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實用的玩的作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的玩的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩的作文600字 篇1
八歲的時候，媽媽對我說“種啥得啥”。于是我有了一個大膽的想法——種錢！我想種出很多很多的錢，那樣就可以買很多很多我喜歡的糖果和故事書。
第二天，我說干就干，開始種錢嘍！我在樓下花園一角挖了一個大坑，放進(jìn)了一元紙幣。又“千里迢迢”去種子公司買來肥料。中午十二點多了，我顧不上吃飯，就把肥料倒進(jìn)了埋錢的大坑里。我每天給坑里澆水、施肥。掰著指頭，數(shù)著日子，盼望著早點種出錢來。
一天過去了，兩天過去了，錢沒有發(fā)芽。幾個星期過去了，錢依舊沒有發(fā)芽。我等不及了，就想把錢挖出來。鄰居李爺爺看見了，問我：“孩子，你在干啥呀？“我對爺爺說：”我在挖錢呢�！袄顮敔敵泽@的說：“啥啥啥？你說你挖錢？”“是啊，我放進(jìn)了一元錢，想種出更多的錢�！崩顮敔敼�.笑著說“那可是紙��！不但不能長出錢來，還會變成肥料的！”我心里很不服氣的說：“不會的，不會的，那是錢，不是紙！”于是，我使勁往下挖，想把我的一元錢挖到，可是找了半天也沒有找到，我非常沮喪。
回到家中，我從電腦上找出了紙會變肥料的原因。原來，紙并不是變成了肥，而是腐爛掉了，化成了腐水消失在了泥土之中。我一下子明白了其中的原委。想想剛剛對李爺爺很不禮貌，心里覺得很不是滋味，于是一路小跑去跟李爺爺?shù)狼�。李爺爺看著我笑著說：“你真是個愛動腦、愛學(xué)習(xí)的好孩子，爺爺不應(yīng)該批評你，更要表揚你呢！”
雖然，這次種錢沒能成功，但我很快樂，而且也學(xué)到了許多的知識。這就是我在玩中體會到的樂趣。
玩的作文600字 篇2
今天是周末，難得爸爸不加班，吃過午飯以后，我們?nèi)胰ルx家不遠(yuǎn)的豐慶公園玩兒。媽媽開車，外婆坐在副駕駛的位置上，爸爸和妹妹還有我三個人坐在后排座位上，爸爸抱著妹妹，我坐在座位上緊緊的挨著爸爸。不到20分鐘，我們就到達(dá)了興慶公園門口，等媽媽停好車，我們急急忙忙地就進(jìn)去公園玩了。
我覺得最開心的事情就是我做了一次“小小駕駛員”。我們在公園里面看到有人開了電動的雙人車，我就給媽媽說我也想玩這個。媽媽讓我自己去找，說找到了就帶我玩。我就開始到處找，找了半個多小時以后，終于在另外一個門找到了出租這個車的`地方，媽媽就租了一輛。因為這個車的操作比較簡單，而且速度很慢，在沒有人的地方，媽媽就讓我試了一下。我心里特別的緊張，但是還是鼓起勇氣慢慢的開著。開了十來分鐘以后，我給媽媽說：“媽媽，我不開了，太害怕了！”媽媽鼓勵我說：“沒關(guān)系，不害怕，媽媽坐在旁邊的，有問題媽媽會提醒你的。”在媽媽的鼓勵下，我又自己開了5分鐘左右，然后我實在是有點堅持不下去了，心里面太慌張了，我就讓媽媽開了。
在歸還電動雙人車的時候，我還做了一件有趣的事情。我看見出租電動車的爺爺在拿著一根很長很粗的“筆”在地上用水寫字，我就過去問爺爺：“爺爺，你的這個寫字的好有意思，能不能讓我也試試？”爺爺說：“可以呀！”我從爺爺手里接過“筆”就開始在地上寫字，我寫了自己的姓“甘”字，還寫了“天天向上”，沒有爺爺寫得好看，可是我覺得這好有意思，媽媽說回去也給我買一支這個筆，讓我在小區(qū)里面也能玩。好期待呀！
我們在公園玩了三個多小時就回家了，真的是好愉快的一下午呀！
玩的作文600字 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：《學(xué)會在玩中學(xué)》。你也許要問：什么叫在玩中學(xué)？玩就是玩，學(xué)就是學(xué)，難道可以一心二用，邊玩邊學(xué)嗎？我的回答是：可以！
讓我來舉個例子吧：我在玩電腦游戲的時候，其實也在學(xué)習(xí)。玩電腦游戲時也在學(xué)習(xí)？沒錯！我在玩“魔獸爭霸”“cf”的游戲時，經(jīng)常遇到一些英語詞匯，比如”doublekill””triplekill”，就是“兩連殺”“三連殺”的意思。在玩的時候，我就這樣記憶它們：“double”是“雙倍的”，“triple”則是“三倍的”。這就在玩中學(xué)會兩個英語單詞了。再如在聯(lián)網(wǎng)玩的時候，經(jīng)常會說我們來“solo”一把，意思就是“單挑”�？墒恰皊olo”這個詞就是“單挑”的意思嗎？后來我學(xué)了吉他后，終于明白，原來“solo”本意是指“大段的樂器獨奏”，“單挑”則是網(wǎng)絡(luò)玩家用的引申意義了。古人說的好：“處處留心皆學(xué)問”。知識無處不在，就看你能否融會貫通了。
那么，怎樣在玩中學(xué)呢？我的體會是，要培養(yǎng)興趣。比如上世紀(jì)有一道高考題：“三角幾何共六角，三角三角，幾何幾何�！痹S多人莫名奇妙。其實，稍懂一點詞匯知識，就會知道，“三角”除了指書名，還有“三毛錢”的意思；“幾何”在書名之外，還有“多少”的`意思。題目意思是：一本《三角》書和一本《幾何》書共六毛錢；《三角》書三毛錢，《幾何》書多少錢？答案自然是：“三角”——三毛錢！
你看：語文和數(shù)學(xué)就這樣在玩中結(jié)合一起了，多有趣哦！你喜歡語文，不妨學(xué)學(xué)朗誦；你喜歡數(shù)學(xué)，不妨測測大廈的高度；你喜歡音樂，不妨聽聽英文歌；……這樣，玩和學(xué)是否就一舉兩得了呢？
一定要多多留心生活，要善于在平常的生活中觀察和發(fā)現(xiàn)知識。任何看似普通的事物都蘊含著智慧，留心了，觀察了，思考了，發(fā)現(xiàn)了，領(lǐng)悟了，我們的智慧也就增長了。
玩的作文600字 篇4
寒假，我和媽媽一起去了泰國的普吉島。
到普吉島的第二天，我們就去游覽有“海上小桂林”之稱的攀牙灣。來到碼頭，就看見碼頭在一大片紅樹林的包圍中，成片的紅樹林猶如一片綠色的海洋。紅樹伸出了無數(shù)條枝，枝上又生根，根上又長枝，讓我分不清哪是根，哪是枝。它們有的像刀叉，有的像琴鍵，還有的像釘耙，嫩綠的葉子不停地擺動，好像在向我們展示它們自己頑強的.生命力和獨有的魅力。坐上長尾船，穿過這片紅樹林，我們就向攀牙灣進(jìn)發(fā)了。一路上，船行得很快，我們航行在茫茫的大海中，周圍是蔚藍(lán)的海水，海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，隨著我們游船的駛過，船尾激起一串串白色的浪花，在陽光的照耀下，閃著金色的光芒，就像一群調(diào)皮的小魚在海浪中跳躍。遠(yuǎn)處有一座座形態(tài)各異的海島，就像一顆顆散落在夜空中的星星。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些海島峰巒秀麗，千姿百態(tài)，有的像小羊，有的像老鷹，還有的像豬八戒呢！又像新生的竹筍，倒印在海水中；船濺起的浪花中夾雜著陣陣涼風(fēng)，撲面而來，好像在為我們接風(fēng)洗塵。隨著距離越來越近，我們能清楚地看到這些小島了，島上綠樹成蔭，間或有一兩株開滿了爛漫的花，更顯得是“萬綠叢中一點紅”。
船靠近了這些海島，忽然，我聽見一聲鳥叫，“咕咕！”隨后，各處都響起這種聲音，好像是在回應(yīng)它的叫聲。緊接著，一只鳥飛了出來，四只、八只……越來越多，好像這里變成了“鳥的天堂”。此時，我們的船停了下來，人們紛紛開始觀看盛會。瞧，有兩只海鳥在一起歡舞，它們時而一起盤旋，時而一起俯沖，時而一起升起……所有的動作顯得那么自如，配合得那么默契，舞得那么忘情。其他的鳥也都在天空中自由翱翔。不知看了多久，直到船開始啟動人們才緩過神來。
坐著回普吉島的車，我細(xì)細(xì)回味游覽的情景，不禁感嘆：“一路上我們看見的景色真美啊，難怪有海上小桂林的美譽。”
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