課堂趣事作文600字

時間：2022-03-18 11:26:42 600字我要投稿

課堂趣事作文600字八篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的課堂趣事作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課堂趣事作文600字八篇

課堂趣事作文600字篇1

　　你知道同學(xué)們在課堂中怎樣學(xué)習嗎？說起來還挺有趣呢！

　　在上語文課時，老師講的每個字，同學(xué)們都會認真聽。因為如果同學(xué)們認真聽課，老師就會講故事給同學(xué)們聽，還能寫同學(xué)們最喜歡寫的呢！

　　在上數(shù)學(xué)課的時候，老師講的內(nèi)容，有可能是考試的內(nèi)容，如果認真聽課，有可能就能考100分呢！

　　在上體育課時，同學(xué)們都會很認真的做，為什么呢？因為同學(xué)們只要認真，老師就可以讓同學(xué)們?nèi)プ杂苫顒�，所以同學(xué)都會很認真。

　　在上音樂課的時候，老師看到同學(xué)們發(fā)獎，但是音樂可不是一件容易的事，老師讓我們學(xué)小鐘琴，同學(xué)們總是敲錯，所以同學(xué)們都會很認真的聽，不然就學(xué)不會，老師看到同學(xué)們這么認真聽課，就會給同學(xué)們發(fā)小紅花，如果得到小紅花的同學(xué)，就可以得到兩份獎勵，一個是小紅花，還有一個是零食，所以同學(xué)們每節(jié)課都收獲滿滿。

　　你看，在課堂里學(xué)習，是不是很有趣？

　　214班錢星雯

　　你知道同學(xué)們在課堂上怎樣學(xué)習嗎？說起來還挺有趣呢！

　　在上體育課的時候，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在跳跳繩，有的同學(xué)在跳舞，還有的同學(xué)在踢足球。同學(xué)們都玩的興高采烈呢！

　　在上音樂課的時候，老師會教我們彈揍美妙動聽的小綜琴，老師教的時候會做一些搞笑的動作，搞的同學(xué)們哄堂大笑起來，有時給我們看他去旅游的視頻，有一次，他給我們看了他坐飛機穿越白云的景象，同學(xué)們看了都一齊叫著，“哇！好美啊！”

　　在上美術(shù)課的時候，老師會把主題告訴我們，再開始畫。有一次，主題是“我的假期旅游”，有的同學(xué)畫的是他在打搶，里面的人連他都不認識，而且都是火柴人，笑的我都肚子痛呢！

　　你看，在課堂上學(xué)習，是不是很有趣？

課堂趣事作文600字篇2

　　今天，貌美如花的徐老師愁眉苦臉地走進教室，嚴厲地說：“最近有許多樹長蟲子了，需要啄木鳥們治”。我很好奇。只見徐老師拿起白板筆，將一棵“生病的大樹”請上了白板。

　　大家的目光齊刷刷地投向白板，白板上寫著“我媽有一身烏黑的長發(fā)”。教室里頓時炸開了鍋，笑聲把教室淹沒了，快要把屋頂掀翻了，我笑得快爬上墻了，站都站不住，心想：“這個人是猿猴嗎”？王璐瑤大聲起哄：“這是貞子吧！”徐寧遠也大聲起哄：“這是恐怖奶奶的女兒吧！”這可是典型的用詞不當啊，其實只要把“一身”改成“一頭”就可以了！

　　緊接著，徐老師又將第二個病句請上臺去：“雄兔子生了兩個寶寶�！蓖瑢W(xué)們看了，有的捧腹大笑，有的前俯后仰，有的手舞足蹈……陶鈺澤大聲起哄道：“要是雄兔子能生出兔子，我就能上天！”全班再次大爆炸，聲音一陣高過一陣，很多同學(xué)眼淚都笑得流了出來。

　　這時徐老師捂著肚子，“艱難”地拿起筆，將第三位“生病的大樹”請上講臺：“他那銳利的眼睛投向人群�！边€沒寫兩個字，王立恒就“咯咯……”地笑成了老母雞，我大喊道：“他把眼睛扣下來了”。全班又陷入了瘋狂，震耳欲聾的笑聲似乎已經(jīng)高過了120分貝。想想把一個人的眼珠子摳下來砸人，我就控制不住想笑，何況大家都在笑。我似乎聽到徐老師也“噗嗤”一聲笑了。

　　接著，沈煒博趁機亂講話，徐老師一下子跑到沈煒博的前面，說：“再講，再講，就讓你到黑板上站著�！贝蠹矣忠淮涡Φ们案┖笱觯藨B(tài)各異。

　　趁老師等我們傻笑完時，我想了想，不注意準確用語竟然鬧出了這么多的笑話，看來，我們得注意平時的言語了！這一節(jié)有趣的課，轉(zhuǎn)瞬間就在不知不覺之中溜走了，可老師的教誨卻牢牢地刻在我們上。

課堂趣事作文600字篇3

　　枯葉落進了秋末，隨風搖曳，飄落。同樣的秋末，同樣的葉落，勾起我記憶中的那堂課。

　　老師說，不是每片葉子都會愿意一輩子呆在日益枯竭的樹枝上，所以，它們會要想逃跑。它們厭倦了互相摩擦發(fā)出的煩人聲響，厭倦了日復(fù)一日的枯燥生活。終究，是有那么幾片膽大的，趁著風，頭也不回的走了，擺擺身子揮揮手，沒有一絲一毫的留念。我想，我們又何嘗不是如此，年少輕狂，厭倦了被家人束縛住的生活，想要獨立，想要闖蕩�！拔易允悄晟�，韻華傾負�！碑吘共粫卸嗌偃嗽敢庾屗藖碇髟啄愕纳�。

　　老師問，你們認為那些葉子會怎樣呢?嘰嘰喳喳，一片喧嘩。有的說它們看到了很多美景，收集每一次的風和日麗，有的說它們被孩子們做成標本和書簽，化為歷史的痕跡。二更有甚者說，它們也變成了大樹。這是我們腦海中所向往的光輝生活，但我知道，并不可能人人都有一個如童話一般的美好結(jié)局。

　　老師聽著大家的答案，笑了，說，是的，但那些只是一部分。剩下的有的被踩踏成了碎片，有的被掃入垃圾堆，有的在冰冷的胡說中腐爛，有的想回去卻已無法回頭。一片寂靜。大家的表情會是如何呢，想必也不外乎這么幾種：驚愕，羞愧，恍然大悟。這些悲慘的'結(jié)果，只有寥寥無幾的數(shù)人提起過，但很快又淹沒于人聲鼎沸之中。為何?一陣風吹過，滿樹枯葉落。

　　老師燉了一頓，又繼續(xù)說，那些落在他想的葉子，想念家人，胃腸的想念，但眼前只有陌生的面孔，千千萬萬和自己一樣的過客。只有漂泊久了才會知道家的溫暖，因為，哪里有愛，有家人的關(guān)懷。忽而想起三毛的那篇《守望的天使》，發(fā)現(xiàn)與此主題竟是驚人地相似。愛自由的樹葉，你們可否看見守護你們的大樹?愛自由的孩子，你們可否看見身后的那對天使?

　　記憶中的這堂課依然融入了我的生活，就如同落葉融入腳下的泥土中。嘆那時年少輕狂，愿人人都知感恩，懂事之時“落葉歸根”。

課堂趣事作文600字篇4

　　“起立！”班長下口令，全班沒精打采，稀稀落落的站了起來，并隨隨便便的鞠了個躬，便坐下了。

　　老師昂首挺胸的走了進來，放下課本并翻開，然后抬起頭，用手輕輕扶了扶眼鏡，皺了皺眉，嚴肅的說：“今天這堂課我來教大家學(xué)習《火燒圓明園》這篇課文。大家都預(yù)習了嗎？”

　　老師正講得眉飛色舞：英法聯(lián)軍沖進了圓明園……咦？打雷了？噢，原來是賈聰明呼——呼——的打鼾聲，只見他側(cè)著頭趴在桌子上，口水流了好多，正如詩句所說：桃花潭水深千尺，不及“口水多”��！好像弄錯啦，不過也差不多。

　　“賈聰明，起立！你們這幫小子越來越過分了，還敢上課睡覺！”老師一只手扶著講臺，一只手指著賈聰明，眉毛倒豎，就好像是一個倒八字。

　　“發(fā)生什么事了？”賈聰明整個上身像皮球一樣彈了起來，用手抹了抹嘴角邊的口水，一臉茫然地看向老師、同學(xué)，說：“沒睡，沒睡，就趴了一會兒，一直在聽您講哩！”

　　“你沒睡！還敢說沒睡！那你說說圓明園是誰燒的？”老師雙手環(huán)抱，嘴角抿成一條細線。

　　頓時，同學(xué)們都轉(zhuǎn)向了賈聰明，正等著看笑話呢！

　　“老師，不……不是我燒的！”賈聰明身體后傾，兩手飛快地搖擺著，眉毛聳拉著，兩眼無光，一臉受冤枉的神情，心想：老師可真厲害，都能猜出我剛才做的夢？夢里圓明園可真是我燒的呢。

　　全班在寂靜兩秒后瞬間炸開了鍋：

　　“他說他沒睡？”

　　“而且還只趴了一會兒？”

　　“還說在聽？”

　　“他是不是在搗蛋？”

　　“他一定沒做夢�！�

　　“賈聰明，你……你真是太不像話了！”老師說，“放學(xué)后把家長請來！”唉，祝賈聰明好運，別被打。不過大家上課時也的確要聽講，千萬別睡覺。不然，呵呵，就要像賈聰明那樣了。

課堂趣事作文600字篇5

　　在日本的女子大學(xué)講《媒體藝術(shù)論》，去年是春季，今年是秋季。不論季節(jié)如何，課堂講義一直堅持手繪，而且也要求所有的學(xué)生提交報告時也必須手寫，用電腦打出來的文稿一律不受理!

　　想一下現(xiàn)代社會，從便民店開始，到電腦有數(shù)的幾個字體代碼，不同的人敲出來的字竟然都是一個模樣，這就像便民店把城市的風景也弄得雷同一樣，是不是讓人覺得乏味呢?

　　因為講媒體藝術(shù)，所以從一開始就讓學(xué)生進入角色比較好，先不說傳播學(xué)上老拿美麗的鵝說事兒，已經(jīng)變成了經(jīng)典，我一直覺得用木偶打比喻更好。理由很簡單，任何一個木偶的操作者都是人，所以會變成人解釋人。其實，媒體藝術(shù)論講的就是這個道理，再明白不過了。

　　去年有個學(xué)生提交報告時用的是手繪圖，把我課堂上說的主要內(nèi)容全畫了出來，圖文并茂，蠻好玩的�？磥恚掷L能讓學(xué)生集中精力聽講。因為想畫得好，必須理解課堂的內(nèi)容才行。

　　不過，日本女大學(xué)生上課也有滑稽的時候。一個階梯教室坐了上百名的學(xué)生，等我說完今天就講到這兒，幾乎跟話音落下同一個瞬間，很多學(xué)生都拿出了化妝鏡，對著自己的臉蛋兒緊個勁兒忙乎起來，描眉畫眼，開始梳理秀發(fā)，這大概全是大學(xué)為了環(huán)保，熱天也不讓開空調(diào)惹得禍，弄得學(xué)生熱也沒轍。

　　我從講臺上看下去，那些花里胡哨的小化妝鏡被室外的陽光直接照射，猶如海邊一塊塊發(fā)亮的貝殼兒，她們的笑聲也顯得格外尖。

　　還有一回，我讓學(xué)生看奧斯卡最佳科技獎得主坂口亮如何制作《20xx》的超真視覺，紀實錄像描述了他的梯隊幕后制作的過程，有的比大片還好玩。學(xué)生超員，階梯教室爆滿，一邊看紀實錄像一邊做筆記。教室像影院，學(xué)生們都用手機當手電，結(jié)果一個個被底光打上來，活像一屋子的小鬼兒。

課堂趣事作文600字篇6

　　死氣沉沉的課堂上，老師講課講得唾沫橫飛，學(xué)生們卻一個個昏昏欲睡。忽然，課堂里騷動起來，原來是一只小狗出現(xiàn)在教室里，蹲在了講臺邊上。老師放下粉筆，拍掉手上的粉筆灰，蹲下身抱起了小狗。“這是誰的狗？”一個同學(xué)面紅耳赤地站了起來，我不禁為她捏了一把汗�！盀槭裁匆獛Ч穪�？”老師問。“我……我來上學(xué)時，嘟嘟就跟來了。送回去又來不及了……”“你的小狗叫什么來著？”老師問�！班洁��！薄班洁剑∵@么可愛的小狗叫這樣的名字，真絕了！好，就看在這名字的份上，先坐下吧！”于是，老師又開始講課了。

　　過了兩分鐘，老師終于按捺不住了，在下了“自習”的命令后，老師抱起了小狗，摸著它的頭，孩子似的問小狗：“我好不好？”小狗抬起頭來望了望老師，又對大家眨了眨眼睛，大家頓時被它的模樣逗笑了。同學(xué)們好像都忘了正在上課，圍上來伸出手來摸小狗。小狗驚奇地轉(zhuǎn)動著頭，瞧瞧這個，又望望那個。老師趕緊說了句：“上課吧！”大家這才散開，回到了自己的座位上。

　　幾分鐘后，老師趁一位同學(xué)在黑板上寫字的空兒，又踱到小狗旁，對著它說：“看你這憨樣，就饒你一次，不知者不罪嘛！不過，以后可不能再調(diào)皮了，這是課堂，知道嗎？”小狗望著老師，好像在全神貫注地聽著。老師說完后，它對著老師扇扇耳朵，又微微點了點頭。同學(xué)們再次被小狗的樣子逗得忍不住大笑起來。

　　教室又恢復(fù)了平靜，應(yīng)該說是比以前更安靜了。同學(xué)們認真地聽著課，老師的課也忽然講得趣味橫生了。而小狗呢，這會兒，它正乖乖地蹲在主人身邊“聽課”呢！

課堂趣事作文600字篇7

　　咦，課堂上怎么到處有餅干的香味呢？哈哈，告訴你吧！我們班正舉行一場“盛大”的“咬”畫比賽呢！

　　上課前，老師提著一袋餅干走進教室。看著那可愛的餅干，我們的口水早流出來了。老師笑瞇瞇地說：“想吃餅干，是嗎？可這餅干不能白吃。要用餅干‘咬’成一幅畫，看誰咬的畫最逼真、最形象，還要評獎呢！”說完，老師把餅干發(fā)下來，每人兩塊。

　　我們都興高采烈的，大家拿著餅干，你看看我，我看看你，都想看看對方從哪下口，“咬”出一幅好作品來。沒等多久，猴急的同學(xué)下口了，“吱吱吱吱……”課桌間突然多了好多“小老鼠”，教室里洋溢著快樂的聲音�？闪钅切┩瑢W(xué)失望的是，因為他們過于心急，一不小心把餅干咬爛了。

　　“肥墩”強胖子哪是咬畫啊，餅干到他口里，如豬八戒吃人參果，囫圇吞了下去，還咂吧著嘴說沒嘗出滋味，還想吃。美女雯雯拿著塊餅干舔來舔去，似乎想用舌頭舔出“畫”來。特別有趣的是胡錶增，費了好大的勁咬成一個月亮，可旁邊的人起哄說：“太肥了，太肥了�！毙『有乓詾檎�，再咬，“咔嚓”，月亮報廢了。我也不例外，一口下去，餅太脆了，碎成幾塊，只能當美食。不過幸好還有一塊餅干，這次我就格外認真了，我先把餅干咬成一個三角形，然后在三角形的一面咬一小口，最后用門牙再一次對餅干進行細細的“修剪”，生怕把餅干“咬”碎了……經(jīng)過我的努力，一顆美麗的“愛心”誕生了。

　　我抬頭一看，哇，同學(xué)們“咬”出了各種各樣的作品：有美麗的蘑菇，有彎彎的月亮，有漂亮的圣誕帽，有鋒利的寶劍……老師選了一些優(yōu)秀作品上臺展示，我的“愛心”還得到了第一名呢！

　　用餅干“咬”畫，又解饞又有趣，還收獲了一篇作文，爽！