【實(shí)用】春天作文600字三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的春天作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

春天作文600字 篇1

　　在陽(yáng)光明媚星期六，我、爸爸、媽媽和郭晨煦來(lái)到了“保利198公園”，我們要在這兒過(guò)風(fēng)箏節(jié)。

　　剛進(jìn)公園，我們就看見了在這被陽(yáng)光普照公園上空有著無(wú)數(shù)風(fēng)箏，有翅膀上長(zhǎng)著五彩繽紛花紋還翩翩起舞蝴蝶風(fēng)箏，有著令人望而生畏眼鏡蛇王風(fēng)箏，有觸腳緩緩蠕動(dòng)而且長(zhǎng)著個(gè)大腦袋章魚風(fēng)箏，還有最常見而且數(shù)最多老鷹風(fēng)箏……

　　再向前走你會(huì)看見一條河流，河流上搭了一座小橋。而在水里有著一只只漆黑只有腦袋和尾巴組成小蝌蚪，在水里一片大樹葉身上有著一大群蝌蚪，好似一個(gè)長(zhǎng)了無(wú)數(shù)尾巴小怪物，你如果一網(wǎng)下去，你網(wǎng)將會(huì)變無(wú)比沉重，就像是網(wǎng)到了一條大魚在里面擺動(dòng)。你如果沿著河流往前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵棵桃樹，在這桃樹上有著散發(fā)出迷人香氣，而且滿樹桃花都無(wú)比粉紅。沿途經(jīng)過(guò)每一個(gè)人都會(huì)停下腳步觀賞這良晨美景，有些人還摘下一朵桃花插在自己耳朵上。

　　你離開河流穿過(guò)桃花林，映入你眼簾將是一大片草地，在這廣闊草地中間是一個(gè)寬廣用水泥平整好正方形廣場(chǎng)。許多小朋友都拿著風(fēng)箏從廣場(chǎng)角落頂著風(fēng)邊跑邊放線讓風(fēng)箏順風(fēng)自由飛上天空，我也不例外。不一會(huì)兒后，就又有許多風(fēng)箏飛起來(lái)了。

　　在這空地旁邊有著一塊約2。5米長(zhǎng)一個(gè)小正方形沙灘兒童樂園，你常常會(huì)看見幾個(gè)小朋友拿著他們鏟子挖沙洞，運(yùn)輸沙子砌城堡;直著看過(guò)去有一個(gè)滑滑板，有些小朋友橫著滑下去，有些小朋友直著滑下去，還有些小朋友會(huì)從下面爬上來(lái)……，每一個(gè)小朋友臉上都洋溢著歡樂!

　　啊!春天是四季中最美好季節(jié)。

春天作文600字 篇2

　　春姑娘帶著她彩色的神筆來(lái)了。她左一下右一下地把毫無(wú)生機(jī)的冬天抹去了，又左一筆右一筆地給春天上了色，使春天更加美麗。

　　桃花一朵一朵地簇?fù)碇�，在春光的照射下散著淡淡的光澤，好像一群小姑娘在�?zhēng)艷斗冠。一陣風(fēng)吹來(lái)，桃花隨風(fēng)搖動(dòng)，跳著歡快的舞蹈，幾朵花瓣落到綠油油的草地上，就像綠色海洋里的小魚。

　　我們學(xué)校邊有一座池塘，一節(jié)美術(shù)課上，老師讓我們捏池塘，小唐同學(xué)捏了一個(gè)美麗的大池塘，荷葉平鋪在上面，好像幾把綠油油的大傘。幾只青蛙蹲在“大傘”上打著鼓，幾條小魚時(shí)不時(shí)把頭探出水面，吐幾個(gè)泡泡。鴨媽媽帶著幾只小鴨子來(lái)池塘玩。幾只小鴨子在荷葉中鉆來(lái)鉆去，好像在玩捉迷藏。鴨媽媽用扁扁的嘴巴給小鴨子們梳理著毛發(fā)，好一幅美麗的景色��！我看得入了迷。

　　這時(shí)，同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩了，沒有人注意到我。我突然萌發(fā)出一個(gè)念頭，想要拿走這幅彩泥畫。我心中仿佛有兩個(gè)人在說(shuō)話，一個(gè)說(shuō)：“你不能拿走，這不是你的。”另一個(gè)說(shuō)：“拿走吧，反正沒人看見。”最終，我還是拿走了彩泥畫。小唐回來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己的泥塑沒了，急得像熱鍋上的螞蟻。我看著小唐，心里很難受，于是我把小唐拉到一個(gè)角落，用蚊子一樣的聲音把真相告訴了她。我低著頭，等待著小唐的批評(píng)�？尚√茀s說(shuō)：“我再做一個(gè)送給你吧�！蔽倚睦锵翊蚍�了五味瓶，既內(nèi)疚又感動(dòng)。我望著她，她看著我，我們都笑了。

　　黃鶯在窗外用甜美的歌喉唱著歌，向大家傳達(dá)春的信息；白云飄浮在空中，形成各種形狀；柳樹舒展著柳條，撫摸著大地，一切都那么美麗。

　　我愛春天的校園。

春天作文600字 篇3

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我非常奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

　　風(fēng)與雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好�。〉�又何止是“綠”？

　　在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒了，萎靡沒了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量與信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的.景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

　　但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？

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