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需要的作文600字六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的需要的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
需要的作文600字 篇1
山人之心縈繞在心間。
孔子曾言：“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山�！鄙頌榫幼≡谒l(xiāng)的人，我也從小便向往崇敬著那些居住于山中，寧?kù)o自守的隱士，殊不知他們也正仰望著水鄉(xiāng)的人們，仰望著水的流變與通達(dá)。
暑假，終于進(jìn)了山，與心中所想的不同，繁蕪叢雜，給人一種無(wú)法言說(shuō)的壓抑，平整的臺(tái)階周圍，便是密密麻麻的樹(shù)林，目光也到不了樹(shù)林的深處，與江南水鄉(xiāng)的開(kāi)闊澄澈有很大的差異。
“難道這就是我所向往仰望的山中生活嗎？”我不禁疑惑。
到達(dá)了最終的目的地——敬業(yè)寺，這里是終南山的深處最聞名的廟宇，身處山中，百年都未變，象征著歷史的無(wú)窮定力和恒心。這與江南水鄉(xiāng)的任何一座古剎相比，都有著獨(dú)特的'魅力。
跨進(jìn)寺廟，院墻周圍都是綠樹(shù)覆蓋的群山，似乎正是我一直所向往的山中的景致。
然而，似乎總是少了點(diǎn)什么，是的，少了一種連于遠(yuǎn)近的柔軟，山中的相對(duì)閉塞，使得敬業(yè)寺的人們雖安享了一份寧?kù)o的堅(jiān)忍，卻也感受到了山中的靜謐與安詳，然而這份閉塞也正是他們無(wú)法回避的，對(duì)于這些選擇居于山中的寺僧，雖已四大皆空，但對(duì)于佛法中的流通輪轉(zhuǎn)，想必他們對(duì)水邊的生活也定時(shí)贊口不絕的吧。
或許這就是水邊居住的人們對(duì)山中生活的真正的認(rèn)識(shí)，山中的隱士們也想在水邊體會(huì)那種韌性與開(kāi)闊，向往著居住在水邊的人們。人生的戲劇性，豈不在此？
有人說(shuō)，臨水而居是為了體味脫離長(zhǎng)輩懷抱的遠(yuǎn)行刺激，而靠山而居則是回歸祖先居住的厚味。而遠(yuǎn)行過(guò)后的倦怠，使得像我這樣的人也漸漸向往著山中的生活，回頭卻發(fā)現(xiàn)，山中的人們也在回歸后的閉塞和落后，無(wú)疑也使阿門漸漸向往著水邊的通達(dá)，然而當(dāng)雙方相互進(jìn)入相互的生活，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)還是習(xí)慣于昔日生活的格調(diào)，發(fā)現(xiàn)自己正在被對(duì)方仰視著。
走出敬業(yè)寺，心中的那份人在的仰望一絲也沒(méi)有削減，知識(shí)內(nèi)心漸漸安于自身，安于現(xiàn)在的自己，讓那份仰望靜靜地流淌于心間。
智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，山水有何異？不必仰望。
需要的作文600字 篇2
在我的生活中，有許許多多的瞬間都讓我感動(dòng)，正是這些感動(dòng)滋養(yǎng)了我成長(zhǎng)的心靈，激發(fā)了我生命中的“真、善、美”；正是這些感動(dòng)的淚水，教會(huì)了我怎么真誠(chéng)的去幫助別人和感受給予的快樂(lè)；正是這些感動(dòng)，使我感受到了社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖。不用感動(dòng)天地，生命中的感動(dòng)無(wú)處不在，許多細(xì)微的小事都會(huì)讓我感動(dòng)不已。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，四周靜悄悄的，而我卻還在寫(xiě)作業(yè)。鄰居們都已經(jīng)睡了，可父親和母親卻還一直坐在沙發(fā)上陪伴著我，這時(shí)母親對(duì)我說(shuō)：“兒子休息一會(huì)兒，喝杯牛奶。雖然只是一句很普通的話，但感動(dòng)的暖流突然涌上了我的心頭，因?yàn)檫@句話讓我體會(huì)到了母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)，家?guī)Ыo我的溫暖，有一次在電視中看到一個(gè)家境貧困又得了重病的女孩得到社會(huì)的幫助而康復(fù)，我被人們的愛(ài)心感動(dòng)了。
每當(dāng)我在新聞中看到那些沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)，而又十分迫切想上學(xué)的孩子，被社會(huì)所關(guān)注，受到社會(huì)的幫助時(shí)，我的心被感動(dòng)的淚水占據(jù)了……更讓我感動(dòng)的是在這次汶川大地震中，有一位母親為了保護(hù)自己的孩子，在地震時(shí)用自己的'身軀遮擋住了下落的磚塊；有一位教師為了保護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生們藏到講桌下，而他卻用自己的身體堵住了講桌的缺口，鑄成了講桌外的另一道安全屏障，保護(hù)了學(xué)生的生命……
許多時(shí)候，感動(dòng)我們的那些美好東西，往往就隱藏在很普通、很平凡的事中，它們都有著相同的本質(zhì)，裹著一層樸素，包含一腔真誠(chéng)，我們用雙手接過(guò)這份真誠(chéng)，同時(shí)也感受到了心靈深處發(fā)出的絲絲縷縷的震顫，這就是生命中可貴的感動(dòng)。擁有感動(dòng)，是生命最珍貴的回饋，是心靈最耀眼的陽(yáng)光，它照亮著我們生命的旅程，它讓我們遠(yuǎn)離麻木；體味感動(dòng)的力量，它會(huì)使我們一生受益。
生命需要感動(dòng)，在生命流動(dòng)的旅程里，我們每一個(gè)人都有感動(dòng)的權(quán)利。嘗試感動(dòng)，讓淚水成為生命中感動(dòng)的真情流露，付出一份愛(ài)心，讓愛(ài)成為生命中感動(dòng)的源泉。
需要的作文600字 篇3
在我們身邊，不講信用的人不在少數(shù)。然而，在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，最需要的也恰恰是誠(chéng)信。
誠(chéng)信對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單，但同時(shí)也是很難的。許多人都認(rèn)為在生活中的一些“小事”上是不用這樣講誠(chéng)信的，因此平時(shí)就經(jīng)常食言。但大家有沒(méi)有想過(guò)，如果平時(shí)就經(jīng)常不講誠(chéng)信，你的生活將會(huì)怎樣？
因?yàn)槟愕牟恢v誠(chéng)信，而受到影響的人又會(huì)怎樣？打個(gè)比方：你因?yàn)橹形缬惺�，�?lái)不及自己去買盒飯，并要好友幫忙。好友聽(tīng)到請(qǐng)求時(shí)滿口答應(yīng)，但是最終好友食言了，這時(shí)你只好餓一頓了。這個(gè)看上去沒(méi)多大點(diǎn)兒事，但如果此時(shí)你是一個(gè)大老板，要好友帶來(lái)的不是一份盒飯，而是一份要簽的重要合約呢？如果這份合約是關(guān)系到你公司的存亡呢？這時(shí)你也許就會(huì)注重誠(chéng)信了。
老師在上課時(shí)經(jīng)常給我們講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的'例子。是關(guān)于一個(gè)留學(xué)生的故事。這個(gè)留學(xué)生想要在國(guó)外找一份工作。他認(rèn)為，以自己的學(xué)識(shí)要找一份好工作是完全沒(méi)有問(wèn)題的�？墒浅龊跛饬系氖牵箾](méi)有一家公司肯錄取他。當(dāng)他又一次面試失敗后，向公司尋問(wèn)原因。結(jié)果很簡(jiǎn)單，只因?yàn)槟莻�(gè)留學(xué)生有5次逃票的記錄。僅僅是因?yàn)?次逃票。在我們大多數(shù)人看來(lái)，這只是一件小事，但就是這么一件不起眼的小事，使這個(gè)“優(yōu)秀”的留學(xué)生斷送了自己的大好前程。
大家應(yīng)該都知道“曾子殺豬”這個(gè)故事吧！我也在很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事了。當(dāng)時(shí)，曾子在我的心中就有著十分高大的形象。家長(zhǎng)是孩子的典范，在這個(gè)故事中，曾子就做得很好。雖然我不知道曾子的孩子是個(gè)怎樣的人，但我相信，有這么好的一個(gè)爸爸，他也應(yīng)該是一個(gè)十分講誠(chéng)信的人吧！
由此可見(jiàn)，大人講誠(chéng)信的重要性；也由此可見(jiàn)，“誠(chéng)信”是我們中華民族的美德，繼承這美德，我們應(yīng)當(dāng)義不容辭。
由衷希望我們?nèi)巳硕紦碛羞@美德，讓生活更美好！
需要的作文600字 篇4
地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀的不像樣了。水漸漸少了，動(dòng)植物瀕臨滅絕……這一切都是因?yàn)槿祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境造成的。人們到處砍伐樹(shù)木，還隨手丟垃圾，那發(fā)臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹(shù)枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空都消失的無(wú)影無(wú)蹤了，地球漸漸被毀滅，人類也漸漸死亡。
可是，地球一次又一次地原諒我們，希望我們能改正。但是，人類的.做法使地球非常失望！人類還像以前一樣，過(guò)著無(wú)憂無(wú)濾的生活，人類傷害了臭氧層，使陽(yáng)光直接照射到人體上，受到傷害。
我們要立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球，還地球一個(gè)安寧。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，從身邊的小事做起。例如不隨地丟垃圾、吐痰。不使用一次性筷子、塑料袋、泡沫飯盒……，而且我們看見(jiàn)地上有垃圾，不能無(wú)視它，要馬上撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里。
我呼吁全世界的人們少開(kāi)一次車，少用一次性東西，這樣可以減少樹(shù)木被砍伐；讓我們少用鐵鍋，可以保護(hù)人體健康，還可以減少污染。同時(shí)希望工廠的叔叔阿姨們也要保護(hù)環(huán)境，工廠排放的廢氣和廢渣要合理處理，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，減少身邊的污染。
我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同的家園，保護(hù)我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、小鳥(niǎo)期盼著綠色、花兒期盼著綠色、同樣我們?nèi)祟愐财谂沃G色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，從你我做起。
喚醒“綠色之心”實(shí)施“綠色計(jì)劃”。開(kāi)展“綠色行動(dòng)”，爭(zhēng)做“綠色建設(shè)者，創(chuàng)建“綠色新世紀(jì)”！
需要的作文600字 篇5
我想先講一則這樣的故事：有一家店鋪門口張貼了這樣一則廣告：出售小狗
這則吸引了好多孩子。有一個(gè)孩子來(lái)問(wèn)：“這里的小狗賣多少錢？”“30至50美元之間”店主說(shuō)。
小男孩在口袋里掏了半天：“我只有2。37美元，請(qǐng)?jiān)试S我看看他們好嗎？”
店主笑了笑，吹了聲口哨，一位女士跑了出來(lái)，身后緊跟著5知毛茸茸的小狗。其中有一只遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了后面。
小男孩立刻發(fā)現(xiàn)了那只落在后面走路一踮一踮的小狗：“那只小狗有什么毛病呢？”
店主解釋說(shuō)，那只小狗沒(méi)有臀骨臼，所以他只能一拐一拐的走路。
小男孩說(shuō)自己想買下那只小狗。
店主說(shuō)：“如果你真的想要那只小狗，你不用花錢買，送給你好了。”
小男孩一下生氣了，他瞪著店主：“我不需要你送給我，那只狗和其它的狗價(jià)值一樣，我會(huì)付你全價(jià)。我現(xiàn)在有2。37美元，以后每月付50美分，直到付完為止�！�
店主勸小男孩說(shuō)：“你真的用不著買下這只狗，它根本不可能像別的狗那樣又蹦又跳地陪你玩。”
聽(tīng)到這話，小男孩彎下腰，卷起褲腿，露出一只嚴(yán)重畸形的.腿。他的腿是不好的，只能靠一個(gè)金屬架支撐著。
他看著店主，輕聲說(shuō)道：“你看，我自己也跑不了，那只小狗需要一個(gè)能理解它的人�！�
當(dāng)我看完這篇故事后，我才深刻的理解到：我們平常想要幫助別人，常常是出于同情、出于對(duì)弱者的憐憫。而我們卻忘記了對(duì)弱者的理解和尊重。試問(wèn)：對(duì)弱者的心，我們又能了解多少呢？
我想：當(dāng)我們真正面對(duì)一個(gè)弱者時(shí)，一定要學(xué)會(huì)換位思考，一定要去設(shè)身處地的為他（她）著想，想一想如果自己是他（她），會(huì)怎樣？
當(dāng)自己想要幫助弱者的時(shí)候，一定要平等的與他做朋友，而不是居高臨下的去施舍他（她）。
請(qǐng)記�。好鎸�(duì)身邊的弱者更需要的是理解，多一份理解，也就多一份特殊的愛(ài)。
需要的作文600字 篇6
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都這么認(rèn)為。
媽媽一天到晚老是強(qiáng)調(diào)，我耳朵都“不高興了”。
一個(gè)周末，同學(xué)們打電話來(lái)叫我下去玩，我高興地答應(yīng)了。剛準(zhǔn)備出門，老媽的圣旨降臨了：“怎么老是玩？作業(yè)做完了嗎？”我搖搖頭，很不情愿地拖著沉重的腳步來(lái)到媽媽面前：“一會(huì)兒回來(lái)再做嘛！”媽媽堅(jiān)決地把頭擺向一邊。噢，又不能下去玩了，怎么辦？我只好乖乖地留在家里做作業(yè)了。
趕天趕地，終于把作業(yè)趕完了，同學(xué)又打了一個(gè)電話來(lái)，我沒(méi)管，蹦蹦跳跳走到老媽面前 ，向她鞠了一躬，問(wèn)道：“母親大人，我做完了作業(yè)，能下去玩嗎？”媽媽笑了：“快去做卷子，要考試了�！编�，又泡湯了。
那次考試的成績(jī)下來(lái)了，我垂頭喪氣，不用說(shuō)，一定沒(méi)考好。我把卷子慢慢地移向媽媽那兒，好像那卷子有千斤重。媽媽又開(kāi)始用嘮叨神功了：“怎么才考96分，你不是說(shuō)一定能考一百分嗎？我還挺期待，現(xiàn)在�！蔽也活檵寢屧谡f(shuō)話，一下沖進(jìn)了書(shū)房，那時(shí)我還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我做3張卷子，我知道那不是幻覺(jué)。
我盡管非常不滿意，但還是拿起了筆，做起了卷子。對(duì)我來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就是玉皇大帝，他們的話，我怎敢不聽(tīng)？
我想和媽媽談?wù)勎业母惺�，心里七上八下的。推開(kāi)房門，拉住媽媽，認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“我真的太需要輕松了，給我多一點(diǎn)時(shí)間玩�！蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，媽媽又滔滔不絕地說(shuō)開(kāi)了：“我還不是為你好�！薄澳氵�不知道？”媽媽的話我都已經(jīng)背了下來(lái)。媽媽不但沒(méi)有停下，還邊說(shuō)邊拿出尺子，狠狠地打了我一下，我哇哇大哭。我需要輕松！
我努力考好，終于如我所愿，得了個(gè)高分，我正準(zhǔn)備打開(kāi)門，到樓下去玩，媽媽那嚴(yán)厲的聲音打破了我的幻想：“快去做卷子，要趁熱打鐵！”我只好回到自己的'房間里去了。
我向所有家長(zhǎng)呼吁：孩子們需要輕松！
每個(gè)星期，我都要到各個(gè)地方去補(bǔ)課，好累、好苦，可這又是沒(méi)有辦法的事，誰(shuí)叫我是個(gè)實(shí)實(shí)在在的學(xué)生呢？學(xué)生就是這樣苦�。�
我們實(shí)在太需要輕松了！
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