彼岸作文600字

時(shí)間：2022-12-01 18:52:14 600字我要投稿

【推薦】彼岸作文600字（通用23篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的彼岸作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】彼岸作文600字（通用23篇）

　　彼岸作文600字篇1

　　當(dāng)金秋的太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，這個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)四處都洋溢著成熟的氣息，于農(nóng)人，秋是一個(gè)收獲的季節(jié)，孕育著希望，孕育著未來(lái)，然后迎著陽(yáng)光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上，我們不僅需要不斷努力，更需要掌握正確的方法，在有限的時(shí)間中取得優(yōu)異的成績(jī)。下面我很榮幸與大家分享我的學(xué)習(xí)方法。

　　一、調(diào)整心態(tài)明確目標(biāo)

　　在面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)消逝的時(shí)間時(shí)，很多同學(xué)會(huì)感覺(jué)迷茫，不知所措，甚至?xí)䥺适判�，為曾�?jīng)的失敗蒙蔽，停滯不前，而這時(shí)我們需要調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)月考，面對(duì)失敗，在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。確立明確的目標(biāo)，懷著真誠(chéng)。執(zhí)著向前。而確定一個(gè)適合自己的目標(biāo)并非易事。我們可以確定階段性的目標(biāo)，類(lèi)如每次月考對(duì)自己的期望通過(guò)與結(jié)果的對(duì)比發(fā)現(xiàn)不足。

　　二、學(xué)思結(jié)合全面掌控

　　面對(duì)高三的復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)一定是細(xì)、多、雜的，而我們要做的就是化點(diǎn)為面。站在一定的高度去復(fù)習(xí)，將零碎的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，結(jié)合課堂和教材歸納總結(jié)做到邊學(xué)邊思，將從老師的課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為思考的結(jié)晶。正所謂“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”，要將學(xué)與思化為整體，用發(fā)展的眼光看待每一道題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，用單獨(dú)的題目帶動(dòng)一類(lèi)題型，以獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)影射一系列知識(shí)。

　　三、規(guī)劃時(shí)間堅(jiān)持不懈

　　在高三少之又少的時(shí)間中，我們必須惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒。認(rèn)真把握每一分鐘。有人說(shuō)上帝時(shí)人類(lèi)最公平的兩件事之一就是每個(gè)人都是一天只有24小時(shí)。那么如何利用好每天這24小時(shí)就顯得尤為重要。美國(guó)富蘭克林時(shí)間規(guī)劃公司的創(chuàng)辦人海藍(lán)密斯在其大作《打開(kāi)成功的大門(mén)》一書(shū)中提到的十大法則之一便是規(guī)劃每日工作——每日規(guī)劃做得好。時(shí)間寬裕效率高。并且在既定的計(jì)劃中我們要堅(jiān)持不懈。不言放棄。當(dāng)你試圖放棄時(shí)，要記得別人仍在奔跑。

　　高三只有一次，既然選擇了學(xué)習(xí)這條路，那么跪著也要走下去，曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來(lái)的笑顏。為高考最后六月拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。明年鳳凰花開(kāi)日，定時(shí)你我圓夢(mèng)時(shí)！

　　彼岸作文600字篇2

　　生命如風(fēng)。

　　好一個(gè)亙古的比喻，也許你會(huì)感嘆它來(lái)去匆匆，不著痕跡，我卻爬山涉水，在歷史的淘金沙里，尋找它的真諦。

　　也許生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸濕了追求的汗水。

　　在很小的時(shí)候，總希望夜幕降臨，和家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“臥看牽牛織女星”。漸漸步入學(xué)堂，我不局限于自然的滿足，而是悄悄步入文人的心靈，我追求杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情誼。

　　時(shí)間好緊，可是我想我會(huì)選擇追求。只有這一條路才有機(jī)會(huì)看到遠(yuǎn)方的美景。只要不放棄，就會(huì)有希望。這也許是不變的真理。

　　只要肯努力的追求，也許成功就在不遠(yuǎn)的彼岸。

　　他是一位我非常喜歡和敬佩的明星，他的不懈追求不放棄的精神讓我感動(dòng)。他是飛輪海中年齡最小的，然而也許有人不知道他從小就有輕微氣喘，還患有中耳炎。為了他的事業(yè)和支持他的人，他曾幾度受傷……他也曾拄著拐杖走上舞臺(tái)，孰不知臺(tái)下有多少人流下了眼淚……上節(jié)目的時(shí)候，沒(méi)人知道的文史題他對(duì)答如流，而愛(ài)好讀書(shū)也使他養(yǎng)成了不同角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。然而經(jīng)歷過(guò)這么多挫折，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想，他有一句話是這樣說(shuō)的“明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。”這就是炎亞綸，而我們呢？

　　時(shí)間留給我們的越來(lái)越少，追求的腳步愈加急促；追求的心聲更加強(qiáng)烈，曾失意過(guò)，但不曾放棄努力。成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，在成長(zhǎng)的石碑上，我們攜刻：記追求！

　　花開(kāi)彼岸，請(qǐng)乘舟前行……

　　彼岸作文600字篇3

　　窗邊，雨正在下，人們正忙著。每個(gè)人都在與時(shí)間賽跑。工作，事業(yè)，家庭，學(xué)習(xí)。我不禁想，這些所謂的競(jìng)賽、所謂的忙碌和所謂的成就是為了什么？是為了追求自由的另一面嗎？現(xiàn)在是物質(zhì)時(shí)代，但自由是否僅限于物質(zhì)？我相信，當(dāng)我們放棄物質(zhì)的東西，追求自由時(shí)，我們的靈魂同樣是自由的。但是什么是他人的自由呢？

　　自由只是我們同齡人的枷鎖。所謂的自由只是各種利益階層。我們就像鐵籠中的鳥(niǎo)，我們看到的只是那個(gè)小世界的一個(gè)角落。各種補(bǔ)習(xí)班對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力很大。每一步都很難。父母和老師經(jīng)常告訴我們要努力學(xué)習(xí)，并且有一個(gè)美好的未來(lái)�；蛟S，“偉大的未來(lái)”正是我們的同齡人追求的自由的另一面。但是它必須自由地?fù)碛幸粋€(gè)偉大的未來(lái)嗎？我不這么認(rèn)為。當(dāng)我們登上頂峰時(shí)，我們身邊的美麗景色不正是我們所尋找的嗎？不要享受過(guò)程，只是一味地追求結(jié)果，追求目標(biāo)，只想爬到頂端，這樣我們就快樂(lè)了，快樂(lè)了？我們?cè)趯ふ易杂傻牧硪幻鎲�？我們獲得的只是物質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)。

　　自由不一定是物質(zhì)的，它也是一種精神和精神的放松。也許每個(gè)人都在爭(zhēng)取不同的自由，但我認(rèn)為自由不是競(jìng)爭(zhēng)，更不用說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)了。這是一種無(wú)拘無(wú)束的生活，沒(méi)有規(guī)章制度。這是心靈的突然打開(kāi)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有人會(huì)強(qiáng)迫他們做他們不喜歡的事情。

　　像馬一樣，它們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的草原上奔跑，直到在夕陽(yáng)中盡情享受。像鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天上飛翔，穿梭于白云之間，不再迷茫停留。

　　窗外的雨漸漸停了。一道彩虹連接著彼岸。讓我們踏上多彩的橋，追尋自由的腳步。我們不再被限制所迷惑，不再停留在物質(zhì)上，不再考慮負(fù)擔(dān)，只帶著自由旅行！

　　彼岸作文600字篇4

　　去年的冬天，沒(méi)有給我?guī)?lái)驚喜，沒(méi)有雪花的飄飛，沒(méi)有滿山雪白的林海，只有殘枝落葉，在空氣中飄飛，曾經(jīng)夢(mèng)想自己站在雪花飛舞的地方看著雪景，那發(fā)亮的雪花落在手心，融化在心里，慢慢沉淀，畫(huà)面是那樣的唯美。然而等待的以后卻只能回憶從前，在這瀟湘夜里，讓我清醒，夜睡去。

　　走過(guò)了冬天，下一站是春天，細(xì)雨灑落，牽動(dòng)了誰(shuí)的心，觸碰了誰(shuí)最脆弱的神經(jīng)，踏上了回家的歸途，望著車(chē)窗外掠過(guò)的風(fēng)景，下一刻，我會(huì)在哪里，與車(chē)窗里的誰(shuí)別離。是依依惜別，還是轉(zhuǎn)身落淚，別離的過(guò)后，從此有緣千里總相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢，嚇定了決心，誰(shuí)都不會(huì)在誰(shuí)的面前出現(xiàn)，這是十八歲一場(chǎng)唯美的夢(mèng)，一場(chǎng)刻骨銘心的夢(mèng)。某年某月某天，他們從相識(shí)、相知到形影不離，那時(shí)的花開(kāi)得比往年美麗，鮮艷。好像為了讓這兩個(gè)人更開(kāi)心，然而在那個(gè)車(chē)站里相離以后，那個(gè)車(chē)窗的他看著外面的她，眼淚慢慢滑落。這時(shí)，繁華落盡，約定此生相守的是他們終將離去，從次你忘了我，我還記的你。

　　什么時(shí)候，字里行間，刻畫(huà)那個(gè)永恒，世界有幾個(gè)相見(jiàn)恨晚，又有誰(shuí)能終生相隨，有多少個(gè)白天，就有多少個(gè)黑夜，是我不習(xí)慣白天的陽(yáng)光，還是黑夜習(xí)慣了我的孤獨(dú)，誰(shuí)可以讓我答應(yīng)她不會(huì)在黑夜徘徊，從此不孤獨(dú)，春天的第一場(chǎng)雨，沖不去那淡淡的傷感，只能讓人留下那年的芬芳，留下那場(chǎng)別離。

　　各自踏上那通往以后的末路，同樣是路，你的通向南方，鞋子踏過(guò)，帶著那兒花的幽香，讓人如癡如醉，我的卻通向北方，北風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出悲傷的聲音，回蕩在原野，那么悲涼，荒蕪的世界，只是空谷絕音，從此不會(huì)有人在這留下回憶，那是很久很久的夢(mèng)，夢(mèng)里的那個(gè)影子早已模糊不清，誰(shuí)也不會(huì)去追尋。

　　彼岸作文600字篇5

　　一個(gè)人從嬰兒呱呱落地開(kāi)始，就架起了未來(lái)的風(fēng)帆，手握方向駛向夢(mèng)想的彼岸。

　　這期間，老師和家長(zhǎng)無(wú)疑都是你的牽引者。他們會(huì)在你迷茫之時(shí)，指明正確的方向；會(huì)在你落寞之時(shí)，給予前進(jìn)的動(dòng)力；會(huì)在你遇到漩渦時(shí)，將你帶離中心的深淵；他們更會(huì)在你到達(dá)夢(mèng)想的彼岸之時(shí)，與你分享快樂(lè)……

　　若你執(zhí)迷不悟，硬是朝反方向前進(jìn)，那么，可想而知，這艘承載夢(mèng)想的船將無(wú)法到達(dá)成功的彼岸，甚至?xí)x那兒越來(lái)越遠(yuǎn)，直至墜入深淵。對(duì)此，我深有體會(huì)。

　　小時(shí)候，我一直十分羨慕那些演奏家們，總會(huì)被他們傾情的演奏所吸引。于是，懷著忐忑的心情坐到了古箏前，在媽媽與老師的悉心教導(dǎo)下，我堅(jiān)持每天練琴，不幾天，就能彈奏一些簡(jiǎn)單的歌曲了。我覺(jué)得十分滿足，不知不覺(jué)地開(kāi)始變得懈怠起來(lái)：晚上不愿認(rèn)真練琴，上課不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)，每每聽(tīng)到媽媽喊我練琴，都是滿不情愿，磨磨蹭蹭地坐下來(lái)，再慢吞吞地包好指甲，心不在焉地亂勾幾個(gè)音。有時(shí)，更暴躁一點(diǎn)，還會(huì)直接罷工。媽媽雖經(jīng)常教導(dǎo)我，但我聽(tīng)不進(jìn)，不斷向后退。

　　顯然，這艘命運(yùn)之船被相反方向的力拉去時(shí)，就會(huì)停滯不前，一點(diǎn)一點(diǎn)失去朝氣，落后于同行之船。

　　我眼睜睜地看著同學(xué)們彈得越來(lái)越好，而自己卻一直原地踏步。我認(rèn)識(shí)到，這樣做的后果將會(huì)是一片黑暗。于是，我趕緊旋轉(zhuǎn)180度，加大馬力，與媽媽和老師統(tǒng)一方向，駕起風(fēng)帆逃離深淵，向夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>

　　終于，我已順利通過(guò)a級(jí)考試，也在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)，已能在臺(tái)上像模像樣地表演�？�！那晨霧中夢(mèng)想的海岸正在向我揮手。

　　一個(gè)人要想取得成功，只有家長(zhǎng)、老師和自己朝著同一個(gè)方向努力，才能收獲最美好的未來(lái)！

　　彼岸作文600字篇6

　　老人說(shuō)，橋的彼岸是歲月；中年人說(shuō)，橋的彼岸是家庭；青年人說(shuō)，橋的彼岸是事業(yè)；少年說(shuō)，橋的彼岸是學(xué)業(yè)；兒童說(shuō)，橋的彼岸是快樂(lè)；而我說(shuō)，橋的彼岸是和平。

　　——題記

　　在遙遠(yuǎn)的過(guò)度，那個(gè)硝煙彌漫、戰(zhàn)火連天的世界，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)、沒(méi)有花香、沒(méi)有……有的僅是人們對(duì)和平的最后一絲希望，被戰(zhàn)火連天的歲月，殘忍地摔在地上破碎，化成了這個(gè)世界僅有的悲傷。

　　幸運(yùn)的我們，出生在一個(gè)和諧美好的國(guó)度里，總?cè)涡缘匾詾�，快�?lè)就是我們的專(zhuān)利，在我們的世界了，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的棱角。

　　可我們又怎會(huì)知道，在遠(yuǎn)方的國(guó)度，有著一群群看不見(jiàn)、摸不著幸福棱角的孩子們。他們畏縮在戰(zhàn)爭(zhēng)留下的廢墟之中，睜大那雙原本純凈，但如今卻蒙上了一層薄霧的眼睛，驚恐地望著這個(gè)令人陌生的世界。一滴眼淚分明從他們的眼角劃過(guò)，帶走了什么？希望。留下了什么？絕望。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪了孩子們快樂(lè)的權(quán)利，硬生生地?fù)屪吡怂麄兊男腋�，連他們僅剩的做夢(mèng)的機(jī)會(huì)也不留下。支離破碎充斥著整個(gè)世界……不知在何時(shí)，也許是不久的將來(lái)吧，死神將會(huì)悄悄降臨到他們的身上，他們還沒(méi)來(lái)得及思考，就帶著他們最后的夢(mèng)，離開(kāi)了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了……

　　在他們的夢(mèng)中，有著這樣一個(gè)和諧美好的世界：淺藍(lán)的天空純凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，和平的白鴿在天空翱翔，幸福的花兒在整個(gè)大地肆意開(kāi)放，和平的樂(lè)章在世界經(jīng)久不息。到處都是雨過(guò)天晴的痕跡，在那座美麗的彩虹橋的彼岸，是――和平！

　　后記：我站在此岸，靜靜地望著彼岸含苞欲放的花朵，風(fēng)兒輕輕地告訴我，那一朵朵白色的小花，是和平之花，只要我用心祈禱，終有一天，花兒會(huì)綻放出燦爛迷人。閉眼，默念，和平之花，愿你在橋的彼岸綻放異彩。

　　彼岸作文600字篇7

　　也不知何時(shí)開(kāi)始，便戀起詩(shī)詞歌賦的特有韻味。雖不至癡迷，但也深戀七中。身處橋此岸，彼岸的風(fēng)景令人神往。

　　初涉足詩(shī)詞時(shí)，蘇軾的水調(diào)歌頭乃是中秋詞中的絕唱，我在還提示自是不懂這詞之中的深意，只是被其韻味所吸引。

　　“高處不勝寒”，至于現(xiàn)今，我當(dāng)然無(wú)法體會(huì)這番滋味，而蘇軾卻以五個(gè)字道出了幾多人身處高處的凜冽，孤寂。最喜的還是壓軸詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@是千古名句，蘇軾從原先的感傷走出，樂(lè)觀以對(duì)。我若是蘇軾，定不會(huì)如他所想，所感。詩(shī)詞，亦是蘇軾從感傷到樂(lè)觀的一座橋。

　　略看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，出自黛玉之手的葬花吟是我極鐘愛(ài)的。只因這詞，這人，讓人心生憐憫。而當(dāng)中的“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”，以絕對(duì)的凄婉哀傷，寫(xiě)出了黛玉的命運(yùn)。我感嘆寶、黛的愛(ài)情是以悲劇收?qǐng)�。�?shī)詞，那渾然天成的橋在這里轟然崩塌。似憂，似悲。

　　初接觸辛棄疾的《青玉案》，只知曉最后的名句。我對(duì)自己感興趣之物印象頗深。如今，還是喜愛(ài)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。詩(shī)人要追求的自甘寂寞，自甘淡泊之人。辛棄疾是我仰慕的詞人只因這詞百看不厭，百聽(tīng)不倦。

　　詩(shī)詞，我品的是它的韻味，而它給我的則是心靈的撫慰。

　　詩(shī)詞連接此岸與彼岸，若沒(méi)有它的相伴相隨，生活怕是無(wú)滋無(wú)味了吧……我只涉足幾步，便被這仙境吸引了去。詩(shī)詞已融入我的成長(zhǎng)，如若沒(méi)了這橋，何來(lái)日趨成熟的我？

　　駐足此岸，回首彼岸，它的神秘深邃我恐只探得一二罷了。

　　彼岸作文600字篇8

　　幸福是一種靈魂的香味。

　　——題記

　　追尋幸福

　　鏡頭一：兩個(gè)饑餓的人正忍受著痛苦的煎熬與死神賽跑，他們需要食物，如果沒(méi)有食物他們就會(huì)死亡。兩人攜手追尋，苦苦追尋，追尋他們自認(rèn)為是幸福的目的地。此時(shí)，對(duì)于極度饑餓的人來(lái)說(shuō)，哪怕幾粒玉米，幾顆野果，甚至一捧泉水，也是一種莫大的幸福��！追尋幸福確是一種幸福的轉(zhuǎn)變！

　　邂逅幸福

　　鏡頭二：他們繼續(xù)游走在生死的邊緣，終于他們嗅到了幸福，長(zhǎng)者賜予他們鮮魚(yú)和魚(yú)竿，他們忘卻了死亡的召喚，看見(jiàn)了希望的容顏，他們歡喜雀躍！

　　于是，他們分道揚(yáng)鑣，得鮮魚(yú)的有食糧，得魚(yú)竿的有夢(mèng)想，他們各得其所，因?yàn)轲囸I，得到魚(yú)的把魚(yú)吃個(gè)精光，得到魚(yú)竿的人倒在路旁，也同樣因?yàn)轲囸I。結(jié)果他們都死了。

　　是的，他們邂逅了幸福，卻與幸福擦肩而過(guò)！

　　邂逅幸福值得珍惜，珍惜幸福也得齊心！

　　駕馭幸福

　　鏡頭三：同是兩個(gè)饑餓的人，他們追尋幸福，也同樣得到長(zhǎng)者的恩賜，他們邂逅幸福。

　　但是，當(dāng)他們邂逅幸福時(shí)他們緊緊抓住幸福不放，他們懂得珍惜！兩個(gè)人并沒(méi)有分開(kāi)，因?yàn)樗麄兿霌碛行腋�。他們一同上路，既有糧食，又有技能，齊心協(xié)力，互助合作，他們共同去尋找大海。

　　漫長(zhǎng)的孤獨(dú)之旅后面有等待他們的幸福。他們終于找到了賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，也就有了夢(mèng)寐以求的幸福。

　　懂得生活的人便懂得駕馭幸福，這是一種智慧！

　　擁有幸福

　　鏡頭四：他們到了海邊，開(kāi)始了捕魚(yú)的生活，最后他們擁有了房子、漁船和子女。當(dāng)然，他們也就擁有了至純至真的幸福！

　　他們擁有幸福，因?yàn)樗麄冋业搅送ㄏ蛐腋５穆窂�。他們懂得追尋，懂得珍惜，懂得合作，更懂得如何生活，如何在生活中擁有幸福�?/p>

　　彼岸作文600字篇9

　　碧空萬(wàn)里，一片片白云，卷舒自如，波濤洶涌，一朵朵浪花，珍惜迭起，我擁抱大海，站在岸上的我看見(jiàn)希望的火焰，看見(jiàn)成功的碼頭。

　　有的人說(shuō)，暗示一個(gè)新的起點(diǎn)，也有的人說(shuō)，岸是歸宿，而我認(rèn)為，岸是成功的碼頭。記憶猶新，那是一位讀高中的游泳選手。他對(duì)游泳的執(zhí)著讓我受益匪淺。讓我想不到的是他因一些事被禁賽，這是對(duì)一位熱愛(ài)游泳選手來(lái)說(shuō)，深深地打擊他的，自信心。他的夢(mèng)想，是成為世界上游得最快的男人。當(dāng)時(shí)所有人都選擇放棄他，他就像是掉到大海里，很迷茫很迷茫，尋找不到，前進(jìn)的方向，拼命的掙扎，卻找不到彼岸。面對(duì)種種困難，他最終選擇了面對(duì)，堅(jiān)持下來(lái)，并非逃避。她停止掙扎，尋找方向，岸并沒(méi)有離他很遠(yuǎn)。

　　夢(mèng)想，能夠讓他凝聚力量，努力拼搏，拼命的游到成功的碼頭。如今重返油毯的他，他和別人不一樣，他必須珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)一分一秒。把握當(dāng)下，做好現(xiàn)在的每一件事。如果不能夠努力，會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。近30年以來(lái)，他的游泳之路注定布滿荊刺，但他從未放棄，在游向彼岸的，搏擊著一朵又一朵的浪花。他努力踏平坎坷，沖破荊棘，看到勝利的曙光。終于領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那顆璀璨的淚得到回報(bào)。他游到對(duì)岸，�？吭诔晒Φ拇a頭。

　　不要把岸想的太懸，他只是一個(gè)簡(jiǎn)單的碼頭，是成功的碼頭。帶著夢(mèng)想游向彼岸，人生很燦爛。帶著夢(mèng)想游向彼岸，擁有驕傲的底氣。帶著夢(mèng)想游向彼岸，對(duì)自己說(shuō)，不放棄。面對(duì)浪花一朵朵，奮勇前行，擁抱大海，在這片熱土中遨游，有的勝利的彼岸。

　　彼岸作文600字篇10

　　每當(dāng)我做一件事感到疲勞以至想臨陣逃脫的時(shí)候，總有一個(gè)聲音在耳邊響起：“別停下，繼續(xù)跑�！蹦鞘俏乙郧暗陌嘀魅螌�(duì)我喊出的一句話。它曾在我落后無(wú)助的時(shí)候，給我平添過(guò)許多勇氣。他是一個(gè)瘦瘦的中年人。過(guò)分的疲勞和疾病的折磨使他顯得比實(shí)際年齡衰老：臉龐瘦削，腰微詢(xún)著，但一雙高高挑起的眉毛下，卻有兩道深邃的目光。老班主任最先給我的印象，是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)糜行┯馗�。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，丫個(gè)詞的好處，他都要津津樂(lè)道，而且一連兒遍。我忍不住輕聲嘀咕：“真嗦。”他對(duì)我們的作文要求很?chē)?yán)。記得有一次，我為了交差，隨便寫(xiě)了一篇應(yīng)付了事。

　　他卻將我作文中的錯(cuò)別字、病句，勾出、改正。看著滿紙一片紅色，我不由一陣慚愧，又為老師的認(rèn)真而著惱，竟把作文揉成團(tuán)，扔了�？傻浆F(xiàn)在，我才體會(huì)到，我的作文基礎(chǔ)恰恰是在那時(shí)打下的。有時(shí)，班主任會(huì)突然來(lái)個(gè)小測(cè)驗(yàn)。看著我們半夭寫(xiě)不出答案、抓耳撓腮的模樣，他顯出著急的樣子，卻往往也流露出幾分得意。但最后，他又會(huì)苦口婆心地給我們分析講解清楚。最難忘的，是那次八百米跑測(cè)驗(yàn)。

　　我跑了沒(méi)多久就感到難受，胸口憋得直疼，腿也越來(lái)越沉。我對(duì)自己說(shuō)：“算了吧。，卻聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)響雷般的聲音：“別停下，繼續(xù)跑�！蔽乙惑@，腳步不由加快了，一股無(wú)形的力量支撐著我，終于，我跑到了終點(diǎn)。只見(jiàn)班主任那深邃的眸子在高高揚(yáng)起的眉毛下閃著喜悅的光。老師，那時(shí)我只覺(jué)得您一如常人的平凡；如今，每想到您，卻不由覺(jué)得您的教誨力量的巨大。我將永遠(yuǎn)記著您的這句話：“別停下，繼續(xù)跑。”一直跑向成功的彼岸。

　　彼岸作文600字篇11

　　你見(jiàn)過(guò)霧嗎？它降臨的時(shí)候悄無(wú)聲息，神不知鬼不覺(jué)。我們還沒(méi)怎么注意，它已經(jīng)來(lái)了。霧在來(lái)之前，總有一段較長(zhǎng)的時(shí)間。等到太陽(yáng)哈欠連連，拉上朵朵白云做成的窗簾呼呼大睡，它才姍姍來(lái)遲。只要它一來(lái)，四周便都朦朦朧朧、模模糊糊起來(lái)，能見(jiàn)度異常地低。不然，宋朝詩(shī)人秦觀怎么會(huì)在《踏莎行·郴州旅舍》里寫(xiě)到“霧失樓臺(tái)，月迷津渡”呢？

　　現(xiàn)在，世界正處于一場(chǎng)新冠肺炎疫情的迷霧之中。各國(guó)人民都在急切地期盼著，如何才能撥開(kāi)迷霧，重新回歸到正常的生活。

　　這也是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，病毒橫行、恐慌蔓延。這種鬼魅般的病毒，使一個(gè)個(gè)鮮活的人失去了生命，也讓國(guó)家喪失了它往日的活力與繁榮！

　　仔細(xì)想想，這疫情和霧還真有不少類(lèi)似的地方，好似失散多年的孿生兄弟：二者都有害人體健康，只不過(guò)霧致死率十分低，而新型冠狀病毒卻常常置人于死地。

　　世界上的國(guó)家好比航行在大海的航船，因?yàn)橐粓?chǎng)大霧，也就是疫情，使一艘艘航船暫時(shí)失去了方向。在這個(gè)時(shí)候，只有性能優(yōu)異的船才可以把穩(wěn)航向、照直前進(jìn)，不論是驚濤駭浪還是狂風(fēng)驟雨，它總能應(yīng)對(duì)自如，泰然處之；而有些船則驚慌失措，因?yàn)橐粓?chǎng)小小的災(zāi)難就元?dú)獯髠�，離終點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不管是霧還是疫情，終將消散，我們終將迎來(lái)春暖花開(kāi)的那一天……

　　沒(méi)錯(cuò)，要說(shuō)勝利的輝煌道路上沒(méi)有任何絆腳石，不費(fèi)吹灰之力就可以輕而易舉地過(guò)去，那是不可能的。在這個(gè)世界上，沒(méi)有一件事易如反掌，誰(shuí)的身后不曾一路荊棘呢？

　　我們要相信：迷霧終將消散，勝利，終將來(lái)到我們的身邊！

　　彼岸作文600字篇12

　　你遇見(jiàn)這世上千千萬(wàn)萬(wàn)形形色色的人，你會(huì)記住哪些人？

　　或高挑，或美麗，或自信！

　　那些身板挺得筆直，走路輕快，高高的馬尾一甩一甩，臉上帶著充滿自信的笑容的姑娘，總能散發(fā)出迷人的光彩。

　　自信的人擁有的光芒與那些家世好亦或是骨子里的漂亮的人的光芒是不同的，那是一種可以感染人心的力量，在學(xué)習(xí)、生活和工作中有巨大的推動(dòng)力。他們面對(duì)眾人不會(huì)面紅耳赤嗝嗝嗒嗒，而是帶著最甜美的微笑大聲而流暢的表達(dá)自己心中所想。他們的美好不會(huì)讓人厭煩，也正因?yàn)槿绱藶榇蟊娝蛹{。

　　成功人士的秘訣之一必有自信。現(xiàn)代社會(huì)要擁有一份穩(wěn)定的工作，必定經(jīng)歷面試這一關(guān)卡。考官要從你的神態(tài)、氣質(zhì)、動(dòng)作等嗝嗝方面考察你的能力。一個(gè)自信的人必定會(huì)有令考官?lài)K嘖稱(chēng)贊的表現(xiàn)，也必定會(huì)增加被錄用的幾率。

　　不僅是在工作上，生活中，我們也應(yīng)該常懷一顆自信的心，相信自己可以做好很多事�？催^(guò)這樣一個(gè)故事。漫畫(huà)家夏達(dá)小時(shí)候是一個(gè)性格偏激有又自卑的女孩，因?yàn)檫@樣不討人喜歡的個(gè)性被同學(xué)戲稱(chēng)“哥斯拉”。她常常覺(jué)得自己不夠高挑不夠漂亮，被人捉弄也沒(méi)人幫她只能靠自己像怪獸一樣噴發(fā)以致遭到更多的厭惡。直到班里的孩子王撩起她的劉海，告訴她把這么漂亮的眉毛藏起來(lái)太可惜了，她才終于擁有了自信。開(kāi)始不與人偏激講話，開(kāi)始交朋友，開(kāi)始有了夢(mèng)想，開(kāi)始用自信做自己想做的事情并做到最好。長(zhǎng)大后的她一步步成為炙手可熱的漫畫(huà)家，她常�；貞洀那暗淖约菏且恢徊粫�(huì)說(shuō)話的哥斯拉，是自信讓她開(kāi)朗，走向成功。

　　自信是一種積極面對(duì)生活的態(tài)度，我們擁有了自信才能找到成功的啟路﹔自信又是一種失敗的良劑，我們擁有了自信才能越過(guò)挫折的欄桿。相信自我，展望未來(lái)，便能擁有我們期望的開(kāi)端。

　　彼岸作文600字篇13

　　從小我便生長(zhǎng)在一個(gè)看的見(jiàn)沙灘與海鳥(niǎo)，聽(tīng)的見(jiàn)海水拍打著巖石，海風(fēng)纏繞著風(fēng)鈴奏出音符的地方。漸漸的這道風(fēng)景成了我一輩子都留的住的痕跡時(shí)間是無(wú)情的，歲月是殘酷的`，它們總是用它們無(wú)限的力量挑戰(zhàn)著我僅有的童年。因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系我被帶到了這個(gè)名叫深圳的城市，在這里的一切都是陌生的。但對(duì)于這種陌生，我除了嘆息，只能?chē)@息物質(zhì)越是豐富，生活越是富裕我便知道：那道風(fēng)景我在也找不到了，那個(gè)我最想留住的痕跡已經(jīng)消失滅跡了！

　　習(xí)慣了坐在窗前傾聽(tīng)海風(fēng)纏繞著風(fēng)鈴輕輕的奏出的圓舞曲。所以來(lái)到這個(gè)陌生的城市后我依舊會(huì)在暮色降臨后望著這片靜的可怕的蒼穹。很遺憾這里看不見(jiàn)滿天的星空，嗅不到海水那清新的味道，聽(tīng)不到風(fēng)鈴從新學(xué)會(huì)快活的節(jié)拍，觸不到海風(fēng)劃過(guò)指尖的痕跡！

　　后來(lái)的日子，我總是幻想著那憧憬的世界，無(wú)數(shù)次的謊言伴隨著失望。不像同齡的孩子，我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)向爸爸撒嬌或是請(qǐng)求，畢竟早以知道了結(jié)局的故事是不需要開(kāi)始的。不只一次，畫(huà)筆在我手里用絢麗的色彩描繪著我理想的彼岸，不愿意用通俗的文字來(lái)向別人描述的美。所以從開(kāi)始到結(jié)束我都不愿意用古人的詩(shī)詞和言語(yǔ)自以為很精彩的污染它！

　　畫(huà)，很簡(jiǎn)單-----一只黑貓靜靜的蹲在窗前，守望著那隔著窗戶(hù)的海闊天藍(lán)。窗戶(hù)緊緊的關(guān)閉著，以為可以擋住外邊那片無(wú)限的汪洋。它忘了，它是透明的晴朗的夜空，不在孤獨(dú)的月亮，和從新學(xué)會(huì)快活的風(fēng)鈴！

　　誰(shuí)可以寫(xiě)出心最深處的世外桃源？

　　誰(shuí)可以消除對(duì)物質(zhì)的誘惑？

　　難道世外桃源永遠(yuǎn)只是一個(gè)可忘而不可極的彼岸？

　　彼岸作文600字篇14

　　理想是杜甫的安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的豪情壯志；是屈原的與天地兮比壽，與日月兮齊光的偉大志向。但當(dāng)今少年的理想應(yīng)有蘇軾的古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志的堅(jiān)強(qiáng)毅力。如此，方可腳踏兇猛的波浪，去往成功的彼岸。

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息。我們的人生之路會(huì)一帆風(fēng)順或坎坷不平，但無(wú)論如何，我們都要樹(shù)立起自己的理想，以且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華之姿，持一種積極向上的姿勢(shì)，如同大鵬展翅，扶搖直上九萬(wàn)里；如同鯉魚(yú)躍龍門(mén)，一躍沖天；如同獵豹追逐食物迅猛而強(qiáng)。跑起來(lái)才有動(dòng)力，奔跑起來(lái)才有活力，如此，我們而為之，奮斗的理想才會(huì)去往成功的彼岸。

　　少年時(shí)的魯迅便擁有為理想而堅(jiān)持的風(fēng)貌，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢S后，他立即賣(mài)掉，然后又買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一些辣椒，每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下辣椒，放在嘴里嚼著，直辣的額頭冒汗，他就用這種辦法驅(qū)寒讀書(shū)，最后，成為著名的文學(xué)家。到達(dá)了自己的彼岸。

　　少年時(shí)的司馬光也不輸這種氣概，他是一個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此，沒(méi)少受先生的指責(zé)以及同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨一下他決心改掉習(xí)慣，于是他睡覺(jué)前喝了一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒卻尿了床。于是聰明的司馬光用圓木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻，頭滑落在床板上自然驚醒，從此，他早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。寫(xiě)出了資治通鑒的豪文，最終他也到達(dá)了自己理想的彼岸。

　　所以沒(méi)有任何一個(gè)醒不來(lái)的早晨，又不想追的夢(mèng)，只有敢于背負(fù)自己理想的人，才能可能成為別人理想中的人。所以讓我們一起乘風(fēng)破浪，追求屬于自已的彼岸吧！

　　彼岸作文600字篇15

　　人生總在演繹著太多的關(guān)于，其實(shí)，我們都一樣，為別人的故事歡笑著，卻為自己的故事哭泣著。

　　世界旋轉(zhuǎn)，四季輪回，落葉飄過(guò)一季又一季。我也一樣吧，刻在腦海里的悲傷印跡，始終抹不去，我知道，時(shí)間不曾為誰(shuí)停留過(guò)。雖如此，自己卻抑制不住那泛濫的情懷，繼續(xù)用文字書(shū)寫(xiě)著自己的多愁善感。那文字柔若無(wú)骨，透著一絲凄涼，那微笑僵硬枯燥，有著一絲悲傷，于是，想觸碰那些明媚陽(yáng)光，讓快樂(lè)在指尖綻放。只是，有些緬懷只在心里停留過(guò)，當(dāng)歲月都變蒼老，幸福卻還在離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方站著。

　　我的眼神也一再渙散，渙散后就再也聚集不起來(lái)了。天空偶爾有鳥(niǎo)飛過(guò)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這冬季似乎來(lái)的太早了。天邊的夕陽(yáng)，落得太匆忙，余霞還未照亮微笑，就讓人一再受傷。突然想到童年的自己，那時(shí)候高枕無(wú)憂，笑顏如花。當(dāng)時(shí)間哽住我的咽喉，我變了，時(shí)間把我的純真泯滅了，還未來(lái)得及和童年說(shuō)聲再見(jiàn)，歲月的流逝，就為過(guò)去劃下了句號(hào)，童年也就不在了。

　　有人說(shuō)，風(fēng)中的歌聲最是動(dòng)聽(tīng)，于是，我站在風(fēng)中，專(zhuān)心聆聽(tīng)，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，飄過(guò)我耳邊的，卻是低泣的哭聲。是時(shí)間太無(wú)情吧，那些我們以為永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人，最終成了彼此的匆匆過(guò)客，散在天涯，虛無(wú)縹緲，伸手去挽留，卻留住了一地殘骸式的記憶。

　　“蝴蝶為花碎，花卻隨風(fēng)飛”，這句應(yīng)該是關(guān)于疼痛最好的解釋吧，至少我認(rèn)為是。人生總是這樣，在不經(jīng)意間傷害到別人，又在不經(jīng)意間被別人傷害。當(dāng)往事已不堪回首，當(dāng)我已握不住那青春的招牌，我想，悲傷已陪我度過(guò)了一季又一季。那青春如寂靜的河流，蜿蜒流長(zhǎng)，順著宿命，流向下一個(gè)渡口。

　　幸�；ㄩ_(kāi)在彼岸，我在此岸遙遙觀望，當(dāng)憂傷化為灰燼，我就會(huì)到達(dá)那幸福的起點(diǎn)。

　　彼岸作文600字篇16

　　好多好多日子，為了那個(gè)最要好的朋友的誤解，我的心讓無(wú)奈的驚痛沁透……

　　有那么一天，春末夏初，太陽(yáng)格外溫柔，我?guī)Я吮緯?shū)，怔怔的站在小樹(shù)下。小樹(shù)的一邊有個(gè)角落，陽(yáng)光出奇的好。我輕輕的走了過(guò)去，竟有一堆各色紛呈的石子。我打開(kāi)書(shū)，也就那么一會(huì)，我陷入了那個(gè)世界。

　　“姐姐，你看的啥書(shū)？”

　　有一個(gè)很細(xì)很細(xì)的聲音傳來(lái)，我定了神看過(guò)去，一個(gè)四五歲的小女孩像從地里冒出來(lái)一般立在我的腳邊，此時(shí)，她正在用那雙細(xì)細(xì)的眼神看著我�！敖憬�？”是在叫我嗎？但一看，四周沒(méi)人，我忍不住笑起來(lái)。

　　我很想告訴她書(shū)的名字，也很想對(duì)她說(shuō)“你看不懂的”，于是便又一份憂郁掛在我的臉上。我的注意力依然回到了那本書(shū)上……很久很久了，我就這樣如癡如醉。

　　“姐姐，你要石子嗎？”

　　我一驚，那小女孩一手拉住我的衣角，另一只小手上，平平展展的躺著許多小石子。而那些小石子竟全是純白的，我想那一定是花了很多的耐心挑選出來(lái)的，我凝視著這燦爛的小臉兒，一臉撲面而來(lái)的感動(dòng)漫上我的眼睛。

　　“姐姐，你要嗎？”

　　那聲音依然細(xì)細(xì)的，像一縷清風(fēng)拂過(guò)我的心，小女孩早已把石子分成了兩半，她分的那么認(rèn)真，使她的和我的一樣多，讓我怎么形容那一刻我的心情呢？于是，我鄭重的接過(guò)了那把石子，好久以來(lái)，我沒(méi)有這樣做過(guò)一件認(rèn)真的事了。

　　我再尋那個(gè)小女孩時(shí)，竟不見(jiàn)了。仿佛是一個(gè)送人快樂(lè)的精靈，只有我掌中的石子，晶瑩透亮，演繹著生命的純白……

　　很快，我走出了那個(gè)角落，陽(yáng)光灑滿大地。

　　彼岸作文600字篇17

　　五千年的歷史，五千的文明，五千年的智慧，泱泱華夏。浩瀚黃土，這個(gè)擁有五千年?duì)N爛之文化的古國(guó)，就猶如一座金礦，蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏。那些萬(wàn)古流傳的經(jīng)典一直激勵(lì)我們前進(jìn)。

　　項(xiàng)羽，作戰(zhàn)英勇過(guò)人，“如利刃新發(fā)于硎�！鄙部狼郏L(fēng)光無(wú)限，卻又落了個(gè)烏江自刎，令人嘆惜。叱咤風(fēng)雨，不可一世的項(xiàng)羽，如果不是在‘“鴻門(mén)宴’”時(shí)輕信了劉邦的謊話，聽(tīng)信項(xiàng)伯讒言，不信任忠心耿耿的范增，又怎會(huì)被劉邦所軟化，也逐漸由強(qiáng)盛走下坡路，最后招致垓下之圍，只能用自刎來(lái)結(jié)束其一生的悲慘結(jié)局？

　　越王勾踐，他縱然曾敗干夫差之王，卻未曾放棄，為國(guó)忍辱負(fù)重，發(fā)奮圖強(qiáng)，飽經(jīng)十年臥薪嘗膽，終于以弱勝?gòu)?qiáng)，實(shí)現(xiàn)了自已復(fù)國(guó)的夙愿。如果他當(dāng)初并沒(méi)有立志報(bào)仇雪恥，而是讓眼前的安逸消磨去了他的志氣，委屈求全，有怎么會(huì)起兵滅吳，成為一代霸主？

　　“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中常會(huì)遇到困難，遭受挫忻，有的委靡不振，有的人奮發(fā)向上。卻是兩種截然不同的結(jié)局。其實(shí)，只要我們保持平靜，樂(lè)觀的心態(tài)充滿信心，不拋棄，不放棄，那么，我們終有－天可以到達(dá)理想的彼岸。

　　試想想，如果當(dāng)初的項(xiàng)羽沒(méi)有放棄，不選擇自刎，而是養(yǎng)兵蓄銳，與勾踐相同用忍辱負(fù)重，那么日后重殺回去，天下有怎不會(huì)盡舊于？當(dāng)他選擇放棄的那一刻開(kāi)始。他就注定只能是一個(gè)失敗的英雄，無(wú)法成大器。正如現(xiàn)在的我們面對(duì)困難與失敗，只會(huì)一味地逃避與退縮，夢(mèng)想有怎可能會(huì)實(shí)現(xiàn)？“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�

　　彼岸作文600字篇18

　　那一世，我素衣素顏，持一籠千年的燈火，沿著彼岸的花期，尋你。

　　微風(fēng)輕揚(yáng)，流水潺潺，讀著記憶的章，馨香依舊入卷。

　　十里長(zhǎng)亭，柳絲輕抈。

　　仍記得，那年那月，我們踏遍輪回，追逐在開(kāi)滿絢爛的緋紅里。仍記得，那日那時(shí)，我們?cè)谕ê瞎操p千里月華，靜聽(tīng)流水碧波。

　　隔著茫茫白霧，我仿佛又看到了你執(zhí)蕭款款而來(lái)，青衫白衣，淺笑低吟。

　　我想，我是你路過(guò)紅塵的一株曼珠沙華，在你必經(jīng)的路口，化身一樹(shù)“花開(kāi)無(wú)葉，葉生無(wú)花”的蒼涼，帶著想念的伏筆，為你，綻放絕代的芳華，為你，笑靨如花。

　　忘不了，每一個(gè)蹙眉凝神，淡不了，每一個(gè)意念闌珊。

　　每一個(gè)風(fēng)起的晨昏，習(xí)慣了彳亍在遙遙的彼岸路，聆聽(tīng)花開(kāi)花落，伴著一季又一季蒹葭的飛絮，裊裊隨云去。

　　細(xì)數(shù)流年，疏雨幾番寒煙，繁華落盡，歲月幾經(jīng)滄桑。

　　縷縷沉香中，婉轉(zhuǎn)的嘆息里，一場(chǎng)盛世花顏，蘊(yùn)含著生生相惜的溫柔，生生世世的等待，只為了一個(gè)落定的塵埃。千年輪回，朱顏未改。

　　前世作繭，今生化蝶，秋簾半卷，箏韻輕撥，曲曲高山流水，闋闋易安小令，依舊幽婉凄楚，然，卻哀而不殤。

　　紫薇樓閣，碧紗窗下，月影依舊映簾勾。

　　你可知，共剪燭語(yǔ)的日子，我是那般地眷戀你的溫婉謙和，那般地眷戀你的點(diǎn)點(diǎn)墨香，花開(kāi)奢靡，飲盡風(fēng)霜，三生醉夢(mèng)，只愿付于你此生談笑中。

　　曼珠沙華，花開(kāi)彼岸，縱然花葉相錯(cuò)，卻嘆不去紫陌纖塵的殷紅夙愿——

　　如若可以，請(qǐng)你和我預(yù)約一場(chǎng)白發(fā)上的月光，了卻這場(chǎng)水墨暈染的前世幻依……

　　彼岸作文600字篇19

　　對(duì)岸是夢(mèng)想，是向往，是理想，是追求。我駕著一只小船，黑夜中在浩瀚神秘的大海中尋找屬于我的理想彼岸。

　　一搜豪華的巨輪駛近了我，他熠熠生耀，人們?cè)谙蛭覀冋惺帧ＤX海中浮現(xiàn)了一個(gè)念頭；我不能去。我要駛到彼岸，追尋勝利曙光，可我何時(shí)能到達(dá)?懷著一顆漸漸冰冷的心，抱著一縷即將破滅的希望，我繼續(xù)滑行著。

　　突然一個(gè)發(fā)著耀眼光芒的東西映入了我的眼簾，好像在召喚著我。我擦亮朦朧的雙眼，我看到了！看到了在彼岸一面金色的盾牌，它為了母親的微笑，為了大地的豐收，多少次義無(wú)反顧地在風(fēng)雪中勇敢激流。我的心沸騰了，我的希望燃燒了。我想竭力駛到彼岸，哪怕要很久……

　　飛到對(duì)岸，我要擁有蜜蜂勤勞的翅膀，在茫茫的學(xué)海中，飛到那滿是追求的對(duì)岸。飛到對(duì)岸，我要擁有蒲公英輕盈的翅膀，在冷漠荒蕪中，火一般的飛翔，飛到那滿是向往的對(duì)岸。

　　陽(yáng)光輕輕地瀉于河面，凝望彼岸空氣中的清香與風(fēng)的味道愈加愈烈腦海浮現(xiàn)出他們的憂愁……

　　一個(gè)愛(ài)國(guó)主意詩(shī)人在江畔低吟:“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生指多艱”落日染紅了眼前的汨羅江，他帶著一顆赤膽忠心離開(kāi)了他渴望人們能擺脫喘息掙扎的命運(yùn)，他柔弱的風(fēng)骨不可以抵擋利劍，但他那淡笑間檣櫓灰飛煙滅的鎮(zhèn)定足以震撼整個(gè)世界。

　　一位女子漫步在岸邊，她步伐輕盈，凄婉迷茫的眼神，投向了對(duì)岸，只感覺(jué)她的夢(mèng)碎了。使她難熬相思之苦�！斑^(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”她在感嘆啊，嘆為何時(shí)光如流水，紅顏漸逝她卻只能守著歲月空待，她流淚了，淚滴在了河面，深深地沉了下去。

　　岸上，曾有多少人的愁緒，船上又有多少人對(duì)岸的向往，飛到對(duì)岸，我要擁有一雙信念的翅膀，看“此岸花落，彼岸花開(kāi)”。

　　彼岸作文600字篇20

　　抵達(dá)了路的盡頭，卻不見(jiàn)了尋找多年的風(fēng)景。

　　故鄉(xiāng)早已變了樣，那一片片花田，變成了一座座工廠；昔日的老房子，也淪為片片平地；就連兒時(shí)那一個(gè)個(gè)開(kāi)朗活潑的玩伴，也已散落四方，了無(wú)影蹤

　　我緩緩向那熟悉的小道走去，那狹窄、老舊的小弄堂，依舊散發(fā)著陰暗的潮氣，那是童年的味道。

　　一束暖暖的光灑下來(lái)，照亮了前方的路，我來(lái)到了弄堂的盡頭。一陣清風(fēng)吹來(lái)，吹散了無(wú)盡的黑暗，吹散了我心中無(wú)限的憂愁

　　那是一片空蕩蕩的草地。

　　連接著它的，是一條不寬不窄的小河，小河的對(duì)面，是一片片高高的蘆葦。它還是和從前一樣，自由，溫暖，無(wú)憂無(wú)慮。

　　天漸漸暗了下來(lái)，夕陽(yáng)把天空染成了淡淡的紫紅色，遠(yuǎn)方的蘆葦隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　我望著遠(yuǎn)方的天空呆呆出神，想象著被蘆葦牢牢隔絕的神秘世界。依稀記得，自己曾到達(dá)過(guò)彼岸，卻不記得，對(duì)岸的美麗風(fēng)景。我絞盡腦汁，卻始終回想不起當(dāng)初的光景。

　　我眼中的迷惘與不安，驀然褪去，伴著那陣清風(fēng)，消失在遠(yuǎn)方的天空

　　毅然走向河岸，跳上那搖搖晃晃的小木舟。木舟禁不住撞擊，竟吱吱呀呀地響了起來(lái)，握住那粗糙、潮濕的槳，緩緩搖了起來(lái)。

　　小小的木舟在清澈的河水上輕輕蕩漾，時(shí)不時(shí)，泛起一陣陣水波。

　　也許是許久不練的原因，動(dòng)作有些生疏了，總是把不準(zhǔn)方向。我輕輕一搖，小舟竟退回原處，我的努力都成了白費(fèi)。

　　有些累了，我坐在小舟里靜靜歇息，探出頭，就看見(jiàn)了鏡子般的水面。水面上，一雙堅(jiān)定的眼睛正與我對(duì)視

　　我又一次握起槳，望向遠(yuǎn)方的彼岸。

　　我想，那里一定有一片美麗的風(fēng)景，那是我未曾觸及過(guò)的神奇。這樣想著，我再一次踏上了那悠長(zhǎng)曲折的路

　　路的盡頭不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始。我想。

　　彼岸作文600字篇21

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這句詩(shī)恐怕是大家最為熟悉的吧！不僅因?yàn)樗鲎杂诶畎状笤?shī)人只手，還因?yàn)樗挥昧攘葞鬃志捅磉_(dá)出無(wú)可比擬的思鄉(xiāng)之情。

　　那一年，我站立在平沙島的沙灘邊，隔著滔滔江水，眺望那繁榮的現(xiàn)代城市。可以這樣說(shuō)，平沙島猶如陶淵明筆下的桃花源——寧?kù)o而舒適，民心淳樸，日出而作、日落而息。小時(shí)候的我總認(rèn)為這里是一個(gè)枯燥的籠子，多么渴望能像天空中展翅的小鳥(niǎo)那樣飛越江水。我常常來(lái)到江邊，那兒雜草叢生，野花遍地，時(shí)不時(shí)有牛兒在水洼里嬉戲�？晌以谝獾牟⒉皇沁@些，江那邊的景象次才是我心底地追求——一棟棟高樓大廈拔地而起，急速的車(chē)飛馳而過(guò)……

　　這一年，我已經(jīng)飛出那被我喻為籠子的平沙島。看著時(shí)間的新奇美好，時(shí)隔多年，我仿佛已經(jīng)忘卻平沙島上那純天然的景象，唯獨(dú)還依稀記著我曾坐過(guò)的那片海灘。多久沒(méi)有回去了？連我自己也不清楚。再次站在江的這邊，望著隔江的平沙島，我不禁落淚。這兒的夜晚十分漂亮，萬(wàn)家燈火映著頭頂一輪亮月，眾星圍繞只為點(diǎn)綴那暗淡的黑夜。我倚在窗邊，抬頭望月，繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃閃發(fā)光，在那遙遠(yuǎn)的對(duì)岸，曾經(jīng)幾何，在同樣的夜晚，一個(gè)女孩躺在雜草上瞇著眼睛望月�，F(xiàn)在的我是多么想回去，回到那枯燥的籠子里，感受毫無(wú)壓力，與世無(wú)爭(zhēng)的田園氣息。

　　還記得設(shè)有說(shuō)過(guò)：以前從家出來(lái)找吃的，走路五六分鐘就到了�，F(xiàn)在出來(lái)找吃的，乘車(chē)還要十多分鐘。以前一出家門(mén)，不遠(yuǎn)就是一片江水，現(xiàn)在也不知道要去哪里才找到江水、大海。

　　是啊！那片江水，那輪明月，那些花草，那群牛羊都記載著我的不變情懷，現(xiàn)在要去哪里尋回呢？

　　彼岸依舊，此岸思鄉(xiāng)！

　　彼岸作文600字篇22

　　在我們這個(gè)五彩繽紛的世界上，我們從一出生就過(guò)著正常人的生活，雖然平凡，但卻快樂(lè)�？捎姓l(shuí)想到過(guò)我們的身旁還有另外一群人，他們天生就有著各種不同的缺陷和遺憾。他們就是我們所謂的殘疾人。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)電視那些殘疾兒童，便會(huì)替他們感到深深的惋惜。他們雖然身體上殘疾了，但他們的心靈卻是完美無(wú)暇的。你們知道嗎，那些殘疾兒童和我們一樣，有過(guò)理想，他們是多么渴望讀書(shū)啊！可是因?yàn)榉N種原因他們不能上學(xué)。但是，他們?cè)谧约旱纳畹缆飞蠌膩?lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想而一次又一次地構(gòu)建著理想的風(fēng)帆，向往夢(mèng)想的彼岸。這又有誰(shuí)能感受得到，他們的這種付出和艱辛是我們常人難以忍受的，也是無(wú)法做到的。

　　所以，我想真誠(chéng)地對(duì)那些殘疾兒童說(shuō)：敬愛(ài)的朋友，你們那種敢于面對(duì)困難，百折不撓、勇往直前的行為實(shí)在令人感動(dòng)，讓人震憾。我相信你們的每一滴汗水都會(huì)迎接每一個(gè)勝利的到來(lái)，讓我們?nèi)ス餐用篮妹魈斓牡絹?lái)。俗話說(shuō)，有志者事竟成，只要你們堅(jiān)持著，就一定可以到達(dá)那理想的彼岸！然而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需付出超出常人十倍的代價(jià)，這就好比登山，你們登上半山腰的時(shí)候，平常人早已登上了山頂。可是你們想過(guò)沒(méi)有，當(dāng)你們歷盡艱險(xiǎn)，登上山頂，望著那無(wú)限風(fēng)光的時(shí)候，勝利的喜悅一定會(huì)充滿心頭。當(dāng)你回憶起從前的艱辛歷程，便會(huì)感到那汗水流得其所、流得值得。我衷心的祝愿你們?cè)缛盏竭_(dá)理想彼岸，建完夢(mèng)想的橋梁。我愿成為你們的朋友，在你們需要的時(shí)候，我就會(huì)伸出我稚嫩的雙手與你們一起去面對(duì)，讓我們一起走向成功的彼岸。

　　彼岸作文600字篇23

　　克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。曾經(jīng)，有許多像我們一樣的人，滿懷希望訴說(shuō)自己的夢(mèng)想，如今，卻只好說(shuō)放棄。曾幾何時(shí)，陽(yáng)光下的花季少年們，許下一個(gè)又一個(gè)的愿望，訴說(shuō)自己一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。那時(shí)，不懂世事，天真如初，只做最初、最真實(shí)的自己。曾幾何時(shí)，為了那個(gè)夢(mèng)想不斷努力，竭盡全力只希望能接近它。曾幾何時(shí)，當(dāng)?shù)搅算裤降哪挲g，到了認(rèn)為能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的年齡，卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的夢(mèng)想早已不如當(dāng)初那么色彩斑斕了。走著走著，就淡了；談著談著，就變了；想著想著，就忘了。曾經(jīng)何時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想，早已在現(xiàn)實(shí)中變了樣。

　　人們總是愛(ài)把殘酷的現(xiàn)實(shí)當(dāng)成放棄夢(mèng)想的理由，因?yàn)楹ε聦?duì)當(dāng)初的自己說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有成為你想成為的那個(gè)人�！逼鋵�(shí)，這個(gè)世界上沒(méi)有什么夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)不了的，只是你還不夠努力罷了。只懂得做夢(mèng)，卻不懂得追夢(mèng)的人，當(dāng)然只能遙望曾經(jīng)的夢(mèng)想，做一個(gè)充滿遺憾的空想家。拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)的累贅，我們捫心自問(wèn)，是否為那個(gè)最純最真的夢(mèng)想而努力過(guò)？是否因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)殘酷而沒(méi)有懷抱夢(mèng)想掙扎在現(xiàn)實(shí)的波浪中，為了夢(mèng)想而努力過(guò)？夢(mèng)想并不是敗給了現(xiàn)實(shí)的波浪，而是敗給了自己的投降。

　　夢(mèng)想不容易堅(jiān)持，所以就算全世界對(duì)你失望，也千萬(wàn)不要讓自己對(duì)自己失望�！爱�(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎？”最初的夢(mèng)想，是最純的，是最真的。哪怕僅僅是為了讓自己不留下遺憾，我們也要在流年中堅(jiān)持最真的夢(mèng)想。就算前方荊棘密布，也要相信，跨過(guò)之后，再無(wú)遺憾。

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