精選畢業(yè)的作文600字9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的作文600字 篇1
對(duì)于初三的我們還有不到六個(gè)月的時(shí)間，就像揮揮手告別這美麗的校園。離開這一張張熟悉的臉龐，現(xiàn)在的我們無(wú)非就像長(zhǎng)談中夸高中分離這些字眼罷了。全班開始躁動(dòng)起來(lái)，瘋狂起來(lái)，有人也開始拼命的努力，不知道是感悟到了什么？
風(fēng)輕輕的吹夾著淡淡的梅香，雨淅淅瀝瀝的下敲打著陣陣的聲響，一切都那樣的平靜，沒有跌蕩起伏的情節(jié)，放眼望去人們的行為顯得那樣的渺小，走進(jìn)你生活的人也是那樣的少，偌大的世界，我們的喜怒哀樂顯得微不足道，臨近畢業(yè)大家不知怎么的好像玩的很嗨，好像又學(xué)的努力，人們常常感嘆時(shí)光似流水飛快，過眼云煙，消失在我們之間，我們什么也改變不了，只能看著時(shí)光奪去我們的容顏將我們遣散，時(shí)間將我們一步步緊逼不得不面對(duì)畢業(yè)的字眼。
畢業(yè)了，你會(huì)去哪里繼續(xù)你的學(xué)業(yè)，大家總是在談?wù)撝约旱睦硐氲母咧�，談�(wù)撝院�，談著談著就不禁感慨傷懷，畢業(yè)前，誰(shuí)都不想留下遺憾的離開。有些朋友為了以后不會(huì)天各一方所以而努力著，他們想繼續(xù)他們的友情。于是他們開始努力，為了以后，為了友情，為了自己，為了想要的生活而努力，也有同學(xué)總在傷懷，
慢慢的頹廢又花無(wú)盡的時(shí)間后悔，我想我只是想成為前者通過自己努力去追尋屬于自己的未來(lái)。
畢業(yè)前夕有點(diǎn)突出我的意料，有點(diǎn)小驚喜又有一點(diǎn)小日經(jīng)生活總是有著小小的意外加上大大的如期而至。努力不會(huì)白白的付出，你的付出總會(huì)有收獲。你不必?fù)?dān)憂你的未來(lái)會(huì)如期而至的，你不必傷懷，有緣人必會(huì)重逢，你應(yīng)該努力，而不是頹廢掉自己。
畢業(yè)了，有誰(shuí)會(huì)記得，誰(shuí)有時(shí)會(huì)將誰(shuí)忘記，經(jīng)時(shí)間的考驗(yàn)?zāi)銜?huì)得到正確的答案。
畢業(yè)前夕你應(yīng)該不懈努力，不斷追求你的未來(lái)，畢業(yè)前夕不應(yīng)該讓青春留下遺憾。
畢業(yè)的作文600字 篇2
畢業(yè)這個(gè)名詞曾經(jīng)以為無(wú)關(guān)緊要；畢業(yè)這個(gè)名詞成錦衣衛(wèi)不關(guān)己事；畢業(yè)這個(gè)名詞曾經(jīng)以為遙遠(yuǎn)無(wú)比。但是六年的小學(xué)時(shí)光飛一般的竄過去了，說(shuō)到離別，舍得嗎？
緣來(lái)惜緣，緣去念緣，本在茫茫人海中無(wú)處尋覓的眾人湊成了一個(gè)集體，有福同享，有難同當(dāng)。我們經(jīng)歷過勝利，但是從未居功自傲，我們也曾經(jīng)歷過失敗，但是從未垂頭喪氣。成功是，他們會(huì)拍拍你的肩膀，說(shuō)聲“漂亮”，也會(huì)在你失敗的時(shí)候送你一句“加油”。成功時(shí)，他們與你分享，失敗時(shí)，他們也會(huì)為你失落。也是這些可愛的人們，陪伴著你度過了六年的歲月，與你攜手走過了小學(xué)時(shí)代，和你一塊變成了少年。感謝你們，my friend!
十年樹木，百年樹人。嘔心瀝血，批閱六載，不辭辛苦，不計(jì)心酸，未曾像母親一樣照顧你，但也像親人一樣關(guān)懷你。你能忘卻這些人嗎？吾愛吾師，目睹了烏黑的青絲，變成夾雜著幾縷銀絲的華發(fā)；吾愛吾師，見證了挺直的脊背，變成了佝僂的弧度；吾愛吾師，也愛真理，但吾更愛無(wú)事。六年細(xì)心的教誨，六載淳樸的教誨，多少誨人的話語(yǔ)，多少嚴(yán)厲的批評(píng)，現(xiàn)如今，只留下一張照片的念想。感謝吾師！
從黃沙地，到人工草坪；從水泥地，變成塑膠跑道；從一眼不見外界的高墻，變成了漂亮的柵欄。在這塊土地上流過淚，揮過汗，灑過血，打過架，踢過球，跑過步。這塊土地和這塊土地上的一切生靈無(wú)一例外的見證了我六年的成長(zhǎng)，從幼稚到成熟，從矮小到高大，從瘦弱到壯碩。在這塊土地上留下了純真的回憶，留下了童年的每一個(gè)腳印，留下了六年的時(shí)光，留下了六載的歲月，感謝這土地！
有一天，翻開那本厚厚的記憶，卻發(fā)現(xiàn)是小學(xué)。時(shí)光去了又來(lái)，緣分走了難回。物是人非，徒傷懷！
畢業(yè)的作文600字 篇3
“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”經(jīng)過六年的艱苦奮斗，我們迎來(lái)了一頓“大餐”——畢業(yè)考試。
“功夫不負(fù)有心人”，在考試中，我獲得了數(shù)語(yǔ)外三門總分294．5的佳績(jī)。回望過去，我覺得我的好成績(jī)主要從以下幾個(gè)方面得來(lái)的：
一、上課時(shí)的認(rèn)真聽講與思考�！芭c其家里學(xué)習(xí)一年功，不如課堂聽講一分鐘”。課堂聽講是取勝的關(guān)鍵，老師講的方法，都是經(jīng)過幾代人用心揣摩總結(jié)出來(lái)的，一定是最方便，最通俗易懂的，比起自己絞盡腦汁“摳”出來(lái)的怪方法，要好的多。而且，上課不光要聽講，還要跟著老師來(lái)思考，“為什么是乘不是除呢”、“這篇課文的中心思想是什么呢”“為什么加ing呢”“？”就像一個(gè)“鉤子”，讓腦子里多一些“鉤子”，知識(shí)就會(huì)被“鉤”出來(lái)。所以，上課時(shí)的認(rèn)真聽講與思考是極其重要的。
二、將平時(shí)做作業(yè)當(dāng)作考試。有些同學(xué)，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度及其不認(rèn)真，經(jīng)常偷工減料，蒙混過關(guān)，甚至不做，在考試中想認(rèn)真，但遲了，一看試卷，什么都不會(huì)。“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有平時(shí)以對(duì)待考試的態(tài)度對(duì)待每天的作業(yè)，可是才可能考出好成績(jī)。
三、注意課外知識(shí)的積累�！昂媳е�，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下�！逼綍r(shí)在課余時(shí)間，多讀有意義的課外書，如古今名著、奧數(shù)選集……多讀這類書，可大大增加知識(shí)面，是大腦更靈活。
成績(jī)屬于過去，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，在未來(lái)的'學(xué)習(xí)生活中，我要繼續(xù)保持以上良好習(xí)慣，并注意實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
一、 做作業(yè)時(shí)提高效率。
二、 保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔。
我相信，在我的不懈努力下，最終的勝利一定屬于我！
畢業(yè)的作文600字 篇4
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我即將從小學(xué)轉(zhuǎn)入中學(xué)，開始認(rèn)識(shí)新的朋友。
還記得，剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我還是一位充滿幼稚、充滿好奇心的“小不點(diǎn)”現(xiàn)在，我已經(jīng)是朝氣蓬勃的少年了。還記得，在一年級(jí)時(shí)，我很不講禮貌，看見同學(xué)有什么好看、好玩的東西，就搶過來(lái)玩玩、看看。經(jīng)常惹得同學(xué)哭。而且，要是同學(xué)說(shuō)我?guī)拙�，我就大發(fā)雷霆，雖然我那時(shí)經(jīng)常被老師罵、被大人罵，但我還滿不在乎。
一天，我和往常一樣看見我身后的同學(xué)帶來(lái)了一支新的自動(dòng)鉛，我羨慕不以。下午，別人都下課跑去操場(chǎng)上準(zhǔn)備上體育課了，就我還留在教室寫作業(yè)，這是我腦子里想出了一個(gè)歪腦筋。我看看周圍，一個(gè)人都沒有，我來(lái)到身后的同學(xué)的座位上，心中好像有兩位天使在爭(zhēng)吵。純天使說(shuō)：“不要拿，那是別人的，不是你的，拿了別人發(fā)現(xiàn)會(huì)告訴老師的�！焙谔焓拐f(shuō)：“拿吧，不要緊的，現(xiàn)在一個(gè)人都沒有，不拿白不拿�！本瓦@樣，我心中的“天使”一直在爭(zhēng)吵了。我忍不下去了，不管三七二十一，直接從她的鉛筆盒里拿出那支筆，放入自己的包里，以防被她和爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。
“叮鈴鈴……”上課了，我趕忙跑去操場(chǎng)，結(jié)果還是遲到了。老師問：“你為什么遲到了？”“我……我……在樓上……寫……寫作業(yè)。”我害怕極了，低著頭說(shuō)�！跋麓蝿e這樣了，回位�！崩蠋熣f(shuō)。下課后，我后面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)新筆不見了，便知道是我偷的，后來(lái)她跑了出去，去找老師。過了一會(huì)兒，班主任來(lái)了，她是一位和藹可親的好老師，于是她把我叫到辦公室，說(shuō)了一些話，并讓我保證以后不要偷別人東西了。
回想起以前那幼稚的行為，真的很好笑。雖然那件事已經(jīng)4年了，但讓我記憶憂新，讓我忘不了。
畢業(yè)的作文600字 篇5
初夏，陽(yáng)光透過校道旁的樹叢，懶懶的照在匆匆的行人身上，微風(fēng)輕輕吹,透著幾分清涼驅(qū)散了昨夜的疲憊。 在這陽(yáng)光的季節(jié)里，就連風(fēng)都能熠熠生輝。校園湖旁的花在的偷偷綻放，可是一同綻放的還有我們這些畢業(yè)生莫名的憂傷。
一個(gè)別離的季節(jié)，注定悲傷；時(shí)間如沙漏般看似細(xì)長(zhǎng)，但無(wú)時(shí)無(wú)刻卻在不停地流逝。大學(xué)最后的日子，在夏日的驕陽(yáng)中，就這樣如水一樣被蒸發(fā)殆盡，留下的只有昨日的記憶和對(duì)未來(lái)的迷茫，我已經(jīng)不記得剛來(lái)時(shí)的年少輕狂，也不知道時(shí)光怎么在眨眼間就是四年。校旁的夜市多少次和朋友暢飲，只為忘記那些莫名的惆悵;校道上獨(dú)自漫步，任風(fēng)輕撫，是否能帶走那無(wú)數(shù)的憂傷？
學(xué)�；@球場(chǎng)又是哪個(gè)學(xué)院的比賽，而我們都早已不是主角。那食堂免費(fèi)湯的淡淡味道，不知還要多久才能忘掉。二棟教學(xué)樓的自習(xí)室過往了幾多喧囂，哪張課桌保留了曾經(jīng)作弊的小抄。又是哪個(gè)老師在課堂上點(diǎn)名，恍悟原來(lái)蹺課真的不再屬于我們。就連那些在課堂上總是坐在最后一排胡作非為的日子，我也在懷念那味道。
在夏季的結(jié)尾相識(shí)，卻在夏季的開始分離。最后的日子里 情感就像潮水一般淹沒過了理性的階梯，在這燦爛的季節(jié)里肆意地流淌。聚餐，聚不完別緒，誰(shuí)舉了杯，飲下了離愁，誰(shuí)落了杯，落寞著大學(xué)這一美好篇章，“朋友，快干了這一杯，祝你前程似錦�！眲e離！過多的言語(yǔ)真的不再需要。
青春散場(chǎng)，美好也會(huì)慢慢淡出，剩下的也只有告別，告別一個(gè)純真年代，告別大學(xué)這段美好時(shí)光，告別曾經(jīng)喜歡的人。
再見了，兄弟朋友們；再見了，大學(xué)的生活；再見了，我們即將逝去的青春！
獨(dú)上樓臺(tái) ，挽風(fēng)憶流年，尋尋覓覓。遙想大一初來(lái)那會(huì)兒的我們，沒有太多的功名利祿，更多的只是純純感情。但時(shí)光中我們總要看一些陌生的風(fēng)景，認(rèn)識(shí)一些陌生的人，聽一些陌生的歌，生活總在不經(jīng)意間改變著我們的樣子，那些曾經(jīng)以為不會(huì)忘記的人或是事似乎已不再那么清晰。我不怕遺忘，卻害怕遺憾。為誰(shuí)狂歡，為誰(shuí)落寞，請(qǐng)停留在這荏苒的四年時(shí)光里。
畢業(yè)的作文600字 篇6
暑假已經(jīng)開始了，天好熱啊，盡管每天還有作業(yè)要做，但是我還是很開心。
今天爸爸答應(yīng)帶我去公園玩了，心情真高興！一大早我們就出發(fā)了，爸爸我的媽媽和我，很快的我們就到了。到了公園，人可真多了，天氣再熱，也沒有阻擋小朋友們的熱情。一如既往的，大家都還在嬉戲，我也不例外，我一開始就奔往旋轉(zhuǎn)木馬，爸爸去買了2張票，我和我的媽媽就上去了，爸爸說(shuō)自己不上去，要在下面看著我和我的媽媽，呵呵，還有點(diǎn)不好意思呢，我和我的媽媽趕緊就上去了，音樂開始了，木馬隨著音樂一上一下，就開始的轉(zhuǎn)了起來(lái)，風(fēng)輕輕吹的我的臉，好生舒服！每次來(lái)公園我都要坐旋轉(zhuǎn)木馬，坐在著木馬上，我有一種說(shuō)不出的喜悅。
我們又坐了激流探險(xiǎn)，我觀察了一下周圍，來(lái)的都是和我差不多大的小朋友，和他們的爸爸我的媽媽，看來(lái)這也是一個(gè)“家庭”探險(xiǎn)！很快的就排隊(duì)輪到我們上小船了，呵呵，看起來(lái)不太大的船，竟然也能裝我們3個(gè)人，小船慢慢隨著水漂了出去，水也沿著原來(lái)的水泥道漂了出來(lái)，我伸出頭看了看，水中有固定的好的齒輪，也就是說(shuō)這個(gè)小船底也是有齒輪，船才隨著水的沖力漂出去，我吧這個(gè)想法告訴了爸爸我的媽媽，他們都說(shuō)我真是會(huì)觀察生活！之后船漂了一大圈，到了一個(gè)高處，突然“嘩”，我們從一個(gè)最高點(diǎn)沖了下去，我和爸爸我的媽媽都叫了出來(lái)，幾秒鐘的時(shí)間，我們就到了出發(fā)的遠(yuǎn)點(diǎn)，真是刺激，呵呵，那個(gè)瞬間真是令人難忘！
下一站是動(dòng)物園，又好多可愛的小動(dòng)物，有猴子，老虎，大象，獅子，鴕鳥，好多好多……我還有幸和他們做了朋友，合了影呢，他們都像是我可愛的朋友！
時(shí)間如逝，很快就到了傍晚，我依依不舍的離開了公園，不過爸爸說(shuō)，只要我好好計(jì)劃我的暑假生活，還會(huì)帶我來(lái)的。那我要回去好好規(guī)劃一下我的暑假，期待下次再次到來(lái)。
畢業(yè)的作文600字 篇7
很愛看中央電視臺(tái)的《百家講壇》，崇拜易中天的一句話：“讀書分為謀生和謀心兩種：謀生的讀書是小學(xué)一直讀到大學(xué)，為的是找個(gè)工作，這不是真正的讀書；而謀心的讀書則是為了心靈的寄托個(gè)安慰，這才是真正的讀書。在這樣的目的下就應(yīng)該博覽群書，讀的越雜越好�！奔�(xì)細(xì)品嘗，含義深遠(yuǎn)！
大家都應(yīng)該知道宋太宗趙光靈吧！宋太祖趙匡胤建立宋王朝的時(shí)候，各地還存在著一些割據(jù)政權(quán)。統(tǒng)一全國(guó)的任務(wù)，直到他的弟弟趙光義當(dāng)皇帝后才完成。趙光義即位后改名趙光靈，史稱宋太宗。宋太宗統(tǒng)一全國(guó)后，立志弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，下令整理各種古籍。同時(shí)，又重視各種古代文化資料的收集。在太平興國(guó)年間，下令編纂《太平廣記》《太平御覽》和《文苑英華》三大類書，從而為保存和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的文化遺產(chǎn)作出了重要的貢獻(xiàn)。
《太平御覽》中引用的古書，十之七現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法看到了。所以，又可以說(shuō)它是北宋前文化知識(shí)的總匯。這部書原名《太平編覽》。編成后，宋太宗對(duì)它非常重視，規(guī)定自己每天看3卷，一年后全部看完，因而改名為《太平御覽》，意思是太平興國(guó)年間皇帝親自閱讀的書。
宋太宗的政事非常繁忙，經(jīng)常因處理其他事情而未能按計(jì)劃閱讀這部書，于是就在空暇的日子補(bǔ)讀。侍臣怕他讀得時(shí)間太久，影響身體健康。太宗說(shuō)：“只要翻開書卷閱讀，就會(huì)有收益，所以我不覺得疲勞�！�
讀書不僅是精神享受的渴望，讀書更能給人快樂。
就說(shuō)我自己吧！我先開始是非常討厭讀書的，認(rèn)為書本是那樣的枯燥乏味。直到媽媽為我買了第一本名著《水滸傳》，當(dāng)時(shí)我是一千個(gè)不愿意，可是沒有辦法，不讀不行��！因?yàn)閶寢尩闹癖拮与S時(shí)候著呢！于是，我坐在書桌前耐著性子看�！端疂G傳》中108將個(gè)個(gè)都給我流下了深刻的印象。讓我發(fā)現(xiàn)名著也不是那么的枯燥乏味嘛！就這樣我便開始了我的讀書之旅。現(xiàn)在我可成了一個(gè)讀書迷呢！
我想沒有書籍的世界必定是個(gè)貧乏的世界！“謀心”讀書可以讓我們的精神更加愉悅，生活更加充實(shí)！
畢業(yè)的作文600字 篇8
最后一次看銀杏葉落下，落葉紛飛，帶著一片一片的希望落在地上。
一次，和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經(jīng)意向外面看�？吹搅藢�(duì)面的銀杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來(lái)的。那是屬于我們的最后一次落葉。葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”�；蛟S當(dāng)我們長(zhǎng)大成人后，也會(huì)再次來(lái)到學(xué)校，看著第一次的落葉，或許，我們也會(huì)落葉歸根吧。
熟悉教室
回顧教室四周，這的確是一個(gè)讓我又愛又恨的地方。第一次的成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個(gè)熟悉的地方發(fā)生。這學(xué)期發(fā)生的所有事情，或許是我們?cè)谶@個(gè)地方的最后一次了。
那一天，我突然覺悟了。補(bǔ)課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學(xué)們?cè)谝黄鸬淖詈髸r(shí)間了，即使補(bǔ)課，那也是幸福的。在這個(gè)教室中，自己定下的目標(biāo)一次又一次達(dá)到，一次又一次的歡呼。那我們的最后一次目標(biāo)，可以達(dá)到嗎？或許最后一次，會(huì)在這有著靈氣一般的教室里達(dá)到。至少我們都希望如此。
老師恩情
有一次，上數(shù)學(xué)課，聽著聽著，我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過頭對(duì)同桌說(shuō)：“其實(shí)老師好可憐的�！彼唤獾霓D(zhuǎn)過頭來(lái)看我。“每一次都要和自己的學(xué)生分開，他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。若有所思的低頭看著書。那節(jié)課，我們都沉默了�？粗蠋煹谋秤�，再過不久，也許就是我們最后一次聽課了。
課，依舊在上，屬于他們的最后一次。
三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現(xiàn)那其實(shí)并不是苦，那是上天為了讓我們五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓我們深深記住，在最后的幾個(gè)月里，我們是互相幫助互相鼓勵(lì)走過來(lái)的。最后，我只能說(shuō)，我痛并快樂著。
畢業(yè)的作文600字 篇9
童年是永恒的一瞬間，那么短暫，不會(huì)停留；童年時(shí)代的校園生活也是那么令人難忘，五彩斑斕，豐富多彩。學(xué)校為了他的學(xué)生，花巨額為即將畢業(yè)的毛蟲實(shí)驗(yàn)班舉辦了畢業(yè)典禮。幫助他們“破繭而出，羽化成蝶”，并邀請(qǐng)很多領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)觀看。
晚上8點(diǎn)，節(jié)目按原定時(shí)間如期舉行。整個(gè)文化宮人山人海，坐無(wú)虛席，人人喜笑顏開，喜形于色。我和幾個(gè)要好的同學(xué)坐在一起，也是大呼小叫，熱鬧非凡。直到節(jié)目開始的一剎那間，我們還沒有安定下來(lái)。
五（3）班的候老師主持她們的這臺(tái)畢業(yè)晚會(huì)。整個(gè)節(jié)目分為四個(gè)部分，我最喜歡第三部分中的一個(gè)童話劇，是關(guān)于人鴉的故事。這喜歡這個(gè)節(jié)目的原因是因?yàn)樗鼉?nèi)容新穎，劇情精彩，人物心理變化明顯，劇情氣氛緊張，可以調(diào)動(dòng)觀眾的眼球和積極性，最重要的是它符合我的喜好。
節(jié)目的最后，五（3）班的全體人員，包括候老師和全班同學(xué)，情緒都受到了感染，尤其是馬校長(zhǎng)的贈(zèng)畫更是把他們的情緒調(diào)到了高潮。想到馬上就要分別，馬上就要結(jié)束他們的小學(xué)生活，老師和同學(xué)們各各情不自禁地淚如雨下。
我看著五（3）班，看著他們的節(jié)目，不禁聯(lián)想到自己，心情頓時(shí)如大海波濤一樣，翻滾不停，久久不能平息。一年以后的今天，就是我和我們的趙老師，我的同學(xué)們分別的時(shí)候，我是多么戀戀不舍，這種戀戀不舍讓我此刻想哭。我決定從今天起，將更加珍惜我的小學(xué)生活，珍惜我小學(xué)生活的最后一年，我將更加熱愛我的老師，我的同學(xué)們，我的班級(jí)體！等到分別的那一天，我將對(duì)我自己說(shuō)：“我的小學(xué)生活，是我心中永遠(yuǎn)值得回憶的美麗畫卷，因?yàn)槲乙灿泻美蠋�，我也有好同學(xué)！”
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