關(guān)于科普作文600字（精選34篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的科普作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科普作文600字 篇1
前幾天，我買(mǎi)了一條小金魚(yú)，它真可愛(ài)。小金魚(yú)全身是銀灰色的，鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，最惹人喜愛(ài)的地方就是它還穿著一條喇叭裙。隨著它的游動(dòng)，這條“喇叭裙”就像盛開(kāi)的一朵蓮花，我真喜歡它。
每次放學(xué)回家，我的第一件事就是給小金魚(yú)喂食。當(dāng)我把食物正要撒給它時(shí)，它好像知道我要喂它，就一搖一擺的向我游來(lái)，我把魚(yú)食一點(diǎn)點(diǎn)撒在水面上，小金魚(yú)就一口一口地吃起來(lái)，等它吃飽喝足后，就在水里自由的游來(lái)游去，這時(shí)，我腦袋里忽然閃出了一個(gè)問(wèn)號(hào)，魚(yú)為什么只能生活在水里呢？
我真想弄懂這個(gè)問(wèn)題，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩桓嬖V我魚(yú)靠鰓呼吸。難道魚(yú)靠鰓呼吸就能在水里生活嗎？我決定上網(wǎng)一探究竟。
如今科技真是發(fā)達(dá)，不一會(huì)兒我就找到了答案。原來(lái)魚(yú)的鰓只適應(yīng)從水里吸收氧氣，而對(duì)空氣中的氧氣不能吸收，還有就是魚(yú)的形狀更適應(yīng)水中的生活。它的身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)能減少水的阻力，怪不得，每次用手撈起它時(shí)，覺(jué)得它滑滑的。還有就是它的身體兩側(cè)有一行側(cè)線(xiàn)，側(cè)線(xiàn)和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用。魚(yú)除了借助胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭這些游泳“工具”之外，在它的體內(nèi)還長(zhǎng)長(zhǎng)有魚(yú)鰾，通過(guò)調(diào)整鰾內(nèi)的空氣容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。
我終于弄懂了魚(yú)為什么只能在水里生活，同時(shí)也滿(mǎn)足了我的好奇心。從此以后，我更喜歡我的小金魚(yú)了！每次看它自由自在地游泳時(shí)，我就會(huì)陷入無(wú)盡的遐想：如果有一天人也長(zhǎng)了鰓，體內(nèi)也有鰾，那樣就能像小魚(yú)一樣自由自在地在水中游了。那該是件多么神奇的事情呀！
科普作文600字 篇2
今天是晴天，微弱的陽(yáng)光當(dāng)頭照。我和媽媽坐車(chē)去黃埔少年宮參觀“昆蟲(chóng)科普展”。
走進(jìn)科普展大廳，映入眼簾的是四面墻上掛滿(mǎn)了昆蟲(chóng)標(biāo)本。有些昆蟲(chóng)標(biāo)本我以前見(jiàn)過(guò)，如大竹象甲、紫藍(lán)閃碟、紫皇大帝、黑褐金龜、還有瑩光跳甲和虎紋捕鳥(niǎo)蛛。最有趣的當(dāng)然是虎紋捕鳥(niǎo)蛛，它的身體比鳥(niǎo)還小，怎么能捕鳥(niǎo)呀？當(dāng)時(shí)我想。
接著我看了“蜘蛛的語(yǔ)言和文字”的介紹，講的是美國(guó)佛羅里達(dá)昆蟲(chóng)研究所里，有一間奇特的宿舍里橫七堅(jiān)八地結(jié)滿(mǎn)了大大小小的蜘蛛網(wǎng)，各種各樣的蜘蛛在上面爬來(lái)爬去，看起來(lái)非�？植馈Ｔ瓉�(lái)，它是愛(ài)德華博士精心飼養(yǎng)的，他是一位蜘蛛迷。他發(fā)現(xiàn)有一種雄蜘蛛可以發(fā)出一種輕微的聲音，像一組連續(xù)的顫音，雌蜘蛛發(fā)現(xiàn)后就會(huì)手舞足蹈，他還發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)好比在寫(xiě)字……原來(lái)蜘蛛有這些特異的功能，真有趣！
通過(guò)介紹我還知道了世界上最重的昆蟲(chóng)是熱帶美洲的巨大犀金龜，相當(dāng)于2個(gè)雞蛋的重量。最長(zhǎng)的昆蟲(chóng)是馬來(lái)半島竹節(jié)蟲(chóng)，這種蟲(chóng)看上去象一根細(xì)樹(shù)枝。它體長(zhǎng)270毫米。還有一種“油蛛”，它身上是黑色的，還閃閃發(fā)亮，真像是身上涂有油。當(dāng)時(shí)我很想用手去摸摸，看它身上是不是很滑？
水蜘蛛生活在水下，用肺葉呼吸，在水面行走時(shí)如若平地。我想：要是我們?nèi)艘材芟袼┲胍粯釉谒�、水下自由行走，那該多好�。?/p>
獵人蜘蛛是一種世界上大的蜘蛛，它相貌丑陋，但具有獵人般的本領(lǐng)。是捕捉蚊蟲(chóng)的好手，稱(chēng)為“獵人蛛”。如果我家有幾只這樣的獵人蛛就不用每天用滅蚊器了。
那天我和媽媽還看了很多稀奇古怪的昆蟲(chóng)，我覺(jué)得收獲很大，懂得了許多昆蟲(chóng)方面的知識(shí)。
科普作文600字 篇3
地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽(tīng)地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角、桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué)。
“地震來(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維
持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的時(shí)間全部撤離，我們一定要學(xué)會(huì)自救。
我們還要多看防震減災(zāi)的書(shū)籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們帶來(lái)的災(zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。
我們是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生�！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！
科普作文600字 篇4
聽(tīng)說(shuō)楊凌農(nóng)林博覽園科技大篷車(chē)進(jìn)校園活動(dòng)將在我校開(kāi)展，同學(xué)們都十分興奮，盼望活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始。
我們班先在多媒體教室聽(tīng)了一場(chǎng)由西北農(nóng)業(yè)科技大學(xué)楊志維教授所講的《真菌與人》科普講座。如果不是親眼所見(jiàn)，誰(shuí)能相信我們身邊竟有許許多多的真菌“潛藏”呢？通過(guò)楊教授的介紹，我才知道，我們所食用的蘑菇，竟然是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)細(xì)密的菌絲組成的。通常，我們認(rèn)為蘑菇是一種“植物”，但其實(shí)不然，它是一種食用菌類(lèi)，依靠吸收周遭植物的營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)分而存活，也就是我們所說(shuō)的寄生。
真菌原來(lái)真的離我們不遠(yuǎn)，真菌可以制作藥品，如青霉素等；還可以釀酒，制作酸牛奶……如果沒(méi)有聽(tīng)這節(jié)科普講座，我還真不知道真菌原來(lái)就在我們身邊呢！
但是，真菌也給人類(lèi)帶來(lái)了許多災(zāi)難，像英國(guó)的愛(ài)爾蘭人饑荒，二百五十萬(wàn)人民群眾在此饑荒中死于非命或無(wú)奈移民大逃亡，三百五十多萬(wàn)人幸免于難……看來(lái)，我們要把真菌利用“好”脫離“壞”，從而真正為人類(lèi)服務(wù)，成為有益的菌種。
聽(tīng)完講座，我們又去了操場(chǎng)，在那里觀看了麥吉全真立體科普展板。和我們?cè)陔娪霸嚎吹降暮芟嗨�，需要帶上特制的立體眼鏡。否則，展板上花花綠綠一大片，只能看到一個(gè)個(gè)大致的輪廓。戴上眼鏡后，展板上一個(gè)個(gè)鮮活的動(dòng)物形象便呼之欲出。黑色的海膽長(zhǎng)滿(mǎn)了尖刺，看起來(lái)好像一不小心就會(huì)扎到你；胖胖的海星躺在那，十分可愛(ài)；馬門(mén)溪龍把脖頸探出來(lái)，注視著你；霸王龍露出滿(mǎn)嘴的尖牙利齒，逼真的形象嚇得大家呼聲一片……這樣的科普展板，真是奇妙。
這次活動(dòng)中，我們認(rèn)識(shí)到自己過(guò)去所了解的科技知識(shí)只是鳳毛麟角，在浩如煙海的科學(xué)世界里，我們還必須了解的更多。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但我們對(duì)科學(xué)的渴求漫漫無(wú)盡。
科普作文600字 篇5
我最喜歡的植物是：高大的楊樹(shù)。春天過(guò)去了，夏天又回來(lái)了。高大的楊樹(shù)是乘涼的好地方。楊樹(shù)主要分布在中國(guó)、歐洲、亞洲和北美的溫暖和寒冷地區(qū)，僅中國(guó)就有50多種。白楊樹(shù)高大，密密麻麻的樹(shù)葉亮綠色，粗大的樹(shù)枝像巨臂一樣保護(hù)著美麗的大地。楊樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了珍寶，像樹(shù)干一樣，可以用來(lái)做木頭，做家具火柴桿，做人造纖維。樹(shù)葉和樹(shù)皮是純天然飼料。楊樹(shù)可以制造新鮮空氣，抵御風(fēng)沙。想想如果地球上沒(méi)有樹(shù)會(huì)發(fā)生什么。如果有外星人，他們會(huì)怎么看待我們地球人？他們會(huì)嘲笑我們的無(wú)能。如果地球上到處都是樹(shù)，會(huì)發(fā)生什么？地球?qū)⒊蔀檎麄�(gè)宇宙中最美麗的星球，我們將成為宇宙生物史上最有能力的人。
楊樹(shù)適應(yīng)性強(qiáng)，生命力頑強(qiáng)。它是典型的勇士，經(jīng)得起風(fēng)雨，外形也很奇特。就拿紅楊來(lái)說(shuō)吧，它有紅葉，整個(gè)夏天都那么美，還有好多奇怪的楊樹(shù)我就不多說(shuō)了。什么是完美？等于胸懷寬廣，流線(xiàn)完美，這兩者都是白楊所具備的，所以在我眼里是樹(shù)中最完美的，但兩者都是最基本的完美，而白楊卻有著不一樣的美，這讓它脫穎而出，那就是它的手形葉子，甚至血管都能看得清清楚楚，一眼就能知道，它是一個(gè)默默付出，不求回報(bào)的人。在幾千萬(wàn)年的進(jìn)化中，它選擇了沉默，但人們貪婪的夢(mèng)想讓它脫穎而出。樹(shù)是綠色的工廠(chǎng)，每一根枝葉都是幸福的音符。多一棵樹(shù)就會(huì)增加一片新的綠色，億萬(wàn)棵樹(shù)就會(huì)連接起來(lái)，成為一個(gè)美麗的地球。今天我們種下綠色的希望，明天我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)陪伴我們度過(guò)金色的童年，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都會(huì)有良好的品質(zhì)，保持大自然耀眼的美，體現(xiàn)你的美。
科普作文600字 篇6
好奇之心，人皆有之。正是這可貴的好奇心，驅(qū)動(dòng)了科技的發(fā)展，加速了科學(xué)知識(shí)的普及。
古今中外，無(wú)數(shù)科學(xué)家始于好奇，貴在堅(jiān)持，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)科技成果，造福人類(lèi)。而我也是一名科學(xué)小迷粉，對(duì)科學(xué)有著強(qiáng)烈的好奇心。
小時(shí)候，我腦袋里總是有無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”。為什么碰一碰含羞草的葉片，它會(huì)害羞地把葉片合攏；洗衣服用的肥皂水為什么能吹泡泡；直升飛機(jī)為什么能停在空中掉不下去；天上為什么會(huì)有太陽(yáng)、月亮、星星對(duì)于這些問(wèn)題，我不只想，還去探索，去尋求答案。
還記得那個(gè)星期天，在院子里玩得正開(kāi)心的我，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上睡覺(jué)，我悄悄地走過(guò)去一看，它竟然可以站著睡覺(jué)并且掉不下來(lái)，這也太厲害了吧。我的好奇心又在作怪了，不行，我一定要探究出原因。于是我立刻回到家拿了兩個(gè)大凳子，放在院子里，在兩個(gè)大凳子上放一根粗棍子。準(zhǔn)備好后，我鼓起勇氣站了上去，模仿鳥(niǎo)兒在樹(shù)上睡覺(jué)，剛站上去，我就像馬戲團(tuán)的猴子表演騎單車(chē)一樣晃了起來(lái)，站也站不穩(wěn)，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天，鼻青臉腫。正好被買(mǎi)菜回來(lái)的媽媽碰了個(gè)正著。媽媽了解了情況，笑著說(shuō)：“勇氣可嘉，方法欠缺�。 闭f(shuō)完，帶我到爸爸的書(shū)房，遞給我一本《百科全書(shū)》。
我如獲至寶，孜孜不倦地讀了起來(lái)，終于找到答案了鳥(niǎo)類(lèi)停留在樹(shù)枝上，用爪子抓住樹(shù)枝的時(shí)候，身體的重量就會(huì)在腿部的肌腱集中，這時(shí)肌腱就會(huì)緊繃起來(lái)，從而讓雙足抓緊，爪子也就自然地握住樹(shù)枝了，這個(gè)時(shí)候鳥(niǎo)類(lèi)的肌肉一般處于松弛的狀態(tài)，然后當(dāng)它抓住樹(shù)枝以后，腿骨就會(huì)自然的彎曲起來(lái)，把身體重量都集中在爪的后半部的骨骼上。并且在小鳥(niǎo)的腿部有一根特殊的腱，當(dāng)小鳥(niǎo)在睡覺(jué)的時(shí)候還會(huì)自動(dòng)繃緊，就好像是吸盤(pán)一樣，緊緊的吸附在樹(shù)枝上，從而不會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)。我恍然大悟，開(kāi)心得一蹦三尺高。
就這樣，我心懷好奇，手捧科普書(shū)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，孜孜以求，為心中那個(gè)深藏的夢(mèng)想努力著，我希望有朝一日，我能用我的科技改變世界，造福人類(lèi)。
科普作文600字 篇7
一號(hào)晚上，我興奮地一夜都沒(méi)睡好，因?yàn)?號(hào)我就要參加科苗科學(xué)組織的活動(dòng)了。哪個(gè)高興勁兒啊，恨不得一下子就到目的地——鶴壁淇縣。
天一亮，我就起床了，興高采烈地來(lái)到活動(dòng)教室里，領(lǐng)到活動(dòng)需要的工具，看著這些鏟子、錘子、鉗子、標(biāo)本夾等，這時(shí)同學(xué)們興奮地唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停。收拾好行李，坐到車(chē)上，要出發(fā)了。為了打發(fā)路上這些時(shí)間，老師提議唱歌、講笑話(huà)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就到了。
同學(xué)們?cè)诓莸厣箱伾蠝?zhǔn)備好的報(bào)紙，坐下聽(tīng)老師講：怎樣捉昆蟲(chóng)？怎樣收集巖石？怎樣做樹(shù)葉標(biāo)本？聽(tīng)完老師講解后就自由活動(dòng)了。我一路小跑，往山上飛奔而去，拿著錘子這敲敲、那敲敲，只見(jiàn)一小塊石頭松動(dòng)了，只見(jiàn)這塊石頭一層一層的，老師說(shuō)這叫頁(yè)巖，剛剛要拿起石頭，哇！一只小拇指般大小的蝎子“哧”的一聲溜走了，好險(xiǎn)啊！山已經(jīng)被厚厚的綠色覆蓋，星星點(diǎn)點(diǎn)的小花引來(lái)五彩的蝴蝶，上下翻飛，翩翩起舞，想捉一只，就輕輕地?fù)渖先ィ瑳](méi)想到卻撲了個(gè)空，蝴蝶飛走了，我卻跌倒了�？礃幼樱疫�沒(méi)蝴蝶機(jī)靈呢！蝴蝶沒(méi)抓到，看到了一種沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樹(shù)葉，我急忙用剪刀剪下一片葉子，先用報(bào)紙兩面夾住，再用硬紙板夾住，最后被夾在標(biāo)本夾里，捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一個(gè)樹(shù)葉標(biāo)本就做好了。
草草地吃完午飯——我愛(ài)吃的餃子和山里甜甜的紅薯，味道好極了！隨后來(lái)到小溪旁，老師說(shuō)這里有螃蟹，要小心喲！一說(shuō)有螃蟹，同學(xué)們高興地脫掉鞋，赤著腳，我搬開(kāi)一塊石頭，沒(méi)有，繼續(xù)，幸好有山上的小朋友，他告訴我們什么地方有，這次不敢大意了，我輕輕地翻開(kāi)石頭，小心翼翼地用手掏，我還怕它的大鉗子夾到手呢，果然摸到了一個(gè)硬硬的，哈，是螃蟹，我捉到了！可是就再也抓不到了，難道它們怕我了？
活動(dòng)結(jié)束了，雖然很累，但是看著我的勞動(dòng)成果——樹(shù)葉標(biāo)本，搜集的巖石，捉到的螃蟹，我心里別提多高興了。
科普作文600字 篇8
墨水是用來(lái)寫(xiě)字的。然而，普通的墨水在書(shū)寫(xiě)后很難去除，這就阻礙了紙張的循環(huán)利用。這一天，我在“我愛(ài)發(fā)明”一欄里看到了一種神奇的墨水。
據(jù)水墨的發(fā)明者董川教授說(shuō)，水墨的神奇之處在于，它在書(shū)寫(xiě)后，在光和水的作用下會(huì)消失。所以，我們稱(chēng)這種墨水為“褪色墨水”。記者不相信。他打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證董教授的墨水。
記者準(zhǔn)備了三種紙：印刷紙、信紙和報(bào)紙。首先，記者用褪色的墨水，普通的水彩筆和水彩顏料在印刷紙上寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，然后用水霧器將水噴到紙的上面。在不到一分鐘的時(shí)間里，你就可以清楚地看到用褪色墨水寫(xiě)的字已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，顏色也褪色了很多，但是需要一段時(shí)間才能消除。之后，記者在信紙和報(bào)紙上寫(xiě)。然而，什么是寫(xiě)在信紙沒(méi)有消失，董教授解釋說(shuō)：因?yàn)榧埖睦w維用于制造各種不同，這種油墨的滲透度和各種各樣的紙也不同，因此，纖維和墨水的信紙很堅(jiān)定，所以所需的時(shí)間很長(zhǎng)。接下來(lái)，我讀報(bào)紙。結(jié)果很出乎意料。報(bào)紙上的字一沾濕就不見(jiàn)了�？粗@三張紙，我?guī)缀蹩床坏蕉蠋熡媚珜?xiě)的字，但還是有一些痕跡。
因此，董教授發(fā)明了另一種紙。事實(shí)上，這種紙沒(méi)有個(gè)性，只是在普通的紙上覆蓋了一層塑料薄膜。用褪色的墨水在上面寫(xiě)字。用濕布擦拭后，沒(méi)有任何痕跡，輕輕摩擦后，布上的痕跡也消失了。
雖然這種墨水可以提高廢紙的利用率，但如果它被水覆蓋，如果是試紙就不好了。為了改進(jìn)油墨，董教授發(fā)明了另一種油墨，可以溶解在沸水中。之后，記者又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在一張桌子上，有兩個(gè)熱水壺。水開(kāi)后，記者把普通的印刷紙放在一個(gè)鍋里，把董教授發(fā)明的墨紙放在另一個(gè)鍋里。當(dāng)水溫達(dá)到50℃時(shí)，可以看到油墨已經(jīng)沒(méi)有了，水也沒(méi)有變化，而普通的印刷紙卻沒(méi)有變化。
這是驚人的！我希望在未來(lái)這種墨水可以用在我們的日常生活中，大大減少紙張的浪費(fèi)。
科普作文600字 篇9
醬油真能治燙傷嗎？晚上，心急的我，還沒(méi)等電飯鍋里的飯熱氣消退，就打開(kāi)電飯鍋盛飯。沒(méi)想到被沖上來(lái)的熱氣燙著了的手腕。雖然手腕上沒(méi)有起水泡，但是紅紅的'一小塊，痛得鉆心。奶奶見(jiàn)了，一邊心疼地責(zé)備我一邊拿來(lái)醬油，在我燙傷的地方涂抹上了幾滴醬油，并告訴我，“不要擦掉它，它能防止起水泡，防止留疤痕�！�
我問(wèn)奶奶為什么醬油有這樣的作用，奶奶也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。我查了書(shū)，書(shū)上說(shuō)醬油治燙傷的土辦法是不科學(xué)的。我很擔(dān)心奶奶的這種土辦法是否有效，又上網(wǎng)搜索了一下。網(wǎng)上的說(shuō)法不一，有的說(shuō)這是治療燙傷的好偏方；有的說(shuō)不可以的，弄不好還會(huì)引發(fā)皮膚潰爛的。這下，我不知該怎么辦了？時(shí)不時(shí)地看被燙傷的地方，是好了點(diǎn)還是厲害了點(diǎn)。
這樣忐忑不安地過(guò)了一晚，第二天我起床一看，昨天燙傷的地方不疼了，而且一點(diǎn)傷痕也沒(méi)有了。
難道醬油真的能治燙傷？帶著疑問(wèn)來(lái)到學(xué)校，我把事情的前因后果跟王老師說(shuō)了一邊。王老師說(shuō)，醬油是有咸味的色液體，涂抹它從理論上來(lái)說(shuō)好像不行，但到底能不能治療燙傷，她也說(shuō)不上來(lái)。她建議我查找醬油的各種成份，對(duì)比治療燙傷的藥，看看能不能找出答案。
我查找的結(jié)果是：醬油的各種成份——甘草、砂糖、小麥對(duì)治療燙傷都有一定的作用。可我又查了一下?tīng)C傷后最不能涂抹的是什么，答案卻偏偏是調(diào)味品。
王老師見(jiàn)狀，就跟我說(shuō)，傍晚她帶我去醫(yī)院?jiǎn)杺�(gè)明白。最后在醫(yī)生的幫助下，我明白了，醬油并不能治療燙傷，因?yàn)樗锩婧宣}的成份，是刺激物，如果燙傷嚴(yán)重的話(huà)，會(huì)傷到皮膚組織。而昨天奶奶在我燙傷的地方涂抹醬油，第二天不再疼痛，是因?yàn)槲冶粻C得不是很厲害，即使沒(méi)有涂抹醬油，第二天它也會(huì)好的。最后，醫(yī)生還跟我說(shuō)，前幾天有個(gè)燙傷的病人，來(lái)醫(yī)院前也涂抹了醬油，結(jié)果傷口反而變得更加厲害了，嚴(yán)重影響了后期治療。
科普作文600字 篇10
7月15日上午9點(diǎn)，我匆匆地洗漱，吃好早飯，來(lái)到社區(qū)的會(huì)議室，目的可不是來(lái)看以往在里面排練舞蹈是大媽?zhuān)莵?lái)聽(tīng)一個(gè)科普講座的。
說(shuō)是科普，其實(shí)在講怎樣預(yù)防，怎樣做危險(xiǎn)事故發(fā)生之后的方法。這個(gè)我可聽(tīng)多了，內(nèi)容可幾乎一致�？陕�(tīng)了一個(gè)內(nèi)容，我就忍不住聽(tīng)了下去，因?yàn)槲乙话阒恢涝撛鯓宇A(yù)防，卻不知道發(fā)生了，該怎樣正確地去做。
老師講的第一個(gè)問(wèn)題是“東西噎住了怎么辦”，我第一個(gè)反應(yīng)和許多小朋友都一樣——去醫(yī)院，我們把想法說(shuō)了出來(lái)，可老師的第一個(gè)反應(yīng)就是搖頭：“食物噎住了，會(huì)呼吸困難，足足幾分鐘就有可能導(dǎo)致死亡，送醫(yī)院是遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)不及的。當(dāng)然我們要先對(duì)‘噎食者’進(jìn)行簡(jiǎn)單的急救法，真的沒(méi)用，再送醫(yī)院�！崩蠋熛冉o我們示范了一遍，再叫我們自己體驗(yàn)：先把自己右手食指和中指夾攏，其余握拳，平行壓在“噎食者”肚臍眼的位置，再用左手握拳，放在食指上面，然后右手迅速放開(kāi)，為掌包住拳頭，上下顛簸振動(dòng)30多下。這個(gè)急救法稱(chēng)為“海氏急救法”，因?yàn)槭呛Ｄ防锟耸紫劝l(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的。
讓我最吸引的還有一個(gè)是最常見(jiàn)的現(xiàn)象——溺水。溺水時(shí)，水性補(bǔ)不好或不會(huì)游泳的人不要隨便下水救人，如果離岸近，用一些長(zhǎng)的東西讓溺水拉住，把他（她）拖上岸，如果離岸遠(yuǎn)，就要大聲呼救，并撥打“110”之類(lèi)的電話(huà)。當(dāng)溺水者上岸之后，要讓他（她）趴在膝蓋上，拍溺水者的背，讓溺水者把積水吐出來(lái)。如果溺水時(shí)間長(zhǎng)了，但溺水者還有意識(shí)，要先撥打“120”，在“120”來(lái)的這段時(shí)間，要對(duì)溺水者進(jìn)行CPR（人體心肺復(fù)蘇）或人工呼吸。
經(jīng)過(guò)這堂課，我懂得了很多知識(shí)，不管記住了多少，記住了一點(diǎn)，或許就能在緊急情況下派上用場(chǎng)，挽救一條生命。這些知識(shí)，讓我終身受益。
科普作文600字 篇11
我與先生相識(shí)多年，他卻從不肯告訴我他的姓名，說(shuō)是說(shuō)出來(lái)有辱他干凈的形象。他原是教我國(guó)文的老師，日子久了，也分不清他竟教了我些什么。但他念詩(shī)文的聲音極清緩，咬字清晰，尾音卻極輕，像是清水鳴石較后的一聲蕩漾。
他并不是人類(lèi)，其實(shí)是爸爸為小時(shí)候的我設(shè)計(jì)的機(jī)器人老師。小時(shí)候我和爺爺住在一起，在大山里。先生被送到的時(shí)候爺爺可不樂(lè)意了，那天他正抱著我，筆下涂抹出一片林子，爸爸卻帶著先生來(lái)感嘆這山綠得不真切，白惹得爺爺生氣。初見(jiàn)，先生就送了我禮物，雖說(shuō)我是邊躲邊收下，心里還是美滋滋的。是一副眼鏡，爺爺伸手打翻了我手里的盒子，說(shuō)不讓我沉迷那虛擬的世界。先生解釋道，“這不過(guò)是AR眼鏡，只是增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)的效果而已�！闭f(shuō)什么也不行，我還沒(méi)顧得上哭，爺爺就牽著我的手，讓我扭頭看�！翱匆�(jiàn)那些人了么？那些戴眼鏡的人。他們整天和我抱怨戴眼鏡顯得眼鏡小，卻還是收下裝有不同玩意的禮盒。這種人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)世界，而要看他們，得用你自己的眼睛。去看他們的丑態(tài)，去看他們中的自己�！毕壬痪湓�(huà)也沒(méi)說(shuō)，我則半夢(mèng)半醒的點(diǎn)點(diǎn)頭。
爺爺只許先生教我國(guó)文，但這規(guī)矩很快就不作數(shù)了，因?yàn)闋敔斎チ�。他躺在很有科技感的棺材里，由幾個(gè)齊整的機(jī)器人護(hù)送，他睡得安穩(wěn)，我卻不知為何地惴惴不安。“先生啊，我曾多少次的想過(guò)爺爺?shù)脑岫Y，我會(huì)很傷心，但也是安心的，可是，可是我從沒(méi)想過(guò)會(huì)是這樣的。”我坐在竹林里，看稀疏的竹葉托住一輪圓月。“人們總是不想要辛苦的生活，于是他們一邊緬懷，一邊拋棄�！毕壬脑�(huà)透過(guò)竹子，帶著干凈得發(fā)苦的味道。
“那我呢？”我回頭看向他，“我還能堅(jiān)持多久？”
他笑著搖頭，我卻覺(jué)得先生總是知道很多事情的，只是不說(shuō)，不知道是沒(méi)看透，還是不愿承認(rèn)。我請(qǐng)求他繼續(xù)教導(dǎo)我，并離開(kāi)了我的家鄉(xiāng)。
科普作文600字 篇12
“蘇梓，蘇梓，醒醒。”正在睡夢(mèng)中的我被媽媽的叫喊聲吵醒。我睡眼惺忪地望著媽媽。
只見(jiàn)媽媽挪了一下位置，原來(lái)她身后站著一個(gè)人。她望著我，我也注視著她，她給我一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，親切而溫暖。我將視線(xiàn)從她身上收回，轉(zhuǎn)眼望向了媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)趺蠢�？有什么事？我正在睡午覺(jué)呢�！眿寢屄�(tīng)此便立刻不滿(mǎn)道：“你還睡！早上睡到十點(diǎn)多才起床，中午吃完午飯又開(kāi)始睡，你這天天渾渾噩噩的，到底要怎么樣？”媽媽的語(yǔ)氣中透露出無(wú)奈。我并不喜歡媽媽用這樣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話(huà)，但我知道媽媽的諸多不滿(mǎn)都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)。我將語(yǔ)氣放溫和些：“好了媽?zhuān)鄄怀沉税。惺裁词履憔驼f(shuō)吧。”媽媽的嘴動(dòng)了動(dòng)，終究是把要說(shuō)的話(huà)咽了下去，轉(zhuǎn)身將她身后的那位拉至我跟前：“來(lái)！這是我請(qǐng)來(lái)跟你補(bǔ)習(xí)的家教老師，你既然覺(jué)得去學(xué)校上課麻煩，那就讓她來(lái)教你上課，她會(huì)隨時(shí)跟進(jìn)你在學(xué)校的課程，幫你把落下的課都補(bǔ)回來(lái)�！蔽衣�(tīng)完媽媽的話(huà)產(chǎn)生了疑問(wèn)：“她怎么知道我落下了哪些課，我感覺(jué)我自己都快忘了我上了哪些課了�！眿寢屝α诵Γ牧伺哪俏坏募绨蛘f(shuō)：“這你就不用管了，她會(huì)幫你搞定的，你們現(xiàn)在開(kāi)始上課吧，我就不打擾你們了。”媽媽說(shuō)完就帶著神秘的笑離開(kāi)我的房間并關(guān)上了門(mén)。
那人走到我跟前，凝視了我一會(huì)兒后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫喬紫，以后我就是你的家教老師了，咱倆要好好相處�。 甭�(tīng)到她的話(huà)，我不禁心頭一震，這句話(huà)，這種語(yǔ)氣，竟讓我感覺(jué)無(wú)比熟悉，記憶里的那個(gè)人第一次與我見(jiàn)面也是這種語(yǔ)氣。或許是我太想念她了吧，竟將這位喬紫當(dāng)成了她。我立馬搖了搖頭，清醒過(guò)來(lái)。算了，別再想了，反正她也不會(huì)回來(lái)了，你該要好好振作起來(lái)了，不能讓她失望。
“嗯，好的，喬老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。那我們開(kāi)始上課吧！”
“那好，我們先上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是你較弱的一科，你先把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)�！逼婀郑趺粗牢覕�(shù)學(xué)不好的，難道是媽媽告訴她的？
科普作文600字 篇13
一天晚上，爸爸媽媽都在書(shū)房里對(duì)著電腦忙工作，我從書(shū)架上選了一本厚厚的書(shū)，靜靜地看著。
我的手指一頁(yè)接著一頁(yè)不停翻動(dòng)，正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，突然感覺(jué)有兩張紙粘在了一起，我想用力但又怕把心愛(ài)的書(shū)撕破，額頭和手心里都開(kāi)始冒汗。我用指尖的力量小心翼翼地捻開(kāi)兩頁(yè)紙，感覺(jué)有一股無(wú)形的力量在和我的手指對(duì)抗，這股力量和我在玩磁鐵游戲時(shí)鐵屑被牢牢吸住的感覺(jué)很像。
當(dāng)我好不容易將兩頁(yè)書(shū)角分開(kāi)一小條縫隙時(shí)，一道金色的光從我眼前閃過(guò)，接著我感覺(jué)自己像細(xì)小的鐵屑被磁鐵吸走那樣，我成為了這道光的一部分，隨著它飛速穿越。這速度實(shí)在太快了，我還沒(méi)來(lái)不及跟爸爸媽媽打個(gè)招呼呢。
我經(jīng)過(guò)了很多地方，但卻不能用眼睛看清什么具體的東西，所有物體都像是由光線(xiàn)勾勒的，道路是兩條平行線(xiàn)，高樓大廈是橫平豎直的線(xiàn)……很快我就感覺(jué)渾身時(shí)而冰冷時(shí)而發(fā)燙，原來(lái)我已經(jīng)來(lái)到了太空。
周?chē)袩o(wú)數(shù)閃亮的恒星形成耀眼的星團(tuán)，每一顆恒星閃爍的光芒都不一樣，就像我家院子里的石榴樹(shù)上找不到兩個(gè)相同的果子。其中最美的光芒由超新星發(fā)出，那些紅色的曲線(xiàn)由內(nèi)向外層層疊疊，像火紅的玫瑰花瓣緊緊地抱在一起。
就在我想弄清自己到底會(huì)隨著這道光去向哪里的時(shí)候，周?chē)袩o(wú)數(shù)道光都不約而同地朝著同一個(gè)方向極速前進(jìn)。它們有些像是被摩擦后冒出一些火花后繼續(xù)前行，有些突然變得彎曲后就不見(jiàn)影蹤。
可是還沒(méi)等我仔細(xì)辨別，我所在的這道光也被一股強(qiáng)大的引力拉扯過(guò)去，周?chē)辉僮屓搜刍ǹ潄y，而是一片漆黑，一片寧?kù)o……
“苗苗，別在地板上睡著了，小心著涼�！眿寢尠盐医行�，原來(lái)我是看書(shū)時(shí)睡著了。
我揉揉眼睛醒來(lái)，手里捧著一本《太空之旅》，而我的手指正在翻動(dòng)的那一頁(yè)上寫(xiě)著“黑洞”。
科普作文600字 篇14
星期五，我們學(xué)校開(kāi)展了一次科普表演，來(lái)，讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧！
“小朋友們，大朋友們，大家下午好�！币粋�(gè)蜻蜓飛出來(lái)說(shuō)，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來(lái)意，她想送我們一份見(jiàn)面禮，就給我們來(lái)了一段小魔術(shù)，我們睜大了眼睛，站起身來(lái)，屏住呼吸，哇塞，這個(gè)蜻蜓人把一根毫無(wú)異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，她再?gòu)奈驳筋^這么一摸又變回了原來(lái)的那條繩子，哇塞，我們一個(gè)個(gè)心服口服，十分敬佩。
“蜻蜓人，蜻蜓人�！辈┦看蠼�，蜻蜓聽(tīng)見(jiàn)了，就以為博士要來(lái)批評(píng)蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來(lái)，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來(lái)，蜻蜓問(wèn)博士要水喝，博士為蜻蜓人準(zhǔn)備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛(ài)喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個(gè)空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說(shuō)：“這下你滿(mǎn)意了吧�！彬唑讶诉�在驚訝中沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，蜻蜓人好像故意對(duì)博士說(shuō)：“我不喜歡喝西瓜汁�！辈┦空f(shuō)：“那個(gè)西瓜汁倒入另外一個(gè)空空如也的杯子里�！钡谷胂氯ズ�，西瓜汁確變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓說(shuō)：“我也不喜歡喝牛奶。”蜻蜓人以為博士沒(méi)法子了，可誰(shuí)知博士面不改色反而還笑嘻嘻地說(shuō)：“你再把牛奶放入另一個(gè)杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說(shuō)：“其實(shí)這里面博士我是提前放了科學(xué)物品才會(huì)變成剛才的水果汁�！�
蜻蜓人邀請(qǐng)了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在這優(yōu)美的音樂(lè)和歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了這一次科普活動(dòng)，通過(guò)了這一次的科普活動(dòng)我也學(xué)習(xí)到了許許多多的科普知識(shí)。
科普作文600字 篇15
敬愛(ài)的地球爺爺：
您 好！
我是生活在您身邊的一名小學(xué)生。您也許會(huì)感到奇怪：一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生怎么會(huì)給一個(gè)已有五十億歲高齡的大星球?qū)懶拍�？但是我卻寫(xiě)了，因?yàn)槲覠釔?ài)您，同情您，并決心保護(hù)您。
地球爺爺，我熱愛(ài)您。黝黑的土地是您的皮膚，為人類(lèi)提供各種各樣的礦產(chǎn)資源；江河湖海是您的血液，為人類(lèi)提供了賴(lài)以生存的水源；埋藏在您身體里的石油、煤和各種礦石，是人類(lèi)工業(yè)的動(dòng)力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗瑪，也安在了我們中國(guó)，。讓我們可以自豪地說(shuō)：“瞧，世界之巔就安在我們中國(guó)！”
地球爺爺，我同情您！由于人類(lèi)有目光短淺，對(duì)您曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期的無(wú)情傷害；濫砍亂伐，使您的皮膚受到傷害；濫挖亂采，破壞和浪費(fèi)礦產(chǎn)資源；濫捕亂殺，造成物種滅絕；工廠(chǎng)大量排放廢氣，破壞了您的臭氧層……
唉！人們無(wú)情地傷害您，必然會(huì)受到教訓(xùn)和懲罰：臭氧層受到破壞，已經(jīng)漸漸稀少，使猛烈的陽(yáng)光直接照在人體上，造成傷害；工廠(chǎng)排放的廢氣變成酸雨，使農(nóng)作物受到枯萎，一幢幢大樓的外表被腐蝕，落在人體上，能把人人的皮膚燙壞；原來(lái)美麗的森林現(xiàn)在變成了一眼望不到邊的沙漠，可惡的是人們還在旅游景點(diǎn)亂吐口香糖，使那里的管理員們損失極大，他們先訂來(lái)40臺(tái)刷洗機(jī)，然后讓它刷洗，但還是沒(méi)有去掉。于是，他們?cè)儆嗁?gòu)了4000把刷子，40噸洗劑，人們經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的刷洗，還是留下了一些斑痕。
地球爺爺，您不要傷心，人類(lèi)都在從教訓(xùn)懲罰中覺(jué)醒，保護(hù)環(huán)境，救出地球正成繼全世界的心聲，人類(lèi)正在采取措施，醫(yī)治您的創(chuàng)傷；大街上，到處都貼著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的標(biāo)語(yǔ)……告訴您，地球爺爺，人類(lèi)已經(jīng)把每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。每年的這一天，我都打扮得干干凈凈，與小伙伴一起植樹(shù)。
地球爺爺，您放心吧！我一定會(huì)保護(hù)好您的！
科普作文600字 篇16
不少專(zhuān)家都指出，要實(shí)現(xiàn)有效的減排，首先要做的就是建立一個(gè)科學(xué)的碳排放核算機(jī)制，無(wú)論是對(duì)實(shí)現(xiàn)減排的獎(jiǎng)勵(lì)，還是對(duì)減排不力的懲罰，都需要一個(gè)基于科學(xué)、合理、可量化的核算體制。
實(shí)際上，從上世紀(jì)90年代人們就已經(jīng)開(kāi)始量化各種溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放，以了解其對(duì)全球大氣的影響。據(jù)專(zhuān)家介紹，全球總的碳排放量可以通過(guò)諸多方法確定，如宏觀模型、直接測(cè)量、計(jì)算和估算等。但是，如果具體到某一國(guó)家、某一企業(yè)甚至某個(gè)人的排放量，主要是統(tǒng)計(jì)出來(lái)的，而不是檢測(cè)出來(lái)的。 隨著環(huán)保和低碳概念越來(lái)越深入人心，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了各種版本的碳排放計(jì)算器，可以用來(lái)評(píng)價(jià)生活中的碳排放量。一些專(zhuān)業(yè)組織和行業(yè)機(jī)構(gòu)也會(huì)推出一些針對(duì)某一行業(yè)和領(lǐng)域的碳排放測(cè)算系統(tǒng)。
我們的一些日常行為，比如用電，是如何轉(zhuǎn)化成碳排放量的，相關(guān)的后臺(tái)公式是相當(dāng)復(fù)雜的，即使提供，一般人也很難理解。
國(guó)內(nèi)著名的環(huán)保NGO——山水自然保護(hù)中心也有一款碳排放計(jì)算器。各種版本碳排放計(jì)算器的結(jié)果有差別，主要是由采用不同的轉(zhuǎn)換系數(shù)造成的。比如，節(jié)約1度電所減少的碳排放是多少，主要由“_度電×轉(zhuǎn)換系數(shù)=_千克二氧化碳”這樣的公式計(jì)算得來(lái)，山水版計(jì)算器的轉(zhuǎn)化系數(shù)是0.785，而有的計(jì)算器則是0.997。
中國(guó)是以火力發(fā)電為主的國(guó)家，也就說(shuō)主要是通過(guò)燃燒煤、石油及其制品、天然氣等燃料所得到的熱能進(jìn)行發(fā)電的。通過(guò)科學(xué)的統(tǒng)計(jì)，在一般情況下，發(fā)1度電如果需要消耗0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤，而燃燒1千克標(biāo)準(zhǔn)煤會(huì)產(chǎn)生的二氧化碳大約是2.5千克二氧化碳，那么節(jié)約1度電就可視為減排了1千克的二氧化碳。
那么在我們?nèi)粘Ｉ钪杏秒姾吞寂欧庞惺裁锤芮械年P(guān)系呢？同學(xué)可以結(jié)合你們生活中的數(shù)據(jù)來(lái)談一談自己的想法。
科普作文600字 篇17
記憶中第一次接觸科技趣事是在幼兒園參加小牛頓興趣班，從老師那里得知了，牛頓因?yàn)樘O(píng)果落地而發(fā)明了萬(wàn)有引力，愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。難忘那些重力支撐，磁懸浮，五彩水泡的實(shí)驗(yàn)。
事后我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁催@些發(fā)明者的名字這么奇怪，媽媽告訴我，這些人都是來(lái)自國(guó)外，科技的實(shí)力也代表了國(guó)家的實(shí)力，100多年前，英國(guó)的瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，從而引領(lǐng)了工業(yè)革命，讓英國(guó)成為了當(dāng)時(shí)的霸主，現(xiàn)在美國(guó)在科技方面是引領(lǐng)者，航母，飛機(jī)，芯片技術(shù)等，讓他們?cè)诤芏喾矫骖I(lǐng)先于其他國(guó)家。
不過(guò)，媽媽笑著，話(huà)一轉(zhuǎn)又說(shuō)道，其實(shí)我們中國(guó)才是科技文明的起源地，從古代的四大發(fā)明，到近代的原子彈，我們中國(guó)現(xiàn)在在科技方面更是飛速發(fā)展，只不過(guò)近代大概二三百年前，清朝的閉關(guān)鎖國(guó)和腐朽，才使我們國(guó)家發(fā)展的步伐慢了一點(diǎn)，但是相信只要我們肯努力，遲早還會(huì)超越他們的。
現(xiàn)在我馬上就要上小學(xué)四年級(jí)了，回想這些事情，媽媽說(shuō)的這些話(huà)，慢慢明白了，科技的力量，可以讓一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大，科技強(qiáng)國(guó)，不僅僅是一句口號(hào)，已經(jīng)深深印在了每一個(gè)人的心里。我們登上了月球，發(fā)射了自己領(lǐng)先世界水平的衛(wèi)星�？萍嘉溲b了國(guó)家，也服務(wù)了民眾，動(dòng)車(chē)的速度，讓我們遠(yuǎn)行變得不再遙遠(yuǎn)，電話(huà)，手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)視頻的發(fā)展，讓我隨時(shí)隨地可以和遠(yuǎn)方的爺爺奶奶說(shuō)話(huà)，視頻。商場(chǎng)酒店的迎賓發(fā)現(xiàn)是機(jī)器人，連我家的衛(wèi)生都交給了掃地機(jī)器人了。掃碼點(diǎn)餐，掃碼支付，更有門(mén)口的共享單車(chē)在門(mén)口隨時(shí)等待我們的出行，這些事我看在眼里，也看到他們給爸爸媽媽?zhuān)o每個(gè)人帶來(lái)的便利。
科技強(qiáng)國(guó)，讓我們自豪的同時(shí)，也深感知識(shí)、創(chuàng)新的重要，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，希望將來(lái)有一天我們也能夠用自己的力量讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大，讓科技的力量武裝國(guó)家的同時(shí)，遍布生活的每一個(gè)角落，讓科普惠民，在我們生活的方方面面發(fā)光發(fā)熱。
科普作文600字 篇18
以前有一個(gè)發(fā)明家，他叫愛(ài)迪生。
愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，是因?yàn)樗麐寢屔瞬�。她的病誰(shuí)都會(huì)有的就是闌尾炎，需要光，所以愛(ài)迪生就發(fā)明了電燈。還有一個(gè)關(guān)于植物生長(zhǎng)有關(guān)這個(gè)植物在春夏秋冬一直在變，春天的時(shí)候是綠油油的，在夏天的時(shí)候肥美，秋天的時(shí)候黃燦燦的很美麗，還有在冬天葉子就飄下來(lái)了。
暑假的時(shí)候爸爸媽媽帶著我去科學(xué)博物館，我看到了人們?cè)诎l(fā)明一樣叫收割機(jī)的機(jī)器。然后我爸爸媽媽站一旁看著他們發(fā)明�？墒前职謰寢寘s說(shuō)：“他們真的能發(fā)明出來(lái)嗎？”后來(lái)我告訴他們不要小看別人，要相信別人。過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)他們終于發(fā)明好了收割機(jī)。爸爸媽媽看了看說(shuō)：“女兒說(shuō)的對(duì)，我們要相信別人，不要小看別人�！敝苣┑臅r(shí)候我和爺爺奶奶街上，我看見(jiàn)了人們?cè)诮⒂螛?lè)園。建的有滑滑梯，碰碰車(chē)，摩天輪，跳跳床，還建了一座涼亭，爺爺奶奶看了看說(shuō)太棒了。
在秋天的一個(gè)周末爸爸媽媽帶我去上海的發(fā)明機(jī)器的博物館里看到了那里面的人們非常辛苦的發(fā)明電風(fēng)扇。過(guò)了10個(gè)小時(shí)電風(fēng)扇發(fā)明好了。爸爸媽媽看了又看說(shuō)發(fā)明的太好了。
在夏天的暑假中爸爸帶我去南京，我看見(jiàn)有許多家在發(fā)明不同的東西。有電視機(jī)、空調(diào)、衣柜和臺(tái)燈。個(gè)個(gè)發(fā)明的都非常好。夏天的一個(gè)晚上我聽(tīng)見(jiàn)了有人在發(fā)明電腦，而且我看人發(fā)明的時(shí)候非常用心。過(guò)了一會(huì)電腦發(fā)明好了。早上的時(shí)候我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)：“我們家隔壁的一個(gè)人是不是一個(gè)發(fā)明家？”爸爸媽媽說(shuō)：“我們家旁邊這一家里的那一個(gè)人就是世界上發(fā)明東西最快的一個(gè)人和最偉大的一個(gè)發(fā)明家�！焙髞�(lái)我又說(shuō)：“怪不得昨晚我看他發(fā)明的一臺(tái)電腦那么快�！笔罴倮镉幸惶煳业叫〖t家玩，我看見(jiàn)她爸爸在發(fā)明臺(tái)燈，小紅的爸爸發(fā)明的是百荷花形的臺(tái)燈，小紅的爸爸發(fā)明好了百荷花，然后小紅的爸爸在接著發(fā)明電燈泡，過(guò)了一小時(shí)電燈泡發(fā)明好了就把百荷花和電燈泡粘起來(lái)。粘好的時(shí)候，我拿起看了看，看過(guò)時(shí)我說(shuō)太好看了。
到了這里我的科普作文也就沒(méi)有了。
科普作文600字 篇19
今天是星期二，我特別開(kāi)心。因?yàn)榻裉煳覀兛梢缘轿鬯幚韽S(chǎng)、新天地公園、武高科技館和綠楊花卉基地去參觀。早讀課完后，我們就出發(fā)了。
我們先乘車(chē)來(lái)到污水處理廠(chǎng)。下車(chē)后，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了污水處理廠(chǎng)。走了一段路，我聞到了一些臭味，繼續(xù)向里走，臭味越來(lái)越濃。我用手捂住鼻子，走著走著，我看見(jiàn)了一個(gè)綠色的大圓盤(pán)，我們走到圓盤(pán)上，順著一條小路向前走，我從上向下看，哇！下面全是黑水！我想：這一定是人們污染環(huán)境太嚴(yán)重的原因，把垃圾扔在水中，垃圾在水中腐爛變質(zhì)，水才會(huì)變得這么黑。繼續(xù)往前走，我看到一個(gè)圓形水池，走近一看，這里的水變得干凈了一些；又走了一段路，看見(jiàn)了第二個(gè)圓形水池，池里的水變清了，又可以供我們使用啦！
參觀完污水處理廠(chǎng)后，我們來(lái)到了新天地公園。這里有許多好玩的項(xiàng)目。我玩了“步步驚魂”、“瘋狂老鼠”等四個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都讓我感到新鮮刺激。中午快到了，我們來(lái)到“噴泉池”，剛坐下來(lái)，噴泉從水中冒了出來(lái)，有的象兩條長(zhǎng)龍，有的象孔雀開(kāi)屏，有的……真是千姿百態(tài)，漂亮極了！
吃過(guò)午飯稍微休息后，我們又來(lái)到了武高科技館。這里有許多動(dòng)物的標(biāo)本，有天上飛的、水里游的、地上跑的，各種各樣，應(yīng)有盡有。這里還有許多我們不知道的東西，等我長(zhǎng)大了一定要弄明白。
最后，我們來(lái)到綠楊花卉基地。這里的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，有菊花、玫瑰花、郁金香……真是一片花的海洋；這里的樹(shù)和草，一片翠綠。老師說(shuō)多看綠色對(duì)眼睛有益處，我就使勁地盯著眼前的綠色看，好象一下子要讓我的視力恢復(fù)正常。我們圍著綠楊花卉基地轉(zhuǎn)了一圈后，就乘著公共汽車(chē)回學(xué)校了。
今天可真有意思�。∪チ四敲炊嗟胤�，也學(xué)到了很多平時(shí)在課堂里學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)和環(huán)保知識(shí)，讓我們獲益匪淺。我真希望象這樣的活動(dòng)多多益善。
科普作文600字 篇20
星期五，我們?nèi)熒隗w藝館聽(tīng)了李良教授的《星座與宇宙》講座，享受了豐盛的科普大餐。
李良教授是中國(guó)天文學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)空間科學(xué)學(xué)會(huì)科普教育委員，一直致力天文知識(shí)普及事業(yè)。
“宇宙是一本充滿(mǎn)哲理的宏大書(shū)籍，隨時(shí)擺在我們面前以供我們觀賞，”李良教授用著名的科學(xué)家伽利略的名言作為開(kāi)場(chǎng)白，他告訴我們天文學(xué)是以觀察測(cè)量當(dāng)基礎(chǔ)的學(xué)科。我們?nèi)庋劭吹降臐M(mǎn)天星，幾乎都是恒星，都屬于銀河系。肉眼可見(jiàn)的行星只有五顆，行星不發(fā)光，它反射的是恒星發(fā)的光，天文望遠(yuǎn)鏡所看到的天體發(fā)出的光，其實(shí)是很久以前發(fā)出的光。
講座中，李良教授運(yùn)用PPT課件，動(dòng)態(tài)的GIF圖片演示地球形成的過(guò)程，在宇宙中太陽(yáng)、地球的現(xiàn)狀，從四季星座尋找的方法，恒星與行星，什么是星座三個(gè)方面進(jìn)行了介紹，一層一層為同學(xué)們揭開(kāi)星座與宇宙的面紗。講座內(nèi)容雖然高深，但李教授以四季星空、宇宙奧秘為主線(xiàn)，用通俗易懂的語(yǔ)言和圖文并茂的形式，從最淺顯的星座知識(shí)入手。同學(xué)們聽(tīng)得興致勃勃，專(zhuān)心致志。比如我們大家一起拍手念《認(rèn)星座拍手歌》：你拍一，我拍一，北斗仙后找北極。你拍二，我拍二，大熊小熊常作伴。
其中，兩個(gè)星座的傳說(shuō)讓我印象深刻一一大熊座和小熊座。傳說(shuō)宙斯愛(ài)上了美麗的卡莉斯托，生下了一個(gè)兒子叫阿卡斯。天后赫拉知道后很憤怒，把卡莉斯托化作一頭大熊，使她只能在森林里生活。她的兒子阿卡斯長(zhǎng)大后，成了一名獵手。一天在樹(shù)林里捕獵，卡莉斯托見(jiàn)到兒子后，情不自禁地沖過(guò)去想擁抱兒子�？砂⒖ㄋ共恢滥鞘撬哪赣H，舉起長(zhǎng)矛刺向她。就在這危險(xiǎn)之際，宙斯把阿卡斯變成了小熊，母子倆相認(rèn)。宙斯把他倆帶到了天上，并給了他們榮耀的職位一一大熊座和小熊座。
“教授，古埃及人是怎樣發(fā)現(xiàn)天狼星的？”教授，世界上有外星人嗎？”到了提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地提問(wèn)。李教授為我們一一解答。
聽(tīng)了這次李教授的講座，我下定決心，以后一定要好好學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)。
科普作文600字 篇21
今天早上，我和爺爺奶奶一起去參觀在江北美術(shù)館舉辦的“人與自然”科普展。雖然天氣陰沉沉的，但我感到格外的舒爽。踏著輕盈而又快樂(lè)的腳步，我們來(lái)到了江北美術(shù)館。
我們先來(lái)到第一個(gè)部分——恐龍和哺乳動(dòng)物展面前，一條龍的骨骼展現(xiàn)在我們的眼前，我想：哇！這么大的龍到底是在哪里發(fā)現(xiàn)的呢？我?guī)д嫣嗟囊蓡?wèn)去看了這條龍的簡(jiǎn)介：原來(lái)這條龍骨在四川發(fā)現(xiàn)的。我們走著，又有到一個(gè)龐大的一堆骨骼，這又是恐龍的骨骼，據(jù)說(shuō)這是一個(gè)工人在建筑工地上發(fā)現(xiàn)的呢！另外，我們還參觀了象牙展覽。
接著，我們就到第二部分——人體奧秘展。它告訴了我，人體的各種氣管構(gòu)成，防止各種疾病復(fù)發(fā)的的措施，中老年飲食保健，還有更重要的是，我知道了人生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程。
快聽(tīng)，這是什么聲音？我們隨著聲音的方向走去。哦，原來(lái)是第三部分——科學(xué)與藝術(shù)展。藝術(shù)部分的展覽有許多令人思考的地方。比如說(shuō)：一幅看起來(lái)沒(méi)有黑點(diǎn)的圖片，問(wèn)題卻是問(wèn)圖中有幾個(gè)黑點(diǎn)？我一看，奇怪，根本就沒(méi)有黑點(diǎn)呀！結(jié)果，我就在離圖片斜一點(diǎn)的地方看出了黑點(diǎn)，黑點(diǎn)一閃一閃的看不清楚。還有令人動(dòng)腦筋的是：有兩個(gè)老人在一起，圖問(wèn)一共有幾個(gè)人？我第一個(gè)回答：“有兩個(gè)！”可是我再仔細(xì)地看了一下，老先生的耳朵里其實(shí)是一個(gè)坐著的人，而且，在老太太的耳環(huán)里也是一個(gè)人。兩個(gè)老人的眼睛、嘴巴和鼻子也能分別組成兩個(gè)人。爺爺說(shuō)：“上面一個(gè)黑點(diǎn)是視覺(jué)能力，而下面一個(gè)就是憑你的觀察能力啦！”科學(xué)展更是有趣！它展現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)性。像電視里有一個(gè)人在打乒乓球，你在電視外拿著球拍就可以打，我想：這應(yīng)該就是電視感應(yīng)吧。瞧！最好玩的要數(shù)電視了。你站在電視的遠(yuǎn)處，就能看到一樣?xùn)|西，這就是激光反應(yīng)。我們還參觀了愛(ài)因斯坦百年誕辰展，里面有很多愛(ài)因斯坦的論文和發(fā)明。
這一次的“人與自然”科學(xué)展讓我了解許多科學(xué)知識(shí)，這樣的活動(dòng)真有意思。
科普作文600字 篇22
春天是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)紫千紅的季節(jié)，在這個(gè)絢麗的季節(jié)里，我們?nèi)w師生要到航天科普基地春游了！
天剛蒙蒙亮，我們便坐上大巴車(chē)出發(fā)了，大巴車(chē)飛馳在馬路上，我心想：航天科普基地是什么樣子的呢？帶著這個(gè)問(wèn)號(hào)，很快，車(chē)便把我們送到了目的地。
到了航天科普基地，熱情的導(dǎo)游叔叔把我們帶到了木橋，一個(gè)個(gè)圓圓的木頭，用一根根鐵鏈懸掛著，還搖搖晃晃的，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都走過(guò)去了，只有我仍然站在那兒，心想：那么高，還搖搖晃晃的，要是摔下去怎么辦？后面的同學(xué)不耐煩了，高聲叫：“石青鷺，你快點(diǎn)兒，我們還要玩其他項(xiàng)目呢！”聽(tīng)見(jiàn)他們的催促，我只好放大膽子，走上木橋，我用兩只手緊緊握住鐵鏈，腳小心翼翼的踩在木頭上，我剛剛踩上去，木頭便開(kāi)始搖晃，突然，“啊”的一聲，前面的賀春潔摔坐在了地上，看見(jiàn)他摔了下去，我更加緊張害怕了。帶著忐忑的心情，走到了下一根木頭上，慢慢地，我掌握了技巧：先用一只手抓住鐵鏈，在雙腳踩上去，另一只手抓住另一根鐵鏈。就這樣，一步一步，走到了終點(diǎn)。
我們走過(guò)了木橋，來(lái)到了紅薯地，紅薯地里，綠油油的葉子和莖條挨挨擠擠，的長(zhǎng)在田里，像一片綠色的海洋。在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了挖紅薯。我用一只手在土下挖來(lái)挖去，可就是不見(jiàn)紅薯的影子�！拔彝诘搅耍 狈e著沾滿(mǎn)泥土的紅薯高叫著，我們急忙去請(qǐng)教他，他告訴我們，只要順著一根莖往下挖就行了。我按照他說(shuō)的方法去挖，不一會(huì)兒，便挖到了許多紅薯。再回頭一看，原來(lái)像一片綠色海洋的紅薯地，現(xiàn)在卻光禿禿一片了。
最后，我們又體驗(yàn)了搖搖晃晃的輪胎橋，長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯……
時(shí)間飛快，太陽(yáng)已經(jīng)掛在西山了，我們戀戀不舍得離開(kāi)了航天科普基地。歡樂(lè)的一天，同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理：不論干什么事，即使玩也同樣需要正確的方法引導(dǎo)。
科普作文600字 篇23
好不容易等到小隊(duì)成員都回到杭州了，今天我們向日葵假日小隊(duì)要去參觀位于杭州市鳳山門(mén)饅頭山頂?shù)臍庀罂破震^。出發(fā)前，我上網(wǎng)查了資料，知道它是浙江省首個(gè)互動(dòng)式的氣象科普?qǐng)鲳^，一期場(chǎng)館占地面積約2200平方米，里面有雨滴生成裝置、雷電通道、風(fēng)力自行車(chē)等設(shè)施，我好期待這次活動(dòng)。
剛進(jìn)院門(mén)，我們就發(fā)現(xiàn)右手邊的墻是雕刻著24節(jié)氣的氣象墻。我還記得二年級(jí)學(xué)過(guò)的節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。進(jìn)到展廳里，一眼就看到一個(gè)很大的圓形玻璃屋，里面是不同顏色層層疊放形成的很像龍卷風(fēng)的東西，我仔細(xì)看了看，原來(lái)這是一個(gè)大氣層的模型，不同的顏色分別代表著對(duì)流層。平流層。中間層。熱層和外層。往里走，看到幾個(gè)小朋友在玩風(fēng)力自行車(chē)，等他們下來(lái)，我也騎上去試了試，在媽媽們的加油聲中，我越騎越快，風(fēng)速都達(dá)到8級(jí)了。接著我們又來(lái)到天文知識(shí)展廳。天文知識(shí)展廳由“人與宇宙”“宇宙探險(xiǎn)”“深空奧秘”“太陽(yáng)王國(guó)”“空間探索”以及“探月長(zhǎng)廊”等小展廳組成。其中在“空間探索”里建了一個(gè)神舟7號(hào)返回艙模型，可以坐上去親身感受。在天文展廳，我最喜歡的就是星空隧道，因?yàn)樵谧呃葌?cè)壁布置了模擬星空環(huán)境，星座圖案有黃道十二星座、北斗七星、獵戶(hù)座、飛馬座、天鵝座、天鷹座、天琴座等。當(dāng)身體靠近時(shí)，附近真實(shí)星座的連線(xiàn)會(huì)亮起，還有那閃電墻，第一次走過(guò)的時(shí)候我嚇了一跳，原來(lái)它是感應(yīng)的，有人靠近就會(huì)電閃雷鳴。
今天最遺憾的事，是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系錯(cuò)過(guò)了4D動(dòng)畫(huà)，據(jù)說(shuō)進(jìn)入天象廳，首先會(huì)在頂部看到發(fā)光的星星，帶上特制的立體眼鏡，將欣賞到呼之欲出、栩栩如生的立體影像，了解天象形成的原因、過(guò)程、特征，以及星空的奧妙探索。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還會(huì)再來(lái)的。
科普作文600字 篇24
寒假里，我和媽媽來(lái)到了紹興科技館，參觀紹興科技館舉辦的“話(huà)說(shuō)低碳”科普。通過(guò)這次“話(huà)說(shuō)低碳”的展覽，讓我知道了很多關(guān)于低碳的課外知識(shí)。
低碳，英文為low carbon意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放，低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。如今，這股風(fēng)潮逐漸在我國(guó)一些大城市興起，潛移默化地改變著人們的生活。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。
我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)……從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。除了植樹(shù)，還有人買(mǎi)運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但前提是在不降低生活質(zhì)量的情況下，盡其所能的節(jié)能減排。
二氧化碳會(huì)使溫室效應(yīng)加劇，但在通常條件下空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)中不報(bào)二氧化碳的濃度。此外，當(dāng)空氣中二氧化碳的濃度超過(guò)50%的時(shí)候會(huì)引起窒息，所以應(yīng)當(dāng)避免到二氧化碳濃度過(guò)高的地方去（例如儲(chǔ)藏蔬菜的地窖），在去這些地方前要先通風(fēng)。
1、每天的淘米水可以用來(lái)洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤(rùn)。
2、將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑
3、用過(guò)的面膜紙可以用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣
4、浸泡過(guò)后的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來(lái)洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味
5、出門(mén)購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用
這樣我們的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，空氣也會(huì)越來(lái)越新鮮。
科普作文600字 篇25
防震減災(zāi)是指預(yù)防地震，減少災(zāi)害，保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)，這是人們都希望的。但我們都知道，災(zāi)難來(lái)了又去，無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)情無(wú)義。為了保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，科學(xué)家們發(fā)明了許多檢測(cè)儀器。如果發(fā)生地震，儀器會(huì)顯示出來(lái)，提醒人們及時(shí)轉(zhuǎn)移。寒假期間，我在市科技館經(jīng)歷了地震帶來(lái)的災(zāi)難，學(xué)到了很多知識(shí)。
首先，我了解了地震波。地震波是從地球深處傳來(lái)的，會(huì)越來(lái)越劇烈，會(huì)使地震震源區(qū)的房屋和樹(shù)木全部坍塌毀壞。從宣傳欄上貼的一些圖片可以看出，地震前的很多美景都被破壞了，很多孩子和學(xué)生都被地震無(wú)情的吞噬了，真的很難過(guò)很遺憾！地震不僅使房屋倒塌傷人，還會(huì)引起火災(zāi)和瓦斯爆炸。海邊附近的居民受害更深，因?yàn)榈卣饡?huì)引發(fā)海嘯，比地震更可怕的災(zāi)難。很猛，能淹到海邊的一邊：房子，高樓，村鎮(zhèn)，速度極快，讓人逃之夭夭。
然而，大自然是如此奇妙。雖然地震很可怕，但總是需要一些動(dòng)物無(wú)所事事。因?yàn)橛行﹦?dòng)物有特殊的能力，它們可以預(yù)測(cè)地震，避免災(zāi)難。他們是怎么做到的？原來(lái)地震即將發(fā)生時(shí)，地球磁場(chǎng)會(huì)發(fā)生變化，這些動(dòng)物能感受到磁場(chǎng)的變化，從而知道災(zāi)難的來(lái)臨。
地震可分為12級(jí)：1 ~ 2級(jí)，只有高級(jí)儀器才能感知；3 ~ 4級(jí)，物品晃動(dòng)，比如吊燈會(huì)晃動(dòng)的很厲害；5 ~ 6層，物品會(huì)落地，房子會(huì)輕微損壞；7 ~ 8級(jí)，房屋破損嚴(yán)重，橋梁出現(xiàn)裂縫；9 ~ 10級(jí)，橋梁、大壩破損嚴(yán)重，土方開(kāi)裂；11級(jí)，地面破損嚴(yán)重；12級(jí)，毀滅性傷害。地震來(lái)了，我們一定不要驚慌。我們必須學(xué)會(huì)自救。最好藏在堅(jiān)固的床和桌子下面，以免被掉落的物體傷害。第一次沖擊波過(guò)去后，你必須逃離房子，跑到開(kāi)闊的地方。
雖然地震很可怕，但只要科技發(fā)達(dá)，我們處理得當(dāng)，就不應(yīng)該害怕地震，而應(yīng)該勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝它！
科普作文600字 篇26
朋友，你是否見(jiàn)過(guò)奇妙無(wú)比的海洋生物，你是否感知深?yuàn)W莫測(cè)的大海秘密，你是否知曉保護(hù)海洋生物的重要性……機(jī)會(huì)來(lái)了，請(qǐng)隨我們一起去景寧圖書(shū)館參觀海洋生物活體科普展吧！
走進(jìn)海洋生物活體科普展覽館，我第一眼看到了揚(yáng)子鱷。揚(yáng)子鱷的外貌非常丑陋，樣子非常兇狠，但它始終在玻璃槽里一動(dòng)不動(dòng)的呆著。繼續(xù)向前走，我看到了一只縮著頭的大海龜。我從展板材料中了解到，大海龜是“海中老壽星”，據(jù)說(shuō)在地球上已經(jīng)存在一億多年了。繼續(xù)向前走，我又看到了海馬、海鰻、海參、海螺、貝殼、珊瑚、尖嘴魚(yú)和大白鯊標(biāo)本……海洋里的生物是多么的神奇有趣呀，我被它們深深地迷住了。
忽然，一種海洋怪物吸引了我，我快步走過(guò)去一看，哇！好丑呀，它的額頭長(zhǎng)著長(zhǎng)劍、身著盔甲，灰不溜秋的。它是什么怪物呢？據(jù)工作人員介紹，它叫鱟，早在四億年前它的祖先就已經(jīng)出現(xiàn)了，隨著時(shí)間的推移，與它同時(shí)代的生物或進(jìn)化或滅絕了，但鱟卻依然保留了最為原始的體貌而成為海洋生物的“活化石”。那家伙在水里靜靜地呆著，似睡非睡，我用手敲敲玻璃槽，它的眼睛一眨也不眨，好像很不在乎我們。
當(dāng)我離開(kāi)展覽館時(shí)，只見(jiàn)很多小朋友圍在門(mén)口買(mǎi)小海龜。我悄悄地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，小海龜會(huì)吃米飯的�！卑职终f(shuō)：“真的，我們過(guò)去看看�！庇谑牵覀儌z擠進(jìn)了人群，只見(jiàn)很多小海龜在大臉盆里圍著圈，靜靜地在開(kāi)會(huì)呢。多可愛(ài)的小海龜啊，我也很想買(mǎi)一只。但爸爸說(shuō)：“沒(méi)食物養(yǎng)小海龜，它會(huì)餓死的！”我說(shuō)：“家里不是有米飯嗎？”爸爸假裝沒(méi)聽(tīng)到我的話(huà)，我也只好不作聲了。最后，我很不情愿地離開(kāi)了展覽館。
朋友，不瞞你說(shuō)，這次海洋生物活體科普展覽讓我更多地了解了海洋，更多地增加了知識(shí)，更多地開(kāi)闊了視野，但也使我留下了小小的遺憾：爸爸沒(méi)有給我買(mǎi)一只小海龜。
科普作文600字 篇27
大家應(yīng)該都知道火是什么吧？火是我們生活中不可缺少的，它與我們的生活息息相關(guān)，可以用來(lái)做飯、照明、取暖等，給我們的生活帶來(lái)了便利。但是，如果我們用火不當(dāng)，將會(huì)造成火災(zāi)。那是一種可怕的災(zāi)難，它會(huì)造成人們財(cái)產(chǎn)的損失，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)危及人的生命。所以我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)一些消防安全知識(shí)，并掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的基本逃生知識(shí)來(lái)保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校請(qǐng)消防教官為我們做了一次消防演習(xí)表演。首先消防教官給我們講述了發(fā)生火災(zāi)時(shí)要如何面對(duì)火災(zāi)，需要采取什么措施自救，還有如何提高消防意識(shí)等知識(shí)：一要及時(shí)撥打119火警電話(huà)，并說(shuō)清火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn);二要迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);三要從安全出口離開(kāi);四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面，沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了！”，以通知周?chē)娜藗儭?/p>
接著消防教官讓我們參加了一次逃生演習(xí)。消防官兵把一枚煙霧彈扔到我們教室的走廊上，只見(jiàn)濃煙迅速冒進(jìn)我們的教室。我們趕緊解下紅領(lǐng)巾，捂住口鼻，蹲下身體，使身體貼近地面，順著安全通道離開(kāi)了教室，來(lái)到操場(chǎng)正中央。
通過(guò)這次演習(xí)，讓我懂得了許多的消防知識(shí)，比如：比如：如果房間里著火，要用濕毛巾捂住口鼻，從安全通道離開(kāi);聽(tīng)到警報(bào)聲響，就要迅速?gòu)陌踩隹谂艿桨踩牡胤降取?/p>
其實(shí)，我們身邊有許多消防隱患，但這些往往被人們忽視。比如：出門(mén)時(shí)電器插頭沒(méi)拔、窗戶(hù)沒(méi)關(guān)、煤氣閥門(mén)忘關(guān)等等。去年，我表哥家就是因出門(mén)忘記拔驅(qū)蚊器電源插頭而導(dǎo)致火災(zāi)，使表哥的東西被大火燒得精光，哎，真是慘�。∵�有春節(jié)時(shí)，1818黃金眼新聞里報(bào)道，杭州有一位住戶(hù)沒(méi)在家過(guò)年，但他家窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)緊。小區(qū)居民燃放煙花、鞭炮時(shí)，一顆煙花鉆進(jìn)了他家窗戶(hù)，導(dǎo)致窗簾起火，造成了火災(zāi)。雖然，這兩起火災(zāi)都沒(méi)有危及到人的生命，但也使他們財(cái)產(chǎn)遭受了嚴(yán)重的損失，使他們無(wú)家可歸。
讓我們每一個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻牢記消防安全，只有這樣，我們的明天才會(huì)變得更加美好。
科普作文600字 篇28
科普世界非常有趣，尤其是動(dòng)物世界，接下來(lái)就讓我來(lái)介紹一下科普文章吧。
1、為什么鱷魚(yú)不屬于魚(yú)？ 鱷魚(yú)其實(shí)并不是魚(yú)，而是可以生活在水陸的兩棲動(dòng)物。鱷魚(yú)喜歡吃水中的昆蟲(chóng)、甲殼類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、蛙類(lèi)和蛇類(lèi)。有時(shí)也捕捉小鳥(niǎo)和小獸。它在水中生活為什么水不會(huì)從鼻孔流進(jìn)身體里呢？原來(lái)鱷魚(yú)鼻孔的開(kāi)口處有一層膜，像門(mén)一樣。潛入水底時(shí)，他便把“門(mén)”關(guān)上，防止水流到鼻子里。鱷魚(yú)身體內(nèi)部的許多器官很像人和其他一些哺乳動(dòng)物。所以鱷魚(yú)是爬行動(dòng)物中最高級(jí)的動(dòng)物。
2、為什么夏天小狗總是伸著舌頭喘氣？夏天，經(jīng)�？吹叫」窂堉彀�，伸出舌頭喘氣，是不是小狗病了呢？其實(shí)，這是小狗在散發(fā)身上的熱量。人到了特別熱的時(shí)候，就會(huì)出汗。汗是從我們皮膚上許多小孔排出來(lái)的。這些小孔叫汗腺。而小狗的汗腺在它的舌頭上，天熱時(shí)，小狗就會(huì)伸出舌頭，加快呼吸，讓汗快一些排出來(lái)，散發(fā)出熱量，就感到?jīng)隹炖病?/p>
3、為什么猴子吃東西特別快？動(dòng)物園里，細(xì)心的小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，淘氣的猴子吃東西可快了。特別是東西少，猴子多的時(shí)候，他們很不友好，把搶奪到的食物急急忙忙往嘴里塞，也看不見(jiàn)它們嚼。可一眨眼工夫，他們臉蛋兩邊就鼓起兩個(gè)大包，這是怎么回事？原來(lái)，猴子嘴里的兩邊各多長(zhǎng)了一個(gè)如同口袋一樣的東西，叫“頰囊”，他主要就是用來(lái)貯藏食物的。猴子們把搶奪到的食物先在頰囊里存起來(lái)，然后躲在一邊細(xì)嚼慢咽。這就是猴子看上去吃東西特別快的原因。
好了，現(xiàn)在文章看完了，就讓我們看一個(gè)笑話(huà)吧。老師讓全班同學(xué)回家寫(xiě)動(dòng)物研究報(bào)告。小明是研究蚱蜢的，他抓來(lái)一只蚱蜢，說(shuō)到一聲：“跳�！彬乞焯艘幌�，于是，小明折斷了蚱蜢的一只腿，說(shuō)到：“跳。”蚱蜢無(wú)動(dòng)于衷，小明就在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上寫(xiě)：折斷蚱蜢的腿，可以使它失去聽(tīng)覺(jué)。
科普作文600字 篇29
今天上午第二節(jié)課，我們要在學(xué)校教學(xué)東大樓的大廳里去參觀《科普知識(shí)展覽》。
進(jìn)入展覽廳，已是人山人海，我挑了個(gè)人少的地方。咦？這是什么？我看到一些同學(xué)用手在展品上面撥弄，發(fā)出了叮叮咚咚清脆的響聲。哦，原來(lái)這是“無(wú)弦琴”。我想可能是由于你的手阻止了紅外線(xiàn)的傳播，感應(yīng)器得知后便會(huì)傳給總指揮，總指揮再發(fā)出清脆美妙的音樂(lè)。
我們隨著人流來(lái)到了“爸爸的鼻子”。這個(gè)展品有點(diǎn)像一面鏡子�？擅扛�6厘米就有一個(gè)5厘米長(zhǎng)的灰條。終于到了我和張亞熙體驗(yàn)的時(shí)候了，我們一個(gè)站在鏡子的前面，一個(gè)站在后面。咦，我的臉上怎么會(huì)有張亞熙的鼻子呢？我正在納悶時(shí)，傳來(lái)張亞熙的驚訝聲：“怎么我的臉上有你的鼻子呢？”這個(gè)“爸爸的鼻子”可真神奇！
我們看了“爸爸的鼻子”，又來(lái)到“磁椅”，我一坐上它，椅子明顯下降，可怎么也靠不近那個(gè)磁鐵，我使勁地往下坐，可椅子依舊不會(huì)挨近磁鐵，我看了說(shuō)明后，便恍然大悟：磁力是一種非接觸力，同性相斥，異性相吸；利用強(qiáng)磁鐵同性相斥的特性制成一張凳子，可以形象又直觀地體會(huì)、觀察磁鐵同性相斥的現(xiàn)象。
我又觀察了好多的展品，其中“動(dòng)畫(huà)”我覺(jué)得最為神奇。它是一個(gè)粉紅色圓筒，里面有一幅一個(gè)人拍籃球的連環(huán)畫(huà)面，只要轉(zhuǎn)動(dòng)它，從圓筒旁邊的縫隙處便可看見(jiàn)一個(gè)人把籃球拍來(lái)拍去的動(dòng)畫(huà)，簡(jiǎn)直太神奇了！它的原理是：物體在視網(wǎng)膜成像后一旦外界光線(xiàn)刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對(duì)光刺激印象還可以保留約0。1秒時(shí)間，這就是人眼的視覺(jué)暫留特性。故只要先后出現(xiàn)在眼前的兩幅畫(huà)面相隔時(shí)間小于0.1秒，神經(jīng)就會(huì)把兩幅畫(huà)面“疊加”。想不到小小的展品竟有這么多的學(xué)問(wèn)與科學(xué)！
其實(shí)，生活中也有許多科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。這次活動(dòng)讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，這次活動(dòng)，可真有意義��！
科普作文600字 篇31
1月27日下午，我們北小303班七彩童謠第二小分隊(duì)開(kāi)展寒假小隊(duì)活動(dòng)，我們八位同學(xué)一起來(lái)到了紹興市科技館，參觀“話(huà)說(shuō)低碳”科普展活動(dòng)。
“話(huà)說(shuō)低碳”科普 展 分為碳之足跡、碳之平衡、高碳之傷、尋求低碳以及低碳生活五大主題內(nèi)容，通過(guò)這些內(nèi)容的展示讓我們深深地了解了“低碳生活”對(duì)世界，對(duì)我們是如何的重要，需要我們時(shí)刻踐行各種低碳生活方式，低碳生活行為。
由于我們?nèi)祟?lèi)在日常生活中大量地排放二氧化碳、排放各類(lèi)廢氣、廢物；由于我們?nèi)祟?lèi)的自私自利，不愛(ài)護(hù)自然，私自亂砍亂伐、亂捕亂殺，高碳生活，不僅破壞了環(huán)境，也破壞了生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡；由于全球氣候變暖，以至于遭來(lái)山洪、干旱、地震、冰川融化、霧靄等大自然的懲罰，使得我們的生存環(huán)境變得越來(lái)越糟，越來(lái)越壞，空氣質(zhì)量越來(lái)越差，越來(lái)越難呼吸，人類(lèi)各種各樣的疾病、不治之癥隨之而來(lái)。
如何改善或者改變這種狀況呢？其實(shí)也不難，只要我們每個(gè)人都能從身邊做起，放棄高能耗、高碳生活，踐行低碳生活；從身邊的每件小事做起，從身邊的每個(gè)小細(xì)節(jié)做起，如：人走燈滅，晴天時(shí)使用自然光，少開(kāi)燈；節(jié)約用水，循環(huán)用水；節(jié)約紙張，不用一次性物品；做到“低碳環(huán)保，綠色出行”，少開(kāi)私家車(chē)，多步行，健康又環(huán)�！芏嗪芏嗟吞忌罘绞�，需要我們?nèi)バ袆?dòng)，需要我們?nèi)ヅΑ?/p>
希望低碳不再是一種時(shí)尚，不再是一種風(fēng)格，希望低碳成為你我共同的一種生活方式，養(yǎng)成一種自然的生活習(xí)慣。
為了我們的地球，為了我們的將來(lái)，為了我們的子孫后代，我們要善待地球，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球，讓低碳成為我們的一種生活方式，一種生活態(tài)度，一種生活習(xí)慣，使我們的生活變得更加美好，更加健康！
地球只有一個(gè)，她需要我們的共同愛(ài)護(hù)！共同珍惜！相信我們可以做到……
科普作文600字 篇32
昨天，我們?nèi)ブ裎鞴珗@的科普實(shí)踐基地活動(dòng)。
剛進(jìn)竹西公園的大門(mén)，映入眼簾的就是一座鏤空石碑，石碑的露洞中，呈現(xiàn)出一片竹林，竹葉青翠欲滴；順著彎彎的小道向前走，左邊就是一片花叢，那花雪白雪白的，花的邊緣紅紅的，像少女的長(zhǎng)裙；花旁是個(gè)池子。里面開(kāi)滿(mǎn)了睡蓮，可愛(ài)極了。
指導(dǎo)老師悄悄地帶我們來(lái)到一個(gè)院子里，那里有許多間屋子，每個(gè)屋里都有一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)等待著你……其中，最讓我難忘的是凌波漫步和打火機(jī)收藏這兩個(gè)活動(dòng)了。
先說(shuō)凌波漫步，指導(dǎo)老師把我們帶到了一座沒(méi)有燈光，沒(méi)有窗戶(hù)的屋子里。
“同學(xué)們，你們想不想學(xué)習(xí)輕功水上飄呀？”老師神秘地笑了笑說(shuō)。
“想！”同學(xué)們異口同聲。我邊回答邊觀察這屋子和別的屋子有什么區(qū)別，“奇怪了，這屋子和別的屋子沒(méi)區(qū)別，是不是老師想騙我們走地板呀？”我滿(mǎn)肚子疑惑。接著，老師又讓我們雙雙在屋子中間的池塘里走動(dòng)�！斑�？怎么和走地板一樣？難道我真會(huì)水上飄了呀？”我更疑惑了，看看身后，波光粼粼，像下雨時(shí)雨點(diǎn)落在水面上的感覺(jué)，我更加堅(jiān)信我會(huì)“輕功水上飄”了。
“同學(xué)們，祝賀你們！請(qǐng)大家看看自己頭頂，有什么東西？”老師笑了。
“投影儀？”“傳感器？”“好像還有個(gè)鏡子。”……同學(xué)們七嘴八舌。
“我知道了！”徐森榮興奮地喊道，“我們頭頂上的小魚(yú)池通過(guò)鏡子反射到投影儀上，投影儀把圖像反射到地上成了魚(yú)池。我們踩在地上的信號(hào)傳到傳感器里，傳感器再把信號(hào)傳到投影儀上成了波紋。我說(shuō)的對(duì)嗎？”老師向他豎起了大拇指。
打火機(jī)也很有趣，它的外形五花八門(mén)，有自行車(chē)、飲水機(jī)、火箭，還有殺蟲(chóng)器……要不是老師告訴我們這是打火機(jī)，我們還真看不出來(lái)呢。
這次活動(dòng)真有趣，不知道下次科普實(shí)踐會(huì)給我們什么驚喜呢？
科普作文600字 篇33
星期三，風(fēng)和日麗。一大清早，我們蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，心激動(dòng)得要跳出胸膛。因?yàn)椋裉煳覀円鋈サ娇破展珗@玩！
上午８點(diǎn)整，我們一塊出了校門(mén)，一起上了車(chē)子，前往公園。大家在大巴士上又說(shuō)又笑，都在猜想這次活有什么安排。有的說(shuō)："這次一定是去看石頭！"有的說(shuō)："應(yīng)該是地震、火災(zāi)演戲吧！”還有的說(shuō)：“我覺(jué)得去玩！”
快9點(diǎn)時(shí)，我們都到了目的地。在費(fèi)老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了臨時(shí)教室，這次的導(dǎo)游小丁老師走了進(jìn)來(lái)，做了自我介紹和活動(dòng)安排后，就帶著大家參觀起來(lái)。首先我們就去看了星系。接著就開(kāi)始了我們的主題——石頭，小丁老師先給我們介紹了第一種石頭——方解石，這種石頭完全不透明，形狀不規(guī)律，一般是三、六、八、十二個(gè)面體。接著我們還參觀了許多：紅色螢石，它摸上去滑溜溜的，知道它為什么是紅色的？原來(lái)它其中混有著鐵的元素，而螢石也很好看，它是半透明的，顏色豐富，還回發(fā)光呢！而孔雀石是綠的，長(zhǎng)得跟它名字一樣，是個(gè)孔雀。看完了礦物石后，大家就去看了許多動(dòng)物骨架，其中三葉蟲(chóng)敢讓我們記憶猶新，聽(tīng)老師說(shuō)，他在內(nèi)5億年前就絕種了，這就提醒了我們，要注意生態(tài)平衡！最后去看了寶石展和鎮(zhèn)館之——粉色方解石，它長(zhǎng)2米，寬1米，重4噸�？勺屛覀兇箝_(kāi)眼界。
吃過(guò)午飯后，大家都一塊來(lái)到了地震演習(xí)的地點(diǎn)。輪到我時(shí)。我心里又怕又緊張。突然，發(fā)出了大地?fù)u晃和窗戶(hù)破碎的聲音，“宿舍”也搖晃起來(lái)，我知道地震來(lái)了！便迅速躲到了床底下，抱住頭。過(guò)了一會(huì)兒，“宿舍”終于停止了晃動(dòng)，我們這才從臺(tái)上下來(lái)。緊接著，我們又進(jìn)行了觸電、火災(zāi)的演習(xí)，讓我明白遇到這些情況要冷靜，還要按照應(yīng)付的措施去做！
��！這次去科普公園，我學(xué)到了好多知識(shí)呀！
科普作文600字 篇34
在一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我終于戴上了獎(jiǎng)牌，拿起了獎(jiǎng)狀，這時(shí)的我已經(jīng)熱淚盈眶，激動(dòng)得面紅耳赤。
原來(lái)我正是在科普知識(shí)競(jìng)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，這一切的一切的從兩年前開(kāi)始說(shuō)。
那時(shí)的我正值九歲，是我第一次參加這個(gè)比賽，由于我是第一次參加所以就很努力的復(fù)習(xí)，參加比賽時(shí)也就認(rèn)真審題，最后可惜只差一分就可以沖進(jìn)決賽而惜敗回歸，可是正當(dāng)我覺(jué)得失落的時(shí)候，全班同學(xué)卻對(duì)我刮目相看，因?yàn)槲覅⒓拥氖歉吣昙?jí)組，有許許多多的四五六年級(jí)，而我只是三年級(jí)小屁孩一個(gè)。一次我在班里的人氣一下子多了起來(lái)。過(guò)了一年后我又重出江湖，在進(jìn)行比賽。而這次我想：哼，那次我沒(méi)有復(fù)習(xí)好都那么高分！而這次我也長(zhǎng)大了，知識(shí)也多了，這次不用復(fù)習(xí)也行。所以我也是慌忙應(yīng)戰(zhàn)，搞得我十分緊張，會(huì)做的題也忘了，不會(huì)做的只能蒙了，而這一次我只拿了10分得了第一，倒數(shù)第一，聽(tīng)到這個(gè)消息傳到學(xué)校后：所有老師都不理我了而我的朋友也漸漸疏遠(yuǎn)了，連對(duì)我最好的麥老師，也不理睬我了，我感到前所未有的空虛。
時(shí)間過(guò)得真快，一年又過(guò)去了，我本以為老師不會(huì)讓我去比賽，而這一次老師堅(jiān)定地說(shuō)：“徐銳同學(xué)要參加比賽，因?yàn)槲蚁嘈潘梢�！”這短短的一句話(huà)給我了莫大的鼓勵(lì)因?yàn)橛辛诉@一句話(huà)我才有了動(dòng)力。在這個(gè)晚上我把每個(gè)市的科普知識(shí)競(jìng)賽的題目都打印了出來(lái)用來(lái)復(fù)習(xí)。這次我輕輕松松的就闖進(jìn)了復(fù)賽，這復(fù)賽可是我許多次敗北的地方，這次我以56分的好成績(jī)闖進(jìn)了決賽，越往后面做我越緊張，我想到了前面都淘汰的時(shí)候，可我還不是打敗復(fù)賽了嘛，而且還有盧老師和麥老師給我的支持，想到這些我就不害怕了，一下子精神了起來(lái)使得信心百倍。做完了題在觀眾席去等成績(jī)。
突然一位工作人員叫我上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，給我發(fā)上了獎(jiǎng)狀，和獎(jiǎng)牌在雷鳴般的掌上下我今年第一次哭了！
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