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【推薦】陪伴的作文600字6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的陪伴的作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
陪伴的作文600字 篇1
匆匆人生,十五個春夏秋冬如一尾尾歡快的魚兒,已然從指間滑過。驀然回首,才發(fā)現(xiàn)爸爸一直牽著我的手,伴我成長。
童年的記憶已慢慢褪去,可爸爸教我騎車子的經(jīng)歷至今還深深的印在我的腦海中。還記得當爸爸送給我自行車時的喜悅與好奇。我笨拙的騎上自行車,誰知自行車激烈搖晃,我馬上摔啦下來。我望著天空,等著爸爸回來。等爸爸回來,我泣不成聲的.說不想要自行車啦,您摸摸我的頭,告訴我,明天和我一起練習。第二天我早早的起來啦,您教我怎樣保持平衡,我聽得似懂非懂,但不知哪來的勇氣,再次騎上去。這次不知怎么已不太晃動,我微笑著,歡呼著,以為學會啦,但一回頭看,爸爸在后面吃力的拉著我的后座。我哭啦,嚷著讓他放手,誰知又搖晃起來。再次摔下來。這次,我沒有哭泣,只是拍拍衣服上的灰塵,又騎上去。而我經(jīng)過這一次次的失敗,終于學會騎車,F(xiàn)在想起,是爸爸在我哭泣時擦干我的淚水,是爸爸在我想放棄時要我咬牙堅持。
成長路上,爸爸牽著我的手,教我不斷堅持,一步步走向成功。
時間猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我已進入初三。在初中的這段時間里,我曾遇到過幾次考試失利,然而我的爸爸并不像書中爸爸的嚴厲,他總是與我交流,幫我分析原因。他那親切的話語,激勵著我,每每我想要放棄的時候,我的腦海中總會浮現(xiàn)爸爸的笑臉。是爸爸讓我振作起來,是爸爸讓我重拾信心。
成長路上,爸爸牽著我的手,教我坦然面對挫折,一步步走向成功。
小鳥有啦大自然的翅膀,遨游天空;魚兒有啦母親的保護,暢游大海;小草有啦春天的雨露,鉆出土地;我有啦您牽著我的手,闖過啦一道道關,越過啦一座座山!
漫漫成長路,他牽著我的手,一步一個腳印,正向著太陽升起的地方,走去,走去。
陪伴的作文600字 篇2
小升初,本是一個充滿希望的事,而我卻猝不及防,要與父母分離,住進陌生的學校。
開學不久,作業(yè)也忽然快速增加,作業(yè)壘成堆擠在抽屜中,我一刻不停地寫,可是不見作業(yè)什么時候才能完成。埋頭動筆,不知過了多久,猛地聽到下課鈴響起,同學們都從座位上站了起來,教室頓時混亂起來,成群結隊的同學離開了教室,朝宿舍走去。怎么辦?我的手忽然開始顫抖,再也坐不住椅子,臉也漲紅了。眼看還有語文、社會沒寫完,就急得直拍桌,字也不斷寫錯,我開始懷疑能不能把作業(yè)趕完。
我正慌得不知所措,“黃姨”來了,對我喊:“走嗎?”我無暇理睬她。本以為她要走了,教室只剩我一人,我的'眼淚就一點點濕潤眼睛,沒等眼淚充滿眼睛,她拍了拍我,“別急,我陪你寫!”我也沒時間回答她,只是默許了她坐在我旁邊。一個答案、一個答案,中間摻雜著半晌的思考,她沒催我,只是一直告訴我,“別急,別急,慢慢想!蔽业男那椴艥u漸從“崩潰”邊緣緩了回來。不知時間過了多久,我一下子把本子合上了,“好了!”“我陪你去送作業(yè)吧!彼终f。我們倆又跑上樓,在腳步的回音聲中,交了作業(yè)。我下樓時,對她說道:“其實你可以不用陪我的!彼卮穑骸安慌隳悖憧赡芫蜁钡桨l(fā)瘋了。”的確,她的陪伴,才讓我的心情穩(wěn)定下來,能理性思考作業(yè)中刁鉆的問題。要是無助的我沒有她的陪伴,可能只會把事情搞砸。
而當我回到家,見到了爸爸媽媽,像往常一樣坐下來寫作業(yè)時,我忽然想到,自己似乎很久沒有陪伴過他們。想起年底時,媽媽為了考職稱,聽課聽到半夜,她是否也十分著急?而我,有沒有像“黃姨”一樣陪一陪她?她每次抱怨聽不懂課到最后考職稱失敗,原因是否是缺少那一塊不可缺少的要素——陪伴呢?
人是在一起住的,互想陪伴著,需要陪伴是人的本能。而現(xiàn)在生活中只有作業(yè)、游戲、補習班,那一塊不可缺少的要素——陪伴,又怎么做才能回來呢?
陪伴的作文600字 篇3
你是我清晨的第一縷陽光,溫暖我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠,滋潤我的枯枝;你是我生命中的第一眼甘泉,澆灌我的夢想;你是我的……但我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候,是你,用溫暖的懷抱哄我睡覺。
我知道,也記得,我睜開眼看到的第一個人也是你。
所以,你的樣子我永遠也不會忘記。
當我還不會走跑的時候,是你,教我說話、走路。
我也記得,我會說話時喊出的第一個詞語是“媽媽”,我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。
但我還不識字的時候,是你,將我抱在懷前,捧著娃娃書教我識字,手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的“字”。
我更記得,書的'扉頁便是“媽媽”這兩個親切的字,我會寫的第一個字是“母親”中的“母”字。
太多太多了,一路上有你的美好回憶。
當我跨進校門的那一刻,是你,牽著我的手去認識許多的小朋友。
我接觸了一名叫“老師”的“阿姨”,還有許多可愛的小朋友。
之后我才知道,這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學!,這還是你告訴我的呢。
我很快樂,仿佛是無憂無慮的小鳥,在湛藍的天空自由自在的飛翔。
而是,就是那片廣闊的藍天,在成長的過程中,我頑皮過,小氣過,也犯過不少錯誤。
我清楚的記得,是你循循善誘,哄我、教育我。
我很慶幸,有您這樣一位好母親。
我知道,您的良苦用心,您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎?印象最深的,是我犯錯誤的時候。
我犯錯誤時,您耐心的教育我,告訴我那是對的那是錯的,什么該做,什么不該做,以后又遇到了該怎么辦。為了還不防提醒我一句:以后不可以再犯了,當我犯大錯誤時,您滿腹怒火,厲聲批評我。
雖然您總是在生氣時顯得很兇,但是感激您的這種教育方式,給我指示了正確的方向,才使我沒有誤入歧途。
若不是有你,我這朵嬌滴之花又怎能開放;若不是有你,我這幼小的種子又怎能生根發(fā)芽;若不是你……
總之,我感謝您,親愛的媽媽,感謝在成長的道路上一路有你。
陪伴的作文600字 篇4
你,悄無聲息,卻一直在我身邊。你陪我走過了一個個春夏秋冬,陪我看過星星、月亮,陪我走過了孩童時代。今后,你還會繼續(xù)陪我走下去。
初識你,大概就是從大人們的言語中吧。那時我還小,不知道你到底是什么東西。從哪來,向哪去?只是聽大人們常常提起你的名字。
后來,我上幼兒園了。我記得幼兒園老師教我們關于你的'兒歌、童謠。我那么認真地聽,那么認真地記,我還經(jīng);孟肽愕哪。那時在我心中你是那么美麗。
再后來,我長大了,漸漸明白了你。偶爾,也會縱容你從我身邊溜走,而不去珍惜、挽留你,偶爾也想留住你,可是你也不會理會。
曾經(jīng)因為你,我遲到過、后悔過、哭過、笑過,因為你,我也成長了。我怎么也不能忘記你曾經(jīng)陪我成長過,一同感受過我成長的悲傷與快樂。
多么想你停下來,讓我好好感謝你!可是,你總是不停地前進著,我好想永遠也不會追上你。朋友告訴我,既然追不上,那何必不珍惜現(xiàn)在呢?我想這也對。
因為你,我接受了更多的挑戰(zhàn)。記得上個月的長跑比賽嗎?記得上星期的測試嗎?記得昨晚我在努力把字寫得更完美嗎?
因為你,我獲得了更多的知識。一年級,我學會了拼音;二年級,我學會了乘法;三年級,我學英語了……小學六年,我學會了很多知識,在初中這一年里,我更是學會了許多知識。
因為你,我懂得了親情。母愛,父愛,兄妹情,師生情,人間有那么多的美好情感。
因為你,我懂得了人生,懂得了社會。
……
真的很感謝你——
時間。
這個一直陪伴在我身邊的朋友。
深夜,書桌前,我學習的身影,因為有了你,也不再顯得孤單……
一輪明月再度高掛天空,照亮了你我。
陪伴的作文600字 篇5
顧城在他的一首詩歌里寫道:“草,在結它的種子。風,在搖它的葉子,我們倆站著不說話!痹谖业纳铮惆橐踩缤@首詩歌一樣簡單而又美好。
在我五歲的時候,我總是很依賴我的奶奶和阿太,特別是奶奶,我對她總是寸步不離。有一次,奶奶在我還沒起床的時候跑到樓下去和別人聊天,醒來時,我發(fā)現(xiàn)奶奶不在身邊,馬上跳下床去找。我在家里找了一遍、兩遍,還是沒有看見奶奶的身影,便趴在窗戶旁邊哇哇大哭了起來。阿太聽見了,拄著拐杖走了過來,輕輕的拍了拍我的背,哄著我不要哭,可是我仍然還是哇哇大叫要找奶奶,最后在阿太的安撫下,我慢慢地安靜了,可還是徘徊在門邊,焦急的等待著奶奶回來。等了大約五分鐘后,奶奶終于回來了,我撲在了奶奶的懷里,責問奶奶去哪兒了的時候,眼淚不爭氣的流了下來。阿太看到我平靜下來這才拄著拐杖,一步一步的回到了她的房間。我與奶奶可以說是寸步不離,這五分鐘的時間對別人來說可能是tve短暫的,而對我來說卻是那么漫長。
時間飛快的流失了,我長大了,而阿太變老了,歲月在她的臉上劃下了一道道的皺紋,我看著她的臉,總是想如果哪一天要是阿太走了,我該怎么辦?這個問題一直纏繞著我,我覺得要在她走之前,讓她開心,讓她幸福的度過晚年。于是我天天都逗她笑,陪著她做任何她想做的事,我們倆就這樣天天在玩著,時間不知不覺過去了,阿太臉上的`皺紋越來越多,我總是帶著憂愁上床后來我擔心的事情還是發(fā)生了,有一天,阿太突然不見了……
每天我的枕邊總是一片濕潤,我的眼淚總是情不自禁地流了下來……我抬頭看看夜空,我想到陪伴的含義,為什么我會想到陪伴這兩個字?因為陪伴很溫暖,就像我的生命里曾經(jīng)有過阿太的時候,那是一段簡單又美好的歲月,它在我生命的血脈緩緩流淌……
陪伴的作文600字 篇6
有一段時間,我渴望長大,渴望馬上跳過小學、初中、高中階段,飛躍至成人。
當老媽再一次發(fā)覺我寫作業(yè)心不在焉時,她提出了一個詞——“換代節(jié)”我來當她,體驗一下大人的辛苦,她來當我,體驗小孩的苦惱。
好戲開場了,老媽拿起了筆專心致志地寫起了我的課外作業(yè)。
而我呢,打開電視,把音量開到最大,津津有味地看了起來。
不一會兒,我的幸福生活就過去了。老媽高叫起來:“媽,電視聲太大了,我作業(yè)寫不下去!”
“知道了,真煩人。”我只好調(diào)小音量。
又過了一會兒,她又叫起來!皨,我背癢,幫我撓撓!”
“真煩人,自己撓!
“不嘛!你幫我撓!”我不耐煩的.走過去。
清凈了不到一會兒!袄项B童”又開始大叫:“我要喝牛奶!”
我從冰箱中取出牛奶,倒入杯中,遞給她。誰知老媽又百般不愿地搖搖頭,“不要,我要喝熱的”!
說實話。我開始厭倦這“換代節(jié)”了。
我滿肚子火氣的走到灶臺前,忽然想起,熱牛奶,我可是頭一次回啊!
又聽見了一聲催促:“快點啊!我要渴死了!”沒辦法,我只能努力回想著平日里老媽熱牛奶的動作:打開煤氣灶,開火,牛奶倒入鍋中……
“快點!”又是一聲催促。
“就好了!”我把鍋端到桌上,準備倒入碗中,又聽見一聲,“好了沒有?”心一急,鍋與碗都掉在了地上。
我氣惱地看著老媽,而老媽卻在一旁偷偷地笑了。
今天才明白,那天老媽的作風,不是我之前慣有的嗎?
我不再對學習心不在焉。
感謝呀,老媽獨特的陪伴方式,我不在憧憬未來,而是立足當下。
陽光下,我對老媽笑了笑,老媽也對我笑了笑。
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