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描寫人物的作文700字
小編在網(wǎng)上整合了關(guān)于描寫人物的文章，字?jǐn)?shù)在700左右，今天跟大家分享下，希望對(duì)您有幫助!
描寫人物作文：我的外公(700字)
每次一提起外公，媽媽就滔滔不絕地說上半天。而我通過媽媽的介紹，漸漸地對(duì)外公有了更全面的了解。
外公的頭發(fā)稀稀疏疏的，皮膚有點(diǎn)黑，身體十分消瘦，臉上爬滿了皺紋，但很精神。外公是一名小學(xué)高級(jí)教師，和藹可親，愛好廣泛，吹拉彈唱樣樣精通。媽媽說，外公在崗時(shí)，每天一大早便來到了學(xué)校，這時(shí)，辦公室里總會(huì)傳出悠揚(yáng)悅耳的鋼琴聲，伴著同學(xué)們走進(jìn)教室，開始一天的學(xué)習(xí)生活。他在音樂方面很有天賦，自學(xué)了很多種樂器的演奏方法和技巧，并且包攬了整個(gè)學(xué)校的音樂課。
外公還會(huì)剪紙，他剪出來的動(dòng)植物都栩栩如生：你看那亭亭玉立的喜鵲，好像正在梳理自己的羽毛;那展翅欲飛的蝴蝶，似乎正要飛向湛藍(lán)的天空;那五顏六色的花朵，仿佛正散發(fā)出淡淡的清香......一張普通的紙和一把普通的剪刀，經(jīng)過外公的妙手，就會(huì)變出各種各樣的動(dòng)植物，而且每次都會(huì)給人驚喜，真令人佩服!
外公不僅才藝超群，還是個(gè)風(fēng)趣、幽默的和事老呢!媽媽和小姨小的時(shí)候，經(jīng)常吵架，有時(shí)甚至?xí)蚱饋�。每�?dāng)這時(shí)，外公就會(huì)走過來，假裝埋怨道：“哎呦呦，你們能不能不要互相傷害了呀!”媽媽一聽這話，便會(huì)停下來。可小姨卻仍然哭哭啼啼的，她哽咽著說：“爸——爸，姐姐打——打我!”外公聽了，立刻把一只手放在媽媽的背后，另一只手不停地拍著那只手，發(fā)出“啪、啪、啪”的響聲。小姨一看，立馬不哭了，臉上還掛著那幸災(zāi)樂禍的笑呢!心想：哈哈，挨打了吧!看你下次還敢不敢欺負(fù)我!而媽媽呢?她想：嘿嘿，一點(diǎn)都不疼。就這樣，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”平息了。
這就是我那多才多藝，風(fēng)趣和善的外公，我很愛他!
描寫人物的作文：我的老師(650字)
在這一年一度的教師節(jié)來臨之際，我借此節(jié)日表達(dá)我對(duì)老師的敬意。
老師謝謝您的微笑和慈愛。記得一年級(jí)剛上語文課的時(shí)候，你提問題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問題，我由于膽子小，不敢舉手回答問題，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，臉漲得緋紅，始終害怕開口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見你微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。
老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語句里面的詞語都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書的習(xí)慣，通過閱讀課外書我的知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫作能力。
老師，在節(jié)日之際，我想對(duì)您說：老師，您辛苦了!謝謝你這四年來對(duì)我循循教導(dǎo)和耐心教育，是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)自信、自強(qiáng)、熱愛學(xué)習(xí)的少年。
人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達(dá)您無私奉獻(xiàn)的精神，但我心窩里最想說的話還是老師我永遠(yuǎn)愛你，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
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