞，我想我一輩子也不會(huì)想到吧！她剛說(shuō)這話時(shí)，我也就明白，“隱形的傷害’是指什么了，那傷害就是當(dāng)我在春風(fēng)得意時(shí)，她的垂頭喪氣。
往事如煙，因那傷害而清晰。小學(xué)時(shí)代的我，成績(jī)?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二，而她只不過(guò)是個(gè)不值一提的小角色。那時(shí)的我跟她只不過(guò)是陌生人罷。上了初中，我們無(wú)意成了朋友，她的成績(jī)現(xiàn)在已到了可超越我的界限，她成了我學(xué)習(xí)上的勁敵。雖說(shuō)是勁敵，她除了數(shù)學(xué)成績(jī)比我好外，其它的大多在我之下，想趕在我前面的機(jī)會(huì)微乎其微。每次考試，如果我考得比她好，她就火氣特大，就像百年不遇的大風(fēng)暴，力量無(wú)窮。在她考得比我好時(shí)，她變會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍，看了可真讓人寒心呢！雖同是女孩，但她有著一般女孩有的特點(diǎn)“嫉妒”。她嫉妒我在她前面，也把我在她前面當(dāng)做了一種傷害，一種“隱形的傷害”。她認(rèn)為我一直在傷害她，但我沒(méi)有想過(guò)要傷害她，我只想超越，不單單只是要超越她，我還要超越所謂“第一”！如果每個(gè)人都把超越看成是一種傷害的話，那么我請(qǐng)你們看成是一種不足，自己的不足。
“隱形的傷害”雖看不見，但往往比看得見的傷害更令人心痛。如果把它看成是自己的不足，我想你們會(huì)得到很多很多。
傷害作文 篇10
解不開的情節(jié)，理還亂的思緒。那一抹猶新的記憶，始終在我的內(nèi)心深處，那是一段不堪回首的往事，那一年我十四歲
當(dāng)我跨入校門的那一刻起，她就給我留下了深刻的印象，在以后的每一天我都會(huì)在蔥郁的的校園中遇到她。她一個(gè)天真，善良，溫柔的女孩。那是她的英語(yǔ)特別棒，我總是向她請(qǐng)教問(wèn)題，而她總是百不厭其煩為我講解，就這樣我們的友誼就走上了正軌，似乎我好想對(duì)她產(chǎn)生了一些依賴，她成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是她給了我想、信心與勇氣。
但是好景不長(zhǎng)，這件事傳到了老師那里，我被叫到了辦公室，接受了一些思想的教育與批評(píng)，我沒(méi)有解釋因?yàn)槲抑�，純真年代的友誼是純潔的。你一天我哭了，哭得撕心裂肺，哭得死去活來(lái)，并不是因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)與教育，而是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們友誼之間的侮辱。而我們的這種友誼，再別的同學(xué)嚴(yán)眼中被視為早戀。漸漸我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，偶爾在校園的相遇，只是擦肩而過(guò)，班級(jí)中再也聽不到那對(duì)陽(yáng)光少年的笑聲，再也看不見我們一起的身影。慢慢等待，心已憔悴，獨(dú)自體會(huì)，冷冷寂寞，獨(dú)自面對(duì)，心與心的距離，已經(jīng)遠(yuǎn)去，不在追回。
一個(gè)人總要面對(duì)一些陌生的問(wèn)題，看陌生的風(fēng)暴，聽陌生的歌曲，結(jié)識(shí)陌生的人，雖然有些淡漠，但每份淡漠下面也都隱藏著很深的寂寞和渴望。每個(gè)人都有自己掙扎的痛苦與心路歷程默契不過(guò)是因理解自己而彼此理解，只有和諧才是身心疲憊時(shí)依然不泯的微笑。互相的惦念，互相的牽掛，與互相的愛(ài)護(hù)便是人世間最最難得的情感撫慰，是朋友之間最難割舍的真情。好友之間所以能長(zhǎng)期共存，正是因?yàn)橛辛诉@種心靈間的相互依存與默契，唯此孤獨(dú)的人生才變得豐富而深刻。要珍惜身邊的每一份友誼，不要等到失去后才去追求。那樣你會(huì)后悔一輩。
傷害作文 篇11
最后一個(gè)學(xué)期了，原來(lái)就八卦的同學(xué)們開始蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，一夜之間，學(xué)校里又多了十幾對(duì)新“情侶”，成為了大家茶余飯后的最佳話題。
可那些主角卻并不那么愉快。當(dāng)同學(xué)們哈哈大笑，時(shí)不時(shí)對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，他們總是臉一紅，然后跑出去，或者直接與他們大干一架。
而我的好朋友正好就是主角之一。
她有些害羞，平時(shí)也不怎么說(shuō)話，課間也只會(huì)默默坐在座位上看書。全班也只有我一個(gè)同性好朋友。而她的同桌卻非常開朗，經(jīng)常拉著她出去打籃球，還會(huì)在別人笑話她太矮時(shí)替她說(shuō)話。于是班級(jí)里敏銳的同學(xué)們就嗅到了一絲八卦的氣息，開始添油加醋，大肆宣傳他們倆的事。
而她，是那么無(wú)力，在別人傳她八卦時(shí)，只會(huì)身體一頓，然后假裝若無(wú)其事地做她正在做的事。這也讓別人更加肯定她與她同桌的事。
一周過(guò)去了，兩周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……
全校都知道我們班有一對(duì)甜蜜的“情侶”，她也越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話，連我都開始疏遠(yuǎn)，一個(gè)人開始獨(dú)來(lái)獨(dú)往。就算你拽著她說(shuō)話，她也只會(huì)點(diǎn)頭，微笑。仿佛只有這樣做，她才能擺脫那些謠言。
又過(guò)了幾天，一群男生經(jīng)過(guò)她身邊，指著她，對(duì)她同桌說(shuō)：“這不是你女朋友嗎？”然后大笑起來(lái)。聽到這些刺耳的笑聲，她突然哭了起來(lái)，轉(zhuǎn)身往一間空教室跑去。我急忙跑去追她，可她卻把門一鎖，把我拒之門外。她連下午的課也沒(méi)有去上。
后來(lái)，她又開始和我說(shuō)話了，但脾氣也變得喜怒無(wú)常，有時(shí)突然就哭起來(lái)，開始大吼大叫。
那些流言與說(shuō)笑，已經(jīng)對(duì)她造成了強(qiáng)烈的傷害，使她的心理變得異常脆弱。當(dāng)她看見有人一邊說(shuō)話一邊朝她看時(shí)，她就想起之前那些嘲笑她、打趣她的人，于是淚水就止不住往下流。
那些流言看似輕飄飄的，所造成的傷害卻是那么強(qiáng)烈。
傷害作文 篇12
寒假里的一天，我和奶奶來(lái)到漢壽縣城。中午逛步行街，滿眼的時(shí)尚，一街的風(fēng)情，讓我這個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的女孩子目不暇接。我們興致勃勃地走進(jìn)一家“紅蜻蜓”鞋店，店面裝潢非常氣派，水磨地板能照出人影。各式各樣的鞋讓我眼花繚亂。柜臺(tái)前一雙紅色的長(zhǎng)筒女靴讓我眼前一亮：頭層牛皮鞋頭，高級(jí)仿真皮靴筒，內(nèi)里短毛絨設(shè)計(jì)，靴口處金屬搭扣，側(cè)面絲帶蝴蝶結(jié)，優(yōu)雅中散發(fā)著不羈；鞋幫上鑲嵌時(shí)尚水鉆，優(yōu)雅的光澤散發(fā)出自我而卓越的時(shí)尚姿態(tài)。
太好看了！我口中癡癡念著。足足端詳這雙鞋三分鐘之后，我這才想起它是否合我的腳。小心翼翼地試穿了一下，沮喪地發(fā)覺(jué)有點(diǎn)小。那一刻，我的`心都差點(diǎn)兒碎了。摩挲著手中的鞋，我終究是舍不得放下，于是拿著這雙鞋向售貨員走去。售貨員見我們過(guò)來(lái)，一臉的春花燦爛。
“阿姨，這鞋有再大點(diǎn)的嗎？”我試探地問(wèn)，生怕嚇到她。
“小妹子，別急。我去給找找。”售貨員說(shuō)完忙不迭地在貨架下翻起來(lái)。
這時(shí)，奶奶在一旁忍不住插了一句：“不知道要多少錢？還不知道錢帶夠了沒(méi)有！”
奶奶的話還未落音，我看到售貨員眼睛里的光頓時(shí)暗淡下來(lái)，她停止了手中的動(dòng)作，鄙夷地吔斜我們一眼，冷冷地說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)有了�！�
售貨員冷冷的眼神里透著審視與陰寒，我狂熱的心一下子涼了半截。想不到在這位阿姨漂亮熱情的外表下面，藏著的是一顆如此勢(shì)利而世故的心。
這樣，我們一天的開心就在這兒被終結(jié)，從這個(gè)店里出來(lái)，我們什么心情也沒(méi)有了，最終兩手空空地悻悻而回。
傷害作文 篇13
愛(ài)是無(wú)可厚非的，但愛(ài)的方式卻大有不同。
曾經(jīng)看過(guò)一篇叫《天鵝之死》的散文。文中的漁翁夫婦住在一個(gè)孤島上。一天，一群南飛天鵝來(lái)到了這個(gè)小島上，夫婦倆非常歡喜地拿出喂雞的飼料和打來(lái)的小魚招待天鵝，讓它們進(jìn)屋烤火取暖。整個(gè)冬天，夫婦倆給了天鵝很多的愛(ài)。然而，當(dāng)夫婦離開小島的第二個(gè)寒冬，天鵝因湖面封凍沒(méi)有食物可吃，最后死去了。
漁翁夫婦對(duì)天鵝的愛(ài)很感人，但他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，就是這感人的愛(ài)使得天鵝不再想著遷徙，不再具備與自然抗?fàn)幍牧α俊?/p>
現(xiàn)在，許多人無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)，他們認(rèn)為：付出的愛(ài)越多，越造福子孫。其實(shí)未必，真心的愛(ài)不需要過(guò)量，不需要太多的語(yǔ)言行動(dòng)，不需要一味“認(rèn)為”。
每年都有很多學(xué)生因父母的關(guān)愛(ài)太多，壓力太大，而付出年輕寶貴的生命。
有這樣一個(gè)女孩，父母總是給予她最好的東西，造成了她“非最高的分?jǐn)?shù)不要，非排第一名的寶座不可”的性格。的確，長(zhǎng)久以來(lái)，她在老師眼里是一個(gè)永遠(yuǎn)都拿第一的好學(xué)生。但是，人生之路不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順。一次考試，女孩以一分之差而得了第二名，她頓時(shí)覺(jué)得日月無(wú)光，覺(jué)得愧對(duì)父母對(duì)自己的諸多關(guān)愛(ài)，一時(shí)想不開就結(jié)束自己短暫而寶貴的生命。
父母愛(ài)是世上偉大的愛(ài)，但因?yàn)樗谋憩F(xiàn)方式的不同，最終成為殺害女兒的“間接殺手”。
世界呼吁愛(ài)，社會(huì)需要愛(ài)，人們渴望愛(ài)。但是，請(qǐng)人們?cè)跓o(wú)私地奉獻(xiàn)出愛(ài)的同時(shí)，好好想一想，這過(guò)量的愛(ài)，會(huì)不會(huì)造成一種傷害？最后，讓我以《天鵝之死》里面一段話結(jié)尾，希望能給總是“無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài)”的人們敲響警鐘。
“的確，在這個(gè)世界上，人人都需要無(wú)私的愛(ài)，可是，有時(shí)愛(ài)也是一種傷害，并且是致命的�！�
傷害作文 篇14
有這樣一則故事：一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了,火苗歡舞著，異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便疾速跑過(guò)去，一口氣吹滅了燃燒中的火苗，救了火柴。熄滅的火柴被主人扔在地上，火柴抬頭對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風(fēng)婆婆回答說(shuō)：“孩子，我是不忍心看著你短暫的生命那么快完結(jié)了�。 被鸩衤牶�，嘆息道：“風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒啊，可您卻扼殺了我短暫生命中的閃光點(diǎn).....”
這，不僅是故事，更是現(xiàn)實(shí)。愛(ài)是一種崇高深摯的感情，愛(ài)，是人類永恒的話題；愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在。人與人，人與社會(huì)，人與自然之間會(huì)有許許多多的愛(ài)，愛(ài)是幸福的，可是，你知道么？有時(shí)，愛(ài)也是一種傷害。
現(xiàn)在，放眼望去如今的學(xué)子們，哪一個(gè)不是父母的手中明月，掌上明珠，父母?jìng)兪切⌒囊硪淼暮谋M畢生的精力來(lái)呵護(hù)，這，真是應(yīng)了那句老話:“捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了”可學(xué)子們又得到了些什么呢？一些以前皇家貴族才能享受到的待遇，現(xiàn)在他們都提前享受到了，可結(jié)果卻是：學(xué)子們走出家門便是一群懦弱無(wú)能的小雞，什么都做不好，因?yàn)樗麄冋炀椭恢来粼谀鸽u的翅膀下，躲避挫折于傷害，在溫室里享受著一切他所能想象到的東西.....
我想，這種愛(ài)，就像一只冬天里的母刺猬，因?yàn)楹ε滦〈题軆�，總是去摟著它取暖�？刹恢〈题矔?huì)長(zhǎng)大，當(dāng)它長(zhǎng)大后，它們身上的尖刺，會(huì)傷害自己，也會(huì)傷害他人，時(shí)間越久，刺就越鋒利，傷的也就越深。
呵，有時(shí)，愛(ài)也是一種傷害，而且傷的不輕，害得不淺。
傷害作文 篇15
喝完一口豆?jié){，我小心翼翼地把九十分的試卷放到母親的面前。她抬頭“嗯”了一聲，就寫上自己的名字，又繼續(xù)打她的毛衣。我好想說(shuō)什么，可還未來(lái)得及動(dòng)動(dòng)嘴唇，話一下又咽了下去──反正我也習(xí)慣了。
我和母親好像有仇一樣，從小到大，我們都會(huì)要面子。任性、執(zhí)著是我的天性，每當(dāng)我闖了禍時(shí)，她總是一聲不響，拿起棍子就狠狠地往我身上打，不由的我不哭。一陣干脆的打聲和爸爸的吆喝聲纏在一起，爸爸阻止了媽媽，最終以“砰”一聲門響而告終──我在房間里，常�；孟耄恢螘r(shí)才能擺脫這種生活？
爸爸常和我說(shuō)，媽媽是很愛(ài)我的，只是不知道怎樣表達(dá)出來(lái)，試著和她溝通一下吧！溝通？算了！她唯一的表達(dá)語(yǔ)言，就是那一道道紅印，而我回報(bào)她的，就是那無(wú)數(shù)次的摔門聲……
正想著，好友神秘地在后面拍了一下我的肩，告訴我，“知道今天是什么日子嗎？母親節(jié)！”頓時(shí)，一張冰冷的老臉出現(xiàn)在我的腦海中。
我厭惡的說(shuō)，“和我有什么關(guān)系？”
“你不對(duì)你母親表示點(diǎn)什么嗎？你母親那么對(duì)你，可她也是‘打在兒身，痛在娘心’啊！”朋友輕輕的說(shuō)，“想想你對(duì)母親做的往事吧！”
是啊，在我怨恨母親的時(shí)候，就沒(méi)有想過(guò)對(duì)母親造成的傷害嗎？我連忙奔向精品店，選了一個(gè)母親最喜歡的發(fā)卡，忐忑不安地回到家。一進(jìn)門，看見母親正在打毛衣，我輕輕走到她身邊，“媽，母親節(jié)快樂(lè)！送你一個(gè)發(fā)卡�！蹦赣H緩緩的抬起頭，似乎很不相信，喃喃的說(shuō)，“你，送我禮物？”這一刻，我看到有一點(diǎn)晶瑩的東西在母親眼中閃爍，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母親啊，我該怎樣面對(duì)你晶瑩的淚水呢？
傷害作文 篇16
又回家了，最免不了的就是媽的追問(wèn)。她追問(wèn)我的月考成績(jī)，我從來(lái)沒(méi)騙過(guò)她，從來(lái)都是如實(shí)稟報(bào)大人。她最關(guān)注的就是我和玲兒的成績(jī)。因?yàn)閶尯挽`玲兒她媽是好朋友，我又和靈玲兒是好朋友，還在一個(gè)班。玲兒這次考得不好，不讓我和別人說(shuō)，媽問(wèn)我又不能不說(shuō)。
成績(jī)單就在后面貼著，她都不去看一眼，她只是說(shuō)：“我自己心里有數(shù)�！边t疑了一會(huì)又吐出幾個(gè)字：“太丟人了。”
這天早上，她來(lái)找我做作業(yè)。我去吃飯了，她在我屋內(nèi)寫字，門子開著我們之間只有兩米，只是隔著一堵墻。媽不知她來(lái)了，吃著飯，又想起了玲兒的成績(jī)，嘆息著說(shuō)：“玲兒咋考了這么低……還上什么”她邊說(shuō)著，我邊用力蹭她的腿，爸也在給她使眼色�？蓩尵褪遣活I(lǐng)情，不明白我們的意思，我悄悄和媽說(shuō)：“她在里面�！眿屢舱f(shuō)完了，也明白了過(guò)來(lái)，我們又氣又恨，媽也哭笑不得。都知道這肯定傷透她了，媽齜著牙說(shuō)：“他什么時(shí)候來(lái)說(shuō)的？？我我怎么不知道？？！”媽難受至極，爸以開著電視的理由安慰媽，我們馬上轉(zhuǎn)化話題以掩飾剛潑出去的臟水。
我吃完飯，她還在做作業(yè)。只是頭低得更低，從后面看她的耳朵略微發(fā)紅，不時(shí)發(fā)出抽泣的聲音。她好像傷心得落淚了�！罢娴穆犚娏耍俊蔽也粫r(shí)的問(wèn)自己�！傲醿��！蔽抑ㄟ砹艘宦暋＿^(guò)了一小會(huì)兒，她揚(yáng)起臉。裝作無(wú)所事事的樣子說(shuō)：“有事？說(shuō)�！薄斑蕖](méi)事”“還有多少作業(yè)？”我吞吐了一會(huì)，接著裝換話題。“做完了！”說(shuō)著馬上收拾東西，跑了出去，騎上車走了。我跟著跑出去，望見她遠(yuǎn)去的背影，一個(gè)瘦弱的女孩，被我們深深的擊了一槍。
小說(shuō)里不是說(shuō)一個(gè)人是很容易改變的嗎？但愿她能因此而變，付出比別人更多的汗水。
傷害作文 篇17
我看過(guò)母親年輕時(shí)的照片，那時(shí)的她，有著烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)垂直到腰際。她身后是滿池怒放的荷花。年輕時(shí)的母親，真是一位美人啊，可是如今我看見母親染發(fā)后依舊掩藏不住的白發(fā)，我想說(shuō)：“媽媽是個(gè)美人，歲月請(qǐng)別傷害她”。
母親的性子很強(qiáng)，向來(lái)是雷厲風(fēng)行，說(shuō)一不二的�，F(xiàn)在她開始有些算不清賬，記性不大好了，我意識(shí)到，母親老了。母親是什么時(shí)候變老的呢？是從第一根白發(fā)，第一道皺紋還是膚色黯淡的時(shí)候開始嗎？我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，驚覺(jué)自己竟沒(méi)多留意母親小小的變化。似乎早已習(xí)慣她的早起，是為我做飯，她將電視的聲音調(diào)低，是為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……雖說(shuō)母親身體康健，但她已經(jīng)為我和姐姐辛苦操勞了十幾年。
母親常常說(shuō)想去外地多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是因?yàn)槲遥鸫a三年后才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。母親勉勵(lì)我說(shuō)辛苦三年，以后會(huì)輕松些，母親又何嘗不是呢？那時(shí)她可以退休，不用照顧我和姐姐，自然可以多走走，多看看，思及此，不禁對(duì)母親產(chǎn)生了愧疚。時(shí)光荏苒，我已逐漸長(zhǎng)大，母親在慢慢變老。我不怎么會(huì)說(shuō)話，從不將“我愛(ài)您”掛在嘴邊。所以，母親幾乎沒(méi)聽到過(guò)我的甜言蜜語(yǔ)。其實(shí)，我想說(shuō)的話都沉淀在心里，就借著作文、日記才敢吐露心聲。我希望時(shí)間快一點(diǎn)過(guò)去，自己快快長(zhǎng)大，告別不懂事的我。而我又希望時(shí)間慢一點(diǎn)，讓母親老的慢一些。這個(gè)奢侈的愿望，是我最大的心愿。日后，我終將離開母親，獨(dú)自面對(duì)人生中的一切困難與磨難。
就在我還在母親呵護(hù)下的時(shí)光里，多多乞求歲月溫柔一些，不要傷害母親吧。
傷害作文 篇18
人有時(shí)候，很難意識(shí)到自己做錯(cuò)了事，直到親眼見到自己的行為帶來(lái)的巨大傷害。
那年暑假，我們一家乘游輪沿著海灘航行，海浪一波一波涌來(lái)，站在甲板上的人們也輕輕晃動(dòng)，大人們絲毫沒(méi)有在意。但大海對(duì)我而言，仍然是充滿著未知與恐懼的，嘩嘩的水聲不時(shí)地刺激著我的耳膜，我心里一陣激動(dòng)，一陣緊張。那時(shí)天色已晚，我忽然注意到，一個(gè)黑乎乎的東西出現(xiàn)在沙灘上。
“那是什么？”我驚訝地喊道。它龐大的身體，暗藍(lán)的皮膚，還有一條粗壯的尾巴，眼睛周圍是兩個(gè)白色的大圓圈。難道，這是一只虎鯨？當(dāng)時(shí)風(fēng)浪比較大，都被沖到小樹旁了，它卻絲毫不動(dòng)。但虎鯨又怎么會(huì)在這呢？
當(dāng)我走到沙灘上時(shí)，簡(jiǎn)直驚呆了！一頭龐大的虎鯨死死地躺在沙灘上，海水沖刷著它的身體，蒼蠅也飛到它的背上咬來(lái)咬去。如海水般的垃圾，就這樣緩緩地從虎鯨的肚子里涌了出來(lái)，鋪滿了半個(gè)海灘。垃圾堆里，還能隱隱約約地看見一個(gè)瘦弱的身軀，也靜靜地躺在沙灘上——一個(gè)虎鯨寶寶。垃圾也堆滿了大虎鯨的嘴巴，散發(fā)出濃烈的臭味，緊緊地罩著這片海灘。
我腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)可能，是什么如此殘忍地殺害了兩個(gè)精靈般的生命？它們?nèi)缤淮蠛＿z棄了一般，展露在海灘上遭人厭嫌。聽周圍的人說(shuō)，它在海里吃下人們丟的垃圾太多，一直在肚子里無(wú)法排泄，然后越積越多，直到活活地被垃圾撐死了。我的心絞痛起來(lái)……
每當(dāng)看到亂扔的垃圾成堆，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)龐大的身軀，我多想?yún)群�，人們不要再破壞美好的家園了，不要再傷害它們，不要讓更多的生命悄然離去。
傷害作文 篇19
時(shí)間流逝，很多記憶已經(jīng)隨日子的消失而被沖淡。但有一件事，仍讓我歷歷在目，那就是我和一個(gè)非常要好的朋友絕交了。
那天，我正在收作業(yè)，突然“啪”的一下，我被好朋友——晴同學(xué)給打了，我莫名其妙說(shuō)：“晴同學(xué)，你打我干什么，我又沒(méi)招惹你！”沒(méi)想到，她卻生氣的直跺腳：“你干了什么事，你清楚，不需要我說(shuō)吧！”“我干什么了？我什么也沒(méi)干呀，莫名其妙，要是我干了，我天打五雷轟。”說(shuō)這話時(shí)，我委屈極了，旁邊的人看見了都說(shuō)“晴同學(xué)，余菓，你們以前那么要好，今天怎么……”
終于，我熬到了下午�！岸ｂ忊彙鄙险n了。我見她和最討厭我的人在一起，我竟有些生氣，到了下課，“你喜歡跟余菓玩嗎？”我聽見他們?cè)谡f(shuō)我，我情不自禁地走了過(guò)去。“我不喜歡跟她玩，當(dāng)初跟她做好朋友，是我沒(méi)擦亮眼睛�！彼湫Φ�。聽到了這些，我鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)！我想：她怎么這么說(shuō)我，我對(duì)她多好�。∏缤瑢W(xué)又跟她笑著說(shuō)：“嘿，我下課就跟她絕交。”我心想，沒(méi)想到她背地里這么陰險(xiǎn)，這么討厭我。
果然，下節(jié)課下課，她冷冷地對(duì)我說(shuō)道：“我們絕交吧，我不想和你玩了！”“你說(shuō)不玩就不玩，憑什么，呵，你媽打你時(shí)，我護(hù)著；你媽罵你時(shí)，我勸著；老師問(wèn)你時(shí)，你不會(huì)，我就告訴你；你跌倒時(shí)，是我把你送醫(yī)務(wù)室。你現(xiàn)在卻說(shuō)和我絕交，好，我同意。”我撕心裂肺地說(shuō)著。回到家，我回憶曾經(jīng)，我認(rèn)識(shí)她時(shí)，她和我一樣脾氣比較好，可時(shí)間久了，她對(duì)我的脾氣一天比一天暴躁�？墒撬龑�(duì)我還是挺好，有東西和我一起分享�？墒菨u漸地，我們之間的感情變淡了。今天她才會(huì)和我提出絕交，想到這些，我鼻子又一酸，眼淚蒙蔽了雙眼。
到現(xiàn)在，我失去了一個(gè)朋友，她向我提出了絕交……
傷害作文 篇20
我與他是名義上的親人，實(shí)際上的敵人，每次相聚，總是硝煙滾滾。他愛(ài)酒，卻因工作原因很少開懷暢飲。
每隔兩周吧，奶奶總會(huì)叫我們回家小聚，一大桌美味的飯菜，再來(lái)一瓶烈酒，家人坐在一起有說(shuō)有笑的，一派溫馨和諧的氛圍，爸爸和他喝著酒，吃著花生米，好不愜意。
我默默地看著：他嚼著幾粒花生，用力咽下一口，然后看著杯里的酒一飲而盡，“啊，爽！”他發(fā)出舒服的嘆聲。鼻子下的青白色的鼻涕流了出來(lái)，他竟毫無(wú)察覺(jué)……待過(guò)了些時(shí)候，他再一次提起酒瓶，倒下滿滿一杯烈酒，與爸爸一同品嘗。這時(shí)爸爸雖有些招架不住，但仍猶豫著繼續(xù)端起酒杯。我不滿地朝他瞪了一眼，媽媽也用胳膊捅了捅爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)事，二哥不常在家，我陪陪他�！�
也許，這就是我不喜歡他的原因之一吧！
幾杯酒下肚，他的臉上早是一片通紅，卻依舊沒(méi)有停下來(lái)的意思。終于，姑姑忍不住了，一把奪下酒杯，“再喝，再喝就醉了，你明天還要上班呢！”他嘿嘿地笑了笑，沒(méi)哼聲。
天黑了，星星掛在空中，風(fēng)吹著樹葉沙沙直響。我們要走了，可他卻耍起了酒瘋，突然抱起我，我毫無(wú)防備，他抱著我原地打轉(zhuǎn)，我的腳磕在桌角上，頭也差點(diǎn)與爐火來(lái)個(gè)緊密擁抱，嚇得媽媽趕快從他手上把我解救下來(lái)，我放聲大哭，那哭聲里夾雜著痛苦、無(wú)奈、委屈、憤怒、疼痛，外加驚嚇。
之后，我與他之間便更加陌生了。
季節(jié)更替輪回，他頭上不知何時(shí)有了白發(fā)，身板也不再挺拔，沾滿灰塵的工作服上，透露著生活的艱辛與不易。我的心中五味雜陳，自己曾經(jīng)的冷漠挖苦是否傷了他的心呢？
他就是我的姑父，我對(duì)他深感愧疚。
傷害作文 篇21
別人的過(guò)錯(cuò)，我們要用微笑面對(duì)，而不是以牙還牙。如果心中有報(bào)復(fù)的邪念并付出行動(dòng)的話，最終傷害的不是別人，而是自己。今天，老師給我們講了一個(gè)故事，故事中的主人公——老鼠，用愚蠢的行為想要傷害別人，反而把自己的小命也搭進(jìn)去了。
一望無(wú)際的海面上，行駛著一艘輪船，在這艘輪船上住著船夫，和一只老鼠。老鼠不僅偷吃船夫的糧食，還咬破船夫的衣物，船夫恨的咬牙切齒，發(fā)誓要抓住這只老鼠，把它扔進(jìn)大海里。老鼠知道后，便發(fā)揮了自己的看家本領(lǐng)——-挖地洞。它想在船艙底下打一個(gè)洞住到里面，還想把船上的食物搬進(jìn)去留著過(guò)冬吃。但是，老鼠的美夢(mèng)落空了。由于老鼠挖的洞，海水涌進(jìn)了船艙，船沉了，老鼠也因此葬身大海之中。
聽完故事，我不禁同情起老鼠來(lái)。傷害別人就是在傷害自己，這難道不是真理嗎？但是，人們還是常常犯此類錯(cuò)誤。小明在學(xué)校受了委屈，便想報(bào)復(fù)別人�；氐郊倚∶靼咽虑楦嬖V了爸爸，爸爸讓小明端一盤木炭，在離院子中的一棵大樹站好，并拿起木炭砸那棵樹。還告訴小明，讓他把大樹當(dāng)成自己受委屈的人，好好發(fā)泄自己的怨氣。過(guò)了一會(huì)兒，小明發(fā)現(xiàn)自己的白上衣，變成了黑上衣，而大樹卻沒(méi)有多少黑印子。小明不明白，自己把木炭明明仍在大樹上，可是為什么自己一身灰呢？于是，小明又去問(wèn)爸爸，爸爸耐心地對(duì)他說(shuō)：“孩子，你扔的是大樹，大樹安然無(wú)恙，自己反而一身灰，這就是傷害別人就是傷害自己的道理。所以，不要用別人的錯(cuò)誤去懲罰自己，傷害自己。爸爸的話使小明一生受用。
是啊，一次的過(guò)錯(cuò)，不要讓它再延續(xù)下去，用自己的寬容去包容別人，化解恩怨，這才是我們應(yīng)該做的。
傷害作文 篇22
生活在現(xiàn)實(shí)中的我們，難免不會(huì)遇到來(lái)自外界的傷害，經(jīng)歷多了，自然有了提防。
可是，我們卻往往沒(méi)有意識(shí)到，有一種傷害并不是來(lái)自外界，而是我們自己造成的，為了他人的閑言碎語(yǔ)，一個(gè)不起眼的眼神一個(gè)無(wú)意的玩笑，甚至因?yàn)樽约旱耐饷渤舐�，我們發(fā)愁、發(fā)愁，認(rèn)真計(jì)較，糾纏其中，沉陷不必要的煩惱中，一旦久了，我們的心靈被折磨得千瘡百孔,對(duì)人世對(duì)生活失去了愛(ài)心，甚至尋覓不到那原始般的純潔和善良。
如果我們能不被那么一點(diǎn)點(diǎn)“傷害”來(lái)為難自己，損傷自己，我們就會(huì)顯得坦然多了，能平靜地面對(duì)各種的榮辱得失和恩恩怨怨，使我們永遠(yuǎn)地有對(duì)生活的美好認(rèn)識(shí)與執(zhí)著追求。這是一種修養(yǎng)，是對(duì)自己的人格與性情的冶煉，也從而使自己的心胸趨向博大，視野變得深遠(yuǎn)。那么，我們?cè)谌松猛局屑词故怯龅搅似囡L(fēng)苦雨的日子，碰到困苦與挫折，我們也能夠坦然地走過(guò)。
正因?yàn)槟切s辱得失和各種窘境都傷害了我們，這就使我們減少了很多的無(wú)奈與憂愁，會(huì)生活得更為快樂(lè)，少了許多陰影而多了一些絢爛的色彩。不傷害自己，是對(duì)自己最真的愛(ài)護(hù)，是對(duì)自己生命的珍惜。
不要傷害自己，意味著我們自愿放棄一些微小的眼前利益，使我們不被這些東西網(wǎng)住，折騰得傷痕累累，這無(wú)疑是一種積極的超脫，從而使自己擁有平和的心態(tài)，從從容容，踏踏實(shí)實(shí)，地走那屬于自己的道路，做自己該做的事，進(jìn)而走向成功，獲得更多更有價(jià)值的東西，不妨說(shuō)不傷害自己，是使自己有所成就的聰明活法。
在艱難的人生旅途上行走時(shí)，我們不妨?xí)r常自我叮囑一聲：別傷害自己。
傷害作文 篇23
自古以來(lái)，就有“慈母敗子“的說(shuō)法，所謂“慈母敗子“指一種過(guò)分的愛(ài)，也就是溺愛(ài)。從字面上看，“溺愛(ài)‘的“溺“指過(guò)分，埋沒(méi)。過(guò)分的疼愛(ài)孩子會(huì)給他們帶來(lái)傷害。
曾經(jīng)有這么一個(gè)故事，一對(duì)夫婦住在1個(gè)荒島上，住在1個(gè)破木屋里。一天，飛來(lái)了一群美麗的天鵝，夫婦非常高興，熱情的款待了他們。不知不覺(jué)，冬天來(lái)臨，湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，夫婦舍不得天鵝，便讓他們留下來(lái)，讓它們?cè)谧约旱哪疚堇锒冗^(guò)寒冷的冬天。過(guò)了好幾年，天鵝還是住在夫婦家里，忘記了自己要去南方。又過(guò)了幾年，夫婦離開了小島。結(jié)果，那一年冬天，湖面也結(jié)了冰，天鵝因?yàn)檫^(guò)多的依賴夫婦，而忘記了自己的生活習(xí)性，凍死在了這個(gè)小島上。
天鵝的死怪誰(shuí)呢？怪夫婦。他們當(dāng)初對(duì)天鵝過(guò)于疼愛(ài)，太熱情了，所以造成了天鵝的死亡。這就是溺愛(ài)。我不明白，家長(zhǎng)為什么要溺愛(ài)自己的孩子呢？不能讓他們?cè)谒{(lán)天下好好鍛煉鍛煉么？現(xiàn)在，基本每個(gè)家庭都有溺愛(ài)的現(xiàn)象，在家里，我們都是“掌上明珠“，“小皇帝“，“小公主“。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，從來(lái)也不去想一想獨(dú)立自主，做什么事情也很有依賴心，這也有大部分原因怪家長(zhǎng)。不是你們溺愛(ài)孩子，孩子會(huì)那樣么？你們太寵愛(ài)自己的孩子了！你們太過(guò)的去愛(ài)孩子了！溺愛(ài)給孩子帶來(lái)的只是悔恨與對(duì)家長(zhǎng)的憎恨，難道你們想讓孩子對(duì)你們恨么？愛(ài)，能讓人在悲傷時(shí)得到安慰，在寂寞時(shí)開心，愛(ài)，他無(wú)處不在，關(guān)心是愛(ài)，照顧是愛(ài)，你一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都可能是愛(ài)。愛(ài)，像一杯咖啡，有甜有苦；愛(ài)像一束陽(yáng)光，照耀著你的心房；愛(ài)，像一杯香茗，擁有他便擁有了幽香與淡遠(yuǎn)；愛(ài)像一束鮮花，散發(fā)出濃郁的芳香，但不能去過(guò)分的愛(ài)，否則，愛(ài)也會(huì)害了你！有時(shí)，愛(ài)也是一種傷害！
傷害作文 篇24
爸爸，有一件事情我一直不敢跟您說(shuō)，因?yàn)槟鷤α宋摇?/p>
這件事發(fā)生在我考級(jí)前幾周的一個(gè)晚上。那時(shí)我正在地主必致志地練琴您突然打開門讓我把考級(jí)的曲子給予您演奏一遍。要知道考級(jí)的速度可是要求達(dá)到142拍4個(gè)音的呀，這也就等于我一分鐘要彈568個(gè)音呢！畢竟我考的是八級(jí)��！我現(xiàn)在每天5小時(shí)，都才練到124拍4個(gè)音，怎么給予你交待��？我迫不及待地向您解釋，可您似乎什么都聽不進(jìn)去。沒(méi)辦法，我只好給予您彈了一遍。結(jié)果可想而知，我被你狠狠地批了一番！您還說(shuō)：“如果你考得不理想，就什么地方也不帶你去玩了。哼，就你這水平，最多是及格，也甭想得良好、優(yōu)秀了”聽了這番話我心里就像打破了五味瓶一樣不知道是什么滋味更說(shuō)不出話來(lái)了。你走后我立刻趴在被子上痛哭起來(lái)……
那時(shí)候的我真是又傷心駿馬惱火。從此以后我每天都把自己關(guān)在房間里，彈鋼琴的時(shí)間也從每天五個(gè)小時(shí)提升到六個(gè)小時(shí)，等待我的是比期未考試還要重要得多的鋼琴八級(jí)考試。
考級(jí)那一天，我很緊張�？傻搅丝技�(jí)時(shí)我完全放松了十分投入，我認(rèn)為我彈得異常的棒，所有的人聽了都會(huì)拍手叫好。當(dāng)然，考完級(jí)的我頓時(shí)感到像丟掉了所有的包袱一樣無(wú)比輕松�？捎肋h(yuǎn)也忘不了您對(duì)我說(shuō)的那一句話它們就像一個(gè)個(gè)銳利的錐子，深深的刺痛了我的心。
成績(jī)出來(lái)了。我竟然考了個(gè)激動(dòng)人心的優(yōu)秀！家人都為我驕傲，當(dāng)然你也不例外，我想您已經(jīng)把這件事情忘記了。
爸爸，我知道您當(dāng)時(shí)只是想給我一些壓力，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到你這樣做會(huì)在我那幼小的心錄里留下了一個(gè)永遠(yuǎn)的印跡。爸爸，請(qǐng)您不要再委屈我了，多給我些鼓勵(lì)和支持好嗎？
傷害作文 篇25
也許您早已淡忘了我，但我卻一直記得你。說(shuō)來(lái)慚愧，有件小事，說(shuō)來(lái)微不足道，但卻對(duì)我傷害很大，給我留下了深刻記憶。
那時(shí)，我剛上，接觸你，也是接觸電腦，你教我們電腦，你是那樣的嚴(yán)厲。電腦是冰冷的，它不聽我指揮，你恨我不會(huì)操作，你的眼光使我感到恐懼。在你眼中，我大概不是個(gè)好學(xué)生吧，學(xué)什么都學(xué)得慢，打字水平超底，有時(shí)候上課還會(huì)和說(shuō)話。是的，這的確是我，但你或許不知道我的另一面，其他的各科成績(jī)很不錯(cuò)的我，非常希望在電腦課上也能出類拔萃。后來(lái)，在我強(qiáng)烈要求下，給我買了一臺(tái)電腦，從此，我只要一有時(shí)間就練習(xí)電腦，我是多么希望自己的進(jìn)步能得到你的承讓��！只要你能給我一個(gè)鼓勵(lì)的笑——那種你經(jīng)常給成績(jī)好的的微笑，我就滿足。
那天，有一節(jié)電腦檢測(cè)課，正當(dāng)我慌中出亂的時(shí)候，在我身后傳來(lái)冷冷的笑聲，“基本鍵按錯(cuò)了”。我慢慢地把手從鍵盤上縮了回來(lái)，旁邊有同學(xué)在竊笑，淚水流溢著我的眼眶，我知道自己又一次失敗了。當(dāng)我將模糊的視線轉(zhuǎn)向你的背影，向你乞求安慰時(shí)，卻聽見你有些不耐煩地對(duì)另一個(gè)老師說(shuō)：“笨得傷心，教也教不會(huì)。”霎時(shí)，我只感到自己心被重重地摔在地上，碎成一片一片，我委屈地哭了，沒(méi)有想到自己的努力竟是這樣的結(jié)局。那一刻，我真的恨你，恨你如此傷害一個(gè)既驕傲而又自尊的女孩子的心。
心靈的傷早已痊愈，但留下一道疤，有時(shí)一碰到它還是有些隱痛。老師，也許你作為老師有權(quán)責(zé)備我，但你不知道，傷害了一個(gè)孩子遠(yuǎn)比讓孩子從打擊中恢復(fù)自信容易多，我就是這例子。
傷害作文 篇26
近日，貓頭鷹咖啡館逐漸在日本興起并日趨流行，在國(guó)內(nèi)也引得無(wú)數(shù)人向往愛(ài)慕。在那里，貓頭鷹會(huì)睜著大大的眼睛，沖你歪頭賣萌，乖巧地接受撫摸。這種體驗(yàn)似乎聽上去格外溫馨美好，但事實(shí)真的是如同我們所看到的那樣嗎?
有網(wǎng)友拍攝了被囚禁的貓頭鷹生活的真實(shí)記錄。視頻中，貓頭鷹拍打翅膀一躍而起，但爪子上的鐵鏈卻將它狠狠拉住，貓頭鷹徑直跌落回架子上，一次次的掙扎，一次次地失望，那雙有神的大眼睛漸漸變得呆滯，失去了往日光芒它們被繩索牢牢固定在架子上，鐵鏈緊緊鎖住它們的爪子，無(wú)論它們?cè)鯓优昝摚际峭絼凇ｌ`魂深處飛翔的天性，讓它們努力想要飛，可人類的需求卻將它死死困在原地。
這，就是人們喜歡的可愛(ài)治愈的貓頭鷹。不明事理的人們?yōu)E用治愈一詞，但它們卻不知道，這看似可愛(ài)的背后，是對(duì)動(dòng)物多大的傷害，而更可笑的是，這間咖啡館存在的原因僅是貓頭鷹太可愛(ài)了，我們想摸它們。
有些人可能還不了解，其實(shí)貓頭鷹眨眼睛并不是在賣萌，或者向你展現(xiàn)親近，而是在表示恐懼，希望你離開。這些看起來(lái)很是呆萌的舉動(dòng)，實(shí)際上是貓頭鷹受到驚嚇后的應(yīng)激反應(yīng)，長(zhǎng)期處在這種狀態(tài)下的它們，很容易死亡。
知道真相的你還會(huì)覺(jué)得這就是治愈，這就是可愛(ài)么?錯(cuò)了!這背后是借愛(ài)之名的禁錮!
只是因?yàn)閷?duì)貓頭鷹的喜愛(ài)，就壓制其天性，禁錮其身體，以愛(ài)的名義堂而皇之地去傷害，何其虛偽，何其殘忍?
治愈不是借愛(ài)的名義去傷害，在當(dāng)今治愈泛濫的時(shí)代，請(qǐng)多些思考，認(rèn)清什么是愛(ài)，什么是傷害。
傷害作文 篇27
傅雷是我國(guó)著名的翻譯家。他的人生道路可謂歷盡坎坷。傅雷3歲多的時(shí)候，父親就冤死獄中，接著他的兩個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹又相繼夭折。一年之中，6口之家竟連失4人，僅剩寡母孤兒相依為命。面對(duì)沉重的打擊，傅雷的母親勇敢地挑起了生活的重?fù)?dān)，并將所有的心血和希望都澆注在兒子的身上。每當(dāng)塾師授課時(shí)，母親常常陪坐一旁，到晚上便督促傅雷背誦，不許他有絲毫的懈怠。有一次，傅雷學(xué)習(xí)不用心，母親便在銅板的方孔中塞上蠟燭頭點(diǎn)燃之后，將它貼到傅雷的肚臍眼上，一滴滴的蠟燭油流到嬌嫩的皮膚上，傅雷被燙得直喊“救命”。
傅母常對(duì)人說(shuō)：“我只有這一個(gè)孩子，倘若不能把他管教好，將來(lái)成為廢物，那我還有什么指望呢？”正是這樣的傾注全心，成長(zhǎng)中的傅雷開始明白了母親的苦心，他潛心苦學(xué)，日后終成大學(xué)。
愛(ài)，有時(shí)候會(huì)顯得很殘酷。其實(shí)，很多天才小時(shí)候都受到父母嚴(yán)格的訓(xùn)練。著名鋼琴家傅雷的兒子傅聰也是如此，他從小受母親朱梅馥的影響，鐘情于音樂(lè)。當(dāng)傅雷夫婦下決心要將傅聰培養(yǎng)為一流的鋼琴家后，便為他制訂了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促兒子嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。用傅雷的話說(shuō)：“傅聰在琴上每天工作七八個(gè)小時(shí)，就是酷暑天氣，衣褲盡濕，也不稍休息……”當(dāng)然，我們決不主張母親對(duì)孩子專制粗暴地管教，而是因勢(shì)利導(dǎo)地指教。
是的，當(dāng)生命消失，歲月變遷，許多東西全部隨之消亡。惟獨(dú)母愛(ài)可以穿越生命的時(shí)間隧道，洞穿人生的榮辱得失，利劍斬不斷，時(shí)光磨不滅，教我們永遠(yuǎn)刻骨銘心。
有一種傷害叫母愛(ài)，傷害如鴻毛，厚愛(ài)如泰山，讓一切豪言壯語(yǔ)黯然失色，卻在我們心靈深處高高樹起一塊豐碑。
傷害作文 篇28
往往只有經(jīng)歷過(guò)后，失去過(guò)后，痛苦過(guò)后才會(huì)明白：若在生活，那么請(qǐng)別傷害自己。
只要我們投入生活，難免會(huì)遇到來(lái)自外界的一些傷害，經(jīng)歷夠了，自然就有了提防�？墒�，我們卻往往沒(méi)有意識(shí)到，有一種傷害并不是來(lái)自外部，而是由我們自己造成的：為了一個(gè)小小的職位，一份微薄的獎(jiǎng)金，甚至是為了一些他人的閑言碎語(yǔ)，我們發(fā)愁，發(fā)怒，斤斤計(jì)較，糾纏其中。一旦久了，我們的心靈被折磨得千瘡百孔，對(duì)世人，對(duì)生活失去了信心。
如果我們這樣設(shè)想，能夠以寬容平靜的心來(lái)面對(duì)生活，不為那么一點(diǎn)點(diǎn)的功利所左右，我們就會(huì)顯得坦然多了，能平靜地面對(duì)各種各樣的榮辱得失和恩恩怨怨，始終持有對(duì)生活的美好認(rèn)識(shí)與執(zhí)著追求。這是一種修養(yǎng)，是對(duì)自己的人格與性情冶煉。從而也使自己的心胸趨向博大，視野變得深淵。那么，我們?cè)谌松猛旧�，即使是遇到了凄風(fēng)苦雨的日子，碰到困苦與挫折，我們也能坦然地挺過(guò)來(lái)。
正因?yàn)槟切s辱得失和各種窘境都傷害不了我們，這就使我們減少了很多的無(wú)奈與憂愁，這樣才會(huì)生活的更加快樂(lè)，少了許多的陰影，而多了一些絢爛的色彩。所以，不傷害自己，也是對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，是對(duì)自己生命的珍惜。
不要傷害自己，也意味著我們需要自愿放棄一些微小的、眼前的利益。這無(wú)疑是一種積極意義上的超脫，從而使自己擁有平和的心態(tài)。從從容容、踏踏實(shí)實(shí)地走那屬于自己的道路，做自己該做的事，進(jìn)而走向成功，獲得更多更有價(jià)值的東西。正如人們常說(shuō)的舍得、舍得，有舍才有得。不妨說(shuō)，不傷害自己，是使自己有所成就的聰明活法。真的，在艱難而又漫長(zhǎng)的人生旅途打拼，我們不妨?xí)r常告誡自我：別傷害自己。
傷害作文 篇29
春天到了，桃花開了，柳樹長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽。小燕子從南發(fā)飛回來(lái)了，在小女孩欣欣的房底下做了窩。欣欣每天都看著這一群燕子。
燕子從南方飛回來(lái)以后，在窩里產(chǎn)了幾枚蛋。有一天，燕窩里突然傳來(lái)了“啾啾”的叫聲，欣欣出去一看，原來(lái)是小燕子破殼而出了，可愛(ài)的小燕子來(lái)到這個(gè)時(shí)間上，東瞅瞅，西瞧瞧，對(duì)一切都很好奇，它一會(huì)往藍(lán)天上望望，一會(huì)兒看看大樹，一會(huì)又看看自己的家。真是可愛(ài)極了，燕子?jì)寢尲泵θソo小燕子找吃的，確保小燕子不會(huì)挨餓就行。
正當(dāng)欣欣仔細(xì)觀察著小燕子的時(shí)候，一只大花貓走了過(guò)來(lái)，只見那只貓望著剛剛出殼的小燕子，想要吃了它，于是不停地望著小燕子，一直流口水，但是，因?yàn)樾佬兰业膲Ρ趧偹⒘似幔芄饣�，所以貓沒(méi)能爬上去，貓又爬上樹，想要往燕子窩跳，但是由于欣欣家很高，貓有沒(méi)有成功。真是一計(jì)不成，又生一計(jì)，貓又看到前方有一個(gè)廢舊的椅子，就跳上椅子，縱身一躍，之間貓爪已經(jīng)碰到了燕子窩，在千鈞一發(fā)之際，小燕子靈巧的把身子挪了挪，貓又失敗了。
正當(dāng)貓垂頭喪氣準(zhǔn)備離開的時(shí)候，小燕子以為貓?jiān)诟�，于是也想下去和貓玩一玩。真是初生牛犢不怕虎，小燕子居然要下去，結(jié)果一失足跌了下去。貓抓住時(shí)機(jī)，朝剛從燕窩中掉下來(lái)的小燕子撲去，欣欣看事情不妙，急忙跑出家門，對(duì)貓喊道：“走開，不要傷害小燕子！快走！”貓被嚇怕了，哧溜一下竄了。
這一幕正好被剛剛捕捉完子準(zhǔn)備給小燕子吃的燕子?jì)寢屃�，燕子�(jì)寢尠研⊙嘧拥鹆思依铮嘧計(jì)寢尫浅８兄x小女孩欣欣。
從此，小女孩欣欣成了燕子一家的朋友，每當(dāng)喲小燕子出殼，欣欣就會(huì)給小燕子拿來(lái)新鮮的蟲子吃，而燕子?jì)寢屆慨?dāng)欣欣上學(xué)時(shí)，也會(huì)飛出來(lái)叫一聲，就像是欣欣說(shuō)聲再見。
傷害作文 篇30
從前，有一個(gè)松江杉蔥郁，生機(jī)勃勃的森林。那里的每一片綠葉都是富有生命力的。
有一天，鳥兒正唱著優(yōu)美的歌曲。大樹們都認(rèn)真地聽著。突然，一個(gè)戴著一頂鴨舌帽，嘴里叼著一只快要吸完的香煙，穿一雙臟兮兮的小皮鞋，背著一把斧頭朝著一棵樹走來(lái)。鳥兒們看見這個(gè)人，都嚇得飛離樹枝。
這個(gè)人長(zhǎng)著一個(gè)榆木腦袋，看上去很傻。他背著一把斧頭，竟然還穿著環(huán)保工人的制服——這個(gè)人還真是傻，自己來(lái)砍樹連衣服都穿錯(cuò)，他應(yīng)該穿伐木衣，而不是環(huán)保制服。
他來(lái)到一棵大樹前，說(shuō)：“這棵樹肯定可以賣很多錢�！闭f(shuō)他傻還真是傻，選樹也選錯(cuò)——選了一棵全是蛀蟲的樹。這是啄木鳥醫(yī)生最難醫(yī)治的病人。
哪個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的人拿下帽子，要準(zhǔn)備砍樹了。啄木鳥醫(yī)生聽到了馬上過(guò)去，它想看看誰(shuí)在破壞森林�！霸瓉�(lái)有人在傷害我的病人！”啄木鳥醫(yī)生憤怒的說(shuō)。啄木鳥醫(yī)生看了看這個(gè)人，忍不住笑了出來(lái)：“這個(gè)榆木腦袋竟然也會(huì)砍樹，笑死了�！�
接著啄木鳥醫(yī)生飛到“榆木腦袋”的頭上。那個(gè)榆木腦袋發(fā)現(xiàn)了啄木鳥，大吃一驚，說(shuō)，“你……你怎么……在我的頭上�！弊哪绝B醫(yī)生將頭一扭說(shuō)：“你這個(gè)榆木腦袋，你傷害我的病人干什么？它已經(jīng)病得很嚴(yán)重了。你難道不知道：珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色嗎？”說(shuō)完，啄木鳥醫(yī)生開始做啄那個(gè)榆木腦袋。
啄木鳥醫(yī)生想：“這段木頭里一定有蟲——這個(gè)人一定有病。如果沒(méi)有蟲，為什么要傷害我的病人呢？”啄木鳥醫(yī)生啄了幾下后，這個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的人就跑了，他跑得很快，生怕啄木鳥醫(yī)生追上去。
第二天，啄木鳥醫(yī)生在森林里貼了很多告示：請(qǐng)不要傷害我的病人！”
傷害作文 篇31
春姑娘飄然降臨大地，到處都洋溢這春的生機(jī)，果園里的果樹抽出嫩條。一位爺爺正在剪這些枝條。小孩認(rèn)為很可惜，不能理解，而爺爺卻認(rèn)為這樣做更好。是對(duì)果樹最好的愛(ài)。
為什么這看似傷害的行為是一種愛(ài)呢？枝條多，分散了果樹的營(yíng)養(yǎng)，剪掉繁枝沉葉，才能避免營(yíng)養(yǎng)的分散。于是這些果樹得到了別樣的愛(ài)。
這一道理，看似深?yuàn)W，令人疑惑，其實(shí)不然。父母鞭打責(zé)罵孩子，在他們幼小的心靈上留下了極大的陰影。孩子們無(wú)法理解，他們埋怨父母，開始胡思亂想�？筛改副拘哉娴娜绱藛�？我說(shuō)：“不。”俗說(shuō)：“兒是娘的心頭肉�！睕](méi)有一個(gè)父母愿意傷害自己的兒女，這就是被冠以傷害之名的愛(ài)。
果樹亦是如此，爺爺?shù)男袨榭此埔环N傷害，可實(shí)質(zhì)上是一種別樣的愛(ài)。
這種愛(ài)的代價(jià)是沉重的，它常被人誤解，飽受委屈。它默默承擔(dān)著一切，不管是誤解還是輝煌，它都顯得平靜。
冥冥之中他與她擦肩而過(guò)，他與她回眼對(duì)視。他與她結(jié)下了不解之緣。從此，他們走上了幸福的旅程。不幸，他身患絕癥，為了她的幸福，他斬?cái)嗔怂c她之間的緣。而她不明白他為何如此無(wú)情直到他死后，她幡然醒悟。
為了她的幸福，他忍痛斬情絲。因?yàn)樗靼滓粫r(shí)的傷痛是輕微的，為了她的幸福，只得無(wú)情的“傷害”她。這不也是一種愛(ài)嗎？
人世間紛紛擾擾，走一遭昏昏噩噩，體味世間百態(tài)，洞悉身邊事理。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種愛(ài)叫做傷害。
當(dāng)那個(gè)小孩明白這時(shí)，就會(huì)知道果樹被修剪后能長(zhǎng)得更好的原因。
人生路漫漫無(wú)期，只要懂得傷害也是一種愛(ài)，就會(huì)擺脫許多煩憂，消除許多怨恨。我望諸君與我一同愛(ài)用。
傷害作文 篇32
愛(ài)是無(wú)可厚非的，但愛(ài)的方式卻大有不同。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇叫《天鵝之死》的散文。文中的漁翁夫婦住在一個(gè)孤島上，一天，一群南飛的天鵝來(lái)到了這個(gè)小島上，夫婦倆非常歡喜地拿出喂雞的飼料和打來(lái)的小魚招待天鵝，讓它們進(jìn)屋烤火取暖。整個(gè)冬天，夫婦倆給了天鵝很多的愛(ài)。然而，第二個(gè)寒冬，漁翁夫婦離開了小島，天鵝因湖面被凍住沒(méi)有食物可吃，死去了。
漁翁夫婦對(duì)天鵝的愛(ài)很感人，但他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，就是這感人的愛(ài)使得天鵝不再想著遷徙，不再具備與自然抗?fàn)幍牧α俊?/p>
現(xiàn)在，許多人盲目地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)，他們認(rèn)為：付出的愛(ài)越多，越造福子孫。其實(shí)未必，真心的愛(ài)也不能過(guò)量，不能一味的“認(rèn)為”。
每年都有學(xué)生因父母的關(guān)愛(ài)太多，壓力太大，選擇結(jié)束年輕而寶貴的生命。
有這樣一個(gè)女孩，父母總是給予她最好的東西，造成了她“非最高的分?jǐn)?shù)不要，非排第一名的寶座不可”的性格。的確，長(zhǎng)久以來(lái)，她在老師眼里是一個(gè)永遠(yuǎn)都拿第一的好學(xué)生。但是，人生之路不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順。一次考試，女孩以一分之差得了第二名，她頓時(shí)覺(jué)得日月無(wú)光，覺(jué)得愧對(duì)父母對(duì)自己的諸多關(guān)愛(ài)，一時(shí)想不開，結(jié)束了自己的生命。
父母的愛(ài)是偉大的，但因?yàn)樗谋憩F(xiàn)方式不同，最終成為傷害女兒的“間接殺手”。
世界呼吁愛(ài)，社會(huì)需要愛(ài)，人們渴望愛(ài)。但是，請(qǐng)人們?cè)诜瞰I(xiàn)愛(ài)的同時(shí)，好好想一想，過(guò)量的愛(ài)會(huì)不會(huì)造成一種傷害？最后，讓我以《天鵝之死》里面的一段話結(jié)尾，希望能給總是盲目地奉獻(xiàn)愛(ài)的人們敲響警鐘——“的確，在這個(gè)世界上，人人都需要無(wú)私的愛(ài)，可是，有時(shí)愛(ài)也是一種傷害，并且是致命的�！�
傷害作文 篇33
感謝曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)；感謝曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，讓你變得更加成熟；感謝曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，讓你更加勇敢。
感謝曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，讓你懂得傷人又傷己的話不要隨口就說(shuō)，誰(shuí)也不想原本只是意氣用事的胡言亂語(yǔ)成為日后不能和好如初的瘡疤，說(shuō)者無(wú)意，聽者有心。雖說(shuō)無(wú)論發(fā)生什么事都會(huì)成為過(guò)去，可那些話就像惡毒的巴掌，鋒利的刀子，成就了回不去的曾經(jīng)。偶爾想想，也許還會(huì)隱隱作痛。曾經(jīng)傷害過(guò)你的人教你珍惜眼前人。
感謝曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，讓你懂得慢慢放下羈絆你前進(jìn)的腳石。這世界那么多人總有人會(huì)在暗處誹謗你攻擊你中傷你辱罵你，在背后捅你刀子，最好的辦法就是順其自然。有些時(shí)候就要裝聾作啞，什么都別在乎，放下羈絆你的。曾經(jīng)傷害過(guò)你的人教你不要在乎過(guò)多不值得的。
感謝曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，讓你懂得不必應(yīng)和旁人，身邊的人總是更替不斷，一段關(guān)系有時(shí)候斷的悄無(wú)聲息有時(shí)候措手不及，其實(shí)人差不多，熱情和新鮮感都消失的很快，有時(shí)還因?yàn)橐欢斡颜x而不能釋懷，但是沒(méi)有哪一個(gè)瓶子適合所有的瓶塞。曾經(jīng)傷害過(guò)你的人教你做好自己。
感謝曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，讓你懂得并不是每一個(gè)人都會(huì)真誠(chéng)相待，星辰也有黑夜相稱，光明也有黑暗相對(duì)，也許你前進(jìn)路上的欄桿是你最信任的人設(shè)下，別輕易相信別人那無(wú)由來(lái)的蜜語(yǔ)。曾經(jīng)傷害過(guò)你的人教你如何成為智者。
感謝曾經(jīng)中傷你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格；感謝曾經(jīng)鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的門志；感謝曾經(jīng)遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)你該獨(dú)立；感謝曾經(jīng)絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感謝曾經(jīng)斥責(zé)你的人，因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。感謝曾經(jīng)傷害過(guò)你的人。
傷害作文 篇34
今天，我閑得無(wú)所事事，便在地上搞起螞蟻來(lái)。我想：今天，我要把螞蟻玩?zhèn)�夠。
我先找來(lái)一杯水，倒在地上一些，作“游泳池”。接著，又找來(lái)一張廢紙，撕下了一小塊，作“救生船”。好了，“游泳池”和“救生船”都準(zhǔn)備好了！“螞蟻行動(dòng)”現(xiàn)在開始了！
我抓了許多螞蟻放入一個(gè)小瓶中，用“救生船”載了一只螞蟻，放到“游泳池”中，只見螞蟻在水中掙扎了很久，卻還是原地不能動(dòng)彈，看著它那股強(qiáng)烈的求生勁兒，我心軟了，用“救生船”準(zhǔn)備把它救上來(lái)。嘿！這小子真夠棒，我的船剛?cè)胨�，它就象見到了救命稻草，以最快的速度上了“救生船”…�?/p>
接著，我又從瓶中抓了一只很大的螞蟻，準(zhǔn)備放入“游泳池”中，可它一蹦，蹦到了地上，飛速往家逃。這下可把我惹火了，發(fā)誓今天一定要抓住它才罷休。我用“救生船”把它趕到“游泳池”邊，它還真機(jī)靈，又跳下來(lái)，我更生氣了，干脆再造一個(gè)“游泳池”算了！我端來(lái)水杯，在它身邊倒了許多水，大螞蟻立刻被新“游泳池”包圍，只見它在池中艱難地游著，痛苦地掙扎著，最后，大螞蟻有些體力不支了，漸漸的，它不動(dòng)了……想著自己終于戰(zhàn)勝了螞蟻，我心滿意足地回家睡午覺(jué)了。
睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見螞蟻王國(guó)的國(guó)王趁我睡覺(jué)時(shí)攻擊我，我被螞蟻們咬得疼得在床上直打滾，我哭鬧著叫爸爸媽媽，可沒(méi)有人回應(yīng)，我害怕極了。螞蟻國(guó)王說(shuō)：“我們螞蟻雖然很渺小，但地球是人和動(dòng)物共同的家園啊，你真不應(yīng)該傷害我們啊�！甭犃宋浵亣�(guó)王的一番話，我覺(jué)得自己很慚愧，并向螞蟻們了道歉，就在這時(shí)，我醒了，才明白這只是一場(chǎng)夢(mèng)，便長(zhǎng)吁了一口氣。
通過(guò)這件事，我呼吁大家：請(qǐng)不要傷害小動(dòng)物，因?yàn)榈厍蚴侨撕蛣?dòng)物共同的家園，人和動(dòng)物永遠(yuǎn)都是朋友！
傷害作文 篇35
那天放學(xué)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了你，卻遲遲不愿過(guò)去和你打招呼。你看你，什么都好，學(xué)習(xí)好，家境好，相貌好，人緣好，讓人好生羨慕。今年過(guò)年，好像又長(zhǎng)高了不少。
現(xiàn)在的你，像化繭成蝶了一般，已經(jīng)是我可望不可及的了。一種無(wú)形的自卑感涌到心頭，難受極了。
一切都在悄無(wú)聲息地發(fā)生著變化。
初一時(shí)，我們一個(gè)班，那時(shí)，是很好很好的朋友吧，至少，我是這么認(rèn)為的。而現(xiàn)在，是距離隔斷了彼此，還是時(shí)光淡化了友誼？我不知道。
初三了的你，像個(gè)一夜間明了事理的孩子，發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)。當(dāng)年還落后于我的你，現(xiàn)在超過(guò)我已不止一星半點(diǎn)了。
在學(xué)校，我們迎面相遇，你總是若無(wú)其事地走過(guò)，而我，卻是艱難地別過(guò)頭。很佩服你竟能把曾經(jīng)的友誼看得那么淡，比白開水還淡。又或許，朋友諸多的你，從沒(méi)把那當(dāng)回事。我不知道，也沒(méi)必要知道了——不管是我曾經(jīng)過(guò)激的言辭傷到了你還是，你根本不在乎，都沒(méi)有必要了。
我想，我該醒悟了。太沉迷與過(guò)去，只會(huì)讓我失去了現(xiàn)在，放棄了未來(lái)。倒不如好好珍惜眼前的時(shí)光、眼前的人。我的人生之路還很漫長(zhǎng)，若是為了這段凄慘破敗的友誼而傷感、自甘墮落，那未免太無(wú)能。
公交車來(lái)了，上了車，我沒(méi)有說(shuō)話，只是朝著和你一道的CQR笑了笑，她也回了我一個(gè)微笑。而你，面無(wú)表情。
下車后，我望著漸漸遠(yuǎn)去的公交車，默默地想，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力超過(guò)你；我會(huì)耐心地等，等著你在我心中留下的傷口慢慢愈合。
而我們之間那所謂的“情誼”，也將從此畫上句點(diǎn)。
當(dāng)然，“朋友”，也愿你一路走好。
傷害作文 篇36
當(dāng)我剛彈了差不多一兩句時(shí)，盧老師說(shuō)：“這是跳音，而不是頓音！”我聽了后點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備繼續(xù)彈�？墒�，盧老師卻抓起我的手，壓住我的手腕，讓我開始彈。每當(dāng)我彈跳音時(shí)，她就一下子把我的手抬得很高，于是我就彈不準(zhǔn)音了。音彈不準(zhǔn)我又想再?gòu)椧淮握_的音來(lái)糾正一下，但老師看我慢了一拍，認(rèn)為我彈慢了，就說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)好多遍了，你的節(jié)奏又不準(zhǔn)確了！你盡可慢一點(diǎn)也不要節(jié)奏不準(zhǔn)，如果節(jié)奏不準(zhǔn)，考級(jí)肯定不及格的！快點(diǎn)，給我把節(jié)奏彈準(zhǔn)！”看著老師一臉的憤怒，我的心里有說(shuō)不盡的委屈。
我明明會(huì)彈的，節(jié)奏也很準(zhǔn)的，但為什么她卻要一直抓著我的手，扣著我的手腕，像在地獄里抓犯人似的。如果不是這樣，我就能完整地彈出這首曲子了！
我繼續(xù)認(rèn)真地彈。那琴譜上的音符就像一只只的小蝌蚪，在五線譜中上下左右地排放著，音符上的干就像一根根的火柴棒，在五線譜中橫七豎八地?cái)[著。音符上還有老師用紅筆圈的圓圈，用金黃色熒光筆涂的音符，刺激著我的眼睛。
盧老師繼續(xù)抓著我的手，讓我一個(gè)音一個(gè)音彈，在琴上東敲西敲。您知道嗎？您這樣傷害了我的心！
北京依舊活力如初；那是一段永恒的回憶，回憶里總有一個(gè)天使會(huì)因?yàn)閻?ài)而把眼淚留給自己。老師你傷害過(guò)我的心。在森林里，五顏六色花兒開得不再那么有勁，嫩綠小草在一邊喊：“好熱啊，好熱啊？他們的靈魂在叫 血在燒。你滿足的嘆息：有什么能比這更幸福嗎。"我雖然不喜歡打牌，卻又不忍拒絕，而且暫時(shí)又找不到什么事做，我和同伴都答應(yīng)了;
傷害作文 篇37
親愛(ài)的車輪，我看見了，你在流淚；我聽見了，你在哭喊。因?yàn)槿藗儼褵o(wú)數(shù)罪名強(qiáng)加在你的頭上，也因?yàn)槟悴辉冈偃ズθ肆耍〉@一切由得了你嗎？
我知道，你是無(wú)辜的！人類把你創(chuàng)造出來(lái)，是為了不再走路，是為了世界的創(chuàng)造與發(fā)展。但也是人類讓你讓你背上了罪名。酒后駕駛，睡眠不足，無(wú)證駕駛等等都使你蒙受了冤屈。
當(dāng)你親手扎斷了一個(gè)小女孩雙腳時(shí)，鮮紅的血染遍了你的全身，你多么地不愿意啊！
但你有什么辦法呢？你只要偏一點(diǎn)，或犧牲自己——忽然爆胎，也許能挽救小女孩，但你沒(méi)有那樣做，因?yàn)椴倏v你的是人類，你只能聽使命。
你眼睜睜地看著小女孩用籃球去上學(xué)，磨破了17個(gè)籃球，看著她被人可憐、蔑視，看著她被人關(guān)心、幫助，看著她哭泣、呼喊，看著她一次次摔倒，又一次次爬起來(lái)，你都默默無(wú)聞，欠還能說(shuō)什么呢？
是的，你最喜歡的是黑色而不是紅色，但是卻不能不被血腥籠罩著。如果人類過(guò)馬路左右看一下，走人行道，不要刻意節(jié)省時(shí)間，也許就不會(huì)讓你被迫改變面貌，也不會(huì)讓悲劇發(fā)生。
人類，司機(jī)，你知道嗎？失去雙腳的孩子多么痛苦，失去親人的孩子多么痛苦！為了讓孩子不再失去親人，讓孩子不再傷殘，為了讓孩子不再哭喊，讓車輪不再受罪，珍惜生命吧！
因?yàn)樯浅岚颍娠w向我們心中的夢(mèng)想；生命是游戲，給我們帶來(lái)快樂(lè)；生命是蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路；生命是老師，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。只有擁有了生命，才可能擁有一切！
沒(méi)有誰(shuí)能擅自傷害我們，只有我們自己能保護(hù)自己！
傷害作文 篇38
風(fēng)兒輕輕撫過(guò)我的臉頰，撫過(guò)正記錄文字的雙手，將日光燈下的文字渲染得熠熠閃光。青春的歲月，正如同這印著青春的日記本，朝氣蓬勃。
月光將夜晚氤氳了一層朦朧。端坐在日光燈下的我依舊伏案自習(xí)，習(xí)慣性地將印著卡通人物的日記填滿，習(xí)慣性地將它順手放進(jìn)抽屜，習(xí)慣性地熄滅深夜不眠的燈，尋找久逝的夢(mèng)。
深夜不眠，輾轉(zhuǎn)，昏暗的光線下，您躡手躡腳地闖入了我的領(lǐng)域。您急促的呼吸聲與這靜謐的夜形成了沖突。我怔怔地望著，只是望著，望著您一系列笨拙的動(dòng)作，目不轉(zhuǎn)睛，我親愛(ài)的爸爸。
慢慢地，您從抽屜里輕輕地抽出日記本，在您聽來(lái)毫無(wú)破綻的聲音卻如同鋼鉆般深深鉆進(jìn)我的內(nèi)心。您的手顫動(dòng)著，還是翻開了我的日記，——您女兒的日記。
是什么力量使未眠的我沒(méi)上前制止您的行為?是相同的血脈。您橫行闖入我的世界，奪走了我的隱私、我的主觀感受。我的嘴角上揚(yáng)，卻流下了淚，悄無(wú)聲息地散在空氣里。昏暗的光線下您強(qiáng)悍的背影，映襯出您焦慮不安的心情。我能想象，您的心里該是多么矛盾，您的雙手如枯樹枝般彰顯著所經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)霜?dú)q月，在我的日記上印下了指紋，印下了您的不理解，印下了您的不尊重。我的心如小鹿般亂竄，將痛苦與無(wú)奈寄于不止的淚中。
時(shí)光的流逝如白駒過(guò)隙，短暫而無(wú)痕，您的烏發(fā)不知何時(shí)添上了幾縷銀絲，您的動(dòng)作不知何時(shí)顯得笨拙突兀。
為何您還在不停地翻閱，我親愛(ài)的爸爸?終于，在我近乎絕望的邊緣，您停止了您的雙手。
您走了，輕輕地關(guān)上了房門，悄悄地離去。
我的眼前，一直晃動(dòng)著您那個(gè)翻閱日記本的動(dòng)作，您的一個(gè)動(dòng)作，使我的青春變得忽明忽暗。我想說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸，尊重我!”
傷害作文 篇39
世界很大，危難很多，愛(ài)一個(gè)人，不是把他抱在懷里，捧在手心里，而是給他一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀和一個(gè)廣闊的天空。
兇猛的母獅子將獵物撲倒咬傷后，立即用吼叫聲鼓動(dòng)幼獅前來(lái)廝咬并師范如何廝開獵物和取食。道理很簡(jiǎn)單，如果幼獅闖不過(guò)這一關(guān)，將永遠(yuǎn)喪失生存的機(jī)會(huì)。
老狐貍為了喂飽出生不久的小狐貍冒著危險(xiǎn)去覓食，而當(dāng)小狐貍一旦長(zhǎng)大，具有獨(dú)自覓食的能力，老狐貍就豪不留情地將其趕出家門。如果有誰(shuí)戀戀不舍，它就連抓帶咬，將其逐走。道理很簡(jiǎn)單，只有敢于闖蕩的強(qiáng)者，才能立于不敗之地。
老虎在帶領(lǐng)幼虎奔跑騰躍時(shí)，常用鋒利的爪子，突然將幼虎抓起來(lái)，扔出去；有時(shí)還用利齒叼起幼虎，將它們?nèi)舆M(jìn)山澗或溪水之中，然后看著它們爬上岸來(lái)；有時(shí)用嘴叼著使勁摔。道理很簡(jiǎn)單，未來(lái)世界是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世界，沒(méi)有奔跑騰躍的本領(lǐng)，沒(méi)有勇猛堅(jiān)毅的性格，沒(méi)有出類拔萃的智慧，是絕對(duì)適應(yīng)不了的。
非洲豹在捕到獵物時(shí)，不是立即將其咬死，而是暫且放它一馬，讓它逃生。然后，立即驅(qū)趕尾隨而來(lái)的豹崽子，如果前去追趕獵物的豹崽子們中途有所歇?dú)饣蛲ｎD，豹媽媽便會(huì)怒張大口、豪不留情地撕咬它們。道理很簡(jiǎn)單，自然法則本來(lái)就是弱肉強(qiáng)食，適者生存。所以我們只能去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，讓自已成為社會(huì)中的強(qiáng)者。
這個(gè)世界是殘酷的，人和動(dòng)物一樣，也要去學(xué)習(xí)生存的技能。雞媽媽總是把小雞放在自己的翅膀下掩護(hù)著，鷹媽媽卻是把小鷹帶到風(fēng)口浪尖上去鍛煉飛翔。人也要像鷹那樣在大自然中經(jīng)歷風(fēng)雨、開闊視野、敢于挑戰(zhàn)，在險(xiǎn)惡環(huán)境中不斷地磨練自己，這樣才能張開理想的翅膀飛向那美麗廣闊的藍(lán)天，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。
傷害作文 篇40
最近，我在《天使在人間》一書中讀到了一個(gè)令我受益匪淺的故事，故事的名字叫做《紅葫蘆》。它講述了不會(huì)游泳的妞妞和熟諳水性的灣因水相識(shí)，因水分離。在一次次戲水中，灣始終保護(hù)著妞妞，紅葫蘆成了妞妞的防身武器�？墒怯幸惶欤阪ゆけеt葫蘆游向河對(duì)岸的時(shí)候，灣一下子把紅葫蘆抽走了。妞妞在水中嗆了好幾口水，灣無(wú)動(dòng)于衷。妞妞憑借幾招“狗刨”式的泳姿，脫離了險(xiǎn)境，她用仇恨的目光盯著灣，轉(zhuǎn)身跑開了。三年后，她在爺爺講述的和她情況相似的故事中找到了答案。灣不是在有意傷害她，而是為了給她更多的愛(ài)。
假設(shè)，灣沒(méi)有抽去紅葫蘆，妞妞就不會(huì)恨灣，也許，她也永遠(yuǎn)不會(huì)游泳。從表面上看，沒(méi)有傷害確實(shí)是一個(gè)很好的結(jié)局，但從另一個(gè)角度看，如果洪水吞噬了村莊，妞妞就是流再多的淚，也不能把自己從困境中解脫出來(lái)。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一個(gè)沉湎于游戲的孩子，荒廢了學(xué)業(yè)，父親為了拯救他，帶著他去采石場(chǎng)打工，艱辛的勞動(dòng)、微薄的工資使他對(duì)父親充滿了仇恨。父親說(shuō)：“你自己欠游戲機(jī)廳的錢和學(xué)費(fèi)只能自己還�！苯K于，他靠著自己的努力還清了欠款，并憑借頑強(qiáng)的毅力考上了大學(xué)。你瞧，這位父親是不是在“傷害”了兒子的同時(shí)，更多地給了兒子愛(ài)呢？
據(jù)說(shuō)，有一種樹，必須在樹干上用刀割幾下，，樹才能茁壯成長(zhǎng)。如果你心疼樹，怕傷害它，那么這棵樹永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。我們就像這種樹，在成長(zhǎng)的道路上，不僅需要陽(yáng)光，需要雨露，更需要老師、父母的教誨和鞭策，那一聲聲責(zé)罵，飽含著多少愛(ài)。
是的，有時(shí)傷害也飽含著一種愛(ài)，一種難以被我們察覺(jué)的愛(ài)。讓我們學(xué)會(huì)體恤，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)理解，在風(fēng)風(fēng)雨雨中茁壯成長(zhǎng)。
傷害作文 篇41
不知道一顆心到底能承載多少的傷痛，這確乎是因人而異的。人如果可以在被傷害后可以原諒而不是一味地懲罰或報(bào)復(fù)，這個(gè)世界又會(huì)少了多少的悲劇…很早就聽過(guò)“傷害了原諒容易，再次信任就難了”，現(xiàn)在想想未免有些幼稚，原諒容易只是因?yàn)檫�能再承受傷害罷了…如果這顆心已經(jīng)不能再承受傷害…試試，原諒絕對(duì)不是你想像中的那么簡(jiǎn)單，這時(shí)候已經(jīng)不管你的傷害是有意無(wú)意，即使他想聽，心也是不會(huì)允許的。如果一個(gè)人他可以選擇原諒，或許也就是能夠接受你對(duì)他的再次傷害。一顆心�。�
它到底能承載多少傷害呢？慢慢地，我變得迷茫了…無(wú)論怎么思考也得不到問(wèn)題的答案。只能想想故事中的人和事。他們給予對(duì)方的傷害都太大，各自都無(wú)法接受也是正常，各自當(dāng)初也都無(wú)法原諒對(duì)方，直到知道真相后才不停懺悔，不斷傷心…又有何用？不想早知今日，何必當(dāng)初？如果當(dāng)時(shí)他能夠稍稍地冷靜，她也就不會(huì)不說(shuō)出實(shí)情；她如果能夠早早向他解釋，他也就不會(huì)在外另尋新歡；他如果不在外面另尋新歡，她也就不會(huì)傷心欲絕；她如果不傷心欲絕，也就不會(huì)對(duì)他置之不理；她如果不對(duì)他置之不理，她也不會(huì)遺憾終生…漸漸地，我想到，被世人贊頌的愛(ài)情，原來(lái)是這么的脆弱…人原來(lái)可以這么容易的死心…其實(shí)，這種死心也只是暫時(shí)…又有多少人對(duì)當(dāng)時(shí)的死心后悔…我不知道，不知道…
他們會(huì)不會(huì)想如果在受到冷遇后，自己再死皮賴臉地向別人解釋一下，再死皮賴臉地討好一下，他們可能就不會(huì)向現(xiàn)在這么遺憾？其實(shí)這樣想仔細(xì)想想也不是說(shuō)當(dāng)時(shí)他們多么地拉不下臉來(lái)，而是當(dāng)時(shí)心已經(jīng)無(wú)法承受更多的傷害了，這只能靠時(shí)間來(lái)慢慢愈合，有的…甚至連時(shí)間都不可奏效…
傷害作文 篇42
給小動(dòng)物關(guān)愛(ài)是一件好事，但過(guò)于關(guān)愛(ài)變成溺愛(ài)，讓它失去動(dòng)物的天性和生存競(jìng)爭(zhēng)的能力卻是一種傷害。
這不由得讓我想到了現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)!
有可能現(xiàn)在都是獨(dú)生子女的關(guān)系，家長(zhǎng)越來(lái)越溺愛(ài)自己的孩子，有的家長(zhǎng)非常溺愛(ài)自己家的孩子，(意思相同，刪去。)對(duì)孩子百依百順，這是不對(duì)的。孩子，你的父母如此對(duì)你，你能受得起嗎?
我曾看過(guò)一幅漫畫：有一個(gè)小男孩在客廳看電視，玩玩具吹著空調(diào)，而他的爸爸、媽媽在廚房正忙著給他做飯，熱的滿頭大汗。開飯了，孩子的動(dòng)畫片還沒(méi)演完，媽媽把飯菜端到客廳，媽媽負(fù)責(zé)喂小男孩，爸爸則負(fù)責(zé)哄小男孩吃飯。動(dòng)畫片演完了，媽媽哄孩子吃飯，但孩子還不想吃飯，到爸爸了，爸爸開始演各種動(dòng)物，小男孩笑了，媽媽這才喂上一口。
我想問(wèn)問(wèn)漫畫中的爸爸、媽媽，你們不累嗎?我想告訴你們，你們這樣會(huì)讓你的孩子陷入深淵的。
安徽有一個(gè)小女孩，她五歲那年，媽媽因生她的弟弟難產(chǎn)死了。爸爸有一條腿因工作折了，家里還有一位病重的奶奶，但她沒(méi)有放棄、沒(méi)有害怕而是勇敢的靠自己微弱的力量支撐起整個(gè)大家庭。
溺愛(ài)是青春的絆腳石，溺愛(ài)是一種溫柔的“殺人武器”，讓孩子沒(méi)有自強(qiáng)自立的能力，溺愛(ài)還可以削弱孩子對(duì)待挫折的勇氣，溺愛(ài)是一種傷害，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子。
自強(qiáng)自立的精神是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄是你前進(jìn)道路上最忠實(shí)的伙伴，在你遇到困難時(shí)，它給予你全力以赴的支持，是你驅(qū)趕痛苦時(shí)的一盞心燈，當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，不妨告訴自己：“自強(qiáng)自立是體現(xiàn)生命價(jià)值永遠(yuǎn)的試金石!”
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