- 相關(guān)推薦
精選謙虛作文600字22篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的謙虛作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謙虛作文600字 1
一個(gè)星期六的下午，我和媽媽正在打乒乓球。不一會(huì)兒，阿康（我的朋友）就過(guò)來(lái)了，他手上拿著拍子，看樣子是過(guò)來(lái)打乒乓球的。他看到我們也在打，他就對(duì)我說(shuō)：“佳琪，我們來(lái)比一場(chǎng)吧！”“好啊，三盤(pán)兩勝�！蔽艺f(shuō)�！昂撸憧隙ú皇俏业膶�(duì)手。”他一副必勝的表情。其實(shí)，我的心里是沒(méi)底的，因?yàn)檎搶?shí)力，他比我強(qiáng)，況且他有學(xué)過(guò)。我心里暗暗想:阿康啊阿康，你真是欺人太甚，明明知道我沒(méi)有你打得好，還要跟我比？不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，跟打得好的打可以提高自己的技術(shù)，所以我才同意了。
首先是他發(fā)球，哇，速度好快！不過(guò)我還是接住了，可他想抽一個(gè)，可卻出界了。耶！第一個(gè)球就贏了，真是個(gè)好兆頭，但我不敢大意，因?yàn)樗任覅柡Α！笆д`失誤，我肯定能贏！”這然我想起了一句話：“不要為自己的`失敗找理由，要為成功找借口�！�
接下來(lái)幾個(gè)球阿康連連失誤，他只贏了一個(gè)球，他比賽前那個(gè)驕傲勁兒，現(xiàn)在一下子泄了一半，現(xiàn)在，他開(kāi)始有些小心了，可我卻有點(diǎn)開(kāi)始大意了。這下，他贏了好幾球，“我就說(shuō)嘛，你不是我的對(duì)手�！�
他的話把我激怒了，我想:哼，我今天還就偏不信這個(gè)邪了，我一定要打敗你！所以我開(kāi)始小心起來(lái)，而他的抽球本來(lái)就很不穩(wěn)定，我就利用這一點(diǎn)，經(jīng)常送球給他抽，而他就好像把我當(dāng)陪練似的，不停地抽，真是送分給我�。《乙簿屠盟倪@一個(gè)弱點(diǎn)，把他打得落花流水。
最后，我以3:1戰(zhàn)勝了他，賽前他那驕傲勁兒，早已消失地?zé)o影無(wú)蹤了。他仔細(xì)想了想，說(shuō)道：“我真是太大意了，下次我一定不會(huì)這樣了。”
這又讓我想起了一句名言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話說(shuō)得真對(duì)啊，驕傲的人就算再厲害，也戰(zhàn)勝不了對(duì)手，我一定要記住這件事教給我的道理。
謙虛作文600字 2
戰(zhàn)國(guó)李斯曰：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇流，故能就其深�！敝腔蹧Q定能力，謙虛決定高度。謙虛，兩個(gè)樸實(shí)無(wú)華的字眼，卻蘊(yùn)藏著巨大的潛能。
唐代韓愈《師說(shuō)》有云：“圣人無(wú)常師�？鬃訋熪白�、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子�？鬃釉唬喝诵�，則必有我?guī)�。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻�！笨梢�(jiàn)，孔子正是因?yàn)橛辛酥t虛，他才得以獲得的學(xué)識(shí)。不妨用《勸學(xué)》中一句話來(lái)解釋:"君子性非異也，善假于物也。"一個(gè)人是不可能十全十美的，但可以在汲取他人優(yōu)點(diǎn)的情況下接近完美，孔子也若此也，這正是因?yàn)榭鬃拥闹t虛。虛心的.人學(xué)十當(dāng)一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目�！边@是蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句話。一個(gè)人的智慧是能力的體現(xiàn)，而一個(gè)人的謙虛那就是這個(gè)人上升空間的反映。如果這個(gè)有能力強(qiáng)大而驕傲自滿，那么這個(gè)人將會(huì)止步不前，會(huì)永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了成功的目標(biāo)。如果一個(gè)人即使能力天賦不足，而他懂得虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，虛心接受他人的意見(jiàn)。那么這個(gè)人會(huì)踏踏實(shí)實(shí)一步一步接近自己的夢(mèng)想，直到實(shí)現(xiàn)它！
如果一個(gè)人不知謙虛，滿腹傲氣凌人，那么這個(gè)人最終會(huì)嘗到失敗的苦果。不滿足是想上的車輪，而滿足那就是與其背道而行。一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。驕傲就像暗礁，一旦碰上，后果將會(huì)不堪設(shè)想。
平凡之中產(chǎn)生了謙虛，而謙虛源于偉大的平凡。故海明威說(shuō)：“冰山在海面漂移是很壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊�。�?/p>
謙虛作文600字 3
“廢話少說(shuō)，我們來(lái)決斗吧！”
在寒假里，我?guī)缀趺刻於家袜従蛹彝嫦笃�，他在我眼里只不過(guò)是一個(gè)“常敗將軍”。每次和他交手，我都把他殺得落花流水。最近聽(tīng)說(shuō)他和他爸學(xué)了幾招，殺敗了小區(qū)的幾名棋手。哼！這就能把我鎮(zhèn)住嗎？今天，我就是來(lái)殺殺他的威風(fēng)。
我們擺開(kāi)陣勢(shì)，殺了起來(lái)。我想：要?dú)∷偷么蛩麄�(gè)措手不及，于是我架起“當(dāng)頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，其余的`子兒把住各個(gè)關(guān)口。然后，我出動(dòng)大“車”，沖到對(duì)方陣地里橫沖直撞。頃刻之間，吃掉了他一馬一炮，五個(gè)卒就剩一個(gè)了。我為我開(kāi)局得利而洋洋得意，蹺起了二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃了一下周圍的人。然后，瞟了一眼“敵人”，心想：光憑我一個(gè)車就吃掉你那么多子兒，更不用說(shuō)把我的子兒都調(diào)上去了，還不得落花流水？怎么樣？“常敗將軍”今天又得讓我刷個(gè)“禿”兒吧！再加上周圍的吹捧聲，我更加得意起來(lái)，隨便走起子兒來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)“敵人”鎮(zhèn)定自若，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋子，突然，半路殺出個(gè)程咬金。他飛起了象，把我的得力戰(zhàn)將“車”吃掉了，我頓時(shí)慌了神，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，手不由自主地發(fā)抖起來(lái)。此時(shí)他又走起了馬和炮，威武地站在我的將前，啊！是馬后炮，我不知如何是好，眼睜睜地看著我的個(gè)個(gè)“戰(zhàn)士”被活生生地“殺”死了。我看著我那慘不忍睹的陣營(yíng)，無(wú)奈之下只好投降了。此時(shí)我的耳邊充滿了掌聲和嘲笑聲，我的臉紅得像蘋(píng)果一樣，真想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去…
通過(guò)這件事后，我明白了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，無(wú)論什么時(shí)候，都要認(rèn)認(rèn)真真，專心致志地把事情做完，這樣才能成功！
謙虛作文600字 4
“一切真正的偉大的東西，都是淳樸而謙遜的�！笔郎戏彩怯姓娌艑�(shí)學(xué)者，凡是真正的偉人俊杰，無(wú)一不是虛懷若谷，謙虛謹(jǐn)慎的人。
受世人崇敬的周恩來(lái)，一生謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，身為總理雖日理萬(wàn)機(jī)、公務(wù)繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代他有一次到上海考察，與電影演員們會(huì)面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“總理，您給我們寫(xiě)一本書(shū)吧!”可他回答說(shuō)：“如果我寫(xiě)書(shū)，就寫(xiě)我一生中的錯(cuò)誤，讓活著的人們從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)�！�
梅蘭芳常拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時(shí)，在眾多喝彩叫好聲中，他聽(tīng)到有個(gè)老年觀眾說(shuō)“不好”。梅蘭芳來(lái)不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對(duì)老人說(shuō)：“說(shuō)我不好的`人，是我的老師。先生說(shuō)我不好，必有高見(jiàn)，定請(qǐng)賜教，學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢�！崩先酥赋觯骸伴愊ф蠘呛拖聵堑呐_(tái)步，按梨園規(guī)定，應(yīng)是上七下八，博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請(qǐng)這位老先生觀看他演戲，請(qǐng)他指正，稱他“老師”。
被人們稱為是“力學(xué)之父”的牛頓在一生中做過(guò)許多貢獻(xiàn)，然而他非常謙遜。對(duì)于自己的成功，他謙虛地說(shuō)：“如果我見(jiàn)的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟系木壒��！彼�對(duì)人說(shuō)：“我只像一個(gè)海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�！背伺ｎD外，揚(yáng)名于世的音樂(lè)大師貝多芬也謙虛地說(shuō)自己只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符�？茖W(xué)巨匠愛(ài)因斯坦說(shuō)自己真像小孩一樣的幼稚。
由此可以看出，真正的學(xué)者就像田野上的麥穗。麥穗空癟的時(shí)候，它總是長(zhǎng)得很挺，高傲地昂著頭;麥穗飽滿而成熟的時(shí)候，它總是表現(xiàn)得溫順的樣子，低著腦袋。
謙虛作文600字 5
我國(guó)著名政治家毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓別人尊重。
相傳我國(guó)著名詩(shī)人白居易，每當(dāng)做好了一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽(tīng)，然后再反復(fù)修改，直到他們聽(tīng)了拍手稱好，才算定稿。 像白居易這樣一位著名的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲?文學(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于別人，這才使他的詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，被后人所稱頌。 相對(duì)而言，驕傲卻會(huì)使人落后。比如：宋朝的大文學(xué)家蘇軾，在他小的時(shí)候，聰明過(guò)人，勤奮好學(xué)，七歲知書(shū)，十歲能文，但他很自負(fù)，為了顯示自己的才華，他曾在家門(mén)口貼了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)。對(duì)聯(lián)貼出去后，大家都來(lái)請(qǐng)教他問(wèn)題，但都沒(méi)能難得住他。幾天后，來(lái)了一位老人，拿出一本書(shū)，請(qǐng)他念念書(shū)上的字。蘇軾接過(guò)書(shū)，一看傻了眼，書(shū)上的字他一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對(duì)聯(lián)添了四個(gè)字，變成了：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。從此，蘇軾變得虛心好學(xué)，更加刻苦專心的讀書(shū)，成了我國(guó)歷史上一位著名的文學(xué)家。說(shuō)明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會(huì)不利于己。
成功來(lái)自謙遜，也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊、學(xué)無(wú)止境。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿招損�！比绻〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦掙來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空�！蔽覀�?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿，才會(huì)更上一層樓。
謙虛作文600字 6
在《道德經(jīng)》上有這么一句話："上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，故幾于道。"這句話說(shuō)的是謙虛的道理。謙虛，人人都能說(shuō)到，卻很少有人做到。它如一朵高原上盛開(kāi)的雪蓮，可望而不可及。平庸之人永遠(yuǎn)無(wú)法感受到她的芳華。那么，謙虛到底體現(xiàn)在哪兒呢?下面給大家分享一個(gè)故事。
在富蘭克林年輕時(shí)，由于他是眾人里的.佼佼者，又因年少氣盛，他走路總是高昂著頭，用鼻孔看人，一副不可一世的樣子，人們呢后來(lái)逐漸對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，可是富蘭克林依舊我行我素。
有一次富蘭克林去拜訪一位很有名氣的老教授，他也不好好看看路，昂首挺胸地就走了過(guò)去。結(jié)果"砰"的一聲，富蘭克林一頭撞到了老教授家的門(mén)框上!這一下撞的可不輕，半天他都沒(méi)還過(guò)神來(lái)。
老教授連忙迎出來(lái)，樂(lè)呵呵的看著倒在地下大聲叫痛的富蘭克林：“摔痛啦?碰疼了?”富蘭克林怒吼道：“你這個(gè)糟老頭兒，門(mén)框弄那么低，想撞誰(shuí)呀?”
教授的臉上絲毫沒(méi)有怒氣，他說(shuō)：“孩子，你和我年輕時(shí)一樣，我那時(shí)候也認(rèn)為自己很厲害，可是人外有人，天外有天啊!孩子，永遠(yuǎn)都要記住要學(xué)會(huì)低頭，在你人生之路上，遇到問(wèn)題，遇到困難，只有學(xué)會(huì)低頭才不會(huì)被撞得更狠，東方的中國(guó)有一句古話：′挫其銳，解其紛，和其光，同其塵�！@表面上是一個(gè)無(wú)奈的含義，事實(shí)上不正是如此嗎?"
正是因?yàn)槔辖淌诘倪@段話，才使富蘭克林成為了美國(guó)第14位總統(tǒng)。
而我們又何嘗不是呢?退一步海闊天空，懂得低頭，方能從容，這，才是人生的大智慧!
謙虛作文600字 7
光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)上了五年級(jí)。在這幾年的時(shí)光里，我懂得了許許多多的道理，其中有一件事讓我至今都沒(méi)能忘記，而這件事，也讓我懂得了謙虛。
記得那是一個(gè)早晨，在早讀的時(shí)候，老師悄悄地來(lái)到我的身旁，又輕聲地在我耳邊說(shuō)道：“有人要挑戰(zhàn)你這一周的聽(tīng)寫(xiě)總分，要是誰(shuí)的總分低，就到最難看見(jiàn)黑板的地方坐一周，外加一周的值日。”我在心中暗喜：自從我上了五年級(jí)，名次一直都是班級(jí)靠前的位置，而且已經(jīng)很久沒(méi)有人敢公開(kāi)挑戰(zhàn)我了。我焦急地問(wèn)道：“老師，快告訴我挑戰(zhàn)我的人是誰(shuí)？”“顏�？怠！甭�(tīng)到這個(gè)名字，我心中一顫，因?yàn)轭侇？档某煽?jī)?cè)诎嗉?jí)里也是數(shù)一數(shù)二的，可過(guò)了一會(huì)，我緊張的心情又平復(fù)了，雖然他在班里成績(jī)也很好，但我還是力壓他一頭，從沒(méi)被他超越過(guò)，想到這里，我心里已經(jīng)浮現(xiàn)出他輸給我的'落魄模樣。
很快，聽(tīng)寫(xiě)的日子來(lái)臨，我寫(xiě)完后，發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)詞不會(huì)，但想了想，就一個(gè)詞不會(huì)，應(yīng)該問(wèn)題不大。但等發(fā)下來(lái)后，我一看就傻了眼，竟然只得了九十四分，頓時(shí)心里羞愧無(wú)比。但好在還有一次聽(tīng)寫(xiě)，我打起十二分精神，這一次我要一雪前恥，在老師要求背誦的時(shí)候，我半點(diǎn)不敢懈怠，非常認(rèn)真。第二次聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我很快就寫(xiě)完了，我轉(zhuǎn)頭看向顏�？�，他還在奮筆地寫(xiě)著，于是我開(kāi)始享受著勝利的喜悅�？沙煽�(jī)下來(lái)了，我再一次落敗了，他198分，我190分，他以8分之高贏下比賽，也因?yàn)檫@一次，我在同學(xué)們面前顏面盡失。
這件事之后，我也明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，我再也不會(huì)自滿了。
謙虛作文600字 8
今天，我想跟大家談一談“謙虛”這個(gè)話題。
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是十全十美的，難免會(huì)有一些缺點(diǎn)當(dāng)別人提出時(shí)，就要謙虛接受。而且當(dāng)你取得一定成就時(shí)，不要自滿，仍要保持謙虛。
謙虛是什么？其實(shí)謙虛就是虛心的請(qǐng)教別人，補(bǔ)充自己的不足。讓我們來(lái)看看發(fā)生在中國(guó)古代的一件事。那時(shí)侯，孔子隨弟子周游列國(guó)，在一條小路上時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)小孩在那里玩，弟子忙上前趕開(kāi)，孔子讓弟子住了手后，上前查看。原來(lái)，這個(gè)小孩在那里擺碎瓦片玩，擺了一座城，孔子說(shuō)：“孩子呀，我們還要趕路呢，你就讓一讓吧！”“老先生，您說(shuō)是車給城讓路呢，還是城給車讓路？”孩子反問(wèn)道，孔子頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)孩子聰明異常，很有禮貌，便跟他一起學(xué)習(xí)�？鬃樱瑩碛写罅恐R(shí)，但他卻沒(méi)有絲毫驕傲，仍謙虛學(xué)習(xí)。這正如古今賢文的真理篇中說(shuō)道的“滿招損，謙受益”。自滿，是不會(huì)有好結(jié)果的，只有謙虛，才能給自己帶來(lái)益處。
再讓我們來(lái)看看發(fā)生在國(guó)外的`一件事。著名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦與一個(gè)小女孩在街上相遇，小女孩覺(jué)得愛(ài)因斯坦穿著古怪，便教他如何正確著裝，收拾房間，而愛(ài)因斯坦卻始終不滿足，要小女孩教他更多關(guān)于自理的知識(shí)，而愛(ài)因斯坦再也不會(huì)穿的那么邋遢了，變得精神起來(lái)�？磥�(lái)，對(duì)自己有不滿，也是謙虛。因?yàn)橹挥袑?duì)自己不滿，就會(huì)去謙虛學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，正如魯迅所說(shuō)：“不滿足是向上的車輪。”
謙虛，是每個(gè)人應(yīng)具有的，只有謙虛，才能讓我們奮發(fā)向上，不斷的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以，就讓我們每個(gè)人學(xué)會(huì)謙虛，奮發(fā)向上吧！
謙虛作文600字 9
品到了驕傲泡就的苦茶，嘗到了自負(fù)釀成的澀果……終于，我懂得了謙虛！
——題記
彈指一揮間，六載倏忽過(guò)。在六年的小學(xué)生活中，我不僅習(xí)得了許多有用的知識(shí)，也懂得了不少做人的道理，有感恩，有寬容，有進(jìn)取……而認(rèn)識(shí)到謙虛是人生成長(zhǎng)道路中不可或缺的“伴侶”經(jīng)歷，更是令我記憶猶新、如現(xiàn)眼前！
時(shí)光雖荏苒，往事不如煙。還記得，那一次我語(yǔ)文檢測(cè)出乎意料地考了99分，是全班第一！于是我就洋洋自得起來(lái)，逢人便炫耀，活像只驕傲的。講評(píng)試卷時(shí)我也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，還在下面鉆牛角尖，憤憤不平地想：你憑什么打我錯(cuò)的？我這一題明明是對(duì)的嘛！我的雙手還不自覺(jué)地玩起了手工……
老師向我投來(lái)了嚴(yán)厲的目光，提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講。要是在往常，我早就羞愧得低下頭找地縫了！可當(dāng)時(shí)自負(fù)與不滿沖昏了我的'頭腦，竟然毫不在乎，只是稍微收斂了些。老師見(jiàn)我如此狂妄，不由得搖了搖頭……
沒(méi)過(guò)幾天，我們又迎來(lái)了一場(chǎng)含金量更高的模擬。但我壓根就沒(méi)把這次放在心上，心想：我可是語(yǔ)文課代表、考試冠軍王，就是不復(fù)習(xí)又能差到哪兒去？于是，信心爆棚，照玩不誤！可是，在考場(chǎng)上，面對(duì)著似曾相識(shí)的考題，我卻抓耳撓腮、遲遲難以下筆；可是，我幡然醒悟、正要糾正錯(cuò)誤時(shí)，考試結(jié)束的鈴聲驟然響起，可是試卷上那遠(yuǎn)離100分的鮮紅數(shù)字，那么灼人眼球，讓人難以置信！
課后，老師特地吧我“請(qǐng)”進(jìn)辦公室。聽(tīng)著老師的諄諄教誨，我痛徹心腑、追悔莫及；聽(tīng)著老師的耐心講解，我面紅耳赤、感動(dòng)不已……我深深明白了：做人，決不能驕傲！做人，一定要謙虛!
那次，我真的懂得了謙虛！“滿招損，謙受益�！蔽覀円斡洝渡袝�(shū)》中的教誨，做一個(gè)永遠(yuǎn)謙遜、不斷奮進(jìn)的人！
謙虛作文600字 10
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使落后。
學(xué)會(huì)謙虛，促進(jìn)人際交往。謙虛做人給人一種微風(fēng)拂過(guò)的感覺(jué)，留下好感，這無(wú)疑像一支無(wú)形的大手進(jìn)人與人的關(guān)系。三國(guó)時(shí)期，英雄輩出。蜀國(guó)諸葛亮待人謙和，素有智絕稱號(hào)的諸葛亮上知天文，下知地理，自有驕傲的本錢(qián)�？伤砸回灥�.謙虛待人，不但讓他坐上了蜀國(guó)丞相的位置，還結(jié)交了一群有志之士�？梢哉f(shuō)，諸葛亮為蜀國(guó)的輝煌立下了汗馬功勞，這也讓諸葛亮成為了后世的榜樣，流芳百世。
學(xué)會(huì)謙虛，立國(guó)安邦。楚漢之爭(zhēng)歷經(jīng)四年之久，劉邦最終滅掉項(xiàng)羽，建立漢朝，一統(tǒng)天下。究其原因，成功的背后自然少不了一干謀臣武將，可又是什么令這些才華過(guò)人的謀臣武將臣服呢？拿項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)，他剛愎自用不聽(tīng)信忠言，以為憑借一身武力，便可收服天下，真是可笑之及。再看劉邦，要身份沒(méi)身份，要武功沒(méi)武功，卻憑著一顆謙虛的心，贏得了一干謀臣的心，從而建立了大漢王朝，永世長(zhǎng)存。反觀項(xiàng)羽，只能落個(gè)烏江自刎的梟雄稱號(hào)。唉！勝者為王，敗者為寇，看來(lái)這治國(guó)安邦，還要靠謙謙君子。
學(xué)會(huì)謙虛，步步青云。知書(shū)達(dá)理，無(wú)不引人喜愛(ài)，家庭、事業(yè)、社交，無(wú)不需要謙虛，謙虛不是過(guò)分偽裝，而是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度�？鬃釉唬骸叭诵校赜形�?guī)熝��！坝纱丝梢?jiàn)，虛心學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所成，獲得成功。固只有虛心向上，才能步步青云。 驕傲像彈簧，你虛心它就弱；驕傲像絆腳石，只有虛心的鐵錘才能鑿碎它們；驕傲像險(xiǎn)河，只有虛心的小舟能載你過(guò)。用謙虛的飛船飛過(guò)千山萬(wàn)水，用謙虛的雨衣遮擋來(lái)臨的狂風(fēng)暴雨，用謙虛的畫(huà)筆勾勒世界的模樣，用謙虛的顏色點(diǎn)綴心中的夢(mèng)。謙虛的人和驕傲的人，究竟誰(shuí)會(huì)混得更好呢？我想，是前者吧！
謙虛作文600字 11
今天我要來(lái)向大家介紹一個(gè)人，這個(gè)人很謙虛，他是我最好的朋友。
朋友是一個(gè)很優(yōu)秀的人，并且朋友的優(yōu)秀是方方面面的，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，運(yùn)動(dòng)好，他的性格更好。優(yōu)秀的朋友從來(lái)都不認(rèn)為自己很優(yōu)秀，從他身上找不出一點(diǎn)傲氣，相反只有溫和與謙虛。
謙虛的朋友很真誠(chéng)，因?yàn)樵谒磥?lái)，雖然我們眼中的他已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是他心中的自己并不優(yōu)秀。朋友總是謙虛的認(rèn)為他不懂的東西還有很多，要學(xué)習(xí)的東西也有很多。正因?yàn)榕笥研牡椎倪@種認(rèn)知，當(dāng)朋友在于我們相處的時(shí)候，朋友也一直都在向我們學(xué)習(xí)�；蛟S我們有很多方面不如朋友，但在朋友看來(lái)，他身上也有不少方面不如我。
比如朋友認(rèn)為他可以多多向我們學(xué)習(xí)一些生活的技巧，還有我們說(shuō)話時(shí)的那份幽默。這些正是朋友身上所缺少的`，謙虛的朋友花費(fèi)了很多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，從而在與我們相處的時(shí)候，反倒有時(shí)不知所措。所以朋友常常就對(duì)我們說(shuō)，他要向我們學(xué)習(xí)的地方可多了。
明明我的朋友已經(jīng)如此優(yōu)秀了，可是他卻這般謙虛，這到讓我們這些大大咧咧，甚至有時(shí)候驕傲自滿的我們有些羞愧了。我的朋友他謙虛的向我們求教，也更加讓我們明白，朋友能夠如此優(yōu)秀的原因。
正因?yàn)榕笥涯軌蛘_的認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且虛心的向周圍人求教，朋友才一步一步變得這般優(yōu)秀。我也要感謝我的朋友，是他的謙虛讓我明白我們要時(shí)刻知道自己的不足之處，并且認(rèn)真的學(xué)習(xí)，將我們自身的不足彌補(bǔ)。
這個(gè)人，很謙虛，他是我的朋友，也是他的謙虛教會(huì)了我如何讓自己去變得更好，讓自己變得優(yōu)秀。
謙虛作文600字 12
上學(xué)期書(shū)法課的時(shí)候，我一直來(lái)來(lái)回回地在練一個(gè)字——“河”。
突然，我寫(xiě)出了一個(gè)很工整，很漂亮的“河”，在我左邊和右邊的同學(xué)都說(shuō)這個(gè)“河”字特別好看，我自己也驕傲極了！想著顯擺顯擺，可在寫(xiě)再幾個(gè)的時(shí)候，又丑了。左右兩邊的同學(xué)一看，輕蔑地發(fā)出“切”的聲音，隨后不理我了。
我又開(kāi)始練這個(gè)字，終于又寫(xiě)出了幾個(gè)好看的，我開(kāi)始左顧右盼，希望博得同學(xué)們的關(guān)注，可等他們眼光瞥過(guò)來(lái)的時(shí)候，我寫(xiě)出來(lái)的字又難看了，他們看了哈哈大笑，因?yàn)槲野选昂印钡囊粰M寫(xiě)的很粗，豎折鉤看上去很細(xì)，“三點(diǎn)水”的三個(gè)的點(diǎn)，不是大了，就是小了，看到這樣的字，我自己也不好意思地笑了。
再提筆，我有點(diǎn)灰心喪氣，心想“我明明能寫(xiě)出好看的字，為什么又變差了呢？”這個(gè)問(wèn)題在我心里徘徊著，我一直都想不明白。終于我想明白了，肯定是驕傲搞的鬼，之后我開(kāi)始好好練習(xí)，寫(xiě)出了好的字，即使被左右的同學(xué)夸獎(jiǎng)，稱贊也沒(méi)有驕傲，而是謙虛的練，又寫(xiě)出了好字被旁邊的.文字稱贊，聽(tīng)到這些稱贊，我的心里美滋滋的，仿佛吃了一顆糖似的。
因?yàn)檫�沒(méi)有下課，所以我又開(kāi)始練了起來(lái)，我有時(shí)工筆細(xì)描，把這個(gè)字難的地方寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)揮筆速寫(xiě)，把剩余的筆畫(huà)寫(xiě)出來(lái)。
這件事情告訴我做任何事情都要謙虛，不能驕傲，不然往往都沒(méi)有好結(jié)果，而且要多練，因?yàn)槿绻鲆患虑闆](méi)有練，自己就不熟悉，不會(huì)做。所以也需要多練習(xí)，這樣才會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。
這就是我的啟示，你在生活中有什么啟示嗎？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
謙虛作文600字 13
人們?cè)趯?shí)踐中得出了這么一個(gè)結(jié)論：成功來(lái)自謙虛。為什么成功來(lái)自謙虛呢?莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！彼苊鞔_地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)，遼闊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門(mén)才會(huì)向你打開(kāi)。因此，我們要謙虛好學(xué)。學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足�！�
是啊，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙虛呢?要!因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇行┤送褪怯捎隍湴磷源蠖萑肽嗫�。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿招損�！比绻〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有，自滿的人十有九空�！蔽覀�?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿，才會(huì)更上一層樓。從實(shí)際上說(shuō)，謙虛是一種美德，一種。能否做到謙虛也是衡量一個(gè)人思想品德是否的方法之一。
忠于真理的'人，虛懷若谷，為的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們的周總理就是這方面的杰出代表。他文能，武能安邦，文武兼?zhèn)�，但他又何等不謙虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習(xí)周總理，那么謙虛這一品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。成熟的麥穗和蘋(píng)果，他們我們：成功來(lái)自謙虛，否則將。
謙虛作文600字 14
以前，驕傲與謙虛是非常好的朋友，也是很好的鄰居，他們互相謙讓，互相關(guān)愛(ài)，互相體貼，有時(shí)，遇到困難的時(shí)候，還幫忙，不管大事還是小事，彼此同時(shí)，一次意外讓他們兩分離了。
事情是這樣的，小時(shí)候驕傲與謙虛一起上學(xué)的時(shí)候發(fā)生了這樣一件事情，臨近期末考試了，驕傲和謙虛在一起復(fù)習(xí)，驕傲在復(fù)習(xí)的時(shí)候復(fù)習(xí)一陣看一陣電視，復(fù)習(xí)一陣到外面去玩一會(huì)兒，一點(diǎn)也不操心，基本上好還沒(méi)有在復(fù)習(xí)，全都是在玩兒。而謙虛一直在復(fù)習(xí)，好像全部投入到學(xué)習(xí)中，驕傲大聲叫他玩不玩，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，眼睛一直盯著書(shū)，這真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。
該考試，試卷發(fā)下來(lái)了，驕傲把試卷上的題大概一看，說(shuō)道：“這題也太簡(jiǎn)單了吧，我這是太高興了，高興的就想哭”。而謙虛認(rèn)認(rèn)真真把試卷看了一遍，什么也都沒(méi)有說(shuō)，就開(kāi)始答題了，驕傲用了半個(gè)小時(shí)把題做完了，考試的時(shí)間是兩小時(shí)，可是他連卷子看都沒(méi)有看就，放到邊上去，干別的事情，謙虛用一個(gè)小時(shí)把卷子做完之后，仔仔細(xì)細(xì)的把卷子看了十遍確定沒(méi)有問(wèn)題了把卷子放到桌子邊上等下課了老師收。
第二天，老師該宣布成績(jī)了，考得最好的.是謙虛，而且是滿分，考的最差的是驕傲，老師對(duì)驕傲說(shuō)，你眼睛緊張拿了，說(shuō)你是怎樣做的著呢，連題目沒(méi)看明白就糊做，以后考試在這么粗心，我就不能原諒你了。
他們兩長(zhǎng)大了，該考大學(xué)了，在考大學(xué)的時(shí)候，驕傲還是老樣子，幾分鐘寫(xiě)完的，就干其他事情，而謙虛寫(xiě)完認(rèn)認(rèn)真真到后來(lái)謙虛考上了大學(xué)，而驕傲沒(méi)有，后來(lái)，驕傲問(wèn)老師，為什么謙虛每次考第一呢，老實(shí)說(shuō)，應(yīng)為謙虛學(xué)得認(rèn)真，踏實(shí)，而你沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，濫竽充數(shù)，渾水摸魚(yú)，只要你今后改到這個(gè)毛病，一定對(duì)你將來(lái)的前途有用處。
謙虛作文600字 15
早晨，站在窗戶前望著那緩緩升起的太陽(yáng)。腦海中浮起了令人難忘的一幕。
那是在初一的上半學(xué)期，剛步入初中的我成績(jī)一般，但在隨后的幾次考試中，我的名次和升級(jí)正緩步的向上抬高。這令我高興的同時(shí)也獲得了不少的夸獎(jiǎng)。但誰(shuí)能料到這一次的月考成績(jī)讓我陷入深深的谷地。
老師站在講臺(tái)上，一個(gè)一個(gè)公布著這次月考成績(jī)�？粗車娜耸难凵駮r(shí)，心中莫名的產(chǎn)生了不安。念到我的.名字時(shí)，我慌了。拿到卷子，仔細(xì)看看，卷子上醒目的叉號(hào)，讓我不知所措，那一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào)讓我體會(huì)到恐慌，它們像鋒利的釘子一樣刺眼，讓我無(wú)法直視。望著窗外，天暗了，風(fēng)大了，云濃了，好像一切都變?cè)懔恕Ｅζ綇?fù)自己的內(nèi)心，回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真地看卷子上的錯(cuò)題，都是老師門(mén)口中的重點(diǎn)，有些問(wèn)題或這類的老師講過(guò)不止兩遍。而這次考試中，又錯(cuò)了。我平時(shí)的自信一下子散了，無(wú)影無(wú)蹤，很失望，很傷心。老師則有些生氣，說(shuō)了無(wú)數(shù)遍你們還錯(cuò)，你們?cè)鯓硬拍苡涀�。我不敢抬頭看他，更沒(méi)有勇氣看他。但老師平靜后說(shuō)，希望你們這次能真正的聽(tīng)明白，聽(tīng)仔細(xì)。他扭過(guò)頭來(lái)認(rèn)真的講。那時(shí)，我覺(jué)得我是聽(tīng)的那么認(rèn)真，那么用心。
他站在黑板上的背影，讓我心里很不是滋味。辛苦講課的他，換來(lái)的卻是我這令人不滿的答卷。他的心里一定比我更失望，更傷心。
他講完了，扭過(guò)頭來(lái)，對(duì)我們說(shuō)。這一次錯(cuò)了不要緊。我們下一次接著努力。這一次的錯(cuò)誤，我們認(rèn)真謹(jǐn)記。下一次就能輕松應(yīng)對(duì)……聽(tīng)了之后，我的自信又再次回來(lái)了，同時(shí)我也明白了驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步的真正含義。
在人生的旅途中，總有幾次讓我們心生浮躁，而后的挫折坎坷讓我們那燥熱的心境平靜下來(lái)。在那時(shí)，我學(xué)會(huì)了謙虛。
謙虛作文600字 16
“有真才者，必不矜才；有實(shí)學(xué)者，必不夸學(xué)”，要知道天外有天，切不可恃才傲物，自恃其高，切不可因一點(diǎn)才華便自夸舉世無(wú)雙，切記人外有人。
謙虛不是軟弱，更不是討好，而是滲著自信的力量。當(dāng)我們是最為謙卑的時(shí)候，便使我們更加接近偉大。少時(shí)學(xué)會(huì)低頭，有時(shí)我們?cè)陲L(fēng)最華絕代的時(shí)候不能掩飾鋒芒，但是我們可以學(xué)習(xí)低調(diào)。
我們之所以要學(xué)會(huì)謙虛，是因?yàn)槲覀冃枰逍训嘏c庸俗保持距離，我們面對(duì)生命不會(huì)驕傲，才能夠接近偉大。我們垂下的頭，是為了我們思想的發(fā)揚(yáng)；我們彎下的腰，是為了我們德行的昂首。
只有經(jīng)歷酸甜苦辣，才能取得成功。當(dāng)獲得謙虛的高貴品質(zhì)，它才能給予我們成倍的回報(bào)。我們?cè)趧e人面前低頭，別人在我們面前抬頭，這時(shí)候我們?cè)缫殉蔀榱四軌蚺噬细叻宓内A家。
自己有對(duì)成功的渴望和追求，但同時(shí)謙虛的時(shí)候，才能獲得他人的贊賞與尊敬。
當(dāng)人向下坡走的時(shí)候，頭是抬起來(lái)的；可當(dāng)人向上坡走的時(shí)候，頭卻是低的。似是永遠(yuǎn)不知道所謂“滿招損，謙受益”為何意。謙虛的人能想到來(lái)時(shí)，能聞到花香，能有著見(jiàn)解，因?yàn)樗麄冊(cè)诘驼{(diào)中存在著大智慧。
驕傲?xí)衼?lái)害處，謙虛能得到益處，這即是人生道理。
每個(gè)人都很平庸卻又不平庸，但同樣在一個(gè)平凡的世界，每一天卻都不同。有些人會(huì)將自己的位置放低，但不會(huì)妄自菲薄，這便是最大的'智慧——謙卑。
所謂“安于低調(diào)是自信”，有才華會(huì)謙虛的才智是如明月般的。世間紛亂而瘋狂，太過(guò)華麗而失去了樸實(shí)，只有不弄不烈的聲調(diào)才能夠換去一片寂靜的天地，不急不躁，安之若素。
傲骨崢嶸，入眼的便是星辰大海。謙懷谷梅，只有低調(diào)為高的贊賞。
謙虛作文600字 17
人無(wú)完人，在生活中，幾乎每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，難免會(huì)遇到來(lái)自他人的批評(píng)和指責(zé)。當(dāng)我們面對(duì)這從口中拋出的一把把“利刃”般的指責(zé)時(shí)，多少都會(huì)有些難堪和不適……
記得在二三年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)的字那叫一個(gè)“筆走龍蛇”。本子上的字，猶如一條條扭曲的游蛇拼接在一團(tuán)似的，哪個(gè)老師看見(jiàn)了，不得吃力地仔細(xì)端詳一番才能讀懂呢？
在一次考試過(guò)后，老師將我叫到辦公室，對(duì)我批評(píng)道：“你寫(xiě)的字體那么潦草，如果在大考，不是自己班的`老師改卷，你會(huì)非常吃虧的！以后不許這么潦草地書(shū)寫(xiě)了！”我聽(tīng)后，心中唏噓著：“掌握知識(shí)不就好了嗎？哪里還有那么多要求呀！”
期中考試如約而至，我答完卷子信心滿滿地上交，認(rèn)為三年級(jí)以來(lái)第一次重要的考試自己將會(huì)勝券在握。
很快，卷子便發(fā)了下來(lái)。但沒(méi)想到，卷子上鮮紅的“80”刺痛著我的心，我可真是丈二和尚——摸不著頭腦，因?yàn)槲移綍r(shí)的成績(jī)可不是這樣的啊！我真不敢相信自己的眼睛。
我連忙翻閱起試卷，想看看究竟錯(cuò)在了哪兒。可是，我一瞧才發(fā)現(xiàn)，許多空似乎并沒(méi)有錯(cuò)��！翻了翻課本確實(shí)是沒(méi)錯(cuò)啊！我這下可高興壞了�？梢豢醋约旱淖魑摹礁窦埳喜紳M了一個(gè)又一個(gè)大大的、耀眼的紅圈，一篇作文因?yàn)闀?shū)寫(xiě)問(wèn)題扣了將近十分。我想起了老師的批評(píng)，沒(méi)有認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，真是“自作自受”��！我早應(yīng)該聽(tīng)取老師的批評(píng)，珍惜批評(píng)，認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
在生活中，我們應(yīng)該善于去傾聽(tīng)他人的批評(píng)，去珍惜他人給予的建議，這樣才能不斷地進(jìn)步。只有在一次次寶貴的批評(píng)中，才能讓自己進(jìn)步，變得更優(yōu)秀。相信自己，讓自己在“口舌利刃”中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。
謙虛作文600字 18
想炫耀自己，但事情的真相絕非炫耀得來(lái)的。真正厲害的人從不炫耀自己，因?yàn)樗麄兿嘈牛菏墙鹱涌倳?huì)發(fā)光。
謙讓是一種胸懷，是一種美德，是一種智慧，它更是一種修養(yǎng)。
我的媽媽教我要謙虛，即使獲得好的成績(jī)也不能驕傲。我記得有一次班級(jí)平時(shí)測(cè)試，我數(shù)學(xué)考了九十九分，覺(jué)得考得是最棒的了。我覺(jué)得我激動(dòng)得就像心里有幾十只小兔在跳一樣。我十分的得意、驕傲。老師一把卷子發(fā)下來(lái)，我就得意洋洋地給同桌們看并且還說(shuō)著：“你們的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有我高。哈哈！”
一天過(guò)去了，我在學(xué)校里沾沾自喜地想著：回到家，媽媽?xiě)?yīng)該要表?yè)P(yáng)我吧！放學(xué)后，我?guī)е靡狻Ⅱ湴恋男那楸谋奶鼗亓思�。一回到家，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“你看，這次考試我得了九十九分。”可是過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的臉上沒(méi)有一絲的喜悅，只有一臉的嚴(yán)肅。我疑惑起來(lái)，平時(shí)母親那種慈祥的愉快的表情去哪呢？我問(wèn)了問(wèn)媽媽想讓她告訴我，這時(shí)媽媽才緩過(guò)神來(lái)，低下頭輕輕的.對(duì)我說(shuō)：“孩子，即使你考了一百分也要謙虛呀！但是你并沒(méi)有考上一百分，你只有九十九分，你要思考你是哪做得不好。俗話說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就像大象還說(shuō)自己力氣不大是一樣的，這就是謙虛。你必須要學(xué)會(huì)謙虛。要是假如別人考了一百分，你沒(méi)有考上一百分，別人這樣說(shuō)你，你心里會(huì)不會(huì)難受呢？就像屈原說(shuō)過(guò)：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明。
聽(tīng)了媽媽的一番話，我覺(jué)得很不是滋味，我覺(jué)得考了九十九分就驕傲是不對(duì)的。我下定決心做一個(gè)謙虛的人。
謙虛作文600字 19
謙虛與囂張 不僅僅是兩種人格的表現(xiàn)，這也是兩種不同的態(tài)度。謙虛是一種低姿態(tài)，心懷敬仰的學(xué)習(xí)之道，囂張則是一種高姿態(tài)，心懷蔑視的驕傲表現(xiàn)。
很多人喜歡謙虛的人，討厭囂張跋扈的人。其實(shí)這兩種態(tài)度究其根本講都無(wú)可厚非，謙虛也好，囂張也罷，問(wèn)題關(guān)鍵不在于此，而在于擁有這兩種態(tài)度者的.實(shí)力。實(shí)力弱小理應(yīng)謙虛，實(shí)力強(qiáng)大者則有囂張的資格。古人所謂“三人行必有我?guī)煛睆?qiáng)調(diào)的是無(wú)論誰(shuí)都要以一種謙虛的姿態(tài)去面對(duì)。對(duì)于這種說(shuō)法我不同意，每個(gè)人都有其有點(diǎn)，反之，相對(duì)的每個(gè)人都有其缺點(diǎn)，因此對(duì)囂張的人適當(dāng)?shù)膰虖堖�是有必要的，如果你對(duì)一個(gè)愚蠢透頂還狂妄自大的人來(lái)表示低姿態(tài)的話，那就近乎是一種諂媚，這反而會(huì)助長(zhǎng)其囂張的氣焰。對(duì)于這種人一定要蔑視，但不要全面蔑視，但不要全面的蔑視，蔑視他需要唾棄的地方，絕不手軟。當(dāng)我們停止蔑視，那世界上的一切都會(huì)被蔑視，包括偉大在內(nèi)。
與之相對(duì)的，面對(duì)那種思想有價(jià)值但性格囂張的人，我們不妨謙虛一些，對(duì)其態(tài)度我們要清風(fēng)拂山崗，將其一帶而過(guò)。因?yàn)槲覀円妥藨B(tài)的原因在于我們要學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，那些身上比你明慧的地方，而并非其待人之道。
我們的謙虛與囂張只是一種姿態(tài)。對(duì)方的態(tài)度并不重要，重要的是其實(shí)力。該學(xué)的莫放過(guò)，該鄙夷的也莫留下。當(dāng)然，值得注意的是，我們生活的這個(gè)社會(huì)，生活中大多是平凡的人。因此對(duì)于沒(méi)有立場(chǎng)沖突的朋友我們不妨放下囂張與謙虛，而以一種謙和去待人，無(wú)論謙虛或者囂張，對(duì)事不對(duì)人。姿態(tài)也是一種智慧。
謙虛作文600字 20
毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛是一種態(tài)度，它能一步步帶你走上成功的道路。雖然我們每個(gè)人人生的起點(diǎn)不同，但由于后天的努力與進(jìn)步，以及虛心的請(qǐng)教，照樣能踏上成功之路。
我們都有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适隆斖觅惻堋Ｈ绻皇怯捎谕米拥尿湴磷源�，那倒也不至于比賽失敗。他認(rèn)為自己的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜，以為自己睡一覺(jué)起來(lái)烏龜還是追不上它。但最后卻不曾想烏龜竟然不可思議的贏了它。這個(gè)故事就證明了“驕傲使人落后”這句話，故事中烏龜?shù)膽B(tài)度就值得我們學(xué)習(xí)。不管自己多么差勁，或者沒(méi)有別人那么有天賦，或者擅長(zhǎng)。但還是堅(jiān)持不懈的努力。正所謂只要肯努力就會(huì)有收獲。正如魯迅先生說(shuō)過(guò)的“時(shí)間就像海綿里的'水，只要愿擠，總還是有的�！�
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都不一樣，如果始終保持著謙虛的態(tài)度，就會(huì)一步步走向成功的道路，甚至?xí)晒Χ啻巍?duì)于即將面臨高考的我們，需謙虛的踏好每一步，且不可過(guò)于驕傲，如果過(guò)于相信自己，沒(méi)有將能危害自己的缺點(diǎn)看在眼里，那么最后的結(jié)果就會(huì)令自己失望。
不要像江郎才盡的故事，仲永被稱為神童，卻因太驕傲自大，不繼續(xù)努力學(xué)習(xí)而導(dǎo)致長(zhǎng)大后一事無(wú)成。正所謂“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”就是要虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，就能夠有所收獲，有所進(jìn)步；如果自以為是，就學(xué)不到別人先進(jìn)的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)被別人落在后面。在我們的人生道路上，不要覺(jué)得沒(méi)有和別人在同一起跑線上，就不會(huì)取得成。在輸?shù)节A這個(gè)過(guò)程中，你付出了，就會(huì)改變做最后的結(jié)果。不能經(jīng)不起夸贊，要腳踏實(shí)地走好每一步。
謙虛作文600字 21
有一家農(nóng)戶，他們耕地、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨......盡管很辛苦，每天卻能過(guò)著充實(shí)、幸福、美滿的生活......
一天，這戶農(nóng)家養(yǎng)的公雞照常打鳴，這戶幸福的家庭也就醒了，開(kāi)始了一天的生活。其他家禽也“跑”了出來(lái)“活動(dòng)活動(dòng)”，院子里這時(shí)熱鬧極了。到了中午，其他家禽都吃過(guò)午飯睡午覺(jué)了，公雞和鴨子因?yàn)樗恢栽谠鹤永锷⒉�。這時(shí)公雞對(duì)鴨子說(shuō)：“我突然覺(jué)得我是所有家禽中最最美麗、漂亮的！”鴨子聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)話�！霸趺�？是不是覺(jué)得和我這么美麗高貴的家禽生活在一起覺(jué)得特別幸福？”公雞高傲的說(shuō)�！笆堑墓u，不過(guò)...”還沒(méi)等鴨子說(shuō)完公雞又說(shuō)：“那當(dāng)然，你和我生活在一起能覺(jué)得不幸福嗎？”公雞聽(tīng)了鴨子的回答顯得更加驕傲了�！安皇堑墓u，我雖然覺(jué)得你非常的美麗，可是其他家禽不一定也這么想，如果你一直這么驕傲自大，家禽當(dāng)中肯定會(huì)引起爭(zhēng)論的�！兵喿雍眯牡母嬖V公雞�！昂�，我才不管什么爭(zhēng)論，只要我自己過(guò)得好，別的我都不管！哦，對(duì)了，從明天起我就不再為人類打鳴了！”公雞堅(jiān)定地說(shuō)，它的眼神里充滿高傲。鴨子聽(tīng)了試著勸勸公雞要做好自己的本職工作，公雞說(shuō)什么也聽(tīng)不進(jìn)去，鴨子很無(wú)奈。
第二天，公雞果真不打鳴了，害的這戶人家睡過(guò)了頭，減少了干活的時(shí)間，一氣之下主人把公雞給殺了。說(shuō)到：“這公雞居然不打鳴了，是不是覺(jué)得我養(yǎng)它是來(lái)睡覺(jué)的`！”公雞那時(shí)懊悔極了，覺(jué)得自己不應(yīng)該那么驕傲。善良而謙虛的鴨子看到自己的朋友被殺了很傷心，可又有什么辦法呢？誰(shuí)讓它那么驕傲呢！
同學(xué)們，通過(guò)公雞和鴨子的故事，讓我們明白了一個(gè)道理：驕傲的后果很可怕。我們要學(xué)善良謙虛的鴨子，千萬(wàn)不要做驕傲的公雞呀！
謙虛作文600字 22
初次讀《論語(yǔ)》覺(jué)得它沒(méi)有什么嚴(yán)密的邏輯性，很多事情是就是論事，里面也很少有長(zhǎng)篇大論，幾乎每一篇語(yǔ)錄都很簡(jiǎn)短。直到后來(lái)聽(tīng)了于丹老師的講解才明白，其實(shí)無(wú)言也是一種教育�！墩撜Z(yǔ)》它給了我許多的啟示與教育。比如說(shuō)：它讓我明白了謙虛好學(xué)�？鬃釉f(shuō)過(guò)：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”。他說(shuō)自己不是生來(lái)就知道了解許多事情，只不過(guò)是對(duì)古代文化，對(duì)古人所經(jīng)歷事感興趣，而且能夠孜孜不倦的努力堅(jiān)持著，一直認(rèn)真學(xué)習(xí)而已。
他還說(shuō)過(guò)“三人行必有我?guī)熝伞�，他還常常為尋求一個(gè)問(wèn)題的答案而不斷地去尋求比他身份低微，學(xué)識(shí)淺薄的人，這是為什么呢？因?yàn)榭鬃铀撔暮脤W(xué)�？鬃釉f(shuō)學(xué)習(xí)要先學(xué)會(huì)“加減法”，也就是要先學(xué)會(huì)舍棄那些并非我們所需的，這正就像一棟新房子人剛搬進(jìn)去的時(shí)候總想要把所有的家具和飾物擺在里面。結(jié)果自己卻被所有的東西所奴隸了。而學(xué)做“加減法”就是要把那些不好的思想理論從腦海里舍掉清空，將好的積極地所需要的思想加進(jìn)去。這才是好的學(xué)習(xí)的'方法與態(tài)度，如果你能做到這一點(diǎn)也代表著你基本做到了謙虛好學(xué)。然而學(xué)無(wú)止境，孔子常常對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)學(xué)無(wú)止境。他最大的愿望即能夠一直不斷地學(xué)習(xí)。
就連圣人孔子畢生都在謙虛好學(xué)著，我們又有什么理由不那樣做呢？所以我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種孜孜不倦謙虛好學(xué)的精神。古往今來(lái)光陰之嘆，是我們看到最多的感慨，這種感慨在《論語(yǔ)》中也不例外，“子在川上曰：逝者如斯夫”（《論語(yǔ)子罕》）一個(gè)人能夠在短暫的人生當(dāng)中謙虛好學(xué)，有又何嘗不是一件快樂(lè)的事呢？如此說(shuō)來(lái)《論語(yǔ)》給我們的不僅僅是簡(jiǎn)短的語(yǔ)錄而是一個(gè)深刻的，引人入勝的道理你理會(huì)到其中的奧秘了嗎？
【謙虛作文600字】相關(guān)文章：
謙虛是美德作文11-05
自信與謙虛作文11-15
謙虛是美德作文11-10
謙虛是美德作文(經(jīng)典)01-07
感受謙虛作文05-13
謙虛的名言02-27
謙虛是美德作文（必備）09-16
(精華)謙虛是美德作文03-15
（必備）謙虛是美德作文01-06
謙虛作文400字04-29