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耳朵作文600字合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的耳朵作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
耳朵作文600字 篇1
每個(gè)人都有耳朵，雖然最不起眼，但卻有很大作用，在家里，學(xué)校里，外出旅游的時(shí)候，耳朵也是不能缺少的，要不然，“聰”字怎么會(huì)是“耳朵”當(dāng)頭呢？ 我有一雙不大不小的耳朵，像兩個(gè)字母“B”緊緊地貼在腦袋上；耳朵中間還有些紋絡(luò)；中間有個(gè)聽洞，那便是聲音的接收器。來源: 在家中，耳朵的作用便是讓人放松、心情愉悅。早晨，當(dāng)我還沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，耳朵聽到了鐘表的“零、零、零”后，就會(huì)提醒我時(shí)間到了，開始美好的一天。中午，我在電視機(jī)前欣賞精彩的電視節(jié)目，耳朵邊讓我可聽見動(dòng)畫片中動(dòng)物的.對(duì)話；聽到即時(shí)的新聞，關(guān)心國(guó)家大事；偶爾又是一陣“零、零、零”，電話又響了。接聽后，不是朋友的祝福，便是親人的問候……晚上，結(jié)束了疲勞的一天后，我便可聽見廚房中鍋碗瓢盆的交響樂，等待我的便是美味的佳肴；飯后，我便可以在臥室床上靜靜地欣賞優(yōu)美的音樂，閉目養(yǎng)神。
耳朵不僅可以放松自我，也可以聽到學(xué)校中各科老師的精彩講課。上語(yǔ)文課時(shí)，老師講到那美麗的風(fēng)景時(shí)，優(yōu)美的朗讀又被耳朵收下了，我便沉醉其中；聽到同學(xué)們的朗讀后，又可以增強(qiáng)讀書能力；回答問題時(shí)，又可聽見準(zhǔn)確的答案，增長(zhǎng)知識(shí)。上體育課時(shí)，我就可以用耳朵聽見同學(xué)歡快的“活動(dòng)之歌”，聽到老師的動(dòng)作教導(dǎo)，達(dá)到更高的水平。上音樂課時(shí)，耳朵就能聽見優(yōu)美的曲子和高昂的歌聲；當(dāng)我自己實(shí)踐時(shí)，又可聽見老師的表?yè)P(yáng)，使自己更上一層樓。
外出游玩時(shí)，何處沒有用到耳朵的地方呢？當(dāng)我來到波濤洶涌的海邊，可以聽到大海的波瀾和海鷗的鳴叫；當(dāng)我爬上高高的山峰，就可聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲和游人在山谷嬉戲時(shí)的回音；當(dāng)我去觀看精彩演出時(shí)，可聽見音樂的優(yōu)美和小品相聲的幽默…… 耳朵伴隨著我做每一件事，它不僅可以使我放松，也能讓我學(xué)到知識(shí)。我愛我的耳朵，它又教我了“默默無(wú)聞”的精神。難道它不值得我贊美、愛護(hù)嗎？
耳朵作文600字 篇2
耳朵是人體身上的一個(gè)寶，它可以幫助我們聽課、欣賞音樂、聽到悅耳的鳥叫聲......如果失去了耳朵這一大功臣，我們就將生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里，再也聽不到各種各樣的聲音了。今天，我們就要做關(guān)于耳朵的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我們做了耳朵的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)：電扇的聲音是怎樣的？
老師先讓一個(gè)同學(xué)打開電風(fēng)扇。頓時(shí)，教室里鴉片無(wú)聲。所有同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地注視著電風(fēng)扇，豎長(zhǎng)耳朵聽著電扇的聲音。不一會(huì)，電扇像得到命令似的，緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。過了十幾秒后，電風(fēng)扇發(fā)出“嗡嗡”聲，我仿佛覺得有一只討厭的`蚊子在我身邊飛來飛去，難聽死了。漸漸地，聲音越來越大，從“嗡嗡”聲轉(zhuǎn)變成“嘩嘩”聲，就像是狂風(fēng)在怒吼。我不由自主地拉緊了衣服。電風(fēng)扇關(guān)掉后，聲音越來越小，最后“篤”地一聲停止了。
后來，老師提議到：“不如讓幾位同學(xué)表演一下打噴嚏吧�！蓖瑢W(xué)們齊聲叫好。其中最滑稽的就要數(shù)施奕龍了，只見他先喝了一大杯水，然后仰起頭，張開大嘴，眼睛一開一閉，“啊...啊...啊...啊嚏，”打出一個(gè)震耳欲聾的假噴嚏。而坐在前面的同學(xué)則倒霉了，她們不停地抱怨著，因?yàn)槭┺三埖目谒紘娫谒齻兊哪樕狭�。接著，老師又�?qǐng)出錢筱萌來打一個(gè)及其優(yōu)雅的噴嚏。她首先清了清嗓子，咳嗽了幾聲，再用手捂住嘴巴，打出了一個(gè)細(xì)細(xì)的，輕輕的噴嚏。她可真能稱得上是淑女了。
最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)名叫“聽聲音猜動(dòng)作”。老師不知做了什么事，只聽到“砰”的一聲，我就猜是關(guān)門。接著，老師又接二連三地做了幾個(gè)動(dòng)作，我分別聽到了“嘩嘩”聲和“咔嚓”聲，還有拍照聲。之后，老師公布了答案，我對(duì)照后發(fā)現(xiàn)我全部猜對(duì)了，高興地一蹦三尺高，這可全是耳朵的功勞��！
耳朵和眼睛同樣重要，大家在保護(hù)眼睛的同時(shí)也要重視耳朵哦！
耳朵作文600字 篇3
燈光下，母親在為我補(bǔ)衣服，她的臉上洋溢著慈祥的笑容，仿佛已經(jīng)看到我穿上這件衣服活蹦亂跳的樣子了�？粗赣H穿針引線的樣子，我不禁在她身邊坐下。一切似乎都安靜了下來，從未有過的安靜，源于我的發(fā)現(xiàn)：歲月的年輪在母親臉上留下了明顯的痕跡，眼角的皺紋越發(fā)清晰，頭上的青絲失去了往昔的光澤……
“慈母手中線，游子身上衣�！苯淌依铮以诤诎鍒�(bào)上書寫著一行行的詩(shī)。不知怎的`，母親的身影總是在我眼前浮現(xiàn)，逐漸清晰：那眼角的皺紋，那枯澀的發(fā)絲，那握著針線的皮膚漸皺的手背……是啊，母親為我們付出了多少心血？即使青春不再，容顏漸衰，也要為兒女們明日的幸福操勞，無(wú)怨且無(wú)悔。
回家路上，步子漸行漸快。一吃完晚飯，我馬上走到正準(zhǔn)備洗碗的媽媽身邊：“媽，讓我來吧”。“休息一會(huì)兒，馬上做作業(yè)去。”我知道，媽準(zhǔn)會(huì)這樣回答。所以，不容她開口，我馬上理直氣壯地補(bǔ)充，“這是老師布置的作業(yè)！”“好吧�！眿尳K于松口。哈，誰(shuí)說謊言長(zhǎng)著紅耳朵？此刻的我卻嘗到了說謊的甜蜜。
洗完后，我看見媽媽正一邊折疊著衣服，一邊活動(dòng)著她的脖子，似乎很累、很酸。我急忙跑過去，又開始編起美麗的謊言：“媽媽，今天老師布置的作文里，要寫幫家長(zhǎng)做的兩件小事，那就讓我來幫你捶捶肩吧�！蹦赣H也許察覺了什么，無(wú)聲地笑了。于是，母親的肩上，我的拳頭正在輕輕地捶打著。猛然發(fā)現(xiàn)，母親原本挺拔的身影似乎瘦弱了許多，原本勞碌的身影此刻卻放松了許多……心里不禁酸酸的，隨即后悔起來：為什么剛才沒說是做三件事呢？
“媽媽，洗腳�！睆V告里傳出的聲音是如此感人，送出的畫面是如此溫馨，那稚嫩的聲音不覺讓我耳根漸紅：是啊，為什么非要撒謊呢？抽雙筷子，遞條毛巾，端盆熱水……平時(shí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴只需舉手之勞的小事，何嘗不能“報(bào)得三春暉”？
耳朵作文600字 篇4
春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草迫不及待的從土里鉆出來，小花害羞地張開了花瓣，就連平日里沉默寡言的柳樹姑娘，也拿了一把大梳子，梳理自己飄逸的長(zhǎng)發(fā)。風(fēng)伯伯更是不甘示弱，溫暖柔軟的春風(fēng)拂在臉上，好不愜意……春日里，到處一幅欣欣向榮的景象。
早晨來到草地里，清新的空氣拂面而來。這時(shí)不妨留只耳朵，去感受這美妙的大自然。俯下身去，細(xì)細(xì)品味，聽，這是小草上露水滴答的聲音；站起身來，輕輕走過，聽，這是微風(fēng)悄悄拂過大地的聲音；抬起頭來，靜靜等待，聽，這是小鳥嘰喳的聲音……留只耳朵去聽，早晨的聲音是美妙的。
到了傍晚，慢慢的散步，這時(shí)也不妨留只耳朵，聽聽這些每天都能感受到的、平常的聲音。靠近路邊的草叢，悄悄聆聽，聽，這是昆蟲鳴叫的聲音；坐在小區(qū)的躺椅上，默默回味，聽，這是大地友好的聲音；即使是在家中，打開窗戶，這夜晚的聲音，也是那么的鮮明。留只耳朵去聽，傍晚的聲音是神秘的。
春天的.雨水已經(jīng)漸漸多了起來，春天的雨水是清涼的、甘甜的，是不含一絲雜質(zhì)的。下雨了，打開一冬沒用過的雨傘，走在街上，雨水拍打在街旁的樹木上，聽，這是樹木喝飽了的高興的聲音；來到公園里，沒有一個(gè)游人，周圍安靜的只剩淅淅瀝瀝的雨聲，聽，這是大自然洗過澡的，干凈的愉快的聲音。這雨下得是如此的突然，又是如此的大快我心。留只耳朵去聽，雨滴的聲音是和諧的……
大自然是奇特的，神秘的，美妙的，和諧的，看似平常又不平常，看似簡(jiǎn)單卻又值得去細(xì)細(xì)品味。留只耳朵去聽，聽這大自然的聲音。
耳朵作文600字 篇5
此“貓耳朵”并非是貓的耳朵，那你猜猜是什么？
她有一對(duì)水靈靈的大眼睛，像兩顆黑寶石，比鷹眼還尖銳，常能糾出我聽寫時(shí)極少出錯(cuò)的錯(cuò)字，她還總會(huì)很開心地在錯(cuò)字旁邊加上“把全部聽寫抄20遍”。即便如此，她卻是我最崇拜的人。
就比如今天，我早早地來到教室守在門邊，終于，她來了，她來了！我興奮地伸出雙手，找她要我借給她的書，可“貓耳朵”毫不驚慌地用一雙有著千年風(fēng)寒的`眼神瞪著我，來了句：“昨晚在家聽寫過關(guān)了嗎？”我只好無(wú)奈地踏著沉重的腳步“爬”上座位……復(fù)習(xí)。
終于聽寫完了，朱老師來了句鏗鏘有力的“同桌改聽寫”!我頓時(shí)如五雷轟頂，傻了一般。果不其然，“貓耳朵”那銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字。頓時(shí)，她興奮得滿臉通紅，幸災(zāi)樂禍地寫上“把這首古詩(shī)抄20遍！”。我崩潰了，20遍，要我抄到猴年馬月呀！可貓耳朵滿不在乎。沒辦法，跟“貓耳朵”講道理，還……不……如……服從。
吃完午飯回來，微風(fēng)的涼爽讓我感到舒適、愜意，同學(xué)的熱情讓我起了一點(diǎn)玩心。可沒辦法，誰(shuí)叫“貓耳朵”那么認(rèn)真那么仔細(xì)，管得嚴(yán)不透風(fēng)�？窗�！一回到教室，“抄20篇！”這聲音讓我覺得像蚊子一樣討厭！
“終于寫完了！”累癱在桌子上的我有氣無(wú)力地說了句。耳邊卻響起了“叮叮叮……”！噢，不！上課了！
課間，朱老師像平常一樣地問：“誰(shuí)聽寫沒改完？”我立刻把本子遞給“貓耳朵”，她不顧老師急，一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)真仔細(xì)地看，沒再找到錯(cuò)字，她終于對(duì)我露出了慈母般的微笑。
突然間，我對(duì)她的敬佩感由然而生。
“貓耳朵”是她的外號(hào)，一個(gè)喜歡帶貓耳朵頭箍的女孩。她就是我的同桌——余思璇，我最敬佩，最崇拜的人。
耳朵作文600字 篇6
小時(shí)候，我最討厭掏耳朵啦。雖然。掏耳朵不是件什么壞事，可是就因?yàn)槲遗掳W，掏耳朵便成了件特別可怕的事情。
一天晚上，天陰沉沉的，幾乎看不到月亮的影子，樹上的葉子也落光了，顯得亂糟糟的。
我剛出臥室門，媽媽就叫我過來掏耳朵。我嘴上說好，但腳卻不由之主地往臥室挪了一步。掏耳朵！媽媽的語(yǔ)氣瞬間變得嚴(yán)厲起來�？晌夷�，雙腿像灌了鉛一樣，怎么也邁不出一步。媽媽氣急敗壞地把我拉了回來。趁媽媽拿挖耳勺的功夫，我就從沙發(fā)上爬了起來。爸爸看到啦，氣得從沙發(fā)上噌一下站起來，怒氣沖沖地向我走來。我想：三十六計(jì)，走為上策。于是，趕緊溜進(jìn)了房間，鎖上了房門。出來！，爸爸生氣地吼道。無(wú)奈的我只好膽怯地打開了門鎖。說時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸一下子就拉開了房門，把我揪了出來。這時(shí)，我看見爸爸的五官都變了形。嚇得我一聲不吭，心想：還是成了落網(wǎng)之魚，慘�。�
隨后，媽媽一把把我摁在了沙發(fā)上，要把挖耳勺伸進(jìn)我的耳朵里，可我把頭搖得像撥浪鼓一樣，躲避挖耳勺的'進(jìn)攻。爸爸在一旁教訓(xùn)我：《弟子規(guī)》又忘了？不懂要聽父母的話嗎？媽媽則一邊對(duì)我說：越怕癢就會(huì)感覺越癢，而且動(dòng)來動(dòng)去容易傷到耳朵。一邊
用挖耳勺在我耳朵外邊輕輕晃動(dòng)讓我適應(yīng)。聽了媽媽的話，我想：反正也逃不了了。就慢慢放松了心情，結(jié)果，真的像媽媽說的一樣，也沒想象的那么癢了。
從那以后，我再也沒有因?yàn)橥诙涞氖伦尭改干鷼狻．?dāng)然，也知道了有些恐懼的事情是需要自己去克服的。其實(shí)，有些事做過啦，就沒有什么可怕的了。
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