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精選爭吵作文600字合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的爭吵作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭吵作文600字 篇1
夜深了，大家陸續(xù)進入了甜美的夢香，廚房里卻傳出了激烈的爭吵聲，原來是做飯的小能手們在互相比誰的本領(lǐng)更大。
電飯煲高傲地走上桌子說：“誰都沒有我的本領(lǐng)大，我可以燜出香甜可口的米飯，主人們可喜歡吃了�！痹捯徽f完，做菜的大黑鍋就過來說：“最厲害的應(yīng)該是我才對，如果沒有我做菜給主人吃，主人哪有胃口吃你做的米飯�！辩P子一聽不耐煩了，從碗柜里面跳出來說：＂如果沒有我在你旁邊幫助你，主人怎么會喜歡吃你做的菜呢？”切菜刀生氣地走上前，邊走邊說：＂如果沒有我來把蔬菜切好，鏟子你能炒出美味佳肴嗎？所以我的本領(lǐng)才是最強的`�。⑶胁税逋χ蠖亲优艿阶雷由厦�，大聲地說道：“菜刀你別把自己說的這么偉大，要不是有我，你早就把桌子切壞了，你這還算破壞呢！”碗筷爬上了桌子，他們異口同聲地說：＂我們兩兄弟的本領(lǐng)才是最大的，你們做好飯菜，都是我們給送上餐桌的，主人什么時候把你們帶上餐桌了�！彼麄冞�用驕傲的眼神看著其他的做飯小能手。削皮刀因為只有一條短腿，想爬上桌子非常不容易，總是爬到一半就要掉下來，經(jīng)過多次努力終于爬上了餐桌，休息了一小會兒，削皮刀站起來說：“大家不要再吵了，我們每個工具都有自己的作用，只有我們齊心協(xié)力才能做出美味的佳肴。”聽了削皮刀的話，大家都慚愧的低下了頭，很不好意思。沉默了一會兒，大黑鍋首先站了出來，給大家深鞠一躬說：“對不起，我錯了。”之后他靜靜的站到了邊上，大家都把目光投向大黑鍋。半晌，做飯小能手都勇敢地向?qū)Ψ降狼�，并原諒了彼此，又成為了好伙伴�?/p>
第二天早上，做飯小能手們都早早起床，大家齊心協(xié)力，給主人做了一頓美味的早餐。
爭吵作文600字 篇2
夜深了，人靜了，小朋友們都進入了夢鄉(xiāng)，而書包王國里卻在熱熱鬧鬧地討論著什么。
“聽說小主人暑假開學(xué)就要上三年級了，我真為她高興呢！上了三年級，她就可以參加紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗了；上了三年級，她就可以當(dāng)護旗手了……”書包王國里最年長的字典爺爺說道。
“是呀，一眨眼，小主人就長大了！”一本老舊的田格本笑瞇瞇地說。
鉛筆盒婆婆來了，皺著眉頭說：“雖然小主人上三年級是一件很高興的事情，但是我們書包王國里卻要進行一場激烈的.淘汰。”她越說越傷心，“每當(dāng)小主人升級時，一些以后用不到的文具就會被淘汰，一些新的文具會加入到書包王國里來�！�
鉛筆盒婆婆的一番話就像一顆石頭掉進了水里，書包王國里的文具們一個個都緊張得不得了，就怕自己會被淘汰。“聽說，郵遞員水杯先生也要被淘汰了呢，他雖然陪伴了小主人兩年，但是他已經(jīng)老了，不保溫了�！便U筆弟弟說道。
橡皮妹妹難過地說：“我已經(jīng)陪伴了小主人兩年，這回小主人肯定要把我淘汰了！”說著說著眼淚流了下來，流下的橡皮屑淚珠不停地往外冒，就連，拼音本看了也跟著哭了起來。書包里的所有文具都被感染了，一個勁兒地哭了起來，都快把書包淹沒了。
水杯先生聽到聲音，拉開拉鏈，說：“朋友們，我們已經(jīng)完成了使命，這叫功成身退，不是淘汰。讓新的文具加進來是為了更好的幫助小主人，讓小主人的學(xué)習(xí)更上一層樓。所以，大家不要傷心，不要難過，為了小主人，我們應(yīng)該開心才對！”
夜更深了，大家都停止了哭泣，沉浸在快樂的氣氛中。
爭吵作文600字 篇3
在我們的生活中，爭吵可稱得上是家常便飯，有人認(rèn)為爭吵是與他人劃分界線的一把利器，也有人認(rèn)為爭吵是能為自己博得面子的寶貝，還有人認(rèn)為爭吵是對自己的一種關(guān)心與愛。但對我來說，爭吵是對自我反省，自我完善的機會。
記得那次，我在書房寫作業(yè)，老媽一直在旁邊嘮叨不停，真煩人！因作業(yè)的多，我做到了晩上十一多，可老媽還在旁邊嘮叨，我實在是忍不住氣，于是大發(fā)雷霆向老媽大吼道：“你干嘛呀？這么晚了吵什么吵，你去睡就是了，干嘛老煩我！”吼完，腳一蹬，踢了桌子一腳，只見老媽滿臉通紅，皺著眉頭，咬著牙，像極了一頭發(fā)了高燒的母老虎，要把我吃了似的，站在身旁一動也不動。我小聲嚷嚷：“快滾出書房�！崩蠇尯孟衤犚娏耍词志徒o我兩巴掌，我含著眼淚一氣之下指著老媽說：“你給我出去，不要再進我的書房�！比缓笪野阉屏顺鋈�，并把門反鎖了，坐在椅子上，整個人都麻木了，內(nèi)心感到非常沮喪，好像覺得自己已經(jīng)達到了人生最低谷，我緩了緩神，又仔細(xì)想了想，我到底做錯了什么了？為什么讓比此生氣？怎么弄成這樣子了！唉，算了吧，好點完成作業(yè)，向老媽道歉吧。我只好很快將剩下的一點作業(yè)寫完，然后拿著作業(yè)，悄悄地打開書房門，只見老媽躺在沙發(fā)上睡著了，她的臉上還有眼淚的痕跡，我不經(jīng)，心動了，我又輕輕的拍打兩下老媽的肩膀，沒有動靜，我準(zhǔn)備走開不打擾老媽了，但不知咋的，我剛才邁出一步，老媽就醒了。老媽睜開眼，我就馬上低下頭向老媽道歉：“老媽對不起，我錯了，再不這樣了�！睕]事，乖，對了，你的'作業(yè)寫完了嗎？老媽笑了笑說，頓時，我感受到了來自老媽對我深深的愛。
爭吵，是能讓我自己自我反省，自我完善的一個機會，更是讓我知錯就改的一劑良藥。爭吵，還能讓我感覺到來自父母對我的愛。
爭吵作文600字 篇4
叮零零，叮零零同學(xué)們?nèi)缌魉銢_出了教室。我和好哥們李遠航來到操場準(zhǔn)備玩游戲。玩什么呢？我們思考著。
李遠航先發(fā)制人，搶先說道：我們玩‘三個字’吧！"
我一聽，計上心來。帶著一臉微笑看著他說：我認(rèn)為‘飛花令’更有趣，要不來玩‘飛花令’？。
李遠航聽了，皺了皺眉頭，說道：成天玩什么知識比賽，有損腦細(xì)胞。坐了一節(jié)課，還是讓我們的身體運動一下吧！"
我眨了眨眼睛，滿臉堆笑地說：‘飛花令’能激起人的斗志，瘋玩還容易摔跤骨折呢！"
李遠航也不是好哄的：今天就要玩‘三個字’，這游戲同學(xué)們可喜歡玩了！
不，‘飛花令’才好玩呢，玩一次保你還想玩。"我看著不服輸?shù)腵李遠航，一字一頓地說。
李遠航急地跺著腳：必須玩‘三個字’！"
我公然挑釁李遠航道：你是不是不會玩‘飛花令’？三個字危險，不玩！
李遠航說：哼，就玩‘三個字’，沒有理由�！w花令’是書呆子玩的。"說著，還做了個斗牛的樣子。
不！"我故意大聲說著，你是沒玩過，玩過的人都知道很好玩！
李遠航瞪著眼睛，氣憤地說：你就會拿背的那點詩炫耀！"
我向李遠航扮了個鬼臉：有本事你也來炫耀，跟我比呀！"
李遠航聽了，氣得捂著胸口說：這游戲咱們沒法玩了！散了，散了，不玩了，爭也爭不出一個結(jié)果，沒意思！"
我聽了招招手說：不玩就不玩，爭了個大半天，什么也沒爭出來。走啦，走啦！
這樣，我們不歡而散。
爭吵作文600字 篇5
今天是一個非常好的日子——徐瑤和石星月要到我家來玩，可是我們家的爭吵聲可是避免不了!
一大早，我就在媽媽的陪同下和弟弟來到了“方巖中心小學(xué)”我的舅媽在那里教書。我和弟弟每次都有一副調(diào)皮樣，就是邊走邊吵鬧，幾天也不例外，還是老樣子。那里的同學(xué)們都已經(jīng)上課了，整個校園里都安安靜靜的只有老師們那細(xì)細(xì)的嗓音在講課，就只有我和弟弟在那兒打來打去。打什么呢?有什么“值得”打的呢?其實沒什么，只是在打賭舅媽在不在臥室里，我說在，弟弟偏偏要跟我唱反調(diào)，我說東他說西。打到了二樓，舅媽果然在臥室“哈哈!”我贏了，我脫口而出，媽媽卻反對說：“五嫂，你幫我看著，誰不聽話跟我說�！闭f完就走了。接下去第二節(jié)課快要上完了，第三節(jié)就是舅媽的'課，她做準(zhǔn)備去了，還特吩咐我們，抓緊時間做作業(yè)，它回來檢查。
我弟又換話題：“錢!我的錢是像河水一樣不斷的流的”弟弟是“數(shù)碼寶貝”的愛好者向來喜歡“數(shù)碼世界”在媽媽買東西時，多出來零零碎碎的錢都被弟弟“少少來一點”給掏走了，所以他也有錢。我正認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，不時發(fā)出“鈴鈴鈴”的響聲，我拼命的叫：“嗨別吵了。”他還老三老四說：“你算老幾?”這句話聽得我毛發(fā)直豎，便走過去拎起弟弟的耳朵說：“臭小子，你長大了，姐姐也不要了是不是?要不是當(dāng)初我在媽媽肚子里用童子功寫了個‘弟’字老早就沒有你了，老媽還十月懷胎把你生下來，最大的功勞就是我!”他還不服氣說：“哼!”……
時間就了吵架就成了我和弟弟的家常便飯，而且我這個姐姐做得實在太小，弟弟只跟我相差兩年呀!不過，現(xiàn)在我們還小，等我們都成大人了自然會懂得珍惜，會為別人著想的。
爭吵作文600字 篇6
一次，小主人得了一個作文大賽的一等獎，被老師表揚了。這個消息很快就傳到了文具盒里。
這時鋼筆就得意洋洋的走了出來說：“小主人這次作文大賽能得一等獎，全都是我的功勞，因為是用我寫出來的優(yōu)美文章。”魔筆一聽立馬急了，不服氣地說：“小主人用你寫的沒有錯，但是第二段和第三段都有幾個錯字，如果不是我把那幾個錯字擦掉，小主人說不定就不能取得作文大賽一等獎了，我的功勞才是最大的�！贝藭r，中性筆更不服氣了說：“鋼筆別以為你的功勞很大，小主人用魔筆擦完了，還不是用我中性筆重新寫的，你鋼筆再牛，根本就寫不上去�！睕]等中性筆說完，尺子就說：“小主人能得一等獎是人家的本事，是平時好好學(xué)習(xí)的結(jié)果。再說了難道你們忘了鉛筆和橡皮嗎？小主人先用的是鉛筆，用鉛筆度過了一二年級最基礎(chǔ)的階段，才接觸的'你們，難道不是嗎？”尺子的話音剛落，鉛筆就說：“對！對！對！小主人三歲的時候就和我有親密的接觸，小主人拿著我寫出了1、2、3……，還寫了a、o、e……�！毕鹌ひ布尤肓藸幊常骸澳倾U筆你寫的錯字可都是我?guī)兔鉀Q的。不要把你說的那么厲害�！毕鞴P刀也在數(shù)落鉛筆。文具盒忍無可忍了說：“你們一個個炫耀什么？如果不是我保護你們，你們還能在這里炫耀嗎？”其他文具一聽，都不在說話了。文具盒又說：“你們一個個都有自己的本事，在小主人學(xué)習(xí)的過程中都有功勞，只有團結(jié)合作才能做出偉大的事情�！�
從此，文具們再也沒有爭吵過，它們一起幫助小主人好好學(xué)習(xí)。
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