【精選】啟示的作文600字（通用63篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的啟示的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文600字 篇1
我沮喪地走在小區(qū)里的小路上：為什么？我已經(jīng)很努力了，奧英怎么還是考不好？我生氣地拿著一根樹(shù)枝，胡亂地打著一叢灌木叢，灌木叢里面的樹(shù)葉被我打得塵土飛揚(yáng)，我仍不覺(jué)解氣，就打 得更使勁兒了，好好的灌木叢被我打出一個(gè)大洞，連隱藏在灌大叢里的蜘蛛網(wǎng)都被我拽下來(lái)了一大半，雖然感覺(jué)有一絲的愧疚，可還是轉(zhuǎn)身氣呼呼地回家了。
回家后，我一直想那只蜘蛛怎么了？ 第二天，我下了樓，被一股無(wú)形的力量牽扯到被我打亂的灌木叢前。我一眼就望到了那只大蜘蛛：它艱難地在它剛剛織完的網(wǎng)上轉(zhuǎn)了一圈，還不時(shí)地“加牢鞏固”它 的網(wǎng)，我觸碰了一下網(wǎng)，它便又不安心地爬過(guò)來(lái)，先用爪子勾住網(wǎng)絲，府下身子，好像很心疼的樣子，接著粘稠的絲從它嘴里吐出來(lái)，又不敢疏忽地輕扯著剛織好的網(wǎng)絲。我只是想看看如果再把它的網(wǎng) 扯下來(lái)，它會(huì)有什么反應(yīng)，于是趁它不注意時(shí)，又把網(wǎng)扯掉了一半，頭也不回地就跑開(kāi)了。
第三天，呈現(xiàn)在我眼前的畫片，先是讓我一愣，然后我被徹底感動(dòng)了�？粗┲氲木W(wǎng)一次次地被破壞掉，而蜘蛛?yún)s一點(diǎn)也不氣餒，堅(jiān)持一次次地織呀織呀，不論遇到怎樣的挫折，它都不會(huì)屈服，不會(huì)讓 自己的“家”受到破壞，憑著自己的耐力和勇氣繼續(xù)織著。這種堅(jiān)持不懈的偉大的精神難道不讓人震憾嗎？這種場(chǎng)面難道不讓人感動(dòng)嗎？我又為什么不能有呢？一次考試又證明不了什么，我為什么要?dú)?餒，要放棄呢？
在此后，我一有空閑時(shí)間就背單詞，作難題，每當(dāng)懶了，不想作了，一想想那只大蜘蛛，就又有了勇氣和力量，日復(fù)一日，我的英語(yǔ)水平大大地提高了，當(dāng)然在下一次考試中取得了很好的成績(jī)。
通過(guò)這次考驗(yàn)，讓我受益匪淺，同時(shí)我也永遠(yuǎn)忘不了那蜘蛛精神：不怕挫折，只要心中有信念，堅(jiān)持不懈便能成功，“網(wǎng)總有一天會(huì)織成的”！
啟示的作文600字 篇2
人生的道路總是多起多伏的，有時(shí)你會(huì)一直走的很順利，但有時(shí)你也會(huì)在重要時(shí)刻一連摔幾個(gè)跟頭，摔跟頭不怕，貴在堅(jiān)持，愛(ài)拼才會(huì)贏，堅(jiān)持就是勝利。
就在我中考一次一次落榜的時(shí)候，我正向在人生路上發(fā)生的連環(huán)車禍，讓我的身心以至于勇氣都受到沉重的打擊，整個(gè)暑假我都沉浸在一種傷心卻又欲哭無(wú)淚的地步，但昨天，我懷著激動(dòng)心情看完劉翔沖擊110米欄金牌時(shí)候，從中我領(lǐng)悟到一個(gè)深刻道理——愛(ài)拼才會(huì)贏，是他的這句話讓我重新回到人生拼搏的道路上，讓我又迎頭趕上，正是劉翔那飛一樣的速度和他那種永遠(yuǎn)不放棄的精神，打動(dòng)了我沉睡的心，正如劉翔賽后所說(shuō)的那句話：“只要你付出了，你堅(jiān)持了，最后的勝利就屬于你自己�！碑�(dāng)時(shí)我流淚了，我不知道為什么我會(huì)哭，我內(nèi)心深處卻有一種莫名的不安，我在想，一場(chǎng)體育比賽竟讓我如此，我頭一次看比賽讓我流淚，我相信不僅是劉翔在場(chǎng)上出色的表現(xiàn)，也是他的那翻賽感之言，打動(dòng)了我，讓我如黑暗中明亮的燈火，讓我如波濤洶涌海上的一所避風(fēng)港，讓我如干旱沙漠中的一塊綠洲一樣的大徹大吾。這項(xiàng)比賽我看了五遍，每一次聽(tīng)到主持人喊到：“劉翔迎了，劉翔迎了�！钡脑挘业难劭糁锌傆袦I水在打轉(zhuǎn)，我不明白，為什么我會(huì)流淚，會(huì)哭，但我明白了堅(jiān)持就是勝利，愛(ài)拼才會(huì)贏這兩句話的深刻含義，人長(zhǎng)說(shuō)人在經(jīng)歷一次大的挫折后便會(huì)大徹大悟煥然一新但我只是偶然間看到一場(chǎng)競(jìng)技體育比賽而從中明白了這個(gè)道理。我想我的人生因此會(huì)改變，也許我不會(huì)向劉翔那樣萬(wàn)眾注目，但我回向劉翔那樣去拼，去堅(jiān)持。
愛(ài)拼才會(huì)贏，堅(jiān)持就是勝利，這兩句話一點(diǎn)都不錯(cuò)，但它不僅僅是句格言，而是一個(gè)人靈魂的啟示，所以我將這句話稱為翔的啟示，我相信我可以，劉翔不知道我是誰(shuí)，但他叫醒了我，讓我重新起跑。
啟示的作文600字 篇3
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說(shuō)是我生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹�，改變了我自己�?/p>
一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)鉤的老人，便與他談起來(lái)，白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，才只釣了一條小魚。”說(shuō)著，他又把小魚重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“難道你嫌魚太小嗎？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣多大的魚，可是我釣到了一天的快樂(lè)！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟，從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂(lè)”的回報(bào)。
在家中我與姨媽的兒子最親，我親昵地喊他“哥哥”，哥哥在上海讀書，每年暑假才能回來(lái)一次，相聚總是短暫，總會(huì)有分離，記得每次送哥哥上火車時(shí)，總是罵我拽著他的手，不讓他走，每當(dāng)此時(shí)，哥哥會(huì)愛(ài)撫著對(duì)我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是“淚眼相送”我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)一聲“bye——bye”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑。
曾經(jīng)我很在乎評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、漫罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過(guò)少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無(wú)禮漫罵”像蛛絲一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！
面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)，而面對(duì)成功，我變得更冷靜，面對(duì)選擇我變得更果斷，生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說(shuō)：“我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇！”
啟示的作文600字 篇4
在我的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)歷了大大大小小許多考試。其中一次考試深深地印在我的腦海里，那次考試讓我體會(huì)到了“驕兵必?cái) 钡目酀?/p>
在五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，我學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，英語(yǔ)聽(tīng)寫每次都是100分，總是得到老師表?yè)P(yáng)。我開(kāi)始驕傲起來(lái)，覺(jué)得英語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，不就是背背單詞嘛？就是上課前十幾分鐘突擊一下，我就能搞定了，真想不通那些怕聽(tīng)寫、每次聽(tīng)寫都是低分的同學(xué)是怎么學(xué)的。像我，可以一邊玩著一邊就把英語(yǔ)給學(xué)了。我簡(jiǎn)直就像腳下像踩了一片云，飄飄然。
第二個(gè)星期，老師打了個(gè)突擊，沒(méi)通知就給大家報(bào)聽(tīng)寫。雖然最近沒(méi)寫，但前幾周我反復(fù)寫過(guò)，大致印象還是有的。老師報(bào)一個(gè)，我隨手寫一個(gè)，得心應(yīng)手。每寫好一個(gè)，我就扭頭環(huán)視，看別人絞盡腦汁冥思苦想，或是咬著筆桿子凝神，不由吃吃的笑。太簡(jiǎn)單了，我寫好之后，根本不需要檢查，在小本子上畫起了畫子來(lái)。
第二天，學(xué)習(xí)委員發(fā)聽(tīng)寫本了。我坐在座位上，面帶微笑等著看好成績(jī)。本子發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)一看，頓時(shí)滿臉黑線，20個(gè)單詞居然錯(cuò)了12個(gè)！我的微笑慢慢消退了，變成了震驚和羞愧，心里像打翻了五味瓶，有種說(shuō)不出的滋味。
放學(xué)了，我垂頭喪氣地走回了家�？匆�(jiàn)媽媽，我滿臉通紅，很不情愿地把本子交給媽媽。媽媽看了，立刻嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“這下你應(yīng)該明白了，學(xué)習(xí)要不斷地日積月累，平時(shí)勤練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)能學(xué)好！”聽(tīng)了這番話，我羞愧地低下了頭。
這件事讓我明白了，要想成為真正的勝利者，就需要有“勝不驕敗不餒”的心態(tài)，更需要日積月累的毅力。
啟示的作文600字 篇5
在2021年5月，有一顆偉大的“種子”永遠(yuǎn)地離我們而去了，他的名字叫袁隆平。
他一生有兩個(gè)夢(mèng)想，其中一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)，而第二個(gè)就是禾下乘涼夢(mèng)。我們今天看到的這幅漫畫，正是他的第二個(gè)夢(mèng)想。
漫畫中，稻谷比高粱還高，谷粒比花生還大。袁隆平爺爺就坐在稻穗下乘涼，他的腳邊還躺著一只可愛(ài)的小貓，仿佛在睡大覺(jué)呢！幾只白鵝在一旁悠閑地踱來(lái)踱去，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛在思考著什么，有時(shí)又低頭尋找掉落在地上的谷粒。
袁隆平爺爺一生致力于雜交水稻的研究，即便已是耄耋之年了，也親自下到試驗(yàn)田做研究。一滴滴汗水灑落在稻谷上，凝結(jié)成了“雜交水稻”，他也因此被譽(yù)為“雜交水稻之父”。然而，功成名就的他并沒(méi)有因此而懈怠，他還研究出了海水稻，自動(dòng)去鎘的雜交稻……他帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡，使中國(guó)只用占全球7%的耕地就養(yǎng)活了占全球23%的人口。袁隆平爺爺，這種心系天下蒼生的博大胸懷，令人敬佩！
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！爆F(xiàn)在的我們已經(jīng)在推行“光盤行動(dòng)”，但每天還是會(huì)有許多糧食被浪費(fèi)，吃不完的面包，扔掉；不愛(ài)吃的飯菜，倒掉；不喜歡吃的零食，扔掉……我們現(xiàn)在要什么就有什么，就可以隨意浪費(fèi)了嗎？“光盤行動(dòng)”就可以成為形式主義了嗎？每一粒糧食都凝結(jié)著科學(xué)家的心血，凝結(jié)著農(nóng)民伯伯的汗水，讓我們一起節(jié)約每一粒糧食吧！
這一幅畫漫畫給了我深刻的啟示，我們不僅僅是不能浪費(fèi)糧食，更多的是一定要將袁隆平爺爺?shù)木駛鞒邢氯ァ?/p>
啟示的作文600字 篇6
有一次，在學(xué)校里做作業(yè)，我一會(huì)兒就做完了，老師說(shuō)我很粗心，題目都看錯(cuò)了，錯(cuò)了很多題目。我非常傷心，一臉沮喪，什么都不想說(shuō)。
于是，放學(xué)的時(shí)候，我趕緊收拾好書包，然后就像沒(méi)了氣的氣球一樣，什么也不想做，漫無(wú)目的地走在路上，失望地想：這次作業(yè)沒(méi)有做好，媽媽會(huì)不會(huì)吵我，怎么辦呢?越想越傷心，忍不住蹲下來(lái)傷心地哭了，過(guò)了一會(huì)兒，我做好了準(zhǔn)備，深呼吸，對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，不要害怕，也許媽媽不會(huì)打我呢?”
就這樣想著，不知不覺(jué)回到了家。我趕緊把書包放下來(lái)，然后從書包里拿出了錯(cuò)的作業(yè)本和文具盒，偷偷地把作業(yè)本和文具盒放在手后面，媽媽看見(jiàn)后問(wèn)：“怎么了，你今天在學(xué)校出了什么事兒，怎么鬼鬼祟祟的，好像不能見(jiàn)人似的�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)道：“沒(méi)......沒(méi)什么，沒(méi)有出現(xiàn)很大的事，您放心吧!”說(shuō)完我偷偷走進(jìn)了我自己的房間，把作業(yè)本和文具盒放在桌子上面，然后準(zhǔn)備悄悄地把門關(guān)上，透過(guò)門縫我看到媽媽又坐到沙發(fā)上去玩手機(jī)了，我的心終于平靜了下來(lái)。關(guān)上門打開(kāi)作業(yè)本，拿出紅筆，在作業(yè)本旁邊改完錯(cuò)，等一切做完后，才若無(wú)其事地打開(kāi)門，剛一打開(kāi)就發(fā)現(xiàn)媽媽站在門外，媽媽說(shuō)：“把作業(yè)本拿來(lái)�！蔽业耐群盟乒嗔算U，慢慢走到書桌前，拿起本子，給了媽媽。媽媽接過(guò)去，掃了一眼，看見(jiàn)我作業(yè)本上錯(cuò)了很多題，她說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題不會(huì)做，粗心大意，下次一定要做對(duì)�！蔽乙詾榈陌ご驔](méi)有來(lái)，反而媽媽的話語(yǔ)給了我無(wú)窮的力量。
我決定下次有這樣的作業(yè)，首先我要先讀懂題目，認(rèn)真作答，不能三心二意，錯(cuò)許多不該錯(cuò)的題目。
啟示的作文600字 篇7
“孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)……”大自然可真奇妙��！只要我一想起這首小詩(shī)，就會(huì)想起那有趣的蒲公英；只要我輕輕一吹，那些絨毛便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，去遠(yuǎn)方“旅行”。因此我喜歡的植物便是蒲公英了！
據(jù)我了解，蒲公英一般在5~6月開(kāi)花，適應(yīng)性廣，抗逆性強(qiáng)，抗寒又耐熱。早春地溫1~4°c即可萌發(fā)，種子發(fā)芽最適溫度為15~20°c，光照要求也不嚴(yán)，但中等光照和短日照更有利于枝葉生長(zhǎng)�？购�，抗?jié)衬芰σ脖容^強(qiáng)，在各種類型的土壤條件下也都能存活，這就是我為什么喜歡它的客觀原因了。
在一個(gè)寒冷的早春，我一邊給手哈著氣，一邊走在鄉(xiāng)間的小路上，忽然我眼前一亮，把縮到袖子里的手伸了出來(lái)，叫道：“是蒲公英！”，只見(jiàn)滿地的蒲公英在風(fēng)中舞蹈，我便沖了上去，輕輕地摘下幾朵，把它們吹散了，絨毛隨著風(fēng)，像一個(gè)個(gè)小精靈在空中旋轉(zhuǎn)，飄向了遠(yuǎn)方。這時(shí)，我奇怪極了：這么冷的天氣怎么還會(huì)開(kāi)放蒲公英呢？仔細(xì)想后，我明白了：因?yàn)樗购詮?qiáng)，適應(yīng)性強(qiáng)，在任何土壤都能存活。它的這種勇敢堅(jiān)韌，隨遇而安的品行更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩(shī)：不慕紅花不羨仙，繡絨吐霧舞流鵑，心化作沾泥絮，蓄綠播芳月復(fù)年。這大概就是我為什么喜歡它的主觀原因了吧！
我真的打心眼里佩服蒲公英，蒲公英都有這種勇敢堅(jiān)韌的品質(zhì)，那么我們不是更應(yīng)該向它學(xué)習(xí)這種隨遇而安，勇敢堅(jiān)韌，能適應(yīng)各種環(huán)境的品質(zhì)嗎？蒲公英媽媽那里的知識(shí)還很多很多，但是粗心的小朋友卻得不到它！
啟示的作文600字 篇8
啟示的作文600字 篇9
這幅漫畫出自一位愛(ài)護(hù)環(huán)境的畫家周月泉之手。漫畫極度諷刺了一些破壞環(huán)境的人。
這幅畫畫的是一位伐木人，來(lái)到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的茂密森林里。森林里一片祥和，動(dòng)物們都干著自已的工作，啄木鳥(niǎo)在啄蟲(chóng)，醫(yī)治著樹(shù)的傷痛，昆蟲(chóng)在準(zhǔn)備食物……，這真是一個(gè)與人類世界截然不同的小世界。
伐木人嘴里叼著煙走進(jìn)森林。他偏偏要打破這種寧?kù)o。他手拿板斧，用力地砍伐大樹(shù)。一棵棵樹(shù)木發(fā)出痛苦的呻吟，鳥(niǎo)獸四散奔逃。伐木人仿佛什么都沒(méi)看見(jiàn)，孜孜不倦地砍樹(shù)，因?yàn)樗睦镏挥袠?shù)木。啄木鳥(niǎo)心想：“這段壞木頭（腦袋）里，一定有蟲(chóng)子……煙頭如果亂扔會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)�！庇谑亲哪绝B(niǎo)憤怒地向他的木頭腦袋啄去。
我看了這篇漫畫，想到：我們只有一個(gè)地球，地球上的森林是有限的資源，人類破壞樹(shù)木雖然看上去是件小事，但會(huì)讓許多動(dòng)物無(wú)家可歸，使生命大大縮短，使生態(tài)失去平衡，會(huì)引發(fā)可怕的洪水。許多物種會(huì)危在旦夕，人類將會(huì)滅絕。不光這樣，而且大氣層溫度會(huì)持續(xù)上升，南北極將會(huì)融化，冰融產(chǎn)生的洪水也將會(huì)淹沒(méi)低地，糧食將會(huì)顆粒無(wú)收，植物動(dòng)物將都不存在，甚至珊瑚礁將會(huì)全部死亡……
多么恐怖的惡果，多么悲慘的結(jié)局。讓我們從一點(diǎn)一滴做起：不要亂砍濫伐，要珍惜森林。不浪費(fèi)紙張，不踐踏草地……，為地球多爭(zhēng)取一些綠草、藍(lán)天、鮮花……。相信你都能做到！
讓我們尊重地球，彌補(bǔ)自已曾犯下的過(guò)錯(cuò)，不要讓我們的地球的藍(lán)色紗衣消失，變?yōu)橐活w可怕的黃色星球。不要讓那些可愛(ài)的動(dòng)物離開(kāi)我們，不要自已拿起“斧頭”傷害自已。愛(ài)護(hù)森林就等于愛(ài)護(hù)我們自已！
啟示的作文600字 篇10
天空灰蒙蒙的，一大片烏云蓋被子般罩著大地�？諝庵袗灍釤o(wú)比，仿佛進(jìn)了一個(gè)大大的火爐。屋內(nèi)，氣氛也是如此。大家全趴在地上，擺弄著手里的四個(gè)小木塊，絞盡腦汁想拼個(gè)“T”出來(lái)，不時(shí)還發(fā)出一聲抱怨。這是在干什么呢？
原來(lái)，大家在玩“T”字謎。一拿到，“切，不就四個(gè)小木塊么！我當(dāng)有多難�！辈簧偃嗣济惶�，輕蔑地說(shuō)道。可是剛一拼，難度立刻直線上升，大家的心情便蹦極似的瞬間跌落谷底。不一會(huì)兒，抱怨聲便響了起來(lái)：“老師，這個(gè)少了幾塊吧？”“老師，這個(gè)肯定有問(wèn)題！”“誰(shuí)能給我一把菜刀，看我把這個(gè)角剁了！”“老師，給我們看一看答案吧！”這聲音如同波浪一般此起彼伏�！肮矣袀€(gè)辦法！”一個(gè)聲音立刻吸引了所有人，探照燈般的目光投了過(guò)去。只見(jiàn)她拿來(lái)了紙和筆，刷刷地畫起了圖�！芭丁辈簧偃诵念I(lǐng)神會(huì)，模仿起她的樣子，畫著所有的拼法�？蛇@個(gè)辦法好像并不奏效，仍然沒(méi)有人拼出來(lái)。
就在大家即將要放棄的時(shí)候，一個(gè)聲音如同驚雷般重新引起了大家的注意：“我成功了！我拼出‘T’了！”什么？有人成功了？大家心里一驚，各種心情都涌上了心頭，有懷疑，有驚訝，有不服，有羨慕嫉妒恨，目光像舞臺(tái)上的燈一樣聚焦到那個(gè)同學(xué)身上�？僧�(dāng)大家讓他再拼一次時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他也忘了。原來(lái)他是瞎貓碰上死耗子呀！大家的心情又坐上了云霄飛車，迅速地沖了下去。直到后來(lái)一位聰明的媽媽拼出來(lái)后，大家才學(xué)會(huì)了拼。
通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：千萬(wàn)不能輕敵，看似簡(jiǎn)單的東西背后很可能是十分困難的。
啟示的作文600字 篇11
很希望能寫好作文，所以寫了交友啟示，希望能與在小荷里的人成為朋友，希望能在這里能讓作文水平得到提高！
下面簡(jiǎn)單介紹一下自己：
姓名：保密（小名是“媛媛”）
性別：跟媽媽相同。
年齡：到現(xiàn)在為止過(guò)了12個(gè)“六一”兒童節(jié)。
學(xué)歷：今年上初一。
愛(ài)好：電子琴，讀書，微機(jī)，玩。
優(yōu)點(diǎn)：領(lǐng)悟力強(qiáng)。本人數(shù)學(xué)很好，原因就是這個(gè)嘍。上數(shù)學(xué)課老師一講就明白，剩下的時(shí)間偷偷做題……還有就是反應(yīng)比較快吧，老師問(wèn)問(wèn)題（指數(shù)學(xué)一類課的問(wèn)題），只要點(diǎn)我名，絕對(duì)不會(huì)猶豫，這是我最引以為榮的。不信的話就來(lái)我們班問(wèn)問(wèn)！優(yōu)點(diǎn)暫時(shí)說(shuō)這些，別的肯定還有的，但是想不起來(lái)了……可別說(shuō)我驕傲，我沒(méi)有驕傲，只是闡述一下自己的優(yōu)點(diǎn)嘛。看了下面就知道了哦。
缺點(diǎn)：我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)。首先，很粗心，這是我最煩的一個(gè)缺點(diǎn)，因?yàn)橛兴@個(gè)缺點(diǎn)，每次數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，就是填“銳角”是漏上一個(gè)“角”字。最可笑的是有一次試卷上問(wèn)五棱柱的底面是兩個(gè)完全相同的（），應(yīng)該填五邊形�？纱中膮s使我看成了圓柱的底面是兩個(gè)完全相同的（），因此填成了圓，弄的我尷尬極了。除了粗心，我還有很多缺點(diǎn)，例如：心直口快，這本來(lái)不是缺點(diǎn)，可是我卻讓它成了缺點(diǎn)。因?yàn)槲腋笥言谝黄鹫f(shuō)話常常不過(guò)腦子，有的時(shí)候把別人的不好說(shuō)在表面上，弄的別人很尷尬。還有脾氣很壞，腦細(xì)胞是直直的（什么事都想不�。�，有時(shí)膽子很小，口才不好……
愿望：決心改掉缺點(diǎn)，做一名好學(xué)生，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。并且交下很多朋友！
PS：文采不好，但希望能與小荷里的各位做成朋友！thanks！不給分也發(fā)個(gè)評(píng)論好嗎?我會(huì)改的!
啟示的作文600字 篇12
生活就像一本相冊(cè)，打開(kāi)它，里面記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中又酸又甜，有苦有辣，一件件往事就像放電影一樣在我的腦海中閃過(guò)，其中有那么一件事給我留下深刻的印象，讓我深受啟發(fā)。
我并不是一個(gè)十分聰明的孩子，但我相信“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”所以我便更加努力刻苦。
一次期末考試，一回家便把自己鎖在房間里，認(rèn)真復(fù)習(xí)，把該背的段落、古詩(shī)名言都背得滾瓜爛熟，把自己原來(lái)做錯(cuò)的題目以及不會(huì)寫的生字都寫了好幾十遍，連媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不到。我對(duì)自己充滿信心，自信滿滿地跟父母承諾，這次一定可以考出好成績(jī)！
考試的日子終于到了。我揣著那顆怦怦直跳的心來(lái)到了考場(chǎng)，雖然心里有一絲緊張，但還是抱著許多的希望。當(dāng)我坐下拿到試卷，我一下子懵了，腦袋里原本儲(chǔ)存的知識(shí)仿佛跟我玩捉迷藏似的，全都逃跑了。腦袋里一片空白，原本美滋滋的心情立馬如火燃燒一般難受。哎呀，怎么那么多題目都不會(huì)做呢？此時(shí)絕望的火苗已經(jīng)在向我的心蔓延……
考試成績(jī)公布了，當(dāng)然我考得很不理想。垂頭喪氣地拿著試卷回了家。那不爭(zhēng)氣起的眼淚也偏偏和我作對(duì)，流了下來(lái)。媽媽看到我這個(gè)樣子，立馬就明白了我的情況，她拿來(lái)紙巾給我擦眼淚，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次考得不好不是因?yàn)槟悴慌Γ膊荒艽硪磺�；雖然說(shuō)你努力了未必就有百分之百的好成績(jī)，但若不努力的話，百分之百不會(huì)有好的成績(jī)。面對(duì)失敗，我們必須要以樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待�！甭�(tīng)了媽媽的話，我豁然開(kāi)朗。從那以后，我也開(kāi)始調(diào)整我的心態(tài)與學(xué)習(xí)方法，我始終沒(méi)有忘記努力，我的成績(jī)也漸漸有所提高。
這只是生活中的一件小事，但它卻給了我很大的啟示，讓我明白了努力和堅(jiān)持的可貴，讓我明白要以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活中的得失。
啟示的作文600字 篇13
短短幾天軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了許多，也讓我成長(zhǎng)了許多，讓我知道了團(tuán)結(jié)的真諦和團(tuán)隊(duì)的榮耀。
今天是軍訓(xùn)最后一天，最后一個(gè)活動(dòng)馬上要開(kāi)始了，這個(gè)活動(dòng)的主題是“領(lǐng)袖風(fēng)采”。28號(hào)和34號(hào)高高舉起了他們的手，教官見(jiàn)了很高興，就選了他們兩個(gè)當(dāng)領(lǐng)袖。教官選完領(lǐng)袖，活動(dòng)也就跟著開(kāi)始了。主教官講完規(guī)則，我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，大聲說(shuō)：“明白了！”活動(dòng)正式開(kāi)始，我們像一個(gè)個(gè)小士兵，坐的筆直筆直的，因?yàn)槲覀冎灰獎(jiǎng)右幌禄蛘哒f(shuō)一下話，領(lǐng)袖就要做20個(gè)俯臥撐。接下來(lái)就是游戲環(huán)節(jié)，我們輪流報(bào)數(shù)，從1數(shù)到60，如果輸了就要對(duì)贏的班級(jí)說(shuō)：“你們贏了，向你們學(xué)習(xí)�！�
“321，開(kāi)始！”同學(xué)們快速報(bào)數(shù)，“1，2，3，4……”第一回合我們贏了，別的班對(duì)我們真誠(chéng)的說(shuō)：“你們贏了，向你們學(xué)習(xí)�！蔽覀冋酒饋�(lái)舉起手，看著對(duì)方又蹦又跳，還擊掌，我們既高興又驕傲。后來(lái)的一場(chǎng)比賽，我們不好意思的輸了，領(lǐng)袖只好接受懲罰做俯臥撐，要做兩百個(gè)。主教官對(duì)領(lǐng)袖說(shuō)：“放棄吧，為什么他們犯下的錯(cuò)讓你來(lái)買單？”領(lǐng)袖含著淚水說(shuō)：“因?yàn)槭俏規(guī)е鴪F(tuán)隊(duì)！我之后也要帶著團(tuán)隊(duì)拿回我們的榮耀�！�18號(hào)走上前去抱住領(lǐng)袖，我們流著眼淚，也不由自主的走上前去抱住領(lǐng)袖，領(lǐng)袖的眼淚終于流了出來(lái)，我們都十分傷心。
第三回合，我們準(zhǔn)備得十分充足，但是因?yàn)?1號(hào)一個(gè)錯(cuò)誤，害得我們又輸了。領(lǐng)袖哭著做了俯臥撐，看得我們只想讓自己代替他們。
研學(xué)結(jié)束了，在這次研學(xué)中，我學(xué)到了一個(gè)道理，那就是：我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人做錯(cuò)事會(huì)讓團(tuán)隊(duì)來(lái)買單。所以我們要嚴(yán)格要求自己，要為團(tuán)隊(duì)的榮耀努力。
啟示的作文600字 篇14
生活，就是一位無(wú)言卻博學(xué)的老師，它教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理，今天，我就講一個(gè)生活教給我的道理。
一個(gè)星期一的早晨，上課鈴聲一響，剛剛還像菜市場(chǎng)的教室一會(huì)兒就變得鴉雀無(wú)聲，數(shù)學(xué)老師抱著一沓厚厚的卷子走進(jìn)了教室，我心想：“完了，老師沒(méi)有說(shuō)這個(gè)星期要考試，昨天我根本就沒(méi)有復(fù)習(xí)，這可怎么辦呀？”我在座位上急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。卷子發(fā)給我們后，我緊張得連筆都拿不住了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在試卷上寫上了名字和班級(jí)，然后開(kāi)始審題，我先粗略瀏覽了一下題目，似乎都非常簡(jiǎn)單，我放下心來(lái)，便靜下心來(lái)開(kāi)始做題，邊做邊想：“這么簡(jiǎn)單的題目，今天一定能考一百分，今天回去，媽媽一高興，一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一只大雞腿。”我就這樣邊做邊想，當(dāng)做到后面的時(shí)候，遇到了一只非常兇猛的“攔路虎”，我左思右想，怎么也想不出解題的方法，忽然我想到了《長(zhǎng)江作業(yè)》上面有一道和這個(gè)一模一樣的題目，我可以拿出來(lái)抄一下答案呀。當(dāng)我把手伸進(jìn)課桌的時(shí)候，又想起老師平時(shí)教育我們，考試是對(duì)自己前段學(xué)習(xí)水平的一個(gè)測(cè)試，不能作弊，如果作弊了，就不能衡量我們掌握的實(shí)際知識(shí)水平，而且作弊被發(fā)現(xiàn)了，會(huì)叫家長(zhǎng)，如果爸爸媽媽因?yàn)槲易鞅妆焕蠋熃械綄W(xué)校，會(huì)多難堪啊。
就在我左右為難之時(shí)，老師在講臺(tái)上提醒我們說(shuō)：“還有十五分鐘就交卷”。聽(tīng)到這句話，我不再猶豫，決定靠自己的實(shí)力來(lái)完成這次考試。
雖然這次考試我只考了九十分，但是我的心里卻十分踏實(shí)，因?yàn)檫@是我的真實(shí)學(xué)習(xí)水平的體現(xiàn)，我明白了做什么事都沒(méi)有捷徑，努力了才會(huì)有收獲，只要今后我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，我相信我一定會(huì)在下一次考試中考出好成績(jī)。
啟示的作文600字 篇15
爸爸在網(wǎng)上給我買了一個(gè)炫酷的四輪滑板。我打開(kāi)包裝盒一看，頓時(shí)傻眼了，爸爸給我買的是專業(yè)型的滑板!我撇撇嘴，失望地說(shuō)：“怎么是這種滑板啊!很難的!”
爸爸卻在一旁鼓勵(lì)我：“雖然我們沒(méi)有接觸過(guò)這種專業(yè)滑板，但是‘世上無(wú)難事，只怕有心人’!只要你堅(jiān)持不懈地去練習(xí)，就一定會(huì)成功!”
聽(tīng)到爸爸的話，我心里又充滿了氣，于是，我套上防護(hù)用具，抱著滑板與爸爸下了樓。在平坦的地上，我小心翼翼地踏上滑板，在爸爸的攙扶下顫巍巍地滑了起來(lái)，滑板現(xiàn)在如一只溫順的小綿羊，安穩(wěn)地載著我緩緩地向前滑，我漸漸地松開(kāi)了爸爸的手，可誰(shuí)知，松開(kāi)爸爸的手后，還沒(méi)滑幾步，滑板便像一只兇猛的老虎，開(kāi)始搖晃不停了。我被晃得一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔跟斗了。我被嚇出一身冷汗，求救地看著爸爸，氣喘吁吁地說(shuō)：“爸爸，太難了，我不想學(xué)了!”“不行。”爸爸平靜而又?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)：“遇到困難就放棄，是永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題的!”我扭頭看著滑板，耳邊回響著爸爸的話，我猶豫不決。最后，“堅(jiān)持”在我心里占了上風(fēng)，我再次顫抖地上了滑板。這次，我放開(kāi)了爸爸的手，慢悠悠地滑了起來(lái)，當(dāng)我滑出10米之外后，我驚喜地回頭望著爸爸，只見(jiàn)爸爸開(kāi)心地笑著。
現(xiàn)在，我滑滑板像如魚得水，十分順暢。在碰到困難的時(shí)候，我總會(huì)想起爸爸告誡我的話：遇到困難時(shí)，不可以放棄，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)變得無(wú)懈可擊，因?yàn)椤暗嗡馨咽┩�，萬(wàn)事功到自然成”。
是啊，在人生的旅途中，難免會(huì)碰到困難�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要堅(jiān)持不懈，一切困難都可以迎刃而解。
一年前那個(gè)夕陽(yáng)如血的傍晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示
啟示的作文600字 篇16
馬云是中國(guó)電子商務(wù)網(wǎng)站的開(kāi)拓者。30歲之前的馬云和普通中國(guó)人一樣，他小時(shí)候喜歡舞槍弄棒，還經(jīng)常打架，從家長(zhǎng)到老師、鄰居，都對(duì)這個(gè)頑皮孩子的前途不抱希望。從小到大，馬云不僅沒(méi)有上過(guò)一流的大學(xué)，考大學(xué)還考了三年次，其中第一次數(shù)學(xué)只考了1分，第二次的數(shù)學(xué)也僅僅得了19分，第三次高考前，他的老師竟說(shuō)：“你要是考上的話，我的名字倒過(guò)來(lái)寫�！瘪R云當(dāng)然不服輸，這次他考上了一所師范大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)。
馬云是個(gè)沒(méi)志氣，靠運(yùn)氣成功的人嗎?成功的人總是有自己的成功之道。馬云小時(shí)候，有的是正常孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必有的故事，他的成功源于他的不放棄精神，不被困難所打敗，對(duì)朋友講義氣、對(duì)商人講誠(chéng)信、經(jīng)營(yíng)管理善于運(yùn)籌帷幄，我想這些都是馬云成功的基礎(chǔ)。
1994年他放棄了穩(wěn)定的教師工作，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。一次他偶然去美國(guó)，首次接觸到互聯(lián)網(wǎng)，并通過(guò)朋友的幫助和介紹下，開(kāi)始認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，敏感的馬云意識(shí)到：互聯(lián)網(wǎng)必將改變世界!
之后，不安分的他萌生了一個(gè)想法，要做一個(gè)網(wǎng)站。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)失敗之痛，他終于成功了，建立起了阿里巴巴這個(gè)世界最大的商務(wù)網(wǎng)站。不懈的努力，他也成了中國(guó)內(nèi)地富豪第二名。
馬云的勵(lì)志故事讓我十分感動(dòng)。任何人的成功不可能是一帆風(fēng)順的，他的成功告訴我們，只要肯付出，有獨(dú)特的思考能力，執(zhí)著地堅(jiān)持，就能成功。
夢(mèng)想是自己的，必須依靠自己去實(shí)現(xiàn)。馬云的故事讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：無(wú)論做什么，人都要靠自己的本事才能獲取成功。
“今天很殘酷，明天更殘酷，后天才美好�！瘪R云的話告訴我們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我們要從小努力，不放棄理想，不荒廢時(shí)光，”為美好的后天而努力奮斗。
啟示的作文600字 篇17
在這個(gè)寒假里，我接了一項(xiàng)寒假任務(wù)——拍一張社區(qū)活動(dòng)照片和活動(dòng)日記。在這個(gè)小小的任務(wù)中，我得到了一個(gè)啟示，認(rèn)識(shí)到自己的不足。
我選擇了一個(gè)天氣晴朗的日子，在外婆家門口的小路上掃地。我拿起竹掃帚，開(kāi)始將垃圾掃到一塊。可掃把卻不聽(tīng)我的使喚，我掃了許久都沒(méi)什么進(jìn)展。我有一些不耐煩了，就先讓舅舅拍了幾張照片。完工了，我只無(wú)精打采地隨便掃了幾下，不管道路的“顏面”，還在上邊殘留了一些零散的小垃圾。
我的表妹恰好也要完成這項(xiàng)作業(yè)，而她的表現(xiàn)卻讓我大吃一驚，并讓我得到啟示。事情是這樣的：那天她拿著掃帚來(lái)到了樓梯間，先動(dòng)手掃了掃，小心翼翼地將垃圾掃入垃圾筒�！斑青�！”完美的鏡頭已經(jīng)出現(xiàn)在相機(jī)上了。你猜后面怎么樣了？收拾東西，走人？我原本也是這樣認(rèn)為的，可那就錯(cuò)了！她不但沒(méi)有回家，還做了一件記我驚訝的事。首先，她將這一層的樓梯仔仔細(xì)細(xì)地掃了一遍，我本想插句嘴，可還沒(méi)等我開(kāi)口，她就已經(jīng)在掃另一層了！我迫不及待地說(shuō)：“走吧，回家吧，挺干凈的了！”
“姐姐，下面好像挺臟的�！泵妹靡槐菊�(jīng)地說(shuō)：“下去掃掃吧！這時(shí)，我的嘴已經(jīng)張成了“O”形。就這樣她一絲不茍地掃完了整棟樓的樓梯，而且掃得一塵不染。我頓時(shí)向她豎起了大拇指。正是這一過(guò)程，她好好地給我上了一課。
掃地，啟示？我掃地也許只是為了完成任務(wù)，而妹妹卻是真正地給大家?guī)椭�！掃地，能看得出一個(gè)人的勤勞或懶惰。李妍倩！你想成為一個(gè)懶惰之人嗎？你還在原地“一二一”嗎？如果你不想，那就朝著勤勞之路出發(fā)吧！
啟示的作文600字 篇18
窗外，天色越來(lái)越昏暗，一朵朵烏云，天空中悠閑的飄來(lái)飄去，忽然下起了暴風(fēng)雨，然而我還是在回憶前天的事情，那天……
那天，我獨(dú)自走在馬路上，嘴里不停的嘀咕著：“怎么辦？怎么向媽媽交代呀？”要問(wèn)我發(fā)生了什么事？告訴你吧！我的數(shù)學(xué)考試只考了八十八分，這是一個(gè)吉利的數(shù)字，但卻不是一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我簡(jiǎn)單看了一下，覺(jué)得不是很難，就三二下寫完了，簡(jiǎn)單的看了一下后，就開(kāi)始在草稿紙上畫畫，我一會(huì)兒畫個(gè)小人，一會(huì)兒畫把箭，一會(huì)兒畫一朵花，一會(huì)兒畫棵小草……雖然老師再三強(qiáng)調(diào)“同學(xué)們一定要認(rèn)真檢查�！钡俏疫€是左耳朵進(jìn)右耳朵出。根本沒(méi)把老師的話聽(tīng)進(jìn)去。結(jié)果，試卷剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候就后悔了。誰(shuí)叫我不聽(tīng)老師的話了�？上郎蠜](méi)有后悔藥�！巴瑢W(xué)們，”老師說(shuō)：“請(qǐng)大家?guī)Щ丶医o家長(zhǎng)簽字�！甭�(tīng)完，我的心上仿佛有千萬(wàn)個(gè)大石頭。我走在馬路上，一只小鳥(niǎo)在對(duì)我叫，好像在嘲笑我，我不敢面對(duì)路上的行人，仿佛他們也在嘲笑我，我選擇走了一條小路，路上有一只狗在對(duì)我叫，仿佛在對(duì)我說(shuō)“這么沒(méi)用，才考了這么點(diǎn)分，走開(kāi)，這里不歡迎你�！蔽叶汩_(kāi)了狗，心里想這怎么跟媽媽交代，忽然，我想到：我可以模仿她的筆跡，我蹲在路邊把字簽了。第二天早上，我把試卷交給了老師，老師正準(zhǔn)備還給我，忽然對(duì)我說(shuō)：“這是你簽的嗎？”“我……我……我……”我結(jié)巴的回答道，“你出來(lái)一下�！崩蠋熣f(shuō)，“考不好沒(méi)關(guān)系，但是你不能幫你媽媽簽，做人要誠(chéng)實(shí)，懂嗎？誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭回去了，從此之后，我就沒(méi)再這樣做了。
我明白了誠(chéng)實(shí)守信才更重要，我們不應(yīng)該欺騙他人。
啟示的作文600字 篇19
星期六的上午，我和媽媽一起到二七廣場(chǎng)附近的商場(chǎng)買手機(jī)。
一進(jìn)到商場(chǎng)，哇！手機(jī)真多呀，到處都是現(xiàn)在流行的大屏幕智能手機(jī)，各個(gè)品牌的銷售員在熱情地推銷他們品牌的手機(jī)。我和媽媽轉(zhuǎn)了半天，一款手機(jī)也沒(méi)有看上。
這時(shí)，一個(gè)身穿藍(lán)色西服的人走過(guò)來(lái)，小聲對(duì)我們說(shuō)：“女士，如果您不介意，可以到旁邊的蘋果專賣店看看，絕對(duì)會(huì)有你滿意的手機(jī)�！薄昂冒。冒�！”聽(tīng)他說(shuō)完，我興奮地叫起來(lái)。要知道，蘋果手機(jī)是當(dāng)下最流行的手機(jī)。
于是我和媽媽跟著他來(lái)到了這家蘋果專賣店。嘿，里面人還真不少，看起來(lái)絕大部分是年輕人。
這時(shí)，銷售員開(kāi)始滔滔不絕地向我們介紹他們各款手機(jī)的價(jià)格、功能、機(jī)型……我還看到旁邊許多顧客都紛紛訂購(gòu)了一臺(tái)他們中意的手機(jī)。
看到這場(chǎng)面，我心中突然起了疑問(wèn)：“為什么中國(guó)顧客不喜歡國(guó)產(chǎn)手機(jī)，而喜歡美國(guó)的‘蘋果’手機(jī)呢？”而且在大街上，隨處可見(jiàn)年輕人拿著蘋果手機(jī)，甚至他們會(huì)認(rèn)為蘋果是進(jìn)口品牌、封號(hào)，用戶體驗(yàn)的設(shè)計(jì)是世界上最好的，用著很驕傲，拿著上檔次一些。
想到這兒，我的心里有了一絲心寒，也為自己剛才的行為感到羞愧，為什么外國(guó)的產(chǎn)品比我們中國(guó)強(qiáng)？難道僅僅是因?yàn)槲覀冞€不夠強(qiáng)大嗎？我想更重要的是我們的思想、信念，所以，我們這代人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，這樣，我們就不比他們差，就不會(huì)讓他們從心里上輕視我們，我們就可以制造出高科技產(chǎn)品超越他們！
想到這，我拉起媽媽的手，說(shuō)：“媽媽，今天別買手機(jī)了。|”媽媽似乎看懂了我的心思，拉著我離開(kāi)了，身后是銷售員那滿臉失望的表情。
啟示的作文600字 篇20
在我成長(zhǎng)的歷程中,有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給予了我信心；在我氣餒時(shí)，它給予我勇氣；在我放棄時(shí)，它給予我了鼓勵(lì)。它就是一句永垂不朽的名言，一句令我至今都難忘的名言，是：失敗是成功之母。
失敗可以說(shuō)是成功的“地基”，只有“地基”扎穩(wěn)了，才能建高樓林立的大廈，也就是說(shuō)，才能成功；失敗就像是媽媽，成功就像是孩子，經(jīng)過(guò)孩子的努力、媽媽的教育，孩子總有一天會(huì)成材的。有一句歌詞寫的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！蹦阋涀�，每一個(gè)名人成功的背后都是一片心血；每一個(gè)名人成功的背后都是一份付出；每一個(gè)名人成功的背后都有著一份勤勞......他們硬是用鋼鐵般的毅志，把“小草”澆灌成了“大樹(shù)”。成功都是來(lái)之不易的呀！
在我上五年級(jí)的時(shí)候，小區(qū)里舉辦了一場(chǎng)少兒五子棋大賽。由于我的五子棋技術(shù)在小區(qū)里出類拔萃，頂呱呱的，所以我第一個(gè)就報(bào)了名。預(yù)賽開(kāi)始了，我威風(fēng)凜凜地走向了對(duì)抗臺(tái)，對(duì)手也毫不遜色地走向了對(duì)抗臺(tái)。我以三比零先勝一局，隨后我以二比一、三比零再勝兩局，輕輕松松的進(jìn)入了決賽。在決賽中，我一直進(jìn)入不了狀態(tài)，屢戰(zhàn)屢敗，被對(duì)手淘汰出局。只能爭(zhēng)奪亞軍，開(kāi)頭我先輸一局，正當(dāng)我想氣餒時(shí)，想到了這句名言：失敗是成功之母。于是，我便費(fèi)勁了吃奶的力氣，贏得了剩下兩局的勝利，終獲亞軍。
“失敗是成功之母”就這句名言，給我無(wú)數(shù)的啟發(fā)，給了我無(wú)數(shù)的自信，給了我無(wú)數(shù)的勝利。是它不斷激勵(lì)著我，不斷鞭打自己的靈魂，才成就了我這個(gè)杰出的小學(xué)生......
啟示的作文600字 篇21
“狗拿耗子——多管閑事”，這是我們常用來(lái)比喻多管閑事的人的歇后語(yǔ)�？墒枪纺煤淖泳鸵欢ㄊ嵌喙荛e事嗎？我們先聽(tīng)聽(tīng)下面兩個(gè)故事，再下結(jié)論。
有一次，我在報(bào)紙上看到一則消息：一個(gè)女孩不慎落水，周圍圍了數(shù)百人，可所有人都像在看熱鬧似的，對(duì)小女孩的落水無(wú)動(dòng)于衷，甚至還對(duì)小女孩指指點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)一名青年終于鼓起勇氣，準(zhǔn)備去救小女孩時(shí)，站在他旁邊的一個(gè)人上前制止，并說(shuō)：“別狗拿耗子——多管閑事！這是公安機(jī)關(guān)做的事，你幫什么忙？說(shuō)不定還會(huì)送了自家性命呢！”“可……”那名青年還想說(shuō)什么，又被其他人制止了：“是啊，是啊……”那名青年頓時(shí)泄了氣。最后，直到那水池中沒(méi)冒一個(gè)氣泡了，也沒(méi)人肯去救那個(gè)小女孩。如果不是那些人的那幾句話，那么小女孩可能已經(jīng)成功獲救，就不會(huì)命喪黃泉。
還有一次，我在街上看到圍著一群人，上前一看才知道，原來(lái)有兩個(gè)醉漢在打架。不一會(huì)兒，個(gè)子小的漸漸吃不消了，便被打了一拳……雖然個(gè)子小的被打得鼻青臉腫，可旁邊的人都袖手旁觀。一個(gè)過(guò)路人見(jiàn)了，大步朝這兒走來(lái)，試圖制止他們。誰(shuí)知，有一個(gè)人冷冷地拋來(lái)一句話：“他們打架，關(guān)你屁事，真是狗拿耗子——多管閑事！小心被他們打！”那個(gè)過(guò)路人頓時(shí)顯得很尷尬。等到警察來(lái)時(shí)，那個(gè)小個(gè)子已經(jīng)奄奄一息了。
狗拿耗子，就一定是多管閑事嗎？狗為了不讓主人的東西受到破壞，就捉住了耗子。這難道是多管閑事嗎？耗子本身就有害，狗將它捉住了，為什么要說(shuō)它多管閑事呢？可見(jiàn)，狗拿耗子，并非多管閑事。人們不應(yīng)說(shuō)它多管閑事打擊它，而要表?yè)P(yáng)它，鼓勵(lì)它這樣做。
啟示的作文600字 篇22
多么芬芳��；一股迷人的香味撲面而來(lái)；香味是從哪里來(lái)的；于是我跟著香味慢慢地尋找著后院里梅花散發(fā)出來(lái)的香味。哦，冬天來(lái)了！
當(dāng)我走近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一棵大梅樹(shù)旁邊有一棵小梅樹(shù)，這讓我想起了我的童年。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我聽(tīng)大人說(shuō)李樹(shù)可以通過(guò)剪枝插入土壤來(lái)生存。出于好奇，他折斷了一根梅花枝，插進(jìn)了土里。水被澆了幾天。在那新鮮感之后，他逐漸忘記了。很自然，他不再喝水了。有一天，當(dāng)我和朋友們?cè)俅蝸?lái)到后院玩耍時(shí)，一個(gè)孩子指著梅花枝問(wèn)道：“我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們；這朵花是怎么低著頭的？我看了看，然后說(shuō)，我已經(jīng)很久沒(méi)有給它澆水了；讓我們喂這朵花喝點(diǎn)水吧；好的“每個(gè)人都異口同聲地回答說(shuō)，我們認(rèn)為我們救不了這個(gè)李子，但誰(shuí)知道那根樹(shù)枝的根已經(jīng)深深地扎根在土壤中，什么時(shí)候它應(yīng)該慢慢地生長(zhǎng)和生長(zhǎng)。
又過(guò)了一年，秋小姐輕輕地走著，冬小姐走過(guò)來(lái)，用一件銀大衣把大地裹了起來(lái)。冬季代表著荒涼，但這是一個(gè)積淀深厚、發(fā)展緩慢的季節(jié)。萬(wàn)物都拋開(kāi)了它們所有的光芒，沉淀了它們的心靈，期待著下一個(gè)輝煌的時(shí)刻只有這朵白色的梅花屹立在寒風(fēng)中，綻放著她獨(dú)特的魅力。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?cái)[動(dòng)，仿佛在說(shuō)來(lái)和我一起玩吧“我想它應(yīng)該告訴我們，只有經(jīng)歷寒冷的冬天，我們才能變得更強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)更好的自我。想到這一點(diǎn)，我的敬畏感誕生了。我想學(xué)習(xí)她的勇敢、力量、努力和像梅花一樣“冷”的無(wú)畏精神。
正如一句老話所說(shuō)：“我們的目標(biāo)是：；劍刃來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒這應(yīng)該是梅花對(duì)我們的啟示！
啟示的作文600字 篇23
伙伴們，會(huì)游泳嗎？我可是七歲時(shí)就學(xué)會(huì)了游泳……一年級(jí)那年暑假，媽媽把我送到游泳培訓(xùn)班學(xué)游泳，15天的培訓(xùn)期，前4天教練讓大家?guī)е拘湓谟境乩锞殑?dòng)作，我可是學(xué)得輕松自在，4天后就要脫下泳袖了，當(dāng)教練讓脫下一只泳袖時(shí)，我的身體就開(kāi)始失去平衡了，無(wú)論怎么努力都找不到戴泳袖的感覺(jué)，最后的4天那簡(jiǎn)直就是世界末日，兩支泳袖全拿掉，我必須不停地游才能逐漸找到平衡，否則就要下沉被灌，累得我是半死不活的，要是戴上泳袖多舒服呀……好不容易盼到了最后一天匯報(bào)的日子，所有學(xué)員的父母都來(lái)了，我可是要面子的男子漢，鼓足勁拼命游，終于25米的泳道在我的努力堅(jiān)持下順利拿下，游泳培訓(xùn)總算結(jié)束了。
二年級(jí)的暑假，媽媽帶我到溫泉大泳池游泳，我不加思考地戴上了泳袖，為了過(guò)把癮，我直接闖到了大人池，很自在地游著，媽媽建議我摘下泳袖，結(jié)果我游得很吃力，她在一旁不斷為我鼓勁，游了不到5米，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就又一次戴上了泳袖……怪不得媽媽說(shuō)游泳是鍛煉身體、減肥的最好運(yùn)動(dòng)呢，身體的哪個(gè)部位都別想偷懶！
三年級(jí)的暑假，再次來(lái)到大泳池，沒(méi)想到我竟然離了泳袖不敢游了……哎！我竟然由原來(lái)的25米的游泳紀(jì)錄后退到不足5米，到最后變成不敢游，本領(lǐng)是大大下降，真不該老依靠泳袖呀！想想做其他的事不也是這樣嗎？老有依賴感，什么時(shí)候才能夠獨(dú)立呀！
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴，要生活只有靠自己”。我要把這句話作為我的座右銘，時(shí)刻提醒自己，做堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的男子漢！
啟示的作文600字 篇24
在我五歲時(shí)，爸媽買來(lái)一盆小仙人掌。仙人掌全身長(zhǎng)滿了小刺，有著嫩綠的莖，真像一只可愛(ài)的小刺猬。當(dāng)時(shí)，我并不知道仙人掌不需要天天澆水，而這個(gè)“不知道”竟讓我明白了一個(gè)重要的道理。
事情是這樣的——
一天，我正準(zhǔn)備給仙人掌澆水，卻被爸爸叫住了。
爸爸說(shuō)：“別老給仙人掌澆水，它不需要太多的水�！�
我問(wèn)：“為什么呢？”
“你不知道吧，很久很久以前，仙人掌本來(lái)生活在肥沃的土地上，隨著環(huán)境的變化，土地成了沙漠。為了生存，它們的根變得很強(qiáng)壯，這樣可以把根深深地扎到地下吸收水分；它們還把葉子變成了刺，以減少水分的蒸發(fā)。通過(guò)努力，它們終于頑強(qiáng)地活了下來(lái)，而相同時(shí)期的其他許多生物，因?yàn)椴荒苓m應(yīng)環(huán)境而滅絕了�！卑职謬@惜道。
“爸爸希望你能像仙人掌一樣，可以適應(yīng)在各種環(huán)境中生活。所以你要經(jīng)常鍛煉，擁有強(qiáng)健的身體；認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)；誠(chéng)實(shí)做人，贏得大家的信任……這樣才能為自己的未來(lái)打下基礎(chǔ)。”爸爸鄭重地接著說(shuō)。
“哦，我明白了�！蔽胰粲兴�。
這讓我想到了一個(gè)小男孩的故事。那個(gè)小男孩只有七歲，媽媽去世了，爸爸也在一次事故中癱瘓了。他不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持照顧癱瘓的爸爸，柔嫩的肩膀挑起了家的重?fù)?dān)。他就像仙人掌一樣，有著頑強(qiáng)的生命力。而我在爸媽的溺愛(ài)下，不僅不會(huì)洗衣、做飯，甚至連洗澡這樣簡(jiǎn)單的事情都需要他們的幫忙。面對(duì)這個(gè)小男孩，我羞愧難當(dāng)。
我決定要向小男孩學(xué)習(xí)，記住仙人掌給我的啟示，不抱怨環(huán)境，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)有用的人，做一個(gè)真正的男子漢。
啟示的作文600字 篇25
今天，媽媽一下班就說(shuō)：“佳悅，我今天給你買了一個(gè)小禮物，快來(lái)看呀！”我很奇怪，媽媽不是已經(jīng)送我過(guò)圣誕節(jié)禮物了么？難道還要重復(fù)送禮物啊？“媽媽？今天為什么送禮物給我呢？”“因?yàn)榧褠傋罱憩F(xiàn)好，敢于參與隊(duì)長(zhǎng)的選舉，所以要獎(jiǎng)勵(lì)呀。”“哦，可惜我什么也沒(méi)選上，還有禮物？……”“是的，關(guān)鍵是你的勇氣和信心，結(jié)果怎樣并不重要，關(guān)鍵是參與了就好，努力了就好！！”
“好哎！謝謝媽媽！！快讓我看看，什么好東西�！碑�(dāng)我打開(kāi)一看，哎？？真奇怪，一根繩子上穿著紅、黃、藍(lán)三個(gè)不一樣的小房子，下面還有幾個(gè)金屬狀的小管子。“這是什么呀？怎么玩？”“哦，這不是玩具，是一個(gè)風(fēng)鈴�！薄帮L(fēng)鈴？干什么的？”“你覺(jué)得好看么？”“好看�。 薄帮L(fēng)鈴是跟家里增加樂(lè)感的，掛在門框上，我們走進(jìn)走出的時(shí)候就有好聽(tīng)的風(fēng)鈴聲了，你聽(tīng)聽(tīng)滴泠泠、滴泠泠，好聽(tīng)么？”“真好聽(tīng)，媽媽，她靠什么發(fā)聲音呀？”“哦，它不用電池不用電，只要有風(fēng)吹過(guò)或者輕輕的碰撞就能發(fā)出好聽(tīng)的聲音，你們不是正在倡議節(jié)能環(huán)保么？媽媽這個(gè)算不算？”“嗯，算的算的，我喜歡�。 �
媽媽還跟我說(shuō)：“佳悅，你看，風(fēng)鈴不論風(fēng)是否吹過(guò)它的身邊，它都靜靜的守候著主人的召喚，它不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的安靜而喪失繼續(xù)歌唱的信心！我們做人也要這樣，不管什么情況，都不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意而停下前進(jìn)的腳步，更不能放棄對(duì)自己的信心，你說(shuō)是么？”“哦，我懂了，媽媽，我不會(huì)為這次選舉失敗而傷心了，下次我會(huì)再爭(zhēng)取的�。 薄皩�(duì)極了�。∥覀円黄鸢扬L(fēng)鈴掛起來(lái)吧？”“好哎，向風(fēng)鈴學(xué)習(xí)……”
啟示的作文600字 篇26
人們常說(shuō)：“螞蟻是大力士，它團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，我們?nèi)祟愐蛩鼘W(xué)習(xí)呀�！蔽沂忠苫螅簽槭裁慈祟愐蛭浵亴W(xué)習(xí)？它這么渺小，我們?nèi)祟悇?dòng)一動(dòng)手指就可以讓它生命結(jié)束。直到那一天，我似乎刷新了對(duì)螞蟻的看法——
那天，我在后院跳繩。突然，我的目光被一窩螞蟻吸引了過(guò)去。他們排著整齊的隊(duì)伍，有序地朝蟻窩為走去。在那一瞬間一個(gè)邪惡的念想跳入我的倒海：不然我弄死幾只螞蟻，觀察一下吧。
說(shuō)干就干，我眼睛直勾勾的盯著遠(yuǎn)處一只小。一摁，它便四腳朝天，奄奄一息了。我得意地看著我的“杰作”。又有獵物了，只見(jiàn)一只螞蟻直徑向我爬來(lái)。我使勁一摁，咦？空了。只見(jiàn)那只螞蟻飛一般地跑到奄奄一息的螞蟻。旁邊圍著它轉(zhuǎn)了幾圈，又用自己的觸角接上它的觸角。突然，那只螞蟻似乎覺(jué)悟到什么，風(fēng)一般的把奄奄一息一息的螞蟻搬到自己的肩上，往窩口跑去。
帶她回家嗎？好奇心驅(qū)使著我跟上那只螞蟻。只見(jiàn)它到了一個(gè)大樹(shù)旁，停了下來(lái)。把那只奄奄一息的螞蟻拖進(jìn)了一個(gè)隱蔽的小洞，許久都沒(méi)有出來(lái)。
我愣住了，那只螞蟻拼死拼活的跑，難道只是為了讓那只必死無(wú)疑的同類多活幾天嗎？它們也許互不相認(rèn)，可那只螞蟻卻肯去救一個(gè)陌生人，這不就是我們?nèi)祟愃f(shuō)的助人為樂(lè)嗎？一只螞蟻都如此重情重義，我們是不是該向他學(xué)習(xí)？……一串又一串的問(wèn)題圍繞著我的大腦。
仔細(xì)想一想是��！如今的世道許多人被金錢，地位利益，權(quán)利所迷惑有的甚至失去了理性。人類，醒醒吧！情，才是世界上最燦爛的陽(yáng)光；義，才是世界上最偉大的力量。
啟示的作文600字 篇27
清晨，鳥(niǎo)兒在窗前鳴叫，動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌聲讓我心情舒暢。學(xué)校又將舉行跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)，千錘百煉的我迫不急待想要大展身手，在比賽中奪得第一。因?yàn)槲业膶?duì)手并不強(qiáng)大，這使我信心滿滿。我感覺(jué)第一名仿佛在向我招手，很快就會(huì)被我毫不費(fèi)力地收入囊中。
走在路上，我的心情好得出奇，天氣也好得出奇。湖面上泛起層層漣漪，晨光投射在水面上，仿佛灑上了一層碎金。風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，驚動(dòng)了正在沉睡中的樹(shù)。在比賽前，我毫無(wú)負(fù)擔(dān)，信心十足，感覺(jué)可以不戰(zhàn)而勝。
比賽快開(kāi)始了，同學(xué)們歡快地跑進(jìn)操場(chǎng)。我嗤笑著，哼，你們可以和我比？我從容地舉起跳繩，一絲不茍地系著鞋帶。比賽即將開(kāi)始，裁判手中捏著計(jì)時(shí)器，口中含著黃色的哨子，只見(jiàn)他一鼓腮幫子，響亮刺耳的哨聲隨之響起。我兩手緊緊抓著跳繩，用盡全力揮舞，雙腿疾速跳起，速度越來(lái)越快，四肢拼盡全力揮動(dòng)著。我咬緊牙關(guān)，表情越來(lái)越猙獰，面部失控，臉上的肉上下抖動(dòng)著，頭發(fā)也揮飛起來(lái)。
不知不覺(jué)，我的雙腿漸漸無(wú)力，手臂越來(lái)越酸軟沉重。咚！一聲響，我四肢不協(xié)調(diào)，雙腿軟綿像棉花糖，終于在苦苦支撐中倒下了。但想到“第一名”，我又慌忙站起來(lái)，撿起跳繩，拉了拉繩子，沒(méi)想到緊張過(guò)度，又被絆了一下，跌跌撞撞像無(wú)頭蒼蠅向前沖去。
經(jīng)過(guò)一輪緊張激動(dòng)的調(diào)整，我又迅速掄起跳繩，奮力追趕，終于反超成功。跳完的下一秒，我跪倒在地，長(zhǎng)舒一口氣。最終，在我不懈的努力下，我?jiàn)Z得了第二，但還是無(wú)力回天，不免有些不甘心。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，是啊，過(guò)度自信最為致命，我不該自信過(guò)頭。明年，第一名還會(huì)等著我，下一次我一定會(huì)認(rèn)真面對(duì)，奔向第一！
啟示的作文600字 篇28
螞蟻是一種群居的昆蟲(chóng)，它們成群結(jié)隊(duì)的生活在巢穴里，很團(tuán)結(jié)，總是幾群幾對(duì)聚在一起，搬運(yùn)食物。
螞蟻的巢穴在小洞里，螞蟻非常喜愛(ài)勞動(dòng)，默默欣然地去工作，義無(wú)反顧。在生活中，螞蟻雖是微不足道的一只小蟲(chóng)子但在昆蟲(chóng)的世界中非常勇猛、團(tuán)結(jié)。假如哪只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，就會(huì)立刻通告伙伴。在同時(shí)，會(huì)兇猛的撲向獵物，這就是它們勇猛的原因。不管這只昆蟲(chóng)是比它們體型大幾十倍的，還是張牙舞爪，兇相畢露的蟲(chóng)子它們都不怕，螞蟻團(tuán)結(jié)一心撲上去，奮力去撕咬蟲(chóng)子的軀體，大蟲(chóng)子奮力反抗，左右翻滾。盡管有幾只螞蟻死于亂“刀”之下，但絲毫不能動(dòng)搖螞蟻的決心。它們前赴后繼，將生死置之度外，直到把獵物制服為止。
生活中也應(yīng)該這樣，俗話說(shuō)“人心齊，泰山移�！薄耙桓曜尤菀渍�，十根筷子堅(jiān)如鐵�！彼宰鋈艘裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié)一心，一個(gè)例子讓我受到了很大的啟示：這次星期六，爸爸帶我到了黃朗農(nóng)場(chǎng)去摘桔子，我們準(zhǔn)備兩家六個(gè)人去摘，媽媽說(shuō)摘一百斤就夠了。我在心里想：一百斤啊什麼時(shí)候才能摘完呢？想著想著，便坐著車子出發(fā)了，我們一會(huì)兒就到了。沿著彎彎曲曲的泥路，我們走進(jìn)了橘園，精心地一個(gè)一個(gè)地挑選著橘子。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我才把半籃收集完，啊，好累啊，我不想再干了，兩筐啊，什么時(shí)候才能滿��！我就先去偷懶一下把剪來(lái)的橘子放到筐里去吧，一到那里傻眼了，一筐已經(jīng)滿了，已經(jīng)放不下去了，只好叫店老板再拿一個(gè)筐。人多力量大，雖然筐子很大，但是只要每人剪到一點(diǎn)，很快就會(huì)達(dá)到目的。
眾人拾柴火焰高，在日常生活中，要像螞蟻一樣堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一心！我們要互幫互助，把我班的成績(jī)提高！
啟示的作文600字 篇29
三月是學(xué)雷鋒月，在老師的號(hào)召下，同學(xué)們紛紛搬來(lái)花和樹(shù)，教室里在愛(ài)心同學(xué)們的感召下，立刻充滿了生機(jī)，春天的氣息一下子彌漫了整個(gè)教室，心情也像燦爛的花兒一樣。謝同學(xué)“不遠(yuǎn)千里”地從香港帶回了八只“日本躬貝蟻”。別聽(tīng)它有一個(gè)很奇怪的名字，也別看它們個(gè)頭不大，但在這短短的幾天里便帶給我了一些啟示。
一天螞蟻洞被堵住了，有一只螞蟻在外面，見(jiàn)沒(méi)了洞，急得到處亂撞，這時(shí)，那只螞蟻用它們那特有的本領(lǐng)，尋著氣味找到了洞口，卻發(fā)現(xiàn)洞口被堵的死死的，這只螞蟻這時(shí)沒(méi)有慌亂，它好像是在默默的思考怎么辦似的，突然，它一下站立起來(lái)，從洞中搬出一點(diǎn)，又搬出一點(diǎn)……這只勤勞不被困難所嚇到的小螞蟻不斷的搬呀搬，堵住洞口的東西也在慢慢變少，終于，經(jīng)過(guò)小螞蟻的不懈努力，洞口終于通了，小螞蟻不慌不忙的爬了進(jìn)去，那一群螞蟻簇?fù)碇袷窃诖負(fù)碇粋€(gè)英雄的歸來(lái)。
小螞蟻通過(guò)努力和堅(jiān)持，達(dá)到了目標(biāo)，我不僅在反省，這種持之以恒的精神不正是我所缺少的嗎？
這個(gè)道理老師給我們講了很多次，可我總是沒(méi)有真正的理解，今天，通過(guò)小螞蟻的自身向我證明了“持之以恒”和“堅(jiān)持不懈”的道理，也讓我知道了“功夫不負(fù)有心人”的深刻含義。
在日常生活中，我們聽(tīng)到了很多這樣的事，但都不是我們親身經(jīng)歷的，所以我們有時(shí)真的是理解不透徹，正所謂是“不到長(zhǎng)城非好漢一樣”，別人說(shuō)一萬(wàn)遍，不如我們親身去體驗(yàn)一遍。
螞蟻的啟示是深刻的，我會(huì)在任何時(shí)間任何地點(diǎn)牢記這個(gè)道理的。
啟示的作文600字 篇30
今天下午，我在大院下面玩耍。我跑著跑著，一不小心，被小石子拌了一下，“啪”的一聲，重重地摔在地上。正當(dāng)我爬起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一株翠綠可愛(ài)的藤蔓。我心里不由的一動(dòng)，想把它拔起來(lái)，種在家里的花瓶里。
我拔啊拔，扯啊扯，可這頑固的藤蔓就是賴在大地里不肯起來(lái)，好像在說(shuō)：“我和你比比誰(shuí)的勁兒大。就你這個(gè)‘瘦胳膊’，還想把我弄回家種？”我想：好��！你這棵藤蔓，我用手拔不出來(lái)，我就……不理你了�？墒抢咸觳婚L(zhǎng)眼，我剛抬起腳想走開(kāi)，又因大意摔了個(gè)狗啃泥。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條大肥蟲(chóng)就在我面前，它身后有一只小螞蟻。小螞蟻圍著大肥蟲(chóng)轉(zhuǎn)了幾圈，就回洞里去了。我想：小螞蟻一定很想吃這只肥蟲(chóng)，可是蟲(chóng)子太大了，它不是大肥蟲(chóng)的對(duì)手，況且它戰(zhàn)勝了，也拉不回洞里，只好灰心喪氣地回洞里去了。但是，小螞蟻并沒(méi)有我想象的那樣，它帶了一大群瑪蟻出來(lái)，三五兩下就把大肥蟲(chóng)咬死了，然后一起搬回洞里去了。
我驚訝極了，呆了好幾秒鐘。我驚嘆這些小生物竟然有如此大的智慧。猛然間，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)念頭：為什么我不學(xué)學(xué)小螞蟻那樣，請(qǐng)多幾個(gè)小伙伴來(lái)幫我把那枝藤蔓拔起來(lái)呢？
說(shuō)干就干，我立即找了幾個(gè)小伙伴來(lái)，一起抓住藤蔓，用力一拉，藤蔓拔地而起了。
“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話，我以前對(duì)它的理解還模模糊糊，經(jīng)過(guò)這件事后，我才真正了解了它的含義：一個(gè)人的力量往往是渺小的，需要眾人的幫助才能更好的完成一件事；好比一根筷子，我們一折就斷，如果是一捆筷子，你還折得斷嗎？
啟示的作文600字 篇31
魚兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。經(jīng)過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是"天然導(dǎo)航儀"，人們模仿它制成了"振動(dòng)陀螺儀"。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種"復(fù)眼"，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了"蠅眼透鏡"。"蠅眼透鏡"是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭能夠制成"蠅眼照相機(jī)"，一次就能照出千百?gòu)埾嗤南嗥�。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和很多復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。"蠅眼透鏡"是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
鳥(niǎo)類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅僅善于飛行，并且會(huì)表演許多"特技"，這些特技還是目前人類的技術(shù)難以到達(dá)的。小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的"直升機(jī)"，它既能夠垂直起落，又能夠退著飛。在吮花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥(niǎo)飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢(mèng)寐以求的愿望。
啟示的作文600字 篇32
魚兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。經(jīng)過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導(dǎo)航儀”，人們模仿它制成了“振動(dòng)陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭能夠制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出千百?gòu)埾嗤南嗥�。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和很多復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量�！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
鳥(niǎo)類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅僅善于飛行，并且會(huì)表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術(shù)難以到達(dá)的。小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的“直升機(jī)”，它既能夠垂直起落，又能夠退著飛。在吮花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥(niǎo)飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢(mèng)寐以求的愿望。
在企鵝的啟示下，人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅僅解決了極地運(yùn)輸問(wèn)題，并且也能夠在泥濘地帶行駛。
蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝象機(jī)。
蒼蠅的靈敏感知，發(fā)明了危險(xiǎn)探測(cè)儀，用在危險(xiǎn)工作場(chǎng)所。
啟示的作文600字 篇33
眾所周知蒼蠅人見(jiàn)人厭，就像過(guò)街的老鼠，人人喊打。他還素有“逐臭之夫”之名，它生活在臭魚爛蝦等腥臭污穢的地方。蒼蠅身上有數(shù)以萬(wàn)千的細(xì)菌，到處傳播疾病，人們對(duì)它恨之入骨，聲名狼藉的蒼蠅卻為仿生學(xué)領(lǐng)域立下了汗馬功勞。
蒼蠅的圓鼓鼓的眼睛是復(fù)眼，它的一個(gè)眼睛里有三千多個(gè)小眼睛，能同時(shí)看清360°方向內(nèi)所有東西，仿生學(xué)家受到了啟發(fā)，發(fā)明了蠅眼照相機(jī)，有1329個(gè)小透鏡組成，可同時(shí)拍出1329張高分辨的照片。分別用在了軍事、醫(yī)學(xué)等地方。
蒼蠅雖然和航天事業(yè)風(fēng)馬牛不相及，可科學(xué)家卻把它們緊密連在一起。蒼蠅的后翅退化變成了平衡棒，按一定的頻率機(jī)械振動(dòng)，調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)方向，保持飛行平衡，科學(xué)家發(fā)明了振動(dòng)陀螺儀改進(jìn)了飛機(jī)飛行的性能，使飛機(jī)在做危險(xiǎn)動(dòng)十幾種味道混合在一起作滾翻，急轉(zhuǎn)彎時(shí)萬(wàn)無(wú)一失。
蒼蠅的嗅敏，它也能準(zhǔn)確無(wú)誤找到它喜歡的味道。生物學(xué)覺(jué)很靈家觀察蒼蠅的器官結(jié)構(gòu)，發(fā)明了小型氣體分析儀。廣泛用于宇宙、潛艇、礦井等可以用小型氣體分析儀檢測(cè)氣體成分，提高了人們科學(xué)研究、生產(chǎn)等活動(dòng)的安全系數(shù)。
蒼蠅不但在仿生學(xué)領(lǐng)域立下汗馬功勞，在精神上還值得我們學(xué)習(xí)，科學(xué)家把五只蜜蜂和五只蒼蠅分別放進(jìn)了兩個(gè)瓶子里，并把瓶底對(duì)著光亮處，把瓶口對(duì)著陰暗處。蜜蜂憑借經(jīng)驗(yàn)，徒勞的朝瓶底撞去，并且固牢己見(jiàn)，最終全軍覆滅。蒼蠅和蜜蜂比起來(lái)精明的多，它們屢屢碰壁后便四面八方尋找出路，其中一只從黑暗的瓶口出去了，其它的也一擁而上，都出去了。
經(jīng)驗(yàn)有時(shí)能把人從水深火熱中救出來(lái)，也會(huì)把人逼上絕境。我們要靈活運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)，不要像蜜蜂一樣光憑經(jīng)驗(yàn)。
我以后再也不小瞧身邊的東西了。
啟示的作文600字 篇34
隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，人們模仿著動(dòng)物、植物發(fā)明出了很多東西。比如人類通過(guò)模仿蝙蝠的回聲定位系統(tǒng)發(fā)明了雷達(dá)；通過(guò)觀察豬籠草，制作出捕蟲(chóng)器等等�？梢�(jiàn)大自然真的是奧妙無(wú)窮！最近，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于壁虎的小奧秘。
記得那一天，我正坐在沙發(fā)上看電視。突然，窗戶縫里爬出的一只小東西躍入我的眼簾。我定睛一看，原來(lái)是一只小壁虎。小壁虎長(zhǎng)得小巧玲瓏，它的兩只眼睛就像兩顆花椒籽一樣又黑又亮，從背部看就像一只小鱷魚。
我有點(diǎn)好奇，就慢慢地走過(guò)去，小壁虎好像已經(jīng)知道危險(xiǎn)即將來(lái)臨，以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃到高處光滑的墻壁上。不管我怎么跳都抓不到，我無(wú)可奈何，只能等待壁虎自己掉下來(lái)�？墒堑攘税雮€(gè)小時(shí)，壁虎依舊站在墻壁“穩(wěn)如泰山”。盯著在墻壁上紋絲不動(dòng)的壁虎，我百思不得其解，為什么它不會(huì)掉下來(lái)呢？
我決定打破砂鍋問(wèn)到底，拿起手機(jī)打開(kāi)百度尋求答案。壁虎為什么能紋絲不動(dòng)地貼在墻上，又能夠移動(dòng)時(shí)快如閃電呢？哦——原來(lái)壁虎是靠腳上密密麻麻的毛來(lái)爬行，它可以像吸盤一樣緊緊地吸附在墻面……
“度娘”還告訴了我一個(gè)小秘密，壁虎每只腳上都有幾百萬(wàn)根毛！看到這里時(shí)，我大吃一驚，瞬間腦洞大開(kāi)，如果能利用壁虎爬墻的原理發(fā)明一雙鞋，鞋上也裝上幾百萬(wàn)根細(xì)毛，能讓它們?nèi)缥P一般牢牢吸附在墻上。那么高空作業(yè)者穿上，就可以沒(méi)有安全隱患，能自如地在墻上行走工作了，這豈不是妙哉樂(lè)哉！
想到這里，我不禁感嘆到大自然真是太有趣了！只要留心觀察，總能有所收獲。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)明這樣的鞋子，讓全世界的人都可以飛檐走壁——哈哈，俠客夢(mèng)，誰(shuí)沒(méi)有呢？
啟示的作文600字 篇35
我看了一幅漫畫，叫《貓兒眼》。這幅漫畫用簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫生動(dòng)準(zhǔn)確地說(shuō)明了我們共同的.缺點(diǎn)。
貓的眼睛是變化多端的。在這幅漫畫中，作者巧妙地將我們比作一只貓。這只貓?jiān)诳醋约旱娜秉c(diǎn)時(shí)眼神惺忪，覺(jué)得自己的缺點(diǎn)不算什么，輕描淡寫，一筆帶過(guò)。而它在看別人的缺點(diǎn)時(shí)，線條粗而密，背景黑乎乎的，眼睛瞪得像銅鈴般大，神情專注，好像別人的缺點(diǎn)多得自己的眼睛都裝不下了。
我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。許多人都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)，那就是忽視自己的缺點(diǎn)，無(wú)限放大別人的缺點(diǎn)。就像漫畫里的貓一樣，也許我們已經(jīng)習(xí)慣了不去在意自己的缺點(diǎn)，覺(jué)得自己就是比別人厲害，別人就是該自己差。有的人只有一些小小的缺點(diǎn)，被別人指出后，大多數(shù)人，都會(huì)拼命地為自己辯護(hù)，又有幾個(gè)人是虛心聽(tīng)取別人的建議的呢？就算自己有掩蓋不住的缺點(diǎn)，許多人都會(huì)以“人無(wú)完人”來(lái)安慰自己，這種我行我素的態(tài)度只會(huì)讓自己走越來(lái)越多的彎路。有些人忽視自己的缺點(diǎn)，卻把別人擁有的和自己同樣的缺點(diǎn)視為一種很惡劣的壞習(xí)慣，這種行為是可恥的。
每個(gè)人都有缺點(diǎn)，或是生活自理能力差，或是工作學(xué)習(xí)不認(rèn)真，或是懶惰不愛(ài)勞動(dòng)我們不能去嘲笑別人的缺點(diǎn)，而是要看到自身的缺點(diǎn)。
子曰：“三人行，有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”我們�?yīng)該將這幅漫畫倒過(guò)來(lái)，看自己時(shí)我們要仔細(xì)尋找缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，看別人時(shí)我們不要過(guò)于去追究別人的不足，反之，要仔細(xì)尋找別人身上的優(yōu)點(diǎn)，虛心向別人學(xué)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)了別人的缺點(diǎn)，不要嘲笑他們，應(yīng)該像照鏡子一樣，找找自己身上是不是有同樣的缺點(diǎn)，要是有，立刻改正，讓自己的優(yōu)點(diǎn)盡量多一些。
看待自己，我們要瞪大眼睛，看待別人，我們要寬容大度。
啟示的作文600字 篇36
從小，爸媽就經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，這個(gè)世界上沒(méi)有后悔藥。不過(guò)，就算是大人也會(huì)犯錯(cuò)，何況我們小孩呢？
疫情放假期間，我對(duì)自己放松了要求，作業(yè)能不做就不做，能拖一天是一天�？粗到y(tǒng)不斷給我發(fā)作業(yè)提醒，一開(kāi)始，我的心還會(huì)一緊，后來(lái)直接免疫了。那段時(shí)間，我每天都過(guò)得渾渾噩噩。知道玩手機(jī)不好，卻還是放不下，說(shuō)好再玩半小時(shí)，卻總忘記時(shí)間。理由是最好找的，我總能給自己拖出來(lái)一點(diǎn)又一點(diǎn)玩的時(shí)間。雖然數(shù)學(xué)書上的題也做了，但極其不認(rèn)真：有時(shí)候不寫單位，有時(shí)候掉一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，有的甚至直接不寫。雖然網(wǎng)課也上了，卻又相當(dāng)于沒(méi)上，一整節(jié)課都想著下課要干什么，完全不知道老師在講什么……
“不自律”大大地寫在我身上的每個(gè)地方，我卻沒(méi)意識(shí)到。我居然認(rèn)為那樣也沒(méi)什么不好的，好似有個(gè)保護(hù)罩，把所有道理都屏蔽在外。其實(shí)道理我們誰(shuí)都知道，勸別人時(shí)，就像演說(shuō)家一樣，根本不用打草稿，出口成章；可真到了自己身上，卻忘得干干凈凈。我讓自己把手機(jī)放下，可就在鎖屏的那一瞬間，就感覺(jué)像煙鬼沒(méi)了煙，渾身如同電擊一般，連平時(shí)最喜歡的東西也提不起興趣，連拿起原來(lái)最喜歡的書，我也根本靜不下來(lái)心看，沒(méi)一會(huì)兒就心煩意亂。
開(kāi)學(xué)第一課，老師講“自律讓自己變得更優(yōu)秀”，整個(gè)過(guò)程中我都低著頭，心怦怦直跳。老師提到的“個(gè)別同學(xué)”時(shí)我立馬對(duì)號(hào)入座，臉?biāo)⒁幌掳l(fā)燙。悄悄地抬頭，我看到了黑板旁邊那個(gè)一直沒(méi)變的鐘表。秒針帶動(dòng)著分針、時(shí)針一起走�！班粥粥�！”時(shí)間一去不復(fù)返，一天中，沒(méi)有一秒是重復(fù)的，我們浪費(fèi)的時(shí)間絕對(duì)不會(huì)再回來(lái)。
我還有機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜每一分每一秒，做最好的自己。
啟示的作文600字 篇37
又到了期末，通知單發(fā)下來(lái)了。我的其他功課一如既往的優(yōu)秀，英語(yǔ)卻只有82分。
我把周圍的人問(wèn)了個(gè)遍，都是九十多。我鼻子酸酸的，淚水嘩嘩地流下來(lái)。別的同學(xué)上課聽(tīng)老師讀幾遍就會(huì)了，我卻幾乎一句也聽(tīng)不懂，投入100%的努力，下課時(shí)間四處請(qǐng)教，才勉強(qiáng)能結(jié)結(jié)巴巴地讀出來(lái)。后來(lái)，我報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，同班的幾位同學(xué)一邊聽(tīng)老師講，一邊吃著零食說(shuō)著話，讀起課文單詞卻十分流利標(biāo)準(zhǔn)，得到了老師的肯定。我一刻不停地看著書，記上諧音，手心里直冒汗，站起來(lái)仍讀得結(jié)結(jié)巴巴，需要老師不斷提醒。
為什么別人輕輕松松就能做到的我卻要費(fèi)盡力氣？我還有努力的必要嗎？我越想越迷茫，腦海里一片空白，世界也一片空白。突然“嘀嗒嘀嗒”的聲音傳來(lái)。我抬起頭，是墻上的鐘，秒針邁著輕快的步子，走在分針和時(shí)針前面，充滿了優(yōu)越感。我立刻站了起來(lái)，踩在床上，把時(shí)鐘拿下來(lái)，重重的砸著表面的玻璃，發(fā)泄著心中的怒火，恨不能把秒針扯出來(lái)。看著秒針的挑釁，分針和時(shí)針卻不為所動(dòng)。分針仍在秒針走了一圈后才挪動(dòng)一小格，時(shí)針仍然以肉眼幾乎看不見(jiàn)的速度向前。
不知過(guò)了多久，分針走完了一圈，時(shí)針走了一大格，一切依舊。我愣了，是啊，秒針走得是快，像那些英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)，學(xué)得無(wú)比輕松。我就像時(shí)針，走得慢，學(xué)得慢。我翻出了之前的成績(jī)單，從三年級(jí)的英語(yǔ)六十六，到現(xiàn)在的八十二，我一直在進(jìn)步。
無(wú)論走得是快是慢，只要堅(jiān)持不懈的走下去。終究會(huì)有成功的那一天，在此之前，就讓我們繼續(xù)努力吧！
啟示的作文600字 篇38
一個(gè)晴朗的星期天，我剛從床上爬起來(lái)，便聽(tīng)到窗外幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，拉開(kāi)窗簾一看，太陽(yáng)已高懸在碧藍(lán)的天空中，幾朵輕紗似的微云，在悠閑地散步。媽媽走進(jìn)我的房間里，摸著我的頭溫柔地說(shuō)：“快起來(lái)吧，今天帶你去姥姥家玩�！碧昧耍∥壹泵ζ鸫�，洗臉吃飯后準(zhǔn)備出發(fā)。
姥姥家在美麗的郊外，到了姥姥家，姥姥和媽媽要去麥地里干活，我也讓媽媽帶我去麥地玩。到了麥地，那里全是金黃色的麥子，一眼望不到邊，就像碎金的海洋一樣。媽媽把我叫到身邊說(shuō)：“你去找一個(gè)最好的麥穗兒來(lái)”。我想這還不簡(jiǎn)單，我便鉆進(jìn)了迷宮似的麥地。風(fēng)一吹過(guò)，我看到了有幾個(gè)高昂著頭的麥穗輕輕地?fù)u動(dòng)著，好象在向我招手說(shuō)：“快來(lái)摘我們呀，我們最好！”我便高興的上前摘下了它們，跑去交給媽媽。
媽媽看后，搖著頭笑了笑說(shuō)：“你剖開(kāi)它們看看，它們是最好的嗎？”我連忙剖開(kāi)它們，我驚呆了，里面居然空空如也。它們真的不是好的呀，于是我又回去仔細(xì)觀察可怎么找找不到最好的，它們都低垂著頭，一點(diǎn)精神也沒(méi)有。我只好低垂著頭，兩手空空的回到媽媽身邊。媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，笑了笑說(shuō)：“對(duì)了，麥穗兒不飽滿的總是高昂著頭，而飽滿的往往是虛懷若谷的低著頭的！”說(shuō)到這我一下子明白了，這不是和做人一樣嗎？沒(méi)有真本領(lǐng)的人總是昂著頭的，而擁有真技能的人卻是謙虛地低著頭的。
晚上回到家中，我覺(jué)得今天不只是玩得很開(kāi)心，還懂得了做人要學(xué)飽滿的麥穗兒一樣，不要總是驕傲自大地?fù)P起頭，只有謙虛才可以學(xué)到真正的本領(lǐng)，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
啟示的作文600字 篇39
“哈哈哈，哈哈哈……”從教室里傳來(lái)一陣歡笑聲。咦?這到底是怎么回事?讓我來(lái)告訴你。
上課了，丫丫老師笑盈盈地走上講臺(tái):“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)特別的游戲——傳話，首先我選四位同學(xué)悄悄地傳一句話給他們，他們?cè)賯鹘o他們小組的第一位組員，再傳給第二位，就這樣一傳二，二傳三，最后那位同學(xué)把話寫在黑板上�！蓖瑢W(xué)們，聽(tīng)完后有的疑惑不解，不知丫丫老師賣的什么藥，有的嘰嘰喳喳不知在討論什么。
我被選中當(dāng)傳話的同學(xué)。走上講臺(tái)，心怦怦直跳，只見(jiàn)丫丫老師對(duì)著我的耳朵悄悄地說(shuō):“妞妞……�！ぁ蔽衣�(tīng)得斷斷續(xù)續(xù)，如丈二和尚——摸不著頭腦，便胡亂地編了一個(gè)句子信心滿滿地傳給了第二個(gè)同學(xué)�？赡俏煌瑢W(xué)就如同得了耳疾般不停地說(shuō):“什么?牛什么?妞什么?”我的內(nèi)心頓時(shí)像掉入了無(wú)底洞，吃力地說(shuō)了無(wú)數(shù)次，有時(shí)還不得不擠眉弄眼。他才“哦哦……”地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可當(dāng)我看到我們組的句子時(shí)，我大吃一驚，恨不得打個(gè)地洞鉆下去，只見(jiàn)黑板上寫著:妞妞牽牛牛，妞妞牛牛。再看看其他組，什么“妞妞吃牛肉，妞妞牽?jī)?yōu)優(yōu)”，我們都快笑掉大牙了。
緊接著，答案公布了:“妞妞牽牛，牛拗，妞妞扭牛。”聽(tīng)到答案后有的同學(xué)笑得抖抖顫顫，有的同學(xué)甚至把喝進(jìn)去的水給噴了出來(lái)，還有的同學(xué)一邊大笑一邊拍著桌子。
忽然，丫丫老師說(shuō):“你們知道為什么我讓你們玩這個(gè)游戲嗎?”同學(xué)們個(gè)個(gè)疑惑不解，摸著腦袋。丫丫老師開(kāi)口了:“這是為了告訴你們:眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛呀!千萬(wàn)不能道聽(tīng)途說(shuō)哦!”What?全班同學(xué)連上個(gè)個(gè)掛滿了問(wèn)號(hào)，緊接著又是一場(chǎng)大笑。
這個(gè)游戲真好玩，告訴我們不能道聽(tīng)途說(shuō)，不然會(huì)鬧出笑話喲!
啟示的作文600字 篇40
喂，朋友！你來(lái)看看我們班的教室吧！你看了腦子里絕對(duì)會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)大問(wèn)號(hào)，黑板上寫著“傳話”二字，你可能以為是一篇課文的題目吧！但是我們班同學(xué)一會(huì)兒笑得前仰后合，一會(huì)兒又把脖子伸得老長(zhǎng)，似乎想偷聽(tīng)什么。你一定疑惑不解，這到底是在做什么呢？別急，我現(xiàn)在就講給你聽(tīng)！
上課后，丫丫老師笑盈盈地走上講臺(tái)，用粉筆在黑板上寫了兩個(gè)大字：傳話。
同學(xué)們興奮不已，有的說(shuō)：“yeah！”有的說(shuō)：“太棒了！”還有的說(shuō)……
丫丫老師笑著說(shuō)出規(guī)則：“首先請(qǐng)一些同學(xué)到講臺(tái)上，我要把要傳的話傳給第一名同學(xué)，第一名同學(xué)傳給第二名同學(xué)，依次類推，一直傳到最后一名同學(xué)，最后一名同學(xué)，再把所聽(tīng)到的寫在黑板上。但是在傳說(shuō)過(guò)程中不能把傳話的內(nèi)容告訴臺(tái)下同學(xué)，講話聲音也要小，不能讓別人聽(tīng)到喲！”
老師選中了一位同學(xué)參加游戲，游戲開(kāi)始啦！臺(tái)下同學(xué)的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地、緊緊地盯著老師和這位同學(xué)。丫丫把他拉到一邊，摟著他，貼著耳朵說(shuō)了些什么，同學(xué)們一個(gè)個(gè)豎起耳朵，睜大了眼睛，后面的同學(xué)都站了起來(lái)，可惜什么也聽(tīng)不見(jiàn)。
它好像聽(tīng)得很認(rèn)真，一臉嚴(yán)肅，但是不知道有沒(méi)有傳錯(cuò)。
有人竟然說(shuō)成了：“媽媽打爸爸，爸爸打媽媽�！边€有的說(shuō)成了：“媽媽不喜歡喝可樂(lè)，喜歡喝娃哈哈�！边€有的說(shuō)；“媽媽喜歡吃糯米粑粑�！备腥苏f(shuō)；“媽媽的媽媽是馬大哈�！睕](méi)有一組是對(duì)的，正確的是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。
看到這里，你肯定知道了傳話的啟示是：心急吃不了熱豆腐。
啟示的作文600字 篇41
俗話說(shuō)得好：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！边@句話果然沒(méi)錯(cuò)。
今天晚上上課后，丫丫老師笑盈盈地走上講臺(tái)：“今天我們玩一個(gè)游戲。”這句話一下子把我們?cè)臼涞摹暗鬲z”帶進(jìn)興奮的“天堂”。可我們不知道要讓老師葫蘆里賣到底賣的什么藥。只見(jiàn)丫丫老師在黑板上寫了49個(gè)大字：輕輕地說(shuō)，吃吃地笑……
游戲一開(kāi)始，丫丫老師把我們組的代表，一把摟了過(guò)去，把手做成喇叭狀，靠近他的耳朵嘰嘰喳喳地說(shuō)了一大堆，等傳到第二組的時(shí)候，我看到丫丫老師站在那里邪惡地笑著，就感覺(jué)情況不對(duì)，趕緊要我們組代表再聽(tīng)一遍。最后傳給了我：媽媽打媽媽打媽媽。
我趕緊跑上臺(tái)寫，不過(guò)我還是覺(jué)得不放心，就偷偷地瞄了一眼楊舜帆他們組的，突然哈哈大笑起來(lái)，他們是這么寫的：媽媽就愛(ài)喝娃哈哈！這個(gè)答案肯定不靠譜，在看了看裴訓(xùn)忻寫的：媽媽打爸爸打媽媽。這個(gè)答案肯定也不行。只好我把自己的答案寫了上去。
最后只見(jiàn)丫丫老師抬起頭，挺著胸，收起腹，然后神采奕奕地走上講臺(tái)，咳了幾聲，公布了答案：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬�！钡降淖詈螅易谝涣�，丫丫老師把我摟過(guò)去，然后說(shuō)：“紅樹(shù)，紅樹(shù)紅紅樹(shù)，樹(shù)紅樹(shù)紅樹(shù)樹(shù)紅。”這個(gè)時(shí)候我發(fā)揮了我的小聰明，把答案寫在紙上，然后給了最后一個(gè)，但我還是不放心，就對(duì)丫丫老師說(shuō)，等不能再說(shuō)一遍。老師微笑著說(shuō)：“就這一次，下不為例啊�！蔽疫B忙點(diǎn)頭答應(yīng)。我這次聽(tīng)到的是：紅薯紅薯紅紅薯，薯紅薯紅薯薯紅。沒(méi)辦法，只好把這個(gè)寫在了黑板上。最后老師公布了答案，竟然是：橫豎橫豎橫橫豎，豎橫豎橫豎豎橫。天吶，這相差也太遠(yuǎn)了吧！
哦，原來(lái)這就是丫丫老師葫蘆里賣的藥，當(dāng)然葫蘆里也裝著讓我們寫作文的材料。
啟示的作文600字 篇42
魚有在水中自由來(lái)去的能力，所以人們模仿魚的形狀造船，用木槳模仿魚鰭。相傳，早在大禹時(shí)期，中國(guó)古代勞動(dòng)人民就看到魚在水中隨著尾巴的擺動(dòng)而游動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)，并在船尾放上木槳。經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察、模仿和練習(xí)，逐漸變成了槳和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了翻船的手段。這樣，即使在翻滾的河流中，人們也可以讓船只自由航行。
蒼蠅的翅膀(也叫平衡桿)是“天然的導(dǎo)航儀”，人們模仿它們制造“振動(dòng)陀螺儀”。目前，該儀器已應(yīng)用于火箭和高速飛行器，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由30o多只小眼睛組成。人們模仿它制作“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”由數(shù)百或數(shù)千個(gè)小透鏡組成。可以作為鏡頭做成“蠅眼相機(jī)”，一次可以拍成千上萬(wàn)張一模一樣的照片。這種相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和復(fù)制大量電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工作效率和質(zhì)量�！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，用途廣泛。
鳥(niǎo)類的翅膀有許多特殊的功能和結(jié)構(gòu)，這使得它們不僅擅長(zhǎng)飛行，而且還能表演許多目前人類技術(shù)難以實(shí)現(xiàn)的“特效”。小蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的直升機(jī)。它可以垂直起降，也可以向后飛行。吮吸花蜜時(shí)，它并不像蜜蜂一樣停在花朵上，而是在空中盤旋。這是一次多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥(niǎo)飛行特性的垂直起落飛機(jī)已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想。
受企鵝的啟發(fā)，人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車“企鵝極地越野車”。這種車粘在底部較寬的雪面上，用輪勺向前推，既解決了極地運(yùn)輸?shù)膯?wèn)題，又能在泥濘地區(qū)行駛。
蠅眼發(fā)明了蠅眼照相機(jī)。
由于對(duì)蒼蠅的敏感感知，危險(xiǎn)探測(cè)器被發(fā)明并用于危險(xiǎn)的工作場(chǎng)所
啟示的作文600字 篇43
我的家鄉(xiāng)有連綿起伏的群山。我阿姨經(jīng)常帶我去爬山。記得第一次和阿姨一起爬山，給我留下了深刻的印象。
一大早，我就和阿姨一起上路了。
在山腳下，我抬頭看著山�！斑@山真高！”我有些懷疑自己能否爬到山頂。因?yàn)槟�，我什么都沒(méi)說(shuō)。深吸一口氣后，我開(kāi)始爬山。
剛開(kāi)始覺(jué)得挺輕松的，三步兩步就上了臺(tái)階。爬了很久，大概是因?yàn)槲覄偛庞昧︖^(guò)猛，體力開(kāi)始有些疲憊，腳步漸漸慢了下來(lái)。我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。我不想爬，就坐在地上休息。這就是那個(gè)惡狠狠地說(shuō)：“繼續(xù)爬！”
我不得不繼續(xù)攀登。沒(méi)多久，我就大汗淋漓了。我累了。崎嶇的山路讓我更加喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，我已經(jīng)爬到了山腰。站在山腰上，我低頭看著山腳下，風(fēng)景優(yōu)美，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。感覺(jué)很好！我心想：“在山腰看家鄉(xiāng)真美，在山頂看不是更美嗎？”突然，我覺(jué)得我所有的疲勞都消失了！喝完最后一瓶水，我和阿姨繼續(xù)爬山。
我累了，崎嶇的山路讓我喘不過(guò)氣來(lái)，但我還是咬著牙爬上了山腰。站在山腰上，我低頭看著山腳下，風(fēng)景優(yōu)美，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。感覺(jué)很好！我心想：“這位站在山腰上，看著家鄉(xiāng)的風(fēng)景。太美了。如果你站在山頂上，豈不是更美？”突然，我覺(jué)得我所有的疲勞都消失了！我喝完最后一瓶水，和阿姨繼續(xù)爬山。
到達(dá)山頂向下看，景色真的比在山腰上看到的更美！這時(shí)，姨媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，記住，我們是通過(guò)不懈的努力才能到達(dá)山頂?shù)摹５巧讲恢共接谄D辛，但會(huì)到達(dá)高山。”阿姨的話讓我深思熟慮，講道理。
爬山的經(jīng)歷讓我難忘。阿姨留下的不僅僅是幾句話，更是打開(kāi)我成長(zhǎng)大門的一把鑰匙。"登山不止步于艱難險(xiǎn)阻，它一定會(huì)到達(dá)高山."我會(huì)記在心里的！
啟示的作文600字 篇44
我的家鄉(xiāng)有連綿起伏的群山。我阿姨經(jīng)常帶我去爬山。記得第一次和阿姨一起爬山，給我留下了深刻的印象。
一大早，我就和阿姨一起上路了。
在山腳下，我抬頭看著山�！斑@山真高！”我有些懷疑自己能否爬到山頂。因?yàn)槟槪沂裁炊紱](méi)說(shuō)。深吸一口氣后，我開(kāi)始爬山。
剛開(kāi)始覺(jué)得挺輕松的，三步兩步就上了臺(tái)階。爬了很久，大概是因?yàn)槲覄偛庞昧︖^(guò)猛，體力開(kāi)始有些疲憊，腳步漸漸慢了下來(lái)。我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。我不想爬，就坐在地上休息。這就是那個(gè)惡狠狠地說(shuō)：“繼續(xù)爬！”
我不得不繼續(xù)攀登。沒(méi)多久，我就大汗淋漓了。我累了。崎嶇的山路讓我更加喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，我已經(jīng)爬到了山腰。站在山腰上，我低頭看著山腳下，風(fēng)景優(yōu)美，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。感覺(jué)很好！我心想：“在山腰看家鄉(xiāng)真美，在山頂看不是更美嗎？”突然，我覺(jué)得我所有的疲勞都消失了！喝完最后一瓶水，我和阿姨繼續(xù)爬山。
我累了，崎嶇的山路讓我喘不過(guò)氣來(lái)，但我還是咬著牙爬上了山腰。站在山腰上，我低頭看著山腳下，風(fēng)景優(yōu)美，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。感覺(jué)很好！我心想：“這位站在山腰上，看著家鄉(xiāng)的風(fēng)景。太美了。如果你站在山頂上，豈不是更美？”突然，我覺(jué)得我所有的疲勞都消失了！我喝完最后一瓶水，和阿姨繼續(xù)爬山。
到達(dá)山頂向下看，景色真的比在山腰上看到的更美！這時(shí)，姨媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，記住，我們是通過(guò)不懈的努力才能到達(dá)山頂?shù)�。登山不止步于艱辛，但會(huì)到達(dá)高山�！卑⒁痰脑捵屛疑钏际鞈]，講道理。
爬山的經(jīng)歷讓我難忘。阿姨留下的不僅僅是幾句話，更是打開(kāi)我成長(zhǎng)大門的一把鑰匙。"登山不止步于艱難險(xiǎn)阻，它一定會(huì)到達(dá)高山."我會(huì)記在心里的！
啟示的作文600字 篇45
今天的歷史課上，我突發(fā)奇想，下節(jié)課去找張老師補(bǔ)課，就給后桌說(shuō)了我的想法，他非常贊成。
于是下了課，我拿好數(shù)學(xué)書和同行去辦公室找數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課，卻忘記給地理老師說(shuō)一聲了，到了辦公室，張老師看見(jiàn)我們非常吃驚，說(shuō)你們下節(jié)不是地理嗎？我們說(shuō)下節(jié)地理是背誦知識(shí)點(diǎn)，然后張老師讓我把明天的每日一練，也寫了，讓后桌寫同行，我有不會(huì)的題，老師也給我講了，真是麻煩張老師了，老師也還要給七班上課，真辛苦！
現(xiàn)在我明白了，地理老師上課也不容易，上課有同學(xué)說(shuō)話，孫老師不但要管紀(jì)律，還要賣力的講課，也是很辛苦的，每個(gè)老師都是這樣，都很辛苦，為了讓提高同學(xué)們的成績(jī)，都賣力地傳授知識(shí)。
下課時(shí)，謝老師對(duì)我們說(shuō)：“你們上地理課干什么去了？”我說(shuō)找老師補(bǔ)課了，謝老師又說(shuō)：“那補(bǔ)課為什么不給孫老師說(shuō)一聲，你知道這意味著什么嗎？這意味著曠課呀孩子，再說(shuō)了，為什么上課不好好聽(tīng)下課要麻煩張老師呢？”老師的一番話讓我感受頗深，是啊，張老師夠辛苦了，每天上課講完題，遇到不會(huì)的老師還得賣力地再講一次，光大聲維持紀(jì)律就要用很大力氣，況且還帶著口罩，肚子里還有小寶寶，說(shuō)話更費(fèi)力，這段時(shí)間張老師本該休息，但張老師還是堅(jiān)持為我們做課件，講題，每天忙到深夜，連小寶寶都顧不得了，為我們耗盡了很大的功夫，下了課本是老師的休息時(shí)間，我們卻還要找老師補(bǔ)課，使老師沒(méi)有一下喘氣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我知錯(cuò)了，所以我也明白了這次我犯的錯(cuò)誤，對(duì)不起張老師，我明知道您很辛苦，還是氣您，下回我一定上課認(rèn)真聽(tīng)下課，不再給您添麻煩了！
啟示的作文600字 篇46
小伙伴們，我想你們肯定聽(tīng)過(guò)“大樹(shù)底下好乘涼�！边@句話。沒(méi)錯(cuò)！在炎熱的夏天，坐在枝繁葉茂的大的樹(shù)下，簡(jiǎn)直就像是那時(shí)候最舒服，最愜意的事。
不過(guò)要說(shuō)乘涼，那必須得在茂盛的樹(shù)下，不過(guò)有些人卻在剛剛種下的小樹(shù)下乘涼。啥？你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？既然如此，我就帶你看一看下方的這一幅漫畫吧！
你看，在畫中央就有一棵剛剛種下且還沒(méi)長(zhǎng)出多少新葉的小樹(shù)，在小樹(shù)的右邊，有著一個(gè)挽著衣袖的勤勞叔叔，他正拿噴壺要給小樹(shù)澆水。而小樹(shù)左邊另一位戴著眼鏡的叔叔則蜷著腿靠在小樹(shù)旁。那個(gè)挽著衣袖的叔叔看到后不解地問(wèn)：“你干什么？”“等著乘涼。”戴眼鏡的叔叔回答。
看到這幅漫畫，你是不是很想笑？不過(guò)你笑完后，咂咂嘴，是不是還發(fā)現(xiàn)笑聲還帶著一點(diǎn)澀澀的味道。
要想“綠樹(shù)成蔭”，自己一個(gè)人靠空想，靠等待，是實(shí)現(xiàn)不了的。畢竟天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，想要收獲陰涼，就必須得付出汗水。這是從古至今不變的真理。
我想在現(xiàn)實(shí)生活中，一定也有這樣的“空想家”。就比如一些同學(xué)，自己喊口號(hào)：“我要考上名牌大學(xué)！”可自己卻一點(diǎn)也不想努力，一到學(xué)習(xí)他就喊累，回家寫作業(yè)就也偷工減料，并且還從不溫習(xí)功課。這樣長(zhǎng)久以來(lái)，他也就離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，有理想畢竟都是好的，但自己不去努力，只靠空想，只靠等待。一定是實(shí)現(xiàn)不了的。只有自己腳踏實(shí)地的去做，努力拼搏。畢竟只有自己的汗水才能澆灌成功的花朵。
“空想家”是注定會(huì)失敗的。讓我們向漫畫中那位挽著衣袖的叔叔學(xué)習(xí)，用自己的力量澆灌心中的小樹(shù)吧！
啟示的作文600字 篇47
白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！ㄇ澹┰�
苔，生長(zhǎng)于不見(jiàn)陽(yáng)光的潮濕之地，是什么讓它如此堅(jiān)持，如此頑強(qiáng)，如此樂(lè)觀？我想是對(duì)生命的熱愛(ài)，是對(duì)夢(mèng)想的追求。誰(shuí)不熱愛(ài)生命？誰(shuí)不曾追求夢(mèng)想？但是在如今的社會(huì)，人們更注重自己的出身好不好，條件好不好，而忘記了激情，放棄了努力。當(dāng)遇到困難挫折時(shí)，變得悲觀消極，半途而廢。卻不曾想到苔也是一樣�。∷錾碛陉幇党睗竦牡胤�，但它用熱愛(ài)生命做支柱，用追求夢(mèng)想做照明燈，逆境生長(zhǎng)，積極樂(lè)觀。
苔花，它是那么渺小，那么平凡，那么不起眼。它沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有荷花的亭亭玉立，沒(méi)有茉莉的香氣迷人。盡管卑微，但是它們拼盡全力展示自己的風(fēng)華。也許瞬間的繁華后它們將在陰暗潮濕的石頭下面沉睡�？蛇@并不代表它們消逝了，它們也曾為了夢(mèng)想而努力過(guò)，奮斗過(guò)，綻放過(guò)。"生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美"，這難道不是苔花的真實(shí)寫照嗎？
一首《苔》刷爆朋友圈。曾經(jīng)在烏蒙山支教的梁老師與山里的孩子們，在央視《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上，一起唱響了袁枚的《苔》，那干凈清澈的聲音感動(dòng)了很多觀眾。可老師的本意，只是想讓山里的孩子們丟掉自卑，綻開(kāi)積極自信的笑容，那安靜的教室就是"苔花"最初開(kāi)放的地方。
世界上什么東西最寶貴呢？當(dāng)然是生命，苔都不愿意白白浪費(fèi)自己的生命，在努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，在艱難困苦的環(huán)境中進(jìn)行不屈的抗?fàn)帯Ｎ覀兏鼞?yīng)該珍愛(ài)我們的生命，讓我們的生命在不斷成長(zhǎng)中更加光彩奪目。
啟示的作文600字 篇48
我一直對(duì)漫畫頗感興趣，漫畫家們從現(xiàn)實(shí)生活中取材，利用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和夸張的圖畫，諷刺了某個(gè)人或某件事，同時(shí)也揭示了一個(gè)個(gè)道理。
著名漫畫家華君武畫過(guò)這樣一幅畫：有一天，一位年輕的小伙栽了一棵樹(shù)，當(dāng)他正準(zhǔn)備給那棵小樹(shù)澆水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)樹(shù)后面坐了一個(gè)人。那個(gè)人看上去是一個(gè)中年大叔，戴著一副眼鏡，頭上還有一頂鴨舌帽，手抱著大腿靠在樹(shù)下。年輕小伙吃驚地問(wèn)：“你干什么？”那個(gè)人不假思索回答道：“等著乘涼！”
看完了這幅漫畫，我不禁笑出了聲，這個(gè)等著乘涼的人實(shí)在是太可笑了，一棵樹(shù)長(zhǎng)大起碼要花數(shù)十年時(shí)間，而他卻在樹(shù)剛種下的時(shí)候就坐著乘涼。這棵樹(shù)只有幾片葉子，樹(shù)干還很細(xì)，都被他壓彎了，而且還不是他種的樹(shù)，他既然想乘涼，那就應(yīng)該自己去種一棵樹(shù)，自己不付出行動(dòng)，還想著搶奪別人的勞動(dòng)成果。這個(gè)人的行為和寓言故事《守株待兔》里的主人公——農(nóng)夫有什么兩樣呢？
寓言故事里的農(nóng)夫，從前很勤勞，每天日出而作，日落而息。直到有一天，一只兔子從樹(shù)旁的草叢里蹦了出來(lái)，撞在了樹(shù)樁上，死了。農(nóng)夫把野兔帶回家飽餐了一頓，美滋滋地想：要是每天都會(huì)有一只兔子撞死在樹(shù)樁上那該多好啊。從那以后，農(nóng)夫就每天守在樹(shù)樁的后面，眼巴巴地等待著兔子撞上來(lái)，但是天上根本不會(huì)掉餡餅，農(nóng)夫等了幾個(gè)月幾年都沒(méi)有等到，他種的莊稼全都死了，最終，他一事無(wú)成。
這一幅漫畫向人們揭示的道理十分深刻。不要想著不勞而獲，一分耕耘，一分收獲，只有勞動(dòng)了，才能夠享受到成功的喜悅，因?yàn)樘焐嫌肋h(yuǎn)不可能掉餡餅。
啟示的作文600字 篇49
漫畫能讓我們會(huì)意一笑，也會(huì)使我們感受頗深。今天我看了一幅著名畫家華君武畫的漫畫名字叫做《假文盲》。
在一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼嘯。一處公交站上，四位衣冠楚楚的年輕人站在一個(gè)裝有。護(hù)欄的過(guò)道上，那上面豎著一塊牌子，上面清清楚楚的寫著幾個(gè)紅色大字“母子上車處”，那幾位青年卻裝作文盲，毫不理睬，在母子上車過(guò)道的欄桿旁。有一位年輕的母親背著包帶著孩子，但那些年輕的青年卻絲毫無(wú)謙讓之意。衣服若無(wú)其事的樣子。最前面的一位男青年穿著大衣，離那牌子就只有一拳頭的實(shí)力�？烧嫠愫醚�，最可笑的是第二位男青年，戴著高度近視眼鏡，大家相信他一定十字吧�？稍谂赃呎局谋е鴭雰旱膵D女卻被擠在外面，在路邊的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。風(fēng)無(wú)情的刮著，婦女用無(wú)助的眼神看著那些男人們，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
在我們的生活中也有很多這樣的假文盲，比如我就遇到過(guò)一次。公交車上十分擁擠，但車上貼著“請(qǐng)為老人讓座”的標(biāo)語(yǔ)。我找了一個(gè)座位坐下，做好后，我看到一位老婆婆顫顫巍巍的走向一個(gè)座位，但有個(gè)男青年卻電閃般的沖過(guò)去推開(kāi)老人搶著做了上去。他還不顧周圍人對(duì)他投去的指責(zé)的眼光，而是悠閑的翹起了二郎腿玩起了手機(jī)。
“母子上車處”是社會(huì)為了瓜兒兒童和婦女設(shè)立的。而這些看起來(lái)有紳士度的男人卻跟婦女兒童搶位置。為了這么一點(diǎn)點(diǎn)的便宜優(yōu)先上車，寧愿充當(dāng)一個(gè)文盲，他們是永遠(yuǎn)不會(huì)懂得尊老愛(ài)幼這個(gè)成語(yǔ)的含義的。
我真想大聲疾呼假文盲，醒醒吧，讓我們攜手傳遞愛(ài)心，讓那些貧困弱小的人們得到關(guān)愛(ài)，讓整個(gè)世界少一份憂愁，多一份歡聲笑語(yǔ)吧！
啟示的作文600字 篇50
我這個(gè)假期里，除去吃飯、睡覺(jué)，一半時(shí)間都去了游泳。我學(xué)會(huì)了蛙泳、自游泳、花樣游泳、仰泳，收獲不小。但是，除了學(xué)會(huì)了各種游泳外，我還從學(xué)游泳中感悟出了一些道理。
我學(xué)游泳，因?yàn)槲蚁矚g游泳，學(xué)起游泳來(lái)也特別用心。如姚伯伯教我蛙泳時(shí)，讓我踢深點(diǎn)水就踢深點(diǎn)，并且保持。幾乎是他叫我干什么我就干什么，而且我非常認(rèn)真，心里為自己打氣：游泳很好玩的！等到了對(duì)岸你就知道了！因?yàn)橛幸还蓮?qiáng)大的力量支撐著我，所以我一連學(xué)了四個(gè)半小時(shí)都不喊累。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我有點(diǎn)偏科。喜歡語(yǔ)文，上網(wǎng)多半是學(xué)習(xí)網(wǎng)站，看書幾乎都是文學(xué)書，處處都是“語(yǔ)文”的蹤跡。而我有些討厭數(shù)學(xué)，所以不喜歡數(shù)學(xué)，要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)頭腦感覺(jué)很辛苦，不太愿意學(xué)。逢有人談起數(shù)學(xué)，我就借口將“數(shù)學(xué)”這個(gè)話題支開(kāi)。英語(yǔ)我也對(duì)它不冷不熱的，喜歡時(shí)拿本書看看讀讀，討厭時(shí)連看都不看它一眼。老師爸爸媽媽三番五次地?cái)?shù)落我要我不要偏科，可我偏對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。今天爸爸要我寫篇文章，我靜下心來(lái)想：游泳是我最愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲蚁矚g，所以我會(huì)用加倍的努力來(lái)實(shí)踐。我一旦用心做事，就會(huì)進(jìn)步很快，就跟游泳一樣。而我不喜歡的，如數(shù)學(xué)，不專心去做，根本沒(méi)有效果。呀，對(duì)了！游泳給我的啟示，不正是——如果對(duì)每樣?xùn)|西都有游泳這種精神，這種頑強(qiáng)想要學(xué)的精神，那我每樣都能學(xué)得很好，就會(huì)成為天才，也就是說(shuō)國(guó)家的棟梁。難道不是嗎？像游泳，我非常喜歡，所以我要堅(jiān)持不懈地學(xué)下去，多累多苦都會(huì)堅(jiān)持下去。如果把這種動(dòng)力放到學(xué)習(xí)方面，你說(shuō)是不是很好了呢？對(duì)！難怪老媽要把安排我去游泳啦！原來(lái)是想要我懂得游泳的啟示呀！
無(wú)論學(xué)什么，都要堅(jiān)持不懈，多累多苦都要堅(jiān)持下去——這就是游泳給我的啟示。
啟示的作文600字 篇51
俗話說(shuō)：“書是人類最好的朋友。”從小我就很愛(ài)讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書太好了，這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。書市轉(zhuǎn)播人類文化的天使，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這是事就一直存在著，并且就一直在相當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓人類的思維，去接受文字，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，。當(dāng)你讀書時(shí)你的思維在書中遨游，你的情感在書中起落，在書中你會(huì)體會(huì)到人在生活中的悲歡離合。書的魅力便在于此高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書，書使我成長(zhǎng)得更快。
課堂上，本本厚書寫滿了難題記滿了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀書，因?yàn)樗刮伊私饬恕白约嚎纯雌匆�，到底讀什么�！薄班�！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，保爾那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。
我深深地陶醉在書的海洋中，我愛(ài)讀書，因?yàn)楹玫臅q如一葉輕舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
啟示的作文600字 篇52
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我便酷愛(ài)下棋。
我的棋藝是老爸教的，當(dāng)時(shí)，我只懂皮毛，但也將班里的幾名棋手給贏了。但我最終的目的是想超過(guò)老爸。
一天下午，我大膽地向老爸下“戰(zhàn)書”，老爸坦然地接受了，便擺開(kāi)了陣勢(shì)。我的跑直沖前去，給老爸來(lái)了個(gè)“空頭炮”，我心里美滋滋地想：“爸爸一定會(huì)用他的‘老把式’：將馬移上陣地，我要用車抄小道按住他的馬腳。這樣，就使爸爸的軍隊(duì)不知所措了。”我正打著“如意算盤”，而老爸早已出兵，��！竟然沒(méi)出馬？一定有什么陰謀，我觀察了一下局勢(shì)，想：“現(xiàn)在沒(méi)有什么陷阱，自己可以放心沖入老爸的‘老巢’了。”我來(lái)了一個(gè)“空頭炮”，在老爸的“老巢”大開(kāi)殺戒，知道老爸的車將我的兵吃了，使我的注意力轉(zhuǎn)到我的“營(yíng)地”。“什么？兵居然被吃了！”我氣得眉毛都豎起來(lái)了。我的車橫沖直撞，才報(bào)了此仇，可是，我那鎮(zhèn)守?cái)撤疥嚨氐呐�，卻被我看起來(lái)最不起眼的象吃了。
我火冒三丈，馬上讓車沖上去，可回頭想了想：“為什么爸爸損失這么多棋，還能吃我的兵呢？自己本來(lái)大局已定，為什么還是要損兵折將呢？也許，我好勝心切，想不傷一兵一卒去取勝�！蔽艺{(diào)整了心態(tài)，出另一個(gè)炮給老爸來(lái)了個(gè)“將軍”，老爸讓士來(lái)抵抗，我知道這是個(gè)陷阱，而為了大局著想，我偏讓泡掉進(jìn)陷阱，將士吃了，父親正合我意，讓帥把我的炮吃了。我將車一下來(lái)了個(gè)“將軍”，反敗為勝。
老爸擦了擦汗，咽了口唾沫，眼睛瞪得大大的，似乎不敢相信眼前這一切是真的。
下棋“有損必有得”。這，是這局棋給我的啟示。
啟示的作文600字 篇53
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我就喜歡下棋。
我父親教我如何下棋。當(dāng)時(shí)只懂皮毛，還贏了班里幾個(gè)選手。但我的最終目標(biāo)是超越父親。
一天下午，我大膽地給父親下了“戰(zhàn)書”，父親心平氣和地接受了，于是就出發(fā)打仗了。我徑直跑在前面，給了父親一個(gè)“短炮”。我高興地想：“我爸肯定會(huì)用他的‘老風(fēng)格’:把馬挪到位置上，我就用車抄小道，牽他的馬的腳。就這樣，我父親的軍隊(duì)不知所措。”我在打“如意算盤”，我爸已經(jīng)出兵了，��！沒(méi)出去？一定有什么陰謀。我觀察了一下情況，心想：“現(xiàn)在沒(méi)有陷阱了，可以放心地沖進(jìn)爸爸的‘老窩’了�！蔽襾�(lái)到一個(gè)“空炮”，在父親的“老巢”里殺人，知道父親的車吃了我的兵，把注意力轉(zhuǎn)向了我的“營(yíng)地”�！笆裁�？士兵居然被吃了！”我氣得眉毛都豎了起來(lái)。我的車橫沖直撞，我報(bào)復(fù)了。然而，我守衛(wèi)敵人陣地的槍被我最微不足道的大象吃掉了。
我氣得一下子讓車沖了上來(lái)，但我回頭想：“爸爸輸了這么多棋局為什么能吃了我的兵？”為什么在大局已定的情況下還是要損失兵力？也許，我渴望在不傷害一個(gè)士兵的情況下贏得勝利。”我調(diào)整了一下心態(tài)，又給了父親一槍，給他一個(gè)“將軍”。我父親要求士兵抵抗。我知道這是個(gè)陷阱，但為了大局，我讓泡泡掉進(jìn)陷阱，被士兵吃了。我爸就是喜歡我，讓帥吃我的槍。我把車開(kāi)到一個(gè)“將軍”那里，把失敗變成了勝利。
父親擦擦汗，咽了口唾沫，睜大了眼睛，仿佛不敢相信這是真的。
下棋，“輸了就有所得”。這就是這個(gè)游戲的啟示。
啟示的作文600字 篇54
《哈利·波特》這套書一共有7本，在寒假里我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了它們，較有興趣地讀了起來(lái)，一口氣把它們?nèi)x完了。這本書主要講述了一個(gè)叫哈利·波特的小男孩在霍格沃茲魔法學(xué)校發(fā)生的一系列驚險(xiǎn)、有趣的故事。
哈利是一個(gè)特殊的小男孩，他的父母親為了保護(hù)他而雙雙被伏地魔殺害，她的母親莉莉在臨死之前在哈利的頭上烙下了一個(gè)愛(ài)的烙印，以至于使得伏地魔半死不活地變成了一個(gè)游魂。他還是一位勇敢而又機(jī)智的小男孩，他多次與伏地魔和伏地魔的手下食死徒交戰(zhàn)，并且屢屢得勝，但這功勞不僅僅是哈利他一人的，要不是還有他的好朋友——赫敏、羅恩等人的幫助，他是死是活還說(shuō)不準(zhǔn)呢！
讀完了《哈利·波特》這套書，我深有感觸。它讓我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，在危機(jī)或困難來(lái)臨時(shí)，最有效的辦法便是團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力了。所謂“團(tuán)結(jié)一心，其利斷金”，如果大家在一起時(shí)都團(tuán)結(jié)互助，還有什么事情是做不成的呢？但如果都不團(tuán)結(jié)，對(duì)手便會(huì)乘虛而入，那就完蛋了。關(guān)于這類事情我深有體會(huì)。還記得那是在五年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情了，那個(gè)時(shí)候都流行踢足球，放學(xué)時(shí)同學(xué)們都愿意聚在一起踢足球，而足球講究的就是團(tuán)結(jié)。可當(dāng)我們真正開(kāi)始踢球時(shí)，漸漸地，不愉快的事情便發(fā)生了。每個(gè)人心中的“個(gè)人主義”冒了出來(lái)，誰(shuí)都想射門。就這樣，不說(shuō)防著對(duì)手，自己內(nèi)部便先起了內(nèi)訌。緊接著對(duì)手便抓住了我們的弱點(diǎn)，乘虛而入，一舉擊敗了我們。
所以說(shuō)，團(tuán)結(jié)是最重要的，大家不應(yīng)該過(guò)分地拘泥于一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事，而應(yīng)該以大局為重。
啟示的作文600字 篇55
在日常生活中，當(dāng)人們遇到失敗時(shí)總會(huì)說(shuō)失敗是成功之母。我在看待這句話時(shí)也會(huì)想起一個(gè)小故事。
故事是這樣說(shuō)的：著名的發(fā)明家愛(ài)迪生在小時(shí)候，有一次上術(shù)課，老師要求同學(xué)們拿出自己制作的手工品，于是同學(xué)們紛紛拿了出來(lái)。而愛(ài)迪生卻拿出了一個(gè)丑陋的小板凳。老師說(shuō)沒(méi)有比這更丑的小板凳了�？蓯�(ài)迪生說(shuō)“有”，并且真的拿出了更加難看的小板凳來(lái)。愛(ài)迪生告訴同學(xué)們說(shuō)，你們把這兩個(gè)小板凳放在一起比一比你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始拿出來(lái)的那張小板凳雖然也很丑，但的確要比后來(lái)展示的好看多了，它們都是愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)許多次失敗以后做出來(lái)的。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我不禁想到了我自己做手工的一件事情。
四年級(jí)的時(shí)候，有一次手工老師讓我們做沙包，開(kāi)始我怎么也做不好，縫的沙包老要漏沙子出來(lái)，后來(lái)我多次研究原因終于還是制作成功了。
這些事例都告訴了我們失敗是成功之母的道理。
那么你也許會(huì)問(wèn)，失敗是不是也有不成功的呢？我說(shuō)“有”。
再來(lái)聽(tīng)個(gè)故事吧。從前，有一只鴨子想孵蛋，于是它就向母雞媽媽請(qǐng)教了。第一次，鴨子因?yàn)樘焯珶崤苋ビ斡玖�，沒(méi)有孵出小鴨；第二次，鴨子因?yàn)閰⒓踊瘖y舞會(huì)，也沒(méi)能孵出小鴨；而第三次，鴨子因?yàn)榭偪傇颍匀粵](méi)有孵出小鴨。你看！失敗不一定是成功之母吧。
同樣的，在我們學(xué)習(xí)生活中，假如一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)十分差，而且他還一點(diǎn)也不用功、不發(fā)奮努力、不奮起直追，結(jié)果怎么樣呢，可想而知了，肯定是次次倒數(shù)第一。所以他無(wú)論失敗多少次都不可能成功的！
綜上所述，我們可以相信一點(diǎn)：只有“失敗”+“勤奮”+“努力”+“虛心”=“成功”！
啟示的作文600字 篇56
我覺(jué)得有這么句話說(shuō)得好：幸福是自己的。相反，憂悶也是自己的。
北京電視臺(tái)“七日”這個(gè)節(jié)目恰好證明了這個(gè)道理。那天的節(jié)目里有這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩沒(méi)有什么壓力，父母只讓她把主課弄好，英語(yǔ)突出就好了，可她唯獨(dú)英語(yǔ)不好，為此她同父母鬧了不少的矛盾。一次偶然的機(jī)會(huì)，她看到了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)叫“愛(ài)詞霸”，可以查單詞，更能捐錢。由于這個(gè)網(wǎng)站剛剛開(kāi)辦，詞匯量較少，于是辦網(wǎng)站的人想了個(gè)主意，每給網(wǎng)站提供一個(gè)詞和中文意思的人都能得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，可以得到一元錢，但是，錢要捐給太陽(yáng)村的小朋友。由此她喜歡上了這個(gè)網(wǎng)站，隨著不斷提供新詞，她的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的改觀，和父母的矛盾也化解了。
看完這個(gè)節(jié)目，我在想，要是多一些這樣的網(wǎng)站該多好呀！
我也有在星期天休息時(shí)候上網(wǎng)的習(xí)慣，有時(shí)查資料，有時(shí)和同學(xué)聊天�？杀或}擾的事常有，經(jīng)常有一些不好的網(wǎng)站闖進(jìn)你的視線。看到這些網(wǎng)站，我又在想，它為什么不騷擾別人而找上你？也許它是故意的，但不可能是沒(méi)有緣由的。你不點(diǎn)擊它，不理它就什么事也沒(méi)有。其實(shí)生活是多方面的，它就像一個(gè)彈簧，你站在上面，如果使勁下壓，它就會(huì)把你彈出去，與其這樣，倒不如平平穩(wěn)穩(wěn)地站在上面，或想辦法不讓彈出，這樣才會(huì)有一個(gè)和諧的生活。
我說(shuō)這些不見(jiàn)得都對(duì)。比如生活中碰上黑心的人，見(jiàn)利忘義，我們就得想辦法制止這種行為，如不行，就用法律的手段去投訴，再不行就不去接納它，或裝作沒(méi)看見(jiàn)，這樣你就不會(huì)被騷擾了。
世界是一個(gè)和諧的大家庭，不是光靠一個(gè)人來(lái)維護(hù)的而是靠我們大家共同來(lái)維護(hù)的，這就是“七日”給我的啟示！
啟示的作文600字 篇57
提到苦瓜，許多人的第一反映是，苦瓜吃起來(lái)那么苦，而且非常難看，能有什么啟示。那么我想說(shuō)那些人都錯(cuò)了，下面就讓我來(lái)給你們講一個(gè)我的故事吧，相信你們聽(tīng)完后會(huì)喜歡上苦瓜的。
那是我五年級(jí)暑假里發(fā)生的事。那天早上我寫完作業(yè)，爸爸媽媽說(shuō)今天要去姥姥家，我一聽(tīng)非常高興，我們?cè)缭绲爻酝炅嗽顼埑霭l(fā)了。
到了姥姥家已經(jīng)是中午，一進(jìn)門就聞到了非常誘人的飯香味，我馬上沖到了飯桌前，一看有許多好吃的，就是有一道菜我非常不喜歡，那就是苦瓜，吃飯時(shí)我一直在吃別的菜，可是媽媽總是不停地給我?jiàn)A苦瓜，媽媽看我不吃，就說(shuō)："你吃一中嘗嘗，味道可香了。"我半信半疑地吃了一口，剛吃進(jìn)去，馬上吐了出來(lái)，實(shí)在是太苦了，媽媽又說(shuō)："再嘗一口，會(huì)好一點(diǎn)兒的。"于是我壯起膽又吃了一口，還是覺(jué)得很苦，又吐了出來(lái)，我怕媽媽還讓我吃苦瓜，于是我跑了出來(lái)，出來(lái)后我看到了姥姥家種的菜，我過(guò)去一看，又看到了苦瓜，它的顏色是深綠色的，表面凹凸不平，像月球表面一樣，這時(shí)我想起了媽媽和我說(shuō)的話，苦瓜是一種涼性的食物，有消熱解毒的作用，媽媽還說(shuō)苦瓜雖然很苦，但是在口里會(huì)越嚼越香，吃完后嘴里還會(huì)回味無(wú)窮，有一種很清新的味道。
回想著媽媽說(shuō)的，再看著眼前那凹凸不平的苦瓜，我開(kāi)始覺(jué)得苦瓜并不是很難吃了，而且我悟出了一個(gè)人生道理，人生不就是先苦后甜的嗎？人只有在吃盡了苦頭，勤奮地學(xué)習(xí)后，才會(huì)嘗到甜美的果實(shí)。我又想了想自已，我連這點(diǎn)苦都吃不了，長(zhǎng)大后怎么能嘗到甜美的果實(shí)呢？
通過(guò)這件事，我喜歡上了苦瓜，也讓我明白了一個(gè)人生道理。此時(shí)苦瓜的清香好像徘徊在我的心里！
啟示的作文600字 篇58
我，是一位“雙子座”女孩，因此，我有“雙重人格”。在外人面前，我恬靜而又害羞；在家中，卻是另一副模樣，懶散貪吃，雖然有些夸張，但十分符合我的小心思。
記得周末那晚，媽媽出門拿快遞，取回了幫妹妹買的零食包裹——蜜汁味的“豬肉脯”。那肉脯，看起來(lái)光澤艷麗，薄如蠶翼，緊實(shí)而又潤(rùn)紅的表面上還有一層香撲撲的“白芝麻”，仿佛隔著包裝袋也能聞到香。我著迷了，但是妹妹給了弟弟十個(gè)，卻只給我兩個(gè)。我生氣極了！但也沒(méi)有理由反對(duì)，因?yàn)樗牧闶乘鲋�。我只好走去房間看電視，冷靜一下。過(guò)了一會(huì)兒，妹妹也來(lái)房間了，上床睡覺(jué)，我看見(jiàn)她，火氣立馬又沖上來(lái)了，拿起我僅有的倆“豬肉脯”，自顧自地吃了起來(lái)，一邊享受美味，一邊心中充滿了不快。不一會(huì)兒，我嚼完了我僅有的兩包肉脯�？粗妹檬焖纳碛昂退b肉脯的箱子，我動(dòng)起了小心思，心生一計(jì)。我輕手輕腳地走到箱子旁，慢慢地打開(kāi)箱子，那景象——滿箱的肉脯頓時(shí)使我雙眼發(fā)光，像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”一般，但怕妹妹看出來(lái)，飛快地只拿了四包，隨后，躡手躡腳地跑到床上滿足地吃了起來(lái)。頓時(shí)，心中的不快瞬間化為烏有。
第二天，妹妹起床了，我還在熟睡�！鞍�！誰(shuí)動(dòng)了我的肉脯……”一聲尖叫一下子把我吵醒了。我故作鎮(zhèn)定，接著是一頓責(zé)罵，你們應(yīng)該知道我坦白從寬了吧！是的，我扔的包裝袋沒(méi)收拾，被發(fā)現(xiàn)了。
誰(shuí)沒(méi)有點(diǎn)兒小心思？但“該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，紙是包不住火的”，呵呵，這就是貪吃沒(méi)有好下場(chǎng)的我的故事，你要引以為戒哦！
啟示的作文600字 篇59
大家一定聽(tīng)過(guò)守株待兔的故事，但它有個(gè)兄弟叫“守株待涼，看看華君武先生畫的《植樹(shù)與乘涼》中的那個(gè)人不就是在就是“守株待涼”嗎。
畫面的內(nèi)容是這樣的：植樹(shù)人拿著水壺回來(lái)，要給小樹(shù)澆水，看見(jiàn)一個(gè)人靠著剛栽的小樹(shù)，悠哉悠哉地坐著，吃驚地問(wèn)：“你在干什么？”那個(gè)人只輕松的說(shuō)了一句話：“等著乘涼�！�
看完了這幅漫畫你是不是很想笑？笑過(guò)后，細(xì)細(xì)回味，發(fā)現(xiàn)笑聲里還帶著一種澀澀的味道。要想“綠樹(shù)成陰”，靠空想，靠等待，就能行嗎？沒(méi)有天上掉餡餅的事，想獲得豐碩的果實(shí)，難道不需要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)嗎？
在生活中這種不愿付出努力，只想坐享其成的人還不少呢。比如許多學(xué)生都說(shuō)：“我要考上清華大學(xué)，北京大學(xué)，我要去外國(guó)留學(xué)可是一說(shuō)學(xué)習(xí)就叫苦叫累，常常上課睡覺(jué)，半夜玩游戲，上課老遲到這怎能考上名牌大學(xué)呢！別說(shuō)小孩子，有的成年人也是如此。有的大人常會(huì)說(shuō)：“我要當(dāng)企業(yè)大老板，我一年要掙50萬(wàn)元。其實(shí)他們能偷懶就偷懶，能坐著絕不站著，能躺著絕不坐著這些人的夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是“紙上談兵”，這些人的夢(mèng)想只是晚上，睡覺(jué)的時(shí)候想一想就算了，第二天早晨起來(lái)照樣混日子。他們的想法最終僅僅是夢(mèng)而已。空想家注定是失敗者，不是因?yàn)樗狈χ腔�；不是因�(yàn)樗狈δ芰�；也不是缺乏運(yùn)氣，而是因?yàn)樗狈L試改變的決心和動(dòng)手實(shí)踐的能力，如果你以前是一個(gè)“空想家”，不要緊，你現(xiàn)在改變還來(lái)得及，只要努力去做，不怕吃苦，不懼艱辛，以后你的人生就會(huì)綠樹(shù)成陰。我們這個(gè)社會(huì)需要的是腳踏實(shí)地的人，坐享其成的空想家”，只能被別人當(dāng)成笑話罷了。
看完了《植樹(shù)與乘涼》這幅漫畫，我下定決心要踏實(shí)努力，不斷進(jìn)取，讓自己長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，為社會(huì)留下一片綠蔭。
啟示的作文600字 篇60
今天在語(yǔ)文課上，我從書中看見(jiàn)了一幅名為《假文盲》的漫畫，它給我?guī)?lái)的感觸非常深，因?yàn)樗辛艘蝗簩?duì)社會(huì)公德視而不見(jiàn)的人。
圖中，在一個(gè)異常寒冷的冬天，四個(gè)衣著華麗的人正恬不知恥地站在“母子上車處”牌子旁候車，而真正需要幫助的一對(duì)母子卻被他們擠出了上車處。他們?yōu)槭裁磿?huì)做出這樣的事來(lái)?是“母子上車處”寫得不夠清楚嗎?還是這些人不識(shí)字?不是的!你看第一個(gè)人，他身披厚厚的棉大衣，雙手插在衣兜里，兩眼冷漠地注視著前方;第二個(gè)人頭戴大蓋帽，漫不經(jīng)心地看著著腳下，看上去像是一個(gè)退伍軍人;第三個(gè)人腳穿錚亮的厚皮靴，兩目微睜，鼻子上架著一副金絲框邊圓眼鏡，說(shuō)不定還是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的知識(shí)分子呢!第四個(gè)人嘴戴大口罩，站得筆直，一看便知他是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生。他們看上去似乎都是接受過(guò)良好的教育，但為什么他們卻對(duì)真正需要幫助的人視而不見(jiàn)呢?因?yàn)樗麄兌际菫榱艘患核嚼活櫳鐣?huì)公德的人!可是他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)別人的心情嗎?從來(lái)沒(méi)有換位思考過(guò)如果自己是對(duì)方現(xiàn)在該怎么辦嗎?
其實(shí)在我們的生活中，何嘗不曾出現(xiàn)過(guò)這些對(duì)社會(huì)公德視而不見(jiàn)之人!綠草地上，不少人毫不理會(huì)愛(ài)護(hù)小草的告示，隨意在草坪上奔跑，打鬧，將新長(zhǎng)出的嫩芽踩倒;在醫(yī)院里，在電梯里，“禁止吸煙”的標(biāo)語(yǔ)比比皆是，但仍然有人熟視無(wú)睹叼著煙吞云吐霧，殊不知在密閉的空間里煙霧難以消散，給吸二手煙的人造成巨大的身體傷害。我們不能只靠貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，我們應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)生活中以身作則。
不識(shí)字的文盲不可恥，可是明明有文化的假文盲無(wú)疑是可恥的。我們生活在一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，不能做一個(gè)對(duì)社會(huì)公德視而不見(jiàn)的人，要做一個(gè)講文明有素質(zhì)的中國(guó)人，這樣我們的未來(lái)才會(huì)越來(lái)越好。
啟示的作文600字 篇61
我在書上看到了一幅華君武的漫畫，這幅漫畫雖然看似簡(jiǎn)單，卻極具諷刺性，讓人不禁陷入沉思。
漫畫有一位青年男子，擼著袖子，他用鐵锨辛苦的把樹(shù)給種到了土里，正準(zhǔn)備給樹(shù)澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位戴眼鏡的人雙手抱膝靠在小樹(shù)上。小樹(shù)才剛剛種下去，卻被這位戴眼鏡先生得倚靠下，小樹(shù)都彎了腰，小樹(shù)頂著彎彎的腰，像80歲的老奶奶，小樹(shù)好像萬(wàn)分憤怒的說(shuō)：“你快起來(lái)吧，我挺直的腰被你壓變形啦!有可能這輩子都還原型了。你可真過(guò)分呀!”右手拿著水壺的一位青年男子滿臉疑問(wèn)的說(shuō)：“你干什么?”帶著眼鏡的男子一副理直氣壯的樣子說(shuō)：“等著乘涼�！�
這部漫畫中你是覺(jué)得哭笑不得呢?還是令你沉思呢?我們千萬(wàn)不要像那一位戴眼鏡的先生，不靠自己的雙手創(chuàng)造出美好幸福，是永遠(yuǎn)都體會(huì)不到勞動(dòng)的快樂(lè)，你想啊，這位青年男子把這個(gè)樹(shù)種到了土里有可能幾年過(guò)去就變成蒼天大樹(shù)，那是得有多少的滿滿的自豪感呀!這種懶惰，不靠雙手想得到幸福的人，像這種不勞而獲，坐享其成人可真令人討厭。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣不勞而獲，坐享其成的人。例如，老師讓我們寫試卷，但是第二天會(huì)發(fā)答案，讓我們把錯(cuò)誤的答案給改了，有的人，就耍了一點(diǎn)小聰明，不寫試卷，到了第二天發(fā)答案，直接抄上去。還有的人每天都說(shuō)我一定要考100分，考上一個(gè)好大學(xué)，可是事實(shí)他并沒(méi)有付出努力，每天只是悠閑自得的睡在床上玩著手機(jī)。只有堅(jiān)持努力的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
俗話說(shuō)得好：“一分耕耘一分收獲”�！爸灰约簞�(dòng)手，豐衣足食”。我們不能一心想著靠別人的勞動(dòng)，不勞而獲，坐享其成。
啟示的作文600字 篇62
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，年近末尾，火車站里人來(lái)人往。刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，向人們襲來(lái)。一位衣著單薄的母親緊緊地抱住自己的孩子。
火車站設(shè)有一處“母子上車處”。這位母親頂著寒風(fēng)，顫抖著身子踉踉蹌蹌地走向“母子上車處”。可是，“母子上車處”早己人滿為患。而這些人并不是一對(duì)對(duì)母子，而是四個(gè)男人。這位母親望了這四個(gè)男人一眼，面露無(wú)奈。
這是華君武爺爺所繪的一幅漫畫。我對(duì)這幅漫畫上的四個(gè)男人所做行為十分不理解。第一位男人略顯肥胖，應(yīng)該是一位家財(cái)萬(wàn)貫的大老板，第二位男人，身材魁梧，之人戴軍帽，身穿軍大衣，應(yīng)該是一位軍人。第三位男人身材矮小，戴著一副金絲眼鏡，應(yīng)該是一位學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者。第四位男人身材高大，戴著一個(gè)口罩，應(yīng)該是一位醫(yī)生。這四個(gè)男人在社會(huì)上也是體面的人物，卻對(duì)“母子上車處”這個(gè)牌子，這對(duì)在寒風(fēng)中的母子以及社會(huì)公德視而不見(jiàn)，仿佛是四尊一動(dòng)不動(dòng)的石像。他們明明都是文化人，卻裝作是文盲來(lái)讓自己更快上車。
生活中，也有這樣的“假文盲”比如前幾個(gè)月，我和媽媽去鼓山玩。在坐公交車時(shí)，公交車專有的“老弱病殘專座”都被坐滿了。而坐在“老弱病殘”專座的不是老人，孕婦，殘疾人，而是一位位身強(qiáng)力壯的年輕人!
“母子上車處”的四位男人和坐在“老弱病殘”專座上的一位位年輕人真的是文盲嗎?對(duì)，他們是“愛(ài)心盲”是“公德盲”，是可笑的“假文盲”!同學(xué)們，文盲并不可恥，可恥的是裝作是文盲的“公德盲”和“愛(ài)心盲”!
啟示的作文600字 篇63
一天，我們班開(kāi)展了夾彈珠的游戲，那件事也告訴我了一個(gè)道理。
鄭老師給每個(gè)四人小組發(fā)了八顆彈珠、筷子、一個(gè)裝有水的杯子和一個(gè)空杯子。四人小組每人夾兩個(gè)彈珠，按小組定的順序夾。游戲開(kāi)始了！我是第一個(gè)夾的。我拿起筷子時(shí)，心怦怦亂跳了起來(lái)。我的手在顫抖，我知道，這是“緊張”蟲(chóng)在作怪。我提醒自己，鎮(zhèn)定下來(lái)！我?jiàn)A住了第一顆彈珠，準(zhǔn)備夾起來(lái)。這時(shí)，本以為小組成員會(huì)來(lái)嘲笑我，但不是，他們都安靜地盯著我手中的彈珠，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。調(diào)皮的彈珠在杯子中和我展開(kāi)了“激戰(zhàn)”。我?jiàn)A住它，它滾走，這樣重演了兩遍后，我的心靜下來(lái)，眼珠子一轉(zhuǎn)，心中生一條妙計(jì)，我將彈珠推到杯壁，減小了它活動(dòng)的范圍，再一夾，夾上來(lái)了！我快速將這一顆彈珠夾到另一個(gè)杯子里，再用同樣的方法將第二顆彈珠成功夾到了另一個(gè)杯子里。該讓小施來(lái)夾了。我們要將傳遞的時(shí)間減短，才有可能獲勝。小童、我、老吳，都不約而同的為組貢獻(xiàn)了自己的力量，都拿一樣?xùn)|西傳給小施。小施也早已準(zhǔn)備好了，開(kāi)始他的彈珠之旅。在這些時(shí)候，我們組其他人一言不發(fā)，其他組則有一番喧鬧。第三組的小范一直說(shuō)：“太慢了，快點(diǎn)！”結(jié)果他自己卻將杯子倒翻了，彈珠滾落一地。第七組的小潘在為自己組加著油，可輪到他時(shí)卻一無(wú)所獲。心靜下來(lái)，遇事都能做好，我們組就不給組員壓力，讓他們按自己的正常水平發(fā)揮，最終，得了第二名，全組僅用37秒將彈珠夾完了。
“遇事心靜能做好�！边@句話現(xiàn)在深深地刻在了我的腦子里，夾彈珠的事我也不會(huì)忘記。
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