陶藝作文600字

時(shí)間：2022-06-22 16:06:45 600字我要投稿

【精選】陶藝作文600字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的陶藝作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】陶藝作文600字4篇

陶藝作文600字篇1

　　今天放學(xué)后，我來到“童畫樂園”上第一節(jié)陶藝課。

　　一上課，老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”，還告訴我它不是什么“泥巴”，而是陶土。

　　老師讓我把那塊陶土使勁扔一扔，揉一揉。讓我不要“心慈手軟”，把它想象成一個(gè)仇敵。于是，我把這個(gè)“仇敵”使勁地又壓又揉，還“轟——轟”地拼命扔陶土，我的手不一會(huì)兒就變得臟兮兮的，沾滿了陶土。然后，老師又讓我取一小塊陶土，并且讓我把它搓成圓形。接著，老師讓我用大拇指在上面弄一個(gè)小洞洞，讓我自己看看可以做什么。噢！原來老師讓我做一個(gè)杯子、碗或者是一個(gè)盆呀！我決定做一個(gè)小花盆。于是，我便仔細(xì)地用手捏洞洞四周的陶土，一個(gè)小花盆的基本造型便完成了。但是，小花盆四周的“盆沿”都想沒吃飯似的，軟綿綿地“趴”了下去。老師趕緊告訴我“補(bǔ)救”方法：把“趴”下去的地方撕開，讓后再捏在一起。小花盆這才重新“站”了起來。我又把小花盆裝飾了一下，我先搓出了兩根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“面條”。然后，我把剛剛搓好的“面條”圍在小花盆上。為了讓小花盆看起來更生動(dòng)一些，我把其中一根“面條”擺成了好看的“波浪線”形，還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋。

　　最后，我又用雕刻刀刻出了一個(gè)個(gè)不同表情的小人臉，并“貼”在小花盆上，小花盆便做好了。老師又讓我在小花盆里“種”幾朵花，還可以“養(yǎng)”一些小昆蟲。于是，我便開始動(dòng)手做花。我首先卷出一個(gè)小小的“玫瑰花蕊”，然后，按順序一層一層地做好“玫瑰花瓣”，最后，做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”，并把它們粘在一起，一朵含苞欲放的`“玫瑰花”便做好了。接著，我又做了兩朵“玫瑰花”和兩只“小蝸�！�，并把它們放進(jìn)小花盆，一個(gè)完完整整的小花盆便大功告成了。

　　老師拿出手機(jī)，給我的小花盆拍照。并且表揚(yáng)我做的不錯(cuò)，要給以后來上課的學(xué)生看呢！

　　做陶藝課真有趣！

陶藝作文600字篇2

　　伴隨著愉快的心情，我們完成了五天的勞技生活。在這五天的時(shí)間里，我學(xué)到很多，收獲到了很多，受益匪淺。

　　其中，陶藝課讓我感觸很深，我在制作陶藝品的時(shí)候總能從中感悟出很多的道理。在學(xué)習(xí)陶藝之前，我對(duì)陶藝這種東西一竅不通，只是膚淺地認(rèn)為陶藝不過是捏捏泥巴而已，到后來我才發(fā)現(xiàn)這并不是很簡(jiǎn)單。

　　剛開始上課的時(shí)候，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一塊泥巴，讓我們先捏著試試，我捏了好半天卻總是捏不好。泥巴不像橡皮泥那么柔軟，感覺硬梆梆的，最后導(dǎo)致那塊泥巴圓的不像圓的，方的不像方的。后來，老師讓我們看他怎么捏，他從一塊大的泥巴中取出一小塊泥巴，把泥巴搓圓，又把大拇指放在圓的中心，一按，再把剩下的手指往外面一貼，繞著圓捏一圈，然后制作一個(gè)把手和一個(gè)壺嘴粘上去，一個(gè)簡(jiǎn)單小巧的茶壺就在他的手里誕生了。

　　看著老師捏得十分輕松，我躍躍欲試，開始捏的時(shí)候我信心滿滿，我覺得我肯定會(huì)捏得很漂亮。可捏著捏著我就泄了氣，因?yàn)槲铱偸悄蟛缓�，都試了三次了，每次都失敗，這茶壺不是邊裂了，就是底部破了，好不容易有一個(gè)沒有破，但形狀卻歪歪扭扭，像一個(gè)怪物，難看極了。老師看到了，就跟我們說：“別看我做得很簡(jiǎn)單，實(shí)際上是很難的。我學(xué)陶藝的時(shí)候，你們還沒有出生呢。費(fèi)盡心血，才能做成這樣的”

　　王安石的一首詩中曾這樣寫道：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”是啊，很多事情看似簡(jiǎn)單實(shí)則不易，要想把事做好，不下點(diǎn)功夫是不行的，只有通過自己的不懈努力，才能獲得最終的成功。

陶藝作文600字篇3

　　今天是星期二，晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學(xué)陶藝。

　　到了畫室，見到大板桌上放著一大塊陶泥，同學(xué)們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去。開始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學(xué)做恐龍，每個(gè)部位都要做到細(xì)致和像�！闭f完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來做，過了一會(huì)，老師又溫和地對(duì)大家說：“我先做一只劍龍給大家看：先把報(bào)紙包成一團(tuán)，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著報(bào)紙，在前后留兩個(gè)洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟認(rèn)真聽完后，便開始動(dòng)手了。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒耐心，他做不好就說：“算了，我做長(zhǎng)頸龍得了�！蔽揖秃偷艿芤黄鹱觯腋嬖V他：“你先按老師說的去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳�！惫�，他按老師說的去做身體，真的做出來了，我夸他真棒，他笑了笑，沒說什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費(fèi)，把它當(dāng)尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下腳了，又鼓勵(lì)他，弟弟甜甜地笑了!最后，我們把柱子似的腳捏好，就給老師看，老師說：“做的不錯(cuò)，還要努力!”

　　晚上回家時(shí)，媽媽表揚(yáng)了我倆能互相幫助。

陶藝作文600字篇4

　　宜興，中國(guó)陶瓷之都，從明武宗正德年間就開始制作紫砂壺，至今已有600多年的制陶歷史。這次，我這個(gè)陶藝愛好者，有幸在老師的帶領(lǐng)下，和我們周小陶藝社團(tuán)的同學(xué)們一起參觀了陶都，親眼目睹了藝術(shù)大師們的制陶藝術(shù)，真是欣喜若狂。

　　走進(jìn)制陶廠，場(chǎng)內(nèi)堆積著一座座小山似的紫砂陶泥。制陶廠的師傅向我們?cè)敿?xì)介紹了陶泥的過濾、泥中空氣的排除、燒制陶藝產(chǎn)品的合適溫度。我終于知道了，原來一把綺麗的紫色陶壺竟要通過一百到一千二百之間不等的高溫?zé)撇拍艹尚�，才能展現(xiàn)出瑰麗奪目的色彩，才能散發(fā)出古雅潤(rùn)澤的玉石般的光彩。要制作一把陶壺，僅練泥這一關(guān)就要經(jīng)歷洗泥、風(fēng)化、粉碎、加水潤(rùn)澤、真空練泥機(jī)冶煉等復(fù)雜的程序，才能練出來如姑娘的皮膚那么細(xì)膩、柔軟、有光澤的陶泥塊。

　　制作陶丕的過程更是要求精益求精。師傅們用選定的泥坯，按預(yù)先設(shè)計(jì)好的方案，先制成陶器模型，再一遍遍打磨修改，直到自己滿意了，再在泥坯上精心雕刻紋飾，放在特定的空間內(nèi)晾干，上色，再晾，再上色……如此反復(fù)，直到這件陶器成為獨(dú)一無二的藝術(shù)品為止。聽著介紹，我不禁佩服起制陶工人的毅力來�？磥碜鍪裁词虑槎挤且粫r(shí)沖動(dòng)能做好的，老師常掛在嘴邊的“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒的努力”真是成功的不二法寶呀！

　　離開陶藝工廠，我們又踏上了參觀個(gè)人陶藝工作室之旅。如果說剛才看到的陶藝成品只是大路貨，那么在這里看到的就是藝術(shù)家們的杰作了，各種精品讓我聞所未聞，瞠目結(jié)舌。我何時(shí)也能有這樣的作品呀？只要能做出其中的一件，此生足矣！

　　這次陶都宜興之旅，不僅讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，而且讓我深深愛上制陶藝術(shù)，更堅(jiān)定了我學(xué)好陶藝的決心。我一定會(huì)在學(xué)藝路上堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，精益求精，不斷成長(zhǎng)。等二十年后，讓我的陶藝作品也能獨(dú)樹一幟，成為萬人矚目的焦點(diǎn)。

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