爸媽的作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的爸媽的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爸媽的作文600字 篇1
人們都說(shuō)：“可憐天下父母心”。父母為了我們，吃盡了苦頭，爸爸媽媽把我們從那么小拉扯到這么大，容易嗎？他們能讓我們吃飽穿暖，他們受了多少苦��！他們?cè)诶щy的時(shí)候，你知不知道是怎樣過(guò)來(lái)的？為了把我們拉大，辛辛苦苦幾十年，在這幾十年里，他們又是怎樣走過(guò)來(lái)的？我的父母是很慈祥的，一般不責(zé)罵我們。我的父親一而再再而三地提醒我：要好好學(xué)習(xí)，能端上公家的鐵飯碗，這一輩子就不發(fā)愁了。他為了我們的學(xué)習(xí)，你要什么資料，他就給你買什么資料。我的爸爸媽媽都是殘疾人，把我們從小拉大不容易��！
我的父親，是個(gè)矮個(gè)子，穿著一雙青色的布鞋和一雙青蘭色的衣裳，頭上戴著一頂雪白的帽子，他喜歡跟人開(kāi)玩笑。
他的一條腿折過(guò)三次，另一條腿折過(guò)兩次，他的前胸還有病。即使這樣，他為了全家人的生活，堅(jiān)持下地干活，喂羊放牛。再次提醒我們，不要玩耍，那樣會(huì)害了你的。
我的母親，身穿一身綠色的`衣服，頭上也是戴著白白的帽子。她不愛(ài)在別人面前說(shuō)話，她愛(ài)高高興興地和我們?cè)谝黄鸶苫睿�，從今以后她沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了，沒(méi)有了。
因?yàn)樗p目失明，什么也看不見(jiàn)了。那是1999年的春天，早飯吃過(guò)之后，過(guò)了一陣兒，母親的眼睛就開(kāi)始疼起來(lái)了，沒(méi)幾天母親的眼睛什么也看不見(jiàn)了，到醫(yī)院去看，醫(yī)生檢查了以后，對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)有希望了”，就回來(lái)了。母親看不見(jiàn)走路，走到哪兒都是我領(lǐng)著�？墒俏覀兊娘埐硕际悄赣H做。
我的父母都是殘疾人，他們能把我們弟兄五個(gè)，從小拉大，真是太不容易了。
爸媽的作文600字 篇2
我來(lái)到這個(gè)世界上第一眼看到的就是我的爸爸媽媽!是他們把我從小養(yǎng)育到大，給了我一個(gè)幸福的家庭，給了我無(wú)比的溫暖，伴我走過(guò)了10個(gè)春秋。
每次我上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)對(duì)我絮絮叨叨地說(shuō)：“路上走慢點(diǎn);別太著急，時(shí)間還早;在學(xué)校要專心讀書(shū)，一定要聽(tīng)老師的話;放學(xué)了就趕緊回來(lái)，別在路上玩……”小時(shí)候，只要一聽(tīng)到這些話，我總是會(huì)把耳朵捂著，不耐煩的跑開(kāi)，認(rèn)為父母真得太煩了!可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也懂事了，知道父母是為我好，關(guān)心我，我就不像以前那么不懂事的跑開(kāi)，而是笑著答應(yīng)一聲：“知道了!”爸爸媽媽也會(huì)笑著揮揮手。
爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。每天做完作業(yè)都要給爸爸媽媽檢查;雙休日，或寒假，暑假，都要早晨7點(diǎn)半按時(shí)起床，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，然后背誦英語(yǔ)單詞或英語(yǔ)課文……做這么多的事情，雖然很累，可是我還是心甘情愿地去做這些事，因?yàn)槲抑腊职謰寢屖菫槲液�，希望我長(zhǎng)大成為一個(gè)知識(shí)淵博，為國(guó)家做出很大貢獻(xiàn)的棟梁之才，才會(huì)這么嚴(yán)格要求我的!
爸爸媽媽不帶在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，而且還很注意培養(yǎng)我的生活自理能力：早晨起床自己疊被子;步行去上學(xué);步行回家，飯前幫父母淘菜;飯后收拾碗筷擦桌子……。干這些事我覺(jué)得挺快樂(lè)的，我再也不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主了!而是變成了一個(gè)既懂事又能干的小姑娘了!
爸爸媽媽，我相信，在你們對(duì)我的關(guān)心呵護(hù)下，我一定會(huì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)既好，又懂事能干的好孩子，我會(huì)用我優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩的!
爸爸，媽媽!我愛(ài)你們!
爸媽的作文600字 篇3
在豐富多彩的暑假里，我和爸爸媽媽奏響了一曲獨(dú)特的交響樂(lè)。
和往常一樣，在被活潑的鬧鐘小精靈吵醒后，我又開(kāi)始了新一天的生活。吃過(guò)媽媽親自煮的早飯后，我開(kāi)始做我一天中必做的一件事——做作業(yè)。我安靜地做著，媽媽可能是不想打擾我吧，獨(dú)自去里屋了。爸爸一大早就出去了，他要去剛買的房子那去看看刮涂料的人來(lái)了沒(méi)有。爺爺奶奶也在里屋看手機(jī)，現(xiàn)在就剩下我一個(gè)人在客廳里做作業(yè)了。
我做完作業(yè)后，已經(jīng)中午了。奶奶叫了一聲“吃飯”，我就說(shuō)：“奶奶，爸爸還沒(méi)有回來(lái)呢！”奶奶一下子想起來(lái)了，說(shuō)：“噢，對(duì)，瞧我這記性！”然后我們一起在家里等爸爸回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，他早已累得筋疲力盡，我看到這個(gè)情形，對(duì)爸爸微笑著說(shuō)：“爸爸，我來(lái)幫你捶背吧！”爸爸欣慰地說(shuō)：“不用了，謝謝兒子�！蔽覠o(wú)奈地?fù)u了搖頭，只好洗洗手吃飯了。吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽一直在談?wù)摗肮隆�，不過(guò)有時(shí)候他們也會(huì)被我故意的話打斷，逗他們開(kāi)心，好為我去弟弟那兒的計(jì)劃打基礎(chǔ)。吃過(guò)午飯，我們便全都午睡了。
午休過(guò)后，我慢慢地醒了。我醒來(lái)之后，心里想：該怎樣實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃呢？在客廳里，我看到了爺爺奶奶和爸爸媽媽，我首先對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您能把我送去弟弟那兒?jiǎn)�？”我的心撲通撲通地跳著，生怕爸媽不答�?yīng)。但奇跡發(fā)生了，爸媽沒(méi)說(shuō)一句話，爺爺也答應(yīng)。我表面上很淡定，但其實(shí)心里早已炸開(kāi)了鍋——我可以玩手機(jī)了！
到了弟弟那里，我跟著他盡情地玩起手機(jī)游戲來(lái)。玩得正起勁的時(shí)候，爸爸媽媽來(lái)了。他們看到后，沒(méi)有說(shuō)我，也沒(méi)有打我，我想是因?yàn)樗麄兪菒?ài)我的，在做完作業(yè)的前提下可以適當(dāng)?shù)赝嬉幌�，不忍心說(shuō)我吧！
現(xiàn)在，爸爸出去很遠(yuǎn)的地方了，我可以盡情玩游戲了，但我還是想讓爸爸在家陪我，這是為什么呢？
爸媽的作文600字 篇4
10月12日下午，四（1）班的同學(xué)格外的激動(dòng)，又有一些些緊張，因?yàn)檫@天下午是四年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日。同學(xué)們的爸爸媽媽要走進(jìn)教室，和我們的同學(xué)一起上課。為了迎接家長(zhǎng)的到來(lái)，同學(xué)們第一次很自覺(jué)地整理了自己的書(shū)包、抽屜，打掃了教室衛(wèi)生，還給家長(zhǎng)搬好了聽(tīng)課的凳子。
下午一點(diǎn)左右，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣喧鬧聲，同學(xué)們小聲的說(shuō)：“是家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課了。”于是，大家一個(gè)個(gè)正經(jīng)危坐，端端正正地坐在自己的位子上，等待家長(zhǎng)走進(jìn)教室，看上去比平時(shí)乖多了。大概都想給自己的爸爸媽媽和別的同學(xué)的家長(zhǎng)留下一個(gè)好印象吧。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由朱一凡老師執(zhí)教《兩點(diǎn)間的距離》。看到熒幕上爬動(dòng)著一只可愛(ài)的小甲蟲(chóng)，同學(xué)們立刻被吸引了，很認(rèn)真地投入了課堂的學(xué)習(xí)，幾乎忘記了坐在身邊的家長(zhǎng)。隨著小甲蟲(chóng)的爬動(dòng)，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言，并且知道了兩點(diǎn)間線段最短，兩點(diǎn)間線段的長(zhǎng)度就是兩點(diǎn)間的距離。我們的家長(zhǎng)也全神貫注地聽(tīng)著，不時(shí)關(guān)注自己孩子的課堂表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)還拿出筆，認(rèn)真地記錄著什么。
第二節(jié)課是王俊老師的科學(xué)課，內(nèi)容是《液體之間的溶解現(xiàn)象》。同學(xué)們和家長(zhǎng)來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課。很快，大家就以小組為單位開(kāi)始了觀察、實(shí)驗(yàn)，每一組分工明確，輪流進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、記錄，把看到的現(xiàn)象匯報(bào)給全班同學(xué)聽(tīng)。我們的家長(zhǎng)也走到了孩子的身邊，參與了實(shí)驗(yàn)……
由于同學(xué)們的專心和投入，感覺(jué)兩節(jié)課的時(shí)間過(guò)得特別快。這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓我們的家長(zhǎng)深入了解了我們的孩子在學(xué)校里是怎么生活和學(xué)習(xí)的。許多家長(zhǎng)紛紛表?yè)P(yáng)了兩位老師精湛的教學(xué)能力和同學(xué)們積極投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望學(xué)校多組織幾次這樣的讓家長(zhǎng)參與的活動(dòng)；也有的家長(zhǎng)覺(jué)得自己今天也學(xué)到了不少知識(shí)；還有的家長(zhǎng)提出了自己的建議：希望晚飯、晚自習(xí)、寢室活動(dòng)家長(zhǎng)也能參與，便于更全面了解孩子各方面的情況。
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