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奇妙的水小學作文

時間:2021-08-12 13:50:23 600字 我要投稿

奇妙的水小學作文

  導語:水以柔克剛。千姿百態(tài),無形卻常態(tài)。以下是小編為大家收集的幾篇題奇妙的水小學的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

奇妙的水小學作文

  奇妙的水小學作文【一】

  水是奇妙的,水也是奇妙的,水還是有趣的。在一節(jié)課上我們做了一節(jié)有關(guān)水的實驗,這場實驗大家都興奮,高興。一開始王老師問我們?nèi)绻褜嶒灡艥M水在里面放鉤子,最多可以放多少個,同學們七嘴八舌的.說﹕“50到70個,300個,35個,無數(shù)個。”正當同學七嘴八舌時,我想怎么能放300個。突然王老師說﹕“就讓我們來做一次這個實驗,先從第4組到第1組。一個個的來放,隨便放多少個”,第一是陳新科他高興的跑上臺放了一個,水一點兒也沒變化,大家紛紛跑上來放,很快到了我們這組劉凡一拿就五六個,還是一點兒沒變化,我就拿了兩個輕輕一放,也是一點兒沒變化,很快實驗杯里有九十多個,輪到了潘東升時,水向著開口流,但沒有流出來“滴”掉了下去,還是沒有變化,后來快要一百多個了,也是沒有滴出來,很快老師一把拿了三十個讓鄧傳志來放,他一次把它們放進去了“滴洞,滴洞”的聲音在我耳邊響了,但水依然沒有變化,后來老師說“:讓他自己來放。”一放就是一百個“滴”,洞“的聲音響了出來,突然1,2,3,4,5,滴水向外跑,看來最多能放三百個。老師說:只要你們小心翼翼的放下去,它是能放滿三百多個的。通過這次實驗讓我明白了:只要細心的去對待每一件事情,就不會不成功。

  奇妙的水小學作文【二】

  一個人年紀越大,想象力越差。今天上午的一節(jié)課,老師就給我們“洗洗腦”,讓我們擁有豐富的想象力。

  老師倒了一杯“水”,讓我們每人仔細觀察一下,然后再傳遞給下一位。

  接過同學遞給我杯子的瞬間,我呆了一下,心想:這東西左看右看,上看下看都是一杯水,老師的葫蘆里到底賣的是什么藥呢?為了探個究竟,我搖了搖那杯水,只見水面上漾起了層層波紋,依然是晶瑩剔透的,沒有半點兒變化。用鼻子靠近杯子左聞右聞,就是聞不出味道。

  這一杯“水”轉(zhuǎn)了一圈又到了老師的手上。這時,老師神秘兮兮地說:“同學們,這是我和林老師精心調(diào)制的飲料,用了整整一下午的時間。”頓時,班上議論紛紛,各種說法在我耳邊纏繞著。什么?這是飲料?還精心調(diào)制?老師一定在騙人,這明明是白開水!老師一定在故弄玄虛!我心中暗想。

  老師又給我們每人倒了一小杯那樣的水。我接過老師遞給我的水,帶著一絲的疑惑,先用舌頭輕輕地舔了一下,閉上眼睛,細細地咂了咂,可是品不出任何味兒來。我又抿了一小口,讓水在口腔中轉(zhuǎn)了一圈。這一刻,水在我口中跳躍,它踩著我的味蕾,跳起了拉丁舞,不……是街舞。我感到了一種淡淡的甜味,之后,轉(zhuǎn)換為了苦味,再后來又變成了橄欖味。“啊!這究竟是什么水?”我忍不住喝了一大口。班上的同學和我一樣納悶,有的說嘗出了甜味,有的說嘗出了些許酸味,有的說有點苦……一時間各種答案都有,班上騷動了起來,大家都期待著老師說出謎底。

  我的心怦怦直跳,眼睛盯著老師,期待著奇妙的一刻。老師不緊不慢地說:“這……只……是……”老師故意賣關(guān)子,我心急如焚。“這只是一杯白——開——水——”老師揭開了謎底。“啊!”一陣勢如火山爆發(fā)般的`尖叫聲傳來。班上又沸騰了。有人說老師是騙子,有人得意地說自己本來就知道是白開水。

  是什么讓無色無味的白開水充滿味道呢?那就是——想象。想象,是一種極為出色的,真正有魔力的東西,它能給生活添加一抹不平凡的色彩。

  這奇妙的想象,奇妙的水!

  奇妙的水小學作文【三】

  水,可以澆花草,可以解渴。喝說水的用處大,但它和奇妙有什么關(guān)系?看起來水和奇妙不沾邊,但做做下面的實驗,你就會明白水的奇妙之處了。

  準備幾盒回形針,一個水杯和一些水,這個實驗就可以開始了。老師倒了滿滿一杯水,放在桌面上,然后把曲別針一個個地往里放。干這活可要小心再小心,這水,可是會跳舞的。一會桑巴,一會倫巴。不過這時候,你們可沒工夫欣賞。最后,老師放了160個回形針,然后就再也不肯往里放了,得意地坐在“太師椅”上,等著有人來挑戰(zhàn)。

  第一個上去的是“旺仔”——王霖,他滿懷信心,等放到了143個的時候,他被老師的一句話給嚇著了,水灑了出來。我覺得這責任全是老師的。

  下一個上場的`組合是我和賀小奕。我們兩個小心翼翼地往里放,小心地把回形針的一半放進水里才敢放手;匦吾樝仁且粋個地放,后來兩個兩個……一次放了5個后,我的心提到了嗓子眼了。因為杯里的水,此時已經(jīng)開始激情舞蹈了。我在心里默默祈禱——“水呀,你千萬不要跳呀,撐桿跳不適合你呀……”

  祈禱無效,那水還是不停地跳。當我們放到170個的時候,我準備不放了,見好就收嘛。可是大膽的賀小奕卻執(zhí)意要再放一個,我只好由她了。還好,最后那個沒有讓舞動著的水灑出來,我長吁一口氣。挑戰(zhàn)老師成功!

  水滿了以后還可以放回形針,這是水的表面張力在起作用。怎么樣,這水,奇妙吧?

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