實(shí)用的緊張作文600字9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的緊張作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

緊張作文600字 篇1

　　某一時(shí)刻，我突然欣喜若狂或緊張萬分或異常驚訝。雖然"說時(shí)遲，那時(shí)快″的緊張時(shí)刻馬上就會(huì)過去，但那動(dòng)人心魄的感受卻印象深刻。

　　剛進(jìn)入初中的一天下午，老師突然宣布要和其他班比賽拔河。全班立刻陷入興奮狀態(tài)，心情久久不能平靜。老師迅速挑選了班上強(qiáng)壯高大或肥胖的男生和女生。剩下的全去加油助威，大家興奮急匆匆的下了樓。我因?yàn)槭萑踝匀粵]被選上，只好當(dāng)吃瓜群眾四處轉(zhuǎn)悠著。猜想誰輸誰贏，誰勝誰敗。再看看被選上的同學(xué)個(gè)個(gè)神情緊張，并運(yùn)動(dòng)雙腿熱著身，仿佛要打一場(chǎng)硬仗。事實(shí)也是是如此，拔河比賽馬上開始了。

　　"吃瓜群眾們"站在自己班隊(duì)伍旁組成拉拉隊(duì)。我清了清嗓子，準(zhǔn)備吶喊。選手們也握緊繩子，不讓對(duì)手占一絲一毫的便宜。

　　哨聲一響，預(yù)示著戰(zhàn)斗開始了，加油聲瞬間在校園里響徹云霄，此起彼伏。中間還加雜著一些"漏油″聲。選手們使出了吃奶的力氣，手和腳像生了根似的牢牢定在繩子與地面上。個(gè)個(gè)通紅的臉，咬緊著牙關(guān)。對(duì)方也不甘示弱，拼命將身子倒向地面。使出超凡的力氣。雙方僵持著你拉我一點(diǎn)，我拉你一點(diǎn)。吃瓜群眾們恨不得上去幫忙拉著一把。忽然，我方發(fā)力拉過來一大截，對(duì)面看似輸了，卻又開始發(fā)力拉回來。我的心開始怦怦跳起來，空氣仿佛凝固了。所有人緊張的忘了加油。

　　就在那一刻，我們班輸了，隊(duì)員們向被繩子牽著的大袋鼠，單腳跳著過去，手里抓著繩子，還想掙扎一下。聽到對(duì)方歡呼聲，隊(duì)員們這才像泄氣皮球跌坐在地上。我們這些啦啦隊(duì)連忙上去安慰，你們努力了，雖敗猶榮！

　　那一刻的緊張我記憶猶新，全班齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助的場(chǎng)面我更無法忘記，加油！

緊張作文600字 篇2

　　20xx.7.3

　　經(jīng)過漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)，盼望已久的緊張的期末考試終于來到。我們一天要考完3門，上午語文、英語，下午數(shù)學(xué)。

　　考試的前一天，我沒復(fù)習(xí)什么，只是讀了半小時(shí)英語，準(zhǔn)備好了考試用具，坐在電視機(jī)前放松了下心情，早早的入睡，上床時(shí)我心想：一定要考好。就開始做甜甜的美夢(mèng)。

　　這天清早，我懷著緊張而又開心的心情來到了考場(chǎng)，已經(jīng)來了十幾個(gè)同學(xué)了，我坐到座位上，打開書包，拿起書匆匆復(fù)習(xí)起來，慢慢的，8點(diǎn)鐘到了，監(jiān)考老師悠閑的走進(jìn)來，大家拿出筆，臉上都露著緊張的神情。叮鈴鈴，考試鈴打響，卷子發(fā)了下來，寫完名字和班級(jí)后，我們就開始了五年級(jí)的“閉幕式”，大家奮筆奪書的答卷，爭(zhēng)先恐后的寫著，生怕自己落后別人，沒有人作弊，也沒有人作別的事，大家只有一個(gè)動(dòng)作，就是一心撲在卷子上筆發(fā)出吱吱的聲音。教師里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽得見。

　　時(shí)間就像一陣風(fēng)，呼呼的就吹過，在我細(xì)心的檢查過后，考試也結(jié)束了，我就像從籠子里飛出來的小鳥，開心的和伙伴們玩了起來，因?yàn)槲抑�道這次我的語文成績(jī)一定是90分以上。

　　數(shù)學(xué)和英語也考得很順利。我回家對(duì)爸爸媽媽得意洋洋的夸下�？谡f：這次我3門成績(jī)肯定是90分以上。爸爸媽媽有點(diǎn)不相信，說：“別吹牛了，你要是都能打90分，天塌下來我都不信。”我沮喪的回答：“你們等著，到時(shí)候你們一定會(huì)對(duì)我刮目相看”。

　　事后想了想：可能是因?yàn)槲乙郧敖?jīng)常沒考好，而導(dǎo)致父母對(duì)我失去信心。哎！希望返校的7月4日是我的幸運(yùn)日而不是我的“忌日”。

緊張作文600字 篇3

　　也許你會(huì)想這是在緊張地考試，也許你會(huì)想這是在激烈地比賽，可是我們卻為一次發(fā)本子而緊張。

　　記得當(dāng)時(shí)俞老師很平靜地說：“今天日記本隨機(jī)發(fā)！”“�。�！”全班嘩然。“也就是說，”俞老師絲毫沒有顧及我們的反映，“日記對(duì)對(duì)碰！”我一聽這話，心里像闖進(jìn)一只被追殺的兔子，撲撲地跳個(gè)不停，我真想變成一個(gè)隱身人，悄悄地從老師手中抽出我的本子。我可不希望別人讀到我的日記，這哪像是日記，光是這幾個(gè)“袖珍”“微型”的評(píng)語就夠丟人的了，我真恨自己當(dāng)初怎么不好好寫，不然，這次機(jī)會(huì)能招來多少羨慕的目光。唉，早知今日，何必當(dāng)初！

　　在我們的再三請(qǐng)求下，老師終于答應(yīng)給我們?nèi)�次機(jī)會(huì)抽取本子。第一次機(jī)會(huì)給是趙逸。頓時(shí)，我的心忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我的？我可不想再聰明人前獻(xiàn)丑啊。她一抽到本子，消息就像閃電一樣傳出來，原來是邵磊的，他們還稱得上“門當(dāng)戶對(duì)”。第二個(gè)是邵磊，只見他一抽到本子就蓋住了名字。第三個(gè)幸運(yùn)兒就是我，本想抽到自己的，可是我沒有孫悟空的火眼金睛，當(dāng)然不能如愿以償了，我抽到的日記本是劉輝的，他的本子太臟太皺了，我拿起本子向后桌的.劉輝揮了揮，他馬上臉紅了。奇怪，平時(shí)怎么沒有這種感覺？

　　后來，聽說我的本子在好朋友林佳琪手中，這真是緣份啊，我心中的石頭總算放下來，好朋友總不會(huì)把“丑文”外揚(yáng)吧�？戳旨宴髡�在認(rèn)真看著我的日記，一副意味深長(zhǎng)的樣子，我還是有點(diǎn)不好意思。

　　日記本終于發(fā)完了，緊張的一刻過去了，但是我們的心情卻久久不能平靜下來，有人歡喜有人憂，歡喜讀別人的優(yōu)秀作文，歡喜被別人贊美；擔(dān)憂自己作文羞于見人……俞老師不失時(shí)機(jī)地說：“此舉旨在取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)學(xué)人家認(rèn)真的作文態(tài)度，找找差距，從而提高作文水平。”真是一語驚醒夢(mèng)中人哪！

緊張作文600字 篇4

　　考試雖然只有兩個(gè)字，寫起來也十分容易，但是要考好試是多么困難啊！每當(dāng)老師說起考試二字，我的心中就好像有只活蹦亂跳的兔子將我心中跳出來似的。你聽：“明天是月考，請(qǐng)同學(xué)們好好準(zhǔn)備一下�！薄鞍パ�！老師上星期就已經(jīng)講了啊，怎么辦？怎么辦？怎么辦？……”腦子里就只“怎么辦”焦急和緊張交織在一起，像一條大蟒蛇，緊緊咬著我不放。

　　心中一直想著：明天，請(qǐng)您不要到來，拜托您不要來啊……太陽已經(jīng)在半山腰上，放學(xué)了，看著同學(xué)們信心十足的神情，我的心中更緊張了，手忙腳亂的我不知道該復(fù)習(xí)哪一門功課好啊，時(shí)間如流水般匆匆溜走，我躺在床上，展轉(zhuǎn)反側(cè)，朦朧中我聽到鬧鐘響了，我拖著疲憊的身子進(jìn)入了考場(chǎng)，拿著筆的手似乎在發(fā)抖，寫出來的字也沒有像以前那么秀麗了．

　�。⑼瑢W(xué)們，考試的成績(jī)出來了，這次考試總的來說還不錯(cuò)．班里有兩位......現(xiàn)在我把分?jǐn)?shù)報(bào)一下，第一名......哎，考砸了，怎么辦？有是怎么辦這三個(gè)字．

　　以往我最喜歡的就是星期五，因?yàn)榭梢曰丶依�，但是今天，我希望星期五過去，因?yàn)榛丶也恢�道怎么面�?duì)媽媽，可是，時(shí)間不等人，放學(xué)拉，回到家，看到桌上一桌香噴噴的飯菜，聽到媽媽對(duì)我一句句的問侯，覺得好內(nèi)疚，跑進(jìn)房間哭了起來，媽媽知道我每次考試成績(jī)不好時(shí)，就這樣．媽媽拍著我的肩膀說；＂女兒，這次考不好，下次再來，首先你得自己調(diào)整好心態(tài)，別這么緊張，那以后中考，靠考時(shí)怎么辦啊，所以你要改掉這毛病啊，別哭了，相信自己能行．＂

　　我總在想：為什么別人考試時(shí)總能應(yīng)付自如，而我卻聽到開始二字，總有一總恐懼感，也許是因?yàn)槲姨�緊張了，也許是因?yàn)槲业囊�求太高，也許是因?yàn)閴毫μ�大，也許是......

緊張作文600字 篇5

　　記憶長(zhǎng)河中，臥著許多石頭。光滑的，粗糙的……但我記憶最深的，還是那代表“跳山羊”的石頭。

　　大概是五年級(jí)時(shí)吧，體育課上，老師搬來器材，并宣布：“今天，我們要學(xué)習(xí)的是跳山羊�！崩蠋熛茸隽酥v解和示范。我們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　同學(xué)們排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)開始“跳山羊”�？墒墙Y(jié)果就有點(diǎn)兒不太好了：有的同學(xué)被“山羊”絆倒了；有的同學(xué)直接從“山羊”旁斜跨過去；還有的同學(xué)臨陣退縮，像被施了定身術(shù)，久久地站在“山羊”前不敢跳……

　　看到同學(xué)們的表現(xiàn)，我原本充足的信心被一點(diǎn)點(diǎn)打磨，直到消失。我不禁開始焦急，猶如熱鍋上的螞蟻般，在原地來回踱步�！皢簟�—”老師已經(jīng)吹響了哨子�？晌乙廊辉讵q豫�！皢簦　鄙诼曈忠淮雾懫�，面對(duì)老師的催促，只得硬著頭皮，邁開腳步向前跑去。越是接近“山羊”，我心里就越緊張。離踏跳板只有幾步之遙了，我害怕起來：天哪！這“山羊”怎么就像一座小山一樣？我可以跳過去嗎？真希望時(shí)間就這樣凝固，讓我可以輕輕松松繞過它！但時(shí)間依然在不住地流逝，我只好左腳踩在踏跳板上，右腳與左腳并攏，緊接著兩手成內(nèi)八字撐住“山羊”，用勁向上一蹦。老天啊，讓我成功吧！呼，終于快跳過去了，我正暗自慶幸，不幸的事卻馬上發(fā)生了——就在我收腳的時(shí)候，腳被“山羊”絆了一下，跌到了海綿墊上。果然，老天還是沒答應(yīng)我的請(qǐng)求。爬起來一看，我緊張得手心里滿是汗。

　　那一次，我真緊張�。】墒蔷o張過后，我才發(fā)現(xiàn)：面對(duì)看似不可能的挑戰(zhàn)，不能退縮。就算結(jié)果不是成功，也能從中得到啟發(fā)，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。

緊張作文600字 篇6

　　真高興！昨天我們班又拿回一個(gè)一等獎(jiǎng)，你想知道這獎(jiǎng)狀的由來嗎？那就由我慢慢道來。

　　早在半個(gè)月前，我們便得知，兩星期后要舉行隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽，我們一心想拿個(gè)一等獎(jiǎng)，便抓緊練習(xí)，利用音樂體育課的時(shí)間跟老師學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)。

　　這一天終于來了，我們既興奮，又緊張，興奮的是我們辛勤訓(xùn)練的汗水終于要有收獲了，緊張的是，賽場(chǎng)上自己是否能發(fā)揮最好水平？

　　比賽開始了，先是四年級(jí)上場(chǎng)，之后便輪到五年級(jí)二班，他們可是我們最強(qiáng)勁的對(duì)手。他們上場(chǎng)時(shí)步伐整齊，口號(hào)響亮，做操時(shí)，英姿颯爽。我的心砰砰的跳著，如同在肚子里面打鼓，心想待會(huì)兒，必須認(rèn)真跳，我們要超過他們。轉(zhuǎn)眼間便輪到我們上場(chǎng)了，我的心猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下�？赡苁且�?yàn)榍髣傩那校�也可能是人聲嘈雜太過于緊張，我們沒有聽清體委的口令，進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候走的不整齊，口號(hào)也喊得不響，我在心里默然告誡自己，冷靜一點(diǎn)，一會(huì)兒一定要跳好，要“將功補(bǔ)過”。

　　開始跳了，我們隨著音樂的節(jié)奏，既沒有拖拍，也沒有搶拍，每一個(gè)動(dòng)作都做到位，踢腿，舉胳膊，拍手，我們仿佛做得越來越好，信心增加百倍，動(dòng)作也更加?jì)故熳匀�，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，多像一株株綻開的花蕾呀！我們的動(dòng)作也非常整齊，動(dòng)作一致，好像是一個(gè)模子里造出來的，比起剛進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候就好像換了一個(gè)隊(duì)伍似的。

　　終于結(jié)束了，觀眾席想起了雷鳴般的掌聲，我那顆懸在嗓門眼上的心掉下去了，老師與評(píng)委們都豎起了大拇指。最后我們終于圓滿地獲到了勝利！

　　這可真是一場(chǎng)精彩而又緊張的比賽呀！

緊張作文600字 篇7

　　周三的晚上，我嘆著氣撕下了當(dāng)天的日歷。望著在燈光下發(fā)亮的油墨“星期四”，我不免緊張又無奈起來。

　　周四有體育課，而這個(gè)禮拜的周四意味著800米長(zhǎng)跑測(cè)試。在早上乘校車之前，我望著萬里無云的晴朗天空，心里默念著：隨便從哪兒飄來一陣積雨云吧，下雨就行！可天空依舊晴朗無云，甚至太陽也露出臉來氣我。

　　體育課很快就來了。去跑道的路上，我依舊作著內(nèi)心的祈禱，但不再是下雨了，而是我可以跑達(dá)標(biāo)。塑膠跑道紅得耀眼，我緊張不安地環(huán)顧兩圈半，深吸了口氣，心想：我一定要達(dá)標(biāo)！

　　男生們的1000米測(cè)試結(jié)束了，我們女生立刻去“搶”最靠里的跑道，正擠作一團(tuán)時(shí)，老師喊了“預(yù)備”———“嘟———”的一聲哨響，我顧不得多想，跑了出去。

　　剛開始，微風(fēng)拂面吹來，四周還有鳥兒和小學(xué)生的嬉鬧聲，我一圈跑下來還很輕松，不由以為勝券在握。可是第二圈剛開始10多米，我的喉嚨便火燒火燎的難受，好像要喘不過氣來，接著四肢無力，腳步也慢了下來。走了幾米，又起步跑幾米。就這樣跑跑停停，一旦身體力氣不足，就稍作調(diào)整，積蓄能量，繼續(xù)向前跑……到了最后100米處沖刺時(shí)，我隱約聽到老師在不停地報(bào)已跑完的同學(xué)的時(shí)間，一些同學(xué)原來跑得慢的也快追了上來。我咬了咬牙，用力抬起已經(jīng)快麻木的腿，飛奔起來。

　　和煦的微風(fēng)這時(shí)像皮鞭一樣，“呼呼”地刮著我的臉和頭發(fā)。越來越近的終點(diǎn)向我招著手。面對(duì)麻木不仁的腿，惟一能支撐我跑的，就是“堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持到底就是勝利！”的念頭。

　　“呼———”，我沖過了終點(diǎn)，老師喊著時(shí)間：“4分21秒！”大腦收到信息，身體跳了起來，我終于達(dá)標(biāo)了！微風(fēng)和太陽，和煦耀眼，似乎也在為我喝彩。

緊張作文600字 篇8

　　每個(gè)人一生，或多或少的都會(huì)有緊張的時(shí)候。比如說等待某種結(jié)果的時(shí)候，而在我初一時(shí)等待期末考成績(jī)的時(shí)候，便是我最緊張的一刻。

　　那一天，我早早地回了家，連鞋都來不及脫，便沖進(jìn)房間，抓起手機(jī)，等待成績(jī)公布。我緊握手機(jī)，邁步在房間里來回走動(dòng)，屋子里不斷回蕩著走路時(shí)發(fā)出的嗒嗒聲。我不知來回了多少遍，終是感到累了，又坐下了，兩眼灼灼地盯著屏幕，手指敲擊著桌面。我左手抱著頭，卻又感到不舒服，右手抱著頭吧，也難受，最后只好雙手托著頭。

　　我伸出手不停地刷新頁面，但頁面依舊一片空白。我開始感到緊張，我擔(dān)心自己考不好，腦海里不由地浮現(xiàn)出上次去表弟家偶然看到的鄰居小孩被責(zé)罵的畫面，我很快便想象出了我遭受爸爸媽媽棍棒教育的場(chǎng)景。想到這，我不禁打了一個(gè)哆嗦，也更加緊張，我努力地想忘掉這個(gè)畫面，卻讓它越來越深刻。我刻意望向別處來分散注意力，卻還是不由自主地向手機(jī)屏幕看去，心中更添了幾分緊張。

　　我雙手合十，想藉此舒緩一下心情，這才發(fā)現(xiàn)雙手早已出汗，我只好站起身走走，但雙腿又有些發(fā)軟，只能又坐了下來，心中默默地祈禱。我的眉頭緊鎖，額頭上布滿細(xì)密的汗珠，牙齒緊咬嘴唇，心中有兩個(gè)小人在吵架：考好？考差？我心神不寧，目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，一會(huì)兒抓抓頭，一會(huì)兒又抓抓身子，仿佛受著莫大的煎熬，這短短的幾分鐘時(shí)間在我看來卻像是過了幾個(gè)世紀(jì)。

　　終于，只見屏幕一跳，我的心開始怦怦跳起來，空氣仿佛凝固了，我顫抖著手點(diǎn)了進(jìn)去，掃過一眼。猛然，我站了起來，眉頭舒緩開來，一股喜悅之情涌上心頭，全身充滿了力氣，耶，我的語文竟上了110，這是我怎么也沒有想到的。

　　回想當(dāng)時(shí)等成績(jī)的樣子，那真是我最緊張的一刻了。正是有了這樣的緊張，才有了接下來看到成績(jī)時(shí)的驚喜。通過這件事，我也明白了：只要有付出就會(huì)有收獲，其實(shí)不必那么緊張。

緊張作文600字 篇9

　　星期二中午，雨漸漸停下，今天是我們班的球賽，五(6)班對(duì)五（2）班。這是一場(chǎng)晉級(jí)賽，大家都很重視，不敢有半點(diǎn)馬虎。

　　比賽開始了，對(duì)方發(fā)球，我方盡力搶斷給前鋒，誰知，他們后衛(wèi)也不是一盞省油的燈，他的腳力很大，一個(gè)起腳讓我害怕，直接踢到我們半場(chǎng)。前鋒想射門，我連忙拷住他不讓他起腳。結(jié)果飛出了門框，真是有驚無險(xiǎn)！

　　該我們發(fā)球，班長(zhǎng)手臂力氣大，發(fā)到了我方前鋒的腳下，往前帶，天啊，又是那個(gè)可怕的后衛(wèi)，一個(gè)鏟球，再次把球鏟出界。又是我們球權(quán)，畢竟，我不是經(jīng)常練左腳，但前鋒接住了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)下雨，地滑，他們的后衛(wèi)摔了個(gè)四腳朝天，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，只有門將防守，臨門一腳，球進(jìn)了！上半場(chǎng)結(jié)束，我們1：0領(lǐng)先對(duì)手。

　　中場(chǎng)休息，我們喝了點(diǎn)水，修整了一下，隨著裁判一聲哨響，下半場(chǎng)開始，對(duì)方明顯的被我們打急了，各個(gè)都是表情嚴(yán)肅，臉氣的通紅，手握成拳頭，瞪得我不自在。我們球權(quán)，我傳給前鋒，前鋒又傳給我，忽然后衛(wèi)也前插變成前鋒，中衛(wèi)也迅速插入中路，這樣四人都過來搶球，然后傳到前鋒的腳下，自己就若無其事的回到自己的位置。他們拼命的往前場(chǎng)傳球，我們的后衛(wèi)怎么可能讓他們的球過來。他們大腳傳來，可惜越著急越出錯(cuò)，又傳出了界外。

　　我們發(fā)球，中鋒迅速的把球傳到前鋒腳下，兩人配合默契，球又進(jìn)了，比分變成2：0！我們所有的隊(duì)員高興極了。

　　對(duì)方更是著急，球一發(fā)出去，他們的球員個(gè)個(gè)很努力，連守門員都過半場(chǎng)幫忙，可是他們?cè)绞侵�急越出錯(cuò)，時(shí)間慢慢的接近尾聲，我們也是加強(qiáng)防守，鞏固我們的成績(jī)，終于隨著裁判的一聲哨音，全場(chǎng)結(jié)束，比分最終為2：0，我們獲勝。

　　我們又向勝利前進(jìn)了一步，對(duì)方雖然輸了，但他們?cè)谫悎?chǎng)上的那種不放棄的精神值得大家學(xué)習(xí)。

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