小鴨的作文600字六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小鴨的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小鴨的作文600字 篇1
記得在我上幼兒園的時候，媽媽曾給我買過兩只小鴨子。它們渾身長滿毛茸茸的黃色羽毛，軟軟的。遠遠看去，就像兩個小絨球在地上滾來滾去，十分可愛！
我最喜歡的是它們像黑豆一樣的小眼睛還有扁扁的小嘴。尤其是小嘴吃東西時，“吧唧、吧唧”的模樣十分逗趣！
我終于忍不住要帶著這兩只小鴨子到瀏陽河風光帶去散步。它們高興得“嘎嘎、嘎嘎”地叫個不停，搖搖擺擺地跟在我后面，有時就像個步履蹣跚的老人，有時又像個東張西望的好奇寶寶……也許就是這憨厚的樣子，每次都會引來一群小朋友的圍觀和跟隨。瞬間，我感覺我的鴨鴨成了大明星，于是突發(fā)奇想的給它們?nèi)∶麨椤懊髅鳌焙汀靶切恰薄?/p>
每天我都會把“明明”和“星星”放到我家露臺上的魚池里，讓它們洗澡、嬉戲。鴨子可喜歡玩水了，而且天生就是游泳健將。你別看它個子小，游起泳來速度可快啦！只聽“嘩啦，嘩啦”幾聲，鴨子就已經(jīng)在我家的大魚池里游了好幾圈。媽媽還特意買了些小泥鰍養(yǎng)在池里。你一定想不到鴨子有多么聰明，它們把頭往水里一埋，把尾巴豎了起來，一潛就是好長時間,在池子里捉小泥鰍呢！特別有意思的是只要“明明”剛咬住小泥鰍，把頭仰起來，準備享受美味的時候，“星星”立馬就會游過來搶食。這時“明明”不但要對付滑溜溜的泥鰍，還得躲避同伴的搶奪，一時池子里激起了千層浪花，小泥鰍乘機而逃……那場面真是滑稽又搞笑！
“明明”和“星星”陪伴我度過了一段非�？鞓返臅r光。后來我上了小學搬了新家，新家太小再也不適合它們成長，不得已我和媽媽決定把它們放生了……我永遠都忘不了那天，忘不了和它們分別時的依依不舍……那是我第一次為我的動物朋友流下了眼淚！
小鴨的作文600字 篇2
在一個很大很大的農(nóng)場里，住著一只可愛的小鴨妹妹和一條善良的小狗哥哥。它們是一對好朋友，經(jīng)常在一起玩耍。
有一天，小鴨忽然對小狗說：“小狗哥哥，你跑得比我快，跳得比我高，但是，你敢和我比賽游泳嗎？”小狗搖搖頭，笑著說：“我游泳很差，不敢和你比，你游得太快了�！毙▲喩鷼獾卣f：“哼，你肯定是覺得自己什么都很厲害，看不起我，不愿意和我比賽，還假裝謙虛！”小狗連忙笑著說：“不是啊，小鴨妹妹，我是真的游泳不太行，不敢和你比賽啊�！毙▲嗁�氣說：“如果你不和我比賽游泳，我就再也不和你玩兒了！”小狗無奈地說：“好吧，那我就和你比賽一場游泳試試吧�！�
比賽開始了，小狗哥哥游泳的動作很笨拙，它用“狗刨式”，四條腿亂蹬，拼命地向?qū)Π队稳�。小鴨妹妹則用它靈活的雙腳，輕松地劃著水，追趕著小狗。
小狗第一個游到了對岸，小鴨妹妹輸了。它對著站在岸上望著它的小狗生氣地喊道：“我就知道你會贏我，你什么都比我強！”說完，它轉(zhuǎn)身游開，再也不理小狗哥哥了。
小狗自己玩兒了幾天，覺得很沒意思，想起了和小鴨妹妹一起玩耍的快樂時光，就決定去找小鴨。但是找來找去，轉(zhuǎn)遍了整個農(nóng)場，都沒有見到小鴨的身影。它向農(nóng)場的小豬，小羊，小牛打聽，它們都不知道小鴨跑到哪兒去了。小狗很失望，也很著急，擔心小鴨會有危險。就在這個時候，它似乎聽見了小鴨妹妹在喊救命，他連忙朝著聲音的方向飛奔過去。原來，小鴨被一只可惡的狐貍抓住了，正拖著它向山洞里走去。小狗大喊一聲，憤怒地向狐貍撲了過去。狐貍嚇壞了，連忙丟下小鴨跑遠了。小狗哥哥回過頭，看著嚇得全身還在發(fā)抖的小鴨妹妹說：“你沒事吧？還好嗎？”小鴨妹妹感激地說：“謝謝小狗哥哥，今天多虧你救了我�！毙」沸χf：“這有什么，我們本來就是好朋友啊�！庇谑�，小鴨妹妹和小狗哥哥又成了一對形影不離的好朋友了。
小鴨的作文600字 篇3
美洲的一個盛夏時節(jié)，太陽剛露出晨曦時，鴨媽媽帶著一群可愛的小鴨子去散步。小鴨子們興高采烈地拍打著翅膀。
來到繁華的街頭，街上的汽車川流不息，人摩肩接踵，小鴨子們感覺眼花繚亂，迷迷糊糊。突然，幾只小鴨子失足跌入了一個無蓋的下水道。鴨媽媽連忙跑到下水道旁，呼喊著它們，鴨媽媽看見下水道的水流很急，如果等一下把小鴨子沖走？怎么辦？鴨媽媽焦急地走來走去。它看見前方不遠有巡警。馬上叫小鴨子們大聲向巡警叫。巡警聽見了，看見幾只鴨子圍著下水道，像是發(fā)生了什么事。馬上向鴨子跑去。一位高高瘦瘦的巡警看見了，不禁眉頭一皺。他連忙拿起對講器說了救急的話。
幾分鐘過后，幾輛警車呼嘯這疾馳而來。巡警從車上拿出繩子捆住自己的腰，另一名巡警拉住繩子，不讓繩子溜走。圍觀的人有的為小鴨子著急，有的甚至想沖出來幫小鴨子從下水道出來，有的不敢看見小鴨子被活生生的沖走。原來那名巡警正向下水道下滑，他用手輕輕把第一只小鴨子抱上來，第一只小鴨子得救了，它恐懼的朝鴨媽媽的懷抱跑去。
十分鐘過后，又有幾只落水的小鴨子陸續(xù)被救了上來。圍觀的人心里終于放下了一塊大石頭。觀眾為巡警們和鴨媽媽熱烈鼓掌。
這時，小鴨子們集結(jié)在一起，重新排成一條直線，沖著巡警們嘎嘎叫了一聲，巡警們心中震撼不已，警察在想：小鴨子是在感謝我們嗎？天哪！太感動了！鴨媽媽和小鴨子們在不停地叫聲中走開了，過路的人們看見這種景象，紛紛停下腳步，有的司機從窗外伸出頭來，驚奇的望著這幾只鴨子，他們讓小鴨子走后，他們才開著車走。鴨子們搖搖擺擺地繼續(xù)上路了，我想:它們一定很開心！
不僅人與人之間，人與動物、人與自然都是可以和相諧相處的，只要有愛，就有濃濃的親情。
小鴨的作文600字 篇4
這學期，聽說帶我們音樂課的老師非常嚴厲，而且最討厭不喜歡音樂的學生。聽到這些，我開始感到恐懼。
但不可思議的是，第一節(jié)課上她居然對我們露出了非常親切友好的笑容。
天哪！她竟然會笑？我心中對她產(chǎn)生了一絲好感。
她搖著胖胖的身子，像一只可愛的“小鴨子”，走向了鋼琴，嫻熟地彈起了一段美妙的音樂。大家你看著我，我看著你，緊張得不知所措。王老師再次露出了笑容—— 一個四十多歲的老師，竟然露出了孩子般純真的笑容。原先壓抑的氣氛頓時活躍了起來。
老師開口了：“以后上課我只要彈奏這首曲子，你們就站起來唱‘你好，你好，王老師你好！’大家聽懂了嗎？”曲子響起來，我們紛紛站了起來，斷斷續(xù)續(xù)地唱著，連續(xù)幾遍都參差不齊，大家都忐忑不安地等待著老師的批評。可令我們意外的是她并沒有指責我們，而是用富有感染力的微笑鼓勵我們……
唱歌多有趣，老師多和藹。在以后的日子里，我們都不想讓王老師失望，越唱越帶勁。
有一次，王老師教我們唱蔡琴的《可愛的一朵玫瑰花》，她把蔡琴的女中音改成了適合兒童演繹的和聲。她先讓我們把兩個聲部的曲子都一起練習好了，然后很民主地說：“喜歡唱高音的同學就唱高聲部，適合唱低聲部的同學就唱低聲部。我們準備高低兩聲部一塊合唱一次�！笨上攵谝淮�，我們唱得一塌糊涂，都找不到“北”。王老師卻笑著搖搖頭：“來，大家根據(jù)我的手勢唱�！彼沂謴椙�，左手打手勢不斷提醒我們。在她標準漂亮的.指揮下，第二遍，我們勉強找到了調(diào)。在一遍又一遍的磨合之后，我們終于能唱出動聽的和聲了�？匆娢覀冞@群“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”，王老師的笑容更燦爛了。
每節(jié)音樂課，王老師“小鴨子”般的身影總是一會兒“搖到”鋼琴前，一會兒又“擺到”我們中間，帶領著我們這群“小天鵝”徜徉在曼妙的音樂海洋里。
王老師，我喜歡你。
小鴨的作文600字 篇5
望著手中的那張照片，心中依然一熱……
照片上的一位老人坐在一把大的木椅上，曬著太陽，她的目光注視著面前那三個孩子，在中盡情的玩耍。
照片中的老人是我的外婆。小時候，外婆常常帶著哥哥、姐姐和我到小里玩。里的一切猶如一張張照片深深的印在腦海之中。園里，優(yōu)美怡人，小草青翠茂密，好看極了。在小的兩旁種著各種顏色的花。成群結(jié)隊的瞇縫、蝴蝶花間穿插飛舞。那里是我兒時的樂園。
那次，腿腳不便的外婆又帶著我們來到。一到，我不管不顧與蝴蝶玩了起來。不知誰提議，我們來捉蝴蝶吧！立刻得到了積極響應。我們東竄西跳玩得不亦樂乎。一幅幅場景儲藏在相機里，就如儲存著快樂一般。我無意間的回頭，外婆正坐在凳子上，陽光盡情的灑在她的身上，閃閃。她微笑的望著我，外婆的目光猶如一束陽光照到我的心上，暖暖的、軟軟的。
調(diào)皮的時間溜得可真快，不知不覺已經(jīng)到了晌午，我們都要回家了�？墒沁@時外婆顫顫巍巍邁著不好使的雙腳走過來，說了一句令我吃驚的話，我簡直不敢相信自己的耳朵。外婆竟然讓我們將忙活了一上午抓來的蝴蝶給放了！雖然不愿意，可看見一臉嚴肅的外婆，只好照辦。
袋中的蝴蝶猛然見到陽光，爭先恐后的飛了出去，一起向明亮的太陽飛去。我看見外婆正深情的凝視著飛翔在藍天之上的蝴蝶，眼神里充滿了慈愛。此時我仿佛看見另一束陽光從外婆身上向我射來，打開了我的一扇心門：我收獲的不僅是美麗的蝴蝶，而是捉蝴蝶過程中的那份快樂。
每當情緒低落時，我都會翻出外婆的那張照片。雖然外婆去世了好多年，但我看著相片上的外婆，看到她慈愛的眼神，我的心里便開朗起來，充滿了陽光。
小鴨的作文600字 篇6
記得去年的五一節(jié)前夕，媽媽帶我上街閑逛。忽然傳來一陣啾啾的叫聲，我回頭一看，只見一個小男孩兒，手里拎著一只竹籃，籃子里放著兩只剛出殼不久的小鴨。它們卷在一起，十分可愛。我嚷著要媽媽給我買，媽媽被我嚷得沒辦法，只得給我買了兩只。
小鴨子渾身長著淡黃色的絨毛，遠看就像兩只淡黃色的小絨球。圓圓的眼睛，扁扁的嘴巴，長著黃色的腳蹼，走起路來一搖一擺，真惹人喜愛。一進家門，我便打了一盆水，心想：鴨子嘛，天性愛水。于是把它們放到了盆里，誰知這兩個小家伙在水里啾啾地亂叫，還拼命地掙扎著，我忙著叫媽媽來看。媽媽說：也話剛出殼的小鴨就好比沒游過泳的人，一下水心里就害怕噢，也許是這個原因吧？我說道。每天放學回家，我總是給它們帶幾條蚯蚓。記得它們頭一回看見蚯蚓時，覺得很好奇，先用嘴去碰碰它，蚯蚓猛地扭動了幾下身軀，嚇得小鴨們拍拍翅膀，扭頭就跑，還啾啾地叫著。其中一只小鴨也許是太緊張了。猛然摔了一跤，四腳朝天，好容易才翻過身來。過了一會兒，它們又向蚯蚓接近，再用嘴碰蚯蚓，然后謹慎地往后退幾步。經(jīng)過幾次的試探，它們覺得它并不可怕，便搶著吃起來。這兩個小家伙的滑稽動作逗得我們?nèi)夜笮Α?/p>
別看它們搶起食物來互不相讓，可它們還是一對形影不離的好伙伴呢？有一次我把一只捉到窩里，一只放到窩外，它們就沒完沒了地叫著，好像對我表示抗議。
兩個月過去了，我的小鴨漸漸長大了，換上了一身黑灰色的羽毛，叫聲也變了，沒有過去那樣可愛了。再說城市里也不許養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，爸爸就把它們送給了位住在郊區(qū)的同事。現(xiàn)在，每當我想起這件事，眼前就出現(xiàn)了兩只可愛的小鴨。
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