令人的作文600字

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【精選】令人的作文600字8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的令人的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】令人的作文600字8篇

令人的作文600字篇1

　　我養(yǎng)的小魚兒能夠聽懂我說話啦！如果這都不能算是一件令人開心的事，那我生活中或許沒有什么令人開心的事了！

　　“小魚兒，你好美�。　薄靶◆~兒，你跳個舞給我看��！”“小魚兒，你等會兒，我馬上給你喂食！”這些是我日常對小魚兒說的話，每天我閑下來的時候，我就會趴在魚缸旁邊和小魚兒對話。最開始的時候，小魚兒一聽到我的動靜，它就會在魚缸里到處亂竄，像是以為我下一秒就要把它吃掉似的。

　　養(yǎng)了許多天后，它不再像最初那么害怕我了，它開始變得能夠安安靜靜待在那里，像是在打盹。這時候我對它說“小魚兒，你好美��！”這句話，它會高興地?fù)u一搖尾巴，然后繼續(xù)安靜地待著；要是我對它說：“小魚兒，你跳個舞給我看��！”它則會舞動它那水中舞者的“裙子”尾巴在魚缸里為我跳上一只美麗的舞蹈；現(xiàn)在只要到了喂食的點(diǎn)靠近它，或者對它說“我馬上給你喂食”，小魚兒就會從魚缸的底部游到魚缸的頂部，然后張著嘴在魚缸的水面附近等著我喂食。

　　你說，這小魚兒是不是已經(jīng)能夠聽懂我說的話了呢？在我漸漸發(fā)現(xiàn)小魚兒懂得了我更多的話語后，我開始時常與小魚兒聊天。我把自己生活中發(fā)生的事情和自己在學(xué)校里遇到的事情，統(tǒng)統(tǒng)都和小魚兒說一說，小魚兒有時候會靜靜地聽我說，有時候則也會像在說“哎喲，你別想了，我聽了都替你煩”似的在魚缸里跳著舞轉(zhuǎn)悠。漸漸地，它或許也就能聽得更懂屬于我們?nèi)祟惖脑捔恕?/p>

　　我養(yǎng)的小魚兒能夠聽懂我說話了，這不是一件令人開心的事情，那又是什么樣的事情呢？小魚兒依然成為我的朋友，要和我永續(xù)生活了。

令人的作文600字篇2

　　夜深了，月光透進(jìn)窗子，灑了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“嗒吧，嗒吧”滴落在那分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷上。

　　這次月考，我又沒有達(dá)到令自己滿意得分?jǐn)?shù)。我委屈，為什么我付出這么多，卻沒有一點(diǎn)收獲，我怨老天不公。不知不覺想起了自己在雙休日的晚上熬夜苦讀，想起了父母對我給予的深切希望，可我卻考砸了，難道我真的不是讀書的這塊料嗎？

　　算了，不去想它了，還是看一看課外書吧，我停止了抽泣，拿出了一本課外書。這時，我發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我揉了揉濕潤的眼，想看個清楚。只見幾只螞蟻在搬動這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁。真有意思！我要給它們設(shè)點(diǎn)“障礙”。我將鉛筆放在它們面前，它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，這回看它們怎么辦。這時發(fā)生了令我吃驚的一幕：一只螞蟻爬上了鉛筆，像一個指揮官，讓它們把餅干渣拖過去，雖然幾次都沒有成功，但它們沒有放棄，而是繼續(xù)努力，這樣過了大約十分鐘，它們終于成功把餅干渣拖過去了。

　　我震驚了，連一只小小的螞蟻都懂得堅(jiān)持，我又有什么理由放棄呢？我又想到一只小小的毛毛蟲只有經(jīng)過不斷努力，才能沖破繭殼，化作美麗的蝴蝶，在空中畫出一道完美的弧線。

　　人生的路上，荊棘叢生，只要我們?nèi)^斗，去拼搏總能得到屬于自己美妙的掌聲。曾經(jīng)有人說過：挫折對無能的人是一個無底洞，對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的墊腳石。

　　生活因挫折而精彩，這是小小的螞蟻教給我的，那令我難忘的一幕。

令人的作文600字篇3

　　一生的經(jīng)歷似播放一場電影，有哭有笑，有欣喜也有辛酸，在我們重新翻起記憶時，珍藏在腦海里的就是我們曾被感動過的，難忘的細(xì)節(jié)。

　　看到這個題目，我翻出這十幾年的錄像帶，快速搜索，我找到了以下結(jié)果：

　　眼保健操結(jié)束了，大家爭先恐后地擠出教室，下樓準(zhǔn)備上間操。值日生照例打開窗戶，然后去水房換水。第二排有位女生走得晚一些，只見她把同桌和前后桌的卷子上分別放上一本書，然后輕輕地走出教室。我很詫異她的行為，但也不便問她。上完間操回到教室，地上有好些卷子，估計就是那可惡的風(fēng)的惡作劇，不少同學(xué)罵罵咧咧地批評值日生。我突然明白了那位女生的做法，雖然我沒有收到這種待遇，但我間接地受到感動。每每大風(fēng)刮起的一角，形成一個狡猾的窩時，我放上一本書，自己的書，別人的書，無聲的體貼。

　　每周寫一篇周記，大家有的喜有的怒。文筆好的想展示自己，文筆不好的想應(yīng)付老師。發(fā)下周記的日子，大家爭先搶周記本，別人的或自己的，滿足著好奇心與虛榮心。幾周前我取回本組的周記本，一本一本發(fā)下去，有一本沒寫名，我翻了好幾頁，從字體上我也判斷不出那是誰的寶墨。但我看到這樣一行字——“謝謝老師”。這篇周記的評語我不太記得了，最后一句“加油”，類似的評語我也看到過很多次，但我從未想過感激，我真的很慚愧。在前一篇周記里，老師又一次寫上了“加油”，我心懷不安地在下面寫上“謝謝老師的鼓勵”。我真的很不安，是那位同學(xué)讓我有這種感激，不是我原本自發(fā)的，我也謝謝那位同學(xué)。

　　我經(jīng)歷的類似的細(xì)節(jié)還有很多很多，它們都體現(xiàn)著人性的善良與溫暖，可能也會成為你的故事或他的故事。

令人的作文600字篇4

　　春，大雁南飛，春回大地。夏，‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’；秋，五谷豐登，秋風(fēng)颯颯；冬，銀裝素裹，瑞雪紛飛。

　　春

　　春悄無聲息的來了，它走過田地，田地化了；跑過小溪，小溪嘩嘩啦啦的唱起歌來；春坐在柳樹下，小草鉆出頭來，好奇地看著它，柳枝舞動起來，一切的一切都像剛睡醒的樣子�？脆l(xiāng)下、城市里，小孩、年輕人以及老人都忙起來了，迎接新的一季�？矗l(xiāng)下農(nóng)民伯伯在田里除草，嘴里還不停地哼著歌；城里，人們提著包包，穿著西裝上班去了，臉上洋溢著幸福的笑容。春悄無聲息的走了，正如它…

　　夏

　　聽著蟋蟀聲越來越大，荷花越來越美，夏已不知不覺陪伴著我們。城里，街上人們撐著傘來往，汽笛聲已不斷，臉頰上一顆顆汗珠流下，仿佛是承受不住夏的熱情款待。鄉(xiāng)下，農(nóng)民坐在綠陰陰的大樹底下乘涼，一手拿著扇子扇風(fēng)，閉著眼感受夏的溫暖，池塘邊荷葉亭亭地立著，給池里的魚兒當(dāng)太陽傘，時不時有幾只蜻蜓飛過，在中間立著，然后又飛走了。哦，還有門前的狗，也吐出舌頭歡迎著夏。

　　秋

　　它的出場方式不像春那么低調(diào)，不像夏那么神秘，而是高調(diào)的來了�？�，田野里一塊塊麥田變黃了，高粱害羞地低著頭；菜花地里，一只只蝴蝶翩翩起舞；果園里，果子門你不讓我我不讓你，都結(jié)的又大又紅，散發(fā)出一股香味，令人垂延欲滴。城里又是別番風(fēng)味，街道兩旁的樹葉有的已經(jīng)變黃，有的還是綠色，有的則是像枯葉蝶在空中飛舞，似乎整條街都成黃色的了。

　　冬

　　冬是冷漠無情的`，它吹落了樹葉，讓樹枝光禿禿的立著；吹凍了溪水。不過我認(rèn)為它非常美麗，因?yàn)橹挥羞@時候才一切都是白的，彰顯這世間的潔白。它也是傷心的，你看，雪花滿天飛著，仿佛是在訴說地球母親的悲痛，它哭著。而屋內(nèi)卻是一片安詳，爐子里火柴燃燒著，燒盡了世間…

　　春，夏，秋，冬你們真是迷人啊。地球之所以美麗，是因?yàn)檫@四個精靈在打扮著。

令人的作文600字篇5

　　今天學(xué)校組織郊游活動，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。學(xué)校要去的是日光島。

　　一到日光島，同學(xué)們就像看到了黃金一樣，各自向自己喜歡的地方跑去。我們先來看看金土豆和金立明，他們正拿著蝴蝶網(wǎng)一起站在花叢邊安靜地等。一會兒，一只美麗的、引人注目的花蝴蝶落在了一片葉子上。金立明輕輕地拿起網(wǎng)來，他一揮網(wǎng)，那只蝴蝶就像知道有人要捉它一樣，一下就躲到了花叢里面。小蝴蝶想：想抓住我，下輩子吧！金立明生氣地說：“你這只小蝴蝶，看我不抓住你�！苯鹆⒚鲃傁胩M(jìn)花叢，金土豆說：“不要這樣！要不你會受傷的�！苯鹆⒚髡f：“那該怎么辦呢？”金土豆又說：“我們不捉這只，捉別的蝴蝶吧�！苯鹆⒚靼押W(wǎng)給了金土豆，金土豆看到一只黃蝴蝶，飛快地?fù)]動網(wǎng)子，一下就把黃蝴蝶捉住了。金立明稱贊道：“金土豆，你真是好神呀！”

　　我們再來看看金小方和金元寶在干什么。原來他們很喜歡昆蟲。他們倆看到一塊面包屑竟然在地上走，于是他們拿開面包屑，看到有一群黑芝麻也在地上走，他倆覺得更奇怪了。金小方和金元寶湊近一看，才看到原來是一群小螞蟻。這兩個昆蟲迷就聚精會神地數(shù)起了小螞蟻。一二三四五……

　　說了這么多，不如來說一下日光島的特點(diǎn)：這有美麗、溫暖的太陽。金明天和金中明一起在草地上曬太陽。金明天在這溫暖的太陽下忍不住和金中明聊起天來。金明天說：“我暑假去了臺灣，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。”金中明說：“我去的是朝陽，比你短很多�！�

　　一起看看金小立和金中中。他倆爬上小船說：“日光島有這么美的日光河，我們要在河上轉(zhuǎn)圈！”這時金方方和金小小正準(zhǔn)備在溫暖的日光河上游一會泳。金小小拿上游泳圈準(zhǔn)備下河，他問金方方：“你不用游泳圈嗎？”金方方說：“我會游泳！放心吧�！闭f完他倆就跳進(jìn)河里開心地游了起來。

　　真是一次令人難忘的郊游啊！

令人的作文600字篇6

　　一句真誠的祝福，令人感動；一個鼓勵的眼神，令人感動；一點(diǎn)小小的愛心，令人感動。

　　生命是脆弱的，在沒有任何征兆的情況下，我們得知了同學(xué)袁本琪得白血病的噩耗。這個消息牽動了我們所有人的心。沒有人向袁本琪說明他的病況，大家都不忍看到那張整天掛著微笑的臉上露出絕望的表情。我們?yōu)樗B了千紙鶴，寫了祝�？ㄆ�。當(dāng)聽說他要去北京治療時，我們的心也放了放，畢竟，還有一線希望，不是嗎？

　　同學(xué)們組織起來，在全校范圍內(nèi)開展了募捐活動，我們想盡每個人的最大努力為袁本琪捐錢。面對這樣一個不幸的家庭，作為同學(xué)的我們，難道不該付出一點(diǎn)自己的愛心嗎？

　　星期一的升旗儀式上，原有瑋向我們公布了捐錢數(shù)量。在儀式上，我們看到了袁本琪的父母。他們拿著同學(xué)們募捐的錢，憔悴的臉上滿是淚水，已經(jīng)泣不成聲，只能聽到那一句句斷斷續(xù)續(xù)的“謝謝……謝謝……”那一句句感謝的話語像一塊塊堅(jiān)硬的石頭打在我們心上，沒有人比他們更傷心的了。但是，我們可以用我們的愛心去溫暖他們，就像燦爛的陽光照耀著冰冷的凍土。我們要讓他們知道，他們的背后還有一群人，默默地為他們祝福著。

　　這個清晨，令所有師生難忘；這個場景，令所有人感動。雖然我們捐的錢不多，但是我相信，我們的愛心一定能感染他們，這種精神的支持不是金錢可以代替的。

　　面對臺上那對哭泣的夫婦，臺下響起了雷鳴般的掌聲。這是發(fā)自內(nèi)心的呼喊，是所有人對袁本琪的祝福。這一刻，所有人的心都與袁本琪系在了一起，所有人的祝福都伴著袁本琪同行！

　　在悲傷中，尋求一縷溫暖；在絕望中，抓住一絲希望；在愛心中，我們攜手向前；在掌聲中，用心體會感動。

令人的作文600字篇7

　　生活之中有許多令人感動的事，而令我影響最深的還是鄰居老奶奶用她那慈祥的笑容感動了我。

　　那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天，媽媽有事晚上回不了家，可她又不放心我一個人在家，就讓我去鄰居老奶奶家過夜。

　　放學(xué)后，我來到了老奶奶家。鄰居奶奶已有六、七十歲了，一個人住在一間古老的屋子里，她的兒女常年在外地工作，很少回來看望老奶奶。平時老奶奶很慈祥，眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又清脆又好聽。在我的印象中她總是干干凈凈的，走到她身邊總會聞到一股股淡淡的皂香。她的頭發(fā)總是梳得那樣好，沒有一絲亂發(fā)。她不但自己干凈，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。

　　我一走進(jìn)老奶奶那干凈的屋子，奶奶就放下手中正在編織的毛衣，接過我的書包，笑瞇瞇地說：“上學(xué)很累吧？快歇會兒！”我沖老奶奶笑了笑。奶奶拉起我的手，走向廚房：“菜都已經(jīng)燒好了，快坐下來吃飯吧！”我和奶奶一同坐了下來，我看了看桌上的菜，有番茄炒蛋、麻婆豆腐、還有我最愛吃的紅燒肉……每道菜都色香味俱全，饞得我直流口水。我迫不及待地拿起筷子吃了起來。奶奶看到我狼吞虎咽，夾了一塊肉給我，說：“慢慢吃，別噎著了�！边@時，我看了看老奶奶的碗，發(fā)現(xiàn)里面只有幾片青菜。我不好意思地夾了幾塊肉給奶奶：“奶奶，您也吃�！薄澳愠裕伬镞€有呢！”可奶奶卻又把它夾給了我，露出了燦爛的笑容“你現(xiàn)在正在長身體，應(yīng)該要多吃一些肉！”老奶奶寧可自己不吃，也要讓一個鄰居小女孩吃得好，吃得飽，她是多么偉大啊！

　　雖然我和老奶奶不是親人，但是老奶奶卻對我比對親人還要好啊。此時此景，我們怎么能夠不發(fā)出“不是親人，勝似親人”的感嘆呢？

令人的作文600字篇8

　　我記憶中最開心的一件事，就是在上海青浦區(qū)鳳溪小學(xué)上二年級時，參加英語童話劇“小紅帽”的表演。那是在20xx年五月，青浦區(qū)教育局通知各個學(xué)校組織小學(xué)低年級的學(xué)生，參加上海市教育局安排的“六、一”英語節(jié)目匯演，我們學(xué)校就決定由二年級排練英語童話劇“l(fā)ittleredridinghood”(小紅帽)。從全年級5個班平時英語成績比較好的同學(xué)中，挑選7個同學(xué)參加表演。其中：女主角“小紅帽”和男主角“大灰狼”分a、b角，由4個同學(xué)擔(dān)任;媽媽、獵人由2個同學(xué)擔(dān)任，旁白和奶奶由1個同學(xué)擔(dān)任。

　　我有幸被選中擔(dān)任男主角“大灰狼”的a角。剛被選中時，我的心里十分緊張。一是因?yàn)槲覐臎]有表演過節(jié)目，害怕人物把握不好給學(xué)校抹黑;二是因?yàn)閯”局杏行﹩卧~沒有學(xué)過，害怕發(fā)音不準(zhǔn)出錯。因此心里十分忐忑不安，直想打退堂鼓。還是負(fù)責(zé)排練的英語老師陳薇芬一直鼓勵我，認(rèn)為我只要努力，就一定行。

　　經(jīng)過一段時間的課余排練，我們首先在學(xué)校進(jìn)行了預(yù)演，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊賞，這使得我們每個參加表演的同學(xué)都信心倍增，我也同樣認(rèn)識到，只要努力，就沒有做不好的事�！傲⒁弧鼻跋�，在老師的帶領(lǐng)下，我們乘車到青浦參加表演。我們每個人都進(jìn)行了簡單的化裝，沒有道具，沒有演出服，我們用的是自己用硬紙板做的簡單道具，穿著自家的衣服。但我們每個演員都很認(rèn)真、很投入，受到了評委和前來觀看的教育局領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的好評，并榮獲了“三等獎”。

　　雖然我們最終沒能被選上參加上海市的節(jié)目匯演，但我的心里卻非常開心，因?yàn)�，我參加了。�?jīng)過我和同學(xué)們的努力，我們?nèi)〉昧顺晒?

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